鮮花電影的觀後感

1. 鮮花與毒花觀後感

當「鮮花」遇見了「毒花」

和風——

在燦陽朔彩里暢想

徘徊——

在搖曳的花叢里芳香

爛漫的季節

多彩的世界

美麗絢麗的鮮花

在青春樂園里歌唱

昏暗的歌舞娛樂

閃爍著迷人的誘享

懵懂年少輕狂

散落在地板污漬攤場

如強酸侵襲

摧殘最美的靈肉軀體

夢斷黃粱——

醉生夢死的地方

一瞬間——

毒花侵蝕美麗的芬芳

走不出罪惡的禁房

吹散了一生的爛漫輝煌

刻骨恨怨——

瘦骨嶙峋的模樣

毀滅了此生俊俏和健壯

黯淡了青春榮光

隨風吹落

一地乞憐惆悵

肥皂鬧劇泯滅悲愴

何來社會責任擔當

富有青春理想

總在時刻准備

堅持不懈的堅強

抵擋渾噩碌碌無為風霜

不忘初心——

詮釋社會的正能量

需要精誠團結的臂膀

肩負創造美好家園夢想

抵禦毒花的力量

來自激情澎湃的昂揚

吹響禁毒斗爭的沖鋒號

響徹大江南北角斗場

2. 花花兒與歌聲電影的觀後感。450字。

《花兒與歌聲》讀後感
《花兒與歌聲》已靜讀數遍，掩卷靜思，一幅幅鮮活的畫面如電影膠片，一幕幕在眼前悄然閃現。這畫面中有歡笑，有淚水，有歌聲，也有溫暖。拯救小魚時，孩子們的善良率真是那樣可貴；擔心老師生病時，孩子們的默默守護是那麼朴實；陪老師一起散步時，那月下的低吟淺唱又是何等浪漫。
有一種美，似海棠——真誠，善良。
第一次家訪，高虹老師就代表林老師向受了委屈的大強道歉，並向大強深深鞠躬。這一躬，既紓解了大強心中的委屈，又讓孩子感受到了尊重與美好。再次走進校園，大強的腳步那樣遲疑，心情那樣忐忑，卻不曾想到，高老師早已設身處地地為他做好了鋪墊——持久的掌聲讓大強喜出望外，真誠的歌聲更是讓大強淚流滿面。正如文中所說：「出走的這些天里，他流了很多的淚，憤怒的淚，屈辱的淚，傷心的淚，難過的淚，他為自己的流淚感到恥辱。而此時，站在自己的教室里，站在歡迎他的老師和同學們面前，他忽然感到了淚水的高貴和幸福……」每每讀到這里，我都淚眼朦朧，一個孩子，在受了委屈之後曾選擇抗爭，選擇逃離，但心中的傷痛並不會隨時光的推移漸漸淡去。想要消除這種傷痛，最好的做法便是如高虹老師一般，用心，用情，去溫暖，去喚醒。她不但用特別的方式解開了大強心裡的疙瘩，更讓全班同學感受到了愛的力量。讀到這里，我眼前浮現出了另一個孩子的身影。他沒有大強那般懂事、能幹，卻也是個正直、善良的孩子，只是因為長期缺少母愛的滋養，整個人顯得孤僻、冷漠。接手那個班級後，我時常能感受到他一面拒人於千里之外，一面又特別希望得到別人的關注。於是，我嘗試著讓他先學會與我正面對視，慢慢練習微笑著對視，再到拉著手對視，用眼睛說話……漸漸打開心門的他，身體不再僵硬，眼神也不似從前那般清冷，心靈的藩籬一旦打破，臉上的笑容便也多了。從他身上，我更加堅信，只要你是真心對待孩子，孩子必會回贈你明媚的春天。

3. 電影《小花》觀後感500字，拜託了，急用！

該片在藝術上的顯著特點就是敢於寫人的情感，敢於以情感人，具有抒性詩般的清新風格，這就使其大不同於以往戰爭題材的影片。

它不僅敢於寫情，而且善於寫情。創作者通過精心選擇典型細節，通過具有視覺形象的典型動作，調動電影藝術的多種手段，來描繪人物內心的思想情感。該片另一個值得稱道的地方是電影手法運用上的探索。

主要人物：

1、趙小花

演員陳沖

單純、天真、活潑、敢愛敢恨的農村姑娘。本名「董紅果」，是共產黨員董向坤和周醫生的女兒，因為部隊轉移，不滿周歲的她由何向東送到趙家寄養，改名「趙小花」。

2、趙永生

演員唐國強

生長於桐柏山區的貧窮人家，從小就體驗了與親生妹妹離散的悲痛，因此把父母收養的「小花」當成親妹妹一樣疼愛，父母慘死後，更是與小花相依為命。後來，他參加了解放軍，成長為一個英勇、睿智、成熟的革命戰士。

4. 祖國的花朵電影的影評三百字

我們學校為了提前慶祝國慶節,讓我們依年級次序去階梯教室看了一部名叫《祖國的花朵》的電影,這部影片是1955年拍攝的.既幽默,又讓我們在裡面悟出了很多道理.
下午,唐老師把我們帶進了階梯教室,教室里鬧哄哄的,但一聽說我們還要評分,裡面一下子鴉雀無聲了.
這部影片主要是講了兩個同學,他們是經過什麼樣的事把的自己的成績提高的,怎樣當上少先隊員的.
他們兩個之所以會變優秀,是因為同學們很團結,還樂於助人,比如他們班的其中一位同學——江林,他是兩個主角之一.江林原本學習很差,也很貪玩,於是,有一位同學就主動去幫助他.一天,放學之後她就到了江林家,和他一起做功課,如果江林遇到什麼困難,這位同學就會給他講解,就這樣,經過這位同學的幫助,最後江林終於有了一些變化.
還有一次,江林的媽媽生病了,江林忙得不可開交,自然就沒有時間去寫假期作業了,同學們就去幫他做家務,江林就做假期作業.經過大家的努力,他的作業終於完成了,他媽媽也漸漸好轉起來.
他們的這些行為非常值得我們學習,要是我們班也能像電影里的班級一樣,那我們一定是一個非常出色的團體

5. 鳳凰花開電影700字觀後感高中作文

鳳凰花開 又時一個鳳凰樹絢爛的季節，在雨水的洗條下，校園的鳳凰樹更為清新怡人，景物變換，新舊交替，無不流淌著生命里的生生不息。
在我的校園里，有幾棵美麗的鳳凰樹，有的在我們升旗台兩側，有的在我們足球場的邊上，無數朵鮮艷的鳳凰花，迎著初夏含苞怒放。
春天，鳳凰花生了根，發了芽，為了在夏天給同學們開放出美麗而鮮艷的花朵，春姐姐也來幫助它。初夏，鳳凰花開了，它開得是多麼鮮艷，多麼美麗，這多虧了春姐姐得幫忙。夏天，鳳凰花迎著烈日開放，它還是開得那麼鮮艷，那麼美麗，我從它身邊走過，我從未聽到過它說過：「我好累，我沒有力氣了。」而從它得表情上來看，我覺得它不想謝落，不想在炎熱得夏天而失敗，它而是在堅強不屈的精神，在默默的，為我們獻上它的一份力，為我們的校園增添喜悅。秋天，是個美麗的季節，可是鳳凰花在悲傷，因為它要凋謝了。可是在這時鳳凰花的美景又呈現在我的眼前：一陣風吹來，鳳凰花紛紛飄落，我站在鳳凰樹下，鮮紅的花瓣灑落在我的周圍，綠色的葉子也跟著掉下來，這綠色點綴這鮮紅的花瓣，頓時，我覺得自己成了花仙子，我花叢中飛舞。冬天，鳳凰花在努力奮斗，爭取在下一個季節開出美麗得花朵。
鳳凰樹，它的葉子可以說與「蘇鐵」的葉子相似，屬闊葉樹，從葉桿頂端起，威猛的樹干從四面八方伸展開去。弓一般向下垂著，長長枝葉的頂端甚至快要到地面了。枝葉間露出的樹桿足又一個人圍抱那麼粗。
在操場上，我們在玩，在戲耍，在上課，在訓練，而我們的鳳凰花總是不厭其煩地觀看我們的每一節課，每一次訓練，並且在我的心裡已經感受到了鳳凰樹對我們的鼓勵和支持。
在雨天，爸爸媽媽總是為我們撐著雨傘，把我們領到學校。而鳳凰樹它是多麼的頑強，它從未被大雨、雷電和閃電擊垮，它什麼也不怕，在暴風雨中堅強地守護著我們地校園。茂密地樹葉加上美麗的花朵，足夠讓我們到它下面避雨，此時，鳳凰樹成了世界上獨一無二的大花傘了。
今年，鳳凰花比以往開得更鮮艷了，更美麗了，它是不是在為六年級的哥哥姐姐們「送行」呢？是不是祝願他們在以後的學習中有好成績？
我們學校的校語是：大海的胸懷，鳳凰的精神。為什麼？因為我們會擁有鳳凰樹那堅強不屈，頑強奮斗，不怕困難。大海的胸懷，做人坦白，大方，改節儉的就節儉，改大方的就大方，不要吝嗇。
鳳凰花你是多麼的堅強，你那堅強不屈，頑強奮斗的精神是我們學習的榜樣，在每一個事例中，你都是那麼突出，你都是那麼偉大，你那光榮的榜樣，是我們進步的階梯

6. 《花兒》觀後感

寒假，我觀看了一部影片叫做《花兒》。這次雖然是第二次看這部影片，但我依然有很深的感觸。

這部影片講述的是一個叫花兒的姑娘想把她考上師范大學的消息告訴她失散多年的母親，為此她來到了頂平村。她看到那裡的學校沒有老師，為那裡的孩子感到可惜，於是，她決定留下來當老師。花兒在當老師的時光里卻依然不忘尋找她的母親……

看了這部影片，我被深深感動。因為片中的花兒這種舍己為人的精神值得我們學習。她本有機會去讀大學，這是多少人夢寐以求的呀！而她卻放棄了這寶貴的機會，選擇教書。她不管這里的環境多麼艱苦，還是堅持留下來，因為她既然選擇了教書，就應該繼續教書，不能半途而廢。

為了培養出一批優秀的學生，她努力著、奮斗著。她為了讓學生們有好的學慣用品，她拿出自己的錢為學生們去買鉛筆、畫板……

在生活中，我們雖然不能親自到貧困山區去幫助那些需要幫助的夥伴們，但是我們可以通過捐款的方式去幫助他們。讓我們向貧困山區的夥伴們伸出援助之手，讓他們和我們一樣能過上幸福、快樂的生活！

7. 《美麗鮮花在開放》觀後感及人物詩

[《美麗鮮花在開放》觀後感及人物詩]

完美的結局，所有人物都根據他們在戲中的角色定位找到了歸宿，《美麗鮮花在開放》觀後感及人物詩。親情、愛情、同學朋友情相互交織，正義與邪惡、高尚與卑鄙、奉獻與索取互為因果，家庭與社會、理想與現實、發展與保護、公與私此消彼長。而最終純潔無暇的十五年戀愛有了感人的結果，正義戰勝了邪惡，奉獻的得到回報，索取的是一場空。。。。。。等等不一而足。感謝劇組為我們提供了這樣一完美的精神大餐。單說完美的愛情結局該劇與《我要一個家》有異曲同工之妙，而比《七妹》強不知多少倍。

演員的表演都很到位，顯得成熟與大氣，一下子就能抓住觀眾的心，觀後感《《美麗鮮花在開放》觀後感及人物詩》。特別是許晴飾演的女一號葉果，既自然、大方又有深度，其他的如邵峰（飾白良），王新軍（飾黑皮），於濱（飾勞力），錢忠（飾孫援越），李依曉（飾石燕），白薈（飾小梅）等人的表演都給我們留下了深刻的印象。特別值得一提的是李依曉演唱的片尾曲《心花綻放》更是如銀鈴墜地、清泉流淌，很給人一種美的享受，數聽而不厭也。
人物詩：

葉果——深藏情意十五載，

毅然回國尋真愛。

哪知「情敵」是親妹，

悲極過後幸福來。

白良——懷才清高命不凡，

傾愛葉果十五年。

幸虧「黑皮」來幫助，

歷盡曲折終團員。

石燕——活潑率真笑聲甜，

求愛方式遭人煩。

誰知與姐爭戀人，

真相明時走得遠。

勞力——最是感人「小屁孩」，

暗戀葉果也可愛。

卧底緝毒耀警魂，

朋友照送斷頭台。

「黑皮」——慷慨豪爽樂助人，

求愛不成朋友真。

每到危機來相助，

「黑皮」一到事莫問。

小梅——身貧想把高枝攀，

兩度愛情教訓慘。

正事反事集一身，

接受真愛亦有甜。

孫援越——卑鄙小人是援越，

一生不嫌權錢多。

機關算盡太聰明，

面壁高牆思己過。

「麻袋」——氣度非凡亦有才，

可惜只把路走歪。

警示人們莫犯法，

犯法必被法制裁。

〔《美麗鮮花在開放》觀後感及人物詩〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

8. 鳳凰花開電影的讀後感

在我的心目中,書本是一中另人看得眼花繚亂和提高知識的精神營養品.但我經過許多名人所給的明艷之後,對書有另外的看法:就是書不止能教會我知識,還能教懂我們許多做人的道理.
同學們,我們腦里裝滿著知識,當能運用上,我們回感到幸福和快樂.著如同蘇聯作家:康.帕烏斯托夫斯基說的一句話:"幸福只屬於知識豐富的人.一個人懂得愈多,他就愈能清楚地在那些知識貧乏的人無法發現詩意的地方發現大地的詩意.這句演化和我的話息息相關.
我們同學會覺得自己沒什麼天賦便不學,但你的品德好是會令你覺得自己的存在:"無論一個人的天賦如何優異,外表或內心如何美好,也必須在他的德性的光耀找到他人身上發現了熱力,再由他的熱力的人把那熱力反射到自己身上的時候,才能體會到他本身的價值的存在."----英國劇作家.莎士比亞.
同學門,在我們的人生中包伙了許多的七情六慾,擁有這些的才是一個真正的人.正如蘇聯教育家.蘇霍姆林斯基說的一句話:熱愛祖國,這是一種最出借\最敏銳\最高尚\最強烈\最溫柔\最有情\最溫存\最嚴酷的感情,才是一個各方面都是一個真正的人.
好了,各位同學聽了我說了這些,你是否覺得你的腦子里塞了一些東西呢?沒關系,只要你知道讀書的好處在哪就行了.大家也一起假如讀書這個神聖有快樂的大家庭吧!

9. 小花電影觀後感

去年秋天，我學唱了歌曲《絨花》
。歌曲旋律優美，可是我怎麼
也不能理解歌詞的含義。於是，媽媽給我找來了電影《小花》
，我看
完了電影，
心情久久不能平復。
電影的情節和歌曲
《絨花》
緊密相扣，
我終於能夠理解什麼叫做「錚錚硬骨綻花開，漓漓鮮血染紅了她」
。
在戰火紛飛的年代，一戶窮苦人家為了生計賣掉了親生女兒小
花，種種巧合，
他們又收養了一對紅軍夫婦留下的女嬰，並給這個女
嬰也取名小花。十幾年後，哥哥趙永生和小花失散了，哥哥投奔了革
命隊伍，在一次戰斗中身負重傷，被女游擊隊長翠姑所救。哥哥看到
翠姑酷似自己的母親，
認定翠姑就是當年失散的親妹妹。
小花在解放
軍中打聽哥哥下落時，巧遇親生母親周醫生，母女相逢卻互不相識。
就這樣，
最後證實了翠姑就是當年失散的妹妹，
而小花也找到了親生
父母。
十幾年前失散的親人在戰火中又一次重逢，
共同的理想讓他們
又聚到一起，譜寫了一曲壯烈的英雄之歌。
電影中有這樣一幕，
翠姑發現戰斗中身負重傷昏迷不醒的哥哥趙
永生後，為了盡快安全將他送到醫院搶救，要翻越多個山頭。他們在
崎嶇不平的山路上行進，
當遇到陡峭的階梯時，
為了不讓昏迷的趙永
生從擔架上滾落下來，翠姑雙膝跪地爬上階梯。她褲子磨破了，雙膝
流出鮮血，
陡峭的階梯上到處是她的汗水和鮮血。
可是她仍然忍住劇
痛堅持爬過階梯，
最後將趙永生安全送到後方醫院。
在翠姑忍著劇痛
在階梯上攀爬的時候，
《絨花》的旋律在電影中響徹起來。這是整部
電影最震撼我的一幕，我終於能夠體會歌詞所寫的：
「錚錚硬骨綻花
開，漓漓鮮血染紅了她」
，翠姑為了素不相識的革命同志，甘願以膝
做腳，忍受著常人無法忍受的痛苦，流汗流血。她的鮮血染紅了「絨
花」
！她能這樣做，心中該充滿了多麼偉大的力量啊！這種力量的源
泉是她偉大的共產主義理想。
現在是和平年代，
安逸的生活讓我們很難體會戰爭年代無產階級
戰士的偉大追求。但是，我也有自己的理想，我的理想是做一名自立
的人。也許有人會說，這還不簡單嗎？我想說，這當然不簡單！我們
這些二十一世紀出生的幸福兒童，
生活在科技發達的時代。
優渥的家
庭環境，獨生子女的生活現狀，讓我們知道消費知道享樂。可是，優
越的環境是誰提供的呢？是我們的父母。
父母們努力工作，
為的是什
么？不就是希望我們長大了能自立，
做一個對社會有貢獻的人嗎？我
從長輩們的談論中得知，
現在有些九十年代出生的人成了
「啃老族」
，
顧名思義就是不工作，
靠父母養活。
是啊，
不管學習也好，
工作也好，
都很辛苦，
哪有呆在家裡讓父母照顧舒服？可是，
父母辛苦了一輩子，
養育我們長大，到老了，做子女的不但不能孝敬父母，反而要他們繼
續養著，父母們該有多痛心啊！我有一個勤勞、善良、百般照顧我的
媽媽，一個辛勤工作，只有周末才能回家的爸爸；我是他們唯一的孩
子，為了我的健康成長，他們做了每一件他們能做到的事情。而他們
對我唯一的要求就是努力學習，將來做個自立自強的人。為此，我下
定決心，我將來絕不做「啃老族」
，我一定要做一名自立的人。

10. 電影花招觀後感

 

首頁 觀後感正文

導航

電影《活著》觀後感
不去品嘗生活的苦就不會懂得幸福的真諦。從古至今，有誰沒有遭遇過挫折，又有誰沒有過不幸的時刻呢？但不論如何，堅強的人都會努力克服艱難而堅持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得脆弱。但人只要有毅力和決心，就會發現活著就是幸福。張藝謀導演的電影《活著》就是要演繹這種堅忍的「活著」。

《活著》講述的是中國四十年代至六十年代一個富有家庭里發生的故事。故事的主人公是一對夫婦，丈夫富貴，妻子家珍。由於吃喝享樂，沉迷於賭博，富貴最終把家裡的財產輸得一干二凈。父親因為他的墮落氣得生病而死。從此，家破人亡，他們兩口子不得不面對苦難的生活。

俗話說：「有果必有因」。富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進取吃喝賭博的結果。在此之外，還有別的原因嗎？是不是他的父親和妻子不關心他呢？答案是否定的。從影片中我們可以看得出富貴固執的本性。他漠視父親和妻子的多次規勸，執迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過著痛苦的生活。他曾被國民黨抓住並差點喪命；他曾在被別人鄙視的環境中醒悟。也就是在那時候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價值。影片中有一個關於他教訓孩子的情節值得我們思考。「小雞長大會成鵝，鵝長大會成羊，羊長大會成牛。」小雞怎麼能變成鵝呢？或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強者吧。是啊！生活雖然不是什麼時候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會更好。

另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎麼樣的人呢？現在我們來給她作個分析吧。影片中描繪她的部分沒有富貴多，可是我們可以看出她是個既通情達理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂的，家珍有時也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時帶著個啞巴女兒回娘家。可是富貴那時候怎麼知道家珍 —— 一個已經把自己的生命交給他，一個夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉艱難地供養著孩子，並且期盼著他早點醒悟。要是沒有毅力，沒有信心，說不定這個柔弱的農村婦女早已經沒有勇氣生活在這世上了。這個女人的生命是很苦的，也是很堅韌的。怪只怪富貴這個男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過著艱難困苦的生活。

這個故事說到這算是告一段落，不過劇情仍未結束。也許導演還要通過這個故事告訴我們，中國的環境不斷在變，人也隨著不斷地變。但是不論如何，不論發生什麼事，活著的人還得活著，在漫漫人生路中品嘗酸甜苦辣與喜怒哀樂。

富貴和家珍的故事伴著前進的歷史走到中國建國初期。這期間，他們的孩子友慶被春生（他們的老朋友）騎車撞死了。其實春生不會開車，卻自以為是，結果。。。。。。。這個可憐的孩子再也沒有機會品嘗媽媽給他做的12個餃子了。 作為編劇，導演，為什麼安排了這樣一個情節呢？是否想通過加深富貴和家珍的痛苦，來表現他們生活的毅力？我想除此以外，他們還想提醒人們，做事時不要不懂了裝懂，否則釀成悲劇再怨天尤人也無濟於事了。有慶的死真是令人扼腕嘆息啊！ 

還有一個令人痛心的情節是富貴的女兒在生孩子時也不幸死去了。她的死並不像人們說的那樣是由老天爺安排的，我覺得是由當時迂腐的社會觀念造成的。我們都知道六十年代的文化大革命讓許多知識分子被批判為資產階級。 影片中的醫生是個典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個有經驗的醫生的話，這個悲劇就不會發生了。這種情節真令人悲哀憤怒。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀！我原以為富貴和家珍會承受不住孩子死去的打擊而喪失理智和生活下去的勇氣，可他們卻能面對現實，承受苦難，頑強地活著、活著！我深深地被他們的堅強與勇氣打動。

《活著》是一部意味深長的電影。富貴和家珍夫婦的人生經歷帶給我們這樣的啟示：生活就像是一條路，不總是平坦而筆直的。人只有一勇氣、毅力和信心去面對和克服種種的挫折與不幸，體會幸福的不易與甜蜜，才會更加熱愛生活，珍惜生命。活著是一種證明