蝸牛英語電影觀後感

1. 極速蝸牛英語簡介不少於六十詞

Is a 2013 American computer animated film.

The film from DreamWorks Animation proction,in twentieth Century Fawkes is responsible for the issue.

film by Canadian director David Soren,Darren Lemke,Robert D Seagal and David Soren screenwriter.

movie was released in China in September 18,2013.

The film tells the story of a garden snail turbo with an almost impossible dream:to become the world's fastest snail.

An accidental deaths let him withunusual speed,it intends to let my dream come true.

《極速蝸牛》（英語：Turbo）是一部2013年上映的電腦動畫電影。電影由夢工廠動畫公司製作，二十世紀福克斯負責發行。 電影由加拿大籍導演大衛·索倫執導，達倫·萊姆克、羅伯特·D·西格爾和大衛·索倫編劇。 影片於2013年9月18日在中國大陸上映。

影片講述了一個菜園蝸牛特博抱有一個幾乎不可能實現的夢想：成為世界上跑得最快的蝸牛。一次偶然的不尋常事件讓他擁有了非凡的速度，特伯打算讓自己的夢想成真。

2. 蝸牛和玫瑰讀後感

這是鄉下的一個很大的花園，花園的籬笆外面，是廣闊的田野和草場，許多牛羊在草場上悠閑的吃草。

在花園中，有一株玫瑰花樹，樹底下，住著一隻蝸牛，這蝸牛啊，真是個天生的大懶蟲，它不僅什麼事情都不肯做，而且什麼事情也不會做。不過，它對自己的這種行為還有非常充足的理由，它總是不知羞恥的說：「等著瞧吧，到時候我能開好幾次花，結好多次果，不然，就像牛羊一樣產出大量的奶來，這對於我來說，都是輕而易舉的事情」。

玫瑰花樹聽了蝸牛的話說：「你總是這樣說，你讓我等著瞧的事情可真不少，但是我不知道，你說的這些話，什麼時候才能成為現實，你告訴我一個具體的時間，行嗎?」。蝸牛聽了不耐煩的說：「這個嗎，我自然心裡有數」。

一年過去了，再看看蝸牛，它還是躺在原來住的地方，還是那副懶洋洋的老樣子，還是在玫瑰花樹下曬太陽。不過，此時的玫瑰花樹，又冒出了新花蕾，不久便開出了鮮艷的花朵。新的一年又開始了，萬物欣欣向榮，玫瑰花吐蕾開花，又散發出迷人的香氣，引來無數的人們，到花園中觀賞。蝸牛看到外面好熱鬧，便也鑽出土來，伸伸觸角，可是馬上又縮了回去，不過在它縮回身體之前，它好像又有了什麼新的發現，它對玫瑰樹說：「好在你已經成為一株老玫瑰樹了，你應該早些做准備，該去安息了，唉!看你啊真夠可憐的!」。玫瑰樹說：「我可不認為自己有什麼值得可憐的，你為什麼要這樣說呢」。蝸牛一聽玫瑰樹的反問，一下子裝得深奧起來，它搖頭晃腦的擺出一副哲學家的派頭，說：「是的，你是無法回答我的問題的，因為你從來不肯動腦筋去思考問題，特別是應該如何生存的大問題，你想想，你為什麼要開花，你的花是如何開出來的，你開出的花為什麼是這樣的，而不是那樣的」。

玫瑰認真的思考了一會說：「是的，這些問題，我確實沒有思考過，也沒有做過研究，不過我可以把我的想法告訴你」。蝸牛說：「那我倒願意聽聽，你有什麼想法」。玫瑰樹說：「我在歡樂中開花，因為我非開不可，太陽是那麼溫暖，空氣是那麼清新，我喝著純潔的露水和可口的雨水，從泥土中得到力量，於是我感覺一種快樂在不停的增長，結果我就不能不開花了，不得不吐蕾了，我今年開了，明年還要開，這就是我的全部生活」。蝸牛說：「這樣看來，你的生活真是又快樂又輕松」。玫瑰樹說：「正是這樣，我覺得什麼都令我滿足，什麼都是非常美好的」。

蝸牛聽了玫瑰樹的話，有些不好意思，它低聲的說：「世界不關心我，我和世界沒有什麼關系，我自己和我身體里的那些東西，對於我來說，已經足夠用了」。玫瑰樹卻說：「但是在這個美好的世界上，你拿什麼東西回報這個世界呢，你能拿出什麼東西來呢?」。蝸牛吐了一口唾沫說：「我只對這個世界吐一口唾沫，因為這個世界一點用處都沒有」。

玫瑰樹看看蝸牛，痛心的搖著頭說：「真令人傷心，它只會懶懶的呆在那裡。可是我的花瓣能被風帶到遠方去，它會被美麗的少女夾在她心愛的日記本中，我的花瓣會貼在一個天真活潑的孩子的嘴唇上，它會快樂的親吻我，我覺得只有這樣的生活才是幸福的，才算真正的生活」。

【擴展閱讀篇】

所謂「感」

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

「讀後感[1]」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有了解，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀後感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀後感。

第三、選准感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式

聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

編輯本段如何寫讀後感

格式

一、格式和寫法

讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀後感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。

四、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化。

八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀後感的'注意事項

①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。

②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。

(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一番評析。既可就事論事對所「引」的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4) 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應「引」部，使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(5)結——總結全文，升華感點。「讀」的內容不放鬆。

以上五點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視"讀"

在"讀"與"感"的關系中，"讀"是"感"的前提，基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而後"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫"讀後感"外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽後寫"觀後感"，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀後感應該怎樣寫

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

3. 蝸牛讀後感

讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是我為大家整理的蝸牛讀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蝸牛讀後感範文1

每天下午放學回到家，爸爸會拿出一本故事書，叫我選一篇我認為好聽的故事。然後，叫讀我讀給他聽。我不認識的字，他會認真的教我；我心裡有千萬個為什麼，如果我有不明白的地方，他總是耐心的給我講。我和爸爸共讀《故事會》，我學到了很多知識，也明白了很多道理。

昨天，我和爸爸讀了《蝸牛》，小小的蝸牛，它想爬到金字塔頂。它把想法告訴其它小動物，遭遇的其它小動物的嘲笑：「麻雀有翅膀能飛，它都沒飛到金字塔頂；老鼠善爬也沒見那隻老鼠爬到金字塔頂。世界上，能飛上金字塔的，只的雄鷹。雄鷹有矯健的身資，有先天優勢長了一雙翅膀。蝸牛呀！你沒有雄鷹的雙翅，沒有矯健的身資，更沒有天生的氣勢。你能爬上金字塔，那簡直是異想天開。」小小的蝸牛不但沒聽其它小動物的，它只堅信「勤牢也是通往成功的另一條途徑。」於是，它下定決心爬上金字塔。蝸牛在攀爬的過程中遭遇到很多挫折，但卻擋不蝸牛的信念，它掉下來會再爬上去，再掉下來再爬上去……有一天，蝸牛爬到了金字塔的最高點。

聽了這故事，我的崇敬之情油然而生。是的，我在學習上是很笨的，但是只要我向蝸牛一樣努力向上，我相信一定會把學習學好。

小朋友們，金字塔就好比人生的道路，金字塔的頂端就是人生的終點站。在生活中，你也許成不了雄鷹，但你可以做一隻小小的蝸牛。金字塔頂是你的夢想，要知道塔底到塔頂的距離需要的是持之以恆的一步步艱難拔涉。只要不放棄，就一定會爬到金字塔頂端。

小朋友們，從現在起努力學習吧！只要我們努力學習，把成績搞好並不是一件難事。

蝸牛讀後感範文2

最近，趙老師在班級作文閱讀群里發了一篇很感人的文章《奔跑中的蝸牛》，這篇文章為我們講述了一名成骨不全症患者—19歲的韓金瑩，經過了二十多次骨折，5次手術，學會了堅強和面對，明白了珍惜和感恩的故事。

讀了這篇文章，我產生了一個疑問：為什麼殘疾人一般來說就要受到歧視呢？大多數人會這樣回答：因為他們和我們不一樣，因為他們的身體存在殘缺，他們很多事情根本就做不了。而我卻認為：一個人的身體狀況並不能代表他心靈的境界。就像韓金瑩，她能寫出這樣的文章，說明她足夠的開朗、樂觀，她經歷那麼多次的磨難還能夠獲得"學霸"的稱號也說明了她有著比我們一般人更加強的意志和毅力。相反，像韓金瑩這類殘疾人更是在學習上、生活上給我們樹立了堅強、奮進的榜樣。

就在前幾天，我們去香港遊玩，乘坐了地鐵站里的升降機，就在電梯門正准備關閉的時候，一位坐著輪椅的殘疾人叔叔出現在了電梯門口，當時電梯里已經有些擠了，一位站在門口的阿姨快步走出了電梯，又迅速地把殘疾人叔叔推進了電梯，還微笑著對叔叔說："不能讓您等，我再等一下".當時，電梯里的所有的人都向阿姨投去了贊許的目光，我感受到整個電梯里都充滿了溫暖。

是啊，像韓金瑩、像殘疾人叔叔，上帝本來對他們就不公平，()他們要付出很多的艱辛才能給過上和我們正常人差不多甚至差很多的生活，那作為正常人的我們，不僅要學習他們對生活的堅強、對生命的熱愛，更應該多關心他們，多給奔跑中的蝸牛遮風、擋雨，那麼我們這個世界一定會更加和諧和美好，也會更加光明與溫暖。

蝸牛讀後感範文3

近來我們的教育出現了一些狀況：5月14日，陝西澄城縣上六年級的楊某失蹤。直到5月19日，楊家人才在污水湖畔發現楊某的白色球鞋，還有一封遺書。遺書上寫著：「王老師今天把我打了，我知道我的英語不會讀，但是我自己已經努力了很多，但是每次考試我都不及格。我也不知道怎麼回事。王老師對不起，您打我，我也不會埋怨您。我知道您為我好，您才打我。我要走了，王老師對不起。我向您表示真誠的感謝吧！祝您：身體健康，長命百歲！您的學生：楊某20xx年5月14日。」據證實：5月14日，英語老師王某看到班裡五六名成績差的學生很是著急，在楊某的肩膀上拍了兩下，對這幾名學生說，快升初中了，一定要努力一把，提高學習成績。

4月的一天下午17點左右，在湖北省武漢市關山二路國光社區一棟宿舍樓內，12歲男生劉某在家裡用紅領巾上吊自殺。劉某的母親稱，孩子上吊前一晚，因為成績不好，曾經被父親打過。

從這些令人震驚的案例中，我們真的該好好反省一下：「蝸牛」們已經不堪重負，我們又何苦再要緊緊相逼。弄的「蝸牛」們痛苦不堪，我們也更是身心俱疲。這里我想到了楊振寧博士的一句話：「一沙一世界，一花一春天，每一朵鮮花都有開放的理由，每一個生命都有存在的價值」。我們的學生就像那滿含生命的種子一樣埋在地里，他們極力地想尋找光明，他們怯生生吐出芽，伸出葉。可是，我們總是不停地催促：「快點，哎呀，再快點！」沒有等待的耐心，沒有等待的從容。多少生命在我們的催促中「夭折」了，多少「蝸牛」在我們的催促聲中放棄了。

教育本該是培養人，教育人的活動，本該是學生心靈中最嚮往的一塊聖地。從何時開始，我們的學生學習得如此之累，教師的傳道授業解惑之路變得如此艱難。可能這一切皆來自心結。當我們老師不再急功近利，不再好高騖遠，當我們能夠讓「蝸牛」們牽著去散步，可能我們收獲的將會是另一番景象：滿園春色使人宜，鳥語花香令人醉。

教育的路上，請讓我們放慢腳步吧，讓我們的「蝸牛」們能夠稍微輕松點。他們不僅需要知識、更需要陽光、空氣、風雨以及美麗的花園。同時，也讓我們感謝上帝給我們派來的那些「蝸牛」們，正因為有了他們，我們也才有了「聞花香、聽鳥語蟲鳴、觀夜空星斗」的機會。

蝸牛讀後感範文4

上帝給我一個任務，讓我帶一隻蝸牛去散步。我不能走得太快，因為蝸牛實在爬的太慢。

雖然它已經在盡力爬，但還是只挪一點點……

我催它，我唬它，我責備它。蝸牛用抱歉地眼光看著我，彷彿說：「人家已經盡了全力！」

我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蝸牛流著汗，喘著氣，往前爬真奇怪……

上帝啊！為什麼？要我帶一隻蝸牛散步！但天上一片安靜。

喔！也許上帝抓蝸牛去了！根本不在！好吧！鬆手吧！反正上帝不管了，我還管什麼！

任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣……

咦？忽然聞到了花香，原來這邊有個花園。我感到微風吹來，原來夜裡地風這么溫柔。

我聽到鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到滿天地星斗多亮麗。

咦？以前怎麼沒有這些體會……

我恍然大悟。原來，上帝叫蝸牛牽我去散步……

讀了這段話後，讓我深有感觸，這段時間我對女兒的態度不就是文中前面提到的對蝸牛的態度嗎，我催她，閑她做作業磨蹭，我責備她，閑她考試有時考得不好，上課有時愛講話，說她動作慢，效率不高，她爸爸跟在她屁股後面說效率，孩子有什麼事做錯了，心裡一急就大聲訓斥，想怎麼說就怎麼說，不顧忌孩子的感受！孩子面對媽媽的責罵和焦急的神態，不知所措，媽媽我也一直在努力啊。

現在心平氣和放慢腳步想想，孩子上了小學之後，進步已經相當大了，每天能按時完成老師布置的作業，雖然字寫得不端正，但畢竟是剛剛拿筆寫字，想當初自己剛入學時，連拼音都寫不好；在家星期一至星期五基本上不開電視，也嘗試著自己去看書，識字量雖然現在還不大，但每天在增加；自己涮牙洗臉，9點前准時入睡；早上叫醒時，也不會像幼兒園時又哭又鬧，一分鍾後自己起床涮牙洗臉；數學有兩次考試考得不理想，不是她不懂做這道題目，只是理解的角度不一樣。平時還要花時間去學鋼琴、畫畫和英語，玩的時間已經是相當少了，想想我是不是對孩子太苛求了，我不就是文中提到的那位牽蝸牛的人嗎。

我恍然大悟，我應該停下腳步，慢慢的掌握住自己孩子自身的成長規律，不恐慌不急燥，任由孩子的小手牽著我們的大手且慢且行……

蝸牛讀後感範文5

可愛的小蝸牛我想對你說，你那堅持不懈的精神打動了我。

有一次，在三年級的時候學到了一篇文章名字叫《蝸牛》。因為文章上的小蝸牛有堅持不懈的力量，所以我想做一次實驗。有一天，我一個人走在大路上，我一轉頭就看見了一個螺旋形的殼，慢吞吞的探出了兩根細小的觸角，最後慢悠悠的探出了柔軟的身子。我一見就匆匆忙忙的抓住了它，又順手採下一片綠油油的綠葉。我把它放在綠葉的一端。我等了又等，等到它爬到了一半已經過了十幾分鍾了，我馬上抓住了它的小硬殼往上一推。本來是想助它一臂之力的，可是沒想到反而硬生生摔到地下。我本來以為它會全身而退的，可是它還堅信著它會爬到另一端，又開始爬了，這一次我決不會打擾它了。過了十五分鍾它終於爬上了另一端，它好像說：「快看，快看我終於成功了！」

我以後要像小蝸牛一樣，做一個堅持不懈的好孩子。

蝸牛讀後感範文6

昨天，我看了一本《幼兒童話》，裡面有一篇題目是《想當海員的蝸牛》的故事給我留下了深刻的印象。

故事裡的小蝸牛是只懶蟲，天天縮在殼里，等媽媽做完家務活它才出來。有一天，他突然想當一名海員，於是，它去問船長。

船長說：「不行觀後感大全，你得有件海軍衫。」

小蝸牛買來海軍衫，說：「像個海員了吧？！」

船長說：「還不行，你得有頂無檐帽。」

小蝸牛買來了無檐帽，說：「這樣像個海員了！」

船長說：「你有一顆當海員的心嗎？」

小蝸牛想：我自己畫一顆吧！

船長說：「可以了，你去沖洗甲板吧！」

小蝸牛說：「我先睡一會兒吧！」

可是等它醒來的時候，船已經開走了。

從這個故事我明白了一個道理：我們要為自己的理想而奮斗，不要學小蝸牛一樣只有理想卻沒有能吃苦的決心和行動，最後半途而廢了。

蝸牛讀後感範文7

想像是美好的，也是殘忍的，很多的如果真怕就變成了現實。那天，我突然想 如果蝸牛沒有了殼，會是什麼樣子的呢?

如果蝸牛沒有了殼，它一定可以長出健壯的腳，生出有力的翅膀，它的視覺，觸覺，聽覺，嗅覺，也會變的敏捷機靈，擁有更廣闊的生存空間。

如果蝸牛沒有了殼，它的肌膚也許能和甲蟲一樣堅固，不畏懼一切坎坷磨難，也不害怕風霜雨雪，更不會逃避任何的搏擊與碰撞。

如果蝸牛沒有了殼，它一定能脫離潮濕陰暗的生存環境，擺脫依賴與懦弱，不在無奈的生存。

但是這一切都是假設，它終究還是生存在那一個殼中，背負著沉重的包袱，沒有藍天沒有陽光，沒有一切生機。不知是那殼毀了它還是保護了它。

看到蝸牛我想起了自己，我上輩子也許就是蝸牛，所以我才有它的性格甚至它的人生……

蝸牛讀後感範文8

有一本書讓我受益匪淺，這本書《沒有殼的蝸牛》。

每個人都像一隻蝸牛，殼里裝的是滿滿的責任，於是每邁出一步，都讓我們氣喘吁吁

這討厭的殼!

我們何嘗不想拿掉這殼，輕盈地飛翔舞蹈;我們何嘗不想忘卻這份責任，在如蔭的綠草上奔跑跳越;我們何嘗不想拋掉這份重壓，自在地在生命賽場上輕裝搏擊。可是，我們可以嗎?

卸下這個殼，我們面前的生活道路一定會更加開闊平坦嗎?不，我相信一定不會。我們的責任環環相扣，將每一個人緊緊地維系在一起。我們在重壓之下邁出的每一步或許艱難萬分，卻切實地給我們身邊的人送去最真切的幫助。如果我們真的卸下這殼，或許在那短暫的一瞬，我們可以在蔚藍的天空中飛舞，也可以在青山綠水間自由奔跑，可我們，卻無法再書寫自己的人生之書，我們也會如一隻斷線的風箏，不知不覺間只剩下自己。垂暮蒼老之際，翻開那一本人生之書，空白，空白，我們就這樣渾渾噩噩地走完了一生!悔恨淚水爬上蒼老的臉頰，可是後悔早已來不及。

是的，這份責任，這沉重的殼，是我們人生的意義，也是維系所有人的紐帶。試想一下，如果我們的國家首腦卸下他的殼，去過風一般飄搖的日子，那我們呢，國家就會陷入驚恐之中。如果我們的父母厭倦了終日勞累的生活，棄我們而去，失掉的親情就這樣消散。自私地卸下自己的殼，就會讓他人的責任更沉重。

多少人曾想放棄自己的殼。你會，我會，偉人也會。屈原，這個中國歷史上第一位愛國主義詩人，也曾在離開朝廷，悠閑自在，乘奔御風的日子裡想卸下自己的殼。是啊，湘水潺潺，暖風習習，鶯歌娓婉，離開朝庭里沉重的責任，這樣的生活何嘗不讓他留戀!可澤畔行吟，夕陽古道，干戈交響總是回盪在他的耳邊，歸去歸去，責任的催促讓他拋卻一切美好，再次抓起為楚國面奮斗的利刃。

卸下殼的美好讓每個人嚮往，可正如卸掉殼的蝸牛就不再是蝸牛一樣，拋卻責任的我們也會是個失掉靈魂的人。

我們都像蝸牛一般，背著沉重的殼去追逐陽光，雖然辛苦，卻有美滿的欣悅。樂於背負的沉重

在這大千世界，我們雖然渺小，但都有著自己特定的位置，都背負著屬於自己的責任，就像蝸牛背上的殼，雖然沉重，但那是它的家，那是它作為蝸牛的標志，沒有了這個殼，它也就不再是它自己。

誠然，我們應該有夢想，有追求，要像莊子那樣讓心靈飛翔，不該被世俗的功名利祿所羈絆。作為新時代的青年，更應該為遠大的目標義無反顧地努力、付出。但要飛翔就意味著放棄肩上的責任?沒有了飛翔的定點，我們又將何去何從?

我一直認為蝸牛的殼是它的家，而家不應該是追逐夢想的羈絆。相反，它是累了時可以休息的港灣，痛了時可以療傷的良葯。一個人，無論他有多麼堅強的意志，但他畢竟還是血肉之軀，在追逐夢想之時，他會疲憊，會受傷，會流血，在那時，「殼」就不是負擔，而是我們繼續前行的動力。

現實社會有很多這樣的現象：孩子大了，出去工作，每天都很忙很忙，忙到連回家看父母的時間都沒有。年邁的父母日盼夜盼，掰著手指頭數日子：「五一」了，中秋了，國慶了，春節了，孩子怎麼還沒回來?打電話吧，孩子在電話里這樣說：「媽，我在忙，有空我會回去的。」作為父母，不想讓自己成為孩子的負擔，便默默承受著孤獨。

父母年紀大了，腿腳不便了，需要照顧了，有的子女就開始有怨言：工作都已經這么忙了，回來還不能好好休息。於是就像蝸牛想擺脫殼那樣，逃避自己應該擔負的作為子女的責任。

其實，他們錯了。照顧家庭與追逐夢想並不矛盾。多回家看看父母，不是花掉了無謂的時間，而是給自己一點放鬆的時間。在父母面前，無需掩飾，可以與他們談談工作上的喜怒哀樂。而父母，永遠是最支持你的人，他們的支持，會增加你前行的動力。照顧父母，就更能拉近親人之間的距離了。給父母多一些照顧，看到他們臉上欣慰的笑容，作為孩子的我們，心裡會更加踏實，前行的路也會走得更堅定。否則，我們那麼努力地工作，追逐夢想又有多大的意義?只是為了讓自己享受成功的喜悅?那總不如與家人一起分享成功來得快樂吧。

蝸牛的殼，是的，很沉重，但是它樂於背負，因為這份沉重可以讓它安心、踏實，使它走再遠的路也不怕。我們也應該樂於背負身上的責任，雖然沉重，但那並不是舒服我們飛翔的枷鎖，而是一份鼓勵，一份祝福，一種可以讓我們堅定不移地前行的動力。

所以，不要丟掉背上的「殼」，不要丟掉身上的責任，因為那份沉重之中的美好足以讓我們樂於背負。

蝸牛讀後感範文9

初讀此書，說實話，看不懂，倒不是那種語言晦澀令人難以理解，只是我感覺，簡單溫暖的文字背後，一定有我還直到現在都無法理解的東西，會與「養兒方知父母恩」有相通之處吧。

書以上帝讓我牽著一隻蝸牛去散步為起始篇章，在經歷焦灼，不安，煩躁之後，撥開烏雲，重見日出，豁然開朗，突然明白，原來，在這段看似艱辛卻又始終被幸福籠罩的路途中，真正的導游，一直是被自己有時幾乎有些嫌棄的蝸牛。

書有十五個章節，內容更不似小說般連貫，中心，卻始終圍繞在如書中的我般的家長和如蝸牛般的孩子身上。無論是教我上課的毛毛蟲，教我讀書的螳螂還是來自蚯蚓的聲聲呼喚，小蝌蚪的贊美，都無時無刻不體現出成長道路上家長與孩子間那種無法言喻的默契而又深沉的關系：孩子成長的路上，不會是一帆風順的。有些時候，看著孩子如蝸牛般緩慢移動的步伐，我相信很多家長都會一度懷疑自己聰明的基因為什麼在孩子的身上的不到體現，為什麼會這么笨，他們更想用自己超乎孩子百倍的力氣去提著孩子走，可是做什麼都是徒勞。

時處步伐匆匆的`年代，為家庭生計奔波在工作的家長，很少會有人會停下腳步看看路邊的風景，理由很簡單-他們想給孩子最好的。可是，你們是否想過，孩子真正想要的，到底是什麼。會是你們在他們取得優異成績時大肆的贊美，在因為作業出錯或是成績不好時無休止的批評與謾罵嗎！我只是想說，世間的人，被榮耀光環籠罩的時候從來不缺贊美鮮花與掌聲；跌落谷底時，也從來不會缺少背後的議論嘲諷和批評。榮耀後的贊美與失意時的批判，真的不缺你一個。

培養一個孩子，會是一個家長一生讀過的最好的一本書，而自己，便是那個心智漸趨成熟的主人公。作為一個二十歲左右的成年人，帶著些許幼稚和絲絲成熟，對於教育孩子，我幾乎沒有什麼概念，對書中的內容，我只能從孩提的回憶中產生情感上的共鳴，但不管怎樣，家長的一份耐心，一份執著，一點默默的支持，都會成為孩子一生的財富，成就孩子更好的未來。

人常說，每個人的生活，都在書寫一個故事，而故事是否擁有完美的結局，在於你，在於孩子，在於你和孩子究竟能形成多大的默契，也真心祝願在這條路上正在行走和還未行走的家長和孩子們，終會擁抱最蔚藍的天空，你們，都會是最好的自己……

蝸牛讀後感範文10

今天我讀了一篇文章，寫得很美，受到了很大的啟發：做一件事要堅持，永不放棄，做一隻永不放棄的蝸牛讀後感。· 這篇文章里寫周傑倫十天寫出五十首歌，老闆可以從中挑出是首歌，那嗎，我就幫你出唱片。周傑倫興奮不已，跑回街上買回一大箱方便麵，他想，拼了命，也要做最後的努力。因為他知道，老闆可能只給他這一次機會，沒有第二次機會。那段時間，他幾乎是一首接一首的創作，每當他疲勞的時候，就在房間里的一個角落裡打盹兒，這寫了他的堅持，永不放棄。醒來知後繼續下一首的創作。這非常讓我佩服，我體會到周傑倫的生活條件艱苦。周傑倫的成功並非偶然，是長期努力的結果。

SEO 在大自然中，筍兒在春的召喚下努力的沖破層層泥土的阻饒，最終成就了生命的綠；溪流在海的呼聲中堅強的饒過千山萬水的阻隔，最終成就了大海的魂；細砂在貝的召引下執著的包裹在貝分泌的白色粘液中，最終呈現珍珠的韻。因為筍兒、溪流、細砂都知道這么一個道理：堅持的昨天叫立足；堅持的今天叫進取；堅持的明天叫成功。 LV的 或許生活真的不公平，讓一些人生而就是那麼倍受矚目的一顆明星，卻讓一些人那麼平凡的呆在角落裡。如果你這樣想。朋友，那麼你就錯拉。上天賜予每一個人的都是一樣的多。關鍵看你有沒有發現。人有思維，有智慧，有戰勝一切的勇氣，有堅持不懈、永不言棄的干勁……難道這些財富還不夠我們去珍惜，去認真對待嗎？

換向器 海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那麼，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落裡放聲痛哭，沒有人會責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍。可是這一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空塗上了人生最亮的色彩。

4. 請問大家（蝸牛的夢想）觀後感怎麼寫

蝸牛」的夢想
——《250公里》觀後感
陶艷紅
我又一次靜靜欣賞了台灣教育紀錄片《250公里》，影片朴實無華，卻震撼人心，好像有一種東西觸及到了內心最柔軟的地方，酸酸的、暖暖的。1個多小時影片又結束，可耳畔那口琴聲卻一直縈繞著，久久不曾散去……它吹奏著一段心路歷程，坎坷且遙遠，艱辛卻幸福……
250公里是什麼？它是一個長度，一個距離。它可以是一條路，是三個小時的路途，可以把人帶到兩個不同的世界；250公里也可以是一個改變，把一個曾經不敢面對老師的學生變成一個必須天天面對學生的老師；250公里還可以是一個期望，也可以是一個心願，這一個期望有著多少父親的愛？這一個理想有著多少孩子的努力？《250公里》是林連煌老師自編自導自拍的一部個人成長記錄片。透過林連煌老師與女兒的對話，講述了他從嘉義縣一個農家「笨孩子」成長為一名台北教師的匍匐心路。片中父親的鞭策、母親的寬容、國學教師的嚴厲、數學教師的鼓勵，讓我們分享到一種寬容而不放縱、嚴厲而飽含深情的愛的教育。
鏡頭與鏡頭疊加，思緒與思緒碰撞。我無法忘記林連煌老師因不小心的過失而被國文老師要求賠杯蓋的那一幕，那是一種想不明白的委屈；我無法忘記林連煌老師因為笨而被國中導師取消參加全國大露營的那一幕，那是一種無法彌補的遺憾；我無法忘記林連煌老師因不會發「F」而被英語老師打的那一幕，那是一種撕心裂肺的痛……這樣的老師深深傷害了孩子柔弱的心靈，令人無法容忍，也必會被孩子久久憎恨著。我們應該記住陶行知先生說的：「在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生。」我們更要時常告誡自己老師這個光輝的職業背後，承載著多少的希望，多少的寄託。
影片主人公一直以來都在老師和同學的鄙視中艱難前行，直到沈老師出現，沈老師的那句「我願意相信林連煌」震懾了他的心靈，他努力想改變自己了。後來高中導師三年來的容忍感動了他，他認真確定了自己的目標，並最終實現了「做個老師」的願望。這時我似乎聽到了這樣的歌聲「我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望，我有屬於我的天，任風吹乾留過的淚和汗，總有一天我有屬於我的天……」這是一隻蝸牛的小小夢想，難道這不正是林連煌的小小夢想嗎？「考上師專曾經是一個遙不可及的志願，25年後，我決定再度一試——終於考上了」。
每個孩子都會有一個屬於他自己的夢想，有夢想就會燃起熱情，有夢想就會有希望，有夢想就會有奮斗……只是這夢想要多久才能實現？我們無法肯定，也許就在走過250公里之後吧。讓我們一起用愛的雙手保護這小小夢想，用寬容的心呵護這小小夢想，我們要相信夢想終有實現的那一天。

5. 蝸牛四年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我為大家整理的蝸牛四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝸牛四年級作文 篇1

有一年春天，老爸送給了我一隻蝸牛。棕色的身體，笨重的殼，雪白的身子，加上兩對細細的觸角，湊成了它，它還有個動聽的名字：「白玉」。它伸長了脖子，瞪著圓溜溜的眼睛望著我，可愛極了。它給我的第一印象就是反應特別遲鈍。第一天，來到我家的白玉，它不吃也不動，我真擔心養不活它。

過了一晚，驚喜看到它嘴裡叼著的青菜。哈哈，我開心極了，也鬆了一口氣。老爸說：我們的白玉，多漂亮啊！人家都是黑黑的，它是雪白的！

第三天，我決定為白玉重造新房。我和妹妹在菜園挖了些土，摘了些嫩瓜葉准備給它嘗嘗鮮。我還撿了些落葉鋪在它的小窩里，然後每天為它的房子噴噴水，保持濕度。

第四天，早上起來卻發現我的白玉不見了！就這么大點地兒，哪兒去了呢？仔細找啊找，發現原來昨夜它鑽進了土裡。哈哈，太可愛了！看來，它對這個新房非常滿意。接下來每天早上它都這樣，把自己埋得嚴嚴實實的，一點都看不到它。就像在與我們捉迷藏。

第五天，我又放了一些野菜，看它吃不吃。第二天早上就看到它果然也愛吃野菜，一片野菜葉子被它啃差不多了，還拉了一堆和葉子顏色一樣的翠綠的屎，哈哈。

晚上快8點鍾的時候，我的白玉咋還在睡呢？我把它放進玻璃瓶里，可是還是一動不動。於是，我往裡面放了些水，准備喚醒它。我不知道它會不會游泳，所以，放了少量的水。可是，它還是不肯動。我又加了些水，快淹沒它。這時，果然看到它很快就爬了上來了。哈哈！我的白玉，你真能幹！我開始記錄觀察日記，並耐心等待著它爬出來。呵！它真是個大傢伙！趕緊量量，長6~8厘米。

不過，麻煩了！它就這樣緊緊貼著不出來了，我用力怎麼拽它動都不動，姥姥也拽不下來，又怕用力過大傷到它。該怎麼辦呢？我把玻璃瓶里的水倒掉，放進幾片菜葉，瓶口也放一片，試圖引誘它下來或上來。可是它緊緊貼在瓶子上，就像粘牢了一樣，就是不動啊！

這時，我突然想到一個好主意，我把瓶子直接放在土上。哈！只見，白玉見到自己的窩，慢慢的自己就爬了出來。呵呵，太有趣了。我趕緊為它切了幾片青棗和胡蘿卜片，犒勞犒勞它。很快，看到它開始啃起了棗。很甜吧！今天真是辛苦你了！嘻嘻。我小心翼翼把它重新放回房子里，這樣它有安全感。不過，後來發現胡蘿卜不是它的菜。呵呵。我又給它餵了點黃瓜片和土豆片。白玉一個晚上可以吃掉兩片黃瓜，不吃黃瓜皮。吃飽了，它又鑽到土裡面去了，無影無蹤。

可是，「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」。那一年我家白玉，就在那個冬天死了！面對與心愛白玉的生離死別，我傷心很久，無法接受。媽媽安慰我說，白玉是去了天堂。我把它連同它的房子一起埋在了我家後花園大樹底下……

不過，我與白玉，一件件逗人發笑的趣事，一直清晰地映在我的腦海中。這只慢吞吞的傢伙給我帶來了許多歡樂，在我的童年裡增添了一筆色彩。

蝸牛四年級作文 篇2

在我們的生活中，都會有自己喜歡的動物。我也不例外。而我最喜歡的動物就是蝸牛。

還記得那天中午，媽媽買回幾棵青菜，我看見青菜上有3隻蝸牛，我輕輕地把它們從菜葉上摘下來，把它們放在一個裝滿濕泥的大紙箱里。這就是它們的家。

我摘了幾片葉子給蝸牛吃，我先把葉子放在蝸牛的觸角上，讓它吃下去，可它卻不領情擺著一副臭架子走了。我也不理它，丟下菜葉扭頭就走，管它吃不吃。不知不覺，兩個小時過去了，我再去看時，它還是不吃。我也不再理會，自己去玩了。

第二天，我看見蝸牛趴在菜葉上，一動也不動，像是睡著了。我悄悄地把菜葉拿開，「睡覺」中的蝸牛的蝸牛以迅雷不及掩耳之勢縮回殼里。我往手上的菜葉看了一下，，不由得驚呆了——菜葉上有一個大窟窿，是誰把菜葉吃去了一個大窟窿？難道是蝸牛吃了？我百思不得齊解。

突然，蝸牛又伸頭出來，頭下的一個小孔開來開去。哦，蝸牛的嘴在這里，真有趣。

這就是我最喜歡的小動物，蝸牛。大家有沒有喜歡的小動物呢？

蝸牛四年級作文 篇3

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自四年級五班的許諾伊。今天我要演講的題目是《我也能做極速蝸牛》。

想必大家應該有看過《極速蝸牛》這部電影吧，裡面的蝸牛特博原來只是一隻幻想著能夠體驗風馳電摯帶來的無上快感，卻因一次意外的事故，讓特博夢想成真地成為了一輛蝸牛賽車，也就是那隻極速蝸牛。

而在現實生活中的我，是一個沒大沒小的千金大小姐，跟極速蝸牛沒法比，簡直就是一個在天，一個在地。我一二年級時都稱得上是一隻慢騰騰的慢蝸牛了，吃飯最後一個吃完，作業7點才寫完，打字最後一名，起床最後一個......等等，反正在生活中，我幾乎什麼都是最後一個做完的。媽媽和爸爸都這么說我：『『哎呀，你可真是一隻世界第一慢的蝸牛呀，趕緊改改你這慢騰騰的壞習慣吧，我親愛的伊伊呀！』』

自從我看了《極速蝸牛》這部影片，我就一直想當班長這種高大上的人物，哪怕是一個小小的組長也行，可媽媽總是跟我說：『『你干什麼都這么慢，別想了，你連蝸牛都比不過，不管是班長還是小組長也好，都是是要學習好，做事速度快，先把你自己搞的像個人先吧！』』哏，媽媽這句話太令我生氣了，因此它激起了我的鬥志，所以，我決定，從這一秒開始，我要當電影里的極速蝸牛！

從那開始，我做事情變得越來越快，越來越愛學習，漸漸地從遙遠的地底邊飛到了極速蝸牛的身邊，連原來一直說我慢的爸爸媽媽也說我是二號的極速蝸牛了。因為我每做一件事情，心裡就浮現出幾個大大的字：極速蝸牛！我會時時刻刻都提醒自己要快、要好好學習。所以我就模仿著它，因此當上了極速蝸牛二號。如今，我已經從一個在班級里毫不起眼毫不引人注目的小螞蟻，變成一位令人羨慕，令人敬佩的正班長，是多麼不容易啊，甚至沒有人會相信，但只要心中堅持著這個夢想，努力的去做，就一定會變成現實。

是的，無論一個東西有多不起眼，哪怕只是一隻小小的、普通的螞蟻，但只要它肯努力，就一定會變成享譽王國財富的螞蟻國王！

同學們，讓我們離開自卑，勇敢地打開心中拿到擋路的門，大膽地去做你的夢想吧，未來是無限的，希望你會在未來的日子裡發展順利，成為一名優秀的人物吧，加油！

我的演講完畢，謝謝大家。

蝸牛四年級作文 篇4

今天，我去田野玩。在田野里陰暗潮濕的地方，發現了一隻小小的蝸牛，便產生了興趣，把它帶回家。

我把蝸牛放到了一個淡黃色的盒子里，還放了些嫩綠的葉子和菜葉。它一看到那些美味的「食物」，就立刻跑過去，畢竟它的速度慢，所以跑了整整1分鍾。我突然發現它跑過的地方，都留下了一條白線，這應該就食物蝸牛的黏液了。後來我從科學中得到了證實。等它吃完後，我不小心碰了它一下。它似乎覺得受到了攻擊，一眨眼的功夫就縮進了它的那座「小房子」里了。任憑我怎麼敲，它也不出來，看來是和我耗上了。

我等了1分鍾，它才又小心翼翼地探出頭來，便又繼續悄悄地觀

察起來。我發現蝸牛沒有腳，是靠腹部走路的。我還發現蝸牛有條齒舌，蝸牛就是靠它吃飯的。我拿來放大鏡，把蝸牛的全身都仔細地掃面了一遍。發現蝸牛的觸角上有兩只小眼睛，那兩隻眼睛竟然那麼小，如果不仔細觀察，是發現不了的。

蝸牛渾身是寶，我真是越來越喜歡它了。

蝸牛四年級作文 篇5

今天媽媽買了幾串葡萄，我在葡萄藤上發現了一隻小蝸牛。哇！這可真是個驚喜呀！

我把蝸牛拿起來仔細觀察了一下，這只小蝸牛又軟又滑的身體上背了一個重重的硬殼，看上去像個簡朴的小房子。它的眼睛和鼻子都長在它那細長的觸角上，看起來總覺得怪怪的。好奇的我用手輕輕的觸碰它的小身體，它就會把身體慢慢地縮回殼中，想一個害羞的小姑娘。我把它放進一個寬口瓶里，放了一些葉子和水。就把這個可憐的小傢伙當做我的新寵物了。

過了一會兒，我再來看我的新寵物。咦？它怎麼不見了？它去哪了？我左找找，又看看，還是沒找到。我剛要打開瓶子看時，我才發現它在蓋子上倒立著睡大覺呢！我把蓋子擰下來晃了晃。瞧！它醒啦！也許它覺得像是「地震」了吧！它探出小腦袋，伸直了觸角，開始慢慢移動。似乎在向我炫耀，「哈哈，我的爬行能力強不強？我能在天花板上睡覺，你可以嗎？」

如果說蝸牛睡覺時是它靜的一面，那它動的時候可讓哭笑不得呢。我覺得瓶子太悶了，就把它拿出來放到我書桌上的小碟子里，讓它來陪我看書。我沉浸於書的精彩情節里，好久才想起它。當我再想看看它時，它早已無影無蹤了。桌面上，地上，我都找了個遍，還是沒找到。突然靈機一動想起來，蝸牛爬行時會留下痕跡，於是我順著小碟子附近的痕跡找。不一會兒就找到了，原來它多到我的計算器上溜達呢！它還真是閑不住呀！

我的小蝸牛可愛嗎？你們喜歡嗎？

蝸牛四年級作文 篇6

在一個大森林裡，住著一群可愛的小動物。它們互幫互助，團結友愛，其中，最熱心的就數蝸牛了。雖然它爬行得比較慢，但熱心腸可是森林裡數一數二的。

有一天，蝸牛在草地上看見了一片羽毛，這片羽毛潔白無瑕，蝸牛忍不住贊嘆道：「這羽毛真漂亮，但是，它的主人是誰呢？主人一定很著急吧！」於是，蝸牛拿著羽毛踏上尋找失主的路程。

蝸牛走著走著，看到了喜鵲姐姐，它拿著羽毛，急切地對喜鵲姐姐說：「喜鵲，喜鵲，這是你的羽毛么？」喜鵲低頭看了看，搖了搖頭，笑著回答：「不是的，我的羽毛是黑白相間的。」蝸牛一聽，只好又繼續尋找著。後來，它走到一個池塘邊，遇到了白鵝阿姨，看到它身上的羽毛似雪如玉，蝸牛便興高采烈地舉起羽毛，興奮地說：「白鵝阿姨，你丟失的羽毛在我這里，快來拿！」白鵝一聽，立刻把頭搖得像撥浪鼓似的，笑呵呵地說：「我的羽毛又大又厚，而你手中的羽毛又輕又小，這不是我的羽毛。」蝸牛聽後，只好沮喪地走了。它走了一天，累得不行，就在一棵大樹下休息。突然，蝸牛聽到了一陣哭聲，抬頭一看，發現原來是白鴿在哭泣。白鴿告訴蝸牛，自己丟了一根羽毛。蝸牛一聽，連忙拿出自己撿到的羽毛，激動地說：「這是你的羽毛嗎？」白鴿看了看蝸牛手裡的羽毛，破涕為笑，開心地說：「這就是我的羽毛，謝謝你，蝸牛！」蝸牛長舒了一口氣，笑著說：「沒關系，找到了羽毛的主人就好。」

從此，白鴿和蝸牛成為了一對好朋友。

蝸牛四年級作文 篇7

雨後尋蝸牛山東省桓台縣第一小學四年級四班耿卓然這幾天，一直下雨。我想，草叢里一定有不少蝸牛吧。我可喜歡蝸牛啦！下了課，我又去了校園中的小花園，在草叢中尋找這些小傢伙。

果然，不費吹灰之力，我發現了一隻小蝸牛。看我怎麼來捉它！我只用手輕輕一抓它的「房子」，這只呆頭呆腦的蝸牛就「落網」了。就這樣，我一連逮了十幾只大大小小的蝸牛。

這些小東西可真有意思！我用手輕輕一碰，它就把觸角縮進殼里。過一會兒，它才敢伸出觸角，慢慢地爬行。它爬過的地方還會留下一行粘液呢，滑滑的，亮亮的。我非常喜歡讓蝸牛爬在我的手上，蝸牛爬行用的是腹足，軟軟的、弄得我手心裡癢癢的。

這些小傢伙真可愛！

蝸牛四年級作文 篇8

我家裡有兩只可愛的`蝸牛。

它們倆是我上次去濱江低碳科技館時買來的，它們身上背著堅硬又重的螺旋狀外殼，它們頭上長著兩根觸角，眼睛就長在觸角上；它們的身體是白色的，在陽光下閃閃發亮；我從工作人員那得知這兩只是白玉蝸牛，怪不得這么像小塊的白玉呢！

回家的路上，我給它們倆個想了個名字，那個活力旺盛，老是四處溜達的叫「快快」，相對安靜的那隻就叫他「樂樂」，這兩個名字取得帥吧？

「快快」和「樂樂」在我們家是兩位「少爺」呢！因為它們太挑食了，只喜歡吃脆脆的水果，如：蘋果、梨、西瓜等，不喜歡吃蔬菜。

我好奇的去觀察它們吃東西，發現它們的進食方式很特別：先爬到食物上，慢慢地伸出觸角，身體接觸的那部分食物慢慢地少了下去。沒看到它們用嘴咬啊！這是怎麼回事呢？我連續觀察了好幾次，仍然百思不得其解。後來去查了資料才明白，原來蝸牛嘴裡有幾千顆齒舌，通過它們慢慢把食物磨細進食，也終於知道它們不光吃素，在野外它們也是食肉的哦。它們有「秘密武器」—唾液，因為唾液里含有4%硫酸溶液，可以融化食物後再慢慢享用。

近來天氣逐漸變冷了，兩只蝸牛都懶懶的不動了，喂下去的食物一動都沒動，我很擔心它們是不是生病了。趕緊去查資料，發現這是它們感覺天冷，通過縮回殼中，並用唾液封住殼孔這種方式來保護自己。也知道蝸牛在過熱、過乾的時候也會用這種方式來保護自己。

這兩天中午天氣暖和，它們果然又活潑好動起來，餵了幾塊蘋果，很快就有「啃」過的痕跡；我悄悄過去看了一次，發現它倆正探出腦袋，伸長觸角，懶懶地曬著太陽呢！

我愛我家的蝸牛兩「兄弟」，我會一直悉心的照料它們，讓它們健健康康的，絕不讓它們成為媽媽口中的「法式焗蝸牛」。

蝸牛四年級作文 篇9

最近，我又開始喜歡觀察蝸牛了。要是同學們感興趣，我會接著往下寫的。

蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方，所以，下雨天是最佳不過的「蝸牛日」。這種天氣，在草叢里，蝸牛最多不過了，隨便一抓就是一大把。

抓來的蝸牛有的大，像球；有的小，像珍珠。但是，就算它們身材差別很大，它們還是一樣地喜歡吃青菜和水果。有一次清晨，我放了一節黃瓜在蝸牛的「家」里。下午放學回來，就只剩一個黃瓜皮了。蝸牛們見了我還把身子抬起來，好像在說：「主人主人，明天一定要再給我們一節黃瓜呀！」蝸牛的身上有幾個好玩兒的地方——眼睛、觸角、和身體。先說眼睛吧，蝸牛的眼睛只要碰一下就會慢慢縮進身體里，觸角也是一樣的。身體也會慢慢縮進殼里。蝸牛爬的時候身體後面總有一個透明的，滑滑的，黏黏的東西。那是蝸牛分泌出來的黏液，可讓它粘在牆上不掉下來，所以它會像蜘蛛俠一樣「飛檐走壁」。

怎麼樣，看完這篇文章，是不是突然覺得小小的蝸牛都非常厲害呢？有沒有覺得蝸牛其實有很多有趣的地方呢？

6. 蝸牛四年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是我為大家整理的蝸牛四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

蝸牛四年級作文 篇1

前幾天，媽媽買了一隻蝸牛，我給它起了個名字叫「小慢」，它可是我的小寶貝。

小慢是稀有的夕陽紅色，殼是右旋殼，殼上有許多小白點，非常可愛。

有一天，我發現小慢拉出的便便是綠色的，心裡一驚：明明之前的便便都是褐色的，怎麼突然就變成綠色的呢？我懷著忐忑不安的心情跑去問媽媽。不料，媽媽無奈地搖了搖頭表示不知道，我的心緊張得像揣了一隻小兔子一樣跳個不停，難道小慢生病了嗎？連媽媽都不知道，那是不是病的很嚴重啊？這么久以來，我和小慢朝夕相處，還從來沒遇到過這種情形呢！

突然，我發現水草上有幾個小缺口，感覺很奇怪，難道是小慢吃了水草嗎？難道是媽媽忘記給小慢餵食了？我趕緊給它餵了一點魚食，過了一會小慢終於拉出了一條褐色的便便了。哎！我心裡的一塊大石頭終於落了地，真相終於浮出水面了：原來蝸牛吃了魚食便便就是褐色的，吃了水草便便就是綠色的啦。

雖然蝸牛拉便便這事讓我受到了不少驚嚇，但接下來又發生了一件更加有趣的事，那就是小慢生寶寶了。

這幾天，小慢產卵了，東一片西一片的，每片卵里有5到6間小房子，每間小房子裡面都住著一隻蝸牛寶寶。起初的時候房子是透明的所以看不見蝸牛，但慢慢地就能看見房間裡面出現了一個小黑點，隨著小黑點一點一點地變大，整個卵皮就變成一個薄片從杯壁上脫落下來掉到水裡，蝸牛寶寶們從此就走出了房間踏入了外面的水世界。小慢和她的寶寶們一起在水裡快樂地生活著，偶爾還可以看到小慢背著可愛的寶寶滿頭大汗地前行，這讓我想起了以前爸爸背我的情景。

我的小慢和它的蝸牛寶寶們，又有趣又可愛，以後我一定會更加好好地照顧它們，和它們成為非常好的朋友。

蝸牛四年級作文 篇2

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自四年級五班的許諾伊。今天我要演講的題目是《我也能做極速蝸牛》。

想必大家應該有看過《極速蝸牛》這部電影吧，裡面的蝸牛特博原來只是一隻幻想著能夠體驗風馳電摯帶來的無上快感，卻因一次意外的事故，讓特博夢想成真地成為了一輛蝸牛賽車，也就是那隻極速蝸牛。

而在現實生活中的我，是一個沒大沒小的千金大小姐，跟極速蝸牛沒法比，簡直就是一個在天，一個在地。我一二年級時都稱得上是一隻慢騰騰的慢蝸牛了，吃飯最後一個吃完，作業7點才寫完，打字最後一名，起床最後一個......等等，反正在生活中，我幾乎什麼都是最後一個做完的。媽媽和爸爸都這么說我：『『哎呀，你可真是一隻世界第一慢的蝸牛呀，趕緊改改你這慢騰騰的壞習慣吧，我親愛的伊伊呀！』』

自從我看了《極速蝸牛》這部影片，我就一直想當班長這種高大上的人物，哪怕是一個小小的組長也行，可媽媽總是跟我說：『『你干什麼都這么慢，別想了，你連蝸牛都比不過，不管是班長還是小組長也好，都是是要學習好，做事速度快，先把你自己搞的像個人先吧！』』哏，媽媽這句話太令我生氣了，因此它激起了我的鬥志，所以，我決定，從這一秒開始，我要當電影里的極速蝸牛！

從那開始，我做事情變得越來越快，越來越愛學習，漸漸地從遙遠的地底邊飛到了極速蝸牛的身邊，連原來一直說我慢的爸爸媽媽也說我是二號的極速蝸牛了。因為我每做一件事情，心裡就浮現出幾個大大的字：極速蝸牛！我會時時刻刻都提醒自己要快、要好好學習。所以我就模仿著它，因此當上了極速蝸牛二號。如今，我已經從一個在班級里毫不起眼毫不引人注目的小螞蟻，變成一位令人羨慕，令人敬佩的正班長，是多麼不容易啊，甚至沒有人會相信，但只要心中堅持著這個夢想，努力的去做，就一定會變成現實。

是的，無論一個東西有多不起眼，哪怕只是一隻小小的、普通的螞蟻，但只要它肯努力，就一定會變成享譽王國財富的螞蟻國王！

同學們，讓我們離開自卑，勇敢地打開心中拿到擋路的門，大膽地去做你的夢想吧，未來是無限的，希望你會在未來的日子裡發展順利，成為一名優秀的人物吧，加油！

我的演講完畢，謝謝大家。

蝸牛四年級作文 篇3

我養了一隻小蝸牛，他叫可樂，有四隻觸角，兩只長，兩只短，長的觸角上有芝麻般大小的眼睛，短的觸角上有鼻子。他的殼是螺旋形的，像一個，聽說他有兩萬五千六百顆牙齒呢！

小蝸牛特別貪吃，從不挑食，什麼蔬菜都愛吃，蘿卜、黃瓜、西紅柿……早上，我給它吃東西時，發現它慢吞吞的，我等不及了，就放了一片大菜葉在蝸牛的盒子里，就上學去了。等我放學回家的時候，我看見可樂把那片菜葉吃了一大半，窩在裡面一動也不動，好像死了似的，還拉了好多深綠色的大便。我趕緊打開盒蓋：「啊！好臭啊！」我心急如焚地把可樂拿出來，小心翼翼地放在旁邊，清洗了盒子，再把可樂放進去，頓時，見它伸出觸角。我眉開眼笑，鬆了一口氣，我的可樂又「活」過來了！從那天開始，我就每天給可樂換新蔬菜，按時清洗，就沒那麼臭的氣味了。

有一次，杜朝輝拿了他名叫雪碧的蝸牛，來和我的可樂比賽。

比賽開始了，雪碧跑在前面，可樂跑在後面。雖然可樂在後面，但是它堅持不懈地追上了雪碧。真是有龜兔賽跑中龜的精神。然後它爬到雪碧的殼上，像坐順風車似的坐到了終點線前面一些，接著，可樂從雪碧的頭上爬過，得了冠軍。這真是一場智慧的賽跑啊！可愛極了！

這就是我可愛的蝸牛小寵物——可樂。

蝸牛四年級作文 篇4

「五一」小長假期間，我在家又讀了一遍語文書上《蝸牛的獎杯》這邊課文。我一直在想，曾經在飛行比賽中得到冠軍獎杯的蝸牛，最後為什麼只能在地上慢慢爬行呢？想當年，蝸牛真的很厲害，在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓，這些擅長飛行的小動物都不是他的對手。

可是，自從蝸牛得到冠軍後，他變了，變得得意洋洋了。他成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道他是飛行冠軍，到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生拍別人偷了去。可是獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也動不了了，天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了， 蝸牛隻能勉強在地上慢慢的爬行。我從這個故事裡領悟到了這樣一個道理：蝸牛之所以從飛行冠軍變成爬行動物，主要是因為他一直活在過去的榮譽里，不思進取。

其實我自身也有這樣的毛病，有一段時間，我覺得學習成績挺好，就得意洋洋、不思進取，結果成績漸漸的不如以前了，老師和爸爸媽媽都教育我，不能驕傲。所以我現在決定，從此以後，我一定鑽心聽講、虛心好學，堅決不做「蝸牛」那樣的人。

蝸牛四年級作文 篇5

假如我是一隻蝸牛，雖然我沒有蝴蝶那樣漂亮的外表，也沒有駿馬那樣飛馳的極速，但我有著一顆永不服輸，勇往直前的心。

假如我是一隻蝸牛，我就再也不用每天聽到奶奶說過千千萬萬遍的叮囑了。假如我是一隻蝸牛，我就可以和小夥伴在沙灘上一起玩，一起曬太陽了，還可以找一些美味可口的食物飽食一頓，然後美美的睡上一覺。這樣就聽不到煩人的鬧鍾和奶奶那千千萬萬的叮囑了。也就不要在堆積如山的作業中受煎熬了。

假如我是一隻蝸牛，背上那個重重的「家」就成了我的負擔，父母·老師的教誨都堆積在裡面，那些逆耳的話語一次次得在我的耳邊回響。使我喘不過氣來，但我只有默默的`忍受著。一步步緩慢的向前爬，這就練就了我堅強的毅力·勇氣和決心。我知道只要我肯付出就能得到回報，到達勝利的彼岸。

請不要嘲笑我們每天背負著這個重重的「家」緩慢的向前爬行，一但我們離開「家」的保護，我們那柔軟的身軀又怎能記得住外面世界的風風雨雨和外面世界的戰爭呢？

蝸牛四年級作文 篇6

今天，科學老師讓我們欣賞了一組圖片。放眼望去，那一片草原似綠色的地毯，上面嬉戲著色彩斑斕的花蝴蝶和優雅的紅蜻蜓。

同學們都被這美麗的景象陶醉了，可我的注意力卻集中在不起眼的蝸牛上，它們聚集在草木叢生的水邊，拖著粘液到處爬，他們有的像學者，爬到樹幹上似乎在研究歷史的變遷；有的像詩人，爬到草梗上似乎在做朗誦前的沉思。

忽然，飛來了一隻小昆蟲，打破了大自然的寧靜，它用它的小針給蝸牛扎了一針，蝸牛就不動了。隨即趕來了一大群模樣相同的小飛蟲，他們圍著蝸牛上上下下，似乎在為蝸牛刷洗身子，可是，不一會，樹幹上的「學者」不見了，草梗上的「詩人」不見了，地上又多了一個個空蝸牛殼，回到家我查找資料才發現這小昆蟲竟是大名鼎鼎的螢火蟲！

蝸牛四年級作文 篇7

今天，我在書房拿出一本名叫《實驗班》的奧數書。看著看著，我發現了一道很有意思的題目。這道題是這樣的：蝸牛沿著10米高的柱子往上爬，每天從清晨到傍晚向上爬5米，夜間又滑下4米，按這種爬法，從某天清晨開始，第幾天爬到柱頂?

「這道題簡單。」我隨口報出答案，「當然是10天嘍！」 站在一旁的爸爸看了題目後，卻說我做錯了。

「錯了嗎？」我爭辯說：「向上爬5米，又滑下4米，那麼每天實際往上爬的米數是5-4=1（米），一天向上爬一米，不就是10天嘛！」。

「再想想看。」我瞪大了眼睛，拿起草稿紙算了起來，時間毫不留情地過去，我也用了半張草稿紙，但還是沒有結果。我灰心了，跑過去對爸爸說：「我算不出來，你告訴我答案吧！」爸爸就是不肯告訴我答案，只是提示我：「 畫圖試試看。」

我只好回到桌邊，繼續苦思冥想。這一次我通過畫圖，終於找到了正確的答案。我高興極了，大聲喊來爸爸：「我算出來啦。只需要6天，對不對？」

「對！說說理由吧。」

「小蝸牛最後一天爬5米，就可以到達柱頂，不會再滑下來了。除了最後1天爬5米可以達到柱頂，應該還剩下10-5=5（米），那麼前面應爬的天數就是5÷1=5（天），爬上柱頂時的天數是5+1=6（天），所以蝸牛第六天就能爬到柱頂啦。」

我興奮地把我的思路說給爸爸聽，爸爸高興地對我說：「這就對啦！以後遇到問題時，要多動腦筋，仔細推敲，才能得到正確的答案。」我聽了不好意思地點了點頭。

7. 蝸牛四年級作文

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我為大家整理的蝸牛四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

蝸牛四年級作文 篇1

雨過天晴，天邊出現了一道美麗的彩虹，我高高興興地跑出家門，去觀看雨後那美麗的彩虹。走著走著我來到了樹下，樹葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發出「滴答，滴答」的聲音，真好聽，像跳動的音符。

突然一個蠕動的生物從我眼前慢慢地爬過，那是什麼？好奇心驅使著我看個究竟。我蹲下一看，原來是只小蝸牛，可是它爬的那麼慢，它能幹些什麼呢？

這時，爸爸不知什麼時候站在了我的身邊，他好像看透了我的心思，說：「別看它爬的那麼慢，可是它的作用非常大，它可以做葯材，給人們治病；而且蝸牛的殼非常的堅硬，能補充鈣質，還能保護自己的身體，不受其它動物的侵犯。從這些你能想到你能用什麼來保護自己呢？」

聽完爸爸的話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護我，可是爸爸媽媽也需要保護，那時時刻刻保護我們的當然是家了。想到這里我便對爸爸說：「是房子，原來我們人類的房子，是從蝸牛這里得到的啟示呀！」聽完我說的話，爸爸說：「說的'非常對，房子可以讓我們遮風避雨，能讓我們過上幸福的生活，所以家是每個人心中溫馨的港灣。

通過今天的觀察我終於明白，一些不起眼的事物往往能給人們很多的啟發，開動腦筋，仔細觀察你就會發現更多自然界的奧秘了。

蝸牛四年級作文 篇2

在我們的生活中，都會有自己喜歡的動物。我也不例外。而我最喜歡的動物就是蝸牛。

還記得那天中午，媽媽買回幾棵青菜，我看見青菜上有3隻蝸牛，我輕輕地把它們從菜葉上摘下來，把它們放在一個裝滿濕泥的大紙箱里。這就是它們的家。

我摘了幾片葉子給蝸牛吃，我先把葉子放在蝸牛的觸角上，讓它吃下去，可它卻不領情擺著一副臭架子走了。我也不理它，丟下菜葉扭頭就走，管它吃不吃。不知不覺，兩個小時過去了，我再去看時，它還是不吃。我也不再理會，自己去玩了。

第二天，我看見蝸牛趴在菜葉上，一動也不動，像是睡著了。我悄悄地把菜葉拿開，「睡覺」中的蝸牛的蝸牛以迅雷不及掩耳之勢縮回殼里。我往手上的菜葉看了一下，，不由得驚呆了——菜葉上有一個大窟窿，是誰把菜葉吃去了一個大窟窿？難道是蝸牛吃了？我百思不得齊解。

突然，蝸牛又伸頭出來，頭下的一個小孔開來開去。哦，蝸牛的嘴在這里，真有趣。

這就是我最喜歡的小動物，蝸牛。大家有沒有喜歡的小動物呢？

蝸牛四年級作文 篇3

經過上一次科學課，我仍是不願把我的蝸牛放生，持續把他養在瓶子里，我每次做完作業，都會跑去看望它，有一次，讓我驚奇地發現，不知哪只蝸牛居然生了一個小寶寶，我看了喜出望外，連忙跑去通知在一旁做作業的妹妹。

所以從那天起，我就對蝸牛產生了興趣，我發現，蝸牛爬過的當地會留下白白的粘液，它有2對觸角，長的觸角上有眼睛，當我輕輕觸碰它的殼時，它就會縮進堅固的小房子里。傳聞蝸牛的牙齒可多了，雖然我沒有扒開蝸牛的嘴巴，沒有發現它到底有多少牙齒，可是書上說約有25600多顆，怎有那麼大都也數不清楚，像天上的星星相同多，我驚奇極了！還有蝸牛身上有好幾個孔，我發現有3個，怎樣會是3個呢那就聽我講來，一個是排便孔，一個是氣孔，最終一個是生寶寶的孔，至於他們的方位到底在哪我還要進一步的觀察。

蝸牛四年級作文 篇4

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自四年級五班的許諾伊。今天我要演講的題目是《我也能做極速蝸牛》。

想必大家應該有看過《極速蝸牛》這部電影吧，裡面的蝸牛特博原來只是一隻幻想著能夠體驗風馳電摯帶來的無上快感，卻因一次意外的事故，讓特博夢想成真地成為了一輛蝸牛賽車，也就是那隻極速蝸牛。

而在現實生活中的我，是一個沒大沒小的千金大小姐，跟極速蝸牛沒法比，簡直就是一個在天，一個在地。我一二年級時都稱得上是一隻慢騰騰的慢蝸牛了，吃飯最後一個吃完，作業7點才寫完，打字最後一名，起床最後一個......等等，反正在生活中，我幾乎什麼都是最後一個做完的。媽媽和爸爸都這么說我：『『哎呀，你可真是一隻世界第一慢的蝸牛呀，趕緊改改你這慢騰騰的壞習慣吧，我親愛的伊伊呀！』』

自從我看了《極速蝸牛》這部影片，我就一直想當班長這種高大上的人物，哪怕是一個小小的組長也行，可媽媽總是跟我說：『『你干什麼都這么慢，別想了，你連蝸牛都比不過，不管是班長還是小組長也好，都是是要學習好，做事速度快，先把你自己搞的像個人先吧！』』哏，媽媽這句話太令我生氣了，因此它激起了我的鬥志，所以，我決定，從這一秒開始，我要當電影里的極速蝸牛！

從那開始，我做事情變得越來越快，越來越愛學習，漸漸地從遙遠的地底邊飛到了極速蝸牛的身邊，連原來一直說我慢的爸爸媽媽也說我是二號的極速蝸牛了。因為我每做一件事情，心裡就浮現出幾個大大的字：極速蝸牛！我會時時刻刻都提醒自己要快、要好好學習。所以我就模仿著它，因此當上了極速蝸牛二號。如今，我已經從一個在班級里毫不起眼毫不引人注目的小螞蟻，變成一位令人羨慕，令人敬佩的正班長，是多麼不容易啊，甚至沒有人會相信，但只要心中堅持著這個夢想，努力的去做，就一定會變成現實。

是的，無論一個東西有多不起眼，哪怕只是一隻小小的、普通的螞蟻，但只要它肯努力，就一定會變成享譽王國財富的螞蟻國王！

同學們，讓我們離開自卑，勇敢地打開心中拿到擋路的門，大膽地去做你的夢想吧，未來是無限的，希望你會在未來的日子裡發展順利，成為一名優秀的人物吧，加油！

我的演講完畢，謝謝大家。

8. 極速蝸牛英文介紹 （必須英文）

Turbo
Directed by David Soren
Proced by Lisa Stewart
Written by David Soren
Robert Siegel
Darren Lemke
Story by David Soren
Starring Ryan Reynolds
Paul Giamatti
Michael Peña
Snoop Dogg
Maya Rudolph
Michelle Rodriguez
Samuel L. Jackson
Music by Henry Jackman
Cinematography Chris Stover
Wally Pfister (visual consultant)
Editing by James Ryan
Studio DreamWorks Animation
Distributed by 20th Century Fox
Release dates June 24, 2013 (2013-06-24) (CineEurope, Barcelona)
July 17, 2013 (2013-07-17) (United States)
Running time 96 minutes
Country United States
Language English
Budget $127 million
Box office $282,570,682

Turbo is a 2013 American 3D computer-animated comedy sports film proced by Dream Works Animation and distributed by 20th Century Fox. It is based on an original idea by David Soren, who also directed the film. The film features an ordinary garden snail whose dream to become the fastest snail in the world comes true. The film was released on July 17, 2013.
Along with Ryan Reynolds, who stars as the eponymous character, the film also features Paul Giamatti, Michael Peña, Snoop Dogg, Maya Rudolph, Michelle Rodriguez and Samuel L. Jackson. The film has been followed by a television series, titled Turbo FAST (Fast Action Stunt Team), which first aired on Netflix on December 24, 2013.

Plot
In a suburban San Fernando Valley garden, Theo, a.k.a Turbo, is a snail who dreams of being the greatest racer in the world, just like his hero, 5-time Indianapolis 500 champ, Guy Gagné. His obsession with speed and all things fast has made him an oddity and an outsider in the slow and cautious snail community, and a constant embarrassment to his cautious older brother, Chet. Turbo desperately wishes he could escape the slow-paced life he's living, but his one chance to live proves a near fatal disaster when he tries to recover a prize tomato and needs to be rescued by Chet.
Demoralized, Theo wanders onto a freeway to admire the traffic and wishes on the very first star (which is actually an airplane light), "I wish...I wish I was fast". Suddenly, he gets into a freak accident when he gets sucked into the supercharger of a drag racer, fusing his DNA with nitrous oxide on a street race. The next day, when Theo wakes up from unconsciousness, his incident the night before finds himself vested with the power of incredible speed and accuracy, as well as some of the characteristics of an actual car, such as eyes that light up like headlights, and a shell that blinks red like taillights and makes car sounds and music from a radio.
Unfortunately, Theo's first attempt to show this power off ends with him crashing a Big Wheel tricycle into the garden, getting himself and Chet fired from the garden crew. As the siblings quarrel over Theo's problems, Chet is snatched by a crow, but is pursued and rescued by Theo at a run down strip mall where they are then captured by Tito, a "Dos Bros" taco truck driver and is brought to race with other snails. Theo astounds both human and snail alike with his speed and earns the respect of the snails, led by Whiplash, with his crew Smoove Move, Burn, Skidmark, and White Shadow, who have impressive skills of their own.
Inspired by this extraordinary snail, Tito dreams to revive the strip mall with Theo as an attraction, and eventually with the help of the snails who manage to divert and strand a tour bus and drum up impressive business. At this success, Theo convinces Tito to try to enter the snail in Indianapolis 500 as a competitor. While Tito's brother, Angelo, still declines to support him, the neighbors agree to put up the entrance fee and accompany them to Indianapolis. Once there, Tito is refused entry into the race, but a chance meeting with Guy Gagné gives Turbo a chance to show off his speed which astounds the race track at the snail qualifying for the race.
This impossible feat soon becomes a sensation on social media and the owner of the race gives in to the pressure, egged on by Gagné himself, to let the snail compete. However, the night before the race, Turbo is demoralized when his hero, Gagné, sneers at his attempt to race while Chet confesses that he cannot bear to see his brother endanger himself. Undeterred, Turbo enters the race the next day, but the dangerous racetrack and the far more experienced competition leaves him trailing in last place.
At a pitstop, Whiplash and his crew give Turbo a vital pep talk, advising him to stop racing like a car. Back in the race, Turbo realizes what they mean and uses his small size to maximum advantage with maneuvers around and under the competition that no human racer can emulate. With the snail rapidly gaining in the standings, Gagné starts racing dirty and manages to knock Turbo against the circuit wall, damaging his shell and weakening his speed powers. Eventually, in the final stretch with Turbo in the lead, Gagné tries a desperate maneuver to beat the snail and gets into a major crash that snares most of the competitors in a major pileup. Similarly, Turbo is thrown, waking up once again from unconsciousness with his shell punctured and his speed all but gone.
Alarmed at seeing Turbo giving up and retreating into his shell barely a few feet from the finish line, Chet puts himself into incredible dangers to meet up with Whiplash's crew to get to the racer. Seeing his brother and friends arrive riding crows to encourage him to continue, Turbo resumes the race. Unfortunately, Gagné, refusing to lose, singlemindedly pursues him by dragging his wrecked car after the snail and attempts to crush him. At the last second, Chet tells Turbo to tuck and roll into his shell at Gagné's last blow and the force allows him to tumble past the finish line to win.
At this victory, the strip mall becomes a major attraction with all the businesses becoming spectacular successes including extremely elaborate snail races with Whiplash's crew getting special propulsion aids for their shells, while Chet is content as the track referee. As for Turbo, he becomes happier discovering that his shell has healed, and with that, his superspeed has returned.

Voice cast
Ryan Reynolds as Theo aka Turbo, a garden snail who dreams of becoming a racer and the next Indy 500 champion.
Paul Giamatti as Chet, Turbo's brother
Michael Peña as Tito Lopez, a "Dos Bros" taco truck driver who finds and befriends Turbo.
Snoop Dogg as Smoove Move, a snail
Maya Rudolph as Burn, a snail
Michelle Rodriguez as Paz, a car mechanic
Samuel L. Jackson as Whiplash, the leader of the Starlight Plaza Snail crew.
Luis Guzmán as Angelo Lopez, Tito's brother and a "Dos Bros" taco truck driver.
Bill Hader as Guy Gagné, a French-Canadian Indy 500 champion
Richard Jenkins as Bobby, a shopkeeper who makes custom snail shells.
Ken Jeong as Kim-Ly, a manicurist
Ben Schwartz as Skidmark, Whiplash's "feisty #2".
Kurtwood Smith as Indy CEO
Michael Patrick Bell as White Shadow
Dario Franchitti as Scottish Anchor, Male Tourist
Will Power as Australian Anchor
Mario Andretti as an Indianapolis Motor Speedway traffic director
Paul Page as a booth announcer

Proction
Turbo was directed by first-time director, David Soren, who also came up with the idea for the film. It all started when DreamWorks Animation organized a competition for all employees to pitch a one page idea. The night before, Soren conceptualized Fast & Furious with snails, and won the competition. The studio bought the idea, and let it "simmer" for more than five years. When Soren and his family moved into a new home with a backyard infested with snails, he pushed for the idea and "got it back on the fast track." Soren explained why he chose snails: "For me, it was less about trying to make a racing movie and more about finding an underdog that I could really latch onto. I think that a snail is inherently an underdog. It's smashed, eaten by people, the butt of slow jokes around the world. It just seemed loaded with obstacles. Obviously, the opposite of slow is fast, and that's where racing came into the picture." For the racing side of the film, Soren was inspired by his six-year-old son's fascination with race cars.
DreamWorks Animation partnered with Hulman & Company, parent company of the Indianapolis Motor Speedway and Indy Racing League, LLC (the organisation that sanctions the IZOD IndyCar Series) to make the racing as authentic as possible. Dario Franchitti, four-time IZOD IndyCar Series champion, was a technical consultant on the film, giving advice how Turbo should navigate the speed and competition through the eyes of a snail.

9. 看了極速蝸牛，這個電影告訴了，我們什麼寓意

1. 極速與蝸牛本身是兩個相對的詞，正好說明了成功和失敗只有一步之遙。

2. 理想越大，成功就越大。

3. 不可能是不可能的事

4. 有時候，堅持自我才能勝出。

5. 上天帶走了你的一些東西，同時也會給予你一些東西。

10. 怎麼寫觀後感作文大全

今天，我在家看了一部電影，名叫《極速蝸牛》。

這部電影主要講了一隻小蝸牛——特伯為了實現夢想永不放棄的感人故事。特伯是個菜園蝸牛，他從小就擁有賽車的速度，可是，特伯怎樣努力也達不到這樣的速度。在一次偶然的機會，特伯被卷進了一輛賽車的引擎里，使它擁有了賽車的閃電速度和所有性能，它雙眼一碰可以放音樂，雙眼一瞪，眼裡發光變成車燈......它用這些神奇的功能救下了哥哥，並被一個人帶到了星光廣場。這個人改變了特伯的一生。他發現了特伯快如閃電的速度，並讓它參加了世界車賽。而對強敵，他毫不退縮，並以一殼之舉贏得了世界車賽冠軍。

在片中，一位天才車手也說過一句話，夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小，放在蝸牛身上是再合適不過了。蝸牛與速度，渺小的身軀與高大的賽車，看起來是多麼可遇卻不可及的事情，但在小小的蝸牛身上應驗了。

我們人類比蝸牛大又能怎樣，遇到危險還是要毫不退縮，才能獲得最後的勝利