親子電影觀後感600

『壹』 濰坊《親子共成長》教育片觀後感

【 2017濰坊《親子共成長》教育片觀後感1 】

光說話不行動，俗稱“光說不做”。

光說不做的父母有多少呢?我們隨處可以看到他們的身影。

孩子拿著一塊糖甜甜地吃著。媽媽說：“來，寶寶，給媽媽吃一口!”孩子把糖舉到媽媽嘴邊，媽媽笑了：“真是個懂事的孩子!你自己吃吧。”爸爸也說：“糖給爸爸吃，好不好?”孩子馬上把糖遞給爸爸，爸爸卻把糖還給孩子，也誇孩子乖，懂謙讓。這時，隔壁的小哥哥來了，說：“糖給小哥哥吃吧。”孩子又把糖舉起來。於是，小哥哥真的把糖拿走了。結果呢，孩子“哇”地哭了。這是光教育孩子要謙讓卻又不讓孩子練謙讓的父母。

早上，媽媽要送孩子去上學。媽媽著急地催著：“快一點，媽媽要遲到了!”可孩子總賴在床上不肯起來。媽媽只好拖起孩子幫他穿好衣服，催他快快地洗完臉。上學路上，媽媽終於鬆了一口氣：“寶寶念首兒歌吧，就念首新學的《小鬧鍾》!”“好。”孩子爽快地念道，“小鬧鍾叫得歡，催我快快把衣穿，刷刷牙，洗洗臉，不用媽媽來照管;催媽媽早上班，不讓媽媽誤時間。”“念得真好!寶寶真能幹!”媽媽高興極了。

這是光讓孩子學知識卻不讓孩子練知識的父母。

爸爸從單位回來後唉聲嘆氣，因為沒有大學本科學歷，這一次職稱評定又名落孫山。唉，都怪當初自己不好好讀書。爸爸抱起孩子說：“寶寶要好好學習，長大才會有出息。”孩子點點頭。吃過飯後，媽媽像往常一樣打開電視機看連續劇。爸爸說：“我去打幾圈麻將!”媽媽說：“又打麻將!”爸爸說：“那有什麼辦法，在家閑著沒事干什麼?你一天到晚凈看些無聊的電視!”孩子插嘴說：“我也要看動畫片。”爸爸生氣了：“動畫片!又是看動畫片!寶寶應該愛學習，看電視有什麼用?去去，到你自己的房間去看書!”

這是光讓孩子學習而自己卻不學習的父母。

孩子遇到這樣的父母，總會在學校里向好友抱怨：“我爸媽只會要求我，自己光說不做!”父母這樣教育孩子，只會使孩子在父母的言行中學會“光說不做”。正所謂：“我聽見了，我會忘記;我看見了，我會忘記;我去做了，我才會記得。”孩子只能通過其他途徑(向好友、老師、鄰居)去學習“又說又練”或者“只練不說”。但是，作為孩子最親密的父母卻失去了最好的教育時機。

所以，用來謙讓的糖塊因為總是回到自己手裡，孩子並沒有學到謙讓，只學到了“象徵性地讓一讓” ;孩子雖然念會了兒歌，但媽媽並沒有聯系實際來要求他，所以等於放棄了對他進行日常訓練的好機會;家裡沒有讀書、學習的氛圍，又怎麼能期望孩子熱愛讀書、熱愛學習呢?

【 2017濰坊《親子共成長》教育片觀後感2 】

一提到自己的孩子，每位父母都各有一套自己的育兒經。仁者見仁，智者見智。我也比較注重對女兒的教育，“玉不琢，不成器;木不雕，不成材”。我對她的教育可以用一個字來概括，那就是“嚴”。俗話說得好“物以稀為貴”，現在小孩都是獨生子女，家裡人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現在孩子越來越難管，很多家長都有這樣的體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現談談本人的心得體會：

現在很多家長都抱著不能讓孩子輸在起跑線上的思想，要求小孩學這學那。我的主張是：學但不要多，多了會亂，亂了會煩，煩了就會棄;應少而精，而且堅持下去。學習的目的是讓她有一技之長，從而增強孩子的自信心!珂珂入園後開始學古箏，到今快一年了，練琴的過程雖然也讓珂珂哭了好多回，但從今天的情況來看，她的狀態還不錯。其實我的初衷是想讓她受一些經典民樂的熏陶，提高她的審美，陶冶她的性情。至於以後，我還未想過會是什麼樣。但有一點，我認為這孩子的意志力在這里得到了很好的鍛煉。她幾乎是堅持了天天練琴，一般在一個半小時左右(當然中間少不了我的督促)。她悟性高，記憶好，一個曲子在她那裡能很快掌握，並很好地彈奏出來，從中她感受到了音樂美的魅力。除了古箏，她還選擇了美術啟蒙A1班的學習，這里有她自己的'喜歡。而每當她懈怠的時候，我總會鼓勵她、告誡她：不管學什麼，要學有所成，都必須付出艱苦的勞動，苦盡才甘來!我時常跟她念一句口號，那就是：世上無難事，只怕謝藝珂!我鼓勵自己和女兒一起堅持，其實有時候家長的堅持就是孩子的堅持!所幸的是，她堅持了下來並將堅持下去!

平時生活中，我比較留意她的言行舉止，一旦發現問題我會及時加以疏導，給予糾正，防微杜漸嘛!我常以一些生活中的事例，講給她一些做人的道理，好讓她早日養成了良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。比如早睡早起，愛整潔，講衛生，做事認真;講文明，懂禮貌，知榮辱，有愛心，重情義，誠實善良，知錯即改等等。習慣一經養成，孩子必將終生受益。

經過一年的幼兒園生活，珂珂現在很懂禮貌，每天珂珂會主動向爸爸、媽媽、老師、小朋友等問好。也很能幹，能幫爸爸、媽媽干一些力所能及的事情。有時，我會叫她幫我拿本書或者其它小東西;有時，也會讓她和我一起掃掃地、擦擦桌子，讓她從小養成愛勞動的習慣。有時，還與珂珂做一些互動游戲，提高她的動手操作能力。不要把電視當“保姆”。有時，我們也會讓她看一會兒電視，但每次都給她約定好關電視的時間，現在珂珂一到時間會准時關電視，也許她是為了下次還能看電視吧。此外，我決不為孩子護短，也不用暴力“征服”孩子。家長的護短，會導致孩子從此走向歪路，甚至會導致他走向犯罪，因此，我覺得每一位家長都不要小看這一點。

同時，我還認為對小孩的表揚的方式 “實虛”要適度。對孩子的評價應該是公正、准確的。但是，表揚作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運用中可以有一定的靈活性，即在堅持實事求是的前提下，允許有一點“虛”內容。這里的“虛”主要指的是兩個方面：第一，是對事實的適度誇張。例如，孩子純粹是因為好玩，揮著掃帚在院中“掃地”。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應及時表揚他愛勞動的行為，這種誇張有利無害，因為它既是對孩子正確行為的肯定，又可以讓孩子知道，勞動是一種美德。第二，是對孩子將來的期望。例如孩子的美術作業並不好，幼兒園每次作畫，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說：“你現在還沒掌握方法，以後只要按老師要求認真去畫，肯定會畫得很好!”這種鼓勵盡管超越現實，但對孩子來講是必不可少的，關鍵是要把握好表揚中“虛實”的程度。因此，在含有虛的內容的表揚中，應該注意三點：一要有利於增進孩子自信心;二要不脫離實際;三要給孩子指明前進的方向。

『貳』 小小家長電影觀後感怎麼寫

電影《小小家長》韻味悠長，它告訴了我們什麼道理？各位，這個問題非常好。首先，它涉及到的是生活類的話題，是老百姓喜聞樂見的話題，很接地氣。其次，這個話題比較輕松，所以是個難得的好題目。最後，作為文字工作者，小編認為，我們在闡述這些生活類話題時，應該盡量客觀、公正，不偏不倚。而且，應該注意我們的價值導向。因為，普及生活小常識，做好科普教育工作，也是我們文字工作者的應盡之責。

還有一個家庭，孩子也在家當上了「小小家長」，並從此管理家裡的錢，因為他權利在握，買一些自己喜歡的玩具，結果不幾天生活費報了警鍾。但後來爸爸又偷吃了肉，被他發現後認識到自己的錯誤並寫了檢討。從這個家庭里里我知道了小朋友要有目的的支配錢財，不能大手大腳，還有不管是大人小孩做了錯事要及時改正，一家人還是其樂融融的。看完這部電影，我懂得了我們從小要樹立遠大理想，做一個有擔當，有責任的小小男子漢，這天我也當上了我們家的「小小家長」了。

『叄』 觀看親子共成長觀後感

【2017觀看親子共成長觀後感1】

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，”孩子是祖國的未來，是民族的希望，孩子更是寄託了每個家庭的殷切希望。未來社會的健康發展取決與未來一代的精神風貌，良好的精神風貌的形成來自教育，而教育內部有在很大程度上取決與家庭中的父母教育，取決與我們的家庭教育。

“父母是孩子的第一任教師”，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、耳濡目染和潛移默化的作用。有好的家庭教育才能培養出好的孩子，好的家庭教育取決與父母的素質的高低。為了更好的教育孩子，我們的父母必然要提高自身的素質。我們的父母應該怎樣做呢?

一個高素質的家長，一定會把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培養孩子追求卓越、獨立自主、持之以恆、勤儉節約等個性品質和良好習慣。在教育孩子時，我們的父母要永遠保持年輕心境，把童年、童心還給孩子，讓孩子輕松、自由、愉快成長，讓孩子有一個快樂的童年。

在生活中要做一位細心的父母，善於發現孩子天賦，善於挖掘孩子潛能，善於培養孩子特長，讓孩子有一樣屬於自己的東西。當然，孩子不是聖人，難免會出現這樣那樣的'問題，我們的父母在教育孩子時要以大朋友的平等身份來對待孩子，而不是以長輩的身份來壓制孩子和棍棒的方式教訓孩子，事實證明，體罰往往使事情發展的更糟糕。

家庭是我們家庭教育的主要陣地，家庭的和諧對教育孩子是很重要的，所以我們要創造一個和諧家庭關系，以身作則，一諾千金，永遠不讓孩子失望，不能批評侮辱孩子，時時表揚和鼓勵孩子，讓孩子對生活充滿希望，充滿自信。父母也要在生活中不斷地充實自己，不斷地學習，使自己具有教育理性和自覺性，富有教育機智，能夠善於利用各種教育情景對孩子進行教育。最後，我們的父母還要努力配合學校、社區對孩子進行全方位、多層次的教育，從而促使孩子健康、快樂成長。

孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。看著子女健康地成長，做父母的就感到自己生命在延續。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同願望，但如何成為一個合格的父母卻是子女成功的關鍵。讓我們每個父母都不斷努力提高自身的素養，為孩子的成長插上展翅高飛的翅膀吧!

【2017觀看親子共成長觀後感2】

家庭教育在孩子的成長中起著至關重要的作用。所以從孩子出生的那一刻,我就深知自己要承擔的教育責任,要對孩子悉心照顧和培養。在教育兒子上我特別注重“自控、習慣、健康、自信”等方面的培養。

孩子在成長過程中，孩子的心理可塑性大，在家長的教導下，要注重自己控制自己的言行，朝著社會公德要求目標培養，養成良好的教養。

“態度決定命運”,不論做什麼事，都要端正態度，習慣成自然，讓孩子從小養成良好的生活和學習習慣,對孩子的將來會產生重要的影響。從孩子剛剛有自我意識起,我就重視培養孩子良好的生活習慣,對孩子的言談舉止、行動坐卧加以規范。盡可能培養孩子的自理能力,讓孩子自己的事情自己做,因此兒子在學前穿脫衣服、洗臉洗腳、整理玩具、疊被子、洗襪子等都已經能做。我還有意識地教育孩子學會勞動，熱愛勞動，珍惜勞動成果。家務活進行分配，讓孩子力所能及地承擔一份，洗碗、拿碗筷、盛飯、掃地、給客人倒茶端水等。在學習上，注重培養孩子良好的學習習慣，教育孩子要有時間觀念，學會分配時間，當天的事情當天完成，認真按時完成作業，並且多督促勤檢查。孩子在學習上有困難，成績不理想，我從不叫喊打罵，而是幫助孩子找原因，鼓勵他主動學習。

健康的體魄是進行學習的物質基礎，對一個人的一生也不可或缺，所以我每天堅持和兒子一起鍛煉。一旦有時間一定帶孩子去親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，自己也彷彿回到了美好的童年。

我們知道，只有不斷地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子學會做事、學會做人。

孩子難免犯錯，關鍵是孩子做錯事後怎樣對待。在孩子犯錯後，我會耐心地幫助他分析錯在何處，幫助他知道怎樣做才更對、更好。我覺得，孩子犯錯是一次教育良機，也是一次提高認識的機會，要相信孩子一定能夠改正錯誤。我總是用“爸爸相信你以後會做好，一定會做得更好”來激勵孩子，對孩子我會盡量做到寬容、關心、理解、鼓勵。孩子上學後，比以前接觸的人和事也多了，孩子會有自己的評價和看法，這時我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當孩子講完後，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會怎樣做?”孩子會認真思考，講出自己的想法。自己在適時點撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，並落實到行動之中，逐漸去學會做人做事。

“自信是成功的基石”，是孩子走向社會的堅實階梯。孩子擁有自信，才能經受挫折，戰勝困難，取得成功。為了培養孩子的自信心，我的做法是：1、相信孩子能做得好，多給 孩子鼓勵。“你一定行!”“你能幹好!”“你一定能乾的更好!”這既是對孩子的激勵，又是培養孩子自信的良方。2、承認差異，孩子的長處與短處共在，優點與缺點並存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長處，那樣只能適得其反，使孩子產生自卑心理。我認為，只要孩子在原有基礎上有所提高，就應該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養克服困難的勇氣，在戰勝困難中培養自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。

總之，培養教育孩子，是一個重要和復雜的問題，因素多多，我覺得，作為家長不僅僅是孩子的父母，更應該是良師，是益友，做到言傳身教，才是孩子人生的楷模。

一、要注重言傳身教。一個人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教育孩子的過程中，應當是父母與孩子共同學習，一起成長的過程。要樹立終身學習的理念，“終身學習做父母”，要做一個不斷學習的人。平時要注重自己的一言不行，據調查，父母在孩子心目中形象高大與否，跟教育是成正比的。因此，作為孩子的第一任老師，一定要以身作則，言傳身教，做一個人格完整的人，一個具備好品性的人。

二、要注重學習習慣的養成。在這次學習中，教授再三強調了學習習慣養成的重要性，一個好習慣的養成要比學習本身更重要。因此，在孩子的初步階段，我要加倍重視，不折不扣地按照教授的方法執行：①要和女兒共同製作一個學習計劃和作息時間表，要讓孩子合理安排時間，按計劃學習。②要求孩子回家先做作業，而且要認真，高效地完成，然後才能做其他事。③養成上課專心聽講，積極提問的習慣。好習慣首先是從專心聽講來的，平時要多關注孩子，要養成在學習中找問題的習慣。④養成愛讀書的習慣，每天進行親子閱讀，多讀經典書，要讓孩子知道書是甜的、書是香的，學習是辛苦並快樂的事。就如教授所說：“不要授人以魚，要教人之漁”，要做女兒的向導，不要做女兒的拐杖。

三、要注重平時溝通，建立良好的親子關系。平時要多和孩子聊天，關注孩子生活中的細節，進行隨機教育。“說教式”的談話方式效果往往一般，要通過講故事、談看法，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學習上，更多關注平時的學習情況，淡化分數，因人而異，絕不攀比，多討論、多溝通、多交流，要做孩子的朋友和夥伴。

四、要注重孩子的身心健康。在抓好學習的同時，千萬不要忽視孩子的身心狀況：身體方面，孩子正是長身體時期，一定要讓孩子每天吃好早餐，營養全面;心理方向，每天要讓孩子快樂地去上學，要讓她喜歡學校、喜歡老師、喜歡同學，積極參與班集體活動，融入到團隊中。古人語：“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，學習本身是個大概念，只有在孩子生活的方方面面，時時刻刻關注孩子的點點滴滴，讓孩子身心健康，對孩子來說，是至關重要的。

每個孩子的成長都傾注了父母的心血，每個父母都希望自己的孩子有一個很好的未來。衷心感謝學校的精心組織和老師們的教育指導，希望學校能繼續提供家長教育的機會，相信我們的孩子在家庭、學校的共同努力下，一定會健康、快樂的成長!

『肆』 暑期親子電影《親愛的》觀後感

導語：電影《親愛的》講述以田文軍為首的一群失去孩子的父母去尋孩子以及養育被拐孩子的農村婦女李紅琴如何為奪取孩子做抗爭的故事。我收集整理了這部影片的觀後感，希望對大家有所幫助。

《親愛的》觀後感1：

前幾天看了一部趙薇主演的電影《親愛的》，我們應該感謝能有這樣一部作品出現。

它告訴我們社會其實是這樣的，在我們熟悉的生活之外，還有其他的生活，還有那樣的一群人，那樣痛苦地生存著，那樣的無助，那樣的無望，無望到了絕望的地步，卻還必須要硬挺著生活下去。

它還告訴我們，其實我們都一樣。為什麼我們會哭，坐在電腦前，跟著故事，在那些並非刻意煽情的鏡頭面前，一任眼淚流了滿面，那是因為那些感情我們感同身受，因為那些人本來就可能是我們自己。只是，我們屬於幸運者，幸運地沒有遭受那無邊的痛苦，幸運地坐在了電影院里，去當做藝術品一樣去欣賞他們。

他們那些人，有的是生活在城中村裡的小販，有的是企業的老總，有的是小學教師，有的普通的上班族，各種職業，林林總總，一如坐著看電影的我們。他們本來就是生活中的一員，卻因為有那麼一天，突然失去了的孩子，進而改變了他們的人生軌跡，而我們的軌跡不過是沒有發生改變罷了。

他們即我們，更大的我們，就是眼下的中國。這就是眼下的中國，正發生著這樣的事情，生別死離，活不見人死不見屍，卻生生就是沒了，而明明知道他們還活著，卻就是找不到他們了。我們一時找不到了自己的鑰匙，就會急得團團轉，六神無主，而他們則耗盡了心血去尋找，而所謂的希望，卻淡到於無。說沒有，卻存在0.1%的概率，《親愛的》里的黃渤，幸運地找到了他的孩子。而他只是被幸運砸中的那一個而已，現實中的原型彭高峰正因此而成為了新聞，成為了傳奇，傳奇到足以被改編電影。

而更多的人註定不是傳奇。於是，他們的感情註定孤獨，註定繼續無助下去，甚至被當成精神病患者。即便是企業老總，也會有一天說我找不動了，也會抱怨說為什麼會是你。為了排遣內心的無助與孤獨，他們抱團，組成了互助會，以傳銷一樣的方式在為自己打氣。那些個鼓勵鼓勵鼓勵，鼓勵鼓勵鼓勵，荒謬之下掩藏了多少哀傷，以一種最為正常人所不齒的方式激勵著自己，然後一次又一次地奔向一個可能找到孩子的方向，然後在失望面前碰到跌跌撞撞，然後還要繼續找下去。從一個失望到下一個失望，周而復始地下去。

就像我們某一刻的心情，突然變得沮喪乃至絕望，到了無以復加。而他們卻不是某一個時刻，而是每一刻，那種絕望黑暗的感情，無時無刻不如此。

不想多說了，他們總是讓我想到自己，讓我知道其實我們跟他們一樣，我們的感情都是孤獨的。

《親愛的》觀後感2：

看完電影《親愛的》，隨著劇情升起的絕望和憤怒情緒很久都不能散去，一拳打出去卻只打到空氣的無力感一直縈繞於心。可是這里想說的，不是影片營造出來的氛圍，而是在整個故事裡，所有成人對待兩個孩子的態度，以及態度背後觀念。細想會發現，整個故事裡，沒有人問過孩子們，他們是怎麼想的。沒有人關心孩子心裡究竟是怎麼看待這些事情的。

故事的開頭，田文軍和魯曉娟已經離婚，四歲的鵬鵬撫養權歸父親，周末的時候媽媽會帶他出去玩。媽媽要走了，爸爸一句一句教孩子對媽媽說“你走吧”“別再來了”“不想再見到你了”。鵬鵬一句一句地跟著爸爸說這些話，帶著稚嫩的童音。孩子的模仿總能讓成人從中找到所謂的樂趣，是因為小人兒模仿大人，總有一種特別的滑稽感吧。可是，鵬鵬在對媽媽說這些的時候，他在想什麼?父親滿足了自己對孩子的擁有感，孩子呢?爸爸媽媽都是他最親最愛的人，為什麼他必須要對其中一個說出來那樣的話?他小小的心裡是否擔心，媽媽會不會因為這些話真的不再來了?

不要低估孩子的覺察力，更不要高估孩子的解釋能力。

大人離異確實是孩子成長的一個遺憾，但若處理得當，雙方能給孩子愛的氛圍，溫暖地告訴孩子：我愛你，爸爸/媽媽同樣愛你，只是因為我們不合適在一起生活，我們對你的愛是不變的。但是在現實生活里，大人離異之後，更多地，在教唆孩子學會仇視、排斥另一方，“你爸爸/媽媽不要你了”“你爸/你媽是壞人，你想他干什麼”，甚至周圍的人也會有意無意地以此來逗弄孩子。這樣做的結果呢?在一個孩子心裡種下仇恨的種子，讓他們覺得自己被一方拋棄，而只能去討好另一方，始終生活在恐懼之中，在這樣的心理環境中長大的孩子，你要怎樣去期望他陽光快樂、積極向上?

當田文軍和魯曉娟三年後在安徽農村看到已經改名吉剛的鵬鵬，兩人抱著孩子一路踉蹌奔逃，後面是趙薇飾演的“人販子老婆”媽媽拚命哭喊要追回孩子，沒有人關心，這驚恐的一幕對孩子來說意味著什麼;

在派出所，7歲的鵬鵬單獨坐在椅子上，聽對面一個陌生人說自己的媽媽是人販子，沒有人關心，他會怎麼想;

同樣在這里，兩三歲的吉芳，不得不面對毫無尊嚴地蹲在地上的媽媽，聽別人告訴他，她的媽媽是個騙子，也沒有人關心，她心理會不會就此留下陰影;

在深圳的街頭，鵬鵬看見趙薇之後，激動了地喊了一聲一“媽媽!”隨後就看到他心中認可的媽媽被一群憤怒的人以“人販子老婆”的身份痛打，沒有人關心，鵬鵬心裡是不是有痛苦，是不是有對這個世界的不信任和恐懼。魯曉娟抱緊了鵬鵬，可是，似乎也只是怕孩子被搶走;

小吉芳被送進了福利院，見不到媽媽，見不到哥哥，可是在她心裡，在她小小的世界裡，全世界也只有這兩個人是她可依賴的親人，他們同時被迫從她的生活中撤退，以她的年齡，她甚至搞不清楚發生了什麼事情，卻要毫無預警與保護地面對依戀關系的斷裂。

還有韓總的那個未出生的孩子，夫妻倆都覺得，要這個孩子是對失蹤了的第一個孩子的背叛。在這樣的心理環境中，這個即將來到這個世界的孩子，面臨的會是怎樣的生存環境?會不會覺得自己的出生是多餘的?會不會在父母無意識的言行舉止中，視失蹤的那個孩子為爭奪父母之愛的仇敵，一個不用出現就已經完勝他的仇敵?父母呢?父母會不會在潛意識里，帶著對一個孩子無止盡的愧疚，無法真正接納這個孩子?

沒有人想過，沒有人問過，沒有人關心過，孩子們在經歷這些事情的時候，是怎樣的`心理狀態，怎麼做能盡量減少對他們的傷害，太多聲稱愛孩子的人，是不是要問自己一下，我愛的更多的是孩子還是自己的感受?

“小孩子，懂什麼”“長大了就忘了”“我這么做還不是為你好”……是我們離開童年太遠，忘了當時的感受，還是我們太自大，不屑於去看看童年的想法?又或者，有意無意忽略的背後，是我們在潛意識里，根本就缺乏對孩子的尊重?別忘了，孩子們的安全感，他們的依戀，他們對這個世界的認識、對所發生事情的解釋方式，與我們的言行舉止息息相關。

《親愛的》觀後感3：

整體來說，陳可辛這部電影在爛片如雲的國產電影里，算得上是十分有誠意的作品，也是用心良苦之作。整個電影看起來並不像是在敘述一個故事，如果是講一個丟失與找回的故事，我想，在找到的那一刻，這個故事已經結束了。但是這個故事在電影里，是另一個故事的開始，所以，這個電影講了不止一個故事，而是以一個故事為切入點，講了一個社會上被忽視的群體的事，這個群體有著各種各樣的心酸苦難，卻不知道何以救贖。說陳可辛良苦用心，確然如此，當一個導演把攝像機的鏡頭放置於的社會苦難的本身，他已經成功了好大的一部分，這種用心帶著對眾生的憐憫，對遭受苦難的無可奈何。

深圳這座用摩天大樓與金錢堆積起來的城市，出現在電影里，是城中村那些錯綜復雜的街巷，骯臟迷亂如頭頂交錯的電纜一樣，這是對於一個繁華的國際大都市不可見的一個角落，這個角落如同這個故事發生的群體一樣，不被重視，被忽視而又無可奈何的一再發生。黃渤丟失了自己的孩子，在尋找孩子的過程中，他遇到的不是陽光正義的救助，而是一個接著一個的騙局，這些趁人之危的騙局，讓人咬牙切齒，而卻又令人真實相信這才是最可能的結果，那就是，這個社會陰影不被我們所察覺，直到我們走進陰影本身。

當黃渤帶著錢進入一個騙局，他在最後一刻逃跑的時候，騙子去追他，要搶他的錢，他在前邊跑，騙子在後邊追，卻喊前邊的是搶包的，這個情節，著實觸動人，令人頭皮發麻，這就是傳說中的角色翻轉，慘嗎，還不夠，已經被苦難踩到腳下了嗎，不，還要粉身碎骨。——悲慘的世界!

陳可辛當然給黃渤一個美好的結局，自己的孩子找到了。黃渤遇到了一群同樣經歷的人們，他們組成了一個不為社會所熟悉的群體，他們為所知，卻一直在為那個悲傷的經歷奔波，一載又一載。電影美化了好多，韓先生是個有錢人，在尋找孩子的路上幫了黃渤不少，黃渤也不過是中彩票的一個人。而故事外另一個群體呢，是趙薇角色群體，他們本身是沒有原罪的，一心想要收養一個孩子，卻在整個過程中遇到各種壁壘。這並不是為了同情，導演也沒有絲毫同情，但是最令人心酸的時候，是在世界之窗公交站那個場景里，一群人將失子的痛苦的憤怒，一股腦撒向了這個有點無辜的女人，她哭著伏跪在地上，但是依然無法被原諒，這個水火不容的矛盾無法調和。正如電影里高律師所抱怨，世人缺乏相互理解，換位思考。這似乎也印證著一個事實，世界如此，那麼似乎有些痛苦，就必須要被一些人心酸的承受下來，不會因為他本身已經很苦難。

陳可辛的誠意還在於，客觀的描述了這個生態，政府相關在里邊出現了沒有多少次，一次是24小時之後才給立案，一次是韓先生找了6年之後決定再要一個孩子時候，政府人員要他前一個孩子的死亡證明。這倒不是在黑誰，可能當時這個情況就是如此，但是陳可辛並沒有對社會完全失望，他沒有把所有責任都推卸給政府，畢竟在關鍵時候，還是警察開著車，一槍示警終止了村民對黃渤等人的圍毆。

陳可辛把鏡頭搖到社會的這個角落的時候，他已經成功了好多，這種題材，只要能客觀些表述，就不會出大問題。這個電影，說不像一個單純的故事，因為已經有點紀錄片的味道，而這種帶著對世界憐憫的眼觀，在一片浮華空洞無物的國產電影中，能找到他的位置。

【劇情簡介】：

田文軍和妻子魯曉娟婚姻破裂，兒子田鵬是二人唯一牽絆。一天，田鵬外出玩耍，一去不返。尋子路上，田文軍夫婦偶然結識了一群同樣失去孩子的父母。大家相互扶持慰藉，從不放過一絲線索希望。多年過去，一個看似可靠的線索再次降臨，促使田文軍等人跋涉千里穿州過省，終在一戶偏僻村落人家中，看到一個像極兒子的身影。在孩子的身後，卻站著一個他喊著“媽媽”的農村婦人李紅琴。丟失的摯愛能否找回?殘缺的家能否真的破鏡重圓? 尋子背後，一場親情風暴正席捲而至

『伍』 親子電影觀後感350-500

這是一部關於二戰期間德國納粹迫害猶太人的電影，戰爭前的義大利小鎮，一個猶太青年基多在叔叔開的餐館里遇見了美麗的女教師朵拉，他們結婚並有了一個可愛的男孩， 。五年後第二次世界大戰爆發，因為基多是猶太人，納粹將他們一家抓到了集中營，在集中營里，為了保護孩子，基多受盡了折磨，最終被打死，而他的兒子卻因為被他欺騙而健康快樂的活了下來， 最讓我難忘的是：影片的最後部分，不幸發生了，他被納粹發現了。納粹分子押著他經過兒子藏身的櫃子，他故著瀟灑地大步向前，還向兒子的方向揮揮手。孩子那透過鐵箱子的縫隙看到的最後一眼的父親是那麼的開心，所以孩子也很開心，他被押到了一個角落處，兩聲槍響。然後納粹兵單獨一人從牆角拐回來。一切似乎什麼都沒有發生過。 這是一部讓人嘴上想笑，鼻子卻很酸的影片，爸爸說他不愛看這樣的影片，因為看完後心情會變得很沉重，我不是太看的懂，不過我深深的感到了生命的珍貴，生活的美好和父愛的偉大，我想這就是這部電影想告訴我們的含義吧。

『陸』 親子共賞好電影，觀後感作文，800字左右

唐山大地震觀後感 今天，在影院觀看了《唐山大地震》，以前一直都很期待的片子，終於可以在今天看到了，也算了卻的我的一個心願。之前聽馮導說票房要達到5億，就覺得這一定是一部大片，等公映之後一定要去影院一睹為快，今天我終於如願以償了。 不得不承認《唐山大地震》是一部非常震撼人心的電影，無論是從場面，還是劇情拿捏的都非常的到位，甚至那些特效，我看到了還以為是真的。（一定花了不少錢，，這倒是值得一看哦）電影講述的一個普通的唐山家庭，在地震發生時，女主角李元妮（徐帆）失去了丈夫，而又面臨著兩個孩子只能救一個的抉擇，當時看到她在廢墟上絕望的哭泣，不停地喊著：「都救，兩個都救。」的時候，我的心似乎也跟著碎了，作為一個母親，每一個孩子都是她的生命，都是她舍棄不下的東西，俗話說的好「手心手背都是肉」，而母親，就更應該是這樣的了，最終，她做了一個決定，救弟弟方達（李晨）。但是上天還是眷顧著姐姐方登（張靜初），讓姐姐奇跡般的生還了下來，還被一對解放軍夫婦收養…… 輾轉間，32年過去了，2008年，正趕上汶川地震，當姐弟倆看到這場地震正在吞噬著人們的生命時，都被震撼了，想到自己所經歷的唐山大地震，於是都毅然決然的趕赴災區，挽救正在水深火熱里的人們。就在這時，姐弟倆終於重逢，而姐姐方登也理解了當初母親的苦心，終於原諒了母親，最終，一家人終於團圓…… 正像海報上寫的一樣「23秒，32年」，是啊，僅僅因為那23秒所產生的巨變，確需要用32年的時間來撫平人心裡的創傷。不過，最後，母女重逢又給人心裡帶來了莫大的安慰，同時，我也終於覺得——活著真好，這時徐帆在看完電影時說的，雖然只有短短的4個字，卻讓我難忘。32年的雨雪風霜終於換得了母女重逢，如果，當初他們沒有活下來，也許就不會有重逢的一天。災難，是不能打垮人們的，它只會讓人們變得更堅強，更加的有勇氣去面對以後的生活！ 雖然災難無情，但是我相信人間有愛，有愛的世界一定不會空虛。劇中還有一點也是值得贊嘆的，也是最重要的，那就是——親情。劇里方達對女友說了一句話：「我媽生了我三次，一次是把我生出來，第二次是我在三歲時的了肺炎，大夫說沒救了，可是我媽堅持讓他救我，第三次，就是地震。」聽了這話，我忽然覺得心頭一陣酸澀，親情，這是一個多麼美好感人的感情。只有親情才永遠不會背叛你，才是你心靈永遠的港灣，親情如一棵大樹，永遠為你遮風擋雨，親情是一座港灣，永遠為你心靈的小船開放，親情是一個溫暖的家，永遠歡迎你回來。 最後，讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好的活著，珍惜生命里的每一天，因為，活著真好！

『柒』 親子共成長觀後感

親子共成長觀後感（通用6篇）

在觀看完一部作品以後，一定有很多值得分享的心得吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是我精心整理的親子共成長觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子共成長觀後感 篇1

通過收看「親子共成長」電視課堂，我覺得家庭是孩子成長的首要環境。是第一任老師。孩子的良好品行離不開家長的積極配合教育。因此，我認為孩子的家庭教育是關鍵的一步。我通過認真學習《牽手兩代家長課程》在孩子教育方面有了很大的收獲和轉變，下面簡單介紹一下自己的體會。

一、父母必須對孩子進行科學的教育，良好的溝通

親子溝通是促進孩子健康成長的重要環節。父母與孩子之間必須互相真實的傾訴。把愛和關心期望自然的傳遞給對方。在進行了所有的溝通之後，家長和孩子變得能夠理解對方，學會了反思，努力的改變自己的不足發揚自己的長處。

二、培養孩子的堅持不懈的習慣

記得前幾天我孩子說班裡的XXX古詩背的可多了，只要提出一個題目，她就朗朗上口，看到孩子羨慕的眼光，我問他你呢？你曾經不是也背唐詩三百首了嗎？怎麼現在……，我孩子就是沒有堅持下來，這責任也有大人的一部分，小時候我曾經和他一起背，可自己有時工作忙就沒有堅持下來，由此看來，孩子有時候做事半途而廢的確是一件可怕的事情。

三、父母是孩子第一任老師，所以言傳身教是最重要的

父母要以身作則。就如同一面鏡子，要求孩子做到的父母一定要先做到。你若早上早起床，他也會早起床，你若勤勞，他必不懶惰。你若孝敬父母，他必也孝敬你。教育孩子先教會他做人是立足之本，能夠終生受益。

四、要經常鼓勵孩子，保證他的自信心

對於孩子的成長，我們家長的鼓勵和賞識。尊重和理解，是孩子健康成長的重要因素，要善於發現孩子身上的一點一滴的改變和進步，對待錯誤不必大聲呵斥，甚至是動手，造成不必要的後果，使孩子產生逆反心理，應即時指出錯誤，引導孩子正確處理，以自己言傳身教培養孩子活潑開朗，勇於進取的性格，別吝嗇表揚，它能使孩子充滿信心。

對於孩子的成長，也是我們家長學習的過程，俗話說：「活到老，學到老。」世間的許多知識 ，許多事情，我們永遠學習不完，我們只需懂得，自己應該做什麼，學什麼，並努力做到最好！孩子的教育和培養與父母緊緊相連，所以我希望，在今後的日子裡，學以致用，希望與孩子共同成長，共同受益。

親子共成長觀後感 篇2

近期收看了濰坊市「親子共成長」電視課堂，使我受益匪淺。印象中孩子應該是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享樂的孩子，沒想到他們雖在蜜罐，卻能如此深刻的體會到父母的艱辛，並如此細膩的表達對母親的愛。我想作為一個母親是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。

但是，正如教育家所言，母愛雖然是透明的，沒有雜質，不求任何回報的，可是當一位媽媽很難。尤其想當一名孩子心目中的媽媽更難。而對於教育這一課，我想大多數的父母都不及格。因為忙於生計，忙於生活，忙於交際，忙於家庭等等原因，沒有幾個父母能蹲下來傾聽孩子的心聲。而對於孩子的缺點，大部分的父母沒有積極的應對，而是簡單，粗暴的對待。正如舞台上第一對母子所演的正是無數家庭的縮影。

聽了專家的報告。我苦苦思索，到底該怎樣為自己定位？在孩子成長的路上我們該扮演什麼樣的角色？面對孩子各種各樣的問題，我們該怎樣正確對待？每個孩子就是一個個體，都有各自的優點與缺點所有的問題都不會是1+1﹦2那樣簡單。沒有人生來就會做父母。前車之鑒，後車之師，我想還是借鑒教授的經驗吧。

1、讓孩子學會自立，培養孩子遇到問題自己動腦思考，解決問題的能力。

2、培養孩子形成良好的習慣。使生活做到井然有序，做事有始有終，培養孩子的決心、恆心與毅力。這對於孩子的一生將是至關重要的。

3、家長的愛要愛在點上。這一點相信大多數的父母很難做到。面對孩子的無理要求，我們很難從容應對，要麼粗暴的打罵，要麼一味妥協。這對於孩子的成長是極為不利的，而自我控制能力對於孩子長遠發展影響深遠，世界不是因你一人而創造。要讓孩子學會忍耐，學會失望，學會等待，學會正確的世界觀。

4、客觀看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成績決定孩子的命運，人才是方方面面的，成績只是一方面，並不能說明孩子優秀與否，孩子學習好並不能代表教育成功。教育更多的是體現在世界觀，價值觀，方向觀，更重要的是培養孩子養成健康、健全的人格。做到德、智體、美、勞全面發展。

教育下一代，我們任重道遠。身教盛言教。為了孩子美好的明天。讓我們從自身做起，為孩子樹立正確的榜樣。相信孩子，放開我們的手，讓他們在自己的世界裡盡情潑墨，描繪自己精彩的人生！

親子共成長觀後感 篇3

仔細觀看了濰坊《親子共成長》這個節目，覺得很有感觸，書中的內容廣泛而又平易近人，沒有一般教育理論那麼高深，很容易被接受進而產生共鳴。

李鎮西老師說：「學校教育當然重要，但無論多麼重要，它都只是家庭教育的重要補充。」這句話真是說到了我的心裡。家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個課堂。在孩子接受學校教育之前，他已經接受了六年家庭教育。學校，是他整個受教育過程的第二站，學校老師接受的孩子，並不是一張白紙，而是已經塗滿家庭教育印記的「半成品」。可是，在我們的身邊不乏遇到把教育的成功或失敗歸咎到老師身上，更可笑的是那句「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」，教育並不是萬能的.，作為教育第二站的學校老師更不是萬能的。對學校寄予厚望的家長們，首先應該把這「厚望」還給自己，因為你對孩子的教育有多麼成功，你的孩子就會有多麼優秀。在決定孩子成才的因素中，學校教育永遠是第二位的。

現在很多的家長並不是說不重視孩子的家庭教育，相反，許多家長都深信「不要讓孩子輸在起跑線上」，他們為了孩子似乎什麼都願意付出，所以自然要重視「家庭教育」。只是，現在所謂的「家庭教育」是畸形的，突出的表現就是重智力的早期開發，輕人格的早期養成。以前，「沒家教」或「少家教」是罵人的話，而且是罵得很狠的一句話。而現在，「家教」在很多時候是「家庭教師」的簡稱，而家庭教師不是來給你孩子進行品德教育的，而是補習數學、英語等學科知識的。

由重人品到重只是，從「家教」一次含義的演變，我們可以看到人們「家庭教育」觀念可怕的變化。

我很欣賞袁隆平小的時候受到的家庭教育，但這種培養首先不是「智力啟蒙」，而是父母健全人格的影響。少年袁隆平做事顯得笨手笨腳，父母則不斷訓練和調動他的積極性：要他幫忙拿碗，碗卻摔破了，要他拿杯子，杯子調到地上；但是父母不因為他摔壞了東西便停止差使他，反而更頻繁地讓他參與。在我們身邊會遇到很多家長，看孩子做事情慢吞吞時，自己就急不可耐的幫孩子做，當孩子做一件事情時，總擔心孩子做得不夠完美，或者說沒有比自己做得好，就剝奪了孩子自己動手的權利，最後，孩子變得愈來愈懶惰，做事情越來越拖拉。所以說，環境中最重要的因素是父母，教育中最重要的因素也是父母。

良好習慣養成與否，家庭教育實應負完全的責任。以自己的言行去感染孩子，讓孩子點點滴滴地學會做人，這就是最好的家庭教育。

親子共成長觀後感 篇4

有幸聽了胡玉敏老師的講座，有一些自己的感悟。

先說說胡老師的關於家庭教育方面，在新教師培訓的時候就聽過，還拜讀過胡老師的《家庭是教育的主陣地》，這本書就細細口味，認真閱讀，感覺收獲頗豐。回想起當今社會物質生活的富裕，使父母對子女的成就充滿期待，望子成龍的社會心理給萬千家庭的教育追求帶來了畸變，應試教育提前啟動，家長不惜斥巨資爭奪最佳教育資源，為子女成才搶跑。於是，孩子壓力重重，失去了游戲的童年，每天奔波了各個輔導班，特長班之間，對學習產生了厭倦，對人生失去了興趣。

作為一名教育工作者，感覺到現在的孩子真的也很不容易，好像都是為了滿足父母的願望而活的，他們每天要面對繁重的學業，還要不停地充電，為的是將來不落人後。回想起我們小時候，每天放學後就是瞎瘋亂跑，每天開開心心的，作業完成得很輕松，而且每天很快樂。可是現在的孩子見的多了，得到的也多了，反之問題也多了：厭學的，打架的，自殺的……在這一系列的問題後面，一個主要的問題是家庭問題。

家庭是教育的第一站，父母是孩子的首任導師，是永不卸任的大老師，他們不僅是子女的學習楷模，也是孩子的道德榜樣，因此營造優良的子女成長的人文環境，是每一個家庭、每一個父母的責任。任。

但是作為教師，一年級孩子的啟蒙老師，也應時時刻刻地做好孩子的榜樣，同家庭教育一起既不拔苗助長、盲目攀比，也不不管不問，自生自滅。在孩子取得成績時，要及時鼓勵；在孩子遇到困難時，要對症下葯，幫助孩子解決問題。因此對於孩子的學習，也要張弛有度，不能老在他耳邊嘮叨，而是讓他自己有計劃，有動力地完成任務，家長做好引導罷了。

不容質疑，家庭教育在年輕一代成長過程中起著十分重要的作用。但家庭教育受父母的文化修養、教育觀念和方法的影響有其局限性，需要學校的指導和幫助，針對個別學生和特殊家庭的情況，教師要分別做好不同家長和學生的思想工作。教師要與班主任教師配合，不定期地走訪家長，深入了解學生。家庭情況是非常必要的。這是指導家庭教育的一項重要工作。但要防止每月不登門，一登門就「告狀」的做法，對學生，家長要誠懇地教育，互相尊重，以協作的態度與家長一道研究教育問題。

實踐證明，學校教育同家庭教育、社會教育是緊密聯系的，相互補充完善的關系，只有二者相結合，才能充分調動各方面的力量，以關心與促進年輕一代的健康成長。

親子共成長觀後感 篇5

說起孩子，每個家長都有說不完的話題。到底應該怎樣搞好孩子的教育呢？我先說一下我個人的一些觀點和看法。

現在孩子在小學階段，是活潑可愛，純潔無暇的，是非分辨能力差，但他們模仿能力和接受能力都很強。我們應該從家長自身做起，只有家長自己做了，孩子才會跟著學習，要是只和孩子講道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那樣根本起不到什麼作用。同時，學校的教育同等重要，只有雙方面積極配合，才能看出效果。

平時我們都提倡孩子德智體全面發展，在德育方面，應當從小教育孩子愛自己的家，愛自己的家人，尊敬、關心父母，聽從他們的教導和指點。在智育方面，要時時關心孩子的學習情況。平時光是問一問是不夠的，必須深入了解情況和老師做溝通交流。還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法。在平時的家庭教育中，要想方設法善於引導，激發孩子的學習興趣，因為興趣是孩子最好的老師，要是孩子沒興趣，那他們做什麼事情都不會做好。在體育方面，小學生正處於長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。但也不能因為玩的過度而影響孩子的學習和休息，讓孩子做些正當的安全的有益的活動，以促進孩子的健康和發育。在飲食方面，要盡量做到不偏食，不挑食。

在學習方面，平時要注意對孩子進行獎勵，鼓勵孩子學習進步，好好學習。孩子學習行為上表現出來的笨拙盒幼稚是正常現象，因為學習是細致的，只有逐步聯系才能熟練掌握。要是孩子寫的差，就撕掉讓孩子重寫，這樣次數多了，孩子就不願意寫了，因此要允許孩子有個逐步學習的過程，用欣賞的目光和誇獎的語言關注孩子的學習，對孩子的進步要盡可能的給予表揚和鼓勵。有那個孩子不願意自己的父母和老師對自己進行誇獎呢？另外還要注意對孩子獎勵的時候還要注重物質獎勵和精神獎勵相結合，這樣才能達到家長想要達到的結果。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱告訴孩子，甚至把孩子當成發泄桶，還是應該耐心地引導，說服。孩子要是做錯事情時，應當處罰孩子，但是要適當，並且還要積極地引導孩子，做孩子的好朋友。

作為家長要有科學的家庭教育的觀念。與時俱進的家庭教育觀念可以推動家長去改進家庭教育，所以家長也要不斷學習進步。我們應該既把子女當作子女，也把他們當作朋友。這樣的家庭氛圍才會有利孩子的成長。總之，對孩子的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？

親子共成長觀後感 篇6

現如今，每個家庭都是一個孩子多個家長。無形中孩子都成了每個家庭的中心，無論是父母還是爺爺奶奶或者姥姥姥爺都圍繞著孩子轉，孩子每天生活在濃濃的愛意中，要什麼有什麼，不缺吃不缺穿，有的孩子甚至在家裡還說了算，按理說應該知足了吧，這是我們好多大人的想法。

然而，往往事與願違，好多孩子並不領情。究其原因，其實並不是孩子的錯，是因為他們並沒有體會到家長對他們的愛和良哭用心。這就是說，我們的想法和孩子的想法沒有一致起來，這也許就是人們經常說的「代溝」吧。

可為什麼會這樣呢?就像片子中說的我們作為家長真得是需要學習了，孩子是一個獨立的個體，他有自己的思維方式和空間，我們不能全權代勞，讓他們走我們安排的路子，但也不是說任期發展，作為家長我們有責任和義務教育好孩子，可是具體操作起來，確實是一門學問。看了短片，給了我很深的觸動，那就是要多和孩子溝通，要站在他們的角度考慮問題，定期交流(這需要堅持，因為每個階段孩子的想法是變化多端的)，加以引導，和孩子共同成長，因為社會是不斷進步的，我們也要與時俱進，多給孩子一些關心和幫助，讓他們健康成長!

;

『捌』 看豆丁奇遇記後感

1. 上周產晚上，我們陪著孩子一起觀看了電影《豆丁奇遇記》後，覺得這是一部不錯的電影，兒子也特別喜歡這部影片。這部影片講述了一個小男孩豆丁在和媽媽一同去夏威夷探親後，由香港轉機回長春時，在香港被一對男女拐騙後所經歷的一些事情。

觀看此片後，我有一些感觸，主要表現在以下幾方面：

第一、豆丁是一個聰明、活潑又有些貪玩的孩子，在被拐騙後，雖然很想媽媽，但是，在那兩個騙子的陪同下，仍然玩得高高興興、無憂無濾。這就是孩子的天性。想想我們的孩子，也貪玩，而每當這時，我就會凶他、罵他，弄得他很不高興。但是，只是一會兒的時間，他就會忘得乾乾凈凈，就像什麼也沒有發生似的。

第二、豆丁是個善良、有愛心的孩子，在被騙到一個有錢人家裡時，為了不讓生病的爺爺難過傷心，不忍心離開這個老爺爺，還逗他開心，喂他吃葯，幫他戒煙。

第三、豆丁是個勇敢的孩子，在兩個騙子的身邊，他一點也不害怕，還勸兩個騙子自首。

除此之外，豆丁還是個敢於表現自己的孩子。

看了這部電影後，我真希望自己的孩子也能成為一個勇敢、善良、有愛心的孩子。

或者：

2.比地更寬廣的是天，比天更寬廣的是人的心胸。」這句話我想大家可能都不陌生。可是，有的人會問：「如果別人傷害了我們，我們難道也要寬容他嗎？就讓我們來看看《豆丁奇遇記》的主人翁——豆丁是怎麼做的吧！
小豆丁是一個年僅六歲的孩子。聰明的他到底遇到了什麼奇事呢？事情是這樣的：小豆丁去夏威夷看爸爸，他們在香港轉機時在候機室，認識了一個女孩兒——Bili。可是，天有不測風雲，天氣驟變，航班延遲了，他們被迫要在香港住下來。這倒是隨了小豆丁的願，因為他聽媽媽把香港說得那麼好，正想在香港玩兒兩天呢！
後來，小豆丁和Bili一起玩的時候，被一個富翁家的護士和司機綁架了，送到一個富翁的家裡，假冒富翁的孫子，被他們當成了「搖錢樹」。

後來，那位女護士和男司機以帶小豆丁出去玩為由，把他帶到了司機的家裡——鄉下的一個小造酒廠，並把他綁在柱子上，剛好，在女護士和男司機出去買吃的的時候，一群孩子溜了進來，把小豆丁解救了出去。可是，小豆丁剛跑出還沒有100米，就又被抓回來了。我想，等他逃出去了，一定要讓警察好好地教訓那兩個壞人，關他們幾年！」
當看到小豆丁被救的時候，我欣喜萬分，這兩個壞蛋可要慘了。可是，我卻驚訝地聽小豆丁對警察說：「警察叔叔，別抓他們了，他們已經知道錯了。」

那一刻，我被震撼了。我始而無法理解小豆丁的所作所為。他，他怎麼能這么輕易的原諒那兩個大壞蛋呢？繼而，我又不禁對他肅然起敬——一個孩子，一個年僅六歲的孩子，竟然能有這么寬廣的胸懷

或者：
3.豆丁奇遇記》讀後感
最近，我看了一個優秀親子教育電影—豆丁奇遇記，這部電影讓我受益無窮。
豆丁他媽媽要去幫豆丁報名小學，途中遇到了比麗。在和比麗玩的途中，發生了許多意想不到的事情：首先在街頭普通話比賽中小豆丁得了獎。然後他被一男一女劫持到一有錢人家中，與比麗走散。原來那家老爺爺太想孫子了，老太太為老爺爺健康著想，說就算破產也要把他孫子拿回來。他家雇的司機和女看護是一對戀人，羨慕虛榮，想以拐騙豆丁討好老爺，以得到錢去豪華結婚。豆丁可憐老爺爺，所以便決定留下來一下子，順便向警察呼救。豆丁非常聰明，其中，比麗的眼睛也非常銳利。那一對戀人，知道別人要逮捕他們，都嚇得面如土色。求豆丁饒了他們。 最後，小豆丁在香港小朋友、警察的幫助下，運用了自己的聰明和所學的知識，戰勝了壞人，回到媽媽的身邊。
豆丁真勇敢呀，不過他太調皮了，比麗也教壞了小豆丁，不應該帶她周圍去玩、橫穿馬路。豆丁很有愛心，不讓老爺爺傷心，可憐天下父母心，豆丁的媽媽在等待豆丁的同時，也感受到了孤寂的滋味。那一對戀人也是不好的，不僅貪財，而且還吝嗇。為了得到錢去豪華結婚，就綁架豆丁，不過好在及時改正。一個人做錯事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。
下次我要多看優秀親子教育電影，使我增加知識。

自己在 拼拼湊湊 加加減減 應該夠用了 =）

『玖』 背爸爸上學觀後感500字5篇

背爸爸上學 觀後感 500字1

當我看完那感人的電影《背起爸爸上學去》，我的雙眼充滿淚水。坐在位置上，我無心離開，仍被影片中的場景震撼。我認為，那父愛比世界是所有的山都沉、都重。

石娃那朴實的父親在背著因害怕馬蓮河的激流而不敢過河逃學三天的石娃過馬蓮河說過的那句至今讓我無法忘懷的話：“男孩子做啥事都要有一個結果。”雖然我是個女孩，我也要像男孩一樣，做啥事都要有個結果。

當石娃即將考上師范時，父親中風了。

當父親得知師石娃考上了師范卻沒有去上時即傷心又生氣，認定自己是石娃的一個包袱，因為自己中風癱瘓連累了石娃而讓他上不了學。

於是父親便想當“五保戶”，讓村民來養自己。可是當“五保戶”必須是無子無女的，他又一次徹底的失望了。

一天夜裡，他在石娃毫不知情的情況下跳井了，要不是狗叫的厲害，說不定他早就入土為安了。

我想他一定是在跳井前做了很大的斗爭，他一定是認為，石娃為他做了太多了，認為自己對不起石娃。

再想一想我們的生活，有一些父母，為了讓自己有更多的錢花用。卻讓自己的親生骨肉去做乞丐，或者童工。說不定當你在一些可憐的孩子乞丐前施捨時，一旁會有一對父母在盯著。我真為他們可悲，要是他們有石娃那樣的父親，一定會很幸福!

背爸爸上學觀後感500字2

今天下午，學校組織我們看了一場電影：背起爸爸上學。看完後，我被深深的感動了，淚水奪眶而出。

影片講述的是一個真實的 故事 。主人公石娃是一個貧困山區的孩子，很小母親就去世了，家境貧寒。爸爸用一把鋼勺子決定了石娃上學的命運，成績優異的姐姐卻早早的退了學。為了讓石娃有足夠的學費，姐姐又早早的出嫁。石娃不負眾望，在全國奧林匹克化學競賽中榮獲甘肅省一等獎，並考上了甘肅省師范學校。這時，父親卻因中風而癱卧在床。石娃在這種情況下作出了艱難的抉擇，背起爸爸去上學。。。。。。

石娃的毅力多麼驚人啊!當石娃和父親走到河邊時，父親放開拐杖，讓石娃背他過去。這說明父親知道石娃長大了，能撐得起父親這片天了!想想石娃，再想想我們今天的幸福生活，我們更應該學習石娃自強不息的精神啊!現在，我們不愁吃，不愁穿，卻芝麻粒大小的事也不願意干。天天想著要這要那，一會要個新書包，一會要個新衣服。如果我們是石娃，能忍受得了石娃所承受的痛苦嗎?能受得了石娃所受到的打擊嗎?

看完電影，裡面的情景依舊停留在我的腦海中，久久不能忘懷。感人的姐弟之情，感人的父子之情，多麼讓人難忘呀。同學們，讓我們攜手接受生活的狂風暴雨，等待明天的燦爛春光吧!

背爸爸上學觀後感500字3

今天，我和兒子一起觀看了《背起爸爸上學》這部親子電影，我們被石娃、石娃爸爸和姐姐他們之間的互相關愛深深地感動了。

影片中講述了在一個貧困的單親家庭里，只能供一個孩子上學，姐姐把上學的機會讓給了弟弟石娃，石娃帶著爸爸和姐姐的殷切的企盼去上 ，結果石娃不負眾望，學習刻苦認真，以優異的成績來報答了爸爸的姐姐的愛，而且考上了自己理想的大學——師范學校。面對那邊是與家相隔100多公里的大學，這邊是半身癱瘓不能自理的爸爸，石娃陷入了兩難的選擇。最終，他作出了一個誰也想不到的決定，就是背起爸爸到城裡上大學。全片貫穿了一個字，就是“愛”，父子的愛，姐弟的愛，這朴實而簡單的愛，讓我們的心靈受到巨大的震撼，我不禁熱淚盈眶，心情久久不能平靜。

今天的我們，生活和學習條件都很好石娃他們的貧困生活，有著很大的差別，但愛是無界限無差異的。父母給予孩子們的愛是無私而偉大的，而子女回報父母的孝心也是無價的，看了這部電影，我感到羞愧，我們只顧著改善生活條件和重視孩子們的學習成績，而常常忽視了最重要的東西——愛的 教育 ，是石娃他們提醒了我們，無論在什麼樣的生活條件下，有愛才有幸福，有愛的明天才充滿著無限的希望。我們每個人在為樹立遠大的理想，在為實現自己的人生目標而努力奮斗的同時，更要懂得感恩，懂得回報，讓心中的愛燦爛地綻放出來。

背爸爸上學觀後感500字4

今天，我看了電影《背起爸爸上學》。

影片主人公石娃出生在貧苦的山村農民家中，母親很早就去逝了。父親無力支撐他和姐姐兩人上學，後來通過轉運勺柄來決定誰可以上學。其實父親早就做了手腳，姐姐也決定犧牲自己讓石娃上學。

學校與村子隔著一條河，每天上學，孩子們都要趟過一條河。一天石娃在過河時，親眼看到自己的同學被河水淹死，他非常害怕，就多次逃學，結果被父親發現後，狠狠地打了一頓，屁股腫得老高，走路都困難。

事後，石娃發奮讀書，參加全國奧林匹克化學競賽獲得了一等獎，並且最後考上了大學，全村人都為他驕傲為他慶賀。但是因為父親一直的辛苦為他掙學費，摔斷了自己的腿。上大學需要到很遠的城市裡，可是父親因為腳腐需要每天有人照料，姐姐也因為為自己上學學費的事，早早的把自己出嫁了。石娃不忍心丟下父親一人在家，就決定不去上學了，靠自己的勞動養活父親。父親知道後，為逼石娃上學，在夜裡跳井自殺，幸虧被石娃及時救下。父親的行為感動了石娃，石娃最後拒絕了鄉親們的幫助，決定背著父親到城裡一起去上學。

石娃的經歷與舉動讓我非常感動，在那麼惡劣的條件下，石娃依然那麼堅強，努力學習，同時時時把父親放在第一位。而我們生活得這么幸福，卻從來沒有感受過父母的辛苦。我們更應該珍惜。

背爸爸上學觀後感500字5

今天下午,我們懷著急切的心情，來到電影院,觀看影片《背起 爸爸上學》。

電影開演了,當屏幕上出現《背起爸爸上學》時,影院里一片寂 靜。影片最令我感動的是：石娃品學兼優,經過刻苦努力,考上 師范學校。望著失去生活自理能力的爸爸,他猶躁不定,是伺候 爸爸呢? 還是去城裡讀書?他決定：放棄學業,照顧爸爸。爸爸 知道了,老人真不願意耽誤兒子的學業呀!為了不再連累自己的 兒子,就在夜裡跳井自殺,被石娃發現了,他跳下井,把爸爸救了 上來。石娃理解爸爸,最後決定:照顧爸爸,完成學業，兩不誤。

第二天早上,石娃把家裡值錢的東西賣了,用卒子推著爸爸踏上 了上學的路。走到馬蓮河時，石娃笑了,爸爸也笑了。因為童年 時候,是爸爸背石娃過河,現在是石娃背爸爸過河。石娃挽起褲 角,背起爸爸,向對岸走去......看到這里,我的眼淚流了出來, 石娃呀石娃!你真是好樣的!世上有哪一個兒子能為了癱瘓的父 親不惜賣掉家產,背起父親進校門?

電影結束了,在回學校的路上,我的眼前還在晃動著石娃的影子：

為了照顧爸爸,奔跑在學校和家庭之間,為了搞好學習,夜深了還 在聚精會神的做題......