二小放牛郎電影觀後感600字

『壹』 少年英雄王二小觀後感

《少年英雄王二小》觀有感

一群荷槍實彈的日本鬼子從山前偷襲入村，全村幾百人的生命危在旦夕。十三歲的王二小臨危不懼、毅然決然地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，用刺刀刺死了小英雄王二小，並把他重重地摔在大石頭上——這，就是影片《少年英雄王二小》里的一幕。

在中國，像王二小這樣的愛國英雄成千上萬，你看，勇敢機智的小英雄雨來，用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，捨身炸暗堡的董存瑞，敢於和敵人斗爭到底的小兵張嘎……為了保衛祖國保衛人民，無數的革命先輩在戰爭中拋頭顱，灑熱血。這些勇士們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進，面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛國之心是多麼可貴啊！這些英雄們憑著頑強的精神，寧死不屈，與敵人拼搏到底，他們的愛國保國之心使敵人心驚膽戰、聞風喪膽！

國家興亡，匹夫有責。作為一個光榮的少先隊員，一個共產主義的接班人，我們應該繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民。我們應該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學習，天天向上，從小努力掌握先進的科學知識，長大後把祖國建設得更加繁榮昌盛。

千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無數烈士是這樣做的。我們這些二十一世紀 的小主人更應該把保衛祖國作為自己最光榮的 責任。將來有一天，當祖國需要我們的時候，我們必定會一馬當先地全力奉獻出自己的一切，甚至生命。

「牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……」《歌唱二小放牛郎》這優美的旋律和動人的故事將永遠留我心中，少年英雄王二小那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神將永遠激勵著我前進！

『貳』 王二小放牛郎聽後感220

王二小放牛郎讀後感
在我三年級時，課文里就有《王二小放牛郎》這個歌曲，非常令我感動。王二小1929年生於河北省淶源縣上庄村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的「掃盪」，王二小是村裡的兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃盪，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

王二小犧牲後，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。現在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地卧在山溝里，人們把它叫做「血色石」。

當時，王二小才十三歲，就為了祖國而犧牲了，他是那麼的偉大，犧牲時只僅僅比現在的我大那麼兩三歲，而現在的我平時學習自覺性很差，從來也不幫媽媽干什麼家務，有時還跟父母吵架，王二小也是個孩子，比我們的生活條件真是相差的太遠，看了王二小的故事後使我認識到我們今天的幸福生活就是向王二小這樣千千萬萬的烈士用鮮血換來的，我很慚愧，我以後要以王二小為榜樣，努力學習，回抱祖國，和父母，還有辛勤培育我們的老師。

我讀了王二小放牛郎這個故事，主要寫了有個放牛的孩子叫王二小，以前叫王二小在放牛，有許多日本人來了，他們抓住了王二小叫他帶路。王二小想了一個好辦法，把日本人帶到紅軍撒下的陷井裡。快到紅軍的埋伏圈時，日本人聽到了槍聲。日本人知道上了王二小的騙，氣急敗壞地日本鬼子抓著王二小就把他扔到石頭上去。紅軍為了給王二小報仇，紅軍跟日本鬼子拼了，他們不怕犧牲生命，鄉里人也跟著拼了，這段感動了我們。

鄉里的人和紅軍都很喜歡王二小，王二小的犧牲讓我們感到心痛，然而王二小不怕犧牲的精神又讓我們感到驕傲。

星期五晨會課上，老師讀了王二小放牛郎的故事，聽了故事，我被王二小那機智勇敢的精神深深地感動了。

故事發生在1937年的秋天，日本鬼子又開始掃盪了。

鬼子走的是山路，正好遇上了放牛的王二小，便讓他帶路。機智的王二小不顧個人安危把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，敵人發現上了當，便殘酷的殺害了王二校但是鬼子被八路軍全部消滅了。

這篇故事發生在那個戰爭年代，一個和我差不多大的孩子能做那麼危險那麼偉大的事，如果是我，我能做到嗎?我現在能幸福的生活，不就是王二小那樣的英雄用生命換來的嗎?我要好好珍惜現在的生活。現在我雖然不用像王二小那樣用生命換取幸福，但我可以多學知識，在平常地生活中多做一些有意義的事情。

王二小》讀後感300字：
「牛兒還在山坡上吃草，放牛的孩子卻不知道哪兒去了……」每當這熟悉的旋律在耳畔響起，總會情不自禁地想起那位小英雄——王二小。
王二小是一個很普通的小孩子，他經常去山坡上放牛，一天，他像往常一樣在山坡上放牛，一支日本鬼子向王二小走去，問王二小百姓和八路軍的所在地。王二小說：「我知道在哪兒，我給你們帶路。」說完，王二小就和日本人上了路，王二小在路上想：我絕對不可以把百姓的所在地告訴他們，即使要付出我自己的生命，機靈的王二小毅然決定把他們帶進了八路軍的埋伏圈。八路軍看到此情，朝日本人開起了槍，日本隊伍的小隊長才知受了騙，於是將刺刀狠狠地刺在了小英雄王二小的胸膛，王二小到最後還是面帶微笑，因為是他讓八路軍殺了那麼多的日本人，王二小躺在了一塊大石頭上，他的血染紅了那塊石頭，百姓們也大聲哭了起來。
王二小是值得我們學習的小英雄，我們的國旗就是讓無數的像王二小這樣的英雄染紅的，每周的升旗儀式，我們有多少人忘記帶紅領巾，又有多少人面對國旗還打打鬧鬧，東張西望呢？讓我們記住這血的歷史，用我們的實際行動來報答他們吧！老師說過，網路游戲比日本鬼子還可惡，他讓無數的兒童染上了網癮，讓無數的兒童在學習的最好時期而不能安心學習。讓我們告別網路游戲，爭做一個優秀少年吧！好好學習，才是對革命先烈的最後報答。

《王二小》讀後感
今天我讀了一本書，這本書講述了王二小的為國犧牲的故事，我讀過後非常感動。
首先是抗日小英雄王二小，他小小年紀就幫助八路軍參加抗日。一次，他去山上放牛，看到了日本鬼子來圍剿(jiǎo)，便把日本鬼子帶入了八路軍的埋伏圈，自己卻喪命在日本鬼子的手中。他的精神很值得我們學習。
事情發生在河北省沫源縣，年僅七歲的王二小非常勇敢，不顧自己的生命危險去保護鄉親和幹部，於是王二小把敵人引到了八路軍的埋伏圈內，只聽到子彈打出的聲音，於是敵人知道他們上當了，敵人就把他挑在槍尖上摔死在石頭上。王二小就這樣英勇的犧牲了。於是文藝戰士方冰和很快創作了《歌唱王二小放牛郎》這首歌。
王二小是一位抗日英雄，他不怕威脅，勇敢地與敵人搏鬥。他為了保衛祖國，不惜自已，結果壯烈犧牲。他犧牲時才十三歲。我們應該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學習，天天向上，長大後把祖國建設得更加繁榮昌盛。

《王二小的故事》讀後感
今天我跟媽媽一個讀了《王二小的故事》，我感觸很深。我覺得王二小是個聰明又機靈的孩子，同時他的機智勇敢讓我很受鼓舞。在那個戰爭年代，年幼的王二小能做到臨危不懼，沉著冷靜，機智的把鬼子領進了八路軍的包圍圈，鬼子氣急敗壞，最後全軍覆沒，八路軍獲得勝利。他為國家為人民作出了犧牲，同時保全了鄉親們的生命和財產。他的犧牲是偉大的，是光榮的。
今天我們的美好生活是來之不易的，就是數不清的王二小用鮮血和生命換來的，我們要倍加珍惜，同時更應該好好學習，將來回報國家和社會。
作為小學生的我們就應該從身邊的小事做起，在學習上做到勤勤懇懇，刻苦努力。在生活上做到團結同學，樂於助人。我們沒有理由虛度光陰。新一代的我們是祖國的未來，是國家的棟梁，我們應該繼承革命先烈的光榮傳統，珍惜他們用生命換來的今天的幸福生活，好好學習，為社會主義事業奉獻自己的力量，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦！

讀《王二小》有感_300字

「牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……」相信大家都聽過這首歌吧！
王二小是一位抗日小英雄，戰爭時期，他為了保護幾千個老鄉和八路軍後方機關，他憑著機智勇敢把敵人領進八路軍的埋伏圈，自己卻壯烈犧牲了，他的故事傳遍了每個村莊，鄉親們都非常傷心和惋惜！
王二小在舊社會中上不起學，吃不起飯，小小年紀就參加八路軍的兒童團；他不怕犧牲的精神永遠值得我們學習和發揚！我們有今天的幸福生活，都是革命烈士用鮮血換來的，我們要珍惜今天的幸福生活，不怕困難，好好學習，回報祖國，長大以後為祖國的建設貢獻自己的力量！

『叄』 《小英雄王二小》讀後感

認真品味一部名著後，相信你會有不少感想吧，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是我精心整理的《小英雄王二小》讀後感，歡迎大家分享。

《小英雄王二小》讀後感篇1

有一次，我無意間看都一則故事叫《王二小》。讀完後使我有很深的感觸。

故事講述了王二小在一次放哨的時候，被前來村莊掃盪的敵人抓去帶路。機智勇敢的王二小並沒有直接違抗敵人，而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。沒想到的是，王二小卻把毫無防備的敵人神不知鬼不覺地帶入了八路軍的包圍圈。敵人被消滅了，可是敵人的刺刀卻深深地扎進了二小的胸膛，勇敢的二小犧牲了！二小，你用自己年輕而寶貴的生命換來了鄉親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，帶著微笑看那天邊血染紅了的雲彩。

王二小機智、勇敢、臨危不懼深深打動了我。他用自己的生命去換老百姓的生命。而我們現在把自己的生命看的比什麼都重要，一有什麼病痛困難就在爸爸媽媽面前撒嬌。可是就因為有了前輩們的無畏付出才換來了我們現在的幸福生活。作為少年隊員，從現在起，我們應該繼承革命先輩的光榮傳統，熱愛祖國。珍惜今天的幸福生活，好好學習，長大後成為一個對祖國有用的人。

《小英雄王二小》讀後感篇2

今天我看了一本書，書名叫《小英雄王二小》，書中描寫的是抗日戰爭時期一個放牛娃王二小的故事。

王二小是一個放牛娃，他爸爸、媽媽都被日本鬼子殺害了，他對日本鬼子充滿了仇恨。有一天他正在放牛，因為牛跑了，他在找牛的路上遇見了日本鬼子，日本鬼子讓他帶路去找八路軍，王二小機智地將鬼子帶進了八路軍的包圍圈，日本鬼子被消滅了，但王二小也英勇的犧牲了，那一年他剛剛13歲。

我看了這個故事後十分感動，我很佩服他的勇敢和機智，他還那麼小，就為祖國獻出了寶貴的生命，我們今天的幸福生活真是得來不易。我們要好好珍惜今天的日子，向先輩們學習，學好知識，將來把我們的祖國建設的更加美好。

《小英雄王二小》讀後感篇3

我與雨很有緣，因為我從小就怕水，因此，河都不敢下，可我偏偏喜歡與水是近親的雨，命運真是捉弄人！我抱著一絲希望，覺得我們初中還會在一個班。」我們沖。辛苦是值得的，因為棲霞山的紅葉真的是別有一翻韻味！三年來，紅領巾像一位無聲的老師，陪伴我健康成長。漢字無與倫比，漢字蓋世無雙，漢字獨一無。

故事發生在1941年9月，日軍300餘人向河北省平山縣南滾龍溝襲來，他們抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼著二小為他們帶路去抓八路。二小非常清楚，許多八路軍戰士就在四面的山上隱藏著。於是他牽著牛機智地領著鬼子在三道壕上慢慢地轉，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人發現以後，對二小又打又罵，二小猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸於盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背後刺穿了胸膛。

抗日戰爭時期，全國人民都團結起來，一致對外。王二小作為一個普通的農村孩子，深知國家危難之時，老百姓要挺身而出，平時幫八路軍做著放哨的工作；危急時刻，沉著冷靜，將敵人引進了八路軍的埋伏圈，沉重打擊了敵人。為此他付出了自己年輕的生命。

在抗戰及解放戰爭期間，像王二小這樣的為國捐軀的人物比比皆是，沒有他們，就沒有新中國的建立，也就沒有我們今天美好的生活。今天，當我們在家裡看著有趣的動畫片的時候，當我們在肯德基里享受美味的時候，當我們在青山綠水間遊玩的時候，我們不應當忘記這些先輩們，我們應當珍惜現在的生活，好好學習，天天向上，學好本領，長大了才能為國家作出更大的貢獻。

現實生活中，我們也會需要一些挺身而出的時候，比如在公交車上遇到小偷，由於我們年齡尚小，不能與這些人直接發生沖突，但是我們可以學習王二小採取機智的手段，比如讓大人悄悄地撥打110，暗地裡提醒被偷的人，等等。總之，要學會機智地對付壞人。

王二小的故事已經發生整整70年了，讓我們銘記過去，珍惜現在，為更加美好的未來而努力進取！

《小英雄王二小》讀後感篇4

「牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……」聽著這首優美而熟悉的歌曲，你一定會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧。王二小原名閻福華，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村裡人都叫他閻二小。1941年9月16日，二小在一個大山坡上放牛，日軍300餘人向南滾龍溝襲來，當日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時，二小非常清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機智地領著鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點多轉到了下午3點多。

在二道泉山頂，他猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸於盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背後刺穿了胸膛。這時埋伏在轎頂山的報社武裝梯隊發起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。今天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時，一定要不忘國恥，發奮圖強，學好本領，將來報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。

《小英雄王二小》讀後感篇5

這個讀書節，媽媽給我買了抗日英雄王二小的故事書。

看著看著，便被故事中的人物深深地吸引住了，一個比我大不了幾歲的孩子竟然能作出如此偉大的事情，為了八路軍和鄉親們的安全，不顧個人安危，犧牲時年僅13歲，王二小的英雄事跡深深感動著我，心中充滿了無比崇敬。

王二小打小就住在河北淶源的一個小山村破舊的草房裡。爹爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，媽媽又被活活餓死了。二小從小便靠為別人家放牛為生。抗日戰爭時期，二小加入了兒童團，干起事來比誰都積極。除了站崗放哨查路條，還為八路軍割馬草，二小做了不少好事情。王二小自小就對日本鬼子充滿了仇恨。他經常默默地想，這深仇大恨一定要報。鬼子又來大掃盪了，二小為了解救鄉親們和將鬼子領進八路軍的包圍圈裝著為他們帶路，一路唱著放牛歌，將鬼子領著在山裡轉圈，吳連長帶著隊伍將鬼子包圍起來後，氣急敗壞的鬼子小隊長端著大槍追上二小，把長長的刺刀扎進了二小的身體，還將二小挑到了山坡上，鮮血染紅每一片樹葉和綠草。八路軍發起了進攻，消滅了鬼子。大壯牛用尖角挑死了鬼子小隊長像是要為二小報仇。

看完故事，抗日小英雄王二小雖然英勇犧牲了，我感到無比悲痛，但他的英雄事跡卻感動著我，我們要懷著無比崇敬的真摯感情，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，現在好好學習，學好本領，將來報效祖國！

《小英雄王二小》讀後感篇6

一天，我回家看了一本《名人故事》，讓我覺得書中的王二小影像最深刻，故事是這樣的：

王二小，是那時一位全國文明的小英雄，當天，在日本鬼子掃盪一條山溝時，王二小為了保護鄉親和游擊隊，不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈裡，鄉親們雖然得救了，可是我們的小英雄王二小卻犧牲了！

當我看完王二小這篇故事時，差點眼淚都流出來了，只有七歲大一點的孩子，比我還小，卻做出了就連大人都不可能完成的事情。

我覺得我們在王二小身上可以學到很多，首先是勇氣、膽量和機智，在凶惡的敵人面前不但不害怕，還能憑著自己的聰明和機智把敵人消滅，這需要多麼大的勇氣啊！其次，我們還要學習他的愛憎分明的精神。他那麼小，肯定不知道什麼是「愛國主義」，但他對鄉親們有愛，對燒毀他們的家園，殺害他們的親人的敵人有恨，所以，他才有膽量有勇氣面對敵人的刺刀仍能沉著冷靜的和敵人鬥智斗勇，最終消滅敵人。

想想王二小，再想想我們現在的幸福生活，我們有什麼理由不聽老師的話，來回報祖國呢？

《小英雄王二小》讀後感篇7

暑假裡，老師讓我們學唱紅色經典歌曲《《歌唱二小放牛郎》，我一邊學唱歌曲，一邊想知道更多有關王小二的故事。媽媽幫我在圖書館找到了《王小二的故事》這本書。當我讀完這本書時，被故事感動得熱淚盈眶，心裡久久難以平靜。

1943年的一天，河北淶源的一個小山村，日本鬼子掃盪來了，八路軍和幹部們組織鄉親們轉移到長城腳下。

吳連長帶著隊伍去山那邊，說要做個「包圍圈」等鬼子來鑽。不久鬼子來了。二小看到鬼子向鄉親們轉移的方向走去，心裡著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小，要二小為他們帶路。二小牽著牛，領著鬼子在山裡轉圈。狡猾的鬼子起了疑心，拔出戰刀威脅二小。二小心裡很鎮定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子說，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子說：「你撒謊，你想騙皇軍。」二小說：「那就算了，反正我也不想去。」鬼子相信了二小，就跟著他走了。

到了八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊著「二小快跑」，一邊開槍打死了向二小瞄準的.鬼子。可是鬼子小隊長端著槍追上了二小，把刺刀扎進了二小的身體。

後來八路軍發起了進攻，消滅了鬼子。鄉親們把二小放到擔架上，想把他送去後方治療。吳連長喊著二小，鄉親們喊著二小，可是二小安詳地閉著眼睛，他再也聽不到了。

王二小犧牲後，當地軍民把他埋葬在村後的山坡上。《晉察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深打動，很快創作了《歌唱二小放牛郎》這首流傳60多年的歌曲。新中國成立後，王二小的故事被編進小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。

看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。我們今天的幸福生活就是無數像王二小這樣的英雄用生命換來的，我們應該珍惜今天的幸福生活。現在暫時還不需要我們用生命去保衛祖國，但我們要好好學習，學習王二小的精神，把這種精神用在學習上，將來長大了用我們的知識來保護我們的祖國，讓她不受別人的欺負。我們一定要記住落後就要挨打，為了我們的祖國明天，同學們，讓我們一起努力吧！

《小英雄王二小》讀後感篇8

一提起抗日小英雄，相信大家肯定會想到家喻戶曉的王二小。今天就讓我來給大家講講王二小的英雄事跡吧！

王二小是個兒童團員。他一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。有一天，敵人來掃盪，走到村口迷了路。他們看見王二小，就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子，把他們帶到八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起槍聲，敵人知道上當了，就把小英雄王二小殺害了。正在這時候，八路軍從山上沖了下來，把敵人全部殲滅了。

王二小年僅13歲就獻出了寶貴的生命，他用自己的鮮血譜寫了一首抗日贊歌。雖然他犧牲很久了，但他那勇敢機智、不怕犧牲的英雄形象，深深地印在了我的腦海里。

同學們，與王二小相比，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易。我們要愛自己，更要愛祖國。我們要在實踐中學習真知，鍛煉意志，培養品德，全面發展，成為繼往開來、大有作為的新一代！讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！

『肆』 歌唱二小放牛郎觀後感話劇表演觀後感

這是一個非常感人的故事。一個十三歲的放牛小孩，把迷路的敵人騙到紅軍的埋伏圈裡，成功的紅軍把敵人一舉殲滅。而王二小自已卻被敵人殺害了。 學了這一課，我非常感動。王二小年僅十三歲，就為人民做了這么大的事，而我已十歲了，還不太知事，我在甜水中長大，沒有遇到太多的困難和挫折。我深深感受到，我們現在的幸福生活是來之不易的，都是戰爭時期烈士們用鮮血換來的。所以我們現在一定要好好學習，長大後建設我們美好的祖國。

『伍』 二小放牛郎的觀後感作文

二小放牛郎的觀後感作文

導語：牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。下面是我為你整理的二小放牛郎的觀後感作文，希望對你有幫助！

【篇一：二小放牛郎觀後感】

「牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……」我想大家都知道這首歌吧！對，這就是那首《歌唱二小放牛郎》。

最近，我們觀看電影《二小放牛郎》。它講了一個非常感人的故事：一天，正當二小放牛回家時，鬼子突然來了，村子裡的人遭了秧，王二小的爸爸媽媽被燒死了，哥哥被打死了，他悲痛萬分。後來，鄰家大爺告訴她山的那頭有打鬼子的部隊，隨後他就跋山涉水，艱難的爬了過去。終於，工夫不費有心人，王二小經歷千辛萬苦來到了狼牙口村。在那裡，吳連長熱情地招待了他，並給他了糧食。從此二小就給抗日放牛，有一次，鬼子突然來掃盪，把二小抓住了，他靈機一動，把鬼子們帶入了吳連長的包圍圈內，鬼子被襲擊後，知道了是王二小騙了他們，於是舉起槍就打，把二小打死了。看到這里，我的眼睛濕潤了，淚也不停地流下來。

我的心靈被震撼了，這個故事真令人痛心啊呀！王二小臨危不懼、視死如歸、寧死不屈的愛國精神多麼值得我們學習。在中國，這樣的愛國英雄還有成千上萬：機智勇敢的小雨來、捨身炸碉堡的董存瑞、敢和敵人抗爭到底的小兵張嘎……

現在的中國，就是這些英雄們創造出的呀！和平，也是他們給我們帶來的。讓我們懷著一顆感恩的心，想一想：我們生活的年代，早已是和平的時代，那麼，是誰讓我們遠離了戰爭，遠離了災難？我們的幸福、安逸又是從哪兒來的呢？

王二小，你永遠在我們心中！讓我們牢記這位小英雄吧！

【篇二：二小放牛郎觀後感】

我和同學們一起去看了《二小放牛郎》，我被劇中的二小的英雄事跡深深感動。

劇情從抗日戰爭時八路軍打了一個大勝仗開始，由於在戰斗中有很多八路軍戰士受了傷，八路軍的韓隊長就來到了太平村找貨郎大叔，希望能盡快搞到醫治傷病員的急需葯品。韓隊長和貨郎大叔的談話被正在放牛的二小聽到了，他就主動請求要幫助八路軍叔叔完成這項艱巨的任務，但韓隊長和貨郎大叔看他年紀太小沒有同意。二小很不服氣，他就進城來到他舅舅的葯店，找了個借口，拿到了醫治八路軍傷病員的急需葯品。二小准備離開時，正好被日本鬼子撞上。二小雖然年紀很小，但他沉著冷靜，依靠聰明才智巧妙地騙過了日本鬼子，把八路軍叔叔急需的葯品送到了貨郎大叔的手中。

後來，由於他舅舅貪生怕死向敵人告了密，窮凶極惡的日本鬼子瘋狂追捕知道八路軍傷病員隱蔽地方的貨郎大叔。貨郎大叔在躲避敵人追捕時就把送葯的.任務交給了二小。在貨郎大叔引開日本鬼子後，二小也不負眾望地把葯送到了八路軍韓隊長的手中。

當他完成了任務返回家的途中發現，日本鬼子找不到八路軍卻把全村的老百姓都抓了起來，逼迫村民帶路去抓八路軍。如果找不到八路軍，就要把全村的老百姓統統殺死。就在千鈞一發之際，二小勇敢地挺身而出，他故意假裝願意給鬼子帶路去找八路，設法引開敵人，解救了全村百姓。隨後他帶著敵人走得筋疲力盡，進入了我們八路軍的埋伏圈。在伏擊的戰斗中，敵人被消滅了，我們的放牛郎二小也被鬼子罪惡的子彈打中了胸膛而獻出了年輕的生命。

我被二小的精神深深感動，在二小身上，我們既學習到他對八路軍愛戴和對日本鬼子仇恨的愛憎分明的立場，也學習到他沉著冷靜、依靠聰明才智克服困難的勇氣，我們更學習到他在生死的危難關頭能夠挺身而出、不怕犧牲的精神。

【篇三：二小放牛郎觀後感】

今天，我看完了一部感人心肺的電影——《二小放牛郎》，這部電影雖然很短，但是它告訴我們的道理確實永恆的。

這部電影的主人公是王二小，他只是一位年齡很小的農村放牛郎，在人們眼裡，他永遠只是個小屁孩，但他的所作所為卻讓我很感動。因為小小的王二小竟然敢於和日本人對峙，為了保護老百姓，而把日本人詐騙到八路軍的埋伏地，他這種膽量已經讓我很佩服呢！要知道，他面臨的可是死亡呀！但是他還毫不懼怕，一如既往，哎！我在生活中，很膽小，連一隻蒼蠅都不管摸，何況是騙兇狠手辣日本人，所以我一定要在生活實際上學習王二小，做一個勇敢、堅強的男子漢的。

可是遺憾的是，王二小把日本人引到了八路軍的埋伏時，日本人及時反應到，連忙把王二小狠毒的殺死了，王二小這是為民著想，他為了村子裡的老百姓不受日本人的傷害，而把日本人騙到埋伏圈，他的這種奉獻精神是最高尚的，值得我們學習，要是我，管他的，保住性命就行了。哎！我也替王二小感到悲哀，王二小也太可憐了，還沒有成年，就被小日本個殘殺了，日本人的良心讓狗給吃了呀！我可真想拿一把槍把小日本給斃了，

《二小放牛郎》值得一看！他告訴我們的道理不止是我們做人要勇敢，而且要為他人著想，不顧自己的利益，王二小就是個榜樣哦！

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『陸』 大神求解

美好的回憶作文600字
時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。
那是在我上四年級時，有一回，崔老師讓我們講述一個自己經歷過的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎？在我成長的階梯中，這樣的故事太多太多。於是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過。尤其是那一幕定格了下來——
一個瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書包，右肩背上妹妹的書包，而後一邊攙一個，一腳高一腳低地行走在雨幕中……
想著想著，我的眼眶裡潮潮的。
「謝佳燁，怎麼了？」崔老師走到我身旁，俯下身子關切地問，「願意和大家分享自己的故事嗎？」
「嗯。」我應道。
在老師期待的目光下，我把那一天發生的事在抽抽噎噎中說完了。
可能是我的真情流露感染了老師和同學們，我話音一落，熱情的掌聲立刻響起。
第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。
大約三個月後的一天下午，我剛進家門，年邁的外公就像中了彩票似的朝著我「咯咯」直笑。外婆更是摟著我，誇我「了不起」。一時間，我被他們弄得莫名其妙。「謝佳燁，恭喜你作文獲獎了！」這時，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來。我？獲獎？這怎麼可能呢？！我的作文在班裡最多也只能算中等水平。獲獎？天方夜譚吧！媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說：「剛才，崔老師來電話，說你的《謝謝你，媽媽》榮獲『全國小學生作文大賽銀獎』，她還說，一定是你的真情感動了評委……」啊，我真的獲獎了！不知怎麼的，我並沒有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說的一句話：真實的情感，真實的文字是最有魅力的。
雖然，獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那麼回味無窮……
那份美好的回憶作文600字
站在牆頭，微風習習，吹逗著幾縷發絲。伸出手摸摸那面牆，粗糙的觸覺卻足以牽起我對往昔的回憶，一不小心卷進記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進那個夏花絢爛的曾經。
記憶中的那個午後，陽光灑滿天際，門前那顆高大的楊樹在院子里留下不小的蔭蔽，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭，兩只小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起，姥爺也是笑著向前小跑，彷彿我真成了鳥兒一般。突然間姥爺止住了腳步，我有些驚訝，只見姥爺的指尖夾著一根小小的粉筆，狡黠的沖我笑一笑，便揮筆在那粗糙的牆面上做起畫來。
姥爺的畫再簡單不過了，粉筆一揮，彎彎的弧線，圓滾滾的身體，細長的耳朵似乎還在一抖一抖的，難不成是在傾聽春天的氣息，小小的眼睛裡還透著聰慧的光芒，三瓣嘴似乎還在吃著嫩草，姥爺幾筆就勾畫出一隻小白兔的模樣。突然想起母親曾經說的話，姥爺在我出生的那一年，學會了畫兔子，而我的生肖也正是那活潑可愛的兔子。
我看向姥爺，花白的頭發，條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺的臉，不再強壯的四肢寫滿了歲月的無情。那正在作畫的大手上也布滿了老繭，那是他為兒孫奮斗過的痕跡。見我看他，他張開嘴笑了，殘缺的牙齒反射著太陽的光，「怎麼樣，畫得好看嗎？」我點點頭，「畫得真好」他抱下我，下巴下並不堅硬的鬍子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑著，笑的天真無邪，自由自在。
依然是那面牆，身邊卻沒有了姥爺的身影，屋裡屋外只剩下姥姥冷清的身影，我仰起頭望向天，似乎看到了姥爺在對我微笑，滿目的慈祥。我學著他的樣子，在牆面上畫著兔子，卻怎麼也畫不出那份溫情，似乎有些東西消失了，就再也不會出現。
如今，只剩下回憶里有姥爺，那份關於姥爺的美好回憶深深地藏在心中，成為我心底最美好的風景。
美好的回憶作文600字
歲月流逝，兩年已經過去了。雖然我已經上了初中，但想起上小學時的一次校慶活動，讓我至今難忘。那是在秋風送爽，碩果累累的金秋十月。我們喜遇了「經二路小學60周年」的慶典活動。
記得那天早晨，同學們拿著小凳子，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾。准時的來到了學校。一進校門，就看到了像彩虹一樣的大氣球，上面寫著：「潔雅公司賀經二路小學60周年校慶」。
上午九點，同學們已經整齊的坐在了裝扮一新的操場上，校鼓號隊的同學門身穿禮服，奏著令人振奮的樂曲，站在通往主席台的兩旁，歡迎著參加校慶的人們。前來祝賀的有各級領導和有關單位的代表。他們送來了鮮艷的花籃和禮品，有高大的瓷器花瓶，有鑲著玻璃的
風景畫，還有高大的鍾表等。
九點半，慶祝活動正式開始。首先是梁校長匯報了我校在各級領導的關懷下，所取得的
成績。然後是有關領導對經二路小學60歲生日的祝賀詞和對今後的期盼。接下來就是文藝演出。
文藝演出由張娟老師主持。第一個節目是《二小放牛郎》。這是在區文藝匯演中得過獎的，同學們悅耳的歌聲傳遍了整個校園；第二個節目是舞蹈，同學們真像那美麗的小天鵝在舞台上跳躍著。博得了大家的熱烈掌聲；第三個節目是老師們朗誦的《經小之歌》，他們的聲音有力悅耳；還有很多節目，同學們的歌，舞蹈。一個比一個精彩。
十一點半，在《難忘今宵》的歌聲中，張老師宣布活動到此結束。但我們的心情還久久不能平靜。
雖然此事已經過去兩年多了，但回首往事，還像放電影似的，在我的腦海里回盪。同學們的友誼，老師的教誨使我從內心深處感激那些為我們傳授知識的老師們，是你們用春蠶的品質和蠟燭的精神培育著我們，培育著下一代。感謝你們。感謝您——母校，並忠心的祝願您在新的征程中，奮發圖強，再造新優勢再創新輝煌！
美好的回憶作文600字
那段美妙的回憶讓我不忍忘懷，回想……
在小學畢業之前，我們四個從小一起長大的好朋友在一個小有名氣的奧賽班裡度過了小學的最後一段時光。隨後緊接著而來的，便是那個令人窒息的暑假。在這個混攪著淚水與友誼的夏天。我們個個無語，回憶著，歡樂著，希望著，憂傷著，沉默著……
清晨，小草流下了他最後一滴眼淚。我們出發了。穿過熟悉的大路，走過怦怦直響的鐵橋。到達了有著我們友誼腳印的山。爬上山頂，深情的眺望著這片養育了我們十二年的大地。翻滾著麥浪的田野，暢想著豐收的喜悅；高低起伏的山丘，浮動著優美的線條。忍不住驚嘆：心好累，好疼，好苦。唉！……感嘆也發完了，能量不足，該去吃米線了。不知為什麼，我的米線湯總是鹹的，而笑笑的湯卻總是甜的，咚咚他們的從來都沒有味道。可能是由於心情的緣故吧！心

『柒』 小英雄王二小讀後感

其一：「牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道那兒去了？不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子王二小。……」這首兒歌描述的是小英雄王二小的故事，它給我留下了深刻的印象。
王二小，1929年生於河北省淶源縣上庄村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的「掃盪」。王二小是村裡的兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 1942年10月25日，日本鬼子又來掃盪，走到山口時迷了路。敵人們看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護鄉親們能順利轉移，他不顧個人安危，臨危不懼，沉著應對，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。 突然，四面八方響起了槍聲……鬼子發現上當後，非常生氣和驚恐，他們開槍打中了二小，又用刺刀刺向他的胸膛，殘忍地把他摔死在一塊大石頭上！
二小的故事深深地感動了我。他犧牲的時候才13歲，要在現在，他應該和我們一樣，坐在明亮的教室里學習文化知識，倍受呵護。他卻為了掩護鄉親們，面對兇殘的敵人，不顧個人安危，勇敢地面對死亡。而現在多少『小公主』、『小皇帝』過著『衣來伸手、飯來張口』的日子，一點小挫折都經受不起，一點小委屈都大哭大叫、不依不饒。我們要學習二小那臨危不懼、堅強不屈的精神，不做『溫室里的花朵』，勇敢面對困難和挫折，認真學習文化知識，堅決不當逃兵！做一個新時期的好少年！
其二：星期天的早晨，我認真地閱讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。
抗日戰爭時期，放牛娃王二小的家鄉是八路軍的抗日根據地，經常受到日本鬼子的「掃盪」。有一天，王二小放牛時被日本鬼子抓住，要他帶路，機智的王二小假裝聽話的樣子，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。當四面八方響起槍聲時，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。
看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。他非常機智勇敢，在強大的敵人面前臨危不懼，沉著應對；他為了防止日本鬼子危脅到鄉親們的安全，不顧個人安危，引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最後獻出了自己年輕的生命。
雖然我們現在處在一個和平的年代，我們的生活很安逸。但我們仍然要學習王二小這種不畏艱險的精神，生活中遇到壞人壞事一定要挺身而出，堅決與之作斗爭。在學習中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去克服。我們要愛祖國、愛學校、愛班級，好好學習，天天向上，珍惜我們的革命前輩給我們帶來的這來之不易的幸福生活。

其三：「牛兒還在山坡吃草。放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小.......。」每當聽到這首歌時，都會讓我想起我們的小英雄王二小。二小用他那不怕死的英雄氣概，演繹了一首動人的歌。

故事發生在1943年，日本鬼子 對二小所在的村子進行了掃盪。二小的爹娘被日本鬼子的炮彈炸死了。我們的小英雄王二小加入了兒童團，他們要打鬼子來保衛祖國。鬼子的大掃盪開始了。八路軍組織鄉親們轉移。正在山坡上放牛的王二小發現敵人正朝鄉親們轉移的方向走去。為了保護鄉親們能夠平安轉移，王二小便唱著歌朝鬼子走去。鬼子讓王二小為他們帶路。機智的王二小把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈，就撒腿跑起來，可是鬼子小隊長帶著大槍追上了王二小，用刺刀扎進了二小的身體，將他挑到了山岩上。年僅十一歲的王二小獻出了自己寶貴的生命。

讀完了這篇文章，我的心久久不能平靜。11歲正是如花的年齡，天真活潑，調皮可愛，同齡的我們過著舒適安逸的生活卻還挑剔著父母給予的不夠多。而小英雄王二小，為了保護正在轉移的鄉親們，卻獻出了自己寶貴的生命。這種為了大家而不惜犧牲了自己生命的精神讓我由衷的敬佩。誰不知道生命的可貴？而為了更多的鄉親們二小卻毅然唱著歌迎向敵人，在生與死之間選擇了後者。為了鄉親們不受傷害，他英勇地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，鬼子被打死了，而我們的小英雄王二小卻永遠倒在了敵人的刺刀下。

「二小像一片樹葉一樣落了下來，滿樹的葉子也都落了下來，鮮血染紅了每一片落葉和綠草。太陽彷彿被染紅了，滿山飄著紅色的樹葉，那景色，美麗極了。」這段文章中這樣描寫，彷彿是人們在為二小悲嘆。大山為他動搖，樹葉為他飄落，大地為他嘆息。我們的小英雄王二小，演繹了一首盪氣回腸的千古絕句。在那詩畫般的景色中，二小安詳的閉上了眼睛。

少年英雄因戰爭而失去了寶貴的生命，英雄的事跡將永遠銘記在我們心中，激勵著我們前進！

『捌』 王二小讀後感

當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我整理的王二小讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

王二小讀後感1

暑假裡，老師讓我們學唱紅色經典歌曲《《歌唱二小放牛郎》，我一邊學唱歌曲，一邊想知道更多有關王小二的故事。媽媽幫我在圖書館找到了《王小二的故事》這本書。當我讀完這本書時，被故事感動得熱淚盈眶，心裡久久難以平靜。

1943年的一天，河北淶源的一個小山村，日本鬼子掃盪來了，八路軍和幹部們組織鄉親們轉移到長城腳下。

吳連長帶著隊伍去山那邊，說要做個「包圍圈」等鬼子來鑽。不久鬼子來了。二小看到鬼子向鄉親們轉移的方向走去，心裡著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小，要二小為他們帶路。二小牽著牛，領著鬼子在山裡轉圈。狡猾的鬼子起了疑心，拔出戰刀威脅二小。二小心裡很鎮定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子說，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子說：「你撒謊，你想騙皇軍。」二小說：「那就算了，反正我也不想去。」鬼子相信了二小，就跟著他走了。

到了八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊著「二小快跑」，一邊開槍打死了向二小瞄準的鬼子。可是鬼子小隊長端著槍追上了二小，把刺刀扎進了二小的身體。

後來八路軍發起了進攻，消滅了鬼子。鄉親們把二小放到擔架上，想把他送去後方治療。吳連長喊著二小，鄉親們喊著二小，可是二小安詳地閉著眼睛，他再也聽不到了。

王二小犧牲後，當地軍民把他埋葬在村後的山坡上。《晉察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深打動，很快創作了《歌唱二小放牛郎》這首流傳60多年的歌曲。新中國成立後，王二小的故事被編進小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。

看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。我們今天的幸福生活就是無數像王二小這樣的英雄用生命換來的，我們應該珍惜今天的幸福生活。現在暫時還不需要我們用生命去保衛祖國，但我們要好好學習，學習王二小的精神，把這種精神用在學習上，將來長大了用我們的知識來保護我們的祖國，讓她不受別人的欺負。我們一定要記住落後就要挨打，為了我們的祖國明天，同學們，讓我們一起努力吧！

王二小讀後感2

今天，我讀了《抗日英雄王二小》後，深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 有一次，日本鬼子來「掃盪」，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的年紀，卻為國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應該向他學習！有的同學說，我不生活在戰爭年代，無法表現我很愛國。錯！我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的愛國情懷！好好學習就是愛國；尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們為榮！

作文點評：

作文在談到向王二小學習時，能夠聯系實際，對「不生活在戰爭年代，無法表現愛國」的錯誤看法發表自己的見解，所發表的見解很有道理。這就使作文內容緊密聯系實際，主題也能夠深入一步。作文語句通順，但全文沒有劃分段落。

王二小讀後感3

在抗日戰爭時期，有一位小英雄：王二小。他用生命告訴我們一個這樣的故事：在抗日戰爭時期，1929年生於河北省淶源縣上庄村的王二小，是一名抗日兒童團員。他住在八路軍的根據地，所以鬼子常來掃盪，殺害了無數老百姓。他還常去山坡上放羊，順便給八路軍叔叔報信。1942年的一天，鬼子又來掃盪，走到山口迷了路，王二小看了，想去報信，不巧被敵人看見，就叫他帶路。王二小隻好裝出很聽話的樣子在前面引路。為了要讓八路軍叔叔知道鬼子來了，他千方面計的去拖住鬼子的前進腳步。終於王二小拖住鬼子，讓鬼子們在庭院里住一晚。鬼子覺得肚子餓了，便殺了王二小的幾只羊，王二小心疼不已。深夜，王二小趁鬼子睡的正香時，他把身上的：「雞毛信」塞進了羊毛里，然後把羊趕去八路軍叔叔那兒。八路軍接到信，便設下埋伏，等待敵人進埋伏圈。

第二天清早，鬼子繼續走路，王二小把鬼子引進了埋伏圈內，突然四面八方響起了槍聲，敵人現在才知道上了當，就氣急敗壞的用剌刀刺死了王二小。這時，八路軍叔叔從山上沖下來，把敵人消滅了......

我看到這里，眼睛濕了。這是一個多麼感人的故事啊！王二小隻是一個兒童團員，可他卻為了保護八路軍，不惜一切付出生命的代價。這是需要多麼頑強的意志和強烈的愛國精神啊！

可是我們這些人，就說我們小學生吧，升旗的時候，有的人懶懶散散，有的人滿不在乎，有的人還嬉皮笑臉……升國旗是一件很嚴肅的事情，我們面對用無數先烈的鮮血和生命換來的五星紅旗，應該用尊敬和激動的心情面對。

我們是21世紀的接班人，我們必須要好好學習，天天向上。長大以後，成為祖國的有用人才。讓我們行動起來吧！

王二小讀後感4

這幾天，我從網上下載了一些有關王二小文章。

首先，王二小的生活環境非常惡劣，他爸爸被日本鬼子砸死了，媽媽被餓死了，哥哥不知道又跑到什麼地方不知去向了，家裡只有他自己，只好奔向已經解放的地區，因為，如果再在這個地方待著話，很有可能連王二小都會死掉，在好心人和鄰居的幫助下，他狂奔了百餘里，終於跑到了離這里最近的一個解放區，在那裡，他不但找到一個很好的工作（放牛）,而且寫了一份加入兒童團的申請書，加入了兒童團……

後來，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子發現了王二小，讓他去帶路，結果王二小給鬼子帶到了八路軍的埋伏之地，（這里應該描寫一下八路軍怎麼打擊的，然後才是後面的）日本鬼子在一氣之下把王二小給殺了。

我覺得，我們首先應該學習王二小這不怕艱苦和挫折的精神，日本鬼子殺了他全家，他還堅持幫助八路軍，要是我，我就自殺和爸爸媽媽一起奔上天堂了。第二，我們應該學習王二小這種英勇殺敵的精神，因為王二小明明知道要是把鬼子帶到埋伏之地一定會死，而他還要去。

爸爸評語：首先是讀後感的「感」描寫不多，好像還沒有寫完似的，寫出的一些也比較膚淺。特別需要指出的是要珍愛生命，再艱難、再意外的情況下也要頑強生活下去！並相信明天會更好！絕不能有輕生的念頭！

其次，應該加入一些對比描寫，對照今天你們的幸福生活，你要如何做？才是真正的感想。

王二小讀後感5

上周五，也就是「六一」兒童節，我們學校進行了一場課本劇比賽，比賽非常精彩，但給我印象最深的還是我們班表演的課本劇《王二小的'故事》。

這是一個發生在抗日戰爭時期的動人故事。王二小是一個放牛娃，他的父母親被一場連續四十多天的暴雨奪去了生命，後來他加入了少年兒童團，平常他一邊放牛一邊幫八路軍放哨。那一天，他正在和小夥伴們玩耍，不料被日本鬼子抓去帶路找八路軍，二小當機立斷決定把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈，好將他們一網打盡，可是八路軍卻沒有發現，王二小一著急便喊了起來：「快打鬼子呀……」，氣急敗壞的鬼子拿起刀砍向了二小，我們的小英雄王二小倒下了，八路軍聽到喊聲，一舉消滅了鬼子。雖然王二小犧牲了，可是他卻永遠活在我們的心中。

這次我們班的同學演得可好了，非常逼真，彷彿把那一天的情景重現了一遍。那幾個演鬼子和漢奸的同學，一上場就點頭哈腰地站在太君的身邊，還幫太君扇扇子，那一招一式演得太像了。但最令我感動的是王二小倒下後，他的小夥伴們都圍了上去，使勁地推著二小，希望他能醒來……我們都被感動了，我們的眼裡都含著淚水。

王二小雖然離開了我們，可是我們的英雄王二小的故事卻一直流傳至今，在「六一」節這個特殊的日子裡，我們再次重現了王二小的故事意義深遠，我們現在的幸福生活來之不易，我們要好好珍惜。

我希望王二小的故事能世世代代流傳下去。

王二小讀後感6

今年是抗戰70周年，想抗戰期間不管大人小孩都團結一心一致對抗日本鬼子的侵略，期間出現了很多很多的英雄人物。當然也包括少年兒童。有劉胡蘭，小雨來，王二小等等。

今天的幸福生活來之不易，我們不能忘記過去的仇恨，更要學習英雄們不屈不撓，自強不息，奮發圖強的精神。因為我們學了課文王二小，所以我對這本書特別感興趣，讀得時候也特別仔細。

王二小的故事發生在抗日時期，當時他才十三歲。有一次少年英雄王二小出去放牛，不一會，王二小聽到了開槍「砰砰」聲，他知道，是日本鬼子來「掃盪」山溝了。山溝里隱藏這幾千個老鄉，山溝里潛伏著後方機關。小鬼子已經快要走到山口的時候，卻糊里糊塗的迷失了方向，就在這個時候，日本小鬼子，看見了王二小，就抓住了他，並讓他帶路，王二小假裝答應了。王二小帶路走在日本小鬼子的前面，把小鬼子領到了山溝潛伏的機關里，就在這時，想起了「乒乒乓乓」的槍聲，日本小鬼子才知道自己被王二小給騙了。敵人用自己槍上的刺刀刺死了，八路軍的子彈殺死了。二小的臉上還留著微笑。

特別感動二小的舍己為人，雖然在現代社會不需我們像二小那樣獻出生命。但是我們可以盡力而為，全力以赴，二小的精神永遠留在中華民族心中。永遠會激勵我們。

王二小讀後感7

我相信，在中國，每一個人都應該知道二小，知道二小放牛郎的故事。

我讀小學時，就有幸當上了「王二小」這個角色。當我面對鬼子的刺刀時，按照老師教導的，要英勇無畏，不怕犧牲，結果「敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面」。當時，台下的群眾幾乎都憤怒了，一齊喊著：打倒日本帝國主義！從此，我有了「二小」情結。

昨晚，青島市話劇院在平湖劇院為我們奉獻的音樂兒童劇，又對我記憶深處的「王二小」進行了新的詮釋：王二小是一個令人泣然淚下的英雄，但是這個英雄也有他幼稚單純的一面，甚至還有個人英雄主義傾向。從我演過王二小的角度上講，這樣的王二小雖然沒有我演的王二小那樣僵硬的堅強。但是這個王二小更符合了人物的真實性，更令人信服。

《二小放牛郎》最早活在劫夫的歌曲里，後來活在各地演出的「活報劇」中，只有青島市話劇團的音樂兒童劇《二小放牛郎》才讓我們看到更為鮮活豐滿而真實的「王二小」。為了最大限度地做好這台戲，劇組整合了各方的優勢藝術資源，邀請了九次獲得中宣部「五個一工程獎」的著名導演王佳納出任總導演，請著名作曲家肖白創作了音樂劇主題曲《二小放牛郎》，還從外地請來最優秀的舞美、編舞等主創人員。

據專家們評價，《二小放牛郎》該劇舞美設計採用了剪紙工藝的特點，汲取了動畫片的素材，運用大量的電腦燈，塑造出了動感立體的舞台形象，服裝道具的擬人化處理，都是兒童喜聞樂見的，也是貼近兒童心靈的東西，所以能得到小觀眾最充分的認可，從而達到寓教於樂的目的。

特別讓人感動的是，為了給宜昌觀眾奉獻最精彩的演出，青島市話劇院用4輛長14米的集裝箱車，從青島運來了「原裝」布景和道具，使劇作的整體氛圍融洽而生動，讓我們細細品味了「原汁原味」。

王二小讀後感8

在我心中，有許多令人懷念的抗戰英雄，而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。

王二小是中國少年抗日小英雄。1929年生於河北省淶源縣上庄村。在抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的掃盪和攻擊，王二小是兒童團員。他常常一邊在山坡上放牛。一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃盪了，軍隊走到山口時迷了路。日本鬼子碰巧看見王二小在山上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面。為了保護轉移躲藏的鄉親們，他就把敵人帶進了八路軍的埋伏圈裡。突然四面八方的槍聲不斷響起，敵人知道受騙了，就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機智勇敢的王二小，就這樣被日本侵略者殘害了年僅13歲。

讀完故事後我的心情久久不能平靜：以前我只以為大人才參與戰爭，保衛國家，而現在才知道，連幼小的兒童都有參與。現在享受的美好生活都是以前抗日英雄的生命換來的。

我和王二小差不多算是同齡人。現在我們吃著美味佳餚，甚至還玩ipad，psp，泡在網上不肯下，看電視看幾個小時，有時還出去逛逛街，吃肯德基，麥當勞。王小二呢？他原本應在讀書，而戰爭攪亂了他的一切，人們在戰爭的陰影下過著貧困、不安定的生活。我們和他們比較，真是有著天壤之別呀！

我們應該為生活在這樣一個國度和時代而感到幸福，我會永遠珍惜。

王二小讀後感9

這個暑假，我看了一本書，名叫《少年英雄王二小》。

故事講的是：抗戰時期，有個小孩叫王二小，他的父母、哥哥被日本人殘害，他為了報父母、哥哥的仇，他來到了兒童團。有一次，他在被逼為日本人帶路的過程中用自己的智慧把日本鬼子帶到了自己軍隊的埋伏中，最後被日本人殺害，光榮的犧牲了，之後，人們編了一首歌來紀念他。

故事中的王二小十分機智、勇敢、堅強，而日本鬼子卻十分殘忍，孩子們團結一心，不願做亡國奴，堅定地投入到了抗戰洪流之中，在血與火中得到成長。面對敵人，不害怕，不慌亂，機智的與敵人周旋，甚至小小年紀就為保衛家鄉獻出了生命，王二小是我們心中的英雄。

這個故事使我知道了我們現在的生活是多麼來之不易，在他那個年代，從小就沒有父母的關愛，沒有哥哥的保護，但是仍然獨自生活著，而我們一生下來就有父母的喜愛，爺爺奶奶的照顧，這是多麼幸福啊。另外，王二小的生存環境非常差，他出生在一個貧窮的家庭里，吃不飽，穿不暖，還要每天都面臨日本鬼子的危險，但王二小並不恢心氣餒，依然積極向上的面對生活。我們出生在幸福的家庭里，每天都能吃上香噴噴的飯，也不用擔心什麼危險，能坐在課堂里安靜的學習，我們應該好好珍惜現在這來之不易的幸福生活，不斷努力，好好學習，長大了可以為我們國家的建設做出貢獻。

王二小讀後感10

在我國偉大的八年抗日戰爭中，有千千萬萬的烈士仁人，為著祖國的獨立、民族的解放、人民的幸福，英勇地獻出了自己的生命。年僅13歲的放牛郎王二小，是其中真實的一個，一個抗日的民族小英雄。

抗戰期間，王二小一家住在奶奶廟里，屋頂漏雨，牆壁灌風。他爸爸犯上了黃疸病，長年累月地躺在床上，一顆炸彈炸毀橫梁，橫壓了他。他媽媽被活活餓死，哥哥被拉去當苦力，用石頭砸死了日本監工，逃到叢林里去了。王二小被拉去做童工，偷偷跑了出來。在舉目無親的情況下，二小找到了八路的鞏固區，進了抗日兒童團，抗日的仇恨深深地扎在了二小的心中。

王二小十三歲那年，在日本鬼子掃盪一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉和幹部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。幹部和老鄉脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。

讀到這里，我被深深地感動了，我的心情非常難受，日本鬼子實在是殘暴、野蠻、粗魯、為所欲為。王二小才十三歲啊，這個年齡應該享有童年，享有讀書的樂趣，享有父母的關愛，可是他卻只享受戰爭的殘忍，失去親人的痛苦，敵人的壓迫和威脅。

他的事跡譜寫出了一首壯烈的歌，一個動人的故事,一曲英雄的戰歌。讀完了他的故事,我的心就像平靜的湖面翻起了一陣陣漣漪，久久不能平靜。為小英雄的犧牲，有著感動，也有著心酸。面對數千戰士臨危不懼，義無反顧，用行動保衛著鄉親們，使我隨之心情激昂，對日本鬼子的殘忍和無恥侵略行為感到憤怒。

比起王二小我們是多麼地幸福啊!可是我們卻常常不懂得珍惜這許多革命先烈撒下熱血換來的美好生活。我們和二小相比，又是多麼地不懂事啊! 我們不必為衣食擔憂，也不必去英勇殺敵，我們要做的是好好學習，天天向上。

王二小讀後感11

一想到王二小，我心中就百感交集，王二小，真的是一位勇敢的孩子！

他生於1929年，在11歲時，成了一名放牛娃，每天都在山坡上放牛，替八路軍放哨，過著平淡的生活。可是有一天，日本鬼子來村莊里掃盪，正好被正在放牛的王二小看見了。迷了路的日本鬼子也看見了王二小，便揪著他讓他帶路。王二小裝作很聽話的樣子走在前頭，但是為了保護鄉親們轉移，王二小就把敵人引進了八路軍的埋伏圈。突然，四周響起了槍聲，敵人這才發覺上了當，竟氣急敗壞地用刀挑死了王二小，把他丟進了山澗。機智勇敢的王二小，就這樣被日本鬼子殺害了，年僅13歲。

讀完這個故事，我的淚水早已漫進了眼眶，眼淚終於忍不住掉了下來，日本鬼子怎能如此殘忍！

王二小，要不是他，我們的歷史之卷上將會再多出一道觸目驚心的血紅！王二小的品質是可貴的，王二小的精神是值得我們學習的！令我流淚的不是王二小死於日本鬼子的尖刀下，而是王二小那種堅強不屈的可貴品質！想想看，一個不過只有13歲的孩子便有著這樣強烈的愛國意識，這多令人驚嘆啊！

王二小堅強不屈的品性不僅讓我震撼，也令我想到了生長在沙漠中的那些仙人掌。它們雖不是人類，卻有著比許多人類更好的品德！

它們自打出世以來，便生長在乾旱的沙漠中，幾個月、甚至幾十年喝不到半口雨水。毒辣的太陽在頭頂上掛著，死命散發著熱量，想讓仙人掌們都「屈服」在它的腳下。可不然，太陽越是努力烘烤沙漠，仙人掌就越不肯屈服，它們不畏懼強大的敵人，而是勇敢的迎上前與敵人抗衡！它們的品質，著實令我驚嘆——多麼頑強的仙人掌啊！

因此，我們都要以王二小和仙人掌做榜樣，學習仙人掌那種堅強不屈的品質，學習王二小愛國的精神。只要具備了這兩種品格，才表明你是一個真正的中國人！

王二小讀後感12

《歌唱二小放牛郎》這是一個非常感人的故事。

一個十三歲的放牛小孩王二小，把迷路的敵人騙到紅軍的埋伏圈裡，成功讓紅軍把敵人一舉殲滅。而王二小自已卻被敵人殺害了。當我讀到「敵人抓住二小讓他帶路，二小他順從地走在前面，把敵人帶進了我們的埋伏圈」的時候，我感覺王二小很機智，當我讀到「幹部和老鄉得到了安全，他卻睡在了冰冷的山間」的時候，我的眼淚就不由自主的流下來了。

當時，王二小才十三歲，就為了祖國而犧牲了，他是那麼的偉大，犧牲時只僅僅比現在的我大三歲，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什麼力量鼓舞著他呢？是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，平時總是覺得做作業很辛苦，遇到難題就不想動腦筋，就想繞道走，一點小小的磨難都經受不起，遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫喊爸爸媽媽來幫忙。與王小二相比，生活在幸福時代的我，連起碼的學習困難都不敢去戰勝，我是多麼渺小啊！

讀了《歌唱二小放牛郎》的故事，我深深地體會到，沒有了戰爭，沒有了硝煙，我成長在燦爛溫暖的陽光下，是多麼的幸福，王二小也是個孩子，比我們的生活條件真是相差的太遠。看了王二小的故事，我認識到我們今天的幸福生活就是像王二小這樣千千萬萬的烈士用鮮血換來的，我很慚愧，我以後要以王二小為榜樣，努力學習，回報祖國和父母，還有辛勤培育我們的老師。作為新時代的小學生，我要從小樹立愛國主義精神。梁啟超說：少年強，則中國強。雖然今天的我們不需要經受戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是我們有責任，有義務，為祖國的建設，為祖國的強大貢獻自己的一份力量！

王二小讀後感13

1943年的一天，鬼子掃盪來了，王二小為了讓八路軍叔叔將這幫鬼子消滅，不讓鬼子得逞，將鬼子引到了八路軍叔叔的埋伏圈。自己卻懷著一顆愛國之心英勇地犧牲了，鮮血染紅了滿山的樹葉……

從以前的民不聊生到現在的生機勃勃，從吃草根到山珍海味，從草房到高樓大廈，從鄉間小路到高速公路……有了翻天覆地的變化，我們現在的幸福生活正是他們這些革命先烈、愛國之士用鮮血和生命換來的。

二小面對敵人的威脅是那麼的鎮定，沒有一絲的緊張與害怕他的機智英勇是我們無法相比的。二小明白自己可能會死在敵人的刀槍之下，但他大義凌然。是什麼力量讓他在敵人面前不害怕？是什麼力量讓他在敵人的刀槍之下不屈服？是什麼力量讓他在敵人的威脅之下如此鎮定？是因為他有一顆赤熱的愛國之心，他不希望我們的國土被敵人侵犯被列強佔有，不希望中華兒女成為帝國主義的奴隸，他希望我們的祖國能獨立，希望我們人民能過上自由幸福的生活。因此，二小一直是我們心中的小英雄，是我們的好榜樣！

我們現在過著幸福的生活，沐浴在幸福的陽光下。作為一名少先隊員，我應該像王二小一樣遇到困難時要鎮定，不能亂了手腳，並想辦法解決困難。我們作為炎黃子孫、龍的傳人，更應該好好學習，心中要有遠大的志向，愛國，報國，把我們的祖國建設的更加美好，更加繁榮富強！

王二小讀後感14

「少年英雄王二小」的故事我很早就知道了，今天，我又認真了看了一次。故事講的是一名叫王二小的放牛少年，他是一名兒童團員，有一天，敵人來村子裡掃盪，走到一個路口迷了路，敵人看見放牛的王二小於是就叫他來帶路。王二小知道不能讓敵人掃盪成功，就裝著順從的樣子帶路，其實是把敵人帶進了八路軍的埋伏圈；敵人發現中計後，二話不說將王二小給殘忍地殺害了，為了保護村子裡的村民和後方部隊，只有十三歲的王二小犧牲了自己的生命。八路軍戰士強忍著淚水，把中了埋伏的敵人殺了個片甲不留。

「牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……」，再次聽到這首歌，想起這個故事，我還是被王二小這種舍已為人的精神感動。

多麼勇敢的王二小，他身為兒童團員，覺得保護村民和後方部隊就是他的責任，最終獻出了自己寶貴的生命。秋天把這個感人的故事續說給了每一個人聽，人們止不住眼淚留下來；冬天村民們在屋裡安全地過著暖冬，二小卻睡在冰冷的山間，永遠也醒不來了，但有著鄉親們的牽掛，他的夢一定很美很美！

讓我們向王二小致敬吧，他只有13歲，卻為祖國的抗戰獻出了自己的生命！作為一名新時代的少年，我的生活如此的美好，每天在寬敞明亮的教室里讀書，所以我更加應該好好學習，用知識來武裝自己的大腦，把自己變得更加強大，為祖國的發展壯大貢獻力量！

王二小讀後感15

「牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了？不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子王二小……」每當聽到這首歌，我的眼前總是浮現出那位少年英雄王二小。

有一次，王二小和原來一樣，趕著一群牛回家時，日本鬼子炸掉了他的村莊，他的父母也不幸雙亡了。王二小的哥哥被日本鬼子抓走以後，也被搶打死了。王二小痛不欲生，決心要打倒日本鬼子，為自己的爹娘還有哥哥報仇。他把日本鬼子騙到八路軍埋伏的地雷區。日本鬼子知道自己上當了，趕緊撤退。全體八路軍把鬼子打的死的死，傷的傷。日本指揮官發現王二小像山上爬去。瞄準王二小的背「砰」的一聲大去。

王二小打中了，從山上滑下來，幾個日本鬼子拿刀把王二小捅起，就這樣，王二小英勇的犧牲了。但是他的英勇善戰卻流遍全村。編成了一首歌：「牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子，王二小」。王二小那年才11歲，而我卻12歲了。都沒王二小勇敢，有一次，我和朋友們一起玩，不小心，摔了一跤，雖然沒流血，但是還是很痛，我忍不住哭了出來，王二小被日本指揮軍重重的打了一槍，但是他都沒哭出來，只是皺了一下眉頭，從山上滑下來。所以。我要向王二小他那種寧死不屈的精神學習。

人生只有一條命，王二小卻不顧自己的性命，打倒了許多日本鬼子，王二小英勇善戰奮不顧身的精神值得我們學習。他熱愛祖國，不怕犧牲的大無畏精神，任然閃爍著耀眼的光芒。我們是少先隊眼，祖國的一份子，也要向王二小學習。他的故事感動全世界，感動我們的老百姓，更感動我們的大地！

『玖』 王二小的故事讀後感

1. 今天，我認真地閱讀了《抗日英雄王二蟹的故事。
王二小是個放牛郎，在一次日本鬼子掃盪時，為了保護鄉親們，他不顧個人安危，把日本鬼子引進了八路軍的埋伏圈，最後八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了。
讀完後，我被王二小的英雄事跡深深感動了，心裡久久不能平靜。王二小機智勇敢，在貌似強大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉著應對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉親們的安全，不顧個人安危，設計引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最後光榮地獻出了自己年輕的生命。
我要學習英雄王二小不畏艱險，迎難而上的精神，在生活和學習中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去面對困難，解決困難;我還要學習英雄王二小犧牲自我、保護他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學，協助老師做好班級的各項工作。
在我們的學習和生活中，不會永遠都一帆風順，我們會在挫折中慢慢成長起來，成為一個對社會有用的人;我們更要加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸福和快樂帶給身邊的每一個人!

『拾』 四年級讀後感

讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我為大家收集的四年級讀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級讀後感1

東漢末年分三國，戰火連天不休.......

三國時期是我國重要的大分裂、大動盪的時期。獻帝軟弱無能，董卓、曹操先後挾天子以令諸侯，可見落後是要被挨揍的。但是，也就是這個戰火紛飛的時代，讓我們看到了許多帝王的爭斗，忠義與背叛，仁德與殘暴，謀士的見招拆招。戰爭中，沒有永遠的朋友，只有永遠的敵人。我不覺感嘆人性復雜。但也因此上演一幕幕好戲：三氣周瑜、草船借箭、七擒孟獲、空城計、苦肉計。（雖然大部分為藝術幻想）讀三國的時候，不僅拍案叫絕，真可謂快慰人心。

三國中的人物形象十分明顯：意氣用事而又忠心的張飛，義薄雲天的關羽，神機妙算的諸葛，心胸狹隘的袁術、亂世之奸雄-曹操、干大事而惜身的袁紹、和氣的魯肅有孝心的徐庶、放盪不羈的禰衡、恢復力超強的黃祖、有勇無謀的呂布.....這些人物各有各的性格，其中，我最佩服的人就是諸葛亮。

頭戴冠巾、身披鶴敞、飄飄然有神仙之概、運籌於帷幄之中，決勝於千里之外。（當然他不是神，他是人）一心匡扶漢室，為漢室的興旺立下血馬功勞。他讓我影響最深的一件事就是他三氣周瑜，周瑜取西川時，諸葛亮命趙雲奪城，周瑜氣不打一處來；東吳騙親時，他沒有拆招，而是將計就計。最後使周瑜又氣不打一處來;周瑜硬奪荊州時，諸葛又致信一封，活活把周瑜氣死了......我真是太佩服他了，但是他太剛愎自用了，劉備死後，不招收其他名士。造成了漢中無能臣，廖化當先鋒的情況。最後又任用姜維這個只會打仗的將領為丞相，至百姓死活於水火之中。後主無能任用宦官，近小人遠賢臣，蜀漢無人接班，我想這也許就是蜀國兵敗的主要原因吧!

《 三國演義》是一本百讀不厭的書，我從上面學到了很多知識，懂得了很多道理，使我感慨萬千，受益匪淺。

四年級讀後感2

暑假裡，我做完功課之餘，還讀了一些適合青少年讀的好書，有《做好學生有點累》、《心靈雞湯》、《甜橙樹》、《青銅葵花》等，印象最深刻的是作家曹文軒寫的：《青銅葵花》。

這本書主要講了機遇和緣分讓一個鄉村男孩青銅和城市女孩葵花相識，並成為兄妹在一起生活的點點滴滴，非常令人感動，在葵花十二歲那一年，命運又把葵花召回她的城市............

在我看來，青銅是一個世界上、最疼愛妹妹的啞巴哥哥。在葵花剛進青銅的家門不久，就到了上學的年齡，而青銅也十一歲了，得讀書了，青銅做了手腳，壓下自己想讀書的強烈渴望，讓葵花妹妹上了學。葵花要主持報幕，沒有一條銀項鏈，青銅忙了一整個下午給葵花做了一條美麗的冰項鏈。我覺得葵花也是一個懂事的好女孩。他在照相館劉瘸子來時，剋制住了自己的照相渴望，為了不給家裡添麻煩，沒跟家人說。奶奶生重病時，她留了張條子，偷偷隨船去了江南撿銀杏賣錢，天真地要掙錢給奶奶看病，一片孝心讓人感動。

在大麥地村，家家都不富裕，而青銅家，是大麥地最窮困的人家，他家的房子像一輛破舊的馬車。可青銅葵花兄妹倆不抱怨、不嫌棄，盡管家很舊很簡陋，家裡的錢非常少，家產只有幾只雞，生活非常拮據，他們只能努力幹活：打草鞋、賣土產............維持著生計，不像如今的我們，吃飽穿暖，還那麼挑剔；嫌自己的家不豪華、嫌衣服不時尚、嫌食物不高檔、嫌玩具沒派頭..........只管比酷、比靚、比潮流，何曾知道艱苦的日子什麼樣兒？青銅葵花勇敢堅強、孝順懂事、兄妹情深，是多麼令人動容、令人心顫。

我讀這本書時，熱淚浸濕了書頁，深深地被青銅葵花堅韌、樂觀、懂事的品質而感動!

四年級讀後感3

《天堂加油站》是張潔的小說自選集。既是自選集，所選篇目往往帶著作家自己的珍一愛一，也就容易顯現出作家的風格。所以從這短短的8篇小說談張潔的創作，雖然時時擔心以偏概全，但應該也不是妄下結論，算得上是張潔創作圖景的一個局部。

我特別看重這本自選集里的《神秘園之歌》和《雲彩上的女孩》，它們讓人震動——發育以及死亡。這是我們的兒童文學曾經做了一些寶貴的探索而眼下有些寂靜的兩個領域，這兩個小說正是這些探索的一部分。對於少年人的隱秘世界，張潔悄悄地掀起帷幕的一角，鄭重地走進去，懷著理解而溫暖的心傾聽，並且努力讓自己感同身受。

《神秘園之歌》的真正主角與其說是少女水草，毋寧說是一種「情緒」。這個小說沒有完整的故事，從頭到尾是郁結在少女心中的一一團一亂麻。少女水草的神思恍惚緣起一點小「事故」：和童年好友小青同一眠時，水草被小青的腳一搓一醒了，一搓一到的部位比較特別，恰是水草正在發育的胸部。水草頓覺惡心，想馬上洗澡，恨不能割去被「撫一摸」過的皮肉。小青到底是有意為之，還是熟睡中的不經意？水草無從判斷。不問呢，憋在心裡難受；問呢，又怕傷了友誼。她對於發生在自己和小青身上的變化很困惑，小青也同樣困惑，只是水草選擇了用沉默和迴避來掩飾，而小青選擇了瘋鬧來發泄。最終，水草仍沒有答案。這答案也已經不重要，兩個少女只能像歌里唱的那樣，「我們總要學著自己長大」。

這種自我成長的努力也流露在《雲彩上的女孩》之中。陌生人如一件衣服般飄落大樓，深深地刺激了「我」，並再次勾起我對三位好友先後離去的悲傷，甚至是自責——應該死去的是「我」。「我」一直想找人聊聊這些人的離開，但最終，找不到任何想說的話。

四年級讀後感4

今天，我讀了一本書，名叫《斑羚飛渡》，裡面說了一個感人肺腑的動物故事。

有一群羚羊被狩獵隊趕到了傷心崖上，根本是跳不過去的。頭羊考慮了一會，把羊群分為兩群：年輕的一群，年老的一群。年輕的羚羊向懸崖對面跳過去，老羚羊緊跟後面跳了過去。正當年輕羚羊的身子開始下墜時，奇跡出現了，老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下。年輕羚羊使勁一蹬，跳到了對面的岩石上，而老羚羊卻直接落入了無底 的山澗。試跳成功，一對對羚羊騰空而起，沒有爭奪，沒有擁擠。一隻只年輕羚羊落到的對面的岩石，一隻只老羚羊落入了山澗。但羊的只數偏偏是奇數而不是雙數，還剩頭羊沒有跳過去。頭羊已經中了獵人一槍，所以它更不可能跳過山澗，但是它還是毫不猶豫的跳上那彩虹橋的末端。

我看到這，我的眼淚奪眶而出。這些中老年的羚羊有的是爸爸，有的是媽媽，他們為了救年輕孩子的生命，毫不猶豫的跳了起來，為孩子們搭建起一座生命橋。

是什麼讓這些老羚羊跳進山澗？是偉大的父愛和母愛，這無私的愛讓 他們義無反顧地跳進了山澗。這偉大的愛在我們人類身上也是真實存在的。經常在電視或報紙上看到，割肝救子，割腎救兒的事跡，當記者采訪這位爸爸或媽媽時，他們的回答是一句樸素而又堅定的話：「只要孩子活下去，我沒關系的。」

爸爸媽媽為我們付出許多，而且可以說他們的全部精力都在為我們操勞。我們有時還任性的為一點小事向他們發脾氣，而當我們只是認真做好一次作業，媽媽就會很開心的說：「我的孩子懂事了！」

「誰言寸草心，報得三春暉！」我們同齡的孩子們，讓我們一起來想一想，我們為父母都做了些什麼呢？

四年級讀後感5

記得二年級時學過高爾基說的一句名言：書是人類進步的階梯。我讀了《十萬個為什麼》這本書，它讓我受益匪淺、深深入迷，解開了我心中的一些謎團，給了我很大的啟發。《十萬個為什麼》是我們國家出版的第一本網路全書。它是科普知識系列叢書，內容數不勝數，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學小道理，它不僅能幫助我們開闊視野、增長知識，還能提高我們學習的興趣。

一天，我從外面上完課回到家，又熱又渴，就打開了冰箱拿了一根冰激凌吃，可是吃完之後更加口渴了，這是為什麼呢？於是我打開《十萬個為什麼》，最後知道：冰激淋主要是由牛奶、雞蛋、香精製成的，這些東西多含有蛋白質，人在消化蛋白質時，需要水，這樣人體內就會多消耗水分。而冰激淋中含有的水分遠遠不及用掉的水分，所以吃冰激淋不但不解渴，反而會覺得更渴。哦，那麼我以後口渴的時候再也不吃冰激淋了。

《十萬個為什麼》還像我們介紹了天體的形成過程：我知道了金星等太陽系中的九大行星的行形成過程，而銀河則是由許多像太陽系一樣的星雲構成的，我們人類居住的地球知識一顆"小星星"。

有一次，我去海邊玩，在海里游泳時，不小心喝了一口海水，我發現海水是咸澀的，我的心中就產生了疑問，海水為什麼會又苦又咸？讀了《十萬個為什麼》後我知道了，是因為海水含有大量的鹽類物質，其中含有鹹的氯化鈉和味道發苦的氯化鎂和硫酸鎂，因此海水又苦又咸。

讀了這本書後，我明白了：我們身邊還有許多神秘未知的事物等待著我們去觀察、思考、探索，它讓我們認識到世界是那麼的豐富多彩，知識是那麼的益智有趣，它豐富了我的知識，開闊了我的視野。書就像是以為經驗豐富的老人，它真是我的良師益友。

四年級讀後感6

在最近，我讀了《裙擺是花開的地方》這本書，我被主人公喬楚亞堅強的意志深深地感動了。下面，就讓我來給大家介紹一下吧。

主人公喬楚亞原本是一個比其他人都要幸福的女孩，可是有一天，因為一場車禍，她的媽媽變成了植物人，然而這一切都是自己的爸爸一手造成的。但是，她並沒有放棄，她選擇了堅持下去，就是因為，她的'朋友們是她堅實的後盾，可是，就是在這個最困難的時期，她的朋友們也離她遠去了，這莫過於一個最大的傷害，而她的後盾也垮了。

喬楚亞比我們誰都堅強。我們中的哪一個，能夠擋得住母親變成植物人，父親進了牢，朋友離開的痛苦呢？沒有，我們沒有人能擋得住這樣的痛苦，更別說是一個從小就萬眾注目的女孩了。這感覺就像是一個仙女，在一瞬間就被打落凡間一樣，而在這之中，不僅僅包含著一個道理。在她最困難的時候，她最親密最要好的朋友竟然離她而去了反而是她平常並不是很要好的陌生人幫助了她。蔣格就是這樣一個"陌生人",他卻在喬楚亞的困難時期給予了她莫大的幫助。"要想在你困厄時得到幫助，就要在平日里待人以寬。"他們素不相識，他卻能在她困厄時伸出援手，可見他有著多麼高尚的品質呀。

這本書告訴了我，我們要學會堅強和勇敢不能總是依靠著別人，不然我們永遠都學不會自立。就像幼兒學步一樣，如果你一直依靠著媽媽，那你永遠都學不會走路，一旦你離開了支撐著你的人，你就垮了，只能待在原地。同時，我們交朋友也要擦亮眼睛，仔細辨別。我們要學會堅強，不能依靠著別人。我們可以跌倒，但是我們一定要爬起來…我們要憑借自己的力量創造出一片屬於自己的天地。

一本書中竟然包含著這樣多的道理，這是讓我受益匪淺。

四年級讀後感7

「牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……這首英雄歌曲述說著英勇的故事，感動著我，啟迪著我，激勵著我。

王二小正在山坡上放牛的時候，不妙的是在中途遇到了兇狠的日本鬼子。他們眼露凶光、氣勢洶洶地說：「給我們帶路，不然就把你殺了！」機智的王二小不但沒有被嚇到反而假裝順從他們，給他們帶路，神不知鬼不覺地把敵人帶入了八路軍叔叔的埋伏圈裡。當敵人聽到乒乒乓乓的聲音後，才發覺自己上當了。兇狠的敵人氣急敗壞將王二小摔在石頭上用刺刀插死了。他英勇地犧牲了，他用自己的生命救了幾百名父老鄉親！

為了百姓的生命財產，為了革命的勝利，王二小毫不畏懼地走向了敵人的刺刀。相比起我在課堂上，盡管老師一再鼓勵我們大膽發言，盡管老師提出的問題我大部分都能回答，可我就是不敢站起來發言。總是有一大堆莫名其妙的理由讓我在課堂上默默地聽，默默地想，默默地記，做一名默默無聞的內向的學生。

革命戰爭年代的王二小，我們的同齡人，在敵人面前鎮定自若、機智勇敢、凜然正氣，他的大無畏精神帶給我深深的啟迪。在生活中，我們會一帆風順嗎？會不遇到坎坷嗎？不會的！我將學習王二小的大無畏精神不斷挑戰自我戰勝困難，在挫折中慢慢成長起來，成為一個對社會有用的人。國家興亡，匹夫有責。將來有一天，當祖國需要我們的時候，我們必定會一馬當先地全力奉獻自己的一切，甚至生命。從現在起，我要向英雄王二小學習犧牲自我，保護他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護班級的榮譽，積極幫助有困難的同學，協助老師做好班級的各項工作。

《歌唱二小放牛郎》這優美的旋律和動人的故事將永遠留在我心中激勵著我前進。

四年級讀後感8

《水滸傳》是中國長篇史詩的開創者，是作者施耐庵根據自己的生活經歷和北宋農民大起義而寫成的一部偉大小說。小說鮮明地描寫了人民群眾後抗壓迫的斗爭，概括了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。

暑假裡，我反反復復地讀了幾遍《水滸傳》，書中的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對的獨立性，又有有機的聯系，從而深深的吸引著我。故事中塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中有高俅 ，蔡京等一批像吸 血蟲一樣的統治者；最具有反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來順受，最後走上反抗道路的林沖，都給人留下了十分深刻的印象。

合上這本書，我的心久久不能平靜，一百零八好漢在我的腦海中此起彼伏。我們班裡趙坤同學，他的粗心與《水滸傳》里的李逵有點相象。李逵想讓母親享福，半路當母親要喝水時，他把母親放在石頭上出去找水，回來看見母親被老虎吃了，李逵太不細心了。趙坤也有粗心大意的性格,

有一次，我們為了慶祝"六一"兒童節，張老師讓我們准備一些食物來做水果拼盤，我們聚在一起說說笑笑，吃吃東西，水果拼盤結束了，我們把教室里搞得一片狼藉，我們班裡有不少同學參加了這一次大掃除活動,還沒有參加的,是在津津有味的看電視，只見趙坤把好多有用的東西都倒在了垃圾筒里，就連整瓶的番茄醬都"啪"的一聲扔進了垃圾筒，王嘉瑣氣的臉都漲紅了，他真不細心,想做好事，卻又幫了倒忙。李逵雖然粗心,但成了家喻戶曉的大英雄。

願在若干年後,我們同學中也出現幾個大英雄.

四年級讀後感9

《海底兩萬里》第一部的前半部分主要講述了「鸚鵡螺號」的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出於對航海安全的思考，也是在公眾的呼籲下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對「海怪」進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，並遭到「海怪」的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被「海怪」所救，此後便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之後便開始了海底兩萬里的環球旅行，並發現這是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇。

尼摩船長是「鸚鵡螺號」的船長，駕駛著這艘潛水艇，是一個不明國籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個人會多種語言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的夥伴呆在海底下方，並且也不和大陸上的人們來往。

這一部分介紹了整本書內所有的主要人物，比如尼摩船長，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。

在小說的這一部分，就已經介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。

凡爾納塑造的尼摩船長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。

《海底兩萬里》第一部分的後半部分寫了阿龍納斯教授和僕人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在「鸚鵡螺號」上的一部分經歷。主要講了主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自我所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船——「鸚鵡螺號」，他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

四年級讀後感10

寒假期間，我閱讀了很多書，有一本書最令我感動。

這本書的題目叫《紅豺》，作者是著名動物小說作家沈石溪，講述的是：母豺火燒雲的兩個孩子被一匹母狼咬死了，但在一次偶然中，火燒雲遇到了那匹母狼， 但她已經被捕獸夾夾死了，只剩兩只小狼崽在一旁哭泣，火燒雲覺得報仇的機會來了，她把一隻難看的黑狼崽咬死，把另一隻好看的雌狼崽帶回了家，讓她吃自己的奶，解決乳房癢的問題，等養肥了，在准備到肚子餓時，把她吃掉。於是，火燒雲給雌狼崽取名叫「甜點心」。但在火燒雲喂養甜點心成長的過程中，漸漸地產生了愛，不忍心吃掉她。直到甜點心長大，生了孩子，火燒雲才意識到，餐桌上的甜點心已經變成了潛在的危險。幸好甜點心是個知恩圖報的狼，為了保護火燒雲，忍痛割愛把想要咬死火燒雲的丈夫趕出了家門。當甜點心到村寨偷雞被獵犬追殺時，火燒雲挺身而出，為了救甜點心，和獵犬同歸於盡。

狼和豺本是兩個物種，由於習性相近，關系就越緊張，豺和狼都希望對方死光光，但沈石溪在香格里拉野生動物救濟站，看到一豺一狼同在一個露天籠舍里，互幫互助，因此寫了紅豺。

看了這本書我突然悟出一個道理：豺和狼絕非是我們想像中的不可調和的世仇宿敵。他們互相敵視並進行著窮凶極惡的爭斗，但說到底，是環境迫使他們這么做的。生存空間有限，生存資源有限，唯有殺戳才能獲取生存利益，它們當然選擇殺戳。用自然選擇理論來解釋，在一個必須依靠殺戳才能存活的大環境下，越是脾氣暴戾者越是心腸歹毒者越能活得瀟灑，越是脾氣平和者越是心腸溫柔者越活得艱辛。久而久之，脾氣平和心腸溫柔者便被淘汰出局，脾氣暴戾心腸歹毒者便會在族群中迅速占據主導地位。

我們只有改變環境，讓溫柔這活得瀟灑，世界才會日趨和平安寧。只要合作到了互相依賴的程度，想要拆散原來的宿敵也就不容易了。