Today, in the sun, after watching the classic film, windtalker, it was a shock, a film full of men, that did some of the warmth of war. Nicolas plays Qiao · andesen, a soldier with a mission and a mission, fighting to kill for that promise, but the end is tragic He ended the harrowing film by dying. I also cried, for this cruel real war, for this silent friendship, for Qiao · andesen's life, in the end of the story, back to the mysterious Indian settlement of the mountains, the heart is very sad.
But, for some reason, the movie is a box-office fiasco, and Americans may not be too keen on a truly historical film, but I always see the opening line: A JOHN WOO FILM. You get a special feeling. The beginning of "face off" and "windtalker" is the same. JOHN WOO has been in Hollywood for years. His combination with Nicolas page is truly perfect.
It's because I'm obsessed with Nicolas acting and his eyes are moving. From the beginning, I 've stumbled upon the blockbuster "The Rush Island," "The Air Prison," and I 've discovered many of his memorable hits, such as "The City of Angels," "8mm," "The Man," "The Man," "The Weather Forecaster," "Snake's Eye," "The National Treasure 12", "Adapted Screenplay. A lot of him, let people forget.
② dreamhigh觀後感
《Dream high 1》觀後感
《dream high 1》是由裴勇俊持最大股份的keyeast公司，核朴正英所屬經紀公司JYP娛樂與韓國最大的電影製作公司CJ集團共同製作的第一部電視劇。講述了充滿了動力和才能的藝術系高校生們的迷惑和友情等等，是一部校園劇。
37歲、麒麟財團理事會理事長，成立了韓國的明星的搖籃麒麟藝高，有著敏銳的嗅覺和先見之明。過去三年間為在中國設立麒麟藝高等事情而在海外忙忙碌碌。三年之後回國的何明不顧其他教師的反對，決定第一次公開面試，並親自擔任面試官。雖然很多人對他的舉動感到詫異，但是隨著時間的流逝，開始一點點了解他的意圖。
金秀炫將飾演的角色是一名農村出身，最初夢想成為一名農場主，但後來的偶然機會，進入了市高學校學習後，發現了音樂方面的人物。電視劇將展示男主角發現自己天才般的才能並由此開始成為世界級明星。
秀智飾演的高惠美從小聰明，自尊心強，是做什麼都沒有錯過的第一名天才女，學習、鋼琴、聲樂、芭蕾，掌握所有東西的同時具有高度的回頭率的美貌。沒有害怕的東西，沒有可惜的東西。收到世界THEJUILLIARD SCHOOL的入學許可後夢想成為第二個曹秀美，但卻因為父親生意失敗，家道開始沒落，為了成為可以掙很多錢的大眾歌手參加了麒麟藝高的入學面試。本來無視三流學校的她對自己的合格一點懷疑擔心都沒有，這個時候淘汰這個晴天霹靂的消息傳到她的耳中，加上本來一直以為不如自己的朋友白熙卻合格了，大大打擊了她。通過鄭夏明理事長的特別選拔好不容易進入了麒麟藝高，但對於除了自尊心意外什麼都沒有的她來說學校生活是屈辱的連續。加上受到白熙的刺激發動了競爭心，為了在激烈的競爭中生存下來，為了成為明星開始大變身。
看後，我大受鼓舞。我們在人生的道路上，遇到的坎坷和曲折，這都不算什麼，因為人生如果太平坦，那就沒有回首的意義了。不管未來是怎麼樣的，我們都要努力追求自己的目標，不要輕易放棄。我一直都很喜歡那句話：與其臨淵羨魚，不如退而結網。不要一如既往的羨慕別人的成功。在通向成功的道路上，我們毫無疑問會遇到很多閑言閑語、冷嘲熱諷。
我們是新一代的接班人，在大學這個多彩的社會里，我們不要形成一種追風的時尚，要多想想自己的父母，不要以為大學是天堂，自己是來享受的。孔子曰;百字孝為先。我們做什麼事情，都要有個理由，要對得起自己和家人，還有愛你的人。我們，努力吧！奮斗吧！
③ 求電影〈風語者〉的觀後感
影片簡直像政策圖解，它讓一組白人士兵和納瓦霍戰友共同演奏樂器，以進行民族大團結的「正面教育」。凱奇和比奇之間的矛盾沖突應該是影片的戲劇重點，也剛好是老吳的強項。但他似乎擔心老調重彈會引起人們的厭倦，於是用大量戰爭場面把戲劇矛盾的核心包裝起來，似乎沒有硝煙就不足以成為暑期戰爭大片。影片有一種拘謹、放不開的感覺，完全沒有黑幫槍戰中吳宇森的藝術誇張、那種灑脫、優美和近乎歌舞的「華彩樂章」。這是一部可喜可悲的影片：可喜的是，吳宇森沒有重復自己（姑且忽略那個美國兵和日本兵舉槍對准對方腦袋的細節）；可悲的是，他重復了別人重復過無數次的老套路。
網上抄的
④ 徒步追風一千里的讀後感怎麼寫呢
從結構上看，一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據評價作品的部分，三是有感而發，重點在「感」字上。
首要的一點是「讀」。「讀」是感的基礎，「感」是由「讀」而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所「感」。所以，要寫讀後感，首先要弄懂原作。
其次要認真思考。讀後感的主體是「感」。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所「感」的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使「感」緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。
所以，寫讀後感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯想，從書中的人和事聯繫到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什麼，反對些什麼，從而把自己的感想激發出來，並把它條理化，系統化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀後感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病
⑤ 用夢想去追風的少年讀後感怎麼寫
用夢想去追風的少年
帶你走進博物館
用夢想去追風的少年
一定葯吃葯嗎?
請把我放飛到春風里
如何讓風箏翱翔天際
能發電的風箏
不要急於退燒
腦控游戲(下)
母親節過了,康乃馨去哪兒?
「長腿怪魚」究竟是何方神聖?
發燒時的身體會怎樣?
奇特蠕蟲:遠似海藻進似葉
打呵欠真的會傳染!
奇特的冬日雲彩
地球曾經是「雪球」?
消失的棉花糖
十七歲的非洲少年，拿著一本名叫《利用能源》的參考書，利用自行車零件、曬衣繩、廢舊塑料袋等材料，獨立製造了一架六米高的風車，令因長期停電而陷入黑暗的家庭得到了寶貴的能源。他還成功地用風車為鄰居及親戚的手機充了電，解決了整整一個鎮子的電力短缺。為了製作這架風車，他付出了艱苦的努力，甚至燒毀了母親的煮飯鍋……」
這是真的嗎？好多人的第一反應是根本不信。就算信了，不少評論也是冷嘲熱諷：
「做出一些別人好久之前就做出來的東西，還能叫發明嗎？」
「這不就是我們小學時做的科學小實驗嗎？有什麼了不起的？」
是的，如果是在地球的其他地方，這么也許的確算不上一條新聞。但如果你真的走近這個造風車的孩子，就會明白，他的勇氣和智慧，一點也不比那位大戰風車巨人的堂吉訶德遜色！
貧困中的童年
這個少年名叫威廉・坎寬巴。他出生在馬拉維這個大多數中國人聽都沒聽說過的國家。這里也是地球上最貧窮落後的國家之一。
在這個非洲小國，一切都跟「富裕」兩個字不挨邊：這里的經濟不發達，沒有什麼礦產資源，也沒有可以吸引遊人的名勝古跡。雖然這里也時常發生戰亂，但因為國家太小了，國際新聞從來都不會提起。這里的人們也好像被整個世界遺忘了一般，只能默默地生活在一無所有的境地中。
1987年，威廉就出生在這里。他的家人都是農民。事實上，生在馬拉維的人，幾乎註定一輩子只能當農民。因為這里根本沒有別的工作可做。而由於生產技術太落後，即便大家都在種地，還經常吃不飽肚子。
除了飢餓和貧窮，馬拉維的孩子們還受到其他的威脅。比如，被巫術與迷信包圍。由於教育落後，這里的文化還停留在原始社會。威廉從小聽到的不是世界各地美好的童話故事，而是老巫師們講述的巫術故事。他們相信，巫術和魔鬼無處不在，難以捉摸。
每當月圓之夜，巫師們還要召集村人，進行神秘的舞蹈表演，施展各種裝神弄鬼的「巫術」。甚至會引誘孩子們喝下各種「魔葯」，再恐嚇他們，好控制他們的頭腦……有一次，威廉相信了一個巫師的話，把自己攢的一點錢都交給他，來換取無所不能的法術，結果被騙了。他去找巫師討說法，卻被打得鼻青臉腫。
除此之外，伴隨著孩子們的就剩下了飢餓和疾病。說起來，威廉學得最好的科目就是數學了。因為他每天都要幫家裡人算賬：兩袋玉米可以放滿六個大桶，一桶可以供全家人吃十二頓，六桶玉米就可以供家裡人吃七十二頓，也就是二十四天……可是距離下一個收獲季節還有七個月呢！這些日子，大家吃什麼啊？
計算結果是，一天吃三頓飯太浪費了，全家決定一天只吃兩頓。可玉米還是不夠。沒辦法，大家只好吃木薯充飢。在非洲稍微富裕一點的國家，木薯都已經不是主食了，但在馬拉維還做不到。至於肉，幾年都吃不上一頓，很多人已經忘掉肉是什麼味道的了。
科學的曙光
幸運的是，馬拉維雖然貧窮，但還不是與世隔絕。即便在這個環境惡劣的地方，也漸漸地出現了科學的曙光。
在馬拉維沒有電視台，但家家戶戶都有收音機。從第一次聽到收音機傳出聲音起，威廉就對它發生了興趣。他看著那些露在外面的線圈，想知道它們到底都是干什麼用的，這裡面又是什麼道理？為什麼這些線和塑料組合在一起，就能讓這個小盒子里有人說話？這種東西是誰發明的？他又是怎麼想到這些的？
這樣的好奇心，在許許多多的大科學家、大發明家身上都曾經出現過。從牛頓到法拉第，從愛迪生到愛因斯坦，都是一樣的。在別人眼裡普通得不能再普通的事情，他們卻會苦苦思索，甚至親自動手去研究，非要搞清楚究竟不可。
和他們一樣，威廉也把自己家的收音機給拆了，研究裡面的內部結構。經過無數次的折騰和試驗，他終於弄懂了收音機的工作原理。最後自己動手，把這個已經散了架的收音機又給修好了。不久以後，左鄰右舍都開始把自家壞了的收音機交給他修理。在他們眼裡，「科學家」就是做這個的！
老師也發現，威廉這個孩子特別喜歡刨根問底，汽車是怎麼會開動的，打井的機器是怎麼運轉的，他都想弄明白。這時學校里也有了一些科學小實驗的課程。威廉每次都做得特別認真。
可是，威廉十四歲那年，一場大飢荒席捲了馬拉維。他不能再上學了。
追逐風車的孩子
這場大飢荒讓整個國家陷入了災難。威廉的父母、兄弟姐妹和他自己全餓成了皮包骨頭。多虧後來玉米和南瓜及時成熟，才救了全家一命。
活下來的孩子們都沒心思再讀書了，很多人成天游盪，或者跟著大人四處尋找可以吃的東西。只有威廉還在想念學校。他記起幾年前，有些外國人捐給學校一座小圖書館，但從來沒人去那裡看書。這天，他決定到那裡去借書看。
一走進圖書館，威廉就看到成堆的書放在屋裡，都蒙上了一層灰塵。他從中找出那些跟科學有關的書，開始吃力地閱讀。因為英語不好，很多詞彙他都看不懂，只能先抄下來，再請老師幫他查字典。
讓威廉最感興趣的，就是與發電有關的知識。因為在馬拉維，大部分地方沒有電。所以也沒有電燈，沒有電視，人們晚上六七點鍾就睡覺了。一天，他從一本書上看到了一種奇怪的東西。那是一座雪白的高塔，上面裝著三個大葉片。這是什麼呢？威廉趕緊翻到後面，一個詞一個詞地讀，最後終於知道了，這就是風車。
讀著讀著，威廉明白了：風車可以利用風力來發電。有了電，就有了電燈，人們在晚上也可以讀書、幹活了。還可以用電帶動水泵，用來澆灌田地，這樣，人們就可以種出更多的糧食了。
於是他下定了決心：一定要造一架自己的風車。
從夢想到現實
那時的威廉根本不知道造一個風車有多困難。他只是抱著一個簡單的想法：既然世界上有人能做出這種東西，那麼我也能做出來。沒有材料，他就四處尋找。沒有鑽頭，就拿長釘自製；沒有老虎鉗，就用自行車的鋼條代替；沒有橡膠，就用人們丟掉的舊涼鞋頂上……有時為了找一點能用得上的東西，他得在垃圾堆里轉悠上好幾天。 每天早晨，威廉早早就出門，到家附近的一個廢棄的種植園里去「尋寶」。他在裡面翻找各種機器零件，還說服了父親同意把家裡的舊自行車「捐獻」出來，讓他改成了風車的支架。最後還有一個「大件」――發電機實在搞不到，只好發動小夥伴們，湊了些零用錢，給他買了一台舊的。
村裡人對威廉的行為完全無法理解。他們給他起了個綽號叫「瘋小子」。有人在路上遇到他搬運那些零件，就沖著他喊：「你這個傻瓜就是在浪費時間，這東西根本不可能成功。」回到家裡，他的媽媽也忍不住抱怨：「你不好好種地，光擺弄這些破爛，將來吃什麼啊？」
可是，威廉的夢想頂住了所有的嘲笑。一天一天過去，他的風車終於做出來了。試驗那天，威廉左手拿著一隻連了電線的小燈炮，爬上風塔的第一級階梯。開始等待風的到來。
在馬拉維，風可能是唯一可以利用的財富了。但威廉並不知道需要多大的風才能發電。他只是在上面靜靜地等待著。漸漸地，他的掌心裡出現了一點微弱的光芒。燈泡的燈絲忽明忽暗，突然徹底綻放出亮光。聚在下面來看笑話的村民都看得目瞪口呆：
「老天啊，他居然成功了！」
你的風車在哪裡？
消息傳開後，威廉的人生被徹底改變了。有人趕來采訪他，回去後寫了一本書，名字叫《駕馭風的少年》。學校免費收他繼續求學。他還以青年科學家的身份，去美國參觀。現在，他正在南非的一所大學里學習。
威廉當然不是發明家。他只是製造了一架風車，而不是發明了它。但在他的身上，人們看到了很多發明家都有的品質，那就是愛動腦筋、動手能力強，而且說干就干，不是僅僅停留在幻想上。
如果威廉生在一個富裕、發達的國家裡，又會怎麼樣？也許，從小他就能得到更多的智力玩具，大人們早早就會發現他的才能。然後帶他去參觀博物館、科學館，或者帶他到大自然里去觀察研究……或者乾脆給他報個興趣班，培養他的科學才能。那樣的話，他當然會得到更好的發展。說不定還能變成一個「神童」。
可是，在我們的身邊，不少同學一直都在環境優雅的校園里讀書，享受著爸爸媽媽和老師的關愛，擁有這些良好的條件，卻並沒有學到多少知識和本領。可見，這些條件都不是最重要的，最重要的東西，始終是一個人自己的心靈。
很多人都在抱怨，自己家裡沒有名牌汽車，身上穿的不是名牌衣服，手裡拿的不是名牌手機……還有些人看到的都是無法克服的困難：爸爸媽媽不支持自己的想法，老師覺得自己是異想天開。還有，同學們都在玩手機、看動畫片，我卻想當「科學家」，他們一定會笑話我的！
這個時候，請你想想威廉的故事。他比我們生活條件要艱苦得多，住在連飯都吃不飽、電都用不上的地方，沒有老師，沒有錢，面對的是鄉親和家人的嘲笑，但是他卻靠自己的努力，一心一意地實現了自己的夢想。衣食無憂的我們，還有什麼理由不好好努力呢？
你的心裡有沒有那座屬於自己夢想中的風車？如果沒有的話，請你現在就開始尋找；如果有的話，現在就動起手來，去建造它吧！
⑥ 電影超級台風觀後感
請問是不是超強台風？
看看這里： http://www.xuelecn.com/MySpace/MainFrame/Proction/Show_Composition.ASPX?SpaceID=124927&ID=27405
http://forum.taizhou.com.cn/showtopic.aspx?forumid=28&topicid=6237&go=prev
http://bbs.crsky.com/simple/index.php?t1505120.html
http://www.yfsport.com/tech/news/2008/11/4/1225757541500.shtml
先給你一篇：
觀《超強台風》有感
雨瓢潑的下，風死命地刮。你不顧生命的安危，毅然沖向了一個曾經犯案累累的小偷，那一刻，令我震撼。令我情不自禁地鼓起手來，全場雷鳴轟響。 您是一位市長，是一位領導。同樣也是一個楷模，一個值得尊敬值得效仿的榜樣，牢記人民大於天，身先士卒這一鐵則。在那巨大的天災籠罩您的時候，當那死神的舉手伸向您的時候。您沒有絲毫的猶豫，沒有絲毫退縮，沒有絲毫為自己的人生安全著想。在那風雨中，您那搖曳的身影卻閃爍著人性的光輝，刺痛了我的雙眼，也震撼了我的心。
一次又一次，一趟又一趟，您往返流連於生死崖之畔。您拯救了一個有一個生命。下達了一條又一條曾令您痛苦萬分的命令。為了那威脅到一百二十萬人民性命的百分之一的可能性。您將您四年來嘔心瀝血設計建造，里完工還差一步的新建社區沖毀了。雖然您口口聲聲說為了一百二十萬人的性命，這不算什麼，只要人在，就什麼都在，什麼都可以重來。但在您那紅腫淚光閃爍的眼睛裡我看到了一顆正在滴血的心。 當站在台風眼中時，那一片廣闊蔚藍的天空，同樣令我感動，令我震撼。正如那句話，不經風雨怎見彩虹。在那暴風驟雨，驚心動魄之後，那一份寧靜，是多麼的令人心弦顫悸。您抬頭仰望著那片天空。還未享受完那一份美好，您又開始了下一輪搶救孕婦的行動。您的一句話始終縈繞在我耳邊「我救一百二十萬人是救，一個人的性命我也要救」，作為一名市長，您不僅盡職盡責，而且講之際全身心地奉獻給了社會，但又有幾個人會想到，您曾經是一名小學語文經常得5分的調皮的小男孩呢。一切就有可能。 台風過去了，您那始終緊綳的臉上，終於露出了微笑，那也許只是一個普通的微笑。但我分明看到了人類美好的明天……
⑦ 求《風語者》影評
整個影片情節簡單冗長，基本沿襲了戰爭片類型的模式，劇情迂迴在戰爭及戰爭空隙之間。目的在於說明戰爭的殘酷性，這種殘酷性一方面通過戰爭場面的血淋淋來表現，一方面通過戰爭空隙的一些對話或者預設的一些小細節來表現。期間，戰友間要有些爭吵，也要開一些會心的玩笑，然後會歷經一系列或大或小的戰斗，那些平日都非常可愛的戰士們陸續犧牲。在最後的一場戰斗中，最最可愛的戰士為了保全大局，犧牲自己，全劇達到高潮。
為了包裝自己，影片在整體的情節上套上了「保護納瓦霍密碼員」的框架。但是這個主要的劇情脈絡不太明顯。我們所能看見的，依然是那些大同小異的戰斗場面。雖然吳宇森費盡心思設置了一些小細節，但是這些細節並不巧妙，落俗得很。比如那雷脫下戒指以防不測、亞喜在殺人之間猶豫……當安德森看到豪斯被敵人抓住，為了保全密碼他把手榴彈扔了過去，這一刻還是有點動人，只可惜，表現手法簡單異常，依舊是吳宇森慣用的慢鏡，還有安德森特寫的痛苦表情。這個場景在結尾時同樣發生在安德森和亞喜身上，這點觀眾早有所料。因此，當亞喜讓安德森朝他開槍時，我們心靈並不受到震撼。事實上，我們也無須震撼，因為在這一瞬間，吳宇森又沒能更進一步來挖掘它，僅僅讓安德森說了一句，「我們都會沒事的」，而後的情節又是平淡無奇了——英雄遭遇犧牲。
影片要表達的主題當然是戰爭的殘酷性，這一點在影片中也得到了一些相應的體現。這些體現當然是一些台詞和一些小細節的鋪墊。「我們所能做的只是回憶」、「我是個他媽的好戰士」……但是這些台詞在演員們的嘴裡顯得不自然，一看就是導演教的，有著十足的預謀。至於細節的落俗，前面已經提及一些，這里我還要指出一點的是，一些細節嚴重脫離正常情節需要，只是簡單的架設。比如女護士給安德森寫信這一條敘事線其實並沒有什麼實際意義，而那些印第安的儀式在影片中更是突兀得很。而影片情節與細節的一些硬傷，這里就不再提了，許多評論也說了，大家都也看在眼裡。
影片把戰爭推向了前台，而不是當成背景來對待，這顯然較為冒險。雖然影片基本上延續了好萊塢慣長的「十分鍾一大高潮，五分鍾一小高潮」的方法，但是影片的高潮部分總是過於集中在一些大同小異的戰爭場面上。相對於《全金屬外殼》而言，《風語者》顯得毫無力度可言。同時，影片的節奏拖沓，尤其是片頭與片尾，帶有著明顯的硬加上去的感覺。
從影片的開始，我們便大致知道了故事的框架。英雄是一定要死的，否則闡釋戰爭的殘酷和宣揚白人文化的企圖就缺乏了力度。在這里，美國的意識形態企圖在影片中依舊悄然存在。只是這一次並不如《空軍一號》那般的巧妙，太直白太露骨。安德森把女護士給他的一瓶葯給了一位疼痛的日本小女孩，另一位戰士為了保護一位日本小孩，肩膀受了重傷。注意，這些都是敵方的後代，美國大兵總是那樣的心胸開闊，那樣懷攬世界。這讓我想起了我國早前電影中的一些高大全形象，看來美國大片也逃脫不了這個局限。同時，「保護納瓦霍密碼員」也帶有著明顯的白人文化高於一切的寓意。當然，這事做的比較隱蔽。
從故事的情節設置和視聽的手段來看，吳宇森顯然已經徹底好萊塢化了。如同呂克·貝松一樣，這是一件危險的事情。後者在「進軍」好萊塢的第一部影片《殺手來昂》中表現非凡（我們總喜歡用「進軍」兩個字！），其後的《第五元素》明顯向好萊塢看齊，雖然「墮落」但反響還不錯。但是，到了《聖女貞德》，呂克·貝松就完全失去了自己的風格，沒有了以往的力度。
也許《風語者》對於一般大眾來說，還說得上是一部不錯的影片。但是對於經常看電影的發燒友來說，顯然是不夠的。這其實也正是為什麼好萊塢的娛記和影評人們對它並不感冒的原因所在。因為，這一些對他們而言，顯然是太熟悉不過的了。
毫無疑問，吳宇森是目前華人導演在好萊塢混得還不錯的一位導演，幾年來，接連出了幾部票房與口碑都不錯的作品，很是為華人影人爭了口氣。但是在這部影片中，我們卻看不到吳宇森的暴力美學標志（當然這不足以衡量本片的成功與否），但是，我們確實感受不到吳宇森想在影片中表達什麼，一切都太慣長了，一切都太直白了，白得像白開水一樣，什麼味道都沒有。
他已經失語了！ 有點多哈。。。呵呵
⑧ 斯大林格勒戰役，風語者觀後感
豆瓣網上有影評
⑨ 看一看《龍卷風》等影片,寫觀後感
美國60年代，一場恐怖的龍卷風暴襲擊了喬．哈汀 一家，喬的父親為了保護家人而被風暴捲走。幼年的經歷促使喬長大後成了一名專業研究龍卷風的氣象專家。
時至九十年代，喬的丈夫比爾．哈汀帶著女友美麗莎前來找喬在離婚證書上簽字。比爾也曾經是追逐龍卷風的氣象專家。在喬的追風隊中，喬告訴他他以前設計的龍卷風探測儀「多羅茜」已經製造成功了；比爾十分高興，終於決定再一次追風。
在追風的路程中，另一支由裘納斯帶領的車隊超過了他們。裘納斯取得了大公司的贊助，擁有先進的儀器設備，他還盜取了比爾和喬的研究成果，想藉此成名。在喬和比爾與龍卷風的交鋒中，兩只「多羅茜」由於設計不全面而報廢；而美麗莎卻因無法忍受這種驚險、動盪的生活而與比爾分手，她認為喬更適合他。
又一個大型龍卷風襲來，喬和比爾趕到，及時救出了喬的姑媽；同時，兩人受到風鈴的啟發，改進了探測儀。龍卷風暴再次襲來，裘納斯不聽勸告而被龍卷風將車隊一掃而空。比爾下定決心親自涉險，終於成功地放飛了最後一隻「多羅茜」，通過成千上萬的小探測器，追風隊終於收到了完整的風暴中心的資料，他們終於成功了。比爾和喬也憑借機智和勇敢躲避開死神的襲擊。龍卷風過後，共同的歷險又使愛意在兩人的心底復燃了。
影片中反映恐怖的大自然力量對人類社會的威脅，使之具有高強度的震撼和驚懼作用，這無疑更容易帶來票房收入。影片中凌空飛舞的汽車動物、宛如雨下的斷木殘瓦，讓人感受到人類與自然對抗的堅強意志力；更吸引人的是，這次人類所對抗的不再是神乎奇技的電影特效，而是真正會奪走人命的龍卷風。
人們天生喜歡冒險，追逐些彷彿遙不可及或危險的東西，也許那些就是夢想。比爾和喬更另類一點他們追風，不是追逐流行的含義，而是實實在在的追逐龍卷風。沒有先進的設備可以發明，想退出危險生活的願望也比不上瘋狂追逐的愜意，有勇氣，有膽識，有頭腦，有一夥值得信賴的同伴就足以掌握龍卷風，看來自然也沒那麼不容易控制。《龍卷風》作為1995年首部電腦大製作的災難片，當時以特技場面大、音響效果強而震撼觀眾,成為當年最賣座的電影之一。
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