二年級學生校車電影觀後感

㈠ 神奇校車雪野迷蹤讀後感

我上學和放學乘校車的時光，是一天中思緒最無拘無束、自由自在的時光。每天，我都在享受這段美好的時光。

早晨，我精神抖擻地走上校車，找個好位置坐下來。校車上，人很少，我靜靜地坐著，任思緒自由馳騁。車窗外的風景把我吸引住了：遠處，藍天、白雲、高樓構成一幅幅美麗的圖畫；近處，路邊的一排排樹木如站崗的衛兵，樹葉都換上了黃衣裳，一陣風吹來，金黃的樹葉紛紛落下，彷彿在下起了金色的雨，又像黃蝴蝶翩翩起舞。不知為什麼，今天我才突然發現，原來低矮的房子現在已經變成了一棟棟的高樓大廈，原來狹窄的馬路也變得越來越寬闊，我不禁贊嘆：「城市的變化真大呀！」正當我沉浸在窗外的美景中，校車不覺已經到學校了，我像一隻小鳥歡蹦著進了教室。

下午放學後，校車總是准時在校園里等候我們。下午坐校車的人比上午多，我會在校車上認識到很多朋友，大家一上車便嘰嘰喳喳地講開了，一天中開心和不開心的事，一股腦兒說出來與好朋友分享，臉上寫滿了快樂。車窗外，馬路上的車子很多，碰到長點的紅燈，十字路口的車子會排起長長的隊伍，遠遠望去像是一條條花花綠綠的長龍。綠燈一亮，長龍就開始慢慢地游動起來。太陽快下山了，把西邊的天空染得通紅，通紅，把最後的一抹陽光無私地灑向那高樓大廈。

每一天的校車時光雖然短暫，但我總是那麼快樂。因為，只要仔細觀察，每一天總會發現車窗外有不同的風景。

㈡ 神奇校車讀後感

當閱讀完一本名著後，你有什麼總結呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是我整理的神奇校車讀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

神奇校車讀後感1

在寒假期間，我讀了《神奇校車》全套。他們主要講了費瑞絲老師（同學們都愛叫他捲毛老師），捲毛老師喜歡帶著同學們去做實地試驗。

我最喜歡其中的火山之旅！它主要講了同學們剛開始接觸火山知識的時候，同學們想先從書本中了解一下——可捲毛老師有她自己的主意。她把同學們帶到夏威夷，在那裡，同學們進到火山裡，見識了真正的火山噴發。這真是一次奇妙的旅行——盡管中途出現了一些難以預料的狀況！但有一點可以肯定的：這絕對是一次另人難忘的探險旅程！

我還喜歡其中的奇妙的磁力！他講了捲毛老師為了上科學課，想出了很多怪主意。但是，跟歐尼老師的班級展開競賽，才真是瘋狂呢。競賽的內容是關於磁力的知識。這個單元是新課，捲毛老師告訴同學們不用擔心，同學們天生就能學會這些。同學們知道捲毛老師有種個人魅力，或者說是磁力，可這一回，她也太離譜了，看過她是怎麼教磁力的，你就會明白我的話了。

《神奇校車》這系列的書，不僅能讓人遨遊在知識的海洋，還能激發我們的想像力。所以我推薦這本書！

神奇校車讀後感2

費瑞絲准備《傑克和魔豆》這場戲，汪達演傑，里茲演企鵝，長洛斯演巨人，凱莎演傑克的媽媽，還有帝姆演市場里的老爺爺，大家穿好戲服，突然汪達轉過身看著舞台問：「魔豆的豆莖在那裡」這顆豆莖是戲里最重要的道具，是菲比的工作，可我們到處找不到他。過了幾天大家終於找到豆莖。他正在為一顆紙糊的軟豆莖貼上紙做的葉子。但是那捲紙怎麼看都不像豆莖。」這棵植物怎麼這個樣子？「凱莎指著那捲紙問道。菲比無可奈何的說：「我全試過了」。他說邊拿出一盆小的可憐的植物給我們看。又說「豆子雖然發芽，卻長不大。問題到底出在哪裡？」過了幾天，大家終於知道問題在哪裡了，是沒有陽光、空氣、水這三種，里茲讓陽光照進來，又讓空氣飄進來，最後放點水，豆莖終於長大了。

通過這個故事我明白了人和大自然都需要陽光，有太陽的地方才能生機勃勃。

神奇校車讀後感3

今年寒假，媽媽給我買了一套圖書叫《神奇校車》，我很喜歡看，讀神奇校車有感。這是一套兒童科普圖畫系列書，內容非常豐富，有天文地理、自然科學、動物植物，每一本都告訴我們一個科普知識。

以前，我根本不知道行星和太陽系。《迷失在太陽系》向我們介紹了太陽系的組成。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星是太陽系裡面的八大行星。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆"小星星".

《神奇校車》還給我們介紹了一些有趣的自然現象，比如《氣候大挑戰》講解了溫室效應；《海底探險》告訴我們海水為什麼是鹹的；《穿越颶風》描述了颶風是怎樣形成的。

《神奇校車》還解答了人體的一些問題。《在人體中游覽》告訴我們：我們的心為什麼總是跳個不停，它為什麼不感到累呢？什麼使人打噴嚏？等等。

總之，《神奇校車》是一套非常好的書，它讓我知道了世界是那麼豐富多彩，知識是那麼神奇有趣。同學們，快來和我一起登上這趟神奇的校車，開始我們的科學之旅吧！

神奇校車讀後感4

這本書很神奇，主要是講了捲毛老師和她班上的學生們乘坐神奇校車進入到阿諾身體里旅行的故事。他們一起到了胃裡、小腸里、血管里、心臟里、肺里、大腦里、脊椎、肌肉里，最後來到了鼻腔里，這時，阿諾打了一個大大的噴嚏，大家一起跟著校車安全著陸了。

看了這本書我知道了身體各個部分工作的過程，也懂得了許多關於人體的科學知識。我知道了我們的身體是由億萬萬個細胞組成的，細胞需要能量來支撐我們的生長、運動和思考……為了獲得足夠的能量，我們就需要補充各種各樣的食物，做到不挑食，所以，小朋友們，吃飯千萬不可以挑食哦，這樣，我們才能長的更健康更強壯。

這本書里不光有知識還有很多的插圖，現在，我只要閉上眼睛，就好像能夠看見自己身體里各個器官在忙碌的工作著，真希望有一天科學家真的能發明這樣神奇的汽車帶著我們一起暢遊人體世界。但是媽媽說，科學家已經發明了一種生物晶元可以在人體里暢游，我想神奇汽車出現的那一天不會太遠了。

神奇校車讀後感5

今天，我看了《神奇校車——水的故事》。

弗瑞絲小姐又帶著我們去參觀自來水工廠了。這趟「水的旅行」，真是太驚險了！校車一飛沖天，停到了一朵白雲上。全班同學都突然變成了雨滴的大小，進了雨滴里。我們先掉進了山間小河裡，然後跟著河流到了自來水工廠里。我們首先來到混合池，看到一塊塊明礬被加入水中，明礬變成了小顆粒，泥土都被這些小顆粒給粘住了。弗瑞絲小姐叫我們上到沉澱池。在那兒，小顆粒沉到了底下，現在我們要去過濾池了，它會把雜物過濾掉。我們找到了一個出口，從那兒出去了。我們又從小罐這進入了為城市供水的管子，一路上，我們跟著管子走。當一個女生打開洗手間水龍頭時，我們就飛濺出來了。這樓房正好是我們的學校，我們又回來了，一切都又恢復了原來的樣子。

通過這次閱讀，我收獲了很多，知道了我們身體的大約2／3是水組成的，水的壓力很大，當水龍頭打開時，你無論用多大的勁，都不可能用手指不讓水流出來。

現在我們人類破壞的東西太多太多了，地球水次源也越來越少，所以我們要保護地球水次源，節約用水。

神奇校車讀後感6

《奇校車之奮飛的蝴蝶》一本書講的是：一天，捲毛老師戴了一個漂亮的項鏈，項鏈底部吊著一個五光十色的蝴蝶墜子，美麗極了。這個項鏈有魔法，打開它就能把人變成蝴蝶。捲毛老師無意間把盒子打開了，我們都變成了蝴蝶。有的同學變成了藍色大閃蝶，有的變成了帝王蝶，有的變成了貓頭鷹蝶，還有的變成了斑馬長翼蝶……變成蝴蝶後的我們經歷了許多磨難，我們迎接了各式各樣的挑戰：大風、貪吃鳥、還有人類，我們一次次戰勝磨難，掌握了失控的局面。最後我們找到了把我們變成蝴蝶的項鏈，打開它後我么又變回了人類。大家都覺得變成蝴蝶的我們活得實在太辛苦了，於是我們把變成蝴蝶的經歷編成一台話劇，演出非常成功。

這是一本很有趣的書，把我們帶進了蝴蝶的'世界，讓我進一步了解了蝴蝶。

神奇校車讀後感7

今天我和同學們一起參加了讀書會活動.會上，我和同學交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

神奇的校車故事講述了幾名小學生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進一步被加工變廢為寶的，最後的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完後神奇的校車又變回原來大小，回到了學校。

看完後，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！這時我想起了老師曾經教導過我們：垃圾分類，人人有責，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監督身邊的人們，爭做環保小衛士，為改善我們的生活環境獻出自己的一份小小的力量，更好的保護我們的地球環境，讓我們的家園變得更美麗。

神奇校車讀後感8

暑假裡，媽媽買了《神奇校車》系列叢書，我一打開書就喜歡上了這些書，我迫不及待地讀了起來。這本書講了一位有趣的捲毛老師帶著學生開著神奇的校車到處去探密的故事。這輛神奇的校車可以孌大、變小，可以上天入地，還可以穿越時空。

《水的故事》中捲毛老師帶著同學們坐著神奇校車慢慢地向上升，一直升到雲層里。然後，捲毛老師發出了最不可思議的命令，讓同學們立刻下車，如果不下車，她就會布置更多的作業。同學們只好下車，神奇的事情發生了，下車後的捲毛老師和同學們在慢慢地變小，每個人都被裹在了一滴雨滴里，他們隨著雨滴慢慢地往下降，最後降落在一條清澈的小溪里，順著溪水往山下流去，接著來到一個供整個城市使用水的水庫，捲毛老師向同學們介紹了把水變干凈的過程：混合池——沉澱池——過濾池——加氟化物和氯——儲水罐——輸水管道。

看完這本《水的故事》，我明白了生活用的水是怎樣流到我們家的，學到了許多水的知識，我想如果我們的學校也有一位捲毛老師和一輛神奇的校車，那該多好啊，這樣我們一定學會許多有趣的知識的！

神奇校車讀後感9

我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的我一本《神奇校車》。讀起就愛不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思議。

我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人————金槍魚—————風尾魚————浮游動物————綠藻。

這則故事讓我學到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。

我多麼希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車，帶著我們四（2）班的同學也去外面探險，這樣就不用天天坐在教室上課了。

神奇校車讀後感10

《神奇校車》是一套非常離奇的書。書里的校車能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時代，也能暢遊人體感覺器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機神奇校車真是太神奇了，它幾乎無所不能。

《神奇校車》主要寫弗瑞絲老師帶著她的學生，一起去探究各種知識的奧秘，因此，內容豐富多彩。讀了這套書，我知道了老鷹是藉助尾巴來調整飛行的方向；知道了水星是一顆「死亡」的星球，金星則因為太熱，從不下雨；知道了肉食性恐龍有強壯的後腿、鋒利的牙齒，用來捕殺獵物；知道了岩石層里有史前動植物的化石；知道了火龍卷是龍卷風的一種，由森林大火或火山爆發引起我真想跟著弗瑞絲老師，坐上神奇校車去做科學探險！

我非常喜歡《神奇的校車》這套書！如果允許我實現一個夢想，我希望能像弗瑞絲小姐一樣，有一輛神奇的校車！

神奇校車讀後感11

今天中午我和媽媽一起讀了《神奇的校車》之《在人體中游覽》這本書，我感覺非常有趣，通過這本書我知道了人體內結 構 非常復雜。我們把食物喂到嘴裡，通過食道到達胃裡，胃是人體的碾磨機，把食物碾磨成碎渣，然後排到小腸，通過小腸內壁的血管把身體需要的營養吸收，多餘的殘渣隨之排到大腸，最後就成了我們每天拉的便便。身體里有很多的血管，媽媽還告訴我，為什麼我們流出來的血液是紅色的，因為血液里有大量的紅細胞，還有白細胞，紅細胞負責把氧氣輸送到身體的各個角落，白細胞負責把體內的病菌吃掉，是人體的衛兵哦！肺是幫我們呼吸的；心臟輸送血液；大腦是人體的指揮中心，人的所有行為都是由大腦發出指令；小腦協助身體保持平衡，協調肌肉運動……

所以人體有了這些部分，才能活動自如。每個部分都很重要，哪一個器官生病都不舒服，所以要保護好每個器官，有好的生活習慣，才能健康地生活。

神奇校車讀後感12

今天我讀了《神奇校車》裡面的《水的故事》，我覺得又有趣有好玩。

大自然是一個魔法世界，水可以變身——水是自然界中唯一能以液態、固態和氣態三種形態存在的物質.

1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發上來；

2、水蒸氣在空中形成雲 ；

3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的「水循環」。

書里還講了參觀自來水廠：

1、有些河流里的水流進了為城市供水的水庫。

2、在混合池裡灰塵和泥土吸附在明礬上。

3、在沉澱池中粘附著臟東西的明礬沉到水底。

4、由沙子和礫石組成的過濾池將殘留在水中的雜質過濾掉。

5、在通往儲水罐的水管里加入了能強化和能殺滅病菌的氯。

6、純凈的水被儲存在儲水罐里。

7、城市的地下水管統一把水送到我們的家和各棟建築物里。這樣水就送到了千家萬戶，我們打開水龍頭就有了自來水。

看完這本水之後，我學到了水是怎樣來的了解了關於水的知識，這本書對我有很大的幫助。

神奇校車讀後感13

這個寒假我得到了一份最好的禮物：一套《神奇校車》。拿到書我就迫不及待地讀了起來，雖然有很多字我不認識，但在爸爸、媽媽的幫助下我越讀越入迷，每天都要讀完一本才能睡得著覺。

這套書共有10本，其中我最愛看的一本是：《追尋恐龍》。講的是我和弗瑞絲小姐班上的學生一起跟隨神奇校車穿越時空來到了2億2千5百萬年前的恐龍時代，在三疊紀晚期我認識了腔骨龍、原鱷、雕龍、安琪龍、極龍；在侏羅紀後期我認識了雷龍、腕龍、梁龍、地震龍；在白堊紀後期我認識了蛇頸龍、魚龍、古海龜；最後在白堊紀的末期我認識了鴨嘴龍、暴龍、角龍、以及我們一直在找尋的慈母龍，並且知道了化石的由來。旅行結束，弗瑞絲小姐和她的學生回到了教室，而我也回到了我溫暖的家，多麼神奇的探險，多麼刺激的體驗啊！

現在在恐龍園我們只能看到恐龍的化石，因為它們已經全都滅絕了，媽媽說我們現在要從自己做起，愛護環境、保護動物，否則就會有更多的物種滅絕，到時候就只能靠我們的「校車」才能見到那些朋友了！

神奇校車讀後感14

這個暑假，我看了一套非常有趣的書《神奇的校車》，這套書讓我對科學感興趣了。

在這套書里，神奇校車栽著我們遨遊了地球，還去了地球內部探秘、進入了電世界、走訪了太陽系...... 人們仍然記得，1969年7月20日這個重要的日子，這一天，「阿波羅」號飛船登陸月球成功了。美國宇航員阿姆斯特朗率先踏上了月球的土地，當時他那一句「我的一小步，人類的一大步」的宣言，響徹全球，讓人類驕傲。書裡面，神奇校車有一次居然變成了火箭，飛往太陽系，孩子們去了月球、水星、金星、火星......

假如真的有一輛神奇校車，我想讓這輛校車帶著我，去宇宙尋找另一顆和地球一樣的行星。那裡有空氣、樹木、水、海洋，這個星球非常適合人類居住，萬一有一天地球不能居住了，那麼我們可以坐著宇宙飛船去這個星球居住生活。

我想要快快的長大，利用我學到的知識，來建造這輛神奇的校車，這樣的我的夢想就能實現了

神奇校車讀後感15

今天，我看了神奇校車這本書覺得很有趣。故事講得是費瑞絲和她的學生坐校車 去博物管，中途吃完午飯時，該走時，只有阿諾德被落下了，因為一次偶然事故，校車變小了，被阿諾德給當成奶烙餅吃掉了，他們開始在一個巨大人體的消化道中漫遊，從胃滑到小腸，進入了血液，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種各樣的器官游覽，經歷了各種刺激與探險，最後終於出來了。

從書中讓我認識了我奇妙的身體，我們的身體是億萬個細胞組成的。肺細胞幫助呼吸，肌肉細胞幫助運動，腦細胞幫助思考。我還知道血液里有許許多多的紅細胞和白細胞。紅細胞幫助運送氧氣，白細胞幫助殺死病菌。書里還告訴我們要想身體長得壯，就要多吃麵包、麥片、麵食，新鮮的水果蔬菜，奶製品，肉、禽、蛋、魚、脂肪，但零食可不能多吃呀！以後，我要好好愛護我的身體。

㈢ 《神奇校車》讀後感二年級作文10篇

我非常喜歡看《神奇校車》里的《飛向太空》，知道了太陽系唯一的恆星是太陽，裡面說了很多關於太空的事情，好神奇。下面是我為大家帶來的《神奇校車》 讀後感 二年級 作文 10篇，希望大家能夠喜歡！

《神奇校車》讀後感二年級作文一

《神奇校車》是孩子很喜歡的一套書，前幾年我無意中在網上看到推介這部書，我覺的非常適合孩子看，可是當時咱們安陽書店根本就沒有，我托朋友在我買，朋友說先買一本吧，因為她覺的這套書我女兒看起來會有點困難，因為那時燦燦才剛上幼兒園中班，是我講給孩子聽的，她非常感興趣，覺的很好玩，這套書是在燦的一再堅持下才買的。鑒於她以前經常吵著嚷著要這本、要那本，可結果書會在某個角落睡大覺。

為了避免再次出現這種情況，我和燦約定，這套書我們共讀，讀完後談談各自的 讀書心得 。

《神奇校車》讀後感二年級作文二

最近我看了一本書叫《神奇校車——海底探險》我喜歡這本書是因為，我喜歡大海，並且這本書能讓我學到很多關於大海的知識。

書里捲毛老師帶我們去海底探險，乘著校車去了海里的大陸架、大陸坡、深海海床、海溝、水下的山。書里講了關於食物鏈的知識，就是大魚吃中魚，中魚吃小魚，小魚吃小水生動物，小水生動物吃微小的浮游生物。浮游生物是通過吸收陽光生長的。深海很深，陽光照射不到深海，所以很黑，很少有動物生活在這里。而大海里珊瑚礁是許多海洋生物居住的好地方。

大海真奇妙，珊瑚礁要幾千年才能形成，我們要愛護珊瑚，不要污染它，不要破壞他。我希望大海變得更好。

《神奇校車》讀後感二年級作文三

我今天看了《神奇的校車》，知道了恐龍生活在侏羅紀、白堊紀時代，懂得了恐龍分為食肉性恐龍和食草性恐龍，其中還有一種恐龍連石頭都吃啊。

我覺得捲毛老師是個奇怪的老師，她喜歡帶同學們出去玩(實踐觀察)，我喜歡這樣的老師。

《神奇校車》讀後感二年級作文四

寒假媽媽送給我一套《神奇校車》，我太喜歡了!今天我看了《海底探險》這一本。

海底世界有美麗的珊瑚、透明的水母、會噴水的魷魚……我還學到了很多海洋知識，我真想坐上這輛車和他們一起去探險。

《神奇校車》讀後感二年級作文五

《神奇校車——水的 故事 》這本書我學到了水是怎樣流入我們的家裡的。

水在太陽公公強烈的照射下慢慢蒸發，形成水蒸氣升到空中。空氣中的溫度降低，水蒸氣形成水滴降落下來形成雨，降落下來的 雨水 有的流入到河流中流入水庫。進入水庫後進入第一個混合池，接下來進入沉澱池，然後進入砂石過濾池，最後經過層層過濾流入存儲罐。在進入存儲罐之前要加入一些物質，它們叫氟化鈉(它是防止蛀牙的)和氯(它是殺滅細菌的)。經過這個過程，水通過城市地下管道流入我們的家。

我非常喜歡這本書，因為它讓我學到了更多關於科學的知識。

《神奇校車》讀後感二年級作文六

《神奇校車》是我最喜歡的漂流書之一。《迷失在太陽系》講的是和星球有關的東西。太陽系包括水星、金星、天王星等等。有些星球是紅色的比如火星，還有些星球是藍色的比如天王星和海王星。聽說土星是最美的一顆行星。我還知道了小行星帶是什麼。行星吸引力強的，我們的體重就會更重。在太空中吸引力弱的就會讓我們變得更輕，就像羽毛一樣飄在空中。

太空好神奇，我也好想去太空看看它到底長什麼樣?

《神奇校車》讀後感二年級作文七

我在暑假裡讀了《神奇校車—有趣的食物鏈》這一本書。我想到如果我在校車上，校車翻過來又翻過去，就像海豚一樣一定很好玩。在海洋里 潛水 就能看到綠色的海草、漂亮的海膽、正在 游泳 的海獺。我覺得海洋真美麗!我發現海洋除了美麗之外，我還明白了海洋里有一條鏈子，比如藻類是浮游植物，浮游植物被浮游動物吃掉，浮游動物被鳳尾魚吃掉，鳳尾魚被體型大些的魚吃掉，例如，金槍魚就是一種很大的魚，它最愛吃鳳尾魚。

我很喜歡這本書，因為我學到了很多海洋里的知識，但我還想看 其它 關於恐龍、蜜蜂等動物的書籍，學更多的知識。

《神奇校車》讀後感二年級作文八

今天我和媽媽讀了《神奇校車——氣候大挑戰》這本書，懂得了全球變暖帶來的災害，北極熊沒有家了、農田乾旱了、許多小島不能居住了、氣候變得更加糟糕了。引起這些可怕的變化的主要原因是人類過度的使用化石燃料，而產生了太多叫做二氧化碳的氣體，這種氣體會阻擋熱量的散發，所以我們的地球越來越熱啦!怎樣才能阻止全球變暖呢?一個辦法是盡量減少使用能源，另一個辦法是使用替代能源，比如風電、水電、核電。人人節能、環保、回收，減少能源的使用，積少成多從我做起。

《神奇校車》讀後感二年級作文九

捲毛老師帶領同學們的旅行有很多很多。但是，我最喜歡的是《地球內部探秘》的故事，因為書中提到了地球內部神秘的結構和很多稀有的岩石，總能勾起我的興趣。

我看完這本書，覺得這是一類非常好看，非常有意義的書，就像快樂閱讀一樣!

《神奇校車》讀後感二年級作文十

這個暑假我讀了神奇校車這套書，這套書有八本，其中我最喜歡的是《奇妙的蜂巢》這本書。

這本書大概講的是 ，老師帶著同學們開著校車去觀察養蜂人的蜜蜂，在路上，校車變成了蜂巢，老師和同學們變成了一群小蜜蜂。他們先去采了一些花蜜和花粉，然後進入了蜂巢，在蜂巢了看到了蜜蜂怎麼跳舞，看到了蜜蜂分為了蜂王、雄蜂、工蜂，也學習到蜜蜂怎麼用花粉和花蜜釀制蜂蜜。

這裡面我覺得最有意思的是他們在蜂巢里做工作。他們和工蜂一起製作巢脾，巢脾是六邊形的，工蜂做起來很容易，他們怎麼也做不出來一個六邊形。他們和工蜂一起喂養蜜蜂幼蟲，伺候蜂王。

這本書教會了我了解蜜蜂的世界，蜜蜂是一種很團結的昆蟲，也是一種很有趣的小動物。

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㈣ 神奇校車之《漫遊電世界》讀後感5篇

《神奇校車》讀後感

國慶假期，我看了《神奇校車》之氣候大挑戰。通過看這本書，我明白了我們要少點使用化石燃料，因為用的太多會產生更多的二氧化碳，這會使地球變暖，會沒有莊稼，還會下大雨，我們會沒有東西吃餓死的，整個地球就毀滅了。我們要使用風能源、水能源、電能源，這些能源不會放出二氧化碳，可以保護地球，這些是清潔綠色能源。

為了讓更多了解這件事，我以後想把神奇校車的內容演給大家看，就是演話劇、電視、電影，這會這更多人知道保護地球。在生活中怎麼才能少點二氧化碳，媽媽說身邊很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少開車，少點使用塑料製品等等，我也知道了，如果我少買一些玩具也會少排放二氧化碳，因為玩具本身是化工產品，生產過程中還會用到化石燃料，我和媽媽約定好了，一年只在生日時買一個玩具，這是我為保護地球做出的貢獻。

開了一輛校車帶同學們去漫遊電世界，我就知道了電是怎樣產生的。

又帶同學們去了人體裡面，又讓我知道了人體有什麼，我還知到很多知識。

《神奇校車——奇妙的蜂巢》讀後感

這次弗瑞絲小姐帶我們進入了蜂巢這個奇妙的世界。在這里我們看到了，蜂王的厲害，它蟄完人後還能再次蜇人，而工蜂卻只能蟄一次。

這個故事有趣極了，書里講弗瑞絲小姐帶著同學們變成蜜蜂的模樣去蜂巢探險。原來蜂巢里的蜜蜂分為三種：蜂王、工蜂、雄蜂。蜂王任務是產卵，工蜂負責幹活，雄蜂任務是同蜂王交配。蜜蜂跟蠶寶寶一樣，生長過程有卵→幼蟲→蛹→成年蜂四個階段。蜜蜂通過「氣味」交流，它們還會跳圓圈舞、「8字舞」來傳達食物信息。蜜蜂中最勤勞的是工蜂了，它們負責築巢、采蜜、站崗、喂幼蟲、打掃衛生等活動，還把花蜜釀成蜂蜜。我們吃著香甜可口的蜂蜜時，千萬別忘了勤勞的小蜜蜂啊，它的一生短暫但有價值，我喜歡它!

巡航北極這本書主要講述的是弗瑞絲小姐帶著同學們去北極做研究北極的報告。

從這本書中學到了許多知識，我知道了北極圈的邊緣有林木線，生活在北極的動物們是怎麼樣保暖的。在一年的6月中旬到7月初這段時間里，北極圈有不落的太陽，幾乎24小時都是白晝。愛斯基摩人是如何建築他們生活的「冰屋」的。還有旅鼠為什麼要遷移。

這本書帶給我許多神奇的感受。

神奇的校車——《奇妙的蜂巢》讀後感

我們大家都害怕被蜜蜂螫，可是你知道嗎?如果你不惹它它也不會螫你。螫人是蜂保護自己蜂巢的方式，不到萬不得已，蜂是不會螫人的。因為它螫人後就會死去。

蜂會跳好多舞，如果蜜蜂垂直地搖擺，其他的峰就知道太陽的方向有花;如果蜜蜂向左擺動，其他蜜蜂就知道太陽的左邊有花;如果蜜蜂向右擺動，其他蜜蜂就知道太陽的右邊有花。

一隻蜂飛到花朵上，是在為花授粉，它把花粉從一朵花帶到另一朵。當一粒花粉與花里的卵細胞結合後，種子就開始生長。蜜蜂為許多農作物——那些可以為我們提供食物的植物授粉。

在一個蜜蜂的領地里，有三種蜂：蜂王：它的任務就是產卵、產卵、產很多的卵。工蜂：它們也是雌蜂，但通常不產卵。蜂巢里幾乎所有的活都得它們干。雄蜂：它們都是雄性。雄蜂的唯一任務就是同蜂王交配。

每個蜂巢里只有一個蜂王，一般，雄蜂留在巢里與蜂王交配，把卵產在六方體裡面，蜂王每天要產1500個卵，當卵長大一些就變成了蜜蜂的幼蟲，當把蜂王漿喂給蜜蜂的幼蟲時，那些幼蟲長大就會變成峰王。

一隻蛹完全變成成年蜂時，它們就會咬破蜂窩口的蠟鑽出來。當有剛長大的蜂王出來，老蜂王就會帶走一半的工蜂去找其他的蜂窩，如果兩只蜂王同時鑽出來。當它們全身干透，一場激烈的戰斗開始了。一隻蜂王將另一隻蜂王螫死!然後它又螫死蜂窩里所有的蜂王蛹。現在，它成了新蜂王。

看了《奇妙的蜂巢》這本書，我不僅知道了有關蜜蜂的許多知識，還知道蜂蜜對蜜蜂、人和其他動物來說都是一種好食品。難怪小熊維尼那麼愛吃蜂蜜呢!

《神奇校車—水的故事》讀後感

《神奇校車—水的故事》裡面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要內容講的是：弗瑞絲小姐為了讓同學們了解自來水是怎麼形成的，就讓同學們呆在圖書館里整整一個月。在一次實踐課上他們就坐在神奇校車里，而且還神奇的穿上了潛水服，神奇校車就神奇的被水蒸氣飄到了白雲上，弗瑞絲小姐讓同學們到白雲上來，同學們都很害怕，同學們最好變得和雨點一樣小並降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了，同學們到了第一關混合池，這里相當臟，池子里的明礬把臟的物質帶走了，然後又到了沉澱池，明礬粘的臟東西都沉澱走了，接著同學們到了一個有礫石和沙子的地方又進行了一次過濾，而同學們則隨著干凈水流到了城市的各個水管里，最好同學們從他們學校的自來水管里流了出來。哦，原來這就是自來水形成的過程啊。我很喜歡這本書。

我讀了神奇校車之奇妙的蜂巢。這本書是關於蜜蜂的，我從書中看到世界上有兩萬多種不同的蜜蜂，比如：雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會跳很多很多的舞蹈，舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。

蜜蜂是怎麼樣蓋房子哪?讓我告訴你們吧!蜜蜂是用後腿和中腿把蠟傳遞給前腿，然後用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪裡來的哪?再讓我告訴你們吧!蜜蜂在它們體內產生蠟。這些蠟通過腹部的一個口子排出來。每一個蜂窩都一模一樣— 一個六方體。

我還知道了蜂王每天要產1500多個卵，是每58秒生一個!蜜蜂從卵到蜂的生長路線是這樣的：卵—幼蟲—蛹最後才是成年蜂。

這本書真好看，它讓我學到了很多很多關於蜜蜂的知識。

神奇校車之《漫遊電世界》讀後感

《神奇校車》系列的圖書，我想大家一定都不陌生吧?這套書我也早就看過了，暑假裡我又把這套書看了一遍，發現又有了新的收獲。這兩天我看的是《漫遊電世界》。

弗瑞絲小姐和班裡的學生坐著神奇校車全部縮小，他們鑽到一根電線里，展開了一場驚心動魄的「電的冒險之旅」。

我知道了電流就是電子在電線里流動;電壓就是電流的推力，電流通過電線的推力越大，電壓就越高;我知道了閃電就是一種放電現象，當大量帶電微粒聚集到一起的時候，便跳起來，那就是一道閃電。

通過讀書，我還懂得了一些用電安全的小常識。比如，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部;不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器;發現有人觸電要及時關斷電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;在緊急情況下關斷總電源等等。

我還了解了一些符合環保的發電方法。有太陽能發電、地熱發電、水能發電、風力發電和潮汐發電。但是人類目前還不能從這些能源中得到我們所需要的足夠的能量，我希望人類能夠早一點發明出更好的、無污染的方法來獲取能源。

在我們的生活中，處處離不開電，但是現在人們節約用電的意識卻越來越淡薄。節約用電人人有責。我提議：

㈤ 幼兒校車安全觀後感

幼兒校車安全觀後感

教育要以人為本，以人為本就是要關注學生生命，關注學生安全。校車安全也是其中重要的一環。幼兒校車安全的觀後感應該怎麼寫?

幼兒校車安全觀後感篇一：

校車超載的事，在我們的生活中太稀鬆平常了。一查往往都是超載的。不過，載8人的麵包車里密密麻麻塞下了64名小孩，超載如此「嚴重」，還是讓我們觸目驚心。在校車問題上，一種是超載，且越來越嚴重;另一種是「遺忘」。不久前發生的湖北荊州兩名幼兒被遺忘校車致死，涉事校車曾非法改裝長期超載 。

校車問題，其實很糾結。一方面我們高喊再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，但具體動作上卻顯得很是吝嗇，對於校車的投入一向是少之又少;另一方面對於官員的公車，卻是大方再大方。投入毫不計成本。

我們很是羨慕外國的校車，不僅免費，而且最高檔，什麼都有，更不會有超載的問題。其實，校車雖然一直在「出事」，但國家也是有所動作的。比如由國家質檢總局和國家標准委聯合發布了我國首部專門規范小學生校車安全的強制性國家標准《專用小學生校車安全技術條件》。標准首次明確規定：小學生校車必須每座配備安全帶。同時，雙層客車和鉸接客車均不得作為校車;校車至少應設兩個應急出口等。標準是有了，但沒有投入或者投入過少，標准也就等同於一張廢紙。

在我看來，校車的問題需要公車來解。據報道，從這個學期開始，珠海斗門區所有邊遠鄉村因並校而被迫乘坐無證車輛上學的學生，都將可以坐上統一的免費校巴上學放學了。一共將有6300多人因此受惠。而值得注意的是，這筆解決乘車難的費用，是由斗門區壓減公務購車用車節省而來的。

解決校車問題究竟有多難?斗門區的經驗告訴我們，一點都不難，缺的就是決心。這筆解決乘車難的費用，是由斗門區壓減公務購車用車節省而來的。眾所周知，「三公」消費一直是個天文數字，現在中央也規定，要公開「三公」消費。但仍遭遇不少壓力。外交部就以「國家機密」為由不公布，不過，相信隨著民意的力量，「三公」消費會從上到下公開，而且費用會不斷減少。減少的費用用在諸如免費校車之類的民生工程上，定會使教育受益，使祖國的未來受益。

作為一名幼兒園老師，我們因此感受到安全的極其重要性。在幼兒園，我們應該更多地關注孩子在園的安全，平時要及時發現修理不安全因素。加強對孩子的安全教育，讓孩子學會自我保護。

幼兒校車安全觀後感篇二：

作為幼兒園的管理者，對各法律法規都應該積極認真地學習並遵照執行，關於《校車安全管理條例》我們每一位管理者一定都學習了無數遍，剖析其內容，該條例制定分工更明細，責任更重大。歸根結底是要我們保證每一個幼兒的人身安全!

學習完《校車安全管理條例》後深知我們肩上的重擔，孩子是祖國的花朵，是每個家庭的未來，作為農村幼兒園的幼兒，留守兒童自然相對較多，而爺爺奶奶對交通法規知識了解較少，針對此我們不僅發放《校車乘坐安全書》，還面對面的與家長交流、溝通，告訴家長如何乘坐、乘坐什麼樣的`車，如何做好與跟車老師的交接工作，如何更好地做好幼兒的監護工作。在園內，我們也曾多次做過校車乘坐演練，特別是小班的幼兒，因為都是三歲以下的幼兒，對危險的概念還很模糊，甚至有些幼兒看到做這樣的演練很「有趣」，老師們也是不厭其煩地一遍又一遍地演示，演練。讓幼兒們熟記「110、119、120」急救電話，並會正確使用。

簡單的事情認真做，認真的事情重復做。我相信，我們的幼兒會在全園老師和家長的共同努力下，為幼兒搭起一座安全的屏障，讓幼兒健康、快樂、安全地茁壯成長!

幼兒校車安全觀後感篇三：

「人命大於天!」雖簡單幾個字，卻道出了各行各業不可忽視的安全問題。安全之於學校教育，尤為重要面對新情況、新問題的出現，我們急需根據新的形勢，進一步完善幼兒園安全管理協作與運行機制，打破現行安全教育的「瓶頸」，進一步加強幼兒園安全教育管理。

我園對每位家長下發了致家長校車安全管理的一封信，還進行了校車安全逃生演練。經過這次的學習，讓我深刻感受到，家長交於我們手中沉甸甸的責任，幼兒園不僅要對幼兒進行安全教育，還要對家長進行校車安全培訓，幼兒活潑好動、自控力差，好奇心強，安全意識淡薄，僅靠幼兒園進行安全教育和安全管理顯然捉襟見肘;只有家園共育才能更好的防範，除此之外還需要社會來共同關注，各部門聯動，齊抓共管、各負其責。

校車安全工作最重要的目的就是預防各類安全事故的發生，即「安全第一，預防為主」，為此，我們在工作中應建立「積極預防、依法管理、社會參與、各負其責」的安全管理制度。積極預防，就是平時要注重調查研究摸清幼兒易發生事故的環節、地點和時段，積極應對、科學預防，同時有針對性地健全安全制度，消除安全隱患，確保學生生命安全。 幼兒園要將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，增減幼兒的安全意識，提高自我防護能力。

同時，我們還應認真落實各項安全專項整治工作任務，責任到人，實行一級抓一級，層層抓落實。

安全教育管理是一項系統性、艱巨性、長期性的工程，需要我們共同努力。

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㈥ 神奇校車讀後感

神奇校車讀後感1

我最近讀了一套神奇校車的書，我感覺非常有意義。神奇校車的捲毛老師福瑞絲，帶領我們認識到，生活中的電和水，海底的神秘世界，地球的內部構造，探險恐龍世界，氣候大挑戰，迷失太陽系，奇妙的蜂巢，探訪感覺器官，穿越飆風……

捲毛老師穿著不同的服裝，讓我們跟著她了解了很多自然知識。又讓我們認識到地球，風的來歷，奇妙的太陽系，氣候的變化，恐龍的生活，海底的發覺，人類的五官變化……

我最喜歡的一本是神奇校車里的追尋恐龍，因為這本書里的恐龍化石和恐龍的樣子，都令我好奇，令我探索，令我發現。

這套書又給我了大自然的新知識，我非常喜歡這套書。

神奇校車讀後感2

最近，我讀了好幾本書，其中我最喜歡《神奇校車》這套書。

《神奇校車》是一套非常有趣的書，書中講述了一位與眾不同的老師，他從不在教室里給學生們上課，而是帶領學生們在他那神奇的校車上到處旅行，學習新知識。

其中我最喜歡《奇妙的蜂巢》這本書，讀完這本書我知道了蜜蜂是一個團結的大家庭，它們分為工蜂、雄蜂、蜂王……大家分工明確，蜜蜂的舞蹈代表它們的語言，工蜂的任務最繁重，但是它蜇一次人就意味著生命的結束。

從這套書里我學到了很多科學知識，理解了大自然的奧秘。我相信大家都會喜歡這套書的。

神奇校車讀後感3

從我出生第一天睜開雙眼時起，多姿多彩的世界就一直吸引著我去探索。我有很多個「為什麼？」去問爸爸媽媽，問老師，問朋友：為什麼我會長高？為什麼血是紅色的？為什麼人要呼吸？……這些問題在我讀了《神奇校車——在人體中游覽》這本書後，都得到了生動細致的回答。我彷彿和書中的美國小朋友們一起乘坐著那輛神奇校車在人體里進行了一趟奇妙的旅程：從阿諾德嘴裡開進了他的身體，經歷了食物消化的過程，然後進入血管，認識了紅細胞和白細胞，了解了肺泡的作用，又跑進大腦，知道了原來人在睡覺的時候，大腦也在不停地工作，真勤勞呀！還有很多很多我以前不知道的知識，最後，阿諾的一個噴嚏讓校車飛出了他的身體。

書中的旅程結束了，但我覺得我的探索之旅永遠不會結束。我想下次邀請好朋友們一起去追尋恐龍，海底探險，飛向太陽系……

你願意和我一起去么？

神奇校車讀後感4

我最喜歡的書是《神奇校車》，這本書的主角是捲毛老師，阿諾和一輛神奇的校車，捲毛老師曾經開著這輛校車帶著他的學生經歷過一次又一次驚心膽戰的奇怪旅程，比如海底探險、追尋恐龍、探訪感覺器官或迷失在太陽系等等，一共有11部。

裡面的阿諾表現的非常搞笑，每一次看都把我逗得捧腹大笑，神奇校車對我而言，這是最新鮮有趣，最富創意想像的科學啟蒙方式，裡面有精彩的圖片，每個人的衣服都是奇形怪狀的，其次還有豐富的科學知識。

神奇校車讀後感5

今年放假，媽媽給我買了《神奇校車》這套書，一見到這套書我就喜歡極了，迫不及待的打開書，一本一本地看了下去，這套書的內容真是太豐富了，它裡面記述了一個叫捲毛的老師，她從不在教師里上課，而是帶著自己的學生開著神奇校車到處去旅行，在一次次的探險經歷中獲得了許多知識，他們去過南極，探索過恐龍世界，解密過人體的奧秘，走近過微生物……

這套書中我最喜歡的是《走近微生物》這本書，它裡面講述了在我們身邊有許許多多，各種各樣的微生物，它存在在我們周圍的每一片空間里，我們一腳踩下去就能踩到幾億個微生物，這些微生物中有的是可以致病的，還有的存在在食物中會使食物腐爛……

通過閱讀這本書，使我明白了，我們在生活中要養成講衛生的好習慣，尤其是飯前便後要勤洗雙手，如果不這樣堅持下去的話，致病的微生物就會侵入我們的身體，影響我們的健康，如果沒有健康的身體，我們就不能好好學習，就沒有美好的明天和未來了。

神奇校車讀後感6

《神奇校車》這套書非常好看，我太喜歡了。《拜訪企鵝》這本書讓我學習到了很多關於南極洲和企鵝的知識。我也好想去那裡感受一下冰天雪地、看一看可愛的企鵝。

《拜訪企鵝》里講的是菲比和她的舅舅、弗瑞斯小姐、同學們一起坐上神奇校車到南極考察企鵝。神奇校車真的很神奇，先變成神奇噴汽機，然後又變成神奇的船，最後變成了神奇雪上汽車帶她們來到南極洲，看見了可愛的企鵝。

同學們一路上提出了很多好問題。南極洲擁有世界上最強最冷的風。讀了這本書，我知道了企鵝共有17種，其中4種住在南極洲，其他分布在世界各地。我知道了企鵝為什麼不怕冷？因為它厚厚的絨毛上有一層油脂，可以防寒防水。有一種皇帝企鵝，雌企鵝下蛋後就走了，是雄企鵝留在陸地孵蛋。好玩吧？企鵝是游泳好手，每小時可以游24千米。海豚跳可以讓企鵝在空中迅速換氣，讓掠食者更難抓到它。

哈哈，你們知道嗎？快坐上神奇校車去看看吧！

神奇校車讀後感7

我看了神奇校車關於水的故事這本書後，知道了水的形成過程，它是從地上湖泊、河流被蒸發形成水蒸氣，上升到天空中，形成了雲，冷空氣又把它們變成了水滴，下到地面上流到河流小溪中，流進了水庫，經過水庫里混合池、沉澱池等過濾、沉澱後變成了能飲用的水，又通過管道流到了千家萬戶。

水真是太珍貴了！世界上還有很多地方缺水呢，還有很多小朋友天天喝著被污染過的臟水，所以我們應該從小就懂得要珍惜每一滴水，從小事做起，不要浪費水。

神奇校車讀後感8

我看了《神奇校車-追尋恐龍》的書，書上寫了：一位捲毛老師帶著一群小朋友穿越時代，去尋找慈母龍。他們的老校車在三疊紀晚期出了故障，這個時代生活著恐齒龍獸、腔骨龍、恩吐龍類、植龍、板龍和安琪龍；植物有蘇鐵、蕨類植物和針葉樹。我還知道了熱帶雨林里會忽然下起傾盆大雨來。他們的老校車在侏羅紀又出現了故障，這個時代生活著一種巨大的恐龍，它有兩個名字，第一個名字叫做雷龍，第二個名字叫迷惑龍。侏羅紀不光有迷惑龍，還有異特龍、劍龍，還有一種鳥叫始祖鳥。白堊紀的有薄片龍、魚龍、古海龜和無齒翼龍。最後，他們來到了慈母龍的時代，他們看到幾只傷齒龍把一隻慈母龍咬死了。我覺得這本書是一本非常好的書，因為它讓我學到了很多知識。

神奇校車讀後感9

最近，我讀了《神奇校車》系列從書，我特別喜歡這套書，因為跟著弗瑞絲小姐和她那些頑皮的學生，讓我懂了一些科學知識。我最喜歡的一本是《光與植物》。

這本書講的是里茲把菲比變成一棵豆莖，弗瑞絲小姐和其他同學都縮小鑽到一棵馬鈴薯里，去看看植物吃什麼。我也跟著他們進行了一次旅行，使我知道了植物體內那間充滿奧妙的食物加工廠，是利用水、空氣、陽光通過光合作用製造它們的食物。使我知道了植物要想生長就必須有陽光、水、空氣。

弗瑞絲小姐的校車可真神奇呀，它能帶所有的學生到人們想不到的地方去，如果我們學校也有這樣的校車，那該多好呀！

神奇校車讀後感10

這幾天，我一直在看媽媽給我買的《神奇校車》這本書。在這本書里，我學到了很多的知識。比如我知道了什麼是太陽系？太陽系是指太陽和所有圍繞它旋轉的星體——行星、行星的衛星、小行星以及飛行的石塊、冰塊和塵埃。我還知道了什麼是地心引力？地球把其他物體拉向自己的力叫做地心引力。其他行星也有引力，只是質量越大的行星引力越大，質量越小的行星引力越小。

通過看這本書，我了解到了許多的天文知識，書的作用真大呀！以後我要和書做好朋友，在知識的海洋中遨遊！

神奇校車讀後感11

今天，我讀完了這本《神奇校車之在人體中游覽》，我很喜歡這本書，裡面有一些我感興趣的知識。如：是什麼使你打噴嚏？肚子為什麼會叫等等。這本書說的是有一位老師和她的學生乘著校車在一個叫阿諾的男孩的身體里游覽。讓我知道了食物不是直接掉到胃裡，而是肌肉慢慢地把食物擠到胃裡的。還有白細胞可以追逐、消滅細菌等。

讓我覺得最有意思的是小腸是彎彎的，假如小腸是直的，那麼這個人就得大約有兩三層樓高才能裝下筆直筆直的小腸和食物先被胃消化掉再經過彎彎曲曲的小腸，把食物的養分吸收到血管里，再將廢物通入大腸排出體外…

這本書真好看啊！不僅讓我體會到閱讀的樂趣，還學到了很多科學知識和人體的結構等等。可惜沒有太多的時間，暫時只看了這一本書，我一定要看完這一套書，多學點知識。這套書很好看哦，你也趕快行動吧，咱們比比誰知道的科學知識多好嗎?

神奇校車讀後感12

我非常喜歡《神奇校車》這套書，他們教會我很多知識。

在這套書里我最喜歡《迷失在太陽系》這本書。他讓我們知道了什麼是太陽系？白天和黑夜是怎樣形成的？我還知道水星、金星、地球、火星他們是內行星，他們是由堅硬的岩石組成。木星、土星、天王星、海王星、冥王星他們是外行星，他們都是由氣體組成的。我真喜歡這本書。

如果我們學校也有一輛這樣的校車該多好呀！這樣我們就可以去任何我們想去的地方，並親自去探索宇宙的奧秘。

神奇校車讀後感13

丁老師暑假給我們介紹看的書真不錯！今天就說說這套買回來後讓我一口氣看完的`《神奇校車》系列科普書。

《神奇校車》里有「水的故事」、「海底探險」、「追尋恐龍」等故事。整套書是以我最喜歡的漫畫形式表現出來的，既幽默又科學，讓我在不知不覺中學會了很多科學知識。

讀完這套書後我最大的想法就是想去有「神奇校車」的班級上學讀書，想聽「古怪」的科學狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學課的方式。更想坐上「神奇校車」在弗瑞絲小姐的帶領下去海底探險。「神奇校車」先駛過沙灘的「沙岸潮間帶」，在進入「岩岸潮間帶」，接著登上「大陸架淺海域」，又往下駛入「深海生態系」，最後造訪「珊瑚礁生態系」。所有的一切都是我夢寐以求嚮往探險的地方。

這就是我喜歡的《神奇校車》系列圖書。回頭遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上「神奇校車」去探索未知的世界。

神奇校車讀後感14

我看了一本《神奇校車-在人體中游覽》，書上寫了：他們的老校車沿著黑暗的食道往身體裡面去。我知道身體倒過來，也就是倒立也可以吃東西哦，而且胃就像一個攪拌機。我知道白細胞是用來殺死病菌的，紅細胞是用來傳送氧氣的，我覺得一個紅細胞和一個白細胞，它們兩個的用處可真大！我知道紅細胞變成暗紅色的時候，它就需要更多氧氣。我還知道肺可以保存很多氧氣。

我們沒有大腦皮層就沒有嗅覺、觸覺、味覺，不能看、不能聽、也不能說話、運動和思考了。我還知道我們已經睡覺了，大腦還在工作。我覺得這本書是一本非常好的書，我從書上學到了很多知識。

神奇校車讀後感15

今天我讀完了《神奇校車》這一套書。這套書里講了一個很古怪的老師弗瑞絲小姐，弗瑞絲小姐每天上課都穿著奇形怪狀的衣服。她還有一輛神奇的校車，這輛校車能變成各種各樣的東西。弗瑞絲小姐經常帶領同學們去旅行。她們一起去海底世界探險、去看水是怎麼從臟的變成干凈的、去看不一樣的恐龍…

看完這一套書我知道了我們身體里的白細胞能吃細菌，在肺里，紅細胞能搜集新鮮氧氣。空氣的變化如何影響天氣，電視怎麼產生影像和聲音的。

從這套書里，我學到了很多知識。以後我要多讀這樣的書，做一個愛讀書的好學生。

㈦ 《神奇校車》讀後感400字以上十篇

《神奇校車》這套書我很喜歡，我覺得這本書是一本非常好的書，因為它讓我學到了很多知識。下面是我為大家整理的《神奇校車》 讀後感 400字以上十篇，歡迎大家閱讀和採納，希望大家喜歡!

《神奇校車》讀後感400字以上 範文 一

《神奇校車》系列的圖書，我想大家一定都不陌生吧?這套書我也早就看過了，暑假裡我又把這套書看了一遍，發現又有了新的收獲。這兩天我看的是《漫遊電世界》。

弗瑞絲小姐和班裡的學生坐著神奇校車全部縮小，他們鑽到一根電線里，展開了一場驚心動魄的「電的冒險之旅」。

我知道了電流就是電子在電線里流動;電壓就是電流的推力，電流通過電線的推力越大，電壓就越高;我知道了閃電就是一種放電現象，當大量帶電微粒聚集到一起的時候，便跳起來，那就是一道閃電。

通過讀書，我還懂得了一些用電安全的小常識。比如，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部;不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器;發現有人觸電要及時關斷電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;在緊急情況下關斷總電源等等。

我還了解了一些符合環保的發電 方法 。有太陽能發電、地熱發電、水能發電、風力發電和潮汐發電。但是人類目前還不能從這些能源中得到我們所需要的足夠的能量，我希望人類能夠早一點發明出更好的、無污染的方法來獲取能源。

在我們的生活中，處處離不開電，但是現在人們節約用電的意識卻越來越淡薄。節約用電人人有責。我提議：

每個人少開一小時空調，少看一小時電視，少玩一次電腦，少開一盞燈……一人一天節約1度電，那麼我們一天就可以節約14億度電，按一年來算，這是多麼龐大的數目啊!我們的地球媽媽又將會多麼地開心啊!

《神奇校車》讀後感400字以上範文二

今年暑假，我有幸讀到了《神奇校車》。這套書主要由幾個部分組成：「地球內部探秘」，「在人體游覽」，「追尋恐龍」，「漫遊世界」，「奇妙的蜂巢」，「迷失在太陽系」，「探訪感覺器官」，「穿越颶風」，「海底探險」，「水的 故事 」。這套書主要是講一位奇怪的費瑞思老師，帶著孩子們坐著變化多端的校車，進入蜜蜂的巢穴里、鑽進別人的肚子里、升入太空里……上天入地，他們歷經一場又一場天翻地覆，驚心動魄，刺激、精彩的自然科學的大探索，使我們看的人彷彿身臨其境。從這套書里我學到了許多課本里所學不到的知識。比如：蜜蜂是怎麼生活的?海底鯊魚是怎樣的?雷聲是怎麼形成的?水是怎麼來的?……

其中給我印象最深的是《奇妙的蜂巢》，講的是：蜜蜂是勤勞的、智慧的，它們不知疲倦的「采訪」上萬朵花，傳播花粉。它們可以用觸角通過氣味交談和溝通，用不同的舞姿傳遞好食物和距離。蜜蜂的家是有分工有合作的和諧大家庭。一個蜂巢里約有六千隻蜜蜂：一隻蜂王只產卵，少部分公蜂與蜂王交配後就死亡了，其餘絕大多數都是勤勞忘我工作的公蜂，他們站崗放哨，打掃衛生，築巢，採花粉，釀蜜……

看著看著，我不禁想到了自己，平時在家裡只知道玩電腦，看電視。在生活中只知道衣來伸手，飯來張口，學習上一遇到困難就退縮。蜜蜂的勤勞，智慧與和諧相處給了我很大的震撼。今後我一定要努力學習，充分發揮自己的聰明才智，做一個有益於社會的「小蜜蜂」。

《神奇校車》讀後感400字以上範文三

《神奇校車——奇妙的蜂巢》是一本科普類書籍，它通過童話的方式，生動的語言，帶我們進入了一個奇妙的世界。

這次弗瑞絲小姐帶我們進入了蜂巢這個奇妙的世界。在這里我們看到了，蜂王的厲害，它蟄完人後還能再次蜇人，而工蜂卻只能蟄一次。

這個故事有趣極了，書里講弗瑞絲小姐帶著同學們變成蜜蜂的模樣去蜂巢探險。原來蜂巢里的蜜蜂分為三種：蜂王、工蜂、雄蜂。蜂王任務是產卵，工蜂負責幹活，雄蜂任務是同蜂王交配。蜜蜂跟蠶寶寶一樣，生長過程有卵→幼蟲→蛹→成年蜂四個階段。蜜蜂通過「氣味」交流，它們還會跳圓圈舞、「8字舞」來傳達食物信息。蜜蜂中最勤勞的是工蜂了，它們負責築巢、采蜜、站崗、喂幼蟲、打掃衛生等活動，還把花蜜釀成蜂蜜。我們吃著香甜可口的蜂蜜時，千萬別忘了勤勞的小蜜蜂啊，它的一生短暫但有價值，我喜歡它!

巡航北極這本書主要講述的是弗瑞絲小姐帶著同學們去北極做研究北極的 報告 。

從這本書中學到了許多知識，我知道了北極圈的邊緣有林木線，生活在北極的動物們是怎麼樣保暖的。在一年的6月中旬到7月初這段時間里，北極圈有不落的太陽，幾乎24小時都是白晝。愛斯基摩人是如何建築他們生活的「冰屋」的。還有旅鼠為什麼要遷移。

這本書帶給我許多神奇的感受。

《神奇校車》讀後感400字以上範文四

《神奇校車》是我最喜歡看的一套系列叢書。

這套叢書的主人公是我們的老師——弗瑞絲小姐。她帶領著我們在科學的海洋中進行神奇的探險，讓我們在感受樂趣的同時，更能領悟科學的真諦。

叢書從地球到太陽系;從恐龍時代到奇妙的水世界;從小小的微生物到人體游覽;從光和電又走進了南北極。變幻神奇，驚險有趣。

《追尋恐龍》這本書，因為這本書講述了遠古時代各個時期生活著什麼樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領。我知道了雷龍生活在侏羅紀後期巨龍的時代，還見到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。

《神奇校車：海底探險》這本書，我可以認識許多新奇的東西：有美麗鮮艷的珊瑚，半透明的水母，做噴水運動的魷魚，碩大的鯨鯊……在《神奇校車：愉快的飛行》中，通過奇特的故事讓我們了解了飛機飛行的原理：飛機需要空氣從它的機翼上方和下方經過，由此產生升力來克服重力;飛機還必須有動力幫助它向前穿過空氣。在《神奇校車：走進微生物》這本書中，又讓我知道了微生物很小很小，大多數都是看不見的，它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的，也有好的，分為五大類：真菌、細菌、病菌、藻類和原生動物。

這套書一共有24本呢，它的神奇深深地吸引著我，我都已經看完3遍了，我真希望我們也有一輛這樣的神奇校車，帶著我們去了解更多知識。

《 神奇校車》讀後感400字以上範文五

讀完了《神奇校車》，我覺得這套書真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著很奇怪的衣服，還帶著同學們坐著神奇校車到各種地方。神奇校車帶著我們去了海底探險、讓我們知道了颶風是怎麼形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內的器官、還知道了電是怎麼發出來的。

看了《神奇校車》這套書，我想：我已經成了弗瑞絲小姐班上的一名學生了，和膽小的阿諾德、勇敢的多羅西、聰明的蒂姆……一起，在弗瑞絲小姐的安排下，乘著神奇校車去探險。

弗瑞絲小姐真是一位了不起的老師，她很特別，也很有趣，她的穿著打扮總是跟我們的探險有關，我們只要一看她的穿戴，就能猜到今天的歷險內容。她是一位名副其實的探險家，在她的帶領下，我們經歷了一次次驚心動魄的實地考察，讓我們明白了許許多多的科學知識，探究到了大自然的無窮奧秘。她的神奇校車和她一樣特殊，只要有必要，它就能變大、縮小、上天、入地……帶領我們穿越時空，體驗探險的刺激。

一會兒，神奇校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著我們沖向月球和的外太空，展開前所未有、最棒的太陽系探索之旅。一會兒，神奇校車帶著我們直接駛入海洋，驚險刺激的探險過程，讓我們欣賞五彩繽紛、形形色色的海洋生物。一會兒，我們的神奇校車被一陣颶風吹上了熱帶海洋上空，我們從海、陸、空徹底體驗了颶風，學到了空氣的變化是如何影響天氣的知識。一會兒，神奇校車縮小、縮小、再縮小，帶領我們鑽進了一條電線里，開始「電的冒險之旅」，在燈泡里、烤麵包機里、吸塵器里，知道了電是怎樣被「發」和「傳」出來。然後鑽進菲比家的電器，去看鋸是怎樣鋸東西?吸塵器怎樣吃灰塵?電視怎樣產生影像和聲音?一會兒，神奇校車一飛沖天，停在了一朵白雲上，全班同學頓時都變成了大大小小的雨滴，先滴落到山中的小溪里，又流浪到水庫，接著潛進了自來水廠，洗澡、消毒一番後，泡在配水塔里，最後鑽進輸水管，一路游到學校的女生廁所，「嘩啦啦——嘩啦啦——」，嘿!全班一起從洗手台的水龍頭里噴射出來……一會兒，神奇校車變成了一輛蜂巢巴士，而我們全都變成了小蜜蜂，想辦法混進蜂巢內，獲得蜜蜂群體生活的第一手資料，領略到昆蟲的生活過程原來如此復雜多變、美麗神奇。

最有趣的要數《追尋恐龍》了。這次的神奇校車進化為時光機器，把我們送到遙遠的史前時代——恐龍在地球上悠遊逍遙的時代，去挖掘恐龍，看慈母龍的巢穴。在那裡，我們認識了各式各樣的恐龍，有巨齒龍、腔骨龍、極龍、雷龍……還有它們的各種特性、本領。我們還探討恐龍滅絕的原因，跟著最神奇的弗瑞絲小姐走一趟三疊紀、侏羅紀與白堊紀之旅。

多麼神奇的探險，多麼刺激的體驗，我在書中經歷了一次神秘之旅!

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《神奇校車》讀後感400字以上範文六

《神奇校車—水的故事》裡面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要內容講的是：弗瑞絲小姐為了讓同學們了解自來水是怎麼形成的，就讓同學們呆在圖書館里整整一個月。在一次實踐課上他們就坐在神奇校車里，而且還神奇的穿上了 潛水 服，神奇校車就神奇的被水蒸氣飄到了白雲上，弗瑞絲小姐讓同學們到白雲上來，同學們都很害怕，同學們最好變得和雨點一樣小並降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了，同學們到了第一關混合池，這里相當臟，池子里的明礬把臟的物質帶走了，然後又到了沉澱池，明礬粘的臟東西都沉澱走了，接著同學們到了一個有礫石和沙子的地方又進行了一次過濾，而同學們則隨著干凈水流到了城市的各個水管里，最好同學們從他們學校的自來水管里流了出來。哦，原來這就是自來水形成的過程啊。我很喜歡這本書。

我讀了神奇校車之奇妙的蜂巢。這本書是關於蜜蜂的，我從書中看到世界上有兩萬多種不同的蜜蜂，比如：雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會跳很多很多的舞蹈，舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。

蜜蜂是怎麼樣蓋房子哪?讓我告訴你們吧!蜜蜂是用後腿和中腿把蠟傳遞給前腿，然後用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪裡來的哪?再讓我告訴你們吧!蜜蜂在它們體內產生蠟。這些蠟通過腹部的一個口子排出來。每一個蜂窩都一模一樣— 一個六方體。

我還知道了蜂王每天要產1500多個卵，是每58秒生一個!蜜蜂從卵到蜂的生長路線是這樣的：卵—幼蟲—蛹最後才是成年蜂。

這本書真好看，它讓我學到了很多很多關於蜜蜂的知識。

《神奇校車》讀後感400字以上範文七

我最喜歡的課外書之一是《神奇校車》，它講述的是一個古怪的老師，開著一輛神奇的校車，帶著一群頑皮的學生，經歷了一場場天翻地覆、 驚心動魄又刺激精彩的自然科學大探索。我最喜歡的是《追尋恐龍》那一集，因為它帶著我回到了遙遠的史前時代，讓我認識了各式各樣的超強能力的恐龍，真是太神奇了，我真想擁有一輛神奇的校車，帶著我的好朋友周遊世界!

弗瑞絲小姐真是一位了不起的老師，她很特別，也很有趣，她的穿著打扮總是跟我們的探險有關，我們只要一看她的穿戴，就能猜到今天的歷險內容。

熱都跑到哪裡去了? 弗瑞絲小姐帶領我們穿越地球上最寒冷的地方之一——北極!校車停下了，凍在北極了!我們需要一個熱源，讓我們暖和起來。從舊木箱找到木頭，火就旺起來了，燒水倒入放暖水袋，塞進外套里，身體立刻暖和起來。

我們所站的冰面裂開了，校車漂走了。為了取暖，把書一頁一頁地撕下來，並將它們塞進衣服里，紙放在我們的身體和冷空氣之間，這樣可以防止熱跑掉。大家圍著校車搭了一座冰屋，我們用身體製造熱，空氣把熱鎖住。人體進行加熱運動。

看了這本書，我知道熱是從我們身體跑出去的，在冬天，我們要穿上厚厚的外套，戴上帽子，戴上口罩，這樣就能留住我們身體里的熱，我們就不冷了。在生活中有許多動物也不怕冷，它們有厚厚的皮毛，可以留住身體的熱。

讀完這本書後我還知道了左心房和右心房、左肺和右肺，還有紅細胞是搜集新鮮氧氣，大腦有指揮運動中心、語言中心、聽覺中心、視覺中心、觸覺中心。胃是消化食物的。腎是清潔你的血和產生小便的。膀胱是儲存小便的等等。

這本書我非常喜歡，他讓我知道了人身體的構造。

《神奇校車》讀後感400字以上範文八

小朋友們，你們知道綠藻和金槍魚之間有什麼關聯嗎?讀完神奇校車《有趣的食物鏈》之後，你們就會知道了。金槍魚會吃鳳尾魚，鳳尾魚吃浮游動物，浮游動物吃浮游植物，綠藻是浮游植物，這就是海洋里的食物鏈。我從這本書里還學到了陸地上的食物鏈，比如：老鷹吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃谷類，幾乎所有食物鏈的基礎都是植物。讀完這本書，我想到了兩條食物鏈，一條是：老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃害蟲，害蟲吸植物汁液。另一條是：老虎吃山羊，山羊吃青草。

小朋友們，你們知道什麼是食物鏈了嗎?你們能想出一條食物鏈嗎?

我又讀了一本《神奇校車》系列圖書里的《追尋恐龍》，這一本書是我最喜歡的。在書里弗瑞絲小姐帶著同學們去探尋恐龍的世界，他們回到了遙遠的史前時代——恐龍在地球上悠遊逍遙的時代。他們認識了各式各樣超強的恐龍，還有它們的各種特性、本領，並探討恐龍滅絕的原因。在書里我了解到鳥是由恐龍進化而來的。最早的鳥和恐龍一樣，有牙齒、爪子以及長有骨頭的尾巴，但現在的鳥兒沒有了。

我和媽媽一起讀了《神奇校車之腐爛小分隊》。老師弗瑞絲小姐讓同學們做了一個臭氣熏天的腐爛比賽，同學們的腐爛物真是一個比一個臭。最後汪達得了冠軍，老師獎勵她一棵小樹苗，他們去種樹苗了。在種樹苗的過程中，他們發現——原來大家看起來沒用的東西也有它的優點，人們利用它的優點可以做好多事情。媽媽告訴我，這就是 變廢為寶 。在平常的生活中我們要多去發現別人的優點和長處。這樣，我們就會感到生活中處處都充滿了美好。

《神奇校車》讀後感400字以上範文九

我們大家都害怕被蜜蜂螫，可是你知道嗎?如果你不惹它它也不會螫你。螫人是蜂保護自己蜂巢的方式，不到萬不得已，蜂是不會螫人的。因為它螫人後就會死去。

蜂會跳好多舞，如果蜜蜂垂直地搖擺，其他的峰就知道太陽的方向有花;如果蜜蜂向左擺動，其他蜜蜂就知道太陽的左邊有花;如果蜜蜂向右擺動，其他蜜蜂就知道太陽的右邊有花。

一隻蜂飛到花朵上，是在為花授粉，它把花粉從一朵花帶到另一朵。當一粒花粉與花里的卵細胞結合後，種子就開始生長。蜜蜂為許多農作物——那些可以為我們提供食物的植物授粉。

在一個蜜蜂的領地里，有三種蜂：蜂王：它的任務就是產卵、產卵、產很多的卵。工蜂：它們也是雌蜂，但通常不產卵。蜂巢里幾乎所有的活都得它們干。雄蜂：它們都是雄性。雄蜂的唯一任務就是同蜂王交配。

每個蜂巢里只有一個蜂王，一般，雄蜂留在巢里與蜂王交配，把卵產在六方體裡面，蜂王每天要產1500個卵，當卵長大一些就變成了蜜蜂的幼蟲，當把蜂王漿喂給蜜蜂的幼蟲時，那些幼蟲長大就會變成峰王。

一隻蛹完全變成成年蜂時，它們就會咬破蜂窩口的蠟鑽出來。當有剛長大的蜂王出來，老蜂王就會帶走一半的工蜂去找其他的蜂窩，如果兩只蜂王同時鑽出來。當它們全身干透，一場激烈的戰斗開始了。一隻蜂王將另一隻蜂王螫死!然後它又螫死蜂窩里所有的蜂王蛹。現在，它成了新蜂王。

看了《奇妙的蜂巢》這本書，我不僅知道了有關蜜蜂的許多知識，還知道蜂蜜對蜜蜂、人和其他動物來說都是一種好食品。難怪小熊維尼那麼愛吃蜂蜜呢!

《神奇校車》讀後感400字以上範文十

《神奇校車3.怒海賞鯨》簡單地講是乘神奇校車到海上觀察鯨魚。

讀了『怒海賞鯨』後，我學到了怎樣去寫生物筆記，比如蒂姆的藍鯨筆記：用大象、最大的恐龍(地震龍)和藍鯨的數據和圖片的對照，生動地描寫出了藍鯨的巨大。比如吉爾船長的賞鯨手冊介紹了12種不同的鯨魚所分面的海域。比如捲毛老師的教堂筆記用圖文對鯨進行了分類。比如菲比的筆記，用圖文並茂地讓我認識了藍鯨、座頭鯨和灰鯨的尾鰭。只需細讀書中的所有生物筆記，相信你就可以得到比一般人多的有關鯨魚的知識。感謝《神奇校車3.怒海賞鯨》，為我經常寫植物觀察實驗筆記找到一種很好的格式和思路。

讀了『神奇校車』後，我非常羨慕弗瑞絲老師班上的學生，他們擁有這么好的老師，有這么有海洋和鯨魚實地 經驗 的吉爾船長來指導。

我更贊嘆神奇校車的奇妙，它像孫悟空那樣有72變，一會兒變成快艇，一會兒變成潛艇，一會兒派生出一艘艘迷你潛艇，讓每個同學都有機會獨立地去體驗海底世界的奧秘。

我也特別喜歡蒂姆的歷險，喜歡哪有靈性的露脊鯨，引導他回到了快艇。我和爺爺如果有這么一輛『神奇校車』，這個暑假將多麼幸福!

『神奇校車』是一本讓你愛不釋手的好書，我想讀完它的所有系列!

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㈧ 生命方舟之乘坐校車安全觀後感作文怎麼寫

人的生命只有一次，小學生是祖國的花朵，生命更為重要。我今天觀看了《小學生安全教育》，學到了許多知識。
地震時，要迅速疏散，這里給我們講了兩個在學校發生地震時，學生按順序以最快的時間疏散的例子。這兩個例子告訴我們，在地震中不要慌張，要躲在堅固物體旁邊，等待地震稍止後迅速撤離到空曠地方，抱頭蹲下。
溺水是對我們中小學生生命的最大危害，尤其是在農村中溺水學生最多。這里給我們講了三個小學生溺水的例子，每一個都是有十分之八的學生葬身河水或江水之中。這里告訴我們，不要到沒有安全規劃的地方去游泳，不要在水中打鬧，下水前要做好充分的准備。
車禍也是造成中小學生生命較大的危害之一，造成車禍的主要原因是我們學生不守交通法規，那些不重視生命的酒後駕車、疲勞駕車。我們過馬路時要看好信號燈，紅燈停、綠燈行；橫穿馬路要走斑馬線。。。。。。
「留得青山在，不怕沒柴燒。」我們一定要珍愛生命，在災害發生時要選擇正確的逃生方法，保護我們的生命。

㈨ 《神奇校車》讀後感

當認真看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是我收集整理的《神奇校車》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《神奇校車》讀後感1

我和媽媽一起讀了《光的魔法》這本書，我知道了光是直線傳播的。光碰到鏡子，就從另一個方向反射回去。這本書里有一個叫珍妮的小朋友，她很愛捉弄別的小朋友，後來別的小朋友也捉弄她。我不會像她那樣。

我非常喜歡這本書。

《神奇校車》讀後感2

《神奇校車》這本書很好看，裡面有許多故事，內容也很豐富，我非常喜歡看這本書。故事裡講了：捲毛老師和他的學生們坐著神奇校車一會變大一會變小，一會又變成各種動物，去了好多地方，有心臟、海里、還有恐龍時代和月球等。它的故事內容非常有趣，還特別好玩。我也想像他們一樣坐著神奇校車去旅遊。

《神奇校車》讀後感3

寒假爸爸媽媽送我了一套《神奇校車》，拿到書後我迫不及待的打開其中的一本《地球內部探秘》讀了起來。

讀完這本書我知道了我們生活的地球真正的樣子，並且認識了許多有趣的岩石，這些岩石在我們的生活中無處不在，地球真是太神奇了！

《神奇校車》讀後感4

小朋友你們看過《神奇校車》這本科普系列叢書么？它讓我們知道了許許多多的科學知識，尤其我最喜歡《水的故事這》這本書。

它告訴我們水是由江河胡泊的水經過蒸發，遇到冷空氣而形成雨，這就是我們所說的水。而生活中所用的水，是經過層層過濾·沉澱·消毒等一系列過程才變成自來水的。

這讓我明白水是來之不易的，我們國家西部地區，還有許多用不上水，吃水要到很遠的地方去拉。可見，水是多麼寶貴呀。如果沒有水，就沒有花紅柳綠·鳥語花香。如果沒有水，就沒有可愛的地球。朋友們，讓我們做一個愛護水資源的小衛士吧，從我做起，節約雨水。

《神奇校車》讀後感5

讀過《神奇校車——水的故事》後，我學到了許多關於水的知識。

我知道了水分為淡水和鹹水兩種，地球上只有不到百分之一的水是可以飲用的淡水。而且這些淡水還要反復使用，使用前要經過沉澱、過濾和加氯消毒幾道工序後才能飲用。我還知道我們的身體大約三分之二是由水組成的，現在還有許多地方嚴重缺水。萬物生長都離不開水，水對於我們很重要。所以我們一定要節約用水!在生活中，我們可以用淘米水澆花，用洗衣服水涮拖把、拖地，還可以用來沖馬桶。總之，我們要從小養成節約用水的好習慣，珍惜每一滴水!

《神奇校車》讀後感6

今天我讀了《神奇校車》，捲毛老師很神奇而且這輛校車很古怪，也很酷，帶領同學們進入了人體的每個部位，紅細胞要氧氣才能變成鮮艷的.紅色，她們也進入了大腦、心臟、小腸、胃、血管……，最後她們從鼻腔噴出來，也平平安安著陸而且她們回到教室，他們有畫了一幅人體結構。我想解剖人體觀察，我覺得目前不能實現，還是好好看書吧。

《神奇校車》讀後感7

我今天看了《神奇的校車》，知道了恐龍生活在侏羅紀、白堊紀時代，懂得了恐龍分為食肉性恐龍和食草性恐龍，其中還有一種恐龍連石頭都吃啊。

我覺得捲毛老師是個奇怪的老師，她喜歡帶同學們出去玩（實踐觀察），我喜歡這樣的老師。

《神奇校車》讀後感8

今天，我讀了一本書叫《奇妙的蜂巢》。在那裡我學到了很多知識，其中我最喜歡的是幼蟲寶寶也就是蜂王的孩子。以前我一直認為幼蟲就是很小的蜜蜂，通過學習我才知道原來他們小的時候是彎彎的像月亮一樣，隨著他們慢慢長大才會長出頭。翅膀等。他們一長大就爬出蜂巢，把身子曬干後立刻開始勞動。所以才叫勤勞的小蜜蜂。

我以後也要學他們的勤勞，做一隻生活學習上的勤勞小蜜蜂！

《神奇校車》讀後感9

最近我讀了《神奇校車》這套書，我最喜歡海底探險，這個故事主要講的是，捲毛老師開著神奇校車，把同學們帶到了海里，一開始校車變成了一艘潛水艇，一會兒變成玻璃底的小汽艇，最後變成了一個沖浪板，同學們還在海里游泳，最後沖浪板翻了，但是同學們還是安安全全地回到了海灘上。

我覺得這本書很有趣，我在這本書里學到了很多知識，我希望大家也要看看這本書。

《神奇校車》讀後感10

捲毛老師為了讓同學們了解人體，把校車開進了阿諾得身體。從食管到胃，從胃到小腸，又到血管，從血管進入心臟、肺，還進入了大腦，然後從大腦離開，沿脊柱往下，到神經，肌肉，最後從鼻子里出來。

雖然我知道校車那麼大，根本進不了人的身體，但是從這個想像的故事中，讓我們簡單地了解人的身體各部分的知識，各個器官的作用，真是有趣得很。

《神奇校車》讀後感11

捲毛老師帶領同學們的旅行有很多很多。但是，我最喜歡的是《地球內部探秘》的故事，因為書中提到了地球內部神秘的結構和很多稀有的岩石，總能勾起我的興趣。

我看完這本書，覺得這是一類非常好看，非常有意義的書，就像快樂閱讀一樣！

《神奇校車》讀後感12

我讀了《神奇校車》後我最喜歡的故事是《奇妙的蜂巢》，我最喜歡裡面的蜜蜂，如果我變成了一隻蜜蜂，我就可以用我的兩雙青色的翅膀在天空上旋轉，我覺得當蜜蜂真的是太好玩了！我也覺得那個校車也很好玩，我也覺得它很奇怪，有一雙大大的眼睛，也會變成很多形狀的東西。

我覺得這這神《奇校車校車》真的是太好玩啦！校車也很有意思呦！

《神奇校車》讀後感13

《神奇校車》是我最喜歡的漂流書之一。《迷失在太陽系》講的是和星球有關的東西。太陽系包括水星、金星、天王星等等。有些星球是紅色的比如火星，還有些星球是藍色的比如天王星和海王星。聽說土星是最美的一顆行星。我還知道了小行星帶是什麼。行星吸引力強的，我們的體重就會更重。在太空中吸引力弱的就會讓我們變得更輕，就像羽毛一樣飄在空中。

太空好神奇，我也好想去太空看看它到底長什麼樣？

《神奇校車》讀後感14

最近，我讀了好幾本書，其中我最喜歡《神奇校車》這套書。

《神奇校車》是一套非常有趣的書，書中講述了一位與眾不同的老師，他從不在教室里給學生們上課，而是帶領學生們在他那神奇的校車上到處旅行，學習新知識。

其中我最喜歡《奇妙的蜂巢》這本書，讀完這本書我知道了蜜蜂是一個團結的大家庭，它們分為工蜂、雄蜂、蜂王……大家分工明確，蜜蜂的舞蹈代表它們的語言，工蜂的任務最繁重，但是它蜇一次人就意味著生命的結束。

從這套書里我學到了很多科學知識，理解了大自然的奧秘。我相信大家都會喜歡這套書的。

《神奇校車》讀後感15

昨天我們講到了大海的深處是一片漆黑，今天我給大家講一下海底深處為什麼是黑的，因為陽光照不到這么深的地方。

黑暗的海底有會發光的魚，他們有鮟鱇魚、燈籠魚、叉齒魚、胸斧魚，它們就是用自身的光來吸引獵物的。海底還有熱泉，海水通過裂縫流到地球內部，通過滾燙的岩漿，就會立刻沸騰起來，噴射而出，就形成了海底熱泉。我的海底探險講完了，我明天給大家講《探訪感覺器官》。