佳木斯微電影心路觀後感

『壹』 王子霆的拍攝電影

微電影《浮雲》目前網路累計千萬之多的點擊 既入圍金微獎國際微電影節「最佳原創音樂提名影片」之後有獲得騰訊視頻的「原創達人水晶獎杯」。現又獲得全球華人「非常短片」創意大賽，「數字電影年度百強」。微電影《浮雲》在重慶衛視、陝西衛視、四川城市星空頻道等電視台進行展播掀起收視狂潮。
王子霆擔當製片/主演的微電影《浮雲》，此片獻給所有在異鄉漂泊的人。改編自王子霆自傳小說《北漂才子坎坷的音樂之聲》。牽動了遊子的漂泊心，慰藉萬千遊子。相信也會有很多同為「北漂」「廣漂」「海漂」「海外漂」的觀眾，會在影片中得到一份感應、或是感動的瞬間。其實藝術也可以濃縮，影視作品也可以像是微博一樣，用短平快的方式，將深刻的內容瞬時呈獻給每一個等待共享的人。微電影的盛行也讓很多為夢想打拚的人以一種返璞歸真的拍攝手法展示接地氣的影片。
內地新銳導演嬴肆執導拍攝，與「COMMATONG空馬桶電影工作室」聯合錄制。北京霆娛文化傳播有限公司出品。時長25分鍾左右，電影真實的講述了王子霆北漂一族的音樂故事，題材選自『北漂才子坎坷的音樂之聲(王子霆自傳小說）一部80後的血淚奮斗史』。記錄了一部音樂人身在娛樂圈這個寂寞歡場，浮華後落寞的故事... 中文名： 微電影《浮雲》 製片地區： 中國大陸 導演： 嬴肆 編劇： 周舟 類型： 劇情，音樂，勵志 主演： 王子霆 / 吳品醇 / 徐藝/等 片長： 25分鍾 上映時間： 2012-8-8 對白語言： 漢語普通話 色彩： 彩色 2012年8月8日上午，在這個躁動的時代，網迎來了王子霆的大作《浮雲》升空正式上線，一夜之間在互聯網迅速流傳，感動了萬千遊子，很多人流下了的淚水，交口稱贊是國內小製作的佳作。讓影片在網路上集中了大批的支持者。該片僅在優酷視頻網的首天播放次數就已近70萬次。在56網頁達到了100萬。評論熱議幾千條。
爆紅網路！到2013年初累計視頻點擊300萬。還是上升。《浮雲》一經推出，立刻成為網路點擊熱點。首天登陸視頻網就得到很多圈裡的好友和老師的支持。大家紛紛通過微博發來祝賀，並大力轉發推薦。觀後最多的詞語就是「真實」「感動」「不容易」「漂泊的艱辛」。 這部以集北漂、友情、愛情、現實、音樂、娛樂圈現狀於一體「電影」真實講述了一個北漂人的心酸和坎坷之路，每個鏡頭似乎都把觀眾帶進了那個階段的自己在北漂路上的遭遇。同時也給很多北漂的人寫出了自己心聲，一個來自內蒙的北漂奮斗歌手，在北京終成正果後拍攝催人淚下感人微電影。見證每一位北漂藝人和北漂有夢人的心路歷程，從主人翁的身上看到的不僅是那時候的辛酸，更多是生活的無奈，相信會讓更多北漂感同深受，由衷的喜歡本片的故事，帶給很多人的青春成長。
在北京這座圍城我們已經被太多的浮華所錯誤引導，我們應該回歸哪些真善美的生活。當愛情友情離他而去的時候，無奈的人生就此開始，他就像漂浮在天空上的白雲，尋找屬於自己的一片藍天。但是夢想和現實的差距永遠不能成對比。映襯出社會的殘酷。沒有完美的人生。
選擇一個城市，是因為自己最初的信仰。北京的生活總是忙碌的，而我們就好像滄海一粟一般，《浮雲》這個故事更加觸動了我們內心的某個角落。
《浮雲》其實就是王子霆拍攝了自己的一段往事，真實的講述了為夢想漂泊的生活，漂泊人的心聲。漂泊的艱難感觸很深，北漂的日子好辛酸,只有經歷過的人才能明了.....漂泊很多人的內心缺少一種心靈的安全感和歸屬感。我們也許有機會踏上那片讓我們為止魂牽夢繞的土地，但是都市這個獨木橋不是那麼好走的。有才華怎麼了，還要有背景。有多少漂泊的人都是懷揣夢想而來，又傷心而去呢。都市這個人才濟濟的地方，想要成功其實人和人之間的關系處理，虛偽、做作已經成為這些人逢場做戲的馬甲。社會的不公平肯定是有的，就是看你怎麼樣對待。社會就是如此，當人的感情只能用金錢進行衡量時，屌絲們只有自強方能逆襲。
娛樂圈是個名利場。很多人似乎為了名和利，有時候已經找不到真的自己了。錢是需要的，但是我們要取之有道才行。很多人說：娛樂圈有黑幕，娛樂圈沒好人，娛樂圈就是用身體換來出鏡機會，用金錢來鋪開星光之路。選秀？只是主辦者斂色斂財的一種途徑等等非議。這也許是反映了當下一部分北漂搞文藝的人一些社會殘酷的現實吧。三百六十行，行行潛規則。若想人不潛，只能邊緣晃。娛樂圈只因在聚光燈下曝光被放大了。任何行業都有他的規則。在北京漂泊追夢總是有那麼多的心酸，很是不容易，但是經歷總是寶貴的，有舍有得，何況是那麼復雜的娛樂圈，直率和善良，這樣的人，才值得被大家仰望和崇拜。
生活中的打擊只是在我們人生歷程上的一點小插曲。有夢想的人值得我們尊重。我相信經過不懈的的努力和對夢想的追求，定會走出一條屬於自己的星光大道。給自己一點心理暗示，總想著成功，心態放好，把夢想當成事情來做，做事情需要什麼條件，需要什麼資源，這樣事情就會變得簡單，也不會變得難了，其實理想和夢想，都只是和平時一樣的事情。也希望所有的北漂能找到未來。那些繁華勝景仍歷歷在目，曾經的我們還不算太糟，還好藝術來源於生活並高於生活，我可以不聽不看不想，使勁往前奔跑，也許人生就應該這樣，在歲月的每個驛站，整理一下紛繁的思緒，適當地減去一些心的負荷，只有這樣，生活才會變得從容。
影評人的觀後感：太感人了，看的我真是熱淚盈眶，不得不做出點評。我一向都是潛水，很少發言，這次，我是真的從心底被感動到了。通過本片，我們了解到了主角王子霆的那時候痛苦的人生遭遇，影片折射出了現實生活中許許多多像王子霆一樣的北漂藝人以及追夢人，表現出堅忍、無奈、隱藏的不同人物的心境，似乎為了名和利，我們有時候已經找不到真的自己了。當愛情友情和金錢混淆，洗滌出來的只會是銅臭味。
本片引起更多為之奮斗的青年人注意，從而對自己敲響步入社會，融入現實的紅色警鍾，也希望所有熱愛音樂的人更注重音樂版權，做貨真價實的原創音樂！輝映出了方方面面初到北京的藝人面對娛樂圈名與利的心態，人和人之間的關系處理，虛偽、做作已經成為這些人逢場做戲的馬甲，我們也似乎分不清楚別人是真實，還是虛偽，即便我們有渾身解數，也難抵擋兄弟的出賣，但我們相信時間永遠是最真實的語言。

『貳』 求 2010年9月1日開學第一課觀後感

這行不？

2010年的九月一日，是有一個新學年的開始，我就和全國兩億多中小學生齊齊響應號召，和爸爸媽媽一起收看了由中央電視台及教育部共同錄制的——《開學第一課》。
今年開學第一課的主題為「我愛你中國」，顧名思義，是以「愛」為主題展開。共分為四個部分：愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀。以主題班會的形式展開，通過講述四個有關「愛」的故事，讓我們深刻地認識到：愛不是語言、不是單一的，是一個實際行動，是多種多樣的。其中「愛是承擔」讓我格外感動。
故事要從一個叫馬鵬飛的孩子講起……
馬鵬飛是一個失去雙親的的孩子，由奶奶撫養。但生活拮據，奶奶為了省下錢給他生活，導致雙目失明，十分絕望。但馬鵬飛卻沒有絕望，從此操起家務。而且依然上學，成績優秀，直到今天。其作息表更使在場的所有人流淚。寫到這兒，我也不禁為馬鵬飛這種不服輸和堅持感到佩服。一個人如果能堅持幾天或十幾天，我並不奇怪。但他竟然堅持了近十年。在現在的社會中，還能有這樣「十項全能」的青少年，這讓人怎麼也無法相信。但馬鵬飛做到了。
仔細一想，也倒不是沒這個可能，愛既然能化成力量，能讓他人分享，自然就能讓人學會承擔。就像電視里曾經播的，一位與丈夫離異、身患重病母親與一對子女相依為命，曾經嬌生慣養的子女，似乎一下子都長大了，互相操起了家務，照顧重病的母親，直到他們十六歲那年，母親病逝。姐弟兩個靠母親留下的一點積蓄，哥哥繼續照顧妹妹，直到兄妹倆雙雙大學畢業。這也便是馬鵬飛說的「理所當然的承擔」，是愛的力量使他們學會承擔。
如果你覺得這種偉大的愛你無法承擔，那生活中，你也可以將對事物的小愛，表現為一種承擔：對父母的愛使你懂得幫助他們；對身邊朋友的愛使你懂的關愛他們；對老師的愛使你懂的尊敬他們……總而言之，要你承擔的不一定是大愛，還有用愛心、博愛、友愛等。
這堂開學第一課十分有趣，它既教會了我們，如何去承擔，又教會了我們，什麼是「愛」。

『叄』 求潘婷微電影 貓力《不為人知旅行心路》 那個的微電影的背景音樂！

Dream 歌手：Priscilla Ahn

『肆』 富源心路觀後感總結

《廉潔是福》的微電影通過講述少女丹丹成長為一名優秀女檢察官的心路歷程，彰顯情與法的抉擇，突出「廉潔即福」的主題，警示廣大幹部增強拒腐防變能力，樹立廉潔自律意識，激勵廣大群眾自覺抵制歪風邪氣，人人弘揚廉潔新風。下面YJBYS小編為大家帶來微電影廉潔是福觀後感，供大家參考。廉潔，作為一種價值追求，對人類社會的政治、經濟、文化等諸方面都有著深刻的影響，廉潔教育是人們對於腐敗行為帶給社會巨大危害之後的審視和反思的結果，是人們在不斷創造物質文明和精神文明過程中總結和積累的結果，使人們對「廉潔」這一可貴品質的塑造和推崇。「敬廉崇潔，誠實守信」是中華民族的傳統美德。從孔子的「民無信不立」到潘序倫的「信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠。」古往今來，誠信都是我們做人的根本。沒有誠信，人生便沒有價值;沒有誠信，人生便永遠只能失敗;沒有誠信，人生便失去了命脈……誠信原本很簡單，簡單得連呀呀學語的孩童都能叫出它的名字。可是它又太復雜，復雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤。國民素質的提高，關鍵在教育，教育的根本任務是培養和引導受教育者「學會做人」。廉潔，即公正不貪，清白無污。作為一名在校學生，很多人認為「廉潔應該是政府官員的事」，與己無關，實則不然，「大學生和廉潔的關系其實不遠」。大學階段是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，廉政文化意識包含的精神觀念、價值取向和道德准則會潛移默化地影響他們作出正確的人生選擇和價值判斷。當今的青年學生思想活躍，自主意識較強，對外交流溝通以及攝取信息的能力突出，同時也具有心理不夠成熟、思想可塑性強、行為個性化等特徵。大學是「傳道授業」的場所，但絕不是與世隔絕的「世外桃源」，大學生難免受社會不良文化觀念影響，造成廉政意識的缺失。當代中國正處在社會轉型的特殊時期,拜金主義和利己主義風氣對大學生世界觀、人生觀和價值觀造成了負面的影響,使部分大學生存在不同程度的政治信仰迷茫,廉潔信念模糊,價值取向扭曲的情況。當前大學生對廉潔自律的理解和認知具有「知行不一」的特點。隨著時代的前進，科學技術日益發達，人們的生活水平有了很大的提高。很多人已不滿足於簡單的吃飽穿暖，於是，「吃」要吃高檔的，「穿」要穿名牌的，就連用的也不能馬虎。手機，電腦，ipad已被不成文的歸為進大學校門的三件必備，更有甚者開著私家車來上學……學生中攀比之風比比皆是。更有甚者，有的教師邊教書邊下海，邊拉關系邊賺錢，甚至有學者抄襲他人的學術成果，大搞學術腐敗。據統計，目前大學生中受處分最多的是因為考試作弊。而學術誠信、逾期還貸等問題在學生中也時有發生。由於大學生離開了高強度壓力的高中生活，在大學校園里少了老師和家長的督促和監督，校園里開始出現曠課逃課的現象，同時也暴露出大學生缺乏目標和動力的弊病。只有樹立長遠的目標，才能在無人監督的環境里繼續努力，才能在艱苦的環境里繼續拼搏，作為社會主義接班人的當代大學生更要樹立為社會主義中國無私奉獻的遠大目標。再加上，在當今的大學校園乃至整個社會都存在著「公務員熱」。在每年參加公務員考試的人群中大部分人的本意並非是為了社會主義中國做貢獻，而是看上了公務員這個職業，他們把公務員看成了一種謀生手段，一個旱澇保收的金飯碗。因為看慣了腐敗現象，竟然錯誤的認為公務員的好處在於除了可以領取基本工資外，還可以得到一定的權力收入，即收受賄賂的非法收入。這些思想已經遠遠偏離了國家招收公務員的本意。這都是關繫到一個人廉潔的問題。縱觀之上，我覺得「廉潔文化的教育迫在眉睫」。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關系的文化總和，是關於廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規范的總概括。廉潔文化主要有四個特徵：一是主體的大眾性，主要表現為在全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界;二是指向的權力性，主要表現為掌握社會公共權力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執政為民;三是實施的職業性，主要表現為各職業階層的從業人員愛崗敬業，遵紀守法;四是組織的公共性，主要表現為機關、團體等社會公共組織處事公道正派，誠實守信，廉潔高效。大學生廉潔教育就其實質而言是一種「崗前」的職業道德教育，它是一種關乎大學生職業價值觀、職業誠信素質、職業規則的教育，職業性是它的最顯著特性。從職業的視角探討和實踐大學生廉潔教育，更有利於提高大學生廉潔教育的針對性和實效性。今天的大學生，明天就將步入社會，學校是希望通過一系列廉潔教育課程的開展，引導大學生形成誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔的價值觀。加強大學生的廉潔教育,有利於大學生形成正確的利益觀和權力觀,有利於大學生形成正確的法制觀和道德觀,有利於大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,養成廉潔自律的高尚品德。大學生要認識到:隨著市場經濟體制的逐步完善,未來社會必將是公平競爭的社會,靠不正當的競爭手段是無法立足的在校的大學生，經過四年的學習終將踏上社會。通過廉潔文化的學習，在思想以及精神層次上的提升將為走向社會打下扎實的精神支柱，將「敬廉崇潔，知誠講信」帶上工作崗位，為企業文化注入新鮮的血液，為我們共同建設社會主義和諧社會創建良好精神氛圍，並使廉潔文化廣為人知。廉政文化是文化的特殊形態，是古今廉政傳承積淀成為民族文化的結果，是廉政與文化的結晶。從廣義上講，廉政文化是人們關於廉潔從政的理念、信仰、規范和與之相適應的生活方式、社會評價、文化表現的總和形態。廉政文化綜合體現了社會發展對政權建設特別是思想道德、政治經濟等諸多方面的要求，是廉政特殊性與文化普遍性的有機統一，是廉政內容與文化形式的巧妙結合。它是一種無形的力量，潛移默化地作用於人們的思想理念，傳遞著社會文化的精神，引導社會的道德風尚。社會實踐是廉政意思培養的大搖籃。貫徹廉潔教育，貴在身體力行、重在狠抓落實，廉潔教育能否有效遏制浪費，還要接受實踐的檢驗。那麼，如何讓廉潔教育落到實處?毛澤東說，世界上怕就怕較真二字。細節決定成敗，制止浪費，貴在較真。要把廉潔教育列入學校、學院、班級的日常活動中，大學生特別是學生幹部要帶頭做到廉潔自律，自覺接受監督，堅守思想道德防線。要堅持慎微、慎初，從小處做起，從小節抓起，做到防微杜漸、警鍾長鳴。

『伍』 觀看遠程教育心路觀後感

[數學教學視頻觀後感]四月二十五日下午,我們學校全體教師集中五樓會議室進行了業務學習——觀看專家報告視頻,數學教學視頻觀後感.看了視頻後,感觸頗深!感受了特級教師們的心路歷程,感受了他們課堂的激情,領略了他們演講的精彩……李秀偉老師給我留下了深刻的印象.錄像中的李老師,從頭到尾都深深地吸引了我：他抑揚頓挫的語調、生動活潑的內容、博大精深的思想.在感受李老師激情與思想的真情告白中,我相信所有觀看錄像老師的眼睛都放射出了光芒,所有的心靈都已被她陶醉.教師成長固然有賴於好的環境,但更重要的取決於自己的心態和作為.只要你務實肯干,積極向上,開拓創新,就會在現實生活的土壤中找到自己的生長點,並以自己的成長而影響周圍.從這個意義上說,誰來給教師良好的成長環境——是教師自己!她教會了我們,如果要發展自己,就必須：用韌勁去學習——多讀書,多上網,可以再去大學深造等等,並且記錄好學習筆記.用闖勁去實踐——多請領導專家聽課、評課,自己錄音來審查,多創造機會上公開課來提高自己,多參加比賽來證明自己.用恆勁去積累——經驗就是財富,我們要在教育中記錄教育心得,在網上要多收集交流心得,特別要整理提升心得.課堂觀察就是我們通常所說得聽評課活動,聽完周衛老師的報告,我首先想到的是反思自己的聽評課的現狀和水平,自己的聽評課能力確實存在很大的不足：第一：在聽別人的課的時候會存在盲目性和功利性,有時候是為了聽課這項任務而去聽課,在思想上和行動上沒有什麼准備,第二：聽課的時候不知道從什麼角度去聽,對要從執教教師身上學習到什麼沒有什麼整體計劃,第三：沒有考慮到聽完課以後有沒有什麼需要借鑒並運用到自己的課堂教學中去,第四：寫聽課記錄時只是隨意記錄在聽課時的感受,比如某個環節創意較好,某個評價語比較有針對性,某個學生思維比較活躍等等一些零散不系統的感想,不能從某個視角很好地把握整節課的效果,第五：評課的時候不知道從什麼角度去評課,像周老師所說得那樣評課時套話多,隨意性較強,因此,對於聽評課這一業務活動我一直是比較抵觸和懼怕的,不知怎樣去做,不知怎樣做才算好,聽了周老師的報告,似乎有了一點感悟.周老師展示了自己的一次課堂觀察的紀錄,重點選擇了課堂提問這一觀察點,總結並分析了某堂課上老師提問的問題類型,從這三類問題進行了分析與思考,如主幹問題是是能引發學生深入思考的,緊密貼近教學主題,承載教學目標的核心問題,一般問題是著眼於目標達成而產生的過渡性、鋪墊性、鞏固性的問題.這些問題的得當處理往往會增強學生們思維的連續性和整體感,相關問題是指與學習研究的內容無關,是確保課堂合理、有序推進的問題,大多為組織性和鼓動性語言,觀後感《數學教學視頻觀後感》.並且對所提問題的數量進行了記錄分析,即對這些問題的價值所在進行了肯定,指出了這些問題設計巧妙,處理得當,教學效率高,值得我們深入的思考和學習,同時也對這些問題的提出形式提出質疑,比如如果這些問題換做是引導學生提出來的,會更加完美.雷老師的課堂教學設計與評價給了我很多啟發,年輕教師經驗不足,有時會過於注重課堂活動的游戲性,而忽視了學生能在活動中學到什麼.一、活動設計要從目標出發任何活動都應該是為了學生獲得知識和技能而設計的.如果採用的教學活動脫離了教學內容,偏離了教學目標,那麼再好的活動也不能收到理想的教學效果,只會是毫無意義.因此,無論教師採用何種教學活動形式,都要將教學內容融入到教學活動中,使每個活動都能為實現教學目標服務,這樣才能使學習與活動實現有機的結合,使教學任務在活動中得以完成.二、活動設計要貼近生活新課標指出：活動要以學生的生活經驗和興趣為出發點,內容和方式要盡量真實；並應積極促進其他學科間的相互滲透和聯系,使學生的思維和想像力、審美情趣和藝術感受、協作和創新精神等綜合素質得到發展.因此,教師應設計盡量與學生實際生活相仿的活動,以撞擊出學生靈感的火花,使學生的思維空間得到拓展,自主、合作、探究創新能力得到發展.真正做到讓學生在活中學,在學中用.三、活動設計要活而有序一堂課中,從教學目標和任務出發教師設計的活動一般不止一個.那麼如何合理安排這些活動,能使其更好地為教學目標服務呢?我們既要考慮其多樣性和靈活性,更要考慮其有序性,所以課堂活動要做到連貫緊湊,循序漸進.一般來說,應遵循由簡單到復雜,由易到難,由理解到運用的原則,而不能讓學生一下子到達很高的台階,這樣會讓他們覺得學習跟吃力,從而失去學習的信心和興趣.當然,設計有效的課堂教學活動還應考慮到活動的實踐性、交際性、自主性、探究性和延展性等多種因素.因此,教師要在遵循學習規律和不同學生生理、心理發展的需求及特點前提下,依據所學知識的難易程度和學生的實際水平,精心設計教學活動,做到適時適度,切實可行並富有成效.趙德成老師在《有效教學與考試評價》中講到：評價教學是否有效是看學生學會了多少,而不是看教師講了多少.實際教學中我們應努力讓教學更有價值、讓教學更有效果、讓教學更有效率、讓教學更有魅力. 我們過去的數學課堂教學較多的是關注教師傳遞知識的藝術,往往忽視了作為學習主體的學生的感受.《數學課程標准》中明確指出：有效的學習活動不能單純地依賴模仿、記憶,動手實踐、自主探索與、合作交流是學生學習的重要方式.學生是學習的主人,是學習的真正主體,我們的課堂教學應有利於學生知識、ai能力、態度及情感的和諧發展.教師要為學生的學習活動提供有效的服務,而不是讓學生為自己完成老師規定的教學任務服務,更不是教師教學中的道具.李光傑老師在《備課組建設中的困惑與思考》中講到教研組是學校教學工作的基層組織,是教學管理體系中的一個重要組成部分,同時,又是學校開展教學研究活動的基本組織單位,而學科備課組是學校教研組下設的教研組織,是落實校本研究中同伴互助的直接活動組織,學校的教學研究活動、教學質量,與教研組和備課組的工作質量有相當密切的關系.當前絕大部分學校實行年級組管理模式,而備課組建設是年級組建設與教研組建設的最佳結合點,是學校教學管理、實現教學目標、促進教師專業發展的有效手段.1.新的學生觀的形成要充分地與學生對話,了解學生學習的基本狀態,在教學設計中合理調動生成性資源.過去我們也提出所謂的備學生,但是更多地只是關注學生的學業成績,而忽略了學生的興趣愛好、情感態度等生活世界的層面,把作為生活世界的人的學生忽略了.因此我們的新的學生觀應該樹立以學生為本的教育理念.學生是獨特的個體,他們也是具有生命意識的人、具有發展潛能獨立個性的人,是學習活動中不可替代的主體,學生是具有體驗性的鮮活的主體,而不是被動接受的對象.以學生為本就是要把每一個學生看成不同的主體,讓每一位學生的人格、個性、興趣都得到尊重,使學生獲得個性發展的主動權.2.課程資源的整合確立課程資源的整合意識,是新課程對教師提出的必然要求,也是轉變教學方式的重要前提.作為課程的開發者,教師應通過開發教材以外的課程資源,為課程價值的實現和學生的發展提供可能的平台.學習應該是人作為存在的一種深層的精神需要.正如李老師所言,在今天這樣一個由效率和技術主宰的時代,古典的心情,心情的修養,精神的價值,人文的關懷,漸漸地變得陌生與遙遠.學習也就在心浮氣躁、急功近利的主導下成為了外在的包裝、利益的算計、輕巧的復制……當我們能以古典的心情對待學習時,春日的鮮花、夏日的小溪、秋日的明月、冬日的殘陽,都將以更為美好的風姿走進我們日臻完滿的生活.是的,在這個終身教育的時代中,教師首先應該是終身學習的人,然後才能為學生樹立終身學習的榜樣.

『陸』 電影《心路》觀後感

首先是講故事的才能。
當今中國電影界深受西方電影思想影響，過度的強調所謂的作者的主觀意識，忽視敘事方法，追求鏡頭的美感。我認為，這種方法與西方藝術理論中那種強調個人體驗和刻畫人物性格的傳統有關系，而中國的美學傳統是強調整體的和諧與敘事的連貫性，人物個性的塑造是由外及里的。因此，當今中國電影界的多數導演不會講故事，只會照般西方現代電影那種表面上追求自然，實際上卻反自然的形式主義，把一些搖晃的鏡頭粗糙的組合，完全是一堆圖片的堆積，不會使用古典的剪輯手法，演員以不做或者乾脆不會表演為榮，只是一些攝影模特，以讓觀眾莫名其妙和難以理解而自豪。
然後以安東尼奧尼與塔可夫斯基的繼承者自居。

而文革時期的電影，是將中國與西方，特別是西方古典電影手法結合的非常之巧妙的作品。比如樣板戲這種土洋結合的產物，就是最好的證明，將西洋交響樂與中國戲曲配樂結合，唱腔既有傳統的高亢也有西方的旋律，我認為這是一個大膽又有天才的創舉。
文革電影，強調階級矛盾，以激烈的戲劇沖突表現路線的斗爭，在刻畫人物方面，固然以傳統的忠奸分明的臉譜化為中心，但是也吸取了西方特別是美國電影中那種正義與邪惡較量，最後正義得勝的結構，因此節奏緊湊，情節跌宕起伏，有很強的可觀賞性。這個時期的電影，我以為是將傳統與西方結合的非常經典的時代。假如拋棄掉那些過於激進的意識形態宣傳的話。

第二點，就是電影為誰而拍的問題。
勃郎寧夫人說過，不帶感情的觀察就是一種折磨。
當今中國電影，倒也不乏所謂的揭露時弊，表現下層人生活的作品，問題是拍攝者究竟以什麼樣的角度去表現。象《盲山》那樣作品，固然真實，固然嚴峻，固然富有批判意義，但是只是忘記了一點--究竟是以怎樣的角度去表現人，表現農民。是高高在上的以知識精英的 傲慢與偏見，還是以同等的人的視角。總的來說，中國的知識階層在表現群眾的時候是怒的有餘哀的不夠。文革時期的文藝作品固然有美化某群體的形象，醜化某個群體的傾向，但是把普通勞動者作為藝術創作的主體，還是值得稱贊，畢竟中國文化是有鮮明等級意識的文化。這個時期的電影，最可稱道的就是這種追求平等的意識，向下尋求真善美的姿態。
以本片為例，其中的主角是普通工人，英雄人物，而那個工程師是搖擺的知識分子。
在中國，知識分子由於其實用主義與非宗教性導致的依附性，總是顯示出比其它國家知識分子更大的學閥色彩，一旦被收買利用，高級的不出買辦與幫閑兩個階層，低級的總是墜入勞動階層，中產階層是非常罕見的。因此，出現了些有處方權濫開葯的醫生，流氓小丑式的文人也就不奇怪。
無論如何，這個時期的電影是拍給大多數人看的，並且以讓人看的懂為榮。難道美國主流的商業電影不是這樣嗎。
我看這就叫做民主。


本片除上述兩個特點之外，還有一個重要的主題，那就是發展本國的民族工業，自力更生艱苦奮斗。
我不覺得這些話有什麼可笑的過時的地方，發展自己的民族工業難道有錯，自力更生艱苦奮斗，即使在美國我也不認為有誰說是錯誤的。
都說美國如何如何好，美國是好---對自己人真的好，對外人真凶。
一個國家的工業命脈倘若完全被外國掌握，那才是真正的災難，外國人來中國也是來賺錢的，不是白求恩哪。
洗腦有許多方法，有的方法高明有的笨拙，有洋的也有土的，一個人只要在和別人交流就是在做宣傳。
一個國家倘若在宣傳上無術，那就意味著衰敗。我不認為歷史的那個時代是完美的，每個時代都有其弊病，但是給予了普通人以尊嚴就值得肯定。

這是一部描寫工人贊美工人的電影。
我熱愛它的原因就是我是工人的女兒，是在工人宿舍里長大的，我愛他們的淳樸善良，堅忍與寬厚，我為自己是他們中的一個感到自豪。


望參考，可稍加綜合個人主觀觀點來修改。。。