狗十三電影觀後感50字

Ⅰ 《狗十三》這樣的電影讓人看起來非常的絕望，拍攝到底有什麼意義

狗十三》這部電影嚴格意義上來說，並不是一個「新鮮的」電影。這部電影早在2013年，就已經完成拍攝，並准備上映。但由於內容題材直指中國傳統教育的弊端，再加上其中還有些許的暴力鏡頭，導致這部電影一直沒有通過，直到2018年年末才姍姍來遲。

成長是一個殘酷的過程；這其中，沒有真正的壞人，也沒有大是大非、大喜大悲；只有不斷發生的誤會、不理解、以及因此帶來的沖突。如果你也曾感受過這種鈍痛，那就請不要忘記，我們曾經是怎樣的小孩；也不要忘記，我們曾經期待長成怎樣的大人。但還好，都過去了，我們已經長大了。

Ⅱ 如何看待電影《狗十三》

這是一個反應了一個不太健康的家庭形勢下成長的孩子的人生過程。對於有著重男輕女傾向家庭當中給與女孩子所帶來的心理影響，通過一個狗狗的丟失使得女孩唯一的心裡寄託也同樣喪失了，沒有人能夠理解她的心理，只能在強勢的父親管理下委屈的生活。開始了一斷扭曲和痛苦的人生成長階段。

Ⅲ 《狗十三》這部電影主要講的什麼事情

《狗十三》恰恰就是這么一個例子，李玩離家出走，出去跟男孩子喝酒等叛逆行為不過是因為自己的狗丟了覺得家裡人不夠重視她的想法和感受，只要雙方溝通到位，體會到父母對自己的尊重和愛，這些問題都很容易化解。這部電影沒有選擇太過激烈的沖突情節，對女孩的感情鋪墊也不是很到位，只是用了好幾個不同的少女痛哭的鏡頭來表達青春期壓抑和難以取得父母長輩認同的個性訴求，非常難得的讓人看出了「為賦新詞強說愁」的感覺。

不要以自己的想法要求、塑造孩子，讓孩子走自己的路，不是走你設定的路。爸媽可以從旁呵護給建議，讓孩子少走彎路，但不是霸權主導。尊重孩子，了解孩子內心，反對暴力，和諧溝通。李玩並非單親，她媽媽給她打過電話。單親不是問題所在，如果孩子受到的關愛足夠，應也能健康成長。

Ⅳ 《狗十三》這部電影帶給你什麼樣的感受

這一次，看完《狗十三》，我只想說自己的感受。很神奇，兩個小時的電影我哭的時間應該有一個小時甚至不止。如果一開始是因為李玩和狗，那麼後來可能就是因為李玩和我自己。剛開始給我的感觸其實不是很深，甚至有一部分的情緒來自於我曾經也有過一隻讓我記憶深刻或者說感到沉重的狗，這個沒什麼好說的。

我好像放棄了，是的吧，當時看到過一句話，不要總是妄圖去挑戰父母半輩子建立起來的世界觀，後來就沉默了，是的，沉默。

Ⅳ 如何評價電影《狗十三》

一個孩子痛苦的成長過程

Ⅵ 電影《狗十三》講述的故事有什麼深刻寓意呢

整部電影看下來，沒有一點情緒波動。只是一部電影，僅僅是電影而已，不能否認一部分人的生活經歷跟女主角一樣。但更多的人小時候過得比女主角苦多了，我看到的更多的是李玩比我們絕大多數人幸福，衣食無憂，李玩父親沒有陪李玩看天文展覽，在很多人看來多大點屁事。我們很多人整個學習生涯中，父母親沒開過一次家長會，從來都沒有關注過你的學習，別說跟爺爺奶奶一塊住一塊吃熱飯，我們初中都開始住校了，一頓熱飯都沒好好吃。

Ⅶ 如何評價電影《狗十三》

前兩天去電影院看了狗十三，看完之後發現這部電影當中有很多小伏筆，再結合豆瓣上的影評跟大家說一下我對於這部電影的想法。
1. "狗十三 = 狗13 = 狗B"。網友們解讀的角度讓我很驚異，我真的沒想到竟然可以這樣理解這個題目。但確實也有道理，因為導演就是表達出他對社會中男尊女卑現象的態度。如果的確是這樣的話，那我還是很佩服這個人的，膽子太大了。
2. 在李玩狗丟了之後瘋狂尋找，後來家人為了彌補過錯而重新買了一條狗想要矇混過關。但李玩執意尋找，導致爺爺前來勸阻結果被推倒受傷，而奶奶為了尋找不見的李玩差點走丟。因為這兩件事是惹怒了爸爸結果遭致暴打，最終李玩也妥協了。
這件事給我的思考是應該把孩子當做一個」幼稚的」成年人來看待，幼稚的話是因為社會經歷比較少，心智上很不成熟。而成年人則是指對方也有自己的想法自己對事物正確與否的判斷，如果的確是我們做錯了，那麼承認錯誤賠禮道歉即好。
3. 在李玩成績考了高分，父親帶她外出慶祝的時候讓李玩去喝酒敬客人。
父母對於孩子的要求一貫不要喝酒，因為生怕喝多了會出現什麼難以彌補的錯誤，但是卻出現了這樣一種心態，有自己在身邊的話就算喝點也不會有關系。那麼其實這兩種想法就會給孩子的判斷造成困擾，不知道哪一種價值觀才是正確的，所以在教育後代的時候應該用一致性的原則。
4. 父親在打完李玩之後向其道歉，並且承諾不久後帶他去看天文展覽。但是因為生意上的事情，導致自己沒能走開，錯過了這次展覽，也是違背了對李玩的約定。
當我們答應孩子的事情，就一定要完成。像吳軍老師說的一樣，一次只做一件事。不要覺得自己可能異於常人有同時處理幾種事情的能力，因為你永遠不知道在下一秒會有什麼意外發生，所以拿出一整塊兒的時間去做好你需要做的事情，這其實就是人的加分項之一所在。
4. 父親為了哄李玩的弟弟騙他吃完飯後，帶他去公園玩，李玩當時指出不要用一個謊言去掩蓋另一個謊言。以及在弟弟失手打傷奶奶之後，李玩要求父親讓弟弟向奶奶道歉，但是遭到父親的拒絕，原因是孩子小不懂事。
我把這兩件事兒放在一起講是因為他們有一個共性，不要把年齡小做為借口去欺騙或者是孩子惡劣的行為。我時常最喜歡說的一句話，人在這個社會中每一個都是獨立的個體，都要為自己的行為付出相應的代價。作為孩子當他們犯了錯誤之後，我們可以輕微的懲罰，但是堅決不能不懲罰。因為這樣做的話，會給他們傳遞一個價值觀 : 做錯了事情就要承擔後果。
包括在影片最後弟弟滑冰的片段正好是與前文相呼應的，因為家庭一昧的寵慣，導致孩子不能獨立的面對困難，總是希望逃避或者希求他人的幫助。換言之也是警惕我們當今的父母，一眛寵愛的最終結果是一無是處。
5. 神經病人
李玩在屋裡學習的時候，經常會聽到鳥叫，以為是樓上鄰居養的鳥。但在後來無意中發現聲音的來源是一位精神病人，更可笑的地方在於他穿著校服，肩膀上有著大隊長的徽章，這已經算是最輝煌的榮譽了。
導演故意把這一段加上，何嘗又不是在諷刺當今的教育，強大的教育應試體制和學習壓力，把孩子們最終都逼瘋了。
6. 在外出聚餐的時候，父親的朋友夾了一塊狗肉給李玩，但最終李玩吃了。
當時看到這一幕我很心疼，因為不難發現她是一個非常喜歡狗的人，最後因為社會的種種影響變得妥協，抹去了年輕人該有的銳氣和鋒芒，成為了家人眼中的乖孩子。豆瓣上有句影評很有共鳴 : 你看那個孩子真懂事，可你怎麼知道她不是在害怕呢？
看完電影之後，我在思考如果電影當中傳遞的價值觀是正確的，那麼在教育孩子上有很多地方需要完善自己。因為很多場景在我看來都習以為常，但靜下心細細斟酌的時候，就會發現問題。
我覺得這也是好電影的魅力所在，能夠引起大家的共鳴，並且引導大家反思，所以我認為這部電影值得九分。
說了那麼多，最後總結一下自己的想法。教育是一個大問題，而父母的以身作則是最好的教育方式。

Ⅷ 狗十三的劇情簡介

李玩十二歲，剛上初中，與年邁的爺爺奶奶同住。母親在她幼時離家，父親再婚與繼母生了個弟弟。父親焦慮著該如何告知李玩新生兒的到來，卻意外因課業起了爭執，為此父親決定買一隻小狗哄勸女兒。

熱愛物理學的李玩將小狗取名為「愛因斯坦」，但小狗在一次意外中走失，李玩為愛因斯坦走失的事情難過不止，家人為此也不得安寧。

為了安撫李玩，家人將另一隻同品種的小狗代替愛因斯坦。在全家人的壓力之下，李玩越來越沉默。繼母及新弟弟的加入讓李玩覺得自己像個局外人，當家人稱呼新來的小狗為「愛因斯坦」，她開始發現自己無法逃脫成人世界為她編織的謊言。

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角色介紹

李玩父

演員果靖霖

權威嚴下的「中國式父親」，是女兒李玩的成長生涯中最重要的角色，再婚之後的復合家庭令他焦慮不已。

李玩

演員張雪迎

李玩父母離異，父親重新組建家庭，並有了一個兒子。李玩和爺爺奶奶生活，個性頑劣，但感情細膩。在自己的寵物狗愛因斯坦丟失後與家人展開了激烈的「斗爭」，父親為此暴打了李玩。但在自己的小兒子被狗咬傷後，父親處理的態度卻截然相反，這讓李玩心靈受到了很大的打擊。但面對父親的專制威嚴，最終只有妥協

Ⅸ 怎麼評價狗十三

《狗十三》是一部以成長為引的電影，但電影里的青春卻並非灑滿朝陽，導演曹保平以一位在重組家庭里成長的女孩視角為展開，既將父權至上的中國傳統家庭對女性的壓迫以揭露，也用孩子在種種境遇中的反抗與妥協誘人共鳴，當成長與虛偽畫上了等號，這場對青春的聚焦之作反倒顯得如此獨特而又真實。

長大了的我們會敬佩後者的忠貞，但更多的可能我們會選擇前者，這無關文化或是制度，而是歷經青春成長的過程中，面對成人世界裡所必然會遇到的無奈，我們都會懂事的帶上一副偽善的面具。

個人評分：8文/夢里詩書

Ⅹ 電影《狗十三》講述了一個怎樣的故事

表面上這部電影講了小女孩李玩與自己的兩只寵物狗的故事，但其實透過這些故事講了成長、家庭、家庭危機等等問題。主人公李玩是一個初中小女生，電影就像一個剝洋蔥的過程，將她的生活一層層剝開，讓觀眾看到了成長的殘酷。

很高興今天在網路知道給大家答疑解惑，希望我的解答可以幫助到大家，也歡迎大家在這里和我一起討論。