念書的孩子電影完整版結局

① 念書的孩子3最後結局

咨詢記錄 · 回答於2021-11-10

② 念書的孩子劇情介紹

爸媽去城裡打工，家裡由爺爺照顧九歲的路開上學和生活。開開撿了一隻流浪狗，取名叫小膽兒。小膽兒膽子特別小，平時不敢叫喚，爺爺以為它是啞巴狗。小膽兒很聰明，開開讓幹啥小膽兒就幹啥，開開走一步它就跟一步，生怕再走丟了。小膽兒成了開開最好的朋友。

爺爺有肺心病，拖垮了家裡的經濟，為了吃葯，連有線電視費也不交了。開開放學沒事干，爺爺怕開開空虛，就哄著開開念課文。今天的課念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預習預習。

爺爺並不在意開開念得對與錯，只要能讓開開有事干就行。開開每次念書的時候，小膽兒就很捧場，坐在爺爺的鞋子上認真地聽。一天早上，小膽兒突然叫起來，要開開去爺爺屋，開開跑過去，發現叫不醒爺爺，爺爺煤氣中毒了。開開打了120將爺爺送到醫院。所幸搶救及時，爺爺醒了.

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《念書的孩子》是由原雅軒執導，江化霖、李佳奇、原明軒等主演的兒童劇情片，影片於2012年6月15日在中國大陸上映。

④ 《念書的孩子》觀後感

《念書的孩子》觀後感精選15篇

在看完一部作品以後，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！觀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是我為大家整理的《念書的孩子》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《念書的孩子》觀後感1

九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。電影《念書的孩子》用生活化的情結勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能感受到開開內心的那種孤獨和執著。

故事中的路開是一個活潑開朗、孝順懂事、勤奮好學的孩子，父母都去去城裡打工了，只留下他和爺爺和「小膽兒」相依為命。家裡生活很貧困，晚上就只能給爺爺念書，雖然讀書的時候出現了很多錯誤，但講的娓娓動聽。當路開對著小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多麼希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。

看了這部影片，我明白了留守兒童內心的孤獨。我們都希望所有留守兒童的家長，能多與孩子相處，這些夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多麼渴望得到爸爸媽媽的愛，我佩服開開的堅強和勇敢，所以在今後，我要學習如何做到勇敢，珍惜在父母身邊的機會，認真讀書，不管遇到什麼困難，都要做一個堅強的「念書的孩子」。

《念書的孩子》觀後感2

這周，全校四年級師生看了一部電影《念書的孩子》，那是一部讓人熱淚盈眶的影片。主人公是一個叫路開的孩子，他的父母都在外地打工，只有爺爺和名叫小膽兒的小狗一直陪伴著他。

故事是這樣的：路開是一個留守兒童，從小和爺爺生活在一起，他每天晚上給爺爺讀當天學的課文，雖然老把字讀錯，但他讀的很有趣味性，也很有感情，這似乎給了爺爺一絲安慰。有一年，他爸爸給了爺爺200元錢，讓爺爺買了煤氣取暖器。結果一天早上小膽兒咬住路開的褲角，路開以為大狗又來欺侮「好朋友」，可小膽兒直把他拉到客廳，這時路開才發現爺爺煤氣中毒了。

他急忙拔打120，爺爺到了醫院，終於被林醫生救活了。可有一天，爺爺死了。父母回村來安葬爺爺。送走了爺爺，爸爸要帶路開到城裡去，可路開要帶小膽兒，而火車不讓帶狗。最後，爸爸強行把他拉上了火車。火車開了小膽兒就一直跟著車跑，路開在車上喊：「我在前面等著你，加油啊！」電影伴隨著哭聲結束了。

我真希望路開能帶上小膽兒，讓他們幸福地生活在一起。同時，我也明白了一個道理：現在爸爸媽媽給我們這么好的學習環境，我們一定要珍惜。

《念書的孩子》觀後感3

寫在前面：留守兒童，是指父母雙方或一方外出到外地打工，而自己留在農村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或與隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。

《念書的孩子》這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個叫開開的小孩和一隻叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進城打工，上車後，開開就在車後追著哭，當時我忍不住落下了眼淚。其實，我和開開的遭遇是一樣的，只不過開開是被留在了農村，而我，是被留在了這個城市。

接下來的情節，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當時我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會到開開要為此忍受多麼大的痛苦，更可以想像一個人生活在村子裡，是多麼的可怕啊!

《念書的孩子》電影的最後，開開和爸爸一起去了城市，但是卻面臨另外一個選擇，就是和心愛的小膽兒分開。如果是我，我會怎麼選擇呢?

我真希望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，希望小膽兒能回到開開身邊，更希望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，你們知道嗎?

《念書的孩子》觀後感4

今天，我和爸爸媽媽一起去看電影《念書的孩子》，看完之後感觸頗深。

《念書的孩子》是一部典型的關於留守兒童和留守老人的電影，一個沒有父母關愛的孩子與年邁的爺爺相依為命，一隻流浪狗「小膽兒」給了他的生活無盡的快樂，他常常等遠方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧！

開開是一個熱愛學習的孩子。每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，他在學校做完作業是為了騰出時間給爺爺念書，他認真讀書只為了在將來座椅個有出息的人，能夠不用遠離自己的家人，再次感受孤獨。

看著電影中的開開堅強的小背影，每個動作每個情節，我的眼淚總是嘩嘩地流著，彷彿開開在對著我說一樣，讓我感同身受，跟開開相比較，我們比開開幸福多了，我們有父母沉甸甸的愛，有優越的環境，我們應該向學習做一個懂事、孝順的好孩子。

《念書的孩子》觀後感5

因為短評字數限制，所以放在影評了。

整部影片，整整看哭我百分之六十五的時間，後半部分完全是哭著看完的，可能本人對於親人之間的感情比較敏感，所以從爺爺一直咳嗽開始就擔心爺爺去世之後的事。我不是很懂拍攝電影，這部電影除了爺爺其他演員多多少少有點演技尷尬，但是沒有影響我帶入感情，對於留守兒童這樣的群體，不知道到底是誰的悲哀，整部影片充斥著無奈感，或許現實生活中有比開開更加令人心疼的孩子，但是除了父母，沒法改變，即便一開始父母帶著孩子在城裡生活，那也會有留守老人，爺爺說的不能丟下開開，但是他還是「走了」，開開再喜歡小膽兒，最後也只能丟下小膽兒，小膽兒可以說救了爺爺一條命，最後還是逃不過繼續流浪的命運，影片結尾爸爸一直在問為什麼一定要帶走小膽兒，因為小膽兒救了爺爺的命，因為小膽兒在開開父母不在的日子裡一直不離不棄陪伴開開，因為小膽兒永遠不會丟下開開，在爸爸回來看到開開趴在台階上做作業啃著冷麵饅頭喝著涼水心裡有多難過有多自責，留守兒童是每個打工父母心中永遠無法填補的悲哀。剛剛看完電影，整個人都處於極度悲傷之中，思維混亂但是想說出這些話。

《念書的孩子》觀後感6

上個星期，我們觀看了電影《讀書的孩子》，電影主人公是一個名叫陸開的小學三年級的男孩，與許多農村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也並不是完全孤獨的，他有一個好朋友，名叫小膽兒，是一隻靈巧可愛的小狗，陸開平時就向它吐露心聲。

起初，陸開上課並不認真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什麼味道的，也辨別不了「吳王夫差」和「差不多」這兩個「差」字的讀音，爺爺沒有上過學，只在小時候聽過說書的，縱然覺察出不對勁的地方，也無從在陸開的學習上指點。上課時，他時常向窗外張望，夜晚，他獨自守在電話旁等待爸爸的來電，他也常常拿起話筒撥號，為了省錢，多半撥到一半又放下了。

一切似乎很平靜，陸開的學習也在慢慢進步。由於天氣太冷，陸開家條件有限，爺爺生了一個煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著他，他意識到出事了，趕緊沖向爺爺的房間，並撥打120救治煤氣中毒的爺爺。

《念書的孩子》觀後感7

今天老師帶領我們看了部感人電影《念書的孩子》主人公內心孤獨需要關懷，勇敢頑強的九歲男孩-----路開是一名留守兒童，他誓死陪伴一隻名叫小膽兒的狗。

看著這部電影我一次又一次地感動，我們現在的生活環境跟開開比起來，我們已經幸福多了，難道我們還不知足？每當我看見別的孩子每天被家長寵著，慣著。都理解我們生活已經好了仍要家長哄了，讓開心才迫不得已買些沒有的東西。開開呢？只要求獲得父母愛和考上大學的機會成為有出息的人。

當老師念開開作文時，我明白了小膽兒在開開眼裡有多麼重要-----寧可放棄去城裡上學的機會，也要陪伴小膽兒；明白了小膽兒在開開心裡的位置，明白了開開和小膽兒之間的深厚友情。家長們揣摩過孩子內心真正想要的嗎？只知道忙東忙西，當孩子在屋裡面對黑夜，面對孤燈心裡有多害怕嗎？只知道給孩子買好東西。我們不要這種愛，我們只要家長抽出時間跟我們玩耍學習，我們就滿足了。

當燈光亮起來時我眼睛被猛刺了一下。隨著，我的心也跟著痛起來。回憶起電影里感人肺腑的故事。孤獨的開開和小膽兒讓我眼裡捲起風沙。我們真要學會關懷，學會理解，理解萬歲。

《念書的孩子》觀後感8

今天，我看了一部電影，名叫《念書的孩子》。這部電影主要講了一個留守兒童路開的故事。

觀看電影時我非常感動，心涌澎湃。許多同學都被感動的哭了，我也哭了三次。第一次是路開的`爺爺煤氣中毒，被醫生救活了，開開抱著爺爺哭了，我也流下了高興地淚水。第二次是爺爺去世時，路開悲痛不已，我流下了傷心地淚水。第三次是路開要去城裡念書，與小膽兒分離時，我看到路開與小膽兒深厚的感情，我感動得哭的稀里嘩啦。路開是一個非常熱愛學習的孩子，他每天給爺爺念書，雖然經常把字念錯，但是吐字清楚，很有感情，聽開開讀書讓我有一種身臨其境的感覺。他每天晚上復習復習昨天學的，讀讀今天學的，再預習預習明天學的，非常用功。他的這種學習態度真讓我感動。

想想開開的學習環境，再看看自己的學習環境，熱了冷了有空調吹;餓了有豐盛可口的飯菜;寫作業時還有爸媽的陪伴，時時遞上水果和牛奶.在這樣優越的條件下，我怎能不好好學習呢?

《念書的孩子》觀後感9

《念書的孩子》這部電影主要講的是關於一個留守兒童路開的故事。

觀看電影時，周圍有許多同學都被感動地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開開，當路開找到爺爺並抱住他時，我哭了;第二次是爺爺煤氣中毒，被醫生救活，開開抱著爺爺哭了，我也哭了;第三次是爺爺離開了人世，開開悲痛不已，我留下了心酸的眼淚;第四次是爸爸把開開帶到城裡上學，把小膽兒留下了，但是小膽兒一向追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動，就又哭了。

開開很愛學習，經常給爺爺念書，雖然他經常把字讀錯，但是他認真專心給爺爺讀書的態度，深深地打動了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。

回到家後，我把我和路開比較了一下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點讀機，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉浸在父愛母愛之中……

所以，我今後決心好好向路開學習，珍惜我所處的優越條件，把學習成績提上去，不辜負社會、老師、家長對我的期盼。

《念書的孩子》觀後感10

今天，我看了一部影片叫《念書的孩子》。影片是關於一位山村孩子和一條小狗的故事。故事的大意是這樣的：

一個九歲的男孩，他的父母要到城裡打工掙錢，家裡只剩下了他和爺爺。這個男孩名叫「路開」。隨後，路開拾了一隻流浪狗叫「小膽兒」，他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好「小膽兒」聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險。可是，過了不久，路開的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬分。從此，只剩下路開一人。最後，爸爸帶他到城裡去，他離開了同學，離開了老師，最後，連自己的唯一一個朋友「小膽兒」都失去了。

看了這個電影，我情不自禁的流下了眼淚。一個離開爸爸媽媽的孩子是多麼的可憐呀!然而，路開聰明、好學，充滿孝心，非常渴求得到父母的愛和保護，在這同時他也得到了老師、同學、鄰居的關心。我們身邊有很多愛我們的人，他們默默的保護著我們，讓我們快樂的長大，可我們卻不知足，比起開開我們比他幸福得多!「陸開」你一定要勇敢!要堅強的面對一切!

《念書的孩子》觀後感11

我本來並沒有想看這部電影，可是在做義工的朋友（非常）強烈的推薦下，我打開了網路。

第一幕就給了我相當大的沖擊。霧蒙蒙的清晨，一個孩子哭喊著不辭而別的爸爸媽媽。刺激之下，我繼續看了下去。

在講感悟之前，還是得提一下這個電影中的硬體，演技拍攝。怎麼說呢，我雖然對於電影拍攝沒有研究，但還是來這里寫一寫自己的感受吧。個人覺得這篇電影的演技拍攝一般。也許我還沒看到，但是至今，我看到的小孩子的演技無論如何好都很難將我帶入電影。一些電影的剪切編輯以及天天的情緒轉換都比較突然。還有，這大概是我的一個問題所在吧，一些我並不贊同的細節會突然把我帶離故事情節，打斷電影的連續性，比如一些生活細節描寫：每個人都講一口標準的普通話，開開的老師是一位大美女。

可是無論怎麼說演技爛，拍攝糟，這部電影的主題是完美的。它向我們這些不知人間疾苦的城市兒童展現了生活的另一面，展現出了社會中現實存在的人們的生活，激起了我們對於在中國的另一個世界中的人的關注，讓人想去做一些什麼......

這是這部電影的最終成就。不是得獎，不是受人好評，而是激起人們對於留守兒童的關注以及關愛，讓人們想去為這些孩子做些什麼。

《念書的孩子》觀後感12

路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧!

開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市裡的孩子學習。

我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心裡。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶裡打轉，我彷彿看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望!

開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習。

看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如念書的孩子。以後不管遇到什麼困難，我也要學著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子!

《念書的孩子》觀後感13

昨天，學校組織觀看電影《念書的孩子》。看完電影，我思潮起伏，腦海中不停地涌現出電影里感人的情景。9歲的小男孩開開從小和爺爺生活在鄉下，遠離父母關愛的他是個典型的留守兒童。除了和爺爺相依為命，他還有一個無話不談的「知心朋友」——小膽兒。路開是一個活潑開朗孝順懂事又勤奮好學的孩子，為了不讓開開寂寞，爺爺每天都讓開開讀書給自己聽，雖然錯誤百出，但語氣到位，講得娓娓動聽。

每天晚上都等遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧!開開是眾多留守兒童中的一個，他超出同齡孩子的堅強，讓人感到心酸。

看到開開童年是那麼不幸，我一下就聯想到自己和同學們。家裡的條件讀書的環境都是那麼好，而我們還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨。與孤單的開開相比，每天有同學朋友家人陪伴在我們身邊，可謂是幸福至極。但我們還不知足，因為一些瑣事而跟家人吵架鬥嘴，做出令他們心寒的事來。爸爸媽媽為我們付出了這么多，我們還身在福中不知福。

開開那不屈不撓熱愛學習的精神深深地影響著我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習，不管遇到什麼困難，都要學著自己面對，不再依賴他人，做一個堅強的孩子!

《念書的孩子》觀後感14

不是每一個結局都是美好的……

《念書的孩子》，主人公：路開，主狗公：「小膽兒」。

簡單的說下故事情節：路開，一個可憐的孩子，一個懂事的、喜歡讀書的孩子。他的父母在外打工，唯一的依靠，就是爺爺。可爺爺患有肺心病，每天都是吃葯、吃葯和接送路開上學。

冬天到了。他的爸爸給他和爺爺交了燒煤錢，結果爺爺煤氣中毒，幸虧搶救及時，讓爺爺又活了下去。就這以後，再也不敢再燒煤了。

可這也沒阻止爺爺的死……

他的爸爸媽媽在城裡給他又找了個學校，把他接回了城裡。在上回城裡的車的時候，把小膽兒帶上，准備回城，但爸爸怎麼也不讓小膽兒上車，路開不準備走了。可是爸爸強制的把他抱上了車。

小膽兒在後面拚命的追啊追，但它怎麼能追上汽車呢?傷心的分別……

啊!好一個真摯的友誼!

瞧瞧我們，再看看路開。實在是天壤之別!而我們生在福中不知福，好好珍惜我們現在的所有吧!

《念書的孩子》觀後感15

在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。影片用生活化的情節勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能真切的感受到開開內心的那種孤獨和執著。

「父母在遠方，身邊無爹娘，讀書無人管，心裡悶得慌，安全無保障，生活沒希望。」這則順口溜反映出許多留守兒童的生存現狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關重要的環節，留守兒童的健康成長引人憂思。

家庭是社會的細胞，親情是所有社會關系的基礎。開開是不幸的，但他是堅強懂事的，但是他那種超出同齡孩子的堅強讓人心酸。最後開開的父母認識到自己的錯誤將開開帶到城裡，帶到自己身邊。但開開能很快適應新的環境，新的生活嗎？確實讓人擔憂。

由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多麼渴望得到爸爸媽媽的愛啊！請您們多陪陪他們吧。

看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今後該怎樣做了。以後不管遇到什麼困難，我都要做一個堅強的「讀書的孩子」。

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⑤ 觀《念書的孩子》有感

觀《念書的孩子》有感(9篇)

當認真看完一部影視作品後，相信大家一定領會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那要怎麼寫好觀後感呢？以下是我為大家整理的觀《念書的孩子》有感，希望能夠幫助到大家。

觀《念書的孩子》有感1

看了《念書的孩子》這部影片後，我的心情久久不能平靜，電影中的情節時時刻刻都展現在我的眼前，使我深深的理解了學習的重要性和親情的寶貴。

影片中的主人公是一個叫路開的小男孩，他是一個留守兒童，他和他的爺爺還有一條小流浪狗小膽兒，一起生活在一個小山村裡，他每天都要到鎮上的學校去上學，每天生活貧苦，他的父親母親都在城裡打工，一年才能回來一次，他的爸爸不愛學習，可是他愛學習，也非常的想念他爸爸，也很關心他爺爺，每天都從學校里借來一本書，晚上給他的爺爺念書，發現煤第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，氣閥門沒關，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。

有一天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發現爺爺呼吸已經停止。開開的爸爸媽媽回來後，含著淚將他爺爺埋葬了，他的爸爸要他和他們一起到城裡去生活，他用力將他爸爸推開了，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校，等你們找到了學校，再回來接我，他的爸爸說，你一個人住在這一個大房子里，你不害怕嗎。可是他還是否決了，最後，他爸爸媽媽回去給他找學校去了，等找好了再來接他，給他留了200元錢。

他為了上學，不害怕恐懼，自己已單獨一個人住在從前的大房子里，有好幾次，他都從噩夢被驚醒，嚇得不敢睡覺，每天放學回來，從廚房裡端兩個碗，一個碗里放一個饅頭，另一個碗里放一碗水，一邊吃饅頭，一邊喝水，還一邊爬在台階上寫作業。後來他爸爸回來了，走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，於是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。小膽兒拚命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。

看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，也使我深深的理解了學習的重要性和親情的寶貴。我知道今後該怎樣做了。

以後不管遇到什麼困難，我們要做一個堅強的念書的孩子，也更應該珍惜生命，珍惜友情，讓我們更多關注這些留守兒童。

觀《念書的孩子》有感2

今天晚上，我和同學們一起看了一部電影，名叫《念書的孩子》。 《念書的孩子》講的是：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢，開開是一個典型的留守兒童，沒有父母的關愛，只能還年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的「知心朋友」——小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

開開是一個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等遠方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧!開開是一個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開為了給爺爺減輕負擔，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那麼小的年齡，還自己學著蒸饅頭，想想開開，再比比我們，我們真是比開開幸福多了，我們應該向開開學習，做一個懂事、孝順的好孩子!開開是一個熱愛學習的好孩子。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學校早早地就把作業完成;爺爺不在的日子裡，開開每天放學回家就趴在台階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習;開開還有一個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人! 我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心裡!當看到他和「小膽兒」說起父母思念之情時，我的眼淚總是嘩嘩地流著，彷彿開開在對著我說一樣，讓我感同身受。

和開開相比，我的生活環境比他優越很多，而且我們還有父母沉甸甸的愛，因此，我要努力像開開學習，做一個懂事、勇敢、堅強的好少年!

觀《念書的孩子》有感3

在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。影片用生活化的情結勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能感受到開開內心的那種孤獨和執著。

「父母在遠方，身邊無爹娘，讀書無人管，心裡悶得慌，安全無保障，生活沒期望。」這則順口溜，點出了小夢遭受傷害的直接原因，反映出許多留守兒童的生存現狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關重要的環節，留守兒童的健康成長引人憂思。

家庭是社會的細胞，親情是所有社會關系的基礎。在經歷了慘劇後，小夢的父親痛定思痛：孩子好了後，必須要帶在身邊。然而，正如有人所擔憂的：進城後的小夢能在父母奔波忙碌中得到足夠的關愛嗎應對高高的戶籍壁壘，又如何從稀缺的社會公共服務中分享到自己應得的一份留守兒童的問題，不只是一個家庭問題，更是一個社會問題。5800萬留守兒童的背後，是超過兩億背井離鄉的「流動大軍」。一邊是「流動」，一邊是「留守」，許多時候，正是流動人群權利的缺失，造成了留守兒童的種種困境。在這個好處上，留守兒童的安全問題，不僅僅是能否與父母共同生活的問題;留守兒童的教育問題，也不僅僅是一本課本和一張書桌的問題。對留守兒童的關注，既要著眼於對單獨個體的關切，更應擴展至對龐大流動人群的關懷。

觀《念書的孩子》有感4

今天，我看了一部電影，名字叫《念書的孩子》。

影片演的是一位山村孩子艱苦求學的故事，故事的大意是這樣的：一個九歲的男孩路開，他的父母到城裡打工掙錢，家裡只剩下了他和爺爺。路開撿到了一條流浪狗，名字叫「小膽」，他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天，路開爺爺煤氣中毒，幸好小膽聞到了氣味，爺爺才解脫了生命危險。可是，過了不久，路開的爺爺不幸去世了。從此，家裡只剩下路開一人，陪著他的只有小膽。因為要上學，爸爸把他帶到城裡去，他離開了同學，離開了老師，連自己唯一的一個朋友小膽也失去了。

看完這部電影，我情不自禁地流下了眼淚。一個離開爸爸媽媽的孩子是多麼可憐啊，然而路開聰明、好學，充滿孝心。常年留守的孩子非常渴求父母的愛和保護，電影中的路開也得到了老師同學鄰居的關心，才使他在爺爺去世孤單無助時得到了幫助度過了難關。我們身邊有許多愛我們的人，他們默默的保護著我們，讓我們快樂地成長，我們得感謝他們。看看路開，再想想自己，我們的生活環境要比路開優越的多，而且我們還有父母沉澱淀的愛。可我們卻不知足，比起路開我們要比他幸福的多。因此，我們要努力向路開學習，做一個懂事、勇敢、堅強的'好少年!

現在在農村，像路開這樣的孩子太多了，父母外出打工，留下孩子跟著爺爺奶奶一起生活，雖然生活有保障，但沒有父母疼愛的孩子多麼孤單呀，多麼需要和父母生活一起呀!因此，我想對像天下的父母說：爸爸媽媽，我們需要你們，你們回來吧!我也想對和路開一樣的孩子們說：同學們，我們一定要勇敢，在任何情況下都要堅強地生活，刻苦地學習，快樂地成長。

觀《念書的孩子》有感5

在學校，我看了一部讓人情不自禁潸然淚下的電影—《念書的孩子》。主角是一個九歲的留守兒童，叫路開。他雖然只是一個普通的留守兒童，但他的童年卻充滿了坎坷和艱辛。他有一個特別的知心朋友，叫「小膽兒」，它是一隻被開開撿回來的流浪狗。小膽兒非常聰明，開開讓它幹啥它就幹啥。開開寫了一篇有關小膽兒的作文，受到了老師的表揚。

這部電影講的是開開有一位爺爺，他從小就和爺爺相依為命。因為爺爺患有肺心病，要買葯，所以就沒錢交電視費。爺爺怕開開無聊，就讓他讀課文。後來，爸爸寄來兩百元錢，要給爺爺生爐子，爺爺同意了。有一天早上小膽兒咬住開開的褲腿不放，把他拽到屋裡，原來煤氣閥門沒有關，爺爺煤氣中毒了，開開及時的撥打了120把爺爺送往了醫院搶救。當開開一如既往的去醫院給爺爺送飯時，爺爺康復了，開開迫不及待的抱住了爺爺，祖孫二人流下了幸福的眼淚。過了不久，小膽兒再次把開開拽到屋裡，爺爺已經永遠閉上了眼睛。開開要跟爸爸進城，可是不能帶小膽兒。汽車開動了，小膽兒拚命的'追，想跟上汽車。開開在車里一邊哭一邊喊;「小膽兒快點跑，我在前面等你，」最終小膽兒還是沒追上。

看完後，我已是淚流滿面。開開的爸爸為什麼就不理解開開呢?開開和小膽兒還有爺爺之間的感情是多麼深厚啊!想想開開的生活，再看看我們現在，不愁吃不愁穿。而開開在那樣惡劣的環境下是那麼堅強、勇敢，那麼開朗、樂觀，不軟弱，也不向困難低頭。我一定要向他學習。

觀《念書的孩子》有感6

今天晚上，媽媽讓我看了一部具有教育意義電影，名叫《念書的孩子》。

劇情結束了，當媽媽問我有何感想，我忍不住放聲大哭，眼淚止不住，被深深的感動了。晚飯後，回憶故事情節：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢，開開是一個典型的留守兒童，沒有父母的關愛，只能和年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的「好朋友」——小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

開開是一個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等在外地打工的媽媽爸爸打電話，這也許就是他的精神支柱吧!開開是一個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開為了給爺爺減輕負擔，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那麼小的年齡，還自己學著蒸饅頭，想想開開，再比比我，我真是比開開幸福多了，我應該向開開學習，做一個懂事、孝順的好孩子!開開是一個熱愛學習的好孩子。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學校早早地就把作業完成;爺爺不在的日子裡，開開每天放學回家就趴在台階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習;開開還有一個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人! 我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心裡!當看到他和「小膽兒」說起父母思念之情時，想想我也九歲了，一樣的年齡，卻有如此的差距，讓我感動的再次流淚。

和開開相比，我的生活環境比他好很多，而且我還有父母深深的愛，因此，我更要努力向開開學習，做一個懂事、勇敢、堅強的好孩子!

觀《念書的孩子》有感7

今天，學校放了電影《念書的孩子》，故事很感人，看完了，我的心像被鉛塊塞住一般，感動之處有以下幾點。

故事中的開開與爺爺相依為命，每天晚上，開開都會給爺爺念書。燈光下，這是爺爺最開心的事了。開開每次給爺爺念書，小狗小膽就在旁邊聽著。

爺爺的去世對開開來說就是一個晴天霹靂，讓小開開唯一的在農村相依為命的親人也沒有了。可是，為了不耽誤讀書，小開開還是留了下來。一個九歲的孩子自己做飯，自己洗衣，自己上下學。開開不敢自己獨自住在爺爺剛去世的房子里，每天放學，他就趴在石階上寫字。再看看我們是多麼幸運，每天有爸爸媽媽的陪伴，要玩具買玩具，要新衣有新衣，課外書多的是，我們還有什麼理由不愛讀書呢？

故事中的小膽是開開的好朋友，也可以說勝似親人。它與開開形影不離，與開開一起上學，一起放學回家，一起寫作業。小膽很聽開開的話，不開心的事與開開說說，高興的事第一個與開開分享。爺爺生病了，小膽第一個喚開開救爺爺，多麼富有靈性的小狗呀！可是，開開在爺爺離開後要進城上學了，火車上不讓帶小狗，開開與小膽面臨著分別，在開開撕心裂肺的哭喊聲中，小膽還是沒有與坐上載開開遠去的列車。小膽就在車後面追呀追呀、追呀……

看電影的孩子哭聲一片，許多老師也無耐地失聲痛哭。我們的人生總是會面臨著太多的無耐與無能為力。我們能做到的也許只有珍惜眼前的生活，做一個做好的自己。

觀《念書的孩子》有感8

星期三中午，我們看了一部讓我們心酸的影片《念書的孩子》，它主要講了關於一個留守兒童的故事。從父母進城打工，到爺爺去世，後來去城裡上學，都拍得感人臟腑，很多人都流淚了。其中，最讓我感動的是開開的爺爺煤氣中毒住院的事情。

這一天早上，開開醒來做早飯，他的狗小膽兒卻拉著他往爺爺屋裡跑。開開跑過去一看，爺爺煤氣中毒了，躺在地上一動也不動。他抓起電話打了「120」，救護車將爺爺送到醫院搶救，上學的時候到了，開開不得不去上學了。

放學後，開開匆忙趕往醫院。一打開病房的門，開開看到有好幾個醫生圍在床邊，以為爺爺出了意外，著急得大喊大叫。再往裡走，意外發現爺爺已經好了，正在和醫生聊天。他高興極了，一下子就撲到了爺爺懷里。他們緊緊擁抱著，醫生看著，眼角濕潤了。這樣的場面，怎能不令我們感動？他們祖孫間的互相關愛的濃厚感情深深地打動了我們。

看到這里，不禁回想起今年的暑假，我也關愛過他人。假期里，學校要求我們參加社區實踐活動。在一個夏夜，我和幾個小夥伴一起為我們小區的爺爺奶奶們送去了歡樂。我選擇了我最拿手的單簧管。悠揚的樂聲在夜空中回盪，看到爺爺奶奶們綻放的笑臉，我的心裡也無比高興。

從這件事，我明白了一個道理：當你付出了勞動，帶給別人快樂的時候，自己也很快樂。是呀，小區里的爺爺奶奶雖然不是我們的親人，但我們也應該去幫助他們，關愛他們。

如果你是一支蠟燭，你就為他人照亮一片黑暗；如果你是一棵大樹，你就為他人灑下一片樹陰，帶來一些涼爽；如果你是一縷陽光，你就給他人一絲溫暖……同學們，從身邊開始關愛他人吧，那時，你會感到無比的快樂和滿足。

觀《念書的孩子》有感9

12月6日的下午，學校組織我們去菊城電影院觀看電影。電影的名字是《念書的孩子》，這部電影深深地觸碰了我的內心世界。

這部電影講的是一個叫路開的孩子，父母外出打工，他自幼跟著爺爺一起生活。路開每天念書給爺爺聽。除此之外，還養了一隻叫小膽兒的流浪小狗。爺爺身患重病，不久就離開了人世。可憐的路開一直淚流滿面，他的爸爸媽媽也因此從外地回來。

有一天，路開的爸爸決定把路開帶回城裡，但路開堅決不回城，他的爸爸沒辦法，只好把路開先託付給班主任王老師，爸爸回城裡找所好的學校給路開讀書。路開每天在自己和爺爺以前往的房子里哭泣，小狗一一小膽兒也每天安慰著他。時間一長，他逐漸對「堅決不回城裡」的念頭慢慢消失了，他同意和父母回城了。

路開與老師、同學們道別，興高采烈地拿著行李，牽著小膽兒和爸爸一同回城。但不幸的是，公交車不得帶寵物入內，小膽兒是一條狗。爸爸不得不逼路開放下小膽兒，上了公車。小膽兒是路開最要好的朋友，它拼了命的追著開動的大巴。路開的眼淚也奪眶而出……

本篇的故事結局是多麼可憐，其實，做父母很不容易。他們為你擔心，也不想讓你難過。劇中的路開也很可憐，爺爺死後，小膽兒又離開，這使他非常難過，在看的我們也為他感到很可憐，也很想伸出援手來幫助他們。

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⑥ 念書的孩子最後小膽兒怎麼樣了

第二部叫念書的孩子2。小膽兒後來隨主人進城了，但是最後被車撞成重傷，送到寵物醫院也沒救了，最後死在了小主人的讀書聲中

⑦ 念書的孩子3最後結局

《念書的孩子》中，小膽最後出車禍了。

父子倆帶著小膽兒到了村口汽車站，等到要上車的時候，爸爸突然說狗不帶了，到城裡爸再給買個好的。開開堅決不同意，爸爸說火車上不賣狗票，帶著小膽兒人也上不了火車。

開開還是不同意，爸爸生氣了，說開開不聽話，把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸要下車，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，他在前面等著。小膽兒拚命地追趕著汽車，但是越追越遠。

為了讓小膽兒吃飯，開開悄悄地撿廢品湊話費給小膽兒打長途電話。寒假裡開開帶小膽兒進了城。小膽兒學會了撿廢品，卻不幸出了車禍，開開流著淚給瀕死的小膽兒念起書來。

簡介

《念書的孩子3》是由河南金象影業有限公司出品，孟憲明編劇的電影。

《念書的孩子3》通過對開開和城裡孩子們在一起學習、生活情景的描寫，以理解和包容為主題，展現了人性、人情中最美好的一面，從孩子的角度探討了愛與生命。

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《念書的孩子》是由原雅軒執導，江化霖、李佳奇、原明軒等主演的兒童劇情片，影片於2012年6月15日在中國大陸上映。該片描述了一個老人，一個小孩和一條小狗在農村相守相伴、共同生活的故事。

⑨ 念書的孩子小膽兒最後怎麼了

《念書的孩子》中，小膽最後出車禍了。

父子倆帶著小膽兒到了村口汽車站，等到要上車的時候，爸爸突然說狗不帶了，到城裡爸再給買個好的。開開堅決不同意，爸爸說火車上不賣狗票，帶著小膽兒人也上不了火車。

開開還是不同意，爸爸生氣了，說開開不聽話，把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸要下車，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，他在前面等著。小膽兒拚命地追趕著汽車，但是越追越遠。

為了讓小膽兒吃飯，開開悄悄地撿廢品湊話費給小膽兒打長途電話。寒假裡開開帶小膽兒進了城。小膽兒學會了撿廢品，卻不幸出了車禍，開開流著淚給瀕死的小膽兒念起書來。

(9)念書的孩子電影完整版結局擴展閱讀：

劇情簡介：

爸爸媽媽去城裡打工，家裡由爺爺（江化霖飾）照顧九歲的開開（李佳奇飾）上學和生活。開開撿了一隻流浪狗，膽子特別小，平時連叫喚也不敢，爺爺一開始還以為它是只啞巴狗。

開開因此給小狗取名叫小膽兒。小膽兒很聰明，開開讓它幹啥就幹啥，開開走一步它就跟一步，小膽兒成了開開最好的朋友，由此展開了一系列圍繞著小狗小膽的故事。