㈠ 麻煩各位看過（陶行知）這部電影的，能分享一下觀後感嗎用作線上文字分享
《陶行知》觀後感
陶行知先生在那個"人吃人"的社會和時代中用筆和紙，為中國人的未來而奮斗。這些是他的偉大，讓人敬佩，而他在那個時代就提出的先進的教育理念，則更加讓我嘆服。
在那個動亂的時代，教育是很「奢侈」的事，但是陶行知先生卻把教育帶入了農村，切實地實現了「有教無類」小先生制度更加是把教育的「達者為師」融入的日常的基礎教學中，還有那「六大解放」也走在了教育事業的前沿。一是解放學生的頭腦，就是要鼓勵學生敢想、善想，敢於動腦，善於動腦；二是解放學生的雙手，就是要鼓勵學生敢幹、善干，敢於動手，善於動手；三是解放學生的眼睛，就是鼓勵學生敢於觀察、善於觀察，胸懷祖國，放眼世界；四是解放學生的嘴巴，就是鼓勵學生敢說、善說，敢於提問、善於提問；五是解放學生的空間，就是要擴大學生的活動領域，不把他們局限在狹小的課堂里，也不局限在學校中；六是解放學生的時間，就是要保證學生有時間去獨立學習、活動和創造，不要把課程排得滿滿的，也不要讓課外作業多得做不完。這些其實我們都很熟悉，正是現下推崇的素質教育的理念，也是教育的真諦，難道教育不是如此嗎？只有主動學習者，才是真正的學習者，任何外在的強制力都是無用的。
除此之外，陶先生的「兩個變」給我留下了最深刻的印象。
一「變成小孩子」。從孩子的角度，孩子的內心，來看待問題，解決問題。因為如果老師不了解孩子的生理、心裡特點，而僅憑自己的高壓政策去強逼孩子學習，膽小聽話的孩子因害怕老師而去好好學習，固然暫時取得一定的好成績。但他們的心理是不痛快的，是壓抑的，是感到累的，學習是被動的。而對於那些膽大的，個性張揚的孩子，高壓政策只能物極必反，他們始終成績不夠理想，而且厭惡學習，視學習為極其痛苦的事。所以，變個小孩子，是必要的方法，我們要放下自己老師那些沒必要的「好面子」心理，改變那些高高在上的態度，走進孩子心理，真正懂孩子，才能真正幫孩子。
二「變個孫悟空」。第一變，我們會了解孩子，而這第二變，我們開始教育孩子，變成引領者，用各種方式，因材施教，像孫悟空一樣，運用我們的智慧，激發孩子的學習興趣，讓他們自覺自願的學習。讓學習不是負擔，而是有趣的生活，讓孩子不是厭惡老師，課題，作業，而是漸漸享受學校的生活。當然，這有難度，因為沒有哪一種知識的獲得是不要努力的，但這真是教師要帶入孫悟空這個角色的原因。也許我們以後成為了教師，改變不了知識的內容，但是我們可以用課前的准備，課堂的努力，將授課的形式變得不那麼單調死板，讓課堂的氛圍不那麼沉悶，不那麼無趣，變個孫悟空，讓孩子愛上72變的課堂！
這兩變的魅力，希望每個師范生都可以領悟，成為一位合格的人民教師！
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㈡ 新時代好少年先進事跡觀後感心得5篇
新時代好少年先進 事跡 觀後感 心得怎麼寫?我們要爭當熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優良、團結友愛，體魄強健、活潑開朗的好少年!下面是我為大家帶來的新時代好少年先進事跡觀後感心得5篇，希望大家能夠喜歡！
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新時代好少年先進事跡觀後感心得1
「學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素不忘本。愛做人民的螺絲釘，集體主義思想放光芒……」這首歌是歌頌雷鋒的，從歌曲中我們就能感受到雷鋒艱苦樸素、樂於助人的高貴品質。每當聽到這首歌，我就會想起雷鋒叔叔做的好事。
在新中國剛成立不久，雷鋒就是那個時期的一盞明燈，他的精神指引著大家一起前進。他雖然是個小兵，可他有一顆金子般的心。他看見別人有困難就會去幫助，而不留姓名。他甚至把自己每月僅有的6元津貼全用在做好事上，不圖回報。難怪人間流傳一句話「雷鋒出差一千里，好事做了一火車。」可想而知雷鋒做好事已經不是一天兩天了，幫助別人已經成了他生活的一部分。
說到學雷鋒，我也當過一回小雷鋒。一個星期天，我和媽媽一起逛觀前街，在去的路上我們邊走邊說話，突然一輛裝滿廢品的三輪車擋在我們前面不走了。拉車的是一位老人，由於前面是一座小拱橋，任由老人怎麼拉，車子就像被膠粘住了一樣絲毫不動。見此情景，我便說：「媽，我去幫一把。」見我在車後面推車，一個叔叔也來幫忙，三輪車就輕松地上了拱橋。老爺爺忙著向我們揮手致謝，我們也以滿面笑容回應他。
其實學習雷鋒並不難，只要你有心，我們身邊有很多人需要你我的幫助。同學們讓我們行動起來，學習雷鋒，做個新中國的好少年!
新時代好少年先進事跡觀後感心得2
如果說花朵需要綠葉的襯托才會美麗，那麼成長中的我就需要快樂的陪伴。如果說成長是童年的符號，那我就是文明的代表。
我是一名優秀的少先隊員。活潑可愛，樂於助人， 愛好 廣泛卻學藝不精，正是因為這樣，我對這個世界有著美好的期望，對未來有著美好的憧憬，對班級、同學、老師和自己有著十足的信心。
在平時學習生活中，我們經常會有一些不文明的行為，就比如上課講小話，在老師背後做小動作;下課鈴聲一響同學們就一窩蜂的跑出教室追逐打鬧……這些不文明的行為嚴重影響了我們小學生的形象。
在日常生活中，爸爸媽媽的鼓勵，使我成為了爸爸媽媽的乖乖女。我的家不是普通的三口之家，也不是四口之家，而是五口之家。我的家裡有爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我，在我們三姐弟當中，我排行老大，曾經，我還不懂得怎麼照顧弟弟妹妹。記得5歲那年，奶奶從老家寄來了我愛吃的粽子，我一個人霸佔著所有的粽子不分給弟弟妹妹吃，弟弟妹妹急得直哭，焦急的媽媽給我講了「孔融讓梨」的 故事 ，從那以後，我便懂得了分享，不再蠻橫霸道了。從中我還體會到了分享的快樂。
爸爸媽媽每天都要花很多時間來照顧我們，我們還不會聽爸爸媽媽的話，調皮搗蛋，特別是我，我作為姐姐更是應該懂事，幫爸爸媽媽分擔一些任務，照顧好弟弟妹妹。我們家三個孩子，爸爸媽媽的壓力很大，我要教會弟弟妹妹互相謙讓，陪伴他們一起快樂成長。
讓我們做好身邊的每一件小事，做一個文明好少年吧!
新時代好少年先進事跡觀後感心得3
二十一世紀的我們，生活在一個和平、幸福的環境里。可是你們有沒有想過，這么好的條件，就是那些抗日英雄們用鮮血換來的!我們應該珍惜今天的幸福生活，更應該為了祖國的明天去奮斗，做一名新時代的四好少年。
首先，我們應該爭當熱愛祖國，做一個理想遠大的好少年。曾經，有多少人，為了祖國，在戰場上犧牲;曾經，有多少人，為了我們，拋頭顱，灑熱血。那是因為，祖國母親養育了他們，當祖國母親受難時，他們用自己的生命來保護祖國母親。他們就是革命烈士，是英雄。我們應該永遠記住這些英雄，熱愛自己的祖國，像那些英雄們一樣，保衛自己的祖國。
理想是每個人都所擁有的，我們都應該有遠大的理想，只要有報負心，才能幹出一番大事業，才能有成就。
其次，我們應該勤奮學習，追求上進。學習，是我們現在的職責，認真完成每一項作業，把所有的知識都掌握牢固。還要學會不懂就問，只有學習好了，我們才不至於被新時代所淘汰。品德優良，團結友愛也很重要。
我們要做一名熱愛集體，關心他人的好少年。互幫互助，像雷鋒叔叔那樣。有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們也應該在平日里多幫助那些學習有困難的同學，公交車上給那些老弱病殘的人讓座，學會關心他人，做一名新時代的小雷鋒。
新時代好少年先進事跡觀後感心得4
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我已經是三年級的小學生了。還記得入學的第一天，在炎炎烈下，校領導給我們講了我們新安小學的校訓是陶行知先生的「行知」。給我們介紹了新安旅行團少年 兒童 的英勇事跡。我們新時代少年要弘揚行旅精神，自主自立，不畏艱難，學習上勤學，善思。博議求真，當時我第一次聽到了新旅精神，也深深的震撼了我，暗暗告訴自己一定要用新旅精神激勵自己，做新時代的小好漢。
記得第一次學校大掃除那天，老師安排我掃地，我可是從沒掃過地，拿著掃把發呆，心想：這么臟，該怎麼掃呀!這種又臟又累的活我可從沒干過。心裡直打退堂鼓。這時我想到新旅精神，對，不能怕吃苦。我想像著媽媽掃地的樣子，就學著掃了起來，直至掃完掃干凈。現如今，大掃除我都應付自如，甚至在家裡，我也經常幫媽媽做家務。
去年暑假，我讓媽媽給我買輛自行車。媽媽想了想說：「可以，但你一定要學會。」「好」，我爽快的答應了。說起來容易做起來難。我剛上車車就不穩了，剛踩下去走了幾步就倒了下去，腳還被重重的劃了一下，鮮血冒了出來。我泄氣了還很生氣，狠狠的一把把車推翻在地。「不學了!」這時媽媽說你不想當小好漢了?對，我又想起了新旅精神，心情漸漸平靜下來。然後扶起車子，拍拍它說「寶貝，今天我一定要馴服你!」果然，功夫不負有心人，我終於學會騎車了。
新旅精神伴我成長，我要再接再厲，努力成為一名優秀的新時代小好漢。
新時代好少年先進事跡觀後感心得5
「做一個有理想，有道德，有知識，有紀律的四有新人」是媽媽的叮嚀，是老師的教導，更是祖國的希望。12歲的我，或許對「四有」的內涵理解並不透徹，但在媽媽的耐心引導、老師的諄諄教誨、「卞和 文化 」的熏陶下，我已由一個懵懂無知的孩童成長為一名德、智、體、美、勞全面發展的少年。
德行端莊，品行優良是我最樸素的本質。從二年級開始，我就接任了班上的「 財務管理 」任務，同學們拾到的每一分錢我都會保管好，都會記錄哪位同學做的好事。四年了，我從未動過裡面一分錢，它是老師和同學們對我的信任，我不能辜負這份信任!每逢大掃除，我都積極從家裡帶各種清潔工具，除了自己搞好個人衛生外，我積極幫助老師和同學做更多的事。在大家眼裡，我就是那個小小的身體里，潛伏著巨大能量的人。因為不怕苦不怕累，甘於奉獻，愛幫助別人，所以我是大家心目中最讓人舒服的「暖寶寶」。
智力優秀，勤學有方是我最明顯的特徵。我熱愛學習，慶幸自己小時候利用休息時間去學了左腦開發，讓我有一個好的 記憶力 ，空間 想像力 豐富，學起數學會很輕松，所以我喜歡探究一些數學知識，挑戰一些高難度的題。每逢雙休我都會去「金話筒藝術培訓中心」練習 繞口令 、發音標准、吐氣吸氣、男士標准站姿等等。通過一年的辛苦付出，我終於被南漳廣播電視台聘請為《童星大本營》欄目的小主播。我在熒幕上展放自己的成果，給同伴們帶去了歡樂，所以，任何時候不管幹什麼，一份耕耘一份收獲!
體能全面，敢於挑戰是我最閃亮的驕傲。身體是革命本錢，興趣是學習之外的樂趣!因此，我參加了青少年 足球 俱樂部，是球隊里的左中鋒。平時體能老師會讓我們進行體能訓練，圍著廣場跑，盡管很累，但我從不埋怨，一直堅持!冬天特別冷時，我脫下大棉襖，穿上薄薄的足球衣飛奔在操場上，不斷鍛煉自己掌握足球技能。通過足球，我認識了新朋友，調整了傲氣，領悟了團隊精神的可貴，球場爭輸贏，場外真兄弟!我崇尚體育鍛煉，喜愛各種運動項目，在學校的運動會上常常活動著我矯健的身姿，也為班集體爭得了許多榮譽。
美心美表，崇尚自然是我最本真的精神追求。尊老愛幼是中華民族的傳統美德!我尊重長輩愛護弟弟妹妹，在學校尊敬老師，團結同學，從不罵人打架!去年，媽媽號召她的同學們給山區板橋學校的留守兒童捐贈學慣用具和冬服，我主動要求把我的一部分衣物捐給他們，希望他們能穿得暖和，好好學習，長大以後也能做一個善良感恩的人!我內心寬厚、真誠，外表瀟灑、精幹，特別善於關注生活中的美。環境是人類生存的最基本條件，如果我們破壞了環境這等於破壞了我們生存的條件，因此，我不會亂扔垃圾，也不會惡意破壞樹木和花草。
勞動積極，頗有技能是我安身立命的保證。做衛生我從不偷奸耍滑，不怕苦不怕臟，學校每個星期一就是我值日，這天我會早早起床，去學校把衛生做好。回到家裡，我能幫奶奶做許多力所能及的家務，也能幫她想許多科學簡單的勞動技巧。有了豐富的生活實踐，我相信我一定是一個很會「生活」的人。
在媽媽的耐心引導下、在老師的諄諄教誨里、在「卞和文化」的引領中，我已由一個懵懂無知的孩童成長為一名德、智、體、美、勞全面發展的少年，並將更加卓越!
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《先生》紀錄片讀後感
《先生》十集系列紀錄片片段的光碟，時長36分鍾。光碟中是幾集紀錄片的節選。這幾集紀錄片，記載著十位從民國時期精挑細選出來的「先生」。細看兩遍，深受震撼，故拙劣地模仿馬可·奧勒留的筆觸，寫下這篇胡言亂語。時刻提醒自己。
從先生蔡元培身上，我領悟到作為一個中國人，必須對政治敏感。面對上任後的贊譽，必須頭腦清醒，考慮最壞的結果。即使盡管失敗，也要盡了心。平等對待每個人。重視真正有學問，有想法的人才，不管其政治立場、資歷和年齡。
從先生胡適的行動中，我了解到把古文改良成現代文的重要性。「一、要有話說，方才說話。二、有什麼話，說什麼話。話怎麼說，就怎麼說。三、要說我自己的話，別說別人的話。四、是什麼時代的人，說什麼時代的話。」有些時候，「容忍比自由還更重要」。
先生馬相伯雖然到了九十六歲，還可以憑著對國家的使命感發表「一日一談」。他面對現實。反對專制。要學習他的愛國精神，有奉獻精神。
先生張伯苓教會我處理好人際關系的重要性。「糞水也可澆鮮花」。實體會被摧毀，但精神不朽。人從事什麼職業，就要知道自己的天職。盡管面對巨大的悲慟，也站在國家民族的立場看問題。
先生梅貽琦說過，大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也。作為一名校長，他「一、無黨派色彩。二、學識淵博。三、人格高尚。四、確能發展清華。五、聲望素著」。從先生的經歷，我要學會泰山崩於前而色不改。為人風格寡言溫和，處理大事時果斷。不能退卻，畏縮。要有勇氣，堅忍前進。
從竺可楨先生身上，我學習了求是精神。三十八年每天寫日記是個好習慣。在壓力下才能展現一個人的真性情。對任何事的表現歡騰都可能是種假象。社會與自然都一直發展。把自己的學問與政治覺悟融會貫通起來。
先生晏陽初的著作促使人在農村做實事。一種公共精神。強調平民教育的重要性。除了言論自由、信仰自由、免於匱乏的自由、免於恐懼的自由，先生提出免於愚昧無知的自由。教育者同時需被教育。應知道什麼能改變，什麼不能改變。追求夢想的途中不是什麼都會一帆風順。長處應盡量延長，短處要及時解決，直到可以忽略不計。
「千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。」在先生陶行知身上，我了解到從小就要開始認識自己，發現自己終身使命的重要性。教育是為了更好地民主。為了國民的教育，對現實要有批判精神。寫文章的標題要適當吸引人。教育需人本位。
有能力的人才能狂傲，我從先生梁漱溟身上可以看到。人不應屬於哪個標簽體系，只屬於自己。特立獨行。主動。有主見。歸於佛教。有憐憫之心。東方宗教與西方科學的貫通。
先生陳寅恪博學，學貫中西。人稱教授的教授，讀書人的老師。他倡導並堅守了，獨立之精神，自由之思想。不受傳統思想的束縛。先生甚至說道，沒有自由的思想，不可能有優美的文學。先生用一種理科思維，一種研究自然科學的思維來研究歷史，精確推導，對學問追求精確性，徹底性。
在各位先生面前，深深地鞠個躬。
㈣ 我和我的影子觀後感
觀後感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是我整理的我和我的影子觀後感，歡迎閱讀。
勵志兒童劇《我和我的影子》講述了五年紀學生李大米是班裡最笨的「木頭腦袋」，他的成績在班裡總是倒數第一，同學們都嘲笑他，連媽媽都罵他，為此他也認為自己無葯可救了。有一次，他遇見了他的影子，影子鼓勵他，為他出謀劃策，使他在範文比賽中獲得了二等獎，李大米找回了自信，從「木頭腦袋」變成了「金牌小學生」。
主人公李大米之所以發生了翻天覆地的變化，全是影子的功勞。在影子的幫助下，他克服了自卑心理，重拾了自信。在我們的身旁肯定也有這些類似的影子。而我的「影子」就是我可親可敬的外公。
回想起那年學習古箏的一首曲子時，我總是掌握不了這首曲子的要點，連在一旁教我的媽媽都失去了耐心，這時外公的來電解救了我，外公大概是聽到了我的哭聲，便讓我聽電話詢問我怎麼了。我哭哭啼啼地告訴了外公，外公耐心地開導我，鼓勵我，講了他讀書時學琵琶的故事，並相信我會闖過難關。在外公的鼓勵下，我重拾信心終於掌握好了曲子的節奏。自此以後，每當我不開心、灰心的時候，外公總會打來電話安慰我或讓媽媽帶我去外公家，外公給我講笑話，把我逗得哈哈大笑，這時外公會說「你看，你看，笑起來像花兒一樣漂亮」。外公從不對我發火，他總是耐心地給我講道理，幫我分析問題的原因，使我變得越來越自信，並從一個莽撞的小姑娘漸漸變得明白事理了。「一個人一定要有自尊、自信、自強的信念。」這句話就是外公送給我的座右銘。
不要讓一點挫折壓垮你，相信自己一定行的，李大米能從「木頭腦袋」變成「金牌小學生」，你為什麼不行呢？
我，苦苦思索，到底，怎麼樣我才能找到自己的影子呢？到底，誰才是我的救星呢？或者，問一句，我的影子，還存在嗎？——題記
落幕了，我，仍獃獃地坐在那兒。剛剛的一幕幕，依舊浮現在我的眼前！是啊，有多少像李大米那樣的「差學生」、「木頭腦袋」，迷失在這快節奏的社會中呢？與其說，李大米是多麼的幸運，有一個好影子陪伴著，還不如問，可是，我的影子，在哪兒呢？
我經常想，社會發展迅速，到底是好是壞呢？在當今社會，老師的目光，全部投向了優秀的學生，而對於「差生」，卻不願意施捨一點兒餘光。劇中的郭老師，是一位好老師！他相信李大米，也願意幫助李大米，點燃李大米心中的溫暖，使李大米在孤獨、挫敗時，感受到了在集體中的快樂。可是，在這社會中又有多少這樣的好老師呢？這使我想到了陶行知爺爺的一句話：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑聲中有愛迪生，別忙著把他們趕走。那可不要等到坐火車、點電燈、學微積分時，才認識到他們是你的小學生！
「差生」的感覺並不好受，他們表面上對你的評價不屑一顧，但是，更加鮮為人知的一面是，他們的內心深處是非常脆弱和敏感的！他們感受到了命運的不公，為什麼，我的成績永遠比不過別人！
他，迷茫了，他，絕望了，在茫茫人海中，尋找迷失的自己，他，是那麼無助，誰又能體會到他內心深處的孤獨與寂寞呢？誰又能伸出手來拉他一把，讓他擺脫現在的困境呢？
影子和我，我和影子；我就是影子，影子就是我！與其說，在彷徨的世界中尋找自己的影子，還不如說是我，在現在另一個世界的自己！
難道你認為「差學生」和好學生的生活有偌大區別嗎？不，你錯了，不要以為好學生的日子就好過了，他們，也一樣有難以傾訴的憂愁！
在當今社會，有多少學生，早已經被機械化，就像劇中的宋小歡一樣，不敢玩，不敢跳，沒有一點兒自由，只能整天埋頭苦讀，面對的不是快樂，而是堆積如山的作業。他們不敢讓老師失望，不想讓家長失望！
因為小小的一次失敗，宋小歡甚至絕望，因為無形而沉重的壓力抑鬱著她，她的影子，甚至離她而去！
好學生，在同學的面前似乎神氣活現，一副萬人羨慕的'樣子，老師表揚，家長疼愛，可是，又有誰會想到，美麗的光環下，隱藏著渴望自由的心！
《我和我的影子》，為孩子們搭建了一個說出心裡話的平台，不論是成績優優的她，還是暫時落後的你，這部兒童劇都會替你說出自己的心聲，讓好學生、「差學生」都能被理解！
今天我們觀看了兒童劇《我和我的影子》。這部兒童劇讓我動得了許多，感觸甚深！
可是有一天，又一次考砸的五年級小學生李大米正在絕望的時候，他的影子神奇般的活了，影子的出現讓李大米的生活徹底變了樣。和李大米的自卑膽小比起來，影子勇敢自信，調皮率真。她告訴李大米寫範文要真情實感。於是李大米實話實說，把媽媽比喻成了老虎，引起同學們一片嘩然。面對「小霸王」金豆的嘲笑和欺辱，李大米忍無可忍，在影子的鼓動下揮拳反擊，同學們對他更加刮目相看。讓人意想不到的是，《老虎媽媽》的範文因其視角獨特，情感豐富獲得了全是小學生範文評比二等獎，李大米一下子找到了學習的自信。
隨著李大米學習成績不斷提高，他當上了值周生，可是上任第一天，影子就對童年時的好朋友宋小歡冒出了一句「我喜歡你」，引來了一場軒然大波。李大米一怒之下，趕走了影子。為了將功補過，李大米想在運動會上露一手，可就在距離終點不遠的地方，李大米突然摔倒。關鍵時刻，影子出現了，他的鼓勵為李大米增添了能量，最後終於獲勝，二人又變得形影不離。
超強負荷的學習讓宋小歡的影子逃跑了，李大米不計前嫌，幫她找回了影子。宋小歡也找回了童年的快樂，他和李大米重新拉起了手。學校衛生大檢查開始了，為了班裡負責的廁所干凈衛生，李大米竟然想出了同學們一起不上廁所的主意。獎狀雖然到手了，但李大米卻深感不安，他能說出真相嗎？嗯！他選擇做一個誠實的好孩子！那個曾經怯懦的小男孩，成為一個真正的男子漢！
㈤ 陶行知的故事(詳細一點)
陶行知（1891-1946）是中國偉大的人民教育家。1891年10月18日生於安徽歙縣。他自幼聰明好學，鄰村的一位塾師認定這孩子長大後必然能成就大事，就讓他免費入塾讀書。有一天下大雪，當他趕到塾館時老師已經開講，他硬是站在門外專心致志地聽老師把課講完。這種學習精神感動了塾館里的每一個人。1906年，他進入本縣的教會學校崇一學堂免費讀書，在這里學習英文、數學、理化等課程，開始接受西方資產階級的新教育。但由於他一直生活在中國社會的底層，所以從童年時代起就對民間的疾苦有深切的感受。他尤其關注中國的農村，立志為改變中國貧窮落後的面貌和廣大中國農民受剝削壓迫的悲慘處境去奮斗。因此，在崇一學堂讀書的時候，就寫下了「我是一個中國人，要為中國作出一些貢獻來」的座右銘。1914年畢業於金陵大學，後赴美留學。1917年回國，歷任南京高等師范學校教授、教務主任等，反對「沿襲陳法，異型他國」。推行平民教育。
.「五四」運動後，從事平民教育運動，創辦曉庄師范。1930年4月，國民黨反動政府以「勾結叛逆，陰謀不軌」為借口，武力封閉曉庄學校。陶行知受到通緝，被迫臨時避難日本。1931年春，陶氏返回上海，任《申報》總管理處顧問，對當時《申報》的革新起了相當大的作用。
1932年起，先後創辦了「山海工學團」，「晨更公學團」，「勞工幼兒團」，首創「小先生制」，成立「中國普及教育助成會」，開展「即知即傳」的普及教育運動。1934年主編《生活教育》半月刊。7月，正式宣布將自己的名字由「知行」改為「行知」
「九.一八」事變後，陶行知積極從事抗日救亡運動。1936年，當選為全國各界救國聯合會執行委員和常務委員。7月，與沈鈞儒、鄒韜奮、章乃器聯合發表《團結禦侮宣言》，毛澤東主席復信表示支持。接著，受全國救國聯合會的委託，擔任國民外交使節，出訪歐、美、亞、非二十八個國家和地區，出席「世界和平大會」，「世界新教育會議」第七次年會，「世界青年大會」，「世界反侵略大會」，當選為世界和平大會中國執行委員。為光大中華民族在國際舞台上的形象做出了傑出的貢獻。
1938年8月，陶氏回國路過香港，倡導舉辦了「中華業余學校」，推動香港同胞共赴國難。
1939年7月，在四川重慶附近的古聖寺為兒童創辦育才學校，培養有特殊才能的兒童。1945年，陶行知當選為中國民主同盟中央常委兼教育委員會主任委員。1946年1月，陶行知在重慶創辦社會大學，推行民主教育。
抗日戰爭勝利後，陶行知回到上海，立即投入反獨裁，爭民主，反內戰，爭和平的斗爭。民主戰士李公朴、聞一多遭國民黨特務暗殺，陶行知被列為黑名單上的第三名。他一面作好了「我等著第三槍」的犧牲准備，一面繼續堅持斗爭，視死如歸，始終站在民主運動的最前列。終因「累過度，健康過虧，刺激過深」於1946年7月25日患腦溢血逝世，享年五十五歲。
㈥ 寫人作文陶行知最後的結尾
走自己的路，讓豬說吧！ ——但丁
偉大的精力只是為了偉大的目的而產生的。 ——斯大林
正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。 ——列夫·托爾斯泰
奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。 ——孫中山
人類要在競爭中求生存，更要奮斗。 ——孫中山
必須在奮斗中求生存，求發展。 ——茅盾
奮斗以求改善生活，是可敬的行為。 ——茅盾
奮斗之心人皆有之。 ——李叔同
奮斗是萬物之父。— —陶行知
無論做什麽事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。 ——牛頓
腳跟立定以後，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。 ——蕭伯納
我們應當努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，並有可能在時間的沙灘
上留下我們淖慵！——拿破倫一世
做了好事受到指責而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色。 ——巴爾扎克
只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。 ——歌德
一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。 ——安徒生
凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗。 ——愛默生
對真理和知識的追求並為之奮斗，是人的最高品質之一。 ——愛因斯坦
想像你自己對困難作出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取
的和明智的方式同它們奮斗。 ——馬克斯威爾·馬爾茲
發明的秘訣在不斷的努力。 ——牛頓
無論頭上是怎樣的天空，我准備承受任何風暴。 ——拜倫
如果你過分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那麽你將失去兩只翅膀，永遠不再能夠凌空飛翔。
——雪萊
停止奮斗，生命也就停止了。 ——卡萊爾
只有勤勉、毅力才會使我們成功……而勤勉一毅力又來源於為達到成功所需要的手段。——史密斯
如果我們能夠為我們所承認的偉大目標去奮斗，而不是一個狂熱的、自私的肉體在不斷地抱怨為什
麽這個世界不使自己愉快的話，那麽這才是一種真正的樂趣。 ——蕭伯納
一個人必須面向未來，想著要著手做的事情。但這並不容易做到。一個人的過去是一種日益加重的
負擔。 ——羅素
在這個並非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。 ——毛姆
你應將心思精心專注於你的事業上。日光不經透鏡屈折，集於焦點，絕不能使物體燃燒。——毛姆
聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需要的
條件。 ——貝弗里奇
發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。 ——巴爾扎克
拼著一切代價，奔你的前程。 ——巴爾扎克
作了好事受到職責而堅持下去，這才是奮斗的本色。 ——巴爾扎克
我寧願靠自己的力量打開我的前途，而不求權勢者垂青。 ——雨果
進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，它的視影不斷變化。 ——雨果
對於學者獲得的成就，是恭維還是挑戰？我需要的是後者，因為前者只能使人陶醉、而後者卻是
鞭策。 ——巴斯德
1、既然選擇了遠方，不管道路是平坦還是泥濘，便只顧風雨兼程！！！
2、最幸福的事，就是看到追尋的最後，得償所願
3、生命不息，奮斗不止。
在一切有關古巴的事情中，有一個人常常從我的記憶中冒出來，讓我難以忘懷。
美西戰爭爆發時，美國總統必須立即與古巴的起義軍首領加西亞取得聯系。加西亞在古巴廣闊的山脈里——沒有人確切地知道他在哪裡，也沒有任何郵件或電報能夠送到他手上。而美國總統麥金萊又必須盡快地得到他的合作。
怎麼辦呢？
有人對總統說：「如果有人能夠找到加西亞的話，那麼這個人就是羅文。」
於是，總統把羅文找來，交給他一封送給加西亞的信。至於那個名叫羅文的人，如何拿了信，用油紙袋包裝好、打封，放在胸口藏好；如何經過4天的船路到達古巴，再經過3個星期，徒步穿過這個危險的島國，終於把那封信送給加西亞——這些細節都不是我想說的。我要強調的重點是：
美國總統把一封寫給加西亞的信交給羅文；而羅文接過信之後，並沒有問：「他在什麼地方？」
一個關於寂寞與執著的故事
森林裡的小小石頭，獨自承受著天地洪峰，在一方小小疆域相信著地老天荒、以太永恆，而生命中那些過於廣漠的東西不斷上演著的意外，讓我們沒有選擇的餘地，便開始了一段沒有明天的漂泊之旅，拋棄在路上的成長，見證了的世事變遷，原來每個人都生來孤獨。碎裂重構不了心理缺失，兌變亦要不來夢中的完滿，就這樣不停走，不停遺失，在意識之外，於手中的時間如沙漏般流逝的千山萬水裡。
每個人窮其一生不斷完善豐盈著的親情愛情友情，在思念的佈道里迂迴，卻始終不曾有明確的標准和答案。童年的那塊石頭，在抽屜里溫潤許多年，殘破的是我們的人生，亦如紅樓里的通靈玉石，周遭滄桑變化，塵歸塵土歸土的命數。
在錯覺和無望的期待里，沒了來時的路，抓著想回到的從前，僅只是一場寂寞的眷戀罷了。沒有一個夢可以綿延一生的甜蜜，沒有一個地方是離開前的家，在世界喧囂之外，在屬於個體的異度空間里，註定像村上《舞舞舞》筆下羊男的那一段建議——不懈地踏著屬於自己的舞步，無論如何荒謬和絕望，都得好好跳下去，不去追究它的意義，然後僵硬的東西會逐松開，而一旦停下，生命里你所聯接的將會消失，永遠的消失。
不管你回家還是去更明亮的地方，你都要在黑色的地方，你都要在黑暗的棉花地里行走，你都要在烏雲的故鄉行走，出了門，你就在黑暗中。
執著的故事
古代有一個商人.一天他出門做生意.他騎了一匹母馬走了很遠來到了沙漠上.因為出門很久了他需要一些要求.於是他來到了母馬的後面准備採取行動.可是母馬不聽話總是往前走.他沒次到母馬的後面.母馬就往前走幾步總是夠不到.他反復試了幾次總是不可以.正當他失望的時候來了一個 美女.美女渴的要命她對商人說：求求你。你給我點水喝吧.什麼要求我都可以滿足你。商人說：好吧。於是商人把水遞給了這個美女。美女把水喝完後對商人說：你有什麼要求嗎？商人說道：你能幫我牽住這匹馬嗎？
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（Thomas Alva Edison）是位舉世聞名的美國電學家和發明家，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發明和貢獻以外，在礦業、建築業、化工等領域也有不少著名的創造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。
愛迪生於1847年2月11日誕生於美國中西部的俄亥俄州的米蘭小市鎮。父親是荷蘭人的後裔，母親曾當過小學教師，是蘇格蘭人的後裔。愛迪生7歲時，父親經營屋瓦生意虧本，將全家搬到密歇根州休倫北郊的格拉蒂奧特堡定居下來。搬到這里不久，愛迪生就患了猩紅熱，病了很長時間，人們認為這種疾病是造成他耳聾的原因。愛迪生8歲上學，但僅僅讀了三個月的書，就被老師斥為「低能兒」而攆出校門。從此以後，他的母親是他的「家庭教師」。由於母親的良好的教育方法，使得他對讀書發生了濃厚的興趣。「他不僅博覽群書，而且一目十行，過目成誦」。8歲時，他讀了英國文藝復興時期最重要的劇作家莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，到9歲時，他能迅速讀懂難度較大的書，如帕克的《自然與實驗哲學》。10歲時酷愛化學。11歲那年，他實驗了他的第一份電報。為了賺錢購買化學葯品和設備，他開始了工作。12歲的時候，他獲得列車上售報的工作，輾轉於休倫港和密歇根州的底特律之間。他一邊賣報，一邊兼做水果、蔬菜生意，只要有空他就到圖書館看書。他買了一架舊印刷機，開始出版自己的周刊——《先驅報》，第一期周刊就是在列車上印刷的。他用所掙得的錢在行李車上建立了一個化學實驗室。不幸有一次化學葯品著火，他連同他的設備全被扔出車外。另外有一次，當愛迪生正力圖登上一列貨運列車時，一個列車員抓住他的兩只耳朵助他上車。這一行動導致了愛迪生成為終身聾子。
1862年8月，愛迪生以大無畏的英雄氣魄救出了一個在火車軌道上即將遇難的男孩。孩子的父親對此感恩戴德，但由於無錢可以酬報，願意教他電報技術。從此，愛迪生便和這個神秘的電的新世界發生了關系，踏上了科學的征途。
1863年，愛迪生擔任大幹線鐵路斯特拉福特樞紐站電信報務員。從1864年至1867年，在中西部各地擔任報務員，過著類似流浪的生活。足跡所至，包括斯特拉福特、艾德里安、韋恩堡、印第安那波利斯、辛辛那提、那什維爾、田納西、孟斐斯、路易斯維爾、休倫等地。
1868年，愛迪生以報務員的身份來到了波士頓。同年，他獲得了第一項發明專利權。這是一台自動記錄投票數的裝置。愛迪生認為這台裝置會加快國會的工作，它會受到歡迎的。然而，一位國會議員告訴他說，他們無意加快議程，有的時候慢慢地投票是出於政治上的需要。從此以後，愛迪生決定，再也不搞人們不需要的任何發明。
㈦ 看兩部經典電影各寫一篇感悟作文
前不久，老師在音樂課上為我們播放了一部影片——《音樂之聲》。看完後，我深有感觸。
「許多人都曾問過我最喜歡的電影是什麼，可能他們認為我作為功夫名星，應該喜歡那種帶有暴力色彩的影片，可是說出來或許會很讓人奇怪，我最喜愛的電影既不是史泰龍的槍炮，也不是施瓦辛格的特技，而是充滿溫馨的《音樂之聲》。因為在這部影片中，我所感到的是人世間那種最淳樸、最簡單的友愛和摯愛之情，這部影片讓我的全身心都感到放鬆。」——成龍
上面是國際武打明星成龍對《音樂之聲》的看法，也是所有看過了這部電影的想法，這部歷久常新的電影從頭到尾不會引起觀眾有絲毫不安或尷尬的情形，而且能抓住小朋友的心，所有學音樂的和聽音樂的，都不約而同地被這部電影所感動。它在裡面所訴說的知真、向善、求美的故事，從中我們也受到了愛國主義教育。這一切都是在現在的影視作品，即便是那些上乘之作，都難以看到了。
《音樂之聲》說了一個這樣的故事：女主角瑪利亞生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個過早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國奴的愛國情愫，無不昭示了人類向善的意願。
說到我對這部影片的美的享受有幾個地方：
首先，當然是它裡面的天簌之聲。這是一部音樂劇，所以影片的開始便是由朱莉演唱的主題曲「音樂之聲」，它充分地表達了瑪利亞對大自然的熱愛。影片中，瑪利亞教給孩子們的「哆來咪」無疑是一堂灰諧生動的音樂課，7個調皮苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的「孤獨的牧羊人」、激昂的「我最愛的東西」、睿智的「十六以後是十七」等，都給們的生活增添了無盡的享受。再也沒有孩子們說「再見」比托普家的孩子們在其父親的晚宴客人們面前說「晚安，再見」更令人感到樂趣橫生了。
接著就是影片中的故事場景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍藍的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水…… 這一切無不給我最美好的視覺享受，說到這里我不禁想起了小時侯所喜歡的一部動畫片《飄零燕》，它裡面所製作的動畫畫面和影片的場景幾乎一模一樣，想不到我兒時所嚮往的伊甸園真的存在，我想在有能力的條件下我一定要親身去一趟的。
最後就從影片的所表達的深刻內涵上說說吧。第一感覺是瑪利亞的教育理念非常的好，她會順著孩子的發展規律去教孩子，孩子就是孩子，孩子就要活得像孩子，要孩子學到東西必先是孩子願意去學，然後才是用孩子能接受的方法去教。但這是我們現代教育都忽視了的方面，但恰恰這是最重要的方面。其次，我是被裡面所表現出來的愛所感動著，瑪利亞對大自然的愛，瑪利亞對孩子們的愛，孩子們對上校和瑪利亞的愛，瑪利亞和上校的愛，他們一家對祖國的愛……世界是不能缺少愛的，如果從我們自身來說，我們的一切言行舉止更不能沒有愛，教師所做的工作是影響一個，不，是更多的人的一生的工作，教育家陶行知先生就曾經說過：愛滿天下。作為教師他要具備的愛要比父母的愛意義更深，范圍更廣，是一種博愛。沒有愛就沒有教育。教會孩子去愛更是應該給孩子上的最重要的一節人生的課。從影片中我得到的最重要的信息是，你必須先學會去愛你身邊的一切，然後你的熱情才能感染到孩子，而孩子就會在不知不覺中模仿你，愛就是這樣傳承了下來。這應該就是世界上最好的最成功的教學方法了。
一部電影竟然能讓你聽到，看到和想到美，那我們還能說它不是一部成功的電影嗎？難怪經歷了多年它還是深受大眾的喜愛，看完影片後的人幾乎都是笑眯眯地，更有人會輕輕地哼起裡面的悅耳的歌曲，我的觀後感也以其中我最喜歡的一首歌來結束吧。