初二電影觀後感600字

❶ 求兩篇600字電影觀後感。

1. 《南京》用真實的人物和當時的錄音影響資料，再現了日軍轟炸南京，攻陷南京，屠殺南京的現場。通過當時在南京的幾位外國人的親身經歷，完整的敘述了一個城市淪陷的經過，以及戰爭中，日本軍隊喪心病狂的罪行這是一部紀實電影，陸川通過在那場戰爭中存活下來的人的記憶寫實的拍攝了這部電影，是在暗示戰爭是每個人都想逃避的東西，侵略者也好，被侵略者也好。隨著坦克的炮聲，南京城牆塌了，意味著南京人民的苦難開始了......印象最深刻兩個的地方，一是戰俘們麻木的死去。眼神，同樣還是眼神，告訴我們，這些人的靈魂已經死了。所以他們才會木然的被活埋。有人說，幾萬戰俘啊，為什麼不反抗？是的，他們沒有反抗，木然的被屠殺了，這個似乎很難解釋，但其實很好解釋，當人心死了的時候，就已經死了。他們已經絕望了，認命了，死已經是計劃中的事情了。你還指望他們反抗？但是，這樣下去，這個國家就無望了，就亡國了。所以，在最壓抑的時刻，雷鳴般的一聲「中國不會亡」！告訴我們，這個國家，心沒有死！沒有麻木，沒有認命！所以，我們一直打，一直打，我們沒有投降，雖然南京被血洗了，雖然半個中國丟了，但我們沒有停止抵抗，因為我們中還有大部分人始終堅持著一個信念「中國不會亡」。這是整個影片的一抹亮色！第二個令我印象深刻，甚至幾乎潸然淚下的，是那100位姐妹主動站出來，去充當慰安婦，她們用自己的生命，換來整個難民營的苟且偷生，救下了無數的人，她們的行為，可堪當「慷慨赴死」四個字，而且這四個字的後面，是無法用語言描述的屈辱。導演表現這個段落的時候，用的是一隻只纖細孱弱的手，就是這些手，勇敢的擔當起了本不該她們擔當的屈辱和責任。無疑，她們是最偉大的一群。還有拉貝：我只說他盡了全力了，為了那些他救不了的人，他給中國人民跪下了。感動......

2. 影片一開始，展現了一個高中橄欖球隊教練失敗的人生。屢戰屢敗，優秀球員轉校，有人要將他趕出球隊，屋子年久失修，開著隨時拋錨的老爺車，妻子想要個孩子，檢查下來卻是他有問題。真是人倒霉涼水都磣牙。在一個人四面楚歌的時候，他會怎樣？
   
   泰勒是個有信仰的人。在痛哭一場之後，他到聖經里去尋求答案。清晨他到樹林中獨自祈禱，「主啊，你是我的神，你若不給我孩子，我也認了。你要怎樣來使用我？如果你有別的心意，請你給我一個啟示。」這樣的禱告，每個基督徒都會做。當我們的人生遇到患難和挫折時，我們常會如此尋求。
   
   學校里有個虔誠人。他常常摸著學生的儲物櫃，為每個學生禱告。這天早晨他走進泰勒教練的辦公室，用啟示錄3章的經文對他說，「你略有一點力量，也曾遵守我的道，沒有棄絕我的名。看哪！我在你面前給你一個敞開的門，是無人能關的。」泰勒要的啟示，神就這樣傳達給他。聽起來不可思議，但是，我知道，這是神的行事方式，在聖經里，他也常如此行。他要興起一個人，會用各種方法。
   
   泰勒不知道自己能做些什麼。這是一支必輸的隊伍，人心渙散。但虔誠人講了個故事，兩個農夫求雨，只有一個人去地里做好准備，你想哪個是真正相信上帝的人？這個故事，也是我領會到的一個真理，真信心，會帶出信心的行為。若我說信，而我的行為表現出來的，卻不是信心，那我的信就是假的。
   
   泰勒開始為那場神賜的「大雨」准備。他重新思考，球隊的意義是什麼。球隊的意義不在於贏球，而在於盡一切所能，榮耀上帝。泰勒開始用這樣的信念帶領他的球員。他關心的不再是球賽的輸贏，而是怎樣帶出一支榮耀上帝的球隊。無論是贏是輸，要拼盡全力，為基督而活。這真是活生生的信仰。他變了。在家裡找出臭味的根源，在球場關心球員的思想品德，幫助球員懂得遵行上帝的誡命，尊重家長，一切，都不一樣了。
   
   印象深刻的是，隊長布洛克說，我們不行。泰勒要他背著隊友爬50碼，他說，我做不到。泰勒要他盡全力。然後，蒙起他的眼睛，大聲喊叫，一步步激勵他向前。當布洛克精疲力竭地倒下時，他已經爬完了全場，來到底線上。我想那個教訓，對布洛克一定很深刻。我們常常被自己的恐懼限制，卻不知道，唯有神曉得我們的底線在哪裡。
   
   泰勒教導球員麥特尊重父親，開始麥特不接受這樣的信仰，泰勒並不強求。但當聖靈動工時，麥特以及其他球員，彼此認罪，悔改歸向神，整個學校開始了一場復興。鏡頭閃回，那位虔誠的老師撫摸著一個個儲物櫃，為這些學生禱告，求主興起一代信他的人。這禱告，沒有落空。麥特去向他父親道歉，這位成功人士正在開會，他的商業夥伴說，「如果可以，我願意砍掉右臂，換我兒子對我說那幾句話。」一個人的改變，帶來他周圍關系的改變，這樣的改變，也影響到其他人。
   
   泰勒教練意外的是，這改變也給他帶來一個禮物。他的老爺車不見了，代之以一輛新車。有人留言說，「你滿足了我們的需要，請讓我們也滿足你的需要。」泰勒掉淚的時候，我也感動落淚，主啊，我知道，你就是這樣看顧愛你的人，他們什麼好處也不缺。你顧念我們，真的顧念。（遠處是麥特的父親，也一樣地感動，微笑對兒子說，別告訴其他人。）
   
   還有一個小子，新入學的大衛，看到他名字，我就想他身上肯定有戲。大衛面對歌利亞，正是以小勝大。這個大衛喜歡英式足球，對美式足球是外行。他父親鼓勵他參加球隊。他卻一直信心不足。沒踢就覺得自己踢不進去。泰勒的助理教練，那個黑人，居然用寬門窄門的經文來訓練他往球門中間踢，真有點搞笑。不過，看到這些人真正用經文來過日子，我覺得真是親切。
   
   就這樣，一個改變了的教練，一支改變了的球隊，從必輸無疑，一場場打入復賽。但是，復賽第一場就輸了。泰勒很難過，他們那麼努力，他希望能讓隊員贏一場。結果，跟他們比賽的球隊，由於舞弊被取消資格，他們又重新進入比賽。最後，居然打進了決賽。對手是人數比他們多三倍的巨人隊。這真是一場歌利亞和大衛的對決。打到最後，疲憊的球員，在教練的大喊之下，拼盡全力，為榮耀上帝而戰。他們做到了。他們贏得最後兩秒鍾的得分機會。小個子大衛上場，他的任務是踢出51碼的球，還是迎風的。他毫無信心。教練在禱告，讓對方叫暫停，對方教練果然叫了。泰勒再次告訴大衛，「你相信上帝如果要讓你進球，他就能做到嗎？」大衛說，「如果他想，當然可以。」「那麼，你就盡你的全力，把結果留給上帝。」大衛殘疾的父親，為了鼓勵兒子，用力站直，旁邊人想扶他，他說，「不要碰我，我是為我兒子站起來的。」
   
   大衛看著球門，「上帝，請幫助我踢出這個球。」高處國旗飄揚，風向轉了。教練大吼，「現在，現在。」大衛一記遠射，球高高拋起，毫無懸念地進進球門。他們以一分之差贏得了州冠軍。
   
   回到休息室，泰勒問每個人，「上帝有沒有做不到的事？」每個球員說「沒有。」「我希望你們在今後的一生中都記住這一刻。」
   
   當我們跟上帝在一起時，任何事都有可能。
   
   泰勒的妻子還有一個更好的消息要告訴他。「你剛剛加入了爸爸隊的行列。」
   
   她的檢查，也有小波折。先是嘔吐不適，但因為幾次假情報，已經不好意思再去，而且丈夫也說了，問題在他身上。這次呢？醫務人員抱歉地告訴她，不是的。然後她出來，站在車旁，陽光照在她臉上，「主啊，我仍然愛你。」我的眼淚也流了下來。是的，即使我最祈盼的不能成就，主啊，我仍然愛你。
   
   可是，呵親愛的主，你常常這樣試驗我們的信心，又為我們預備了更好的。醫務人員發現搞錯了，再跑出來糾正。我看到她的難以置信，激動，擁抱，我跟她一樣高興。因為主耶和華顧念我們。
   
   這是一部呈現活潑信心的電影。雖然有些部分可能稍顯稚嫩，但底蘊和內涵，質朴得感人。許多構思精巧，演技精湛的片子，給我的只是感官上的滿足。但《面對巨人》給我的感動和激勵，是在靈裡面，在信心上。感謝主的恩典，賜下這么好的電影，這么活潑的信仰生活，堅固我們。願上帝祝福這些弟兄姊妹，再拍出更多更好的片子，激勵更多的人，將榮耀歸於他的名。
   

❷ 跪求影評... 600字以上，初二水平即可... 一定要愛國之類的，建國100年，辛亥革命90周年的電影影評。

《建黨偉業》觀後感
此片最吸引我的，是劇本本身來源於真實歷史之記錄。其次才是那號稱百餘位國內乃至兩岸三地、國內外眾多的一線明星們的加盟。第一條，相信愛好歷史以及愛黨愛國的中華兒女們都是會把它放在第一位的。而第二條，純粹是屬於對明星們的喜愛與崇敬之情使然。
歷史，我們需要正視它，無論對與錯、是與非、曲與折。畢竟，它是真真切切發生在距今僅僅百年左右的前人先輩們身上的。值得稱頌的是，無論是看完電視劇《中國1921》後，還是剛剛看完的電影《建黨偉業》，都非常可觀、真實地記錄和反映了那些人、那些事。
中國共產黨的故事，是一個青春、激情、奮斗、獻身的故事。在那一代年輕人的身上，擔負著救亡圖存、改寫歷史的大任。正是這批年輕人，用他們的青春與熱血，描繪出了新生的中國，譜寫了一曲瑰偉壯麗的文明之歌。我們今天的一切，都與他們當年的奮斗和努力息息相關，他們與我們，昨天和今天，血肉相連。
在現代高科技電影製作技術的保障下，充分展現了那個時代的歷史背景和事件重現，包括對歷史畫面的完美演繹、對歷史人物的深入刻畫、對音效和對白的精心剪輯撰寫等等，這一切無不讓觀眾感受到耳目一新、繞梁不絕乃至久久回味、如臨其境！
影片《建黨偉業》是一部重現辛亥革命後到中國共產黨正式建黨這十餘年時間裡面發生的偶然或者必然之歷史事件的恢宏巨制電影作品，同樣也是一部絕對官方政治色彩的紀念中國共產黨建黨90周年的文獻紀錄片。它不需要太多華麗的辭藻和修飾，客觀、真實就好。
剛才在回來的車上，邊和司機閑聊，邊細細回味著電影中那些個紅得發紫的明星之表現。於我而言，給人留下比較深刻印象的有：毛澤東的飾演者劉燁（印象中他是第一次演毛主席），還有周潤發扮演的袁世凱、劉德華扮演的蔡鍔。其他人似乎都如神馬般浮雲飄過。
影片《建黨偉業》給我留下比較深的印象之橋段主要有兩個：一個是片尾代表們在紅船上開完會以後站起來合唱著《國際歌》時，大家的眼睛都是噙滿著幸福和充滿希望的炯炯眼神！還有就是劉德華飾演的蔡鍔在火車站告別小鳳仙時的那句「七尺男兒」的經典對白。
影片《建黨偉業》裡面著重渲染了一下毛主席和楊開慧的情感故事。我以為，這也是出於對毛主席和楊開慧的崇敬和仰望之情使然。兩人簡單結婚（即「裸婚」）當晚並肩坐在床頭有些經典的對白。歷史證明，楊開慧同志是這么說的，也是這么做的。
中國共產黨給中國帶來的是60年的和平發展環境，是中華民族五千年歷史上從所未有的教育推廣和文化普及，是一個屬於中國自己的工業文明時代。而這一切，都發源於90年前，發源於1921年的7月，發源於那些已經在中國歷史上留下不可磨滅的足跡的人們。
90年來，中國共產黨自始至終都代表著中國大多數人的願景和訴求。從1921年到1949年，甚至有超過370萬中共黨員為了國家和民族的獨立自由獻出了自己的生命。
13名代表，五十多位黨員，星星之火，終成燎原；90年艱苦輝煌，60餘年國運昌隆，氣壯山河，聲震寰宇！90年前，中國共產黨為黑暗的中國點起了一盞明燈，照亮了漫漫革命之路；90年後，《建黨偉業》追本溯源，去尋找和講述光明源頭的故事。
最後，千言萬語匯成一句話，120分鍾時長的歷史大片，我區區千餘字還不能囊括和表述。如果有機會的話，希望更多的朋友能夠走進影院去細心品味和重溫那段歷史，使我們不斷前進的步伐變得更加堅定和鏗鏘有力！

❸ 《放牛班的春天》觀後感600字

《放牛班的春天》這部電影里，告訴我們想要得到回報，就得付出努力的道理。下面我為大家帶來《放牛班的春天》觀後感600字（精選8篇），供你參考！

《放牛班的春天》觀後感600字1

《放牛班的春天》講述了世界著名指揮家皮埃爾回到法國家鄉出席母親的葬禮，當他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特·馬修遺下的日記，皮埃爾勾起了自己童年的回憶。

克萊門特是一個生不逢時的音樂家，在1949年的法國鄉村，他根本沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的代課老師。這所學校有一個外號叫「池塘畔底」，因為這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任後他發現學校的校長以暴力的手段管這些問題少年，體罰在這里司空見慣。他嘗試用自己的方法改善這種狀況，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂來打開學生們封閉的心靈。

一開始，他遇到了種種困難：一個不願開口唱的天才、一個暴力、變態、處於危險邊緣的學生、校長的阻攔、一個父母在二戰中雙亡的可愛小孩……還有一個不會唱歌的學生。

但他以他堅忍不拔、沉穩、謙讓的性格以及他敏銳的觀察力，戰勝了種種困難，組成了一個合唱團。

他每天晚上都給孩子們寫一些適合他們的樂譜。他從簡單到很難。但是學生們都學會了。有時候學生犯了錯，他還會包庇學生，以防遭到校長的毒打或禁閉。

他的努力終於得到了回報。他的學生們用天籟的嗓音取悅了他的心靈。可是好景不長，校長在一個星期六把他趕走了。但是，那個父母在二戰中雙亡的可愛小孩卻因為老師們善意的謊言：「你的爸媽會在星期六來接你哦。」，而每個星期六都在校門口等他爸媽。這次，他又在門口等爸媽的時候，馬修老師出現了。於是，馬修因為禁不住孩子的請求一次寂寞的孤獨，帶走了他。讓他知道了他的等待終究是值得的。

《放牛班的春天》觀後感600字2

電影《放牛班的春天》大名早就耳聞，但一直未及觀看。今日無聊，決意耐住性子好好欣賞一番，熟料看了一會兒就被深深吸引住了。伴著笑聲和淚水看完了整部影片，心靈受到了很大震撼。這是一部難得的好電影，真希望每一個成年人特別是做老師的都能看一看。在愛心嚴重缺失、教育極度沉淪的今天，我們迫切需要的就是這么一鍋濃烈的、溫暖的心靈雞湯。

故事發生在法國，某個小鎮的郊外，有著這樣一個充滿嚴格制度的少年學校。而這個學校里的學生，並沒有因為這樣的嚴厲管制而變得乖巧，反而成為了一群沒有教養，只會用武力解決問題的孩子。然而誰也不會知道，在這樣似乎無可救葯的孩子幼小的心靈中，一個個美妙的夢想正在悄然升華。懷著這樣天真爛漫的夢，他們遇見了一個可以說足以改變他們命運的人——他就是馬修。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的「行動—反應」制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。最後的結果是，在他的循循善誘下，每位孩子都拾回了他們的自信，找到了屬於自已的春天。馬修老師的偉大之處，主要體現在他對學生的關愛和尊重上。他申請進行教育實驗，請求校長答應三個要求：取消禁止娛樂的禁令；允許他來懲罰肇事者；允許不透露孩子的姓名。這無一不飽含了他對教育事業的盡心盡責；對人平等，不分貴賤，一視同仁的態度。課堂上他蹲在課桌旁和學生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動包涵著對學生的尊重，真正看到了平等的師生關系。當然，尊重的前提是愛，馬修老師用愛找回了一群迷失的羔羊，用愛照亮了前往之路，用愛為他們指引方向，讓野男孩個個成為發光的小天使。教師的職責不僅給予學生各種知識，更重要的是給學生追求夢想的勇氣與途徑。

年輕人總是充滿夢想的，夢想是青春的背景音樂，伴隨人們度過一生最美的季節。但是世俗的壓力往往會扼殺這些美麗而脆弱的夢想，《放牛班的春天》里就有這樣一群被壓抑、被忽視、被扼殺了夢想的孩子們。嚴格的管束，僵化的教育令他們沒有夢想的空間，而把所有精力都放在了叛逆的行為上，失去了追求夢想的甜蜜。

《放牛班的春天》觀後感600字3

新的.學期，讓我們回想起曾經的往事；新的老師，讓我們回想起曾經的老師，前個學期趙老師伴我們度過美好的半年，如今新來的班主任老師讓我們好陌生。

趙老師對我們多好啊！我們班那時對音樂的感悟特別差，因為我們不喜歡唱歌。趙老師為了讓我們喜歡上音樂，還親自讓自己的兒子去上音樂輔導班。而每次在學習時，也順便聽課學習，每節數學課，總要抽出十分鍾，把她自己學到的音樂重點傳授給我們。她教我們發准每個音名，教我們練習視唱、教我們識譜，我們漸漸地喜歡上了音樂。在趙老師的指導下，我們班的音樂表現突飛猛進，就連音樂老師也不得不贊嘆我們的進步。

每當想到趙老師，我就會想起那部電影《放牛班的春天》。電影中，馬修老師進入這所寄宿學校教音樂。當他看見那些調皮的學生對老師惡作劇時，就下決心用音樂改變他們。當他看到校長對學生們懲罰殘酷時，又對學生感到痛惜。在這地獄般的學校里，馬修老師用音樂感化學生們，想把他們從地獄拉出來。終於，在馬修老師的指導下，孩子們從黑暗中和陰影中走了出來，而自私自利的校長，卻想依靠他們優美的合唱歌聲為自己臉上貼金，最終沒有成功。

啊！黑夜，讓我從黑夜中逃出來的馬修老師啊，他是黎明中的希望，他是給我們光明的太陽，是他給我們溫暖，最美的「風箏」，你多久回來啊！讓我們沐浴陽光的是老師，讓我們幸福成長的，也是老師！

音樂是我們心靈的啟迪，是夢想，的港灣，是音樂感化了我們，是音樂讓我們茁壯成長，要是我做了一名老師，我一定要讓我的學生生活在快樂中、美好的音樂聲中！

《放牛班的春天》觀後感600字4

這是一部講述師生關系的法國影片，片頭以兩位滄桑的老人，也就是主角長大後的樣子，翻看了兒時一位重要老師的日記，而引出了這么一段回憶。

整部影片語氣都很平淡，看似沒什麼高潮，但是就是這種平平淡淡的氣氛帶給人無法言喻的感動。學校的名字為池塘之底，顧名思義，那裡面的學生都是些令老師頭痛畏懼的壞學生。而這一切全都因為一位名叫克萊蒙·馬修的代課老師而改變了。他很特別，對這些孩子抱有希望，他不止看到了這些學生邪惡的一面，更發現了他們的天賦——唱歌。從而建立起了一支合唱隊，其中最為突出的是莫翰奇，一個很有音樂天賦的學生，沒有過多的語言，全靠眼神在演戲，從一開始的怨恨到最後被寬恕的感激與喜悅，不得不佩服這位代課老師，與院長形成巨大反差，正直、仁愛、保護幼小心靈，正因他如此，才感化了這一群「放牛班「的孩子，就像個奇跡。

這個世界也許有卑微的人，但卻沒有卑微的情感，全篇讓人感覺非常真實，感情的流露很自然，或許不一定會在現實生活中發生這樣的事，但是如果能遇上一個像馬修這樣的老師，真的很幸福。馬修是真的愛這些學生，而這些學生也被他所感化。馬修除了教他們唱歌，更重要的是把他們帶入正軌，教他們如何做人如何尊重他人。

「你一直在做與你本性相反的事。」這是馬修一直對莫翰奇說的話。每個人誕生時都不會是這樣的，他們就像冰封的冬天，缺少的是融化冰雪的春天，馬修到來時正好是春天，而他對於這群孩子的人生來說，就是一場美麗而難得的春天。

每個人都是一個完整的世界，都應該得到尊重，存在就是有價值的。即使是「放牛班的孩子」，春天也會到來的。

《放牛班的春天》觀後感600字5

短短九十多分鍾的片長，卻蘊藏著一個社會。

池塘之底是一個小社會，等級分明，制度森嚴。院長哈森是剝削階層的代表，冷酷無情，貪得無厭。他殘忍地對待那些犯錯的孩子們，濫用私刑，為了他的仕途他不惜毀掉孩子們的前途，但沒有孩子有能力反抗，直到馬修的到來。

是馬修改變了這個社會。

面對被摧殘了心靈的孩子們，他循循善誘，面對孩子們過火的惡作劇，他用一顆仁愛之心去包容。他用音樂之光照亮了孩子們長期陰暗的心靈。

馬修是一個落魄的音樂家，仕途上的失意使他偶然來到這個被鐵門緊鎖的院落——這個塵封心靈的地方。一道鐵門，囚禁的不只是軀體，還有心靈。

院長根本不懂孩子們的心，他只知道「一犯錯，就處罰」，在他眼中，孩子們只是他追名逐利的工具。對，孩子們是桀驁不馴，可這是誰造成的？人之初，性本善，他們因後天教育者的不負責任已經沾染惡習，院長還要把他們推入叛逆的深淵。他只管用暴力使孩子們屈服，卻不曾想過馴服烈馬要用溫情照料而不是兇狠的馬鞭。

可恨的是，我們現實生活中偏有這種人，騎在學生、家長頭上作威作福，卻少有馬修這樣的好老師。為什麼哈森這種無能又喪盡天良的人能在社會上興風作浪，馬修這種善良負責任的人卻不得重用，鬱郁而終？這不只是電影，更是現實。

是馬修給放牛班帶來了春天，試想如果池塘之底沒有馬修，將會葬送那裡所有孩子們的未來。那麼，現實生活中沒有心靈引導者，又會怎樣？我們不能強求每個老師都成為馬修那樣的好老師，那是不現實的，但根本原因在哪兒？

每一個家長和老師啊，如果你們對孩子們少一分不聞不問，多一分仁愛和關懷，就沒有池塘之底。

《放牛班的春天》觀後感600字6

就在上個星期，許老師給我們看了一部電影——《放牛班的春天》，看完後我的心靈又受到了強烈的震撼。也引發了我的無限思考。

四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任級長，這個學校被成為池塘之底，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆慈愛心對待這些孩子，第一次進課堂，皮包被調皮的孩子們拋來拋去，但在校長的責問下，他選擇了撒謊，庇護了孩子們。

而莫朗因關禁閉，沒能見到來探訪的媽媽，他撒謊說莫朗去看牙醫了，保全了孩子的自尊心，維護了孩子。馬修老師的撒謊不是軟弱，孩子們可以感受到他的真心，他的博愛。愛是會傳染的，馬修老師的博愛給孩子們的心裡種下了感恩的種子。當莫桑大叔叔回來的時候，孩子們雀躍著迎上去，孩子們開始慢慢學會表達自己的愛了。而且馬修還對學校殘忍的「行動—反應」制度非常痛恨。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最後的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

看完這部影片，我為勒山校長的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠而感動；為皮比諾的執著堅守而歡欣。

看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優點和缺點，關鍵要看怎麼去挖掘，並且去教育，只有充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品位味。

《放牛班的春天》觀後感600字7

我們先從電影的名字談起，放牛班，就是指很糟糕的一個班。放牛班的「春天」又是怎樣的呢？我便帶著這樣的好奇觀看了這部影片。

影片剛開始時，著名指揮家皮埃爾莫翰奇重回故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記。這本日記是當年他們的馬修老師留下的。

皮埃爾小心翼翼地翻開這本日記，回憶起當年的一幕幕……

在一所名叫「池塘之底」的私立學校里，有著格外調皮搗蛋的學生和嚴厲的老師。還有著「一犯錯，就處罰」的教育方式。體罰更是司空見慣。

就在這時，一位來自鄉村的音樂老師馬修來到了這所學校當代課老師。他對音樂有著濃厚的興趣，閑暇時也會創作一些小歌曲。

馬修老師用愛和溫暖感化著一個個看似調皮，甚至邪惡的孩子們的心。他時刻保護著孩子們，即使犯了錯，馬修老師也盡量避免孩子們受到關禁閉，甚至被打罵。而其他老師卻認為對於一群無葯可救的學生最好的辦法就是體罰。

馬修老師利用空閑的時間來教孩子們唱歌。令他驚奇的是班上有著一位「天籟之音」——皮埃爾莫翰奇。馬修老師又在這幾乎不可能的環境下成立了一支合唱團！

因為火災的事情，馬修老師被學校開除了，嚴厲的校長不讓馬修老師和孩子們告別。突然窗口飛出一架架寫滿話語的紙飛機。淚水模糊了馬修老師的雙眼！

假如沒有遇到馬修老師，貝比諾還是每個星期六到校門口等父母來接的孤兒；假如沒有馬修老師，也就沒有指揮家皮埃爾莫翰奇。他們是多麼的幸運呀！能遇到一位改變了他們人生的老師！

是馬修老師為放牛班帶來了「春天」，讓這個班裡的學生懂得了「愛」是什麼。這部影片給教育工作者作了一個榜樣，也讓我們懂得了愛！

《放牛班的春天》觀後感600字8

今天的教研改了一種新的形式，觀看教育電影《放牛班的春天》，這個電影初次聽說還是在一個娛樂節目上，印象中只有那群歌聲如天籟般的孩子們，這次藉助這個機會和大家一起欣賞了這部電影。

在片初是以回憶倒序的形式向我們展示了故事。我印象最深的就是那群頑劣的孩子各種惡作劇的戲弄老師，同時老師們也在用嚴厲的方式懲罰者他們，「犯規—懲罰」是校長及老師的口頭禪，孩子們的舉動就像彈簧一樣被壓制再反彈。

終於，主人公馬修老師給人們帶來了一種希望。他沒有偉岸的身軀，沒有滿腹的才華，僅僅是一個落魄的音樂老師，可他的到來就像一汪清泉注入了沙漠，讓我們瞬間就發現了這群孩子的優點，他用音樂拯救了這群無人問津孩子。

這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景，沒有跌宕起伏的故事情節，簡單，干凈的音樂貫穿著整部影片，使觀眾在天籟般的童聲中欣賞著電影,是本影片的一大特色。雖然馬修不是聖人，他無力堅持自我的真理，但他盡自己所能做著一切。最讓我感動的是合唱團表演的那一刻，那個最具有音樂天賦的男孩因為過錯被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外落寞。而第一節音樂結束時老師突然轉向男孩示意他演唱，男孩很驚訝更驚喜，而後帶著一種幸福的滿足感完成了他的演唱。一位老師可以讓一個孩子得到對自己的肯定，對人生的期待，真的很偉大！像馬修老師，雖然被校長開除了，但那一雙雙從窗口伸出的小手，那一個個寫滿了孩子最真摯祝福的紙飛機已足以讓他感動，讓他幸福！

但願普天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動學生，都能得到學生的認可，都能收到孩子們的紙飛機，寫滿了祝福與期盼的紙飛機！讓我們堅持著最初的夢想，把愛帶給每一個孩子！

❹ 求電影《西柏坡》觀後感。要求600字左右。初二水平

西柏坡觀後感 西柏坡這個在中國革命史上留下壯麗詩篇的聖地，我只在教科書上神往過。2010年9月18日，我卻作為參觀學習團的一員有幸成為參觀者之一。回顧黨在西柏坡工作奮斗的那段歷史，緬懷老一輩革命家豐功偉績，接受革命傳統教育，正是我們一行的目的。

西柏坡位於太行山東麓，是滹沱河北岸柏坡嶺下一個極為普通的小山村。60多年前,一代偉人毛澤東和他的戰友們在這里縱橫捭闔,運籌帷幄,指揮了震驚中外的三大戰役,迎來了共和國的黎明,她是黨中央進入北平、解放全中國最後一個農村指揮所,是中國革命史上一座不朽的豐碑。這是一片紅色的美麗的讓人深深眷戀的熱土,是和井岡山、遵義、瑞金、延安齊名的五大革命歷史紀念地之一,她的名字早己連同一個偉大的政黨、一個強盛不衰的共和之國,震徹寰宇。

據介紹，劉少奇、朱德率領中共中央工作委員會落戶在這里前後不到兩年，毛澤東轉戰於此也只有短暫的10個月。我們在這里看到的， 也只是一些泥磚壘砌的平房，簡陋得近乎「原始」的家舍，清貧而節儉的生活，但中國共產黨人在這個偏僻的農村卻做出了驚天動地的偉業，雕刻在中國歷史年輪上的則是閃爍著時代光芒的深刻痕跡。更可貴的，是人們在這里還可以從留存的文字和資料中聽到一些巨人曾經發出的聲音，就像先輩們諄諄的歷史叮嚀，始終縈繞於耳，久久難以磨滅。

西柏坡不僅僅只是一個歷史地理名稱，更是一種精神，這種精神博大精深,內涵豐富。西柏坡精神體現的是一種非同尋常的歷史必然；包涵著的是與時俱進的進取和勇於創新的精神；展現著的是實事求是和艱苦奮斗的優良革命傳統。西柏坡精神產生在一個特殊的革命時期,是被實踐證明過的真理,因此她的生命力是永恆的，成為了億萬中國人民心目中的「聖地」，正如一句對西柏坡的介紹所說：「盡管它沒有故宮館藏文物那樣價值連城，沒有臨潼兵馬俑的雄偉壯觀，但因為它的精神和力量而顯得十分偉大。」

西柏坡精神是黨的優良傳統和作風的升華。一種革命精神一旦形成，就會轉化為巨大的精神財富，具有長久的影響力。革命精神一脈相承的特點，決定我們在概括西柏坡精神時，應著眼於繼承、發揚、發展、創新。所謂繼承和發揚，就是看黨中央在西柏坡這個歷史階段，有哪些老的、好的傳統和精神發揚光大了；所謂發展創新，就是看在當時的歷史條件下，有哪些是新產生出來並形成巨大影響力的思想作風。繼承和發揚了的革命精神，發展創新了的革命精神，結合起來才是構成西柏坡精神的全部內涵。

西柏坡以它獨特的歷史地位，記錄了中國革命從艱難曲折走向勝利的過程，它所代表的那種艱苦奮斗、自強不息的革命精神，成為我們今天進行社會主義現代化建設的一種精神財富。西柏坡精神同井岡山精神、長征精神、延安精神一樣，已經成為中華民族的寶貴精神財富。在歷史的長河中，它們將成為激勵一代又一代中華兒女為振興中華而拼搏奮斗的精神支柱。

在新時代的發展形勢下,我們有必要進一步宣傳和弘揚西柏坡精神，並將永葆青春的西柏坡精神付諸現實工作中去。

「創新引領未來」不正暗合著「傳承和發揚」的西柏坡之魂么！

❺ 《摔跤吧爸爸》觀後感作文八年級

《 摔跤 吧!爸爸》是一部感人至深的電影，它講述了一位父親親自把兩個女兒培養成世界冠軍的 故事 ，贊揚了父親高度的愛國情懷，和對女兒如山般的父愛。以下是我整理的《摔跤吧爸爸》 觀後感 作文 八年級 範文 ，歡迎閱讀分享。

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《摔跤吧爸爸》觀後感作文1

《摔跤吧爸爸》中這位爸爸有強烈的愛國情懷，他在自己年輕的時候，為了給祖國爭得榮耀，練就一身好功夫……但卻始終沒得到金牌，成了遺憾。他將夙願轉到下一代的身上，迫切的想生個兒子，完成自己沒有實現的夢想。然而命運卻和他開玩笑，一連生了四個女孩。但是，他從女兒們打架和不服輸的氣質里看到了新希望。他沖破世俗觀念，居然訓練女兒摔跤。他剝奪了女兒們簡單快樂的童年，讓他們做各種體能訓練。

他不希望女兒天賦被浪費。首先，她讓女兒換掉了印度女性那包裹嚴實的長裙，穿上了短褲汗衫，每天早起練習體能。沒有練習場，他自己建了一個，沒有陪練，他叫來了侄子。女兒頭發長了虱子，他下決心狠心要剪掉女兒的辮子，女兒的哀求並沒有讓他心軟，還是剪掉了。女兒從此各種偷懶，要知道，辮子可以說是女生的標志了，平時的冷嘲熱諷沒有擊垮女兒們，但是剪辮子徹底讓女兒們傷心。

你是爸爸的驕傲，父女對視，眼淚奪眶而出，享受著成功的喜悅!他們的眼淚飽含著父親的堅持，他們的汗水!

第二場景，他們在參加14歲小夥伴的婚禮時，與小女孩的對話中，他們真正懂得了，她們的爸爸是真的為他們考慮的人，通過他們的努力，自己是可以主宰自己的人生，自己活出自己的模樣。這時的他們開始真正的改變了，從被動練習到了主動練習。

第三場景，當大女兒獲得了全國冠軍，獲得了印度最高體育學院的入學資格。去了那裡，大女兒開始否定爸爸過去交給他的東西，開始瞧不上自己的爸爸，面對女兒的態度，爸爸選擇的是默默的隱忍，表面堅強，內心卻是五味雜陳，面對翅膀漸漸變硬的女兒不再聽自己的話，表現出了堅強的無奈。

第四場景而且父親的成就不在於他還教會了女兒們怎樣的摔跤技巧，更教會了女兒們成長和人生道理。在女兒進入體育學院學習，受到大環境的各種誘惑以及那個所謂的正牌國家教練影響後，女兒一度迷失了自己，甚至懷疑父親，丟棄了父親教給他的本領， 當大女兒由於驕傲、享受自由，不再接受爸爸的指導與訓練，在國際賽場上連連失利時，女兒留下委屈的淚水，在電話里向爸爸認錯時，那個內心等待女兒認錯很久的爸爸，眼淚奪眶而出，背起行囊，立刻奔赴到了女兒需要他的地方。 父親為了女兒偷偷來得到了學院附近，不斷鼓勵女兒，不要局限於銅牌，比賽淘汰的知識心中沒有毅力的人，他給了女兒繼續拼搏的動力。「不要忘記，你是怎樣一步步走到今天的」，是啊，在比賽前父親還對她說「爸爸不可能每次都來救你，你要憑借自己的力量戰斗，盡全力救自己」。這都指點了迷津中的女兒，沒有這樣偉大的父親，何來這樣優秀的女兒。

終於，功夫不負有心人，在受到無數人的嘲笑後，他們以優異的成績給了所有人一個大大的驚喜或者說是證明了他們自己。

一句 「你是爸爸的驕傲，」父女對視，眼淚奪眶而出，享受著成功的喜悅!他們的眼淚飽含著父親的堅持，他們的汗水!

女兒們的成功離不開父親的堅持、嚴厲以及鼓勵，在吉塔不得不去追求銅牌時，是父親站出來鼓勵她相信自己給他信心。在追求夢想的路上，他的父親所受的壓力絲毫不比女兒們少，在印度那個思想保守的鄉下，流言蜚語、冷嘲熱諷打擊在這個成熟的男人身上，他沒有放棄。

為了給女兒補充營養，他去求別人換來雞肉，用被子做成訓練的摔跤墊等等這都是父親做出的努力，為的就是女兒的成功。雖說他也是為了自己未實現的夢想，可能有人要說這是他逼迫女兒做的，但是，嚴厲的父親形象依舊那麼高大。女兒們最後不是也不也是欣然接受了嗎?要是沒有這樣一個父親，可能她們就會像其他印度女性一樣，過上鄉下那種家庭主婦的生活。這是好的結果嗎?

而且父親的成就不在於他還教會了女兒們怎樣的摔跤技巧，更教會了女兒們成長和人生道理。在女兒進入體育學院學習，受到大環境的各種誘惑以及那個所謂的正牌國家教練影響後，女兒一度迷失了自己，甚至懷疑父親，丟棄了父親教給他的本領，在輸掉比賽後，她竟覺得理所當然，父親為了女兒偷偷來得到了學院附近，不斷鼓勵女兒，不要局限於銅牌，比賽淘汰的知識心中沒有毅力的人，他給了女兒繼續拼搏的動力。「不要忘記，你是怎樣一步步走到今天的」，是啊，在比賽前父親還對她說「爸爸不可能每次都來救你，你要憑借自己的力量戰斗，盡全力救自己」。這都指點了迷津中的女兒，沒有這樣偉大的父親，何來這樣優秀的女兒。

父親也對吉塔說「你是為千千萬萬的女性而戰」而在比賽戰法上，父親鼓勵她打破束縛，做她自己。比賽的勝利不僅僅是單純的比賽輸贏問題，更是打破了禁錮印度女性千百年的世俗牢籠，那一刻，她是真正的冠軍，她證明了女性不單單只可以圍著鍋碗瓢盆，在很小時便嫁給一個陌生的男人，從此過完一眼就可以看到邊界的一生，她證明了原來女性還可以這樣活著。

打破世俗束縛，鼓勵女兒去做自己，鼓勵她為國爭光，這可能最初有點逼迫女兒的意思，但是這卻給了女兒另外的出路，也給了廣大女性更多的出路。這樣的父親，何嘗不偉大?

《摔跤吧爸爸》觀後感作文2

今天上午，我和我的小夥伴一起觀看了《摔跤吧!爸爸》這部電影，這部電影非常好看，讓我受益匪淺。下面讓我來介紹一下我的收獲。

電影介紹的是在印度的一個摔跤的摔跤手，他是一名獲得國家冠軍的一名選手。可是他的妻子不久就要生孩子了，於是摔跤手就把希望寄託在他們未來的孩子身上，於是他就不重視 體育運動 了。可是不盡人意的是他的妻子給他生的孩子是個女孩，這讓摔跤手很是失望。但是出人意料地是摔跤手在照看孩子的時候發現了孩子的天賦，她的摔跤天賦。於是摔跤手就精心的培養他的女兒，一心想讓他的女兒成為摔跤冠軍，摔跤手還把他的頭發都剪掉了，剪成了短發，女兒卻一直不理解她父親的良苦用心。

幸虧他的女兒在和朋友的一次談話中知道了父親的良苦用心，於是女兒積極的配合父親進行 拳擊 訓練，經過勤奮刻苦的訓練之後，他的女兒終於獲得了全國冠軍，不失所望，眾望所歸。女兒也如願以償地進入了一所著名的體育學校進行 教育 ，在學校老師的專業指導下和父親的全集 經驗 下，經過刻苦的訓練和摸索，女兒終於掌握了父親的拳擊技巧，最終獲得了冠軍。

這一部電影讓我感受很深，它使我明白了當一個人得到一定得榮譽之後，不要驕傲自大，謙虛才能夠使我們走向更輝煌的明天!所謂的勝不驕敗不餒就是這個道理。

《摔跤吧爸爸》觀後感作文3

常言曾說：「子不教，父之過，」「望子成龍，望女成鳳。」每個父母都希望子女們有出息，是啊，只有接受父母嚴厲的教育才可以成大器。曾經董卿是接受爸爸嚴厲的教育，變成了央視一姐，陳喬恩也是經歷過爸爸教育，成了好演員。

我在星期天，看過一部夏天最火熱的勵志片《摔跤吧，爸爸》講述的男主角馬哈維亞曾經是一名摔跤員，因生活所迫而退役，他最大的遺憾是未給自己的國家贏得金牌，他便想寄託在未出生的兒子，可誰知妻子生了四個女兒。摔跤員必須是男性，可在一次機會下，打破印度的傳統。大女兒吉塔和二女兒巴比塔在外打傷男同學，馬哈維亞一開始以為是哥哥的女兒打的，誰知妻子說出後。讓馬哈維亞有點震驚。鄰居礙於是馬哈維亞的女兒，這件事也就過去了。

而馬哈維亞卻開始為養女兒成摔跤員，每天早晨五點半起床鍛煉，時間一久，吉他和巴比塔開始厭煩起來。向媽媽求助，她說：「這一年，你們就忘了我這個媽媽吧，」其實，她也曾勸過馬哈維亞，怕鄰居會嘲笑兩個女兒，可馬哈維亞並不在乎鄰居們的眼神。

本來吉塔和巴比塔留著長頭發，他們卻為了躲避鍛煉，找借口說頭發有虱子，沒想到第二天早晨，卻被爸爸無情的剪下。

馬哈維亞又在草地上製造一個摔跤的場地，訓練時候趁馬哈維亞不注意拿土扔燈泡，並且把鬧鍾改過。

直到一次聚會，被爸爸發現打了一巴掌後，兩個姐妹向同學抱怨，。誰知，同學一句話讓兩個姐妹無話可說：「我倒希望能希望有這樣的爸爸。」並且喋喋不休的說出自己經歷，吉塔和巴比塔終於明白爸爸的苦心。

在第二天早晨，馬哈維亞還沒有叫，兩個人便去鍛煉，而他卻始終沒有笑臉，我想：難道做得還不夠嗎?

當馬哈維亞第一次讓吉塔參加比賽時候，她第一局就贏了，我簡直不相信她身板那麼小力量卻是那麼大。

從那以後，吉塔參加各種各樣的比賽，冠軍次數越來越多，她卻要選擇去國家體育院。外面的世界那麼大，有很多誘惑，和同學出去聚餐看電影留長頭發。並且不再聽爸爸的話，但在比賽時候，吉塔卻一次次輸掉。令馬哈維亞有些失望，直到巴比塔來到體育院，告訴姐姐，吉塔才意識到自己的錯誤，給爸爸打電話，哭著說：「對不起，爸爸。」

吉塔剪掉頭發，一心一意訓練，而馬哈維亞為了讓女兒能贏，不惜在外面租房子，有時間便教導她們姐妹。參加比賽時候，馬哈維亞去助陣，並教她打敗對方的 方法 ，教練也告訴她，但吉塔卻聽爸爸的，令教練很是不高興。

在參加國際比賽時候，教練卻派人在馬哈維亞提前入場時候被騙了，一局局來，吉塔沒有贏。最後一局時候，吉塔想起來爸爸教她方法，她在最後幾秒鍾，贏了。

而馬哈維亞也出來了，當吉塔准備接受采訪時候，看見了自己爸爸。

馬哈維亞也說了一句話，對吉塔說：「你是我的驕傲。」

看得感動極了，而這部電影也是真的事情改編。

吉塔的成功永遠少不了爸爸曾經對她的訓練。

《摔跤吧爸爸》觀後感作文4

《摔跤吧!爸爸》講述的是一個的摔跤手和他兩個女兒的故事，他的夢想本是站到世界冠軍的領獎台上，卻因生活所迫放棄了自己的夢想;他本想將自己的兒子培養成世界冠軍，但不想命運又陰差陽錯地與他開了一個玩笑，生了四個女兒。然而，在他打算放棄自已夢想的時候，一次偶然的機會，讓他發現自己的兩個女兒有摔跤的天賦，於是，他開始訓練自己的女兒。在男權社會的印度，所有人都在嘲笑他以及他的女兒，但主人公最終卻排除萬難，把自己的女兒吉塔培養成了摔跤世界冠軍，完成了自己的夢想。

最使我敬佩的還是影片中的父親，如果當初他沒有堅持讓自己的女兒訓練，或因男權社會而放棄了對女兒的訓練，也就不會成就最後站在世界領獎台上的吉塔。

我們總是羨慕那些學習比我們好，比我們有天賦的人。但我們也只是看到了他們光鮮亮麗的一面，卻不知道他們在背後付出了多少辛苦與汗水。就像影片結尾處，人們都在羨慕她站在了世界領獎台上，但卻不知道她為此付出的努力。

當然吉塔也有迷失的時候。她被送往國家體育學院學習後，放鬆了對自己的要求，沒有把父親的教導牢記於心，最終在比賽中失敗，但這使她明白了父親，理解了父親。

覺悟之後的吉塔再一次按照父親的指導開始訓練。她在訓練場上的汗水最終變成了贏得冠軍後激動的淚水。當她發現父親沒有在決賽的賽場時，她也有過一絲的慌亂，但她最終想起父親的那句「我不可能永遠都來救你」。的確，沒有誰會在我們一遇到困難就出現在我們身邊，我們只能靠自己。

吉塔堅持初心，相信自己，即使全世界對說她不可能，她仍舊拼盡全力，在最後的22秒逆轉奪冠，創造了奇跡，贏得了所有人掌聲。

距離中考不到一個月，你是否還記得最初的夢想?吉塔能在最後22秒憑借著自己的努力和堅持改變了人生軌跡，我們為什麼不可以呢?也許我們在奮斗的過程中會像剛開始練習摔跤的吉塔那樣遭遇很多困難與挫折，但是只要我們全力出擊，堅持到底，成功就一定屬於我們!

《摔跤吧爸爸》觀後感作文5

這部電影對我的影響很大。從電影中，我看到了一位父親對夢想的不懈追求和對女兒無私的愛。

影片講述的是一個國家冠軍摔跤手因為摔跤給他帶來了榮譽卻無法帶來金錢，迫於生計，不得不屈服給現實。但他從未放棄過自己的夢想，在他漸漸衰老的時候，他把期望寄託在孩子身上，期望自己的孩子能獲得一塊奧運金牌。即使他的孩子都是女孩，他也不斷地訓練她們，這個過程他承受著所有人的冷嘲熱諷，默默前行。最終，他的女兒們也都成為了國家冠軍。

本以為影片到此結束，卻發現這位父親的理想比這更遠大，他期望女兒們都是世界冠軍。但女兒不再繼續聽話，因此連續輸了幾場比賽，才發現父親是對的。接下來她們克服了一個又一個的困難，打敗了一個又一個的對手，最終成為世界冠軍。

這部電影告訴我們，要想實現自己的目標，即使有再多阻礙也不能阻擋我們前進的腳步。只要堅持夢想、不懈努力，就必須能成功。就像影片里的父親，為了他的夢想、為了他的女兒，承受著幾乎令他喘但是氣的壓力，但總能想辦法克服這些。

我們要學習他們，以他們為榜樣，告訴自己――為了目標、為了夢想去奮斗!堅持下去，就能成功!為自己加油!

學會堅韌、學會不忘初心，學會為了夢想而拼搏、去奮斗，永不放棄!這樣，我們才會走向夢想，推開成功的大門。勇於向一切阻礙自己前進的事物發出挑戰，戰勝他們!

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❻ 求《孝女彩金》觀後感600字啊啊啊啊啊啊啊！！！！！！！

本周三，學校組織了我們初二級的同學看《孝女彩金》電影。在去之前，老師說這部電影很感人，你們要帶一些紙巾去。我心想：真的這么感人的電影嗎？是怎樣的電影?
帶著疑惑我們來到了電影院。這部電影一開頭就拍攝了一農村的田園風光，親切的感覺油然而生。
故事發生在90年代，在梅州山區一個古樸的山村裡，一個出生不到30天的女嬰被一對農民收養，並取名「彩金」。10年後，其年邁的父親因摔跤癱瘓，再加上養母早年患病致殘，二老雙雙病卧床榻，失去生活自理能力，當時還在上小學的小彩金放棄回到親生父母身邊的機會，心甘情願地留下來照顧老弱病殘的養父母以報答養育之恩，用幼小的肩膀來撐起這個風雨飄搖之家，小彩金一邊讀書一邊照顧養父母，直到二老安然去世。
這只是劇情梗慨，而其間二老病卧床榻時，她是怎樣邊照顧邊上學的過程可能非去看一下才能體現，她做飯做菜，每天放學背一大捆柴，做所有的家務活，還要幫父親治療，打針時限自己試針的情景讓人感動，為母親推輪椅等等，整個家是她一個人扛著了。
可是她的代課老師一點兒也不知情，遲到幾分鍾就一昧的責怪她，學校需要交的課外活動費，她聽到生活艱難，沒有把父母給的錢交了而是自己上山采了草葯拿去賣，得到的錢交給了老師，把父母的生活費還給了父母。
那一幕很感人，我們現在都還是什麼都吃父母的穿父母的，而她竟能自己掙錢了讓人震撼她的孝。而且她賣草葯時有一人多交了錢，她匆忙尋找那人交還給失主，這種拾金不昧的精神也很值得人學習。她當時急需用錢，學校要交錢，她又不想用父母緊缺的生活生活費交，在這種情況下，還能如此誠實的把錢交還給失主。
每天一放學回到家我就能吃到香噴噴的飯菜，做家務也只在周末有做，比起她來讓我感覺自己更加慚愧。我們需要學習她的勤勞和各種精神品質，有時間要多做家務。比起她的貧困家庭，反襯出自己的家庭一點兒也不貧窮了。當養父母讓她到了親生父母那裡，不想讓她再吃苦，她卻不離不棄，千辛萬苦找到養父母並照顧父母，我們還有什麼絲毫理由嫌自己的家窮或嫌父母的不足呢？
看了這部電影，我必將用新的目光看待自己，不再認為父母為我們那麼多那麼好是理所當然的，應該學著以自己能的各種方式來孝順父母。
（如果要化簡一些，可以一二段改成《孝女彩金》是一部感人的電影，後接第二段。第五段第一句可以不用，第六段最後一句可以化簡成『而且她還是在急需用錢的情況下如此誠實。』）

❼ 高分電影《千與千尋》600字觀後感影評

《千與千尋》是由吉卜力工作室所製作的動畫電影，是一部非常優秀的作品。以下是我整理的高分電影《千與千尋》600字 觀後感 5篇影評，歡迎閱讀分享。

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《千與千尋》400字觀後感初二作文

電影《千與千尋》觀後感1

很早以前就聽說過《千與千尋》這部電影，暑假終於有機會可以看了，我一連看了兩遍，才弄明白這部影片到底說了一個什麼 故事 。

這部電影講的是小女孩兒千尋在和父母搬家的途中，通過一個隧道，進入了另一個世界的奇幻經歷。在這個奇幻的世界裡妖魔鬼怪都是真實存在的，人可以變成動物，動物還可以說話。千尋的父母就是因為貪吃了別人的食物而變成了豬，為了拯救父母，千尋在湯婆婆的助手「白龍」的幫助下，進入湯屋，並成功的獲得了一份工作。作為代價，她被湯婆婆奪走了名字，成了「小千」。在湯屋工作的過程中，小千從一個嬌生慣養，什麼活都不會做的小女孩，逐漸成長，變得越來越堅強能幹，同時，她善良的品格也得到了湯屋中其他人的尊重，而她和白龍也成為了好朋友。後來千尋為了拯救自己的父母和朋友，經歷了一次次選擇，終於在最後成功地回到了人類世界。

在這部電影中，有句話我記得很清楚，就是在千尋已經來不及回到自己的世界，必須要呆在這個奇幻世界的時候，白龍交待千尋：「千萬不能說不想工作，你一定要說再辛苦你也願意工作。」因為湯婆婆會把「好吃懶做的人類變成豬」。同樣，人類生存的最基本規則，就是「付出才有收獲」，工作，才能有飯吃。如果千尋想要救出父母，那麼她就一定要工作。如果我們要實現自己的各種夢想，就一定要自己努力爭取。

我想起千尋父母變成豬的那一幕，渾身的肥肉，嘴角還掛著口水，哼哼唧唧地躺在豬圈裡。千尋對著躺在豬圈中的父母喊道：「不能吃太胖哦，會被殺掉的」!這句話猶如一把鋒利的刺刀，戳中了每個人的心裡，彷彿在告訴人們「優勝劣汰」的自然法則。

所以，《千與千尋》是一部好電影，它告訴我們：人不能沉迷於物質的享受，要學會享受勞動帶給我們的快樂，否則就會喪失人格。

電影《千與千尋》觀後感2

「孩子不是父母手裡擁有的東西，他們要學習這個世界的規則，發掘自己心裡的美麗。」就是這部電影的主旨。

主人公千尋跟隨父母搬家去別的城市，但由於父親的好奇心使他們一家誤闖神靈鬼怪的休息場所，而展開的奇妙旅程。千尋的父母因為經受不住食物的誘惑，不管食物的主人在否，拿著食物就吃，變成了豬。而千尋知道在沒有主人的允許下不能隨便吃，也因此，她逃過了一劫。

在冷漠無情的世界生活慣的千尋對白龍給的葯丸搖頭拒絕，伸手時發現自己的手竟能穿過白龍的身體後，才小心翼翼吞下葯丸，在吞下葯丸的那一瞬間，她知道友情的存在，也學會了信任。

油屋的規定是：每個人都要工作，不工作者，變成豬。

千尋懇求鍋爐爺爺給她一份工作，但鍋爐房人手足夠，但善良的鍋爐爺爺將千尋介紹給了小玲。千尋在慌忙中被小玲訓斥受到鍋爐爺爺的照顧，卻沒說謝謝。只有十幾歲的千尋毛手毛腳，丟三落四，但在別人的訓斥中，她學會了禮貌。

得到工作的千尋，卻被湯婆婆改了名字：千。第二天，白龍帶千尋看她的父母，看著父母成了豬，她哭著往外跑，白龍告訴她，她叫千尋，要記住自己的名字。她找回了自我，找回了迷失的心。

當無臉人孤零零地站在雨中，千尋卻為他留了一扇門。無臉人在油屋中吃喝，泡葯浴，大把大把地灑金子。但他卻不知道自己在幹嘛，因為他寂寞，他孤單，忘記了家，忘記了家人，無臉人不正像現實生活中那些在吃喝玩樂中迷失自我，不知道生活真正的意義。

錢婆婆與湯婆婆雖然是雙胞胎姐妹，但兩人卻迥然不同。錢婆婆安分守己，湯婆婆卻追趕時髦。

最後湯婆婆按照約定讓千尋在二十頭豬中找自己的父母，千尋覺得父母經過了這一經歷一定會變得慈祥和親切，所以她堅定的說裡面沒有她父母。她打對了。魔法解除了，她和她的父母回到了隧道口，出去了。

出去後，千尋回頭久久凝視著，她捨不得白龍，小玲，鍋爐爺爺。這是一個孩子的心思，單純，充滿童真。

電影《千與千尋》觀後感3

千與千尋講述了10歲的小女孩千尋為了拯救雙親，在神靈世界中經歷了友愛、成長、修行的冒險過程後，終於回到了人類世界的故事。

千尋由一個物質世界跌入一個對於她來說全然陌生和充滿著困境的神靈的世界，跟所有的這種電影中的主角一樣，「回歸」將是一切努力的終極目標。

這是一個沒有武器和超能力打鬥的冒險故事，它描述的不是正義和邪惡的斗爭，而是在善惡交錯的社會里如何生存。學習人類的友愛，發揮人本身的智慧，最終千尋回到了人類社會，但這並非因為她徹底打敗了惡勢力，而是由於她挖掘出了自身蘊涵的生命力的緣故。現在的日本社會越來越曖昧，好惡難辨。

還有電影中的無臉男和河神，沒人會在乎他是否有頭有臉，只要他有錢，湯婆婆那裡的人都會去熱情地歡迎他，同時也說明了湯婆婆的貪婪。也像是說明了無論多麼純潔的人，到了那裡後，不管怎麼樣，也會變得貪婪、無賴……只有最後仍然保持著純潔的那個人才能有回家的資格。

她可能不算是最善良的，但是在電影中卻有著許多的襯托，所以她就成為了電影中最善良的人，有著那麼好地形象。相信在故事情節中每個人都比較同情好人的悲慘遭遇，情節的曲折使電影更有趣味性。

電影中的那些好人雖少，但足以給千尋一些安全感，也給了我們一些看下去的興趣，使得這部電影不再是那麼的黑暗，因為其中也是有好人存在的。

電影《千與千尋》觀後感4

這個暑假，媽媽帶我去了電影院，我們的目標便是十八年後重返熒幕的宮崎駿大師的作品——《千與千尋》。雖然這部電影我已經看過幾遍了，但仍舊百看不厭，越看越有興致。

這部電影講述了日本女孩荻野千尋和父母來到鄉下，誤入了靈異世界，父母因吃了那裡的食物而變成了豬，千尋為拯救父母，來到了油屋，結識了白龍。在經歷了種.種磨難後，成功拯救父母，回到現實世界的故事。

我曾在一篇《千與千尋》的影評上找到這樣一句話：「很多人都以為自己是影片中的千尋，但最終卻在無臉男身上找到了自己。」這句話點醒了我，是啊，我們就像無臉男一樣，在這個世界中渴望得到愛，溫暖與關注。但他發現金錢能夠「買」到朋友，來填補他的心。當無臉男捧著一大堆金塊出現在千尋面前時，千尋毅然拒絕了他。不得不說，千尋能夠抵擋住金錢的誘惑，著實讓人佩服。

我最大的收獲還是知道了慾望是魔鬼，千萬不要輕易放縱它。千尋的父母變成了豬，就是因為貪婪。每個人都有慾望，慾望只會一點一點的變大，吞噬內心，帶來的後果可想而知。

影片的片名點名中心。「千」指小千，「千尋」則是真實的千尋。小千是迷失在油屋的千尋，千尋則是現實世界的荻野千尋。小千隻是成為了千尋的代號，在小千的內心深處，永永遠遠隱藏著一個真實的千尋，真實的自我。而油屋裡的人，可能再也找不到屬於自己的那份真實與真摯了。

千尋可以為了父母犧牲一切，為了白龍果斷尋找錢婆婆，登上有去無回的列車。她敢於直面困難，敢於直面自己內心的恐懼，讓我看到了她的勇敢與堅強。我很佩服她，就像莎士比亞說的：「本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。」

電影《千與千尋》觀後感5

書籍，是知識的海洋;那電影，便是海洋上的一艘艦艇。而《千與千尋》這部電影，便是艦艇上的一顆明珠。

《千與千尋》講的是：千尋和父母來到了一個奇怪的小鎮上，但她的父母被壞心腸的湯婆婆變成了豬，千尋為了救他們，名字被改為千，並與 其它 的異形怪獸和鬼魂一起工作。千遇到了白龍，他也是個人類，於是她們一起「過五關，斬六將」同時在錢婆婆和無臉男的幫助下，她們找回了自己的名字，最終千尋救出了父母一起回到了家。

我一共看過兩次《千與千尋》，第一次是小學二年級時，當時的我看完只是感覺恐怖，還有就是不要貪吃而已。但現在要升入六年級的我再看一遍，也有了更深的體會。千尋是作者心中真善美的化身，通過將她與惡人行為的對比，反映出作者對童真及道德觀的贊揚和對貪婪、虛偽、懶惰的人們的批判。千尋從一開始的愛哭和嬌氣的柔弱小女孩，成長到最後已經可以鼓起勇氣去救自己父母，在這個過程中就是成長蛻變。

千尋是多麼孝順的女兒啊!電影用小孩們的語言來講述故事，相信在不同的年齡段，看這部電影都會有不同的感觸。電影的結尾很悲傷，歷經千辛萬苦的千尋要回到真實的世界了，千尋被告訴不能回頭，要一直往前走，即使不舍，但千尋還是沒有回頭，一直這樣走了下去。其實漫長的人生中，總會歷經各種艱辛和不舍，就像我們不想不長，不想看到自己的父母變老，但是我們能做的，只有更加努力的一直往前走，不回頭，因為這樣就是殘酷而又現實的人生路。

這部正能量的電影對於我們這個年齡段的孩子來說，看到的是千尋的探險之旅，吸收到正能量的價值觀。其實每個人的內心裡都有一個堅強的千尋的影子，她告訴我們無論遇到什麼艱難的境況，一定要堅定信念，不要想著回頭也不能回頭，因為人生本身就是一場直播劇，沒有重錄、重播的機會。只有堅定信念的勇敢走下去終會看到自己想要的黎明。

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❽ 初二觀後感600字——電影《放牛班的春天》 寫作手法好些 從學生角度來寫

一個尚未成年的孩子，他最需要什麼呢?這個問題你真的認真思考過嗎?他需要什麼呢?他最需要的不是漂亮的玩具，新潮的衣服，他最需要的是人格的肯定和尊嚴的期待，放牛班的春天》是一部法語電影，他講述了一位老師如何將一群調皮的男孩幫助他們找回信心，重新給他們希望。他心中充滿對這些孩子們的愛，對於孩子們犯的錯，他也不是一味的偏袒，而是給予他們能夠改過的機會。劇中我最喜歡馬修老師。他不顧院長反對，硬是要將學生組一個合唱團，他要讓這群小天使高聲歡唱生命之歌，他還自己編譜子。另一位是不屑參加合唱團的男高音莫翰奇，但他老是在掃地時偷偷的哼唱，有一次意外地被馬修老師聽見，覺得悅耳動聽，於是安排一場獨唱，獲得全場觀眾的贊賞。這群孩子只要一犯錯，院長就以嚴酷的體罰，將小孩單獨關在禁閉室，無視這些孩子的驚恐害怕，所以養成了他們的調皮搗蛋的性格，但大部分孩子還是本質是善良的。他們從一開始不服從馬修老師，花招百出的捉弄他，每到上課時間，都吵吵鬧鬧，一會兒在黑板上亂畫，一會兒罵老師禿頭、亮光頭，老師也笑笑不當一回事，但是當老師被院長解僱時，被關禁閉的孩子們不敢出來送行，在窗口揮動著小手，紙飛機從窗口落下，這些都是把那些天真可愛的孩子們送給馬修老師的祝福，孩子們都捨不得這位有著父愛般的老師。馬修老師之所以能夠得到孩子們的認可，能夠成功，是因為他付出了真愛，是愛讓孩子們快樂起來的，相信每一位同學都能得到碰觸自己心靈最深處的東西，教育學生不能僅僅重在教書，同時也在育人，馬修老師教會了我們很多東西，這些東西需要我們慢慢感悟，以便更好的融入到我們的學校活動中。

❾ 麻煩幫我寫一篇電影《辛亥革命》的觀後感，600字左右，初二水平即可，越快越好，我今天急要

任何一個中國人都知道，現在的中國已經成為世界上名副其實的大國，在國際社會中發揮著舉足輕重的作用。盡管中國自身仍面臨許多挑戰，但是社會發展的堅冰已經被打破，實現中華民族復興的大趨勢已經不可逆轉。而在這一時刻，回顧近代中國走過的曲折道路，回顧百年前的先人們為改變中國面貌而進行的艱苦卓絕的奮斗與犧牲，仍然是激勵我們繼續前進的寶貴資源。

近代前的中國曾經是大國、強國，但是近代以來，由於政治的腐朽與經濟的衰退，無法扼制西方列強的侵略與壓迫，在一次次列強的進攻面前敗下陣來。兩次鴉片戰爭、中法戰爭、中日甲午戰爭的結果都是中國被迫割地賠款，被迫簽訂一系列不平等條約，進而引起列強的瓜分狂潮，直至八國聯軍進入中國並強迫簽訂《辛丑條約》，迫使中國「將大沽炮台及有礙京師至海通道之各炮台一律削平」，即解除防務，而外國軍隊則駐扎於中國京畿周圍的要地，實行永久軍事佔領。中國在西方殖民主義強加的不平等條約體系束縛下一步一步地「沉淪」到半殖民地半封建社會的「深淵」。

中國人民當然不甘心承認備受列強欺凌的侵略現實，面對列強侵略的加深也掀起過一波又一波的反帝活動。民族復興的追求是幾代人的目標、理想。但是，實現近代中國的復興則面臨十分艱巨的困難：擺脫帝國主義的外來干涉侵略與壓迫是中華民族復興的第一步，而使廣大人民擺脫貧困，使中國作為大國富強起來，則是中華民族復興更艱巨的一步。歷史上，許多人為這一目標曾經進行了多次嘗試，洋務運動、戊戌變法、辛亥革命都是前人從事的努力。中國近代史就是人們以這樣一種精神支撐著從坎坷中走過來的歷史。

我們重視辛亥革命，是因為盡管1911年的革命有著未能改變舊中國的社會性質和人民悲慘境遇的局限，但是，辛亥革命掃除了兩千年來的封建制度，消滅了皇帝制度，打破了君主世代相襲的制度。此後發生過兩次帝制復辟的活動，但都不能成功，說明民主共和的觀念深入人心，為中國的進步打開了閘門，使反動統治秩序再也無法穩定下來，這是相當重要的功績。

列寧曾就中國的辛亥革命表達過這樣的觀點：「沒有真實的民主主義高潮，中國人民就不可能擺脫歷來的奴隸地位而求得真正的解放，只有這種高潮才能激發勞動群眾，使他們創造奇跡。在孫中山綱領的每一句話中都可以看出這種高潮。」

辛亥革命吸納了當時幾乎所有的中國先進分子，他們獻身革命，同時也在革命中接受教育，不斷修正改變積貧積弱中國的想法。孫中山作為站在時代前列的偉大人物，與當時的志士仁人們開創了完全意義上的中國近代民族民主革命。

辛亥革命後中國的道路仍然是曲折的：以袁世凱為首的北洋軍閥奪取革命果實而導致封建復辟，日本軍國主義提出企圖獨佔中國的「二十一條」加劇了中國主權淪喪。但是在革命跌入低潮，革命黨人陷於苦悶的時候，俄國十月革命的成功給了中國的先進分子用新的世界觀觀察國家命運的工具。正是在辛亥革命10年後，中國共產黨誕生了。中國共產黨人重新考慮中國的問題，科學地明確了中國革命的對象、任務、動力、性質和前途等一系列重大問題，認識到人民是力量的源泉，勝利的保障，是歷史的主人，自覺地最大限度地代表最廣大人民的利益，才能有效地喚起人民，並將其團結在自己的周圍，使之成為中國革命和建設的主體力量，終於使復興的理想得以實現，使中國的面貌發生了巨變。

百年後的人們已經很難切身體會辛亥時期的社會狀況，甚至不能理解當時的革命志士們的歷史性的抉擇。所以在辛亥百年後的今天，社會上流行著一些模糊的認識：如認為「辛亥革命給社會造成的破壞大於建設，延緩了中國現代化建設的發展進程」，或者認為革命的設計「超越了中國的國情」，「搞君主立憲會更好些，政治局面會更穩定持久」，而「辛亥革命是激進主義思想的產物」，還是避免為好。

其實，辛亥革命的親歷者們如何不歡迎以溫和的沒有犧牲的方式改變封建中國的面貌呢?對辛亥革命時期革命者的人生經歷整體考察後即可看出：他們並非從一開始就醉心於以激進手段改變中國落後局面，但是在經歷了一再的失敗與挫折，意識到清王朝決不可能真心實意地退出權力的中心而實施「立憲」，而當時的政治環境也並沒有開明到可以以和平請願的手段而推動立憲的時候，他們才選擇了被認為是「激進」的革命道路，這其實是當時條件下應當做出的正確選擇。看了紀錄片，對革命者的選擇就會有更清醒的認識

❿ 電影或電視劇觀後感600字初二

電視連續劇《懸崖》改編於全勇先的小說《霍爾瓦特大街》，跟張藝謀的電影《懸崖之上》是同一編劇，影片持續了電視連續劇的人物角色，並增加了新的事情。

《懸崖》在開播後，反應非常好，並在當時狂掃白玉蘭獎、金鷹節等眾多榮譽獎。直到今日，重觀《懸崖》之時，仍然感覺它是一部精典，自己早已看過四遍了，熱劇賞心悅目！

所說「懸崖峭壁」，指的是中國共產黨特務們的生活情況，她們在滿洲國，在日自己的關注下，必須時時刻刻掩藏自己。

每一句話，每一個姿勢，每一次傳遞情報，都是有很有可能透露，就好像處於懸崖峭壁旁邊，隨時隨地都很有可能摔下去一樣。

如所有的諜戰電影一樣，《懸崖》細膩地描述了特務們的生活情況，險象環生、舉步維艱，劇里的伏筆當然也是無所不在，張嘉譯、宋佳等實力派演員的演出，更能讓觀眾們充分投入進來。

但不一樣的是，《懸崖》並沒有隻是將故事聚集在周乙等人是怎樣進行一次次任務的，反而是更為關心對人的本性的討論。

及其對角色精神實質與心態的發掘，一名地工，在那般的條件中存活，埋伏很多年，那必須怎樣的個人心理素質，承受多少的精神壓力，令人敬佩萬分！

這部劇有趣的基礎設置是「換妻」。為了更好地完成任務，必須經過特殊訓練「顧秋妍」 作為搭檔，假裝是周乙的妻子，周乙和原來的妻子孫月健只能被迫分開。

顧秋妍本人剛結婚，她和丈夫的命運也是如此。一個奇怪的家庭組合誕生了。正如周乙和顧秋妍所說，這種家庭組合只存在於那個特殊的時期。只有當事人最了解他們的生死關系。