廉政電影決不姑息觀後感

⑴ 反腐倡廉警示教育片有哪些

有《警鍾長鳴》、《歧路》、《高速公路上的腐敗陷阱——省交通廳系列腐敗案剖析》、《蛻變——市廳級領導幹部典型案例剖析》、《底線失守的代價》等等。

拓展資料：

反腐倡廉，亦稱「懲腐倡廉」。即反對腐敗，倡導廉政。政治倫理學術語，屬政治道德范疇。廉政建設的基本內容。思想道德建設的集中體現。要廉政就必須反腐，而反腐才能廉政，古今中西概莫能外。中國共產黨歷來堅持「反腐倡廉」，尤其在經濟體制轉換的改革開放的時期，更是把「反腐倡廉」作為黨風廉政建設的行動綱領。

2014年12月19日，由國家語言資源監測與研究中心、商務印書館等主辦的「漢語盤點2014」年度字詞今揭曉， 「反腐」列年度國內詞。

2015 年1月，外媒稱，中紀委紀擴大了調查范圍，將著名書法家和音樂家等文藝圈人員也劃入了調查對象。其原因為，文藝圈人員利用與喜愛收藏字畫的高官的私人關系，為行賄商人和官員提供了方便。

⑵ 倡廉潔，說榮譽手報，誰快就獎

今年4月中旬，我參加了公司黨委組織的中層以上領導幹部理論學習班。這次理論學習班請到了中央黨校副校長－楊春貴、集團公司總經理助理－徐文榮、中紀委培訓中心主任－劉春錦以及公司領導和公司黨校常務副校長等，講授了四個單元共三方面的內容，一是圍繞公司「十一五」發展目標，提高領導幹部駕馭全局的戰略思維能力，對公司「十一五」發展規劃進行哲學思考；二是以加強和改進企業內部管理，夯實發展基礎為重點，提高領導幹部經營管理能力和突發事件的處理能力；三是貫徹胡錦濤同志在中紀委會議上的講話精神和關於社會主義榮辱觀的重要論述，以深入系統學習黨章為重點，強化領導幹部黨性修養和黨風建設，形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。通過本次理論學習，對於強化黨性修養和黨風建設，進一步提高自身的管理能力和執行能力，提高哲學思想和戰略管理意識，樹立正確的科學發展觀，以及加強思想政治建設都有著極其重要的作用。按照學習班的要求，我認真自學了《腐敗泯滅親情》和《反腐倡廉資料匯編》兩本書，並且對照領導幹部廉潔自律的有關規定，結合思想認識、工作作風、廉政建設、服務意識等各個方面，談談自己的一些感受。
通過觸目驚心的典型案例，使我深刻地認識到開展反腐倡廉教育的重要性、必要性，認識到黨員幹部違法違紀後果的嚴重性、影響的深遠性。那些黨員幹部在個人私慾驅使下，在權力關、金錢關、美色關、子女關面前喪失原則，置黨多年的培養教育於不顧，利用職務之便做出有悖於共產黨員、人民公僕的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，最終身敗名裂。他們不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。在他們的懺悔錄中可以看出，這些人哪一個過去不是熱血方剛，躊躇滿志，而今天卻成為階下囚，這是因為他們沒有時刻進行理想信念的修養，放鬆了對世界觀、人生觀的改造，抵禦不住誘惑，導致理想信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄，把權力當成謀取私利的資本，拜金主義、享樂主義占據頭腦，價值觀發生偏離，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，墮落為犯罪分子。
黨中央去年頒布的《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，是當前和今後一個時期深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的指導性文件。集團公司黨組於今年二月份下發了《集團公司懲防體系實施意見》，並制定了詳細的《分工方案》和《推進計劃》，標志著構建具有中國石油特色的懲防體系建設工作開始實施。經公司黨委、公司研究決定成立了《集團公司懲防體系實施意見》工作領導小組。目前，公司已全面步入「十一五」發展時期，和諧、穩定、健康的發展環境對於創建國際一流地球物理公司目標的實現至關重要。我作為《集團公司懲防體系實施意見》工作小組成員之一，又是財務部門的負責人，深感責任重大。細看書中案例，就會發現有相當部分涉案人員不是領導幹部就是從事人、財、物等關鍵崗位的管理人員，權力則是滋生腐敗的溫床。對於反腐敗，我有以下三點認識：
首先要反對思想意識上的腐敗，這是黨風廉政建設的基礎任務。思想意識，是人的精神境界，是一切動作行為的原動力。作為馬克思主義的政黨，堅持馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀極為重要。我們的黨歷來都重視思想意識建設。從1926年的《關於堅決清洗貪污腐化分子的通告》到1933年《關於懲治貪污浪費行為》的第二十六號訓令，從1942年以「理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評」為主要內容的延安整風到「務必繼續保持謙虛謹慎，不驕不躁的作風，務必繼續保持艱苦奮斗的作風」的兩個「務必」講話，從1952年開始的「三反」「五反」運動到新時期的「繼續發揚井岡山革命精神」和「三講」教育以及「三
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個代表」重要思想的學習宣傳，都是黨的建設在思想意識建設上的具體體現。
其次加強黨內權力的監督和制約，是黨的建設的基本保證。權力是產生腐敗的最終原因，治標必須治本，才是解決問題的科學態度。雖然近年來隨著我國社會民主和社會法治的不斷完善，沉重的打擊了各種腐敗現象，取得了反腐工作的一些勝利，但是我們也應看到，現存的法律體系還不夠完善，符合社會發展要求的規章制度不健全，權力監督機制軟弱，權力的運行過程缺乏有效程序制約，不能很好地遏制腐敗。當然，反腐敗是黨的建設中一項長期性的工程，不可能在一夜之間解決，也不可能靠幾個人講幾句話就見效。對權力的監督和制約，就是要保證權力的正確運用，做到「權為民所用」決不能以權謀利、謀益。只有真正做到對權力的有效監督和制約，才能從根本上、源頭上防止腐敗，才能真正做到「防範於未然」。
最後要堅決打擊、懲治腐敗，是黨風廉政建設的重要手段。對大多數黨員和幹部主要立足於教育，著眼於防範；對極少數腐敗分子必須嚴歷懲處，決不姑息，決不手軟；對領導幹部中發生的違紀違法行為一定要嚴肅查處，取信於民。只有正確的認識腐敗現象，才不會因黨內的腐敗而失去對黨的信心，才不會失去社會主義信念。只有堅決打擊懲治腐敗，鏟除腐敗毒瘤，才能保證黨領導的改革開放和現代化建設順利進行，才能保證中國特色社會主義事業沿著正確的方向前進，才能保證黨在新時期的核心領導地位。
公司黨委、紀委近期通過開展「知榮辱、樹新風、倡廉潔」為主題的宣傳教育月活動、「以學習黨章為主要內容的反腐倡廉教育知識競賽」和「反腐倡廉歌曲大家唱」等活動，引導廣大黨員幹部特別是黨員領導幹部牢固樹立正確的榮辱觀，進一步提高思想道德修養，增強廉潔自律意識，促進公司黨風建設和反腐倡廉工作的深入開展，起到了積極作用，為公司「十一五」發展規劃的順利實現提供了思想保證。在今後的實際工作中，如何在行動中不斷提高拒腐防變的能力，抵禦各種風險，應對各種變化，我認為應該做到以下三點：
一是始終堅持政治理論學習，堅定理想信念。作為黨員，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好黨交給的工作任務，才能更好地保證自身的廉潔清正。因此自己將堅持經常性的深入學習和鑽研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。結合十六大精神，深入理解「三個代表」理論精髓，用社會主義榮辱觀武裝頭腦、指導言行；在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，注重學習效果，提高自

⑶ 如何以黨規黨紀為准繩，絕不觸碰廉政紀律高壓線

一是要進一步強化政治紀律意識。黨章明確規定，黨員必須自覺遵守黨的紀律、維護黨的團結和統一。遵守黨的紀律，首要的就是要遵守黨的政治紀律。
二是要堅決維護政治紀律的嚴肅性。黨員必須自覺接受黨的政治紀律的約束，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，決不允許公開發表同中央的決定相違背的言論，決不允許對中央的決策部署陽奉陰違，決不允許編造、傳播政治謠言及醜化黨和國家形象的言論，決不允許以任何形式泄露黨和國家的秘密，決不允許參與各種非法組織和非法活動。黨的政治紀律是高壓線，任何黨員，不論其在黨內的威望和職務有多高，只要是違反了黨的政治紀律都應給予嚴肅的批評教育或紀律處分，對造成嚴重後果的，要依紀依法予以嚴肅懲處，決不姑息遷就。

三是要切實履行維護政治紀律的職責。各級黨委(黨組)要堅持「黨要管黨」、「從嚴治黨」的方針，自覺擔負起執行和維護黨的政治紀律的責任，切實加強對職責范圍內維護黨的政治紀律工作的領導，從總體上了解把握本地區本部門維護黨的政治紀律工作情況，結合實際創造性地開展工作；要把遵守黨的政治紀律的情況列為對各級黨政領導班子和領導幹部落實黨風廉政建設責任制檢查考核和巡視的重要內容，將維護政治紀律各項工作任務分解到各職能部門，明確責任部門和責任人，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。各級紀檢機關要加強對黨的政治紀律執行情況的監督檢查，會同有關部門有針對性開展工作；要建立健全對中央重大決策部署執行情況紀律保障機制，堅決糾正有令不行、有禁不止行為。每個黨員領導幹部特別是各地區、各部門、各單位主要負責同志要自覺作好表率，既要以身作則、率先垂範，主動維護政治紀律，又要堅持原則、敢抓敢管，堅決同一切違反政治紀律的行為作斗爭，堅決維護紀律的嚴肅性和權威性。

⑷ 關於黨風廉政建設表演短文

一、以加強黨性黨風黨紀教育為先導，夯實勤政廉政思想基礎
一是突出三個重點，把握教育內容。突出宗旨教育，增強全體幹部特別是機關幹部的服務意識，切實轉變工作作風，方便群眾辦事；突出崗位廉政教育，讓幹部知道危險、查找風險、不敢冒險、力求保險；突出示範教育，加大對各級幹部身邊勤政廉政典型的宣傳力度，形成典型示範帶動的良好氛圍。
二是開展三項活動，改進教育方式。全面開展一把手講廉政黨課活動，在幹部遵紀守法的同時，促進領導幹部廉潔自律、知行統一；全面開展廉政教育活動，通過組織廣大幹部開展警示教育、舉辦廉政知識測試、簽訂廉政承諾書、進行廉政宣誓、任前廉政談話等一系列活動，增強廉政教育的有效性；全面開展廉政文化進機關活動，做到每個部門有廉政宣傳專欄、有警示標牌、每個幹部辦公桌上有廉政格言警句、重要時段和節假日給領導幹部發送廉政簡訊，讓廉政文化上機關牆面、上辦公桌面、上網路頁面，使機關幹部在潛移默化中把廉政教育入腦入心。
二、以規范權力運行為核心，扎實推進腐敗風險預警防控工作
一是全面開展清權查險。認真清理人財物管理、設計代表管理、設計變更、造價核查、工程清單調整等重點崗位和關鍵環節人員的權力，採取自己找、群眾幫、領導提、集中評、組織審五步法，深入查找個人、部門、單位存在的腐敗風險。
二是切實制定防範措施。加強班子成員之間、部門之間、內設機構之間權力運行的監督制約，防止腐敗問題發生。在部門之間合理分權，解決一些部門既當「導演」，又當「演員」、「評委」，自己定規自己執行等問題；在領導班子成員之間合理分權，防止權力過分集中於個別人或少數人手中；在內設機構之間合理分權，將決策與執行、審核與批復、調配與使用、調查與處理等各項權力分由不同的內設機構行使，加強內部牽制。同時，規范自由裁量權的使用，分級分檔固化裁量標准，縮小自由裁量空間，消除腐敗隱患。
三是加大監督控制力度。運用現代信息技術，全面推行工作流程計算機管理，減少人為因素的干擾，防範違紀違法行為。四是及時實施預警處置。建立風險信息收集，對收集的信息分門別類進行整理、甄別、分析，存在問題但又不構成違紀的，及時發出預警通知書，以談心疏導、批評教育、限期整改等處置方式，預防腐敗行為發生。五是積極營造激勵氛圍。正確運用和把握政策，充分調動和保護黨員幹部改革創新、敢闖敢乾的積極性，建設幹事創業的「安全區」。對勤廉兼優、實績突出的先進典型給予表彰和獎勵，樹立正確導向。
三、以健全反腐倡廉制度為根本，努力構建黨風廉政建設長效機制
一是健全公務接待制度。明確接待對象，制定接待標准，限定陪餐人員，嚴禁用公款相互吃請。
二是健全財務聯簽審批制度。違反程序規定的票據，會計不得入帳。
三是健全乾部選拔任用制度。幹部選拔任用實行差額推薦、差額考察、差額票決，黨委推薦幹部必須如實寫出推薦材料並署名。加大公開選拔、競爭上崗和輪崗交流力度，機關從事人、財、物管理等重點崗位的人員必須定期進行輪崗交流。
四是健全個人重大事項報告制度。領導幹部應如實申報個人婚姻變化、住房、投資和配偶、子女從業及其出國（境）定居、留學等有關事項，並進行公示。五是健全黨務政務公開制度。重點公開黨委重要決策決議、幹部選拔任用、財務收支、經費使用以及涉及職工群眾切身利益的其他重大問題，做到真公開、常公開、全公開。切實保障群眾的知情權、參與權和監督權。
四、以嚴肅黨紀政紀為目標，堅決查處違紀違法案件
一是加大辦案力度。在當前腐敗現象易發多發的嚴峻形勢下，懲治這一手決不能軟。黨組織和紀委對違紀違法行為，發現一起堅決查處一起，決不姑息遷就。
二是加強監督檢查。注重在專項清理、民主評議、信訪調查、監督檢查等工作中發現線索，嚴肅查處不作為、亂作為、慢作為的情況，嚴肅查處吃拿卡要、不給好處不辦事、給了好處亂辦事等損害群眾利益的案件，嚴肅查處貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職的案件。
五、以落實黨風廉政建設責任制為抓手，促進機關黨風廉政建設各項工作深入開展
將黨風廉政建設任務進一步細化分解，突出重點，量化考核。一查一崗雙責落實情況，重點查領導班子成員和科室負責人是否做到兩手抓、兩不誤，責任是否明確、任務是否分解、措施是否落實；二查民主集中制執行情況，重點查議事規則和決策程序是否健全，三重一大問題是否集體研究決定；三查領導幹部是否帶頭講廉政黨課，機關幹部是否參加警示教育、簽定廉政承諾書、舉行廉政宣誓、廉政知識測試活動；四查腐敗風險預警防控情況，重點查機關幹部是否開展了風險查找活動、制定了防範措施、加強了監督控制、實施了預警處置；五查建章立制和責任追究情況，重點查反腐倡廉制度是否健全並得到執行，對違反規定的是否實行責任追究等問題。
搞好黨風廉政建設和反腐敗工作任重而道遠。需要進一步堅定理想信念，加強道德修養，發展黨內民主，嚴明政治紀律，強化制約監督。我們要適應新形勢新任務的要求，加強以黨章為核心的黨內法規制度體系建設，著力提高制度的科學性、系統性、權威性，做到用制度管權、用制度管事、用制度管人，著力推進黨風廉政建設和反腐敗工作不斷深化。

⑸ 如何堅持理想信念宗旨高線，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色

第一，要加強反腐倡廉教育和廉政文化建設。這是反腐倡廉的基礎性工作，是黨員幹部拒腐防變的思想保證和社會文化基礎。要緊緊抓住社會主義核心價值體系這個興國之魂，深入學習貫徹黨章，認真開展理想信念教育、黨性黨風黨紀教育和從政道德教育。 第二，加強對權力運行的制約和監督。加強監督、關口前移，是有效預防腐敗的關鍵。要認真執行黨內監督條例，加強對領導幹部特別是黨政主要領導幹部的監督，嚴格規范權力行使。嚴格執行領導幹部述職述廉、誡勉談話、函詢等制度。進一步深化黨政主要領導幹部經濟責任審計，積極推進黨政領導幹部問責工作，嚴格執行黨風廉政建設責任制。進一步加強和改進巡視工作，重視巡視成果綜合運用，提高巡視工作水平，更好發揮巡視制度的監督作用。要把黨內監督與人大監督、政府專門機關監督、政協民主監督、司法監督、群眾監督和輿論監督等結合起來，拓寬監督渠道，增強監督合力。 第三，深入推進改革創新和制度建設。制度更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。要堅持改革創新精神，切實加強以黨章為核心的黨內制度建設，加強國家廉政立法，健全反腐敗法律制度，努力形成反腐倡廉的法律制度體系。 第四，始終保持懲治腐敗的高壓態勢。堅決查辦腐敗案件是貫徹從嚴治黨方針、推進反腐倡廉建設的重要任務，是有效防治腐敗的重要手段。要堅持有案必查、有腐必懲，堅決查處大案要案，著力解決發生在群眾身邊的腐敗問題。嚴肅查辦發生在領導機關和領導幹部中濫用職權、貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職的案件，嚴重損害群眾合法經濟權益、政治權益、人身權利的案件；嚴肅查辦發生在工程建設、房地產開發、土地管理、礦產資源開發等領域的案件，國有企業和金融機構中內幕交易、關聯交易、利益輸送的案件；嚴肅查辦違反政治紀律和組織人事工作紀律的案件，司法領域貪贓枉法、徇私舞弊的案件，為黑惡勢力充當「保護傘」的案件。不管涉及什麼人，不論權力大小、職位高低，只要觸犯黨紀國法，都要嚴厲懲處，決不姑息。

⑹ 五個嚴禁十七個不準五個一律 觀後感

中央關於黨委換屆的「五個嚴禁、十七個不準和五個一律」要求

中央紀委、中央組織部專門印發了《關於嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正的通知》，緊緊圍繞營造風清氣正的換屆環境，從嚴明紀律、嚴肅教育、嚴格監督、嚴厲查處、嚴密組織等方面提出明確要求。明確提出「5個嚴禁、17個不準和5個一律」的紀律要求，各地和全縣黨員幹部必須嚴格遵守和執行。

（一）嚴禁拉票賄選。要做到「3個不準」。第一，不準在民主推薦、民主測評、組織考察和選舉中，通過宴請、打電話、發簡訊、當面拜訪等形式拉票。第二，不準賄賂代表。第三，不準參與或者幫助他人拉票賄選。拉票賄選，直接破壞民主規則，嚴重影響選舉公正。今年縣紀委將重點關注換屆期間拉票賄選問題，一經發現，絕不姑息。

（二）嚴禁買官賣官。要做到「2個不準」。第一，不準以謀取個人職務晉升、提高職級待遇等為目的，賄賂他人。第二，不準利用職務上的便利，以為他人謀取職務晉升等索取、收受賄賂。在換屆工作中，縣紀委要進一步加大整治力度，嚴肅查處各類買官賣官行為。

（三）嚴禁跑官要官。要做到「2個不準」。第一，不準採取拉關系、走門子或者要挾等不正當手段，謀取職務或者職級待遇。第二，不準封官許願，或者為他人提拔調動說情、打招呼。跑官要官，是一種典型的投機鑽營行為，是政治品德不合格的表現；為跑官要官者說情，就是喪失原則，是一種對黨的事業不負責任的表現。因此，必須堅決剎住跑官要官之風。

（四）嚴禁違規用人。要做到「6個不準」。第一，不準違反規定程序選拔任用幹部。第二，不準突擊提拔調整幹部。第三，不準任人唯親，指定提拔調整人選。第四，不準違反規定超職數配備領導幹部，或者違反規定提高幹部的職級待遇。第五，不準利用職務便利私自干預下級或者原任職地區、單位的幹部選拔任用工作。第六，不準私自泄露民主推薦、民主測評、考察、醞釀、討論決定幹部等有關情況。這些問題，都是《廉潔從政准則》和《幹部任用條例》明令禁止的行為，是按照《責任追究辦法》要追究責任的行為。

（五）嚴禁干擾換屆。要做到「4個不準」。第一，不準以威脅、欺騙等手段妨害代表自主行使選舉權、被選舉權和表決權。第二，不準編造、傳播謠言，誣告陷害或者侮辱誹謗他人。第三，不準在換屆選舉期間私自向代表贈送紀念品和散發各種宣傳材料。第四，不準阻撓對違反換屆紀律問題的調查和處理。制止這些行為，排除這些干擾，是維護換屆選舉秩序，圓滿完成換屆選舉任務的重要保證。

在落實「5個嚴禁、17個不準」的同時，要嚴格執行「5個一律」。第一，對拉票賄選的，一律排除出考察人選，已列為候選人的取消候選人資格，已經提拔的責令辭職、免職、降職或者依法罷免，賄選的還要依紀依法處理；參與或者幫助他人拉票賄選的，比照為自己拉票賄選的行為給予相應處理。第二，對買官賣官的，一律先予停職或者免職，再根據情節輕重進一步給予組織處理或者紀律處分；涉嫌違法犯罪的，移送司法機關依法處理；通過行賄手段獲取的職務堅決予以撤銷。第三，對跑官要官的，一律不得提拔重用，視情節給予批評教育或者相應的組織處理，並記錄在案；對搞封官許願或者為跑官要官的人疏通關系、說情、打招呼的，要嚴肅批評，造成用人失察失誤等嚴重後果的還要追究責任。第四，對違反規定作出的幹部任用決定，一律無效，並嚴肅追究相關人員的責任。第五，對干擾破壞換屆選舉工作的，一律嚴肅查處，涉嫌違法犯罪的移送司法機關處理。
你可以這樣寫，把每個嚴禁的感受寫一下，每個不準的感受寫一下，每個律寫一下感受，然後去查查這個政策的意義，就可以了。

⑺ 廉潔文化進校園心得體會作文450字

八榮八恥學習心得(八榮八恥徵文)3月4日，錦濤主席在看望參加「兩會」的全國政協委員時提出了「八榮八恥」的社會主義榮辱觀，榮辱觀是對榮與辱的根本看法。「榮」指光榮或榮譽，「辱」指恥辱。中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。在我們的社會里，是非、善惡、美醜的界限不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。錦濤同志提出的「八榮八恥」，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什麼，反對什麼，倡導什麼，抵制什麼，應當成為每個公民應有的價值取向和行為准則。例如，熱愛祖國，我們就要從熱愛家庭、班級、學校、家鄉和環境做起；服務人民，我們要從服務父母、老師、同學和長輩做起；崇高科學，要從刻苦努力學習、發奮成才做起；辛勤勞動，要從主動做家務事，積極打掃班級、學校清潔衛生做起；團結互助，要從學會合作，學會相處、關心同學、樂於助人做起；誠實守信，要從不撒謊不騙人、不弄虛作假、說話算數做起；遵紀守法，要從守校紀班規做起；艱苦奮斗，要從勤儉節約、不同他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。「八榮八恥」的根本是什麼呢？我常常想，當一個人以「八榮八恥」為鏡子的時候，就明白自己更多一些；當一個終身以「八榮八恥」為鏡的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高。從恥食周粟的伯夷叔齊，到無顏面對江東父老的項羽，從恥為亡國奴的文天祥，到拒絕美國救濟糧的朱自清……無數錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了大數可歌可泣的事跡。周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，而後已。錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生後，毅然回到自己的祖國。李四光，當外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：「科學證明中國有儲量豐富的石油。」焦裕祿，將災難中的蘭考人民緊緊團結起來，與風沙鹽鹼戰斗到生命最後一刻。孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學習中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為這才是誠實守信對待學習的正確態度。雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰友的家人。……這一批批中華民族的優秀兒女，閃爍著一個個平凡而光輝的名字，每一個姓名都代表一段感人的故事。他們公而忘私，助人為樂，敬老尚賢，無么奉獻，張揚著道德的大旗，聳立著一座座人格的豐碑。孟子雲：「無羞惡之心，非人也。」古人雲：「民無德不立，政無德不威。」有德，是修養，是文明，是基石；無德，是無信，是卑鄙，是自滅。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，還是將來，「八榮八恥」的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠被人民和時代唾棄，踩在腳下。學習了這「八榮八恥」，我深切地感受到奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，而且要向世界展示我們嶄新的精神面貌。作為祖國的未來和希望，我們應當從我做起，從心事做起，從現在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比；在工作崗位上熱心為同學服務，大膽創新；在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把「八榮八恥」作為心靈的准則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。中學八榮八恥演講稿作者: 止境一項面向未來的希望工程有什麼樣的孩子，就有什麼未來。我們今天所做的一切，說到底都是為了我們的孩子；我們為之獻身的事業，最後都要交給我們的孩子。從這個意義上，我們領悟著胡錦濤同志關於在廣大幹部群眾特別是青少年中進行社會主義榮辱觀教育重要論述的深刻含義。世界上無論大事業還是小事情，都要靠人做。學會了做人才能學會做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭來。人做不好，很難重新來。要讓中國特色社會主義事業永葆活力，蓬勃發展，一件根本性的大事，就是要教育青少年一代樹立是非分明的社會主義榮辱觀，讓他們從學會做人做起，學會做事，成就偉業。青少年樹立社會主義榮辱觀，需要整個社會「言教」，更需要整個社會「身教」。教師要為人師表。「這是老師說的」，「老師要我們這樣」，「老師不準我們這樣」。在少年兒童眼裡，老師的形象是崇高的，老師的教導是神聖的，老師的話是他們辨是非、分榮辱的標准。在廣大青少年眼裡，老師往往是他們做人的榜樣，老師的一言一行，往往成為他們模仿的對象，對他們的一生都會產生深刻的影響。廣大教師一定要充分認識自己在培養青少年成長中肩負的光榮責任，要結合社會主義市場經濟條件下，社會生活、校園生活、家庭生活的實際，針對當代青少年的特點和思想品德建設的實際，用富有創造性的鮮活形式，將「八榮八恥」引進課堂，作為思想品德教育的重要內容。特別是廣大教師要以身作則，以行育人，以德化人，不能在講台上滔滔不絕，義憤填膺抨擊各種丑惡現象，走下講台卻對各種不正之風熟視無睹甚至迎合追逐。父母要為子楷模。父母是孩子第一任老師，孩子往往是父母的影子。孩子的更多時間是生活在家庭中，父母的人生觀、價值觀，無時無刻不在潛移默化地影響著孩子的成長。父母的思想境界、道德情操、為人處世的方式方法，事事處處都在點點滴滴塑造著孩子的心靈。孩子們對是非美醜善惡的最初判斷，常常是從父母那裡獲得的。那些為人正派、積極進取、富有社會責任感的父母，會給孩子樹立一個良好的人生榜樣。相反，那些消極度日、自私自利、愚昧無知的父母，只會對孩子產生不良影響，即使望子成龍對孩子有所要求，也不會有多大說服力和影響力。社會是更大的課堂。今天，生活在信息時代、受到各種文化影響的孩子，視野更為開闊，思想更為活躍，他們以各種方式更早地融入社會生活的各個方面。五光十色的社會生活，成年人多種多樣的活動方式，無不成為他們做事的參考、做人的參照。為孩子們我們需要改造成年人的世界，為未來我們需要約束自己的言行。在我們的社會中，只有榮辱有鮮明的觀念，是非有清晰的界限，善惡有明確的區分，才能更好地教育孩子知榮明辱，揚榮抑恥，向善而行，健康成長。黨和政府歷來高度重視青少年思想道德教育，改革開放以來，我們經過持續不斷的努力，培養了有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，他們成為改革建設事業的棟梁。今天，在新的歷史起點上，現代化建設的偉大事業，召喚著更為優秀的建設者；日益激烈的國際競爭，依賴於奮發有為的年輕一代。我們應當肩負起歷史的責任，通過以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀教育，讓我們的下一代成為理想遠大、人格健全、道德高尚的接班人。我們承續著前人的事業，我們的事業寄希望於今天的年輕人。八榮八恥學生演講稿胡錦濤同志關於樹立社會主義榮辱觀的重要論述，明確了我國社會當前基本的價值取向和行為准則，體現了中華民族傳統和改革開放的時代要求，具有很強的思想性和現實針對性。榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時代，不同的民族，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀是不同的。恩格斯說，「每個社會集團都有他自己的榮辱觀」。社會主義榮辱觀，回答的是社會主義社會中，什麼是光榮，什麼是恥辱。樹立社會主義榮辱觀，既要發揚優良傳統，又要體現時代精神；既要立足本國，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未來。每個時代、每個民族的榮辱觀，歸根結底是由那個時代那個民族生產力的發展水平決定的，同時也極大地作用於經濟社會的發展。以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，具有鮮明的時代特徵。它對榮恥的界定，對是非的判斷，對美醜的區分，立足中國的現實國情，著眼現代化的發展要求，體現了繼承與創新的統一。「八榮八恥」體現了社會主義初級階段的特徵。社會主義榮辱觀內含著社會主義思想道德建設的指導思想、方針原則和公民的基本道德規范，堅持了以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求。「八榮八恥」既有先進性的導向，又有廣泛性的要求，引導人們擺正個人、集體、國家的關系，正確處理個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益等關系，確立了在社會主義社會，全體公民普遍認同和自覺遵守的行為准則。「八榮八恥」反映了市場經濟的特點。社會主義市場經濟的發展，大大增強了人們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識和開拓創新精神，但市場自身的缺陷和消極因素也會反映到人們的思想道德和人與人的關繫上來。市場經濟是利益經濟、效益經濟，更是信用經濟、法制經濟。「八榮八恥」針對拜金主義、享樂主義、見利忘義、損公肥私、不講信用、欺騙欺詐等消極現象和社會公害，提出鮮明的是非、善惡界限。它所包含的豐富內涵，為保證社會主義市場經濟的健康發展，為建設與社會主義市場經濟相適應的道德體系，提供了思想基礎。「八榮八恥」展現了現代社會的特性。隨著科技發展和社會進步，人們的公共生活領域不斷擴大，相互交往日益頻繁，社會分工日益細密，「八榮八恥」在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現。「八榮八恥」在公共生活、公共利益等方面，確立了公民應當遵循的行為准則，有利於促進社會的全面進步和人的全面發展。在我們的社會里，是非、善惡、美醜的界限不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。胡錦濤同志提出的「八榮八恥」，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什麼，反對什麼，倡導什麼，抵制什麼，應當成為我們每個共產黨員和每個公民應有的價值取向和行為准則。一個時代有一個時代的精神風尚。「八榮八恥」在全社會蔚然成風，我們的民族就能夠在思想道德建設上，站在時代前列，領引時代風尚，推動時代進步教師8榮8恥心得體會(新)學習「八榮八恥」領導講話範文 3月4日，胡錦濤總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時，發表了關於樹立「八榮八恥」的社會主義榮辱觀的重要講話。胡錦濤總書記的重要講話，概括精闢，內涵深邃，具有很強的民族性、時代性和實踐性，體現了社會主義基本道德規范和社會風尚的本質要求，體現了社會主義價值觀的鮮明導向，對於推動形成良好社會風氣，構建社會主義和諧社會具有重要意義。胡錦濤總書記提出的"八榮八恥"的社會主義榮辱觀為我國公民道德建設樹起了新的標桿，應該成為青少年的座右銘，也為建設和諧校園提出了新的要求。如何結合學校實際來踐行「八榮八恥」，建設更加和諧的校園呢？我認為重在做到「四個結合」： （一）與黨風廉政教育相結合。學校要把「八榮八恥」的榮辱觀作為黨風廉政教育和廉潔文化建設的重要內容，與黨風廉政教育相結合，進一步促進學校領導廉潔從政、從教，為建設和諧校園提供保障。特別是要與現在進行的「廉潔(政)文化進校園」工作相結合，全面提升「廉潔(政)文化進校園」工作的品味和檔次，學校都要在校園顯要位置設立「八榮八恥」的標語牌。學校要在學習中結合廉潔教育和廉潔文化建設，教育廣大教職工牢固樹立社會主義榮辱觀。教育系統廣大黨員教師既要有崇高的理想，又要有踏實的行動；既要有高尚的道德追求，又要有嚴格的自我約束。社會主義榮辱觀它需要我們努力去實踐，更需要從自身做起、從細節做起、從小事做起。道德失范、信仰缺失，是許多人腐敗墮落的重要思想根源。我們要把「八榮八恥」教育作為一次黨風廉政教育的再深入、再升華，為教育 社會主義榮辱觀關繫到黨的執政地，而中國共產黨是由千千萬萬個黨員組成的，黨的路線方針政策要靠這千千萬萬個黨員去執行，黨的主張要靠這千千萬萬個黨員去實施，每一個黨員的素質關系著黨的整體素質，每一個黨員的言行影響著黨的整體形象，我們的黨能不能保持社會主義榮辱觀、有無吸引力、凝聚力、能不能穩固執政地位，就看能否充分發揮黨員的先鋒模範作用。 我們的黨員隊伍總體上是好的，但在當前復雜的國際環境中，在各種思潮的沖擊下，也還存在著許多不適應的地方，有的黨員理想信念動搖，2002年有關部門對福建省6571名黨員進行抽樣調查的資料顯示，40.07%的人認為黨員理想信念弱化，25.4%的人認為共產主義不可能實現，13.88%的人認為社會主義市場經濟與資本主義市場經濟沒有什麼區別。有的黨員黨性觀念淡薄，把自己等同於一般群眾，干工作怕吃苦，對好處斤斤計較。對錯誤、對歪風邪氣不敢抵制和斗爭。是非觀念不強，感情用事，憑個人好惡、得失來看待和處理問題。有的黨員文化水平低、觀念落後、無科學精神和科學知識、無一技之長，不但無能帶領群眾致富，而且對致富的人眼紅。有的黨員價值觀念畸變，以錢的多少、官的大小來衡量人的價值，把黨的全心全意為人民服務的宗旨、無私奉獻的精神統統棄之腦後，甚至把黨和人民給的權利用於謀取私利，等等。造成有的黨員不能發揮先鋒模範作用，影響社會主義榮辱觀，原因是多方面的，有教育機制不全、管理機制落後、黨員主體機制缺失等等。要充分發揮黨員的先鋒模範作用，保持社會主義榮辱觀，主要還應從健全科學機制上下功夫。 1、 建立黨員教育機制，提高黨員綜合素質 綜合素質是黨員發揮先鋒模範作用的基礎，素質的高低決定發揮作用的大小。要提高黨員的綜合素質，首先必須構建科學的教育體系：一是要加強馬克思主義理論教育，堅定黨員的共產主義信念，提高黨員的理論素質，使其能夠用馬克思主義的觀點看問題，用馬克思主義理論解釋和解決問題；二是用毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想武裝黨員，堅定黨員建設中國特色社會主義的信念。加強革命傳統教育和反腐倡廉教育，增強黨員抵抗腐朽思想侵蝕的能力。三是要加強法制教育，依法治國是我國的基本治國方略，黨員肯定要帶頭學法、懂法、守法、用法，依法辦事。四是業務技能和職業道德教育，黨員不但要有完成本職工作的能力，還要有完成黨的工作的能力。其次，必須健全黨員學習監督機制。黨員學習的時間、內容、數量、質量要量化、制度化，要進行測評或考試，要有獎懲，結果要記入個人檔案，以督促黨員的學習。 2、 確立黨員主體機制，提高黨員主體意識就黨員個體而言，黨員發揮先鋒模範作用需要有一種內在的動力，這種動力來自何處呢？從根本上講，來自黨員的主體意識，即來自黨員對黨的事業的自覺認同，自覺參與，自覺奮斗。要提高黨員的主體意識就必須確立黨員主體機制，黨員的主體機制主要表現在三個大的方面：第一、黨員的參與機制。參與，是黨員在黨內主體地位最直接、最主要的表現。要完善黨的代表大會制度，按照黨的十六大的要求擴大在市、縣進行黨代會常任制試點，建立黨員代表競選機制、議事機制、聯系黨員機制，黨內制度法規黨員聽證會制，黨員參與討論重大問題的制度等。第二、黨員主體的監督機制。這對於黨的健康發展至關重要，要在大力發展黨內民主的基礎上擴大黨內事務公開化的程度，疏通黨員民主監督的渠道，開辟更多有利於黨員監督 的「直通車」，使黨員的意見、批評、檢舉、控告、質疑、評議等等，能夠有順暢上達和規范處理的機制。第三、黨員主體的權利保障機制。切實保障黨員的權利是黨內民主制度建設的基礎，亦是建立和完善黨員主體機制的重要內容和基本條件。可以說，目前黨員主體的權利保障機制一直沒有真正建立起來，現在在黨內能夠充分地行使黨章賦予黨員權利的情況還不多，漠視或侵犯黨員權利的行為還時有發生。因此，必須建立黨員權利的保障機制，通過機制的剛性力量來認真落實這些權利、切實保障這些權利。 3、 完善黨的用人機制，確保黨的正確導向 胡錦濤指出，用什麼人不用什麼人，對黨的作風建設乃至整個黨的建設具有重要的影響和導向作用。高考是學生的指揮棒，用人是黨員行為的指揮棒，被提拔的人，無形中會成為不是典型的「典型」，被提拔者是什麼樣的人，是因什麼被提拔的，人們都會向他看齊。如果被提拔的都是起先鋒模範作用的優秀黨員，那麼其他黨員就會朝這個方向努力，處處發揮先鋒模範作用。如果被提拔者是靠投機鑽營、跑官買官、拉關系走後門被提拔的，那麼，比較落後的黨員就會向其學，弄壞風氣，而那些本身比較先進的黨員也會寒心，積極性受打擊而變落後。因此，胡錦濤鄭重指出，用人上的不正之風是危害最大的不正之風，而且還會帶來和助長其他方面的不正之風。所以，一定要健全完善用人機制，用科學的選人用人制度來保障把人選准用准，確保被提拔之人都是德才兼備者，能夠起先鋒模範作用的人，這樣才能確保正確的導向。 4、 創新黨員管理機制，提高黨員管理水平 隨著改革開放的深入，黨員流動大幅上升，對這些流動黨員，黨籍所在地的黨組織對他們無法管理，打工所在地的黨組織又對他們缺少管理，他們似無根的浮萍，游離於組織之外。黨員發揮作用不僅需要自身的素質和內在的動力，更需要有組織的力量，就是黨組織如何具體地為黨員發揮作用提出要求、創造條件、搭建平台。缺乏黨組織的力量，黨員個人要發揮作用往往是很難的。所以，要根據黨員分布的特點在各種企業中建立健全黨組織。對流動黨員實行「流動黨員聯系卡」管理，使每一個黨員不管在哪裡都不會游離於組織之外，都有一個「家」，或都能找到一個「家」，都能依靠組織發揮作用。 對黨員的管理還要完善黨員的「出入口」機制，要正確處理黨員的數量與質量的關系，加強發展黨員的計劃性，增強工作的主動性和預見性，嚴格把好「入口關」，要善於培養和吸收年富力強、文化層次高、威望較高的群眾入黨。把好「入口」關要責任到人，入黨介紹人要保證介紹對象的質量，否則要追究介紹人的責任。在把好「入口」關的同時疏通「出口」關，對於犯錯誤的黨員，一方面要加強教育，另一方面，要嚴格按照黨章的規定，該處理的處理，該清除的清除，決不姑息遷就。只有這樣，才能保證黨員隊伍的純潔性和社會主義榮辱觀。 5、 建立科學完善的考評機制，形成人人爭先的良好氛圍 黨員的社會主義榮辱觀和先鋒模範作用必須得到肯定和鼓勵，才能保持下去。要對黨員進行合理的評價，必須依靠科學合理的考評機制。這個考評機制一要有針對性，要根據不同類別、不同崗位、不同層次的黨員所履行的職責的不同，提出不同的要求；二要有全局性，考核內容要涉及經濟、黨建、品德、精神文明等方面；三要突出重點，結合職業特點、工作特點、工作任務等，提出具體的參照數；四要有合理性，分別不同情況，制定不同標准，指標不能過高，也不能過低；五要有可操作性，凡是能量化的指標盡量量化，不能量化的要作出明確的定性要求，盡量做到客觀剛性、公平合理，使每一個黨員都信服考評結果，信服被考評出來的先進，形成人人爭創先進的良好氛圍，使每一個黨員都自覺地發揮先鋒模範作用。 只要每一個共產黨員都能充分發揮先鋒模範作用，中國共產黨就能永遠保持社會主義榮辱觀。教師8榮8恥心得體會(三) 3月4日胡－錦濤同志在看望政協委員時發表的關於樹立社會主義榮辱觀的講話，在代表委員中引起強烈反響。 胡－錦濤同志說，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆，堅持什麼、反對什麼，倡導什麼、抵制什麼，都必須旗幟鮮明。 胡－錦濤同志強調，要引導廣大幹部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。 總書記關於榮辱觀的八個方面，概括精闢，寓意深刻。 樹立社會主義榮辱觀，抓住了當前廣大幹部群眾普遍關心的一個問題。這是構建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現了在科學發展觀的指導下，將依法治國與以德治國有機結合起來，將經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設融為一體的我國社會主義現代化建設總體布局。 什麼是榮辱觀？榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風氣，體現著社會的價值導向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經濟發展有巨大的反作用。 怎樣理解歷史上的榮辱觀？榮辱觀念，古已有之。我國古代的思想家歷來十分重視榮辱觀念。「不知榮辱乃不能成人」、「寧可毀人，不可毀譽」、「寧可窮而有志，不可富而失節」等等格言警句，都說明古代的哲人志士將榮辱放到了與人格一樣重要的地位。這是我們民族珍貴的思想財富，對我們今天進行社會主義榮辱觀教育也有積極的借鑒意義。 榮辱觀念，在不同的時代，不同的民族那裡，是有區別的。胡－錦濤同志提出的社會主義榮辱觀，著眼當代中國發展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯系當前社會風氣中存在的突出問題，汲取了我國傳統榮辱觀的精華，具有很強的民族性、時代性和實踐性。 社會主義榮辱觀的現實針對性是什麼？一個現代社會總體上是開放和寬容的，但在一些基本問題上依然有自己的底線和准則。現代社會生活多樣性，給了每個人選擇自己生活方式的自由。但不論怎樣選擇，都不能離開做人的底線，都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮。社會主義榮辱觀是在我們從傳統社會向現代社會轉型時，必須樹立的社會價值觀和個人人生觀。它應當成為我們這個社會的共識，也應當成為每個人做人的准則。 胡－錦濤同志關於榮辱觀的重要講話，切合人們的思想實際，富有鮮明的時代特色，必將在廣大幹部群眾中引起強烈共鳴。

⑻ 老師好觀後感

在看完一部作品以後，大家一定收獲不少吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。千萬不能認為觀後感隨便應付就可以，以下是我為大家整理的觀看老師好觀後感範文（精選10篇），歡迎大家分享。

老師好觀後感1

每個人都有老師。從小學到大學，都會有不同的老師陪伴著我們。尤其是高中，高中是成長的重要時期，也是叛逆的年齡。學生可能對那些種種的制度和不允許產生反感，但叛逆終究是要爆發的「天不怕地不怕」就會對老師展開報復攻擊。慢慢地才發現老師也有人性，也是善良的。才會發現，老師已經成為自己生命中不可或缺的一部分。

正如《老師好》這部電影，從原來學生對老師的惡作劇，對老師的厭煩到最後全心全意的幫助老師喜歡老師，就是一個態度巨大的改變，放棄高考的復習時間，為老師找自行車，讓老師重回崗位，卻碰上車禍，這一件件充分體現「師生情」的故事，看的催人淚下。

老師，是一個多麼高貴的詞，老師好！是多麼美妙的一句話都說老師是自己的第二父母；老師是上天派來的天使，他們從上帝那裡帶來最珍貴的財富——知識，送給我們，他們的心是善良的。什麼是「師生情」，是老師對學生的關愛，是學生對老師的尊重，老師對犯錯誤的學生進行了懲罰不害怕。最可怕最可悲的是這個學生犯了錯老師也不理不睬。

老師好觀後感2

這是一個漫長的故事，這是一個美好的故事，這是一個充滿友愛的故事，這個故事的名字，叫《老師好》。

電影講述了一個上世紀八十年代的故事，一群剛進入高中階段學習的學生很有個性，有的燙發，有的抽煙，有的塗口紅，有的拿斧頭。他們的班主任叫苗宛秋，故事的紐帶是苗老師被評為縣優秀教師而獎勵的一輛嶄新的自行車。

一開學，苗老師就給那邦有個性的學生一個下馬威。結果適得其反，用學生們的話說，哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。他們決定從苗老師的自行車開始，把自行車大卸八塊，想著法兒氣苗老師。然而苗老師並沒有因此嫌棄學生，反而用勤勉和專注的精神慢慢地影響著學生。後來，大家改變了，內向的安靜同學開朗了起來，社會混混洛小憶同學成了共青團成員，劉昊同學的病治好了，關婷婷同學的心胸也開闊了起來。一位老師，改變了一個班級，也改變同學們的命運。

高中三年，說長很長，說短也短，重要的是學生與老師之間收獲了友誼，同學之間懂得了相互關愛。當劉昊同學生病的時候，同學們積極募捐；當關婷婷同學為班級榮譽孤軍奮戰時，同學們紛紛站在她的身邊鼓勵她；當洛小乙同學的爺爺出事，苗老師盡他所能提供幫助；當苗老師自行車丟了的時候，同學們集體用盡所有可用時間去尋找……我感覺到了師生間的情感，一種和諧的、美好的、深沉的愛，師生之間彷彿是親密的朋友，互幫互助，那一聲聲「老師好」、「同學們好」營造了一段多麼美好的時光。都說時光殘忍，會奪走很多，但師生之間的這份情誼地久天長，永遠不會被磨滅。

教師是一個崇高的職業，老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是清純的雨露，他們用自已的生命培養了一批又一批的學生。看到學生一個個遠走高飛，相信老師的心裡也有萬千的不舍，但他們說得更多的卻是欣慰。老師喜歡成為學生的朋友，但他們又多麼希望每個學生都能成學習的排頭兵。然而，尚在學生階段的我們確有時沒能理解老師的良苦用心。記得一位老師說過，「只要學生能學得好，哪怕記恨我一輩子也願意」，多麼朴實直白的語言啊。在此，我要向所有在教學崗位上工作的老師們致敬，真誠地說一聲謝謝。

苗老師離開了，在畢業那天，他說他對不起他的學生，他做的還不夠。關於這段美好的時光，苗老師留給了學生一段直擊心靈的話：「我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，才有了這段最好的時光。」那用心靈、用愛心交換出的一段最好的時光！此時此刻，我只想對我的老師說：「老師好！」

老師好觀後感3

今天，學校為我們過兒童節。看完精彩絕倫的表演，老師就給我們看了《老師好》這部電影，我們十分高興。

這部電影主講了一個鄉村教師苗老師在育才一中教著一群調皮搗蛋的人。與苗老師「鬥智斗勇」了兩年，最後一年才開始認真學習。其中在與苗老師在「鬥智斗勇」中也結交了濃厚的師生情

看完了以後，我收獲頗多。老師在背後默默的付出著，為我們的學習操心勞累，而我們卻毫不在意，甚至有時認為老師對我們不好，針對我們。

每個老師都有每個老師的風格，他們教的方式可能有所不同。她們有時也會罵的我們狗血淋頭，也會告訴家長，讓我們痛苦不堪，也會罰跑罰的滿身大汗，但他們至始至終都是愛我們的，他們都是為了我們的未來著想。為了我們成績能夠有所提高，為了我們品德高尚，為了我們出了學校，走向社會能夠出人頭地。

他們就如園丁，我們就如花種，他們在盡力使我們綻放出美麗的花朵，不惜浪費全部時間和精力。

老師是多麼偉大啊！我們要對老師多一份理解，多一份關愛，多一份理解。

老師好觀後感4

最近，學校給老師們布置了一道作業———觀看電影《老師好》，並寫一篇觀後感。說實話，我本人不愛看電影，更何況是有關老師有關教育的電影，就更提不起興趣。即便是學校提供電影票、不計請假，也還是沒能去影院看成。但我還是在網上了解了一些內容，看了幾個片段。現在，就這部電影折枝摘葉地簡談一些個人拙見感受。

電影《老師好》以苗宛秋老師（於謙飾）為核心人物，講述苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的故事，再現了八十年代的師生百態及師生間的純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳的disco、推騎著的「二八」自行車、背著軍挎包等畫面，還原了八十年代的真實生活。主題宣傳海報中：「憑什麼，就罰我一個」、「有我在，看誰敢搗亂」、「好想念，有你的時光」等金句再現了這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向，也不禁勾連起作為現今時代的老師的我少時的回憶與感慨。

影片《老師好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。老師的望生成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力、付出、感動、回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說是贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。這也是那個時代雖沒有更多物質回報但卻依然執著奉獻付出的純真與高尚，當然，這些也依然被當今有良心的老師們傳承並發揚著。

整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不落俗套，走心而有力量。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲。《老師好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思與再現，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重觀眾。

「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與讓我感慨。

「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。

因為自己是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為自己也是默默耕耘的班主任中的一員，所以觸景生情以至於要禁不住的淚流滿面！

一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背後的期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背後的渴望。

當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我內心瞬間有一絲過電般顫動……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我禁不住的淚流滿面……

老師好觀後感5

今天我懷著激動的心情前去觀賞《老師好》這部影片。歸家路上卻在想著思索著一題——什麼是教育，或者說教育是什麼？

本部影片大致是講了師生共計三代之間的故事，以苗老師與學生「鬥智斗勇」為故事核心，再現了八十年代的師生情百態和純真情感，又隱含了教育的本質。

就以劇中的人物來說，古板嚴肅的老師苗婉秋，桀驁不馴的洛小乙，愛接話把的王海，成績優異、長相甜美的安靜，時尚前衛的關婷婷，愛出洋相的「文建」組合，悲慘努力的劉昊……相信大家的班級里不會沒有其中一種人吧。這不正是我們現實的體現嗎？當然，有人可能會對他們某些人更加喜愛或更加厭惡，但是如果少了一種人我覺得這個班集體就不是一個完整的。

再說一說我們，現實生活中，我們與老師是處於兩個相對面因此我們兩方需要一條情感的紐帶，就如同劇中的自行車一樣。我們可以和老師「鬥智斗勇」，可以於老師煮酒論議，但我們不能頂撞老師，甚至去和老師爭論。老師身為「過來人」，自然比你多一些知識，多一些能力。

而「老師好」這次十分簡單，沒有華麗的辭藻，也沒有繁文縟節的庸俗。卻是老師耗盡畢生的精力從學生那裡獲得尊重與榮耀，更是一個神聖而是高級的詞語。相信大家都明白，所有的老師都是這樣的，他們默默耕耘一生，除願自己的學生能夠角學有所成便別無所求了。

突然，我恍然大悟，什麼是教育？對於它有不同的聲音，但只要使每個學生在人生的十字路口上做出正確的選擇，讓學生問心無愧，這便就是教育。

最後，請允許我用兩句話來結尾：一片丹心兩袖清風三尺講台哺育祖國花朵，四季不停五日不息六日惦念。鑄造國家棟梁。

觀看老師好觀後感6

今天，學校組織我們去電影院看了一部電影—《老師好》。該電影講述了上世紀八十年代中期一群高中生與老師一起歷經歡笑和挫折，最終坦然走向人生的十字路口—高考的故事。學生們的團結、友誼，老師的嚴慈、體貼以及自始至終所洋溢的一股溫暖，都是一個集體乃至一個時代的美好回憶。

這是一部同學友情史。影片里有很多經典的人物形象，如主人公「我」王海，「富二代」女生關婷婷，插班的女生——班長安靜等。同學們有時聚在一起搗蛋，但關鍵時刻，大家都是一起努力拚搏，共渡難關，這是全影片感人的一大亮點。其中有一點我印象最深：學生劉昊得了腦瘤，家裡承擔不起昂貴的醫療費，劉昊只能一邊帶病學習，一邊賣小工藝品攢錢。班主任苗老師知道後，在班裡舉行了一場募捐活動，結果全班同學一共捐了三百九十六元錢。這時，教室門被猛地撞開，劉昊的兩位同學上氣不接下氣地沖進來，把一沓錢重重地拍在講桌上：「我們的，五十！」五十塊！用課余時間拚命打工掙來的五十塊！用汗水凝成的五十塊！全班同學鼓起了掌，看電影的我們也紛紛動容。這種真摯的'同學情，正是人生最寶貴的一筆精神財富。

這是一部師生史。學生們的歡笑淚水總離不開老師的參與，劇中的苗老師就是一個典型。苗老師是他們高中三年的班主任，是位兢兢業業的老教師，他對學生嚴厲，嚴厲中又有著平易近人與慈愛。在學生們身陷青春的迷霧時，是他化作羅盤，指引他們走向正確的道路。可以說，他是一位標本式中國教師，學生偷偷變著花樣捉弄他，他沒有過分訓斥，而是理性處理；在同學們都認為「刺兒頭」學生洛小乙的人生沒有希望時，只有他依然沒有放棄，竭力為洛小乙的未來增添一抹亮色。我想，他在學生眼裡，既是老師，又是朋友。在他期待的目光下，學生們完成了青春的蛻變，邁入高考的考場。他的出現，為高中生活多了一份乳酪的香醇與甜膩，他是學生們共同的美好回憶。

這更是一部青春和人生的縮微史。學生在老師的引領下共同走完了青春的最後一段路程，自此各奔東西。畢業照放在床頭，成了那段時光的見證與回憶，就連苗老師最後也選擇了離開。歲月如歌，一晃三十年過去了，當初的奔放少年，如今都已步入人生的壯年時期，而這時重見白發蒼蒼的老師，又會何等激動！當初的悲喜往事，經歲月的沉澱，如今再拿出來看時，每件事都是一首歌，一首詩，是每個人獨一無二的擁有。

這，是回憶，是笑，是淚，更是那美好的卻逝去了的青春。

觀看老師好觀後感7

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過，我與學生間也發生過「自自行車」故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。電影《老師好》勾起了很多人對於學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經教過自己的老師。

《老師好》這部電影。講述學生們與老師鬥智斗勇，有歡笑，有小溫暖。片中某些情節似乎也能找到以前自己的模樣，看著看著一股回憶湧上了心頭。觀影途中情緒其實挺復雜，一方面能體會到主創團隊的用心，對青春的追憶，對師生情的理解與刻畫。另一方面又極其討厭俗套情節再次出現。

前半段時間在笑聲中度過，後半段在流淚中看完。像我們的老師一樣，苗老師可恨可愛又很偉大。看似頑固不近人情甚至有點討厭，卻是當時的我們所不能理解的對我們未來的擔憂和期待。

真實的情感溫暖動人，年代風貌的展現帶來了新鮮感。謙哥讓我刮目相看了，完全沒有了相聲演員的影子，很入戲。其他演員的選角和表演也質朴自然，觀感舒適。有意思的是謙哥三大愛好在片中都有所體現：開頭訓學生時的抽煙和燙頭，後來請同學吃飯時的喝酒。有點電視劇質感的作品，雖然很多人看不起電視劇質感，我倒是覺得風格無高下，好的電影也是好作品。

士不可以不弘毅，任重而道遠。苗老師看似平凡，甚至頂著優秀老師的頭銜過得不如其它的老師，連分房都分不到又不會開班賺錢最後連優秀教師也評不上了。但是在工作中，他對每個學生都無微不至，盡管有些偏袒，但是仍然不會放棄每一個學生，甚至免費輔導那些求學心強卻貧窮的學生。

人生總會還有一些其他的人會伴你走過一生，我希望是他們。「不是在最好的時光遇見了你們，而是有你們在，我才有了最好的時光」。

觀看老師好觀後感8

電影背景是八十年代的，但故事內涵消除了時代感。尤其是做為班主任的老師，更是讓人懷念中學的班主任。

班主任都有一股「苗霸天」的霸氣，用嚴格的班規和窗外「死神凝視」掌控著班級。尤其是我初中的班主任，也經常會整治「害群之馬」，敲打破壞規矩的人。大錯小錯，都不姑息。我以前是「大錯不犯，小錯不斷」的人，也在操場和女寢後面拔過野草。那時候也很倔，越打壓越反抗。喜歡在教室里和同桌下棋，班主任來前有望風的一喊，同桌拿張報紙蓋住，裝作一副在學習的樣。這種反抗很冒險，卻也有逃過一劫的樂趣。

我的初中班主任，肯定是知道報紙下有貓膩的。但他從沒有去揭開。這得益於班主任的偏愛：對成績好的同學的偏愛。電影里《老師好》里苗老師對安靜同學的好可見一斑。這也是我的班主任對同桌的好。

初中班主任，有中考壓著；高中班主任，有高考逼著。他們不能不偏向好學生，原諒他們的過錯，對他們多加照顧。今時今日「唯成績論」依然是中學班主任的標簽，大而擴之，哪個領導不喜歡能做出成績的人呢？

所幸，意識到這一點時初中才過半，還有機會挽救。受過幾次小懲小戒，在班級里也有過任人欺負的時候，然後再對比成績好的同桌所受的待遇，才知道是吃過成績一般的虧。改變，始於那時候。此後，向著「安靜」同學努力，也改善了和初中班主任的關系，過上了順心的生活。高中時代也是，第一個學期很消沉，在班上都排不上名，和班主任都不熟；但分班後還是留在了原來的班級，成績一下又好了，和老師的關系一下親近了。讀後感·頂著他的課代表頭銜，偏偏我還總是請假，每每老師還是批了。現在想來挺慚愧的。

《老師好》的結局是個悲劇：苗老師最抱有希望的學生出車禍了，無緣當年的高考，以後考了兩次失敗了，最終放棄了。

我的高考也失利了，老師最不擔心的學生考砸了，人生軌跡也改寫了。就算現在釋懷了，依然會覺得很對不起高中班主任。

盡管沖著成績去的，但不可否認，那時候兩位班主任老師都對我很好。可惜時光易逝，再也回不去了。

觀看老師好觀後感9

最美好的時光，是我在懵懂的時期，遇到的那些同樣懵懂的少年，最難忘的是他們陪我度過的那段有笑、有淚、有爭吵的時光！而現在的我，最美好的時光，是陪伴在這一群天真可愛的孩子身邊，看到他們嬉戲、爭吵，教會他們懂事、做人，陪伴著他們成長。對於每一位老師老說，自己的學生能夠在未來的道路上有個正確的選擇，那才是最重要的。

一群懵懂叛逆的少年，一位嚴厲正直的班主任，一個永遠不缺故事的班集體，將我的思緒拉回到20xx年的夏季里，那段獨屬於我的高中記憶。

當我的記憶被帶回那段年少懵懂的時光中，我看到了夏日的香樟樹挺拔而直立，顯得那麼正直，現在回想起來，它挺拔的身影像極了我高中班主任正直的樣子；軍訓結束的我們躺在香樟樹下，細碎的陽光穿枝葉映照下來，像極了那段平凡時光里曾閃現的點點光芒；我們在整齊的課桌前迷茫過，努力過，抵抗過，奮斗過，而畢業的那一刻，也曾深深的留戀過！

好想回到那個我曾經夢想過，奮斗過，宣戰過的教學樓、教室與課桌前，看一看那個曾經奮斗過的少年，道一聲辛苦了，感謝她當初的付出，讓我有幸成為今天的樣子，也回到高中嚴厲正直的老師面前，來一個大大的擁抱，再道一聲「老師好」，感謝他的付出指引我走上了教書育人的道路上，也讓我成為了他的樣子！

影片的最後以「不是在最美好的時光中遇到見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最美好的時光」結尾，而我的記憶這樣訴說「感謝在我最美好的時光中，你帶給我的同樣美好的記憶，讓我有信心延續這段美好」！

觀看老師好觀後感10

4月4日，在學校的組織安排下有幸觀看了《老師好》這部電影，由張欒執導，於謙，湯夢佳等主演的有關教育的電影。有史以來，在教育的道路上有很多不一樣的看法和聲音，但對於每個老師來說，自己的學生能在未來人生道路中做出重要的選擇，才是最重要的事情。

影片中，於謙老師扮演的苗老師令我印象深刻，聚焦苗老師和學生們的「鬥智斗勇」，再現了八十年代師生百態及純真情感。動感的disco，收音機是當時時髦的象徵，再加上主題海報中：「憑什麼就罰我一個」等近距透露著這些富有個性的學生與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。開學第一課時，班上婷婷，王海等幾人的表現著實體現了人物性格，這也為後面故事的發展進行了鋪墊。苗老師以自己教師育人的方式不知不覺的影響著班裡的同學，那一句：「替他們感到可惜」，到後來我才讀懂真正的含義。學生時代有大把大把美好的時間去經歷去學習；有豐富的資源可以供學生享用。比起苗老師上學時和北大的「有緣無份」，他的學生實在是太幸福了！同時，我也為苗老師所處的時代感到痛心可惜，整部電影平淡真實的再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，走心而有力量。

因為自己是老師，所有對影片中的劇情感同身受，因為看到每位老師辛勤付出背後的心酸與無奈，看到孩子們懂事之後的理解和愛戴，我才真正明白了為人師的含義！不做老師，不會懂得老師眼裡要求背後的理想。回想自己短短的兩年教齡，每天上課聽到最多的就是」老師好「，這三個字，簡單。平凡，沒有那麼多的繁文縟節，卻很有力量，直到觀看完影片時我才覺得這三個字有多珍貴與聖潔！這三個字，不僅僅是一種禮貌與問候，更是一位老師付出畢生心血和代價後贏得的尊重與殊榮。

如果再給我一次選擇的機會，我還是義無反顧的選擇教師這個行業，因為這是我的理想信念，是我畢生的夢想和希望！做好老師，老師好！

⑼ 標本兼治 懲防並舉 深入推進國土資源系統黨風廉政建設

（2005年4月13日）

一、進一步完善國土資源重大事項的決策機制

各級國土資源部門都要把依法決策、科學決策、民主決策作為決策的基本准則，切實做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。要建立和完善群眾參與、專家咨詢和集體決策相結合的決策機制和制度，健全決策規則，規范決策程序，提高決策透明度，強化決策責任，減少決策失誤，防止濫用權力滋生腐敗。要完善重大事項集體決策制度，凡涉及全局性的重大決策、重要幹部任免、重大項目安排和大額資金使用，必須由領導班子集體研究決定。要建立健全專家咨詢和評估制度，對專業性、技術性較強的重大事項，必須進行專家評估和論證。要建立決策聽證制度和公示制度，凡涉及人民群眾切身利益問題的決策，必須依法進行聽證和公示，廣泛聽取人民群眾的意見。要建立健全調查研究工作制度，真正把調查研究作為各級國土資源部門科學決策的基礎環節，做到凡重大問題和關系群眾切身利益的問題，沒有深入調研不決策，沒有科學論證不決策，沒有比較方案不決策，盡力避免決策失誤。要建立和完善決策後的實施評價制度和決策責任追究制度，形成決策失誤的糾錯改正機制，對違反決策程序、濫用職權造成損失的，要追究責任。

二、嚴格規范國土資源管理行為

國土資源管理工作有自身的特點，在這個領域發生的腐敗問題也往往帶有規律。要貫徹落實好這次會議精神，就一定要把握國土資源管理工作的特點，緊緊抓住重點崗位和薄弱環節，積極探索黨風廉政建設和反腐敗工作的規律。從當前已經查處的國土資源違法案件的特點來看，問題比較集中地出在審批環節，一定要從制度建設入手，加強對這個環節權力的合理配置和監督制約，積極探索有效的監管措施，尤其要在實踐中認真總結，努力使黨風廉政建設不斷適應國土資源事業發展的需要。

一是健全完善制度，強化制約機制。加強國土資源幹部隊伍的廉政建設，健全制度並切實抓好各項制度的落實是保障。要完善並嚴格執行經營性用地和探礦權采礦權招標拍賣掛牌出讓制度、「收支兩條線」制度和內部會審、政務公開、行政過錯責任追究等制度，重點要抓好國土資源管理工作中土地和礦產資源審批環節的制度建設、內部和外部監督制約制度建設，堵塞管理工作中存在的各種漏洞，形成靠制度管人管事的有效機制，從源頭上預防腐敗問題的發生。

二是嚴格規范和管理土地市場。要認真貫徹《國務院關於深化改革嚴格土地管理的決定》（以下簡稱28號文件）以及相配套的各項管理制度和辦法，嚴格保護基本農田，不得擅自佔用或改變用途；嚴格保護被征地農民的合法權益，健全征地程序，完善征地補償和安置辦法。要切實加強城市和農村建設用地批租管理，嚴格依照法定許可權審批土地，嚴禁規避法定審批許可權將單個建設項目用地拆分審批。進一步推進土地資源的市場化配置，嚴格控制劃撥用地范圍，逐步實行經營性基礎設施用地有償使用和工業用地招標、拍賣、掛牌出讓。強化對協議出讓土地的監管，協議出讓土地必須嚴格執行規定程序，出讓價格不得低於國家規定的最低價標准，禁止非法壓低地價招商。劃撥土地要實行公示，接受社會監督。國務院28號文件出台後，土地管理的程序有些發生了變化。關於《中華人民共和國土地管理法》和《中華人民共和國礦產資源法》的修改工作，已經列入全國人大常委會法制委的工作計劃，從前年開始，國土資源部就組織專人進行調研論證，正在修改中。在此期間，國家相繼出台了一些國土資源政策，28號文件涵蓋了這些政策的內容。28號文件下發後，廳非常重視，及時組織機關各處室、部門進行了認真的學習和討論。為了貫徹28號文件，從2005年元月開始，廳同時分了16個專題，起草貫徹28號文件的意見、制度和辦法，因28號文件牽扯麵比較廣，待16個專題研究出台後，廳准備把各級國土資源部門的領導組織起來，聽聽大家的意見，逐步充實。自治區人民政府下發貫徹落實28號文件的意見後，大家要認真學習和貫徹執行。28號文件是用一年半的時間進行土地市場治理整頓工作的結果，是一個進一步規范土地市場的綱領性文件，今年是認真學習和貫徹執行28號文件的一年，我們要下決心學習好，要學深、學透，按照28號文件要求，管好國土資源工作。

三是進一步規范探礦權采礦權審批。要嚴格界定探礦權采礦權審批和出讓的政策界限、管理許可權，規范操作程序，完善探礦權采礦權管理制度。對國家、自治區投資探明的礦產地和具備以競爭方式出讓探礦權采礦權的，都必須採取招標、拍賣、掛牌方式出讓；對不具備以競爭方式出讓的，要嚴格按照規定的程序公開協議出讓，並公示審批結果。

三、大力推進政務公開和行政執法責任制

政務公開是提高國土資源部門效能、防止腐敗的有效措施，要在總結以往經驗的基礎上，大力推進政務公開，使政務公開成為各級國土資源部門行政管理和行政執法的一項基本制度。推進政務公開，要從人民群眾普遍關心和涉及人民群眾切身利益的問題入手，公開審批依據、程序和時限，公開服務承諾、收費項目和標准。要通過推進政務公開，進一步提高國土資源管理工作的透明度，保障人民群眾對國土資源工作的知情權、參與權和監督權，使國土資源部門與人民群眾和社會各界的溝通渠道更加通暢。各級國土資源部門要結合實際，把國家和自治區對政務公開的要求，貫穿到各項改革和制度建設中，落實到具體業務工作中，不斷消除滋生腐敗的土壤和條件。同時，要抓好行政執法責任制的落實。法律、法規賦予國土資源部門的行政執法權很多，如果這些權力被濫用，執法違法、以權謀私，就會導致腐敗、損害群眾利益。國土資源行政執法，必須堅持權責一致，做到有權必有責、用權受監督、侵權要賠償、違法要追究。要進一步完善國土資源行政執法程序，規范行政執法行為。目前，在行政執法過程中忽視執法程序的現象比較普遍，這是濫用職權和執法犯法的一個重要原因。關於執行程序問題，報送土地、礦產報件設有一套程序，組織報件也有嚴格的程序，有些同志來辦事時往往帶上縣長、書記或當事人，強調許多急辦的理由，我們解釋多次，要按程序辦，但他們聽不進去，就覺得我廳不願辦、不理解、不給辦。要嚴格按照程序上報報件，如果打破程序，就要出問題，程序出問題，就會違法，就會產生權力的濫用，權力的濫用，就會導致腐敗。行政執法首先要講究程序，國土資源法律法規確定的行政辦事時限基本上是40天，我們減了一半時間，只要從廳辦文窗口遞進來的報件符合要求，我們承諾20天辦結，國土資源系統的同志們，我們作為執法部門，感情再深，事再急，也不能違反法律、違背程序，一定要程序化、規范化，要養成按法定程序辦事的習慣，行政決定要符合法定程序，行政執法要遵守法定程序。要實行行政執法過錯責任追究制度和執法行為評議考核制度，對違法或不當的行政執法行為，必須堅決糾正和嚴肅處理，這樣才能保證國土資源部門及其工作人員公正執法、文明執法，杜絕侵害群眾合法權益事情的發生。各級國土資源部門的紀檢監察機構，要充分發揮紀檢監察的職能優勢，加強對國土資源行政管理和行政執法過程的監督，要善於利用在土地市場治理整頓工作中形成的紀檢監察與行政業務聯系緊密、便於開展監督的有利條件，主動深入國土資源行政管理和行政執法工作中，重點針對土地使用權出讓和探礦權采礦權管理中可能出現的違法違紀問題，加強事前和事中監督。

四、加強內部審計監督，防範重大違法違紀問題的發生

按照國務院關於國土資源參與宏觀調控的要求，在2004年國土資源管理體制改革中，自治區調整增加了國土資源廳的職能、職責和內設機構，其中增加了審計處。為了加強對國土資源系統財務收支、項目資金使用等方面的監督管理，2005年，廳將開展對直屬單位和下級國土資源部門的財務狀況和其負責人在任職期間的經濟責任以及對自治區下撥的國土資源工作經費和各項專項資金的使用情況進行內部審計。內部審計是單位領導對經濟工作決策的重要依據，是獨立監督和評價本單位及所屬單位財務收支、經濟活動的真實性、合法性的一項重要工作，是強化內部管理、增強本單位及領導幹部自我約束和監督、有效防止資金使用中的「跑冒滴漏」、促進本單位內部科學管理的一個重要環節，也是堵塞資金管理漏洞、防止重大違法違紀問題發生的重要手段。各級國土資源部門的領導幹部，一定要充分認識到內部審計工作的重要性，高度重視內部審計工作，加強對內部審計工作的組織領導，充分發揮內部審計的監督作用，結合工作實際，建立健全內部審計工作制度，積極支持承擔內部審計工作的人員依法履行職責，及時解決本單位內部審計工作中遇到的困難和問題，為內部審計工作的開展創造良好的工作環境，促進依法行政，推動廉政建設，保障國土資源事業的健康發展。

關於審計工作，原來縣以上包括有些地州市的財務都由核算中心統一核算，這次機構改革後，國土資源部門的財務機構單獨成立，這樣更要加強內部審計工作。在以往工作中，我們發現有的縣國土資源部門的收支不規范，還有不合程序的批款，把錢拿出去辦公司和借給個人。另外，我發現鄉（鎮）國土資源所都在收款，在本級坐支。按照規定，國土資源所是不允許收支的，鄉（鎮）國土資源所這樣做是有問題的，會出亂子的。今後，必須嚴格按照國土資源部門內部審計和財務管理制度來進行管理。在大額資金管理方面，2004年自治區土地和礦產資源項目資金投入約1.5億多元，其中，土地開發整理項目6600萬元，地質勘查項目6000萬元，礦產資源保護項目3000萬元，大家在要項目時很積極，有許多理由，但前幾年的項目安排下去後，從項目資金到位、立項招標、監理、實施、驗收和最後審計，有些工作到現在還沒做完。2005年，我們上報國土資源部的土地開發整理規劃其中伊犁河谷土地開發面積450萬畝，開發投資額度近68個億元，預計在「十一五」期間，全區國土資源系統按規劃要有近273億元的資金投入土地開發整理工作，對這么大額資金的使用和管理過程，不加強監督和內部審計是不行的，各級國土資源部門一定要引起重視。廳成立了審計處，與自治區審計廳銜接後，要逐步開展內部審計、外部審計、項目審計、大額資金審計和中介審計，2005年，我們將利用中介機構對前幾年的國土資源項目資金的使用情況進行審計。以前，有些地方「吃」專項資金，現在專項資金沒有了，又開始聯合起來「吃」項目資金，用項目資金買車、坐支，我提醒大家，國土資源項目資金，一定要專項用在項目上，我們安排的項目，是為當地老百姓創造財富的。要保證資金安全、項目安全，更重要的是幹部安全，不能項目上去了，幹部下去了，要做到項目上得去，幹部還站得住。我們不能沉湎於目前國土資源系統權大、錢多、事多、事好辦的大好局面，要居安思危。今年，安排部署到縣級進行內部審計，各地要配合支持這項工作，不要說三倒四，這是一次規范我們行政行為最有效的措施。

五、加強行業作風建設，牢固樹立行政為民意識

當前國土資源管理工作需要解決的大事、難事還很多，任務十分繁重，攻堅克難關鍵在人。要切實承擔起保護資源、保障發展的歷史重任，就必須建設一支素質高、作風過硬的幹部隊伍。各級國土資源部門要把行業作風建設作為「一把手」工程，列入重要議事日程，要按照集體領導與個人分工相結合的原則，把抓行業作風與抓業務有機地統一起來，認真落實「一崗雙責」，做到業務與行業作風相互促進，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、班子成員配合抓、廣大幹部職工積極參與、支持的領導和工作機制。開展國土資源系統行業作風建設，要重點解決好「三個方面」的問題，一是解決好思想作風建設方面存在的問題。二是解決好轉變職能方面存在的問題。三是解決好服務意識、辦事效率方面存在的問題。同時，要做到「四個結合」：一是與開展保持共產黨員先進性教育相結合，堅持以人為本，把人民群眾滿意不滿意作為衡量行業作風好壞的標准；二是與提高隊伍素質相結合，切實增強隊伍的整體素質和服務意識；三是與開展好業務工作相結合，切實解決群眾關注的熱點、難點問題；四是與加強黨風廉政建設相結合，樹立「勤政務實、廉潔高效、依法行政、優質服務」的行業新風。大家一定要記住「這四句話」，這是今後我們行業作風建設、樹立國土資源系統行業新風的目標。

行業作風建設是國土資源事業發展的重要保障，是國土資源系統一項長期的工作任務。要認真總結行業作風建設取得的成效和存在的問題，繼續堅持「糾建並舉」的方針，堅決落實《國土資源管理系統行政為民十項措施和工作人員五條禁令》，以推進依法行政為重點、以提高隊伍素質為核心、以開展行業作風評議為載體、以樹立良好形象為目標，建立依法辦事的新制度，完善公開、便民的好辦法，形成行政為民的新理念。同時，要通過落實政務公開、窗口辦文、內部會審、責任追究等行之有效的工作制度，抓住群眾反映強烈和嚴重損害群眾切身利益的問題，集中解決在國土資源行政執法和社會服務方面存在的執法不嚴、辦事不公、服務意識差、辦事效率低等問題，逐步形成條塊結合，糾、評、建相互促進的行業作風建設工作機制，促進國土資源行政效能建設，提高幹部在執法中服務、在服務中執法的意識和水平，以公開促公平，以公開促公正，以公開促廉政，真正樹立起國土資源系統的良好形象。

在我們調研時發現，有些地方在公開、公平辦事上還存在問題，有刁難老百姓的現象，有不給好處不辦事，給了好處亂辦事的情況，包括利用手中的權力，在土地、礦產上搞交易、做文章。目前，國土資源系統的幹部隊伍培養、教育工作任務艱巨，必須築起預防腐敗的道德防線。預防腐敗，制度落實、督促檢查是關鍵，另外最主要的是一個人的道德修養，李春明的蛻變就是一個典型的反面例子，在社會上影響很大，牽扯麵也很廣。江澤民同志曾指出，要「以德治國」，因此，我們選用幹部的標准就是德才兼備，堅決不能選用有才無德和無才無德的人。我們要從關心幹部、培養幹部方面下功夫，在平時的學習中，不要流於形式，流於看報紙、看文件就算完成了學習任務，要加強思想道德建設。今天，我們與各地（州、市）國土資源部門簽訂了黨風廉政建設責任書，下去後要認真落實好，不要再出現類似李春明的問題，在這個問題上廳黨組的態度是明確的、堅定的，誰犯了錯誤、誰出了問題、誰違反了規定就查誰，決不姑息、決不包庇、決不袒護，有一個查一個。另外，關於我們下基層接待的事，在這里我要強調，今後一定要按規定的標准接待，一切從儉，不允許搞宴請、送土特產。現在國土資源系統在社會上的形象並不太好，吃吃喝喝現象較普遍，大家要注意，一定要認真落實自治區黨委1995年「3·10」禁令，堅決制止公款宴請，剎住吃喝風，維護好自己的形象。

（在自治區國土資源系統紀檢監察工作會議上的總結講話摘要，原載《新疆國土資源》2005年第3期）