電影格格老師觀後感

A. 電影《馴龍高手1》100-150字的觀後感

《馴龍高手》這部影片主要講了一個叫格格的小男孩，他生活在圍巾部落里，他的父親領導著整個部落。因為在這個小島上有許多龍傷害島上的人民，格格的父親就帶領著島上的人民反攻。格格他非常弱小，誰都看不起他，可是他卻想殺死一條龍，讓別人見識一下自己的本領，但他一直下不了手。有一天，格格在森林裡發現了一條被繩子捆住的龍，於是他用隨身攜帶的小刀割斷了繩子。格格發現這條龍只有半條尾巴，於是在格格的精心照料下，這條龍變得武藝超強，力大無比。格格也成了龍最好、最親密的朋友。在一次與龍漩里的巨龍決戰時，格格犧牲了自己的一條小腿，變成了鐵鉤腿，於是格格便成了小島上最勇敢的孩子。自從格格打死了那隻巨龍後，別的龍也不像原來那樣兇猛了，變得溫順了。而且，百姓們還在這個小島上建立了龍的樂園。

看了這部電影後，我知道了動物也是有血有肉，有感情的。只要我們每一個人學會去關心愛護動物，保護動物，動物是不會傷害你的。

讓我們每一個人行動起來，保護動物，保護和諧的大自然吧！

B. 《少年班》觀後感

當品味完一部影視作品後，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。到底應如何寫觀後感呢？下面是我收集整理的《少年班》觀後感（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

《少年班》觀後感1

看完電影《少年班》，被感動得一塌糊塗。

影片伊始，周知庸老師前往全國各地尋找少年奇才，在大學里組建了少年班。

少年班的孩子們年齡都很小，最小的方厚政雖年僅11，但古靈精怪，智商超乎常人。

他們五個人憑借著無比聰明的頭腦在大學里掀起了一場腥風血雨，周老師訓斥他們不務正業，並把他們關在屋子裡，讓他們攻克IMC難題。少年躁動的心還是惹出了事，王大法自造炸彈把常松的車炸了，吳未自願頂罪被開除，周老師偽造紅頭文件被革職。

他們沒能解出IMC的難題，反倒是走散了，他們的命運又將會去往何方？

……

老師在課堂上出了一道數學難題，數學系的常松絞盡腦汁也摸不著頭腦，11歲的方厚政一搖一擺霸氣地走上講台，唰唰兩下就把題解了出來。

常松雖是圍棋社社長，下棋卻輸給只學了圍棋一星期的方厚政。但小胖子太狂妄了，竟對他說：「你智商太低了，比吳媽還低，你不配下圍棋。」常松再次丟臉，要是我就回去深造了，但他可不是好惹的，一巴掌就扇在小胖子臉上。

因此對於不講理的人、不好惹的人，作為有識之士就不要惹，說話更要注意分寸，自己嘴上佔了便宜沒多大意義，讓別人臉面盡失實為不妥。

但常松是個心胸狹隘之人，在智力上逞不了英雄就妄圖用暴力的方式解決。他找來體育系的人准備在澡堂打麥克一頓，不料反被算計，少年班的同學把「化學武器」丟進澡堂，把他們的衣褲拿走，氨氣彌漫，他們不得已逃出澡堂，在眾目睽睽的校園里裸奔，令人啼笑皆非。

吳未在少年班中可以說是智商最低的，考試也是倒數第一，但他不像另外幾人一樣總想著玩、泡妞，他一直都很努力，也很講義氣。在他們被打時，他總是護著他們，平時也是給他們端茶遞水，像個老媽子一樣。

在他們四人一起聚餐時，吳未掏心掏肺的一段話使我鼻樑一酸，淚水就不禁下來了。他說他很笨，是個傻子，母親以副校長職位給他泄題他還考第二名，他不配參加解題小組。

他的話使我想起以前我在萬里班的時候，我們班肯定沒有少年班厲害，但在當時也可以稱得上是全校最好的班。而我總是考倒數，倒數第一、第二、第三。我真的不如吳未，不論是在智商上，還是在勤奮上。有段時間我也很努力地寫題、學習，但還是突破不了倒數的瓶頸，彷彿深陷泥沼之中。

天才是99%的汗水加上1%的靈感，這句話永遠是真理，智商再高、人再聰明，不努力、不自強，只會成為破銅爛鐵。

我總是自稱天才，不是因為我真這么想，我知道我比起同齡人差得很遠，那到底有多遠，看看春晚上和我一般大的關曉彤就明白了。

影片最後周老師用十分平和的語氣對少年班的同學說：「當你們來到十字路口的時候，一定要傾聽內心最勇敢的聲音，當命運需要你們去逆風飛翔的時候，就不能隨風而去。」

人像一根葦草，唯有紮根足夠深，才能不隨波逐流。

周蘭、麥克、方厚政後來都取得了不俗的成就，這不僅得益於他們年少時的天賦異稟，更是因為在少年班的那段經歷教會了他們很多很多……

少年當自強。

《少年班》觀後感2

故事發生在1998年，來自西安交大的「少年班」導師周知庸，前往全國各處尋找智商超群的天才少年，最終被選出的22個少年將被賦予艱巨的使命。少年吳未就是其中的一員，在這個特殊的班級里，他先後認識了有暴力傾向的麥克、小天才方厚正、「神棍」王大法，以及聰明卻冷若冰霜的周蘭，五位天才少年從此開始了早於同齡人的大學生活，同時還面對著青春期的各種「疑難雜症」。女神江依林的出現擾亂了男生們的心，攻克「世界數學大賽」的壓力也從天而降，與此同時導師周知庸也面對著人生中的最大難題，天才少年人生的征途才剛剛開始……

影片由尋找天才少年開始，少年班也被賦予了不一樣的定義，盡管受到了學校領導的阻攔，孫紅雷飾演的周知庸依舊我行我素甚至不惜被革職也要將少年班辦下去，確實被選中的孩子們是一群天資過於常人的人，他們能解決困難的數學題，他們的學習速度快於常人，他們能在更少的時間內做的比常人更好……他們的智商就在一定程度上決定了他們的不一樣，在影片中那幾個天才少年們也是充分認識到了自己的「過人之處」不僅沒有收斂而且在學校做了一些在周知庸看來不那麼爭氣的事情，特別記得一句話，在因打架離開的體育生說：就因為你們聰明，被開除的就是我。話里包含著無奈，聰明就能當作所有事情的擋箭牌嗎。人生而平等，但生活中不平等的事情也確實存在，相貌不平等，家境不平等，就像影片里的現象，在現實生活中老師偏袒優點的案例也不在少數，在某方面的優秀總能讓一群人產生高人一等的感覺，有些人奮斗一生或許只是為了把不平等變為平等，但其中的苦痛不被世人所看見，人們也不喜歡去看見。

在影片最後少年班終究還是解散了，雖然好像所有人都沒有獲得成功，但所有人都活的還不錯。大概就是這樣長大吧，聰明也好，愚笨也好，大家都一樣。所以，在這部電影里我們不難發現所謂的天才，到頭來跟平凡的我們沒有任何的區別，導演拍攝這樣一部電影，就是想要告訴我們，不要看到有比自己聰明的人，就很羨慕他們。也許他們現在比你優秀，但誰能肯定他們永遠都能比你優秀，你永遠都比他們差呢？如果擁有天生的好資源，就好好利用吧，古有傷仲永，今有天才變平庸，命運要自己把握。

《少年班》觀後感3

《少年班》這部電影的出現，不但是對中國特色的教育體制的叩問，更是對一群具有特殊才華的少年真實寫意。該片的出現意義非凡，它填補了青春題材電影單一性，豐富了青春的意義。

影片聚焦在少年班五個學生身上，他們分別是桀驁不馴的麥克、早熟聰慧的方厚政、個性十足的周蘭、天資普通的吳未和來自山野狂放不羈的王大發。影片通過具體的情節將這五個少年的個性表現得淋漓盡致。其實少年班曾經是個教育界的特殊現象，一些智商出類拔萃的孩子被直接招進大學，目的就是培育中國未來的尖端人才。這樣的培育人才方式，其實是一種不很理智極為不科學的行為。拔苗助長，忽視孩子們的身心健康，和一群不同年齡的大學生相處，鬧出不少啼笑皆非的故事。

影片導演肖洋曾經是西安交通大學少年班的學生，所以他本人對少年班比較有發言權，編劇這個故事，應該是得心應手。肖洋拍攝這個故事的目的其實並不是嘩眾取寵，而是讓這個故事帶給大家更多的思索。教育不是砸錢，教育也不是開小灶，教育更不是拼爹媽，教育是對下一代的負責，而不是蓄意被功利化。

看過講著名物理學家霍金故事的《萬物理論》，霍金的成功和國家似乎沒有半毛關系，完全是自己自費刻苦鑽研，即使已經小有成就，霍金依然沒有任何所謂的國家補貼，完全依靠講學和出版書籍稿費生活和治病。再說《三傻大鬧寶萊塢》也是極度諷刺那種呆板教條高高在上一味追求學分成績的教育體制。少年班可能完全屬於中國特色，這其實是對普通學生的歧視，對特殊學生的禁錮，抹殺學生天性，過度的開發智力，這完全違背了人的自然生長法則。

影片悲劇性角色有兩個，一個就是老師周知庸，一個就是資質平凡的吳未。周老師同樣曾是少年班的學生，他被報送到慕尼黑工業大學讀書，但一樣並沒有成為聲名顯赫的高級人才，但他還一直假冒國家名義招收少年班學生，企圖實現未完成的夙願，最終被自己荒謬和一廂情願的行為給禍害。而吳未，他本身並不聰慧過人，完全被身為校長的母親虛榮心驅使，被包裝成為一個天才少年。一個是執迷不悟，一個是硬著頭皮裝蔥，但他們都失敗了。

影片採取順敘手法，節奏適中，故事性較強，情節也算跌宕起伏，畫面質感較好。其中利用不少慢鏡頭升華人物內心世界和宣揚外在美，小高潮不斷。影片以客觀的態度審視少年班存在的意義，通過具體的情節反饋出少年班存在的不合理性。

演員的表演真實自然，特別演繹普通少年吳未的董子健，演技比在《青春派》中更精進了不少，這個角色非常考演技，因為吳未不是一個才華橫溢的學生，他很明白自己是什麼樣的人，影片給出兩個橋段，充分展現出這個角色的自卑矛盾的心理。一個是四個小夥伴喝酒吳未道出實情，自己是與其他人格格不入，另一個橋段是和周蘭離別之際吳未的不舍和憂傷，兩個哭戲，通過董子健充滿層次感的表演，讓觀眾有強烈的代入感，而被深深觸動。影片為了表現這個角色的平庸，在外表上有別於張狂的麥克，在智商表現上有別於王大發、方厚政和周蘭，而董子健顯然准確的把握了角色的內心世界，所以表現出來的吳未就不是一個傲嬌的天才，而只是一個為他人而存在的可憐蟲。他只是一條保護金槍魚新鮮感常在的鯰魚，他曾經失自我，最終被治癒。

《少年班》其實也有不少類似《致青春》、《匆匆那年》、《同桌的你》和《左耳》等片中追女生、打架和搞惡作劇的橋段，但《少年班》由於年齡不等，這特殊人群的青春更是與眾不同，是荒唐、滑稽和幼稚的代名詞。

《少年班》觀後感4

近日無聊，偶然看到一篇電影特別不錯，特此分享——少年班。

從名字的角度來講，它像是外國著名電影《放牛班的春天》的簡略版，其實內容也確實有些相仿，都是講孩子們的成長，以及學校學生的事情。

生活中也是這般，總會遇到些令人頭痛的學生難以處理，而當他們匯聚到一起時，那產生的化學反應自然是無限樂趣的。譬如一個問題少年，一個天才兒童，一個化學天才，以及一個正常人的調和和一位漂亮的姑娘……故事也就因此而展開。

面對青春期耳朵萌動，似是所有的男孩子們都一樣，讓他們有了相互了解以及彼此熟識的理由。而同樣會面臨嚴肅的問題便是班級的解散，畢竟學校也是社會的正常個體之一，雖說追求的不是利益而是升學率，但是面對一個問題班級，自然也是要將他們解散的。這就是劇中少年班帶頭老師周老師所面臨的窘境。為了避免班級的解散，老師決定用實際的成績打破成見。於是組織學生參加全球范圍數學的頂尖賽事。

而這樣的行為自然遭到了眾人的嘲諷和不懈，認為這種賽事連清華、北大的才子們都不一定能夠有所成績，更何況是一些少年班的幾位少年？於是在一節課上，一個老師為了故事讓周老師出醜，就出了一道非常難得數學題目進行測試，結果班裡的正常學生都是打不上來的。在這個時候，一個天才兒童邁著自信的步伐走到了黑板前面帶微笑。他甚至連黑板的一半高度都夠不到，但是腦海里的知識卻是其他人搬一個凳子之後也是比不了的高度。不僅解出了題目，而且還會不同的解法，令得老師也瞠目結舌，而其他同學們的目光也逐漸被吸引。

當然，在青春期中，裝作成熟也是必要而又多餘的一環。少年班裡的同學們也會沉浸於玩樂，甚至參加舞會、抽煙打架。然而，出乎意料的.是，周老師沒有懲罰與指責，只是留給了他們一句話，希望他們的成長也是順利的，而不是荒廢的。

「你們應該沉浸於知識與戰斗，這樣你們的孩子才能歌舞昇平。」

然而天才即瘋子即鬼才，他們可不會就此而安分，在背地裡默默努力的同時也不忘記享受生活——圍棋博弈、騎馬江湖以及控制宿舍女生電閘進行深情表白……這或許就是普通人與天才的某些差異，普通人追求平穩安定的生活，不願製造過多波瀾。而天才追尋內心世界的美滿，熱衷於自己所愛的事物，我行我素，即使不被理解。在這個班級里，作為一名普通人反而受到了排擠，我想也是，天才和普通人的距離本就是遙遠的，是否追逐，也只是個人的能力強弱了。

而作為老師，在這種時候自然是要拉他們一把的，畢竟天才在不經管理的情況下，也會變得愚鈍。在這個班級，每個人都有屬於自己的軟肋，他們都是擁有抱負的青年，只要有人知道，必然會散發出一份自己光彩。普通人進來，是迎合家庭，為了母親爭光，即使忍受著被孤立的無助；問題少年是為了以後能夠有朝一日攻克癌症為和自己奶奶一樣的病人重新帶來生命的希望；化學天才則是為了通過自己的刻苦，讓父親能夠在村裡抬起頭，以自己為榮……天才們在享受優等待遇之下也備受同齡人排擠，而普通人在平靜的生活里卻又羨慕著天才們的智慧。人生自古兩難全，自不必強求，只問心無愧便是真。

這些也是電影的一部分，每種人的存在都有其自身的本質，每個人的生活也都有自己的生存方式。生來生來屬於什麼人，我們可以根據自己的選擇和努力去改變，但是無法強行逆轉。而自身的強大，才是獲勝的本質！依靠外力，終究只能逞一時的威風而無法逍遙自在一輩子。

影片後期的周老師也是一位難得的介乎於天才和平庸之間的人。他的智慧不被人理解，他的成果不曾被人發掘。少年班既是他的傾注所有的心血，也是讓所有人認可的目前唯一辦法，他放下了天才的驕傲，他學會了容忍和堅強，他努力想要證明自己以及自己的學生！這也正是故事最為令人震撼的畫面，為學生出氣的時候，他站了出來，為學生正爭取機會的時候，他扛下了所有，這是一位教師該有的品行。即使最後失敗了，但是也不後悔，更不放棄，這是身為老師毋庸置疑的驕傲！因為只要還有學生在的那一刻，只要還有同學沒有放棄，希望之花就依舊有機會綻放！

只是遺憾，青春不再有以往，隨著成長，大家都變成了自己不一定喜歡的模樣。這也是故事結尾最後的一環，帶著遺憾的青春，完美的結束結尾。

或許我們，在某一刻，也會懷念自己的《少年班》吧。

《少年班》觀後感5

今天的班會課，我跟班裡所有的學生一起看了一部電影《少年班》。電影講述的是五位天才少年被一位老師選中組成世界數學大賽攻關小組，提早開始大學生涯的故事。電影中周老師說了一句話，如果你們不被選拔出來，你們的命運就可能是農民，小商小販，一生碌碌無為。這幾位少年天才確實表現出異於常人的智商，大學數學專業的學生解不出來的難題，他們輕而易舉就能解的出來。這幾位小天才組成了世界數學大賽攻關小組，可是他們並沒有把精力放在攻克難題上，整天吊兒郎當，不務正業。為了爭一個漂亮的女孩兒，小組內的一名成員被開除回家。剩下的四個孩子也沒有心思繼續比賽，最終的結果是失敗。周老師違背領導的意圖，擅自組織了少年班，結果少年班失敗了，他也被學校辭退了。在離開之前，他對孩子們說了一番話。周老師是少年班的第一屆成員，他一直認為自己是少年班一個失敗的代表，因此他把自己全部的心血放在這幾個孩子身上，結果這幾個天才少年沒有付出全力，最終還是失敗了。

看完電影，我想了很多。每個人的智商是不一樣的，有的人天生聰明，可是卻不珍惜自己的先天優勢，一輩子碌碌無為。有的人先天雖不聰明，但在後天的學習與工作中，努力刻苦，取得了不凡的成就。這也讓我想起了龜兔賽跑的故事，兔子跑的比烏龜快很多，可是她卻偷懶，不去努力奔跑，半路上睡起了覺，烏龜後來者居上，堅持不懈，最終超過了兔子。現實中這樣的例子太多了。如果先天有優勢的人，懂得去利用自己的優勢，在後天繼續努力學習工作，最終一定會取得成功。不要像語文課本中的仲永那樣，最後泯然眾人矣。

C. 讀後感作文

讀罷紅樓，心裡酸酸的。不知是為了什麼。是為 了榮寧二府的家破人亡？紅粉麗人的香消玉殞？ 還是投機分子的欺世盜名？好像每種都有一點。 但總是覺得那不是全部。從一個男人的角度分析 ，我豁然開朗，這是嫉妒。我在隱隱之中對寶玉 產生了醋意。說來也真是慚愧，但是有幾個男性 看到一個紈絝子弟的周圍無緣無故的纏繞著數不 勝數的美女而不心酸呢？ 說到這，紅樓夢里的愛情故事還真是數不勝數。 首先力推的，就是寶黛的紅粉痴戀。在紅樓夢里 要數這兩個人的愛情最純潔了。從兩小無猜，青 梅出馬，到長大後的墜入愛河。曹公簡直就是順 水推舟，讓讀者感到，世間又一份千古流芳的愛 情故事誕生了。它的出現是那麼的自然，幾乎沒 有人懷疑過，它的出現是那麼純潔，纖塵不染。 但是生不逢時的愛情就是痛苦的代名詞。黛玉性 格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧 ，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群。花前痴讀 西廂，毫無避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇 尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象 一朵幽然獨放的荷花，始終執著著自己的那份清 純，質本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈。用一個 普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩情畫 意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩 作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。無論是少年聽 雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意；還是 草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情 ；無不體現出她娟雅脫俗的詩人氣質。最嘆息的 是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注 定了她的孤獨無依，而她的性格，又註定了她的 寥落憂傷。縱使大觀園里人來人往好不熱鬧，可 是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴 的知己，只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻 又總是患得患失。於是她無奈著 「天盡頭，何處 有香丘」，悲哀著「三月香巢已壘成，梁間燕子套 無情」，傷感著「花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰 憐」，終落得「一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來」 的凄涼結局。 與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇 的起因，還不如把責任軌道萬惡的封建社會以元 春為首的封建集團無情的扼殺了寶玉和黛玉之間 的愛情。如果紅樓夢真的是曹雪芹親身經歷的描 述，那麼我可以感受到一個失去至愛的男人的痛 苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的 思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛 。當血淚撒盡的曹公轉身面對不堪回首的歷史怎 能不發出「滿紙荒唐言，一把辛酸淚」的感嘆！ 還有要說的就是薛寶釵的愛情悲劇了。看到黛玉 的鬱郁而終,依然那麼難過。

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D. 電影觀後感300字左右，要7個，急需！！！！！！！！！！！！

前天，我懷著興奮的心情去觀看3D版電影-——《藍精靈》。戴好3D眼睛，我迫不及待地坐到了位子上。
故事是這樣開頭的。在一個很遠很遠的地方，有一座高山，山上有一個美麗的村子，村子裡無憂無慮地生活著九十九個精靈男孩和一個精靈女孩，對了，還有一個精靈爸爸。突然有一天，禍從天降，壞蛋巫師格格巫為了收取藍色精華，要抓精靈孩子們。而我們的主人公笨笨，因為走錯了路，掉下了懸崖，幸虧，他的朋友們一個接一個，像猴子撈月似地拉住了笨笨。本來精靈、格格巫與笨笨之間沒有什麼關系，卻因為一個漩渦，把他們都吸進去，卷到了紐約，一個個精彩的、讓人捧腹大笑的故事就此展開……看著看著，我彷彿成了藍精靈中的一員，和笨笨他們一起想辦法，一起進攻，用雞蛋、刺球、乒乓球打倒格格巫，平安回到精靈村。直到影片結束，我還沉浸在故事當中。

看完影片後，我從心底里佩服笨笨。他雖然很頑皮，做下許多錯事，但他知錯能改，為了彌補自已的過錯，鼓起勇氣，和強大的格格巫作斗爭，設法偷取格格巫的魔法戒指，讓他失去法力，為最後戰勝格格巫出了一份力。另外，我也看到，一切的邪惡，貌似強大無比、不可戰勝，但只要我們不屈不饒、團結一心、堅持戰斗，終將被我們征服。因為，正義必將戰勝邪惡。

E. 電影馴龍高手2觀後感

當認真看完一部作品後，一定有很多值得分享的心得吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，以下是我幫大家整理的電影馴龍高手2觀後感，希望對大家有所幫助。

電影馴龍高手2觀後感 篇1

《馴龍高手》這部影片主要講了一個叫嗝嗝的小男孩，他生活在圍巾部落里，他的父親領導著整個部落。因為在這個小島上有許多龍傷害島上的人民，嗝嗝的父親就帶領著島上的人民反攻。格格他非常弱小，誰都看不起他，可是他卻想殺死一條龍，讓別人見識一下自己的本領，但他一直下不了手。有一天，格格在森林裡發現了一條被繩子捆住的龍，於是他用隨身攜帶的小刀割斷了繩子。嗝嗝發現這條龍只有半條尾巴，於是在他的精心照料下，這條龍變得武藝超強，力大無比。他也成了龍最好、最親密的朋友。在一次與龍漩里的巨龍決戰時，嗝嗝犧牲了自己的一條小腿，變成了鐵鉤腿，於是他便成了小島上最勇敢的孩子。自從格格打死了那隻巨龍後，別的龍也不像原來那樣兇猛了，變得溫順了。而且，百姓們還在這個小島上建立了龍的樂園。這是馴龍高手1的內容。

《馴龍高手2 》電影的開頭與《馴龍高手1》有所聯系。開頭講述了維京人有了自己的龍後，便在斗龍場開展了一年一度的訓龍比賽。主人公嗝嗝和沒牙仔在雲層之外發現了一處冰雕水晶之後，被反派抓住，但最後僥幸逃生。飛往維京島的路途上時，嗝嗝被神秘人和她的巨龍軍團抓走，當他被帶到一個全新的巨龍世界時，神秘人解開了頭罩——原來是嗝嗝的母親！在短暫的團圓之後，嗝嗝和沒牙仔認識了許多巨龍和超巨龍阿爾法。 突然間，整個巨龍世界的外牆被砸爛了，原來是反派來了。反派也控制了不少巨龍，當兩個正反派的超階級巨龍阿爾法登場時，正義阿爾法被另一個阿爾法擊敗。頓時所有巨龍都被邪惡阿爾法控制了，它們都在反派帶領下飛往維京島去控制那些還沒被控制的龍。嗝嗝到維京島後，用自己的信念喚醒了正被控制的沒牙仔，隨後他們齊心協力一起戰勝了邪惡阿爾法，使得所有龍都重新獲救。

看了馴龍高手1、2，他們告訴我：朋友之間要互相信任互相依靠以及互相信念。

電影馴龍高手2觀後感 篇2

今天我和爸爸看了一部《馴龍高手2》的電影，這是一部講述了一個關愛生命的故事的電影。一天，小格格騎著他的龍飛在雲的上方，突然雲里冒出了一人騎士，那個騎士也有一條龍，那隻龍把小格格和他的龍都帶到了一個冰洞里。那個騎士原來是小格格失散多年的媽媽。而小格格的爸爸正在到處尋找他，小格格的爸爸是一個酋長。酋長的龍隨著氣味找到了小格格，酋長發現原來是小格格的媽媽心裡非常高興，因為他們已經有很多年沒見了。而小格格的夥伴們也在到處尋找他，就在路途當中他們發現了德雷格這個壞蛋，最後他們被德雷格抓了起來。德雷格知道了冰洞的下落，然後德雷格就來到了冰洞發起攻擊。騎士們控制著巨龍准備應戰。德雷格也帶來了一隻巨龍，經過激烈的戰斗，騎士們的巨龍死了。小格格通過努力救出了他的小夥伴，然後小格格的龍進化升級打敗了德雷格的巨龍。

看了這部電影，我明白 做人不能自私，要關愛身邊的人，還要懂得珍愛生命。我要向小格格學習。

電影馴龍高手2觀後感 篇3

就在昨天，我看了這部電影——《馴龍高手2》。

主人公小嗝嗝騎著他心愛的夜煞"無牙仔"在雲中飛翔，無意中發現了"新大陸"，他和朋友阿拉騎著龍去看，卻發現了一個被搗毀的村莊和一些蠻橫粗暴還無禮的獵龍人。這些獵龍人企圖用網捕捉他們倆的龍。小嗝嗝和阿拉想要回他們的龍，可那個為首的名叫埃弗里的人卻說："我們受雇於一個大魔頭，他在組建龍族軍隊。他一定會找你們算帳的。"小嗝嗝和阿翠趁亂搶回了龍飛走了。小嗝嗝在後來又遇上了他的媽媽，並見到了龍中之王阿爾法。可是時隔不久，埃弗里口中的大魔頭便找到了阿爾法居住的山洞並挑起了戰爭。大魔頭也有隻阿爾法，它殺死了另一隻，控制了無牙仔和其他所有龍，殺死了博克島的酋長，小嗝嗝的父親。小嗝嗝回到了博克島，喚醒了無牙仔，最終狠狠地挫敗了大魔頭。

我十分崇尚小嗝嗝追求和平的精神。當斯多戈告訴他大魔頭是個喪心病狂的瘋子時，他說："噢，我可以去說服他，使他改變主意，不再捕獵龍，也可以不向博克島發起戰爭。我可不希望戰爭。"是啊，我們也應該崇尚和平，熱愛和平，憎恨戰爭。先後兩次世界大戰，死之人數總共超過了一億人，給世界人民帶來了災難。即使是現在，也仍有許多地方發生著戰爭。戰爭使人們妻離子散，家破人亡。這是多麼深重的苦難啊！但若我們每個都崇尚和平，戰爭這個邪惡的東西便會被打入幽冥地獄，從此消失。世界又會變得多麼美好啊。

令我敬佩的還有另一個精神，小嗝嗝是如何喚醒所有的'龍的？

可以說，大魔頭是徹頭徹尾的殘暴無情。他只會運用意念控制龍，還殘忍地虐待手下。他是貪婪的，虛偽的，企圖借龍掌控人類。而小嗝嗝為何能夠團結所有的龍呢？他不能意念控制，也沒有獵龍工具，但他憑借他的勇氣，情誼，友愛和對邪惡的極度憎恨的品質，最終使大魔頭鎩羽而歸。

有三部電影：《馴龍高手2》《超凡蜘蛛俠》《鐵甲鋼拳》，它們是目前給了我極強震撼的三部電影。它們蘊含的可貴精神使我將永遠懷念與回憶它們。

電影馴龍高手2觀後感 篇4

今天我在家裡面看了一部電影，名字叫《馴龍高手2》它講述著關於年青勇士小嗝嗝拯救龍族的故事。

電影中博克島是維京人與龍和平共存的美麗地方。小嗝嗝的父親希望它能夠繼承統領龍族的大任。但是小嗝嗝覺得自己還小，整天只會跟玩伴牙仔龍到處遊玩。直到有一天，邪惡的德雷去和龍獵人埃雷特結盟，威脅到整個龍族的和平。小嗝嗝才知道擔任起保護龍族的責任。在媽媽沃爾卡的幫助下學會了許多馴龍本領。也喚醒了受壞人蠱惑的同伴。可是這時小嗝嗝的爸爸在戰斗為了救它而犧牲，這時讓它明白了父愛有多麼偉大。幸好小嗝嗝在小夥伴和媽媽的幫助下打敗壞人，拯救了整個龍族。也讓前龍王知道，不能隨意控制龍，只有取得龍的信任才能讓它們聽從你的安排。

這部電影告訴我一個道理，只有付出真誠才能得到他人的信任，才能讓人信服與你。

電影馴龍高手2觀後感 篇5

今天，媽媽帶著我去看訓龍高手2這部電影，電影開始的時候飛長壯觀，他們在舉行飛龍大賽，有很多飛龍在山谷盤旋，飛來飛去，博克島與世隔絕，這個島上，每個人都有屬於自己的小飛龍，主人公小嗝嗝和他的飛龍沒牙，在天空中飛翔，小嗝嗝掉下去，按了一個按鈕，就飛起來了！小嗝嗝是個愛冒險的人，充滿正義感，小嗝嗝的爸爸是酋長，他讓小嗝嗝當接班人，但是小嗝嗝和她的觀念不一樣，他喜歡自由自在。沒牙帶著他飛來飛去，最後找到了新大陸，還發現了一座冰山，在冰山裡找到了她的媽媽，他的媽媽在這樣了成千上萬的龍，還有一隻冰凍龍，好大好大，繪圖學，但是一吐出來馬上變成冰山。有一個叫德雷格的壞人和龍獵人埃雷特結盟，要統治博克島和龍族，小嗝嗝為了保護博克島和龍族，就和德雷格展開一場大戰，一開始壞人也有冰凍龍，兩只冰凍龍打架。好的冰凍龍輸了，壞的冰凍龍一吼，所有龍都過去了，沒呀也被控了，但是，小嗝嗝用自己的力量喚醒了沒牙，和沒牙一起戰勝了冰凍龍！取得勝利！

從這個電影里我感覺：只要人充滿正義、不怕困難、勇於挑戰，就一定能戰勝邪惡！就這樣，小嗝嗝當上了酋長，沒牙也當上了龍王！整個博克島和龍族又恢復了和平！

電影馴龍高手2觀後感 篇6

最近我看了一部影片，名叫《馴龍高手》。

影片的內容是：在一個美麗的小島上，正在舉辦一場飛龍比賽，維京領導人的兒子叫小嗝嗝，他並沒有去參加這場比賽，因為他騎著它的無牙仔在旅行，他們遇見了一座高山，然後看見了新大陸，飛過去一看有一個巨大的冰川在水上面，看見了有一群人，小嗝嗝想逃出這里，但是這個人不讓，說要交出無牙仔才能放過他們，無牙仔一聽就使出了它的法術，一塊塊冰川掉了下來，他們立即飛回去告訴了大家，小嗝嗝就聽爸爸講了一段故事，原來他爸爸認識那個壞人，然後他們就出發了。

小哥哥來到了那座島上，又被一個壞人給抓了，那個壞人帶著面具，他來到了一個陌生的地方，壞人摘下面具，一看是自己二十多年沒見了的兒子，她很驚訝！媽媽給他講了一段故事，之後就帶這小嗝隔去了一個有很多龍的地方，然後就遇見了他的爸爸，他們一家人剛沒在裡面打一會兒，就遇上了龍王和最厲害的馴龍員。他們開始斗爭了。結果壞的龍王贏了，然後就統治了所有的龍，然後他們去進攻博客到，吳亞仔和小嗝嗝一起進攻龍王，其它的龍也加入了進來，結果龍王撤退了。他們終於贏了！

這個故事告訴了我們一個道理：我們要把動物當成我們的好朋友，要和動物和諧相處。干什麼是要堅持到底，要向小嗝嗝學習。

電影馴龍高手2觀後感 篇7

今天，媽媽帶我去看電影《馴龍高手2》，它講述著關年輕勇士小嗝嗝拯救龍族的故事。

電影中，博克島一座維京人與龍和平共存的美麗地方。小嗝嗝的父親斯多戈一直希望小嗝嗝能夠繼承統領龍族的大任。但小嗝嗝一以為自己還年輕，與從小一起長大的沒牙仔龍到處遊玩。直到有一天，邪惡的德雷克和龍獵人埃雷特結盟，想要控制整個龍族並向博克島發起攻擊時，威脅到了整個博克島上人與龍的和平。小嗝嗝的父親知道對方的厲害，希望關閉通道來抵抗，但小嗝嗝的勇氣非常難得，幾次飛到對方營地去與他們理論。他發現的神秘的馴龍騎士，正是失蹤多年的媽媽沃爾卡，在她的幫助下，小嗝嗝學會許多馴龍的本領，也喚醒了受了壞人德雷克蠱惑的沒牙仔龍，可小嗝嗝的爸爸斯多戈卻在戰斗中為救小嗝嗝而犧牲了。那時，讓我明白了父愛有多麼偉大。德雷克這個惡魔真讓人恨之入骨。幸好最後小嗝嗝在小夥伴們的幫助下，與母親聯手打敗了德雷克這幫壞人，拯救了整個龍族。這讓德雷克這個前龍王知道了，自己不能隨意控制龍，只有取得了龍的信任，才能讓它們聽從你的安排。

這部電影告訴我一個道理，只有付出真誠，才得到他人的信任，才能讓他們聽從於你。

電影馴龍高手2觀後感 篇8

前幾天，我觀看了《馴龍高手2》。

電影裡面的主人公是小嗝嗝和畢亞仔。畢亞仔是一條龍，他們兩個是很好的夥伴，他們一起在天空中飛翔，一起在天空中玩耍，小嗝嗝會飛，他和他的龍一起飛在天空上。他們飛著飛著突然發現了一座冰島，他們飛下去一看是敵人的目的地，他的龍被捆在了那裡小嗝嗝想盡了一切辦法終於就出來了他的龍。在回家的路上小嗝嗝碰見了一位蒙面騎士，摘下面具一看，是小嗝嗝的媽媽。他的媽媽已經離開他了20年，小嗝嗝以為他的媽媽死了，聽了她媽媽講的故事，他才知道媽媽為什麼現在很喜歡龍，因為，她是被龍給救上來的。從此，她們交了好朋友。到了最後惡龍和好龍決死一戰，後來畢亞仔被敵人控制了，嘴裡發出了閃電激光，小嗝嗝的爸爸擋住了小嗝嗝，自己犧牲了。小嗝嗝並不知道畢亞仔被敵人控制了，於是還斥責畢亞仔。壞人帶著畢亞仔回到了他們的基地。小嗝嗝依然沒有放棄畢亞仔，仍然去救畢亞仔。小嗝嗝用熟悉的面孔，熟悉的聲音，終於喚醒了畢亞仔，從此畢亞仔有了閃電激光這個功能。他把這個功能交給了小夥伴，它們一起噴火消滅了巨大的巨龍，戰勝了決斗。

看了這部電影，我深有感觸。一個小男孩，居然能消滅一隻巨大的龍，小嗝嗝堅持不懈，自強不息的精神值得我們去學習，畢亞仔及時打死了他的爸爸，小嗝嗝還仍然堅持著拯救畢亞仔，小嗝嗝是個堅強的小男孩，他遇到什麼困難，都是自己解決，從來不需要別人的幫助，自己也不會退縮，他會勇敢的往前進，會戰勝困難，挑戰自我。

我們要堅持自己的精神，同時也要學習別人的精神，就像小嗝嗝那樣堅持不懈，自強不息的精神，非常值得我們去積極地學習，我們也要學習他的勇敢前進，永不退縮的精神。

電影馴龍高手2觀後感 篇9

昨天，老媽帶我去電影院看了部電影，我們挑來挑去，選了3D電影《馴龍高手2》。

《馴龍高手2》是8月14號上映的一部長達100分鍾的動漫電影。

電影故事情節：這部電影的時間設定在第一部的五年之後，男主人公小嗝嗝和女主人公駕著自己的龍開始探索這未知的世界。兩人卻發現自己和族人被卷進一場戰爭的中心地帶，他們必須率領捍衛這片土地的安寧。

下面我就說說我的觀影感受吧。

首先，影片的情節很扣人心弦。不過，有些鏡頭卻有點短。可以再長一些，讓觀影者可以充分享受龍的飛翔和風的呼嘯。而且影片中男主人公的龍——沒牙仔的可愛表情讓影廳里有了陣陣笑聲。

其次，影片中的大反派（名字太長，忘記了）和男主人公對馴龍截然不同的方法相對比，告訴人們，對待動物應用真心去對待它們，而不是震懾。同時，男主人公小嗝嗝的最終勝利也告訴人們，成敗取決於信念。

最後，推薦大家也可以去看一看。

電影馴龍高手2觀後感 篇10

動畫片《馴龍高手2》上映以後引起了很大的轟動。不過《馴龍高手2》到底講的是什麼內容呢？這部影片到底精彩在哪裡呢？導演想通過這部片子告訴我們什麼呢？帶著許多的問號，我走進了大地數字電影院。

故事內容果然很豐富：有這樣一座古老的小島，上面住著一群特殊的人，這里的每個人都有屬於自己的一條龍，每每到除夕，這里就會如期舉行一次飛龍大賽。其中有個叫傑克的人便是影片的主人公，他騎著它的龍——黑克飛到了一座長滿冰刺的小島上，卻被一群海盜攔住了，這群海盜想要組建一支龍族軍隊去征服世界，於是那些海盜就開始抓龍，就在傑克快要被抓住的時候，傑克的朋友就出現啦，在朋友的幫助下，傑克終於逃出了海盜的魔爪，他們安全地回到了之前的島上，全然不知道黑暗即將降臨。後來，一隻非常龐大的龍從海里露出水面，爬到島上後打破了房子，踩壞了莊稼，這時，傑克和電腦高手出現了，他們全力向這條龍發出了攻擊，被黑克的努力感染著，終於全部的龍都來幫助黑克，獲得了最終的勝利。

這部電影中，我看到的不僅僅是黑克打敗惡勢力那麼簡單，我還看到只要同心協力，眾志成城，任何困難都會被我們戰勝的人生道理。

F. 《我的姐姐》觀後感

《我的姐姐》是一部揭示社會倫理及其變遷的深刻之作，影片圍繞著女主人公姐姐究竟是去追求個人事業發展還是撫養幼弟的艱難抉擇逐步展開，
背後的邏輯是在中國現代化過程中人們所面臨的個人本位價值觀、人生觀對傳統的家庭本位價值觀、人生觀的激烈撞擊。
影片通過一系列戲劇性沖突為我們揭示了這個正在發生的深刻變化，即傳統的男尊女卑的性別秩序正在發生深刻的改變，一個現代化的男女人格平等的新秩序正在形成
該片的開放式的結尾可以稱得上「絕妙一筆」
影片中兩個姐姐互訴內心的一場戲展現出兩代女演員細膩而精到的演技，貢獻了影片最大的淚點，
同時，也是這樣一組人物的映照關系，讓影片全然跳脫出一個個體命運的悲劇，而展現出一個龐大而久被忽視的群體樣貌
影片呈現在公眾面前的赤裸裸的現實問題，目前它或許不能也無法解決，但由此引發的思考，對「姐姐」這一身份的審視，對女性困境的正視，對重男輕女的透視，遠比一個理想的結局更重要、更深刻
該片能夠打動人心的另一個重要因素正在於對於人的復雜情感的准確描摹，失去父母的姐弟在其後的相處中那種雙向的靠近，
原本受傷害有怨氣的姐姐在糾結中對於親情的絲絲體會，一切繁復微妙都被創作者細膩准確地呈現給觀眾
該片是對於青年女性成長經歷一次深刻剖析，並且尖銳地觸及很多令人關注的社會議題
電影後半部分感受親情血濃於水，在撫養和放棄之間的掙扎抉擇是非常直戳淚點的。值得一提的是，影片中每個人物的形象刻畫都非常立體出彩。
導演和編劇做這部電影想傳遞的也不是批判，而是一種展示，讓觀眾看到，這種困境中的女孩真實經歷的痛是什麼。這是對特殊語境下出生和成長的女孩們的縮影折射。

姐姐安然（張子楓飾）的父母為了要一個男孩，不惜謊報她身有殘疾，是個瘸子，甚至在檢查人員撞破姐姐身體健康的真相時，父親對她一頓暴打。高考時姐姐填報的北京臨床醫學專業，也被父母偷偷改成了家鄉的護理專業，理由是「女孩要早點賺錢養家」。考研去北京成為姐姐擺脫父母的光明出路。但父母不幸車禍身亡，給她留下了年僅六歲的弟弟。原本已經明確人生規劃的姐姐，面臨著要撫養關系冷漠疏離的弟弟，還是追求個人理想的艱難

G. 起跑線電影觀後感

看印度電影《起跑線》，明白一個道理，父母才是孩子的起跑線。

這次熱映的《起跑線》不同於當年的《三傻大鬧寶萊塢》，雖然同樣是聚焦於印度的教育問題，可這次的更接近於現實，放到國內播出，更覺得像是反應我們的生活。

服裝店老闆巴特拉一家為了能讓女兒皮婭進入到精英教育的私立學校讀書，可以擺脫命運，贏在起跑線上，不斷地努力可以讓女兒得到進入私立學校的名額，不惜舉家搬遷到富人區，換車、換服裝、學會說英語、參加上流社會的聚會等等。

當這些裝富的方法行不通的時候，巴特拉一家想到了裝窮，她們假扮窮人，棲身在貧民窟，最後終於拿到了「貧困生」入學名額。

所以，看到最後，你還覺得孩子的起跑線是去精英學校，學的比別人多嗎？其實，真的起跑線從家長的時候就已經開始了。

然而，相比較於讓孩子進入到私立精英學校學習作為起跑線，我倒覺得巴特拉所做的表率作用才是孩子的起跑線。

在貧民窟生活的一個月時間，皮婭跟鄰居小孩們玩的時候那種天真的笑容，跟在公園里因為皮婭不說英語而不跟皮婭玩的小孩們形成了鮮明的對比。只有將孩子放在她喜歡的環境，擁有一個快樂健康的環境，才是孩子最好的起跑線。

我不否認私立學校的確擁有好的師資力量和環境，但是在公立學校改善的情況下，勞工的孩子也能說英語的公立學校，真的二者之間並沒有什麼兩樣，區別的是這個社會的階層思想。

H. 美麗人生觀後感--500字

美麗的「游戲」——《美麗人生》觀後感

方亦林 武漢外國語學校初一（3）班

《美麗人生》———最初看到片名，我以為這部電影講述了一個人快樂、幸福、充實的一生，畢竟，這樣的一生才算美麗。影片的前半部分的確如此。影片主人公是一個風趣幽默且幸福的人，他用自己的幽默給他的妻子與兒子帶來了快樂。然而，影片的後半部卻是講述他們一家在納粹集中營的生活。主人公為了不讓兒子幼小的心靈受到打擊與傷害，用各種謊言善意地欺騙兒子，並告訴他：「一切只是個游戲，游戲結束後，我們便可以回家。」最後，主人公為了尋找自己的妻子而送命，但他給兒子留下的並不是集中營灰暗的回憶，而是個美麗的「游戲」。

二戰結束後，有許多在集中營存活下來的人回憶往事都痛苦不堪，還有更多的人出來後患上了憂鬱症，原因就是集中營的非人生活實在太過痛苦。而主人公卻用一個游戲的名義掩蓋了這種痛苦，讓其兒子的心靈免受傷害，盡管他自己為此付出了生命。

影片中，導演用了不少誇張的手法與一些巧合更加突出地表現這一家三口的感情深厚，也為劇情的發展作了很好的鋪墊。

美麗人生，片中主人公有一個美麗而幸福的家庭，他為他的家庭做出巨大的貢獻，他的一生是美麗的。片中的兒子有一個美好的童年，有一個風趣的父親，父親帶給他快樂，使他的人生有了一個美好的開端，他的人生也將是美麗的。片中的母親有了一個快樂的丈夫和一個可愛的兒子，她的人生也因此而美麗。人生的美麗也不單指快樂，更強調人生的意義，人生便因意義而美麗。聰明、勇敢和善良的人們都能締造出美麗的人生。

點評:美麗的游戲後面是殘酷的人生！更是一位偉大的父親對兒子深沉的愛！這篇觀後感層次清楚，感情真切自然！在概括了影片的主要內容時作者就埋下了一條線———主人公用善意的謊言欺騙兒子，從而讓兒子幼小的心靈避免了陰暗與血腥的傷害。後文就循此線索抒發著自己的感受，「感」在「觀」中，「感」「觀」結合，凸顯中心，把自己的感動與震動釋放在抒情與議論的文字中，這既是影片的魅力，更是這篇觀後感的魅力所在！

《美麗人生》觀後感

影片說的是基多來到多斯坎小鎮追求理想與愛情，與一位小學老師朵拉共墜情網並共築家庭；但是，好景不長，在法西斯主義的政府管制下，一家人失散，被關入集中營分處三地；在這無比殘酷的環境中，基多以玩游戲的方式讓兒子保有童年的快樂與天真、讓妻子感應溫暖與希望……母子最終團聚，他自己卻死於納粹槍下。笑聲是從老爺車的剎車失靈開始的，接著，與「我的公主」幾次妙遇、叔本華意志說的妙用、有關種族優劣的妙說、驅馬闖入大廳的妙舉……凡此種種，到那個「最有教養的醫生」在危難關頭以「胖胖的、醜醜的……怎麼不是鴨嘴獸？而是鴨子！」我笑得前俯後仰，笑到苦不堪言。

一、意志所至

「如果我們把人生作為整體來看，……並且只強調它最顯著的特徵。那它的確是一場悲劇；但是如果我們仔細觀察它的細節，它又帶有喜劇的性質」；「樂觀主義是對人類災難的一種嚴酷嘲弄」——片中基多曾幾次三番利用意志力抵達目標，也可以說這是他獲取朵拉芳心的重心所在；而事實上，他於虛空中十指翻轉的運力，與叔本華「意志是一個勇猛強壯的瞎子，他背負著一個能給他指路的亮眼的瘸子」的理智、意志關系說並無關礙：基多慾望迫切的意志，因被賦予善良性與一個明智的頭腦而得償所願。意志主義曾是宗教籠罩下德國的提神劑，當它將壓抑灰暗的情緒與拘泥傳統的風尚以畸形的形態釋放出來時，也就離災難不遠了；而基多運用所謂意志力的方式與他天賦中機智善良的秉性所構成的對照也就因此鮮活起來。醫生是另一個意志代言人。這一角色自始至終迷心於猜謎：一開始，基多「白雪公主請七個小矮人吃飯，最快需要多久？」這一謎條使他放棄了美味晚餐；臨行前，他留下「如果你叫我，我卻沒有應答？」的謎條給基多且不知所蹤；而最後，當他突然再現並冒著風險與基多碰面，僅是為一個「胖胖的、醜醜的、黃黃的……」謎條求解時，我再也笑不出了。——他這個「最有教養的醫生」是一個縮影，冷漠執意而缺乏人性；從基多的眼神與嘴形中我們看到絕望，對一個瘋狂群體的徹底絕望。這一片段是我眼中的高潮，陡然起落的幅度是我未所料及的——一幕喜劇孕育在一個巨大悲劇的腹中，一旦面世便也夭折。但它畢竟存在過，盡管我對「喜劇片」這一冠名持有異議。基多這一小人物，在圖書館館長、羅馬總督與醫生面前是瘦弱的，可他卻在集中營這樣苦難的環境中，置生命安危於不顧，讓兒子相信游戲、令妻子信念猶在，這樣堅固的支撐源於生命、源於道義。

二、游戲所向

德國人建造的浴室和蒸氣室，是專為猶太老人與小孩准備的：噴頭上流出的不是水，而是毒氣。——當朵拉聽到這樣的說法，定格在窗玻璃前憂心忡忡的面孔與她在小山一般的衣物中翻撿的動作，在沉默中宣示著她的牽掛之心。她的兒子是個機靈鬼，大而純凈的眼睛與黑暗擁擠的牢房顯得格格不入：他在父親歪曲真相的翻譯聲中笑得那樣無邪，又在一輛真坦克的誘惑下遵照他這一年齡本難以認同的游戲規則——從他在坦克中的歡顏與母親懷中雀躍的情形中，我看不出他在這場「游戲」中究竟有無受到傷害；但我想像答案是否定的，否則父親將他東挪西藏，以扮演的方式讓他感覺營中的一切只是游戲的苦心何以苦盡甘來？他象是一粒在暗地中正常發芽的種子，在殘暴的氣候中憧憬著光明家園。

這只是一場游戲。

在這場游戲中，父親抱著睡夢中的他走過幽藍的巷道來到一座骨山面前——這是唯一的大屠殺場景，寂靜無聲卻寒意滲人；父親在他最後的視界中昂首挺胸、令他咯咯而笑地大踏步走過；……納粹的暴虐行徑在基多的描述中只是一場游戲，而無知幼童竟也相信這是一場游戲！還有比這更可悲的對法西斯的描述嗎？

《美麗人生》觀後感

在一個平靜、安寧的小鎮上一個名叫基督的服務生與美麗、善良的公主結婚了，公主被基督的幽默所吸引，並在不久以後，他們有了屬於自己的孩子。然而，好景不長，德國納粹對猶太人進行瘋狂的屠殺。商店門口到處掛著「猶太人與狗不得入內」的標志。有著猶太人血統的基督和他的兒子，以及他的叔叔也不能倖免，他們一家最終被抓入了集中營。基督為了不讓他兒子的心靈受到創傷，編了一個善意的謊言——我們正在玩游戲，誰先拿到1000分，誰就能得到一輛真正的坦克。天真無邪的兒子相信了，並按照他爸爸所要求的去做。基督用自己的智慧使公主和他的兒子脫險，母子團聚，可他，還是死在了納粹的槍下！

片中，基督的幽默與智慧是最吸引我的地方。面對納粹，他告訴兒子，這只是一場游戲，並且樂觀地過好每一天。他從不唉聲嘆氣，從不絕望，他只有一個信念——幫助大家逃出集中營。

面對逆境，我們應該怎麼做？有些人會像基督一樣笑著迎接挑戰，始終相信「山重水盡疑無路，柳暗花明又一村。」有些人則會手足無措，猶如大難臨頭，失去鬥志。沒有哪個人一生走來是一帆風順的，那些功成名就的藝人、作家、運動員無一不經歷風雨。貝多芬失聰，卻成了舉世聞名的音樂家；張海迪殘疾，卻成為了一名偉大的作家……他們並不幸運，只是面對逆境時，他們不同的人生觀、價值觀鑄就了他們不平凡的人生。

我們不妨按照基督所說的，把逆境看作是一場游戲，扮演好屬於我們自己的那個角色。游戲是會結束的，風雨過後，我們會見到彩虹。

人的一生難免坎坷與挫折，有時甚至遭遇「屋漏偏逢連夜雨」的尷尬境地，經受「雪上加霜」的磨難考驗，關鍵是如何面對逆境，是消極對待還是積極應對，是怨天尤人還是勇於挑戰，這是不言而喻的。

別對自己說「不可能」。每一種經歷對於我們都是一種體驗，都是人生中的一朵美麗之花。我們把希望交給遠方，把生存的體驗交給自己。

我們會發現，用常用的方法切蘋果時，我們看到的是半個醜陋的核兒，如果把刀橫過來，你會發現一顆小星星在裡面。生活中，只要用心去尋找，你就會發現令你驚嘆的美麗和快樂。

生活是美好的——《美麗人生》觀後感- -

太多的佳片雲集在奧斯卡，當我注目到這部由羅伯特·貝尼尼自編、自導和自演的義大利影片《美麗人生》時，他已經第二次站上了領獎台。影片的情節並不復雜但跌宕起伏，貝尼尼刻畫的人物幽默輕松卻又催人淚下。

具有豐富想像力和幽默感的戈多盡管只是一個普通的飯店侍者，但卻憑借著他的這些天賦和浪漫手法贏得佳人芳心歸，有了自己的幸福小家庭和美好溫馨的生活。但是二次大戰對猶太人的迫害也未能倖免的波及到了戈多的生活，猶太血統的他和他的兒子被送進了集中營，而他的妻子雖然不是猶太人，可為了不和心愛的親人分離也義無返顧的走進了集中營。在集中營黑暗的日子裡，戈多為了避免使兒子幼小的心靈受到戰爭的傷害，憑借著他對美好生活無限的想像和展望以及信心，用善意的謊言為兒子營造了一個不存在的游戲。可是，在影片的結尾，戈多並沒有走出「游戲」，他付出了生命為他的妻兒贏得了最終的「勝利」。

我前後兩次看這部影片中間時隔兩年，在這兩年中我為人妻，為人母，同時也在很大程度上改變了我對世界、對生活、對情感、對心靈的觀察視角和體會。也許在最初我只是觀看了一部獲獎的佳片，一個傷感的扣動內心的戰爭故事。可是，兩年後，此時此刻，我再次回顧這部影片，卻看到了更多更深，它不僅僅是叩響我的心門，更是激起了共鳴的漣漪。

同樣是為人父母，相信我們每一個人在孩子降臨到這世界的一瞬間都會祈盼和平盛世。曾經，我嘗試過以影片中戈多的處境去凝視孩子幼小清澈的眼眸，試圖體會他當時的內心世界：對美好生活的希翼被突如其來的災難粉碎，他該如何繼續扮演父親的角色。盡管我有所准備和預料，可是，當那些情感的潮水或者甚至可以說是洪流襲來時，我仍然——無以名狀、無言以對。不公、憤恨、掙扎、強忍、勇氣、直面、希望、付出，等等，等等。其中，最令人贊賞的便是「勇氣」，而最難挖掘的依舊是「勇氣」。勇氣，使戈多大膽地編造了一個虛構的游戲，企圖把兒子幼嫩的心靈和這場戰爭的殘酷和荒謬隔離開來，給他一個對美好生活的憧憬和追求的希望。有希望就有未來，這個道理我們都懂。

影片的主體部分描述著戰爭的黑暗和對人性的摧殘，可為什麼還要給它取名《美麗人生》呢？因為它是戈多內心執著的追求和不棄的希望，是每個熱愛著生活的人的共鳴，也應該是引導著形形色色的人們去發現「生活是美好」。

生活，它真的是那麼的美好的。

不管我們個人身處何時、何地和何種境況，贈言一句——「人生多有不如意，我自當笑對長空，怎奈我何」。

I. 阿甘正傳觀後感

相信很多人都看過《阿甘正傳》這部電影。 阿甘生活在一個小城鎮里,與出生時脊椎有問題,使他的行走變得非常的不利索。所有人都認為他的智商有問題，但他的母親卻一直在鼓勵他。你和別人沒有什麼不同，一樣可以成為一個優秀的人。可阿甘也知道，他與周圍的世界顯得格格不入，他不能和平常人一樣自由的行走，他不能和平常人一樣輕松的算出算數，他是顯得那樣愚笨、那樣遲鈍。他對別人的嘲笑感到無可奈何，面對別人的欺辱只能逃跑，,他是阿甘,平凡的讓人無奈。也許我們生來就不完美，也許我們生來就是平庸。

正如阿甘的人生，沒有人知道他以後會取得如此成績，沒有人知道這個人們眼中的傻子會走得比很多聰明人更遠更高。正如古話所雲「大智若愚」，阿甘正是這樣一名智者，真正的富有之人。

這句話與阿甘一直激勵我至今，沒有人知道接下來會發生什麼，我們要做的，就是過好當下的每一刻。

這，也許正是電影存在的意義之一，激勵、影響、改變人們，給人們另一種思考的角度。

J. 《還珠格格》觀後感

記得我《還珠》第一部開始播的時候我還在上初中~那時候《雍正王朝》和《還珠》同時播~我們班同學都在看小燕子~就我一人每天晚上看雍正~那時候我覺得言情小說特無聊~全部都是騙人的~因為我從初一就開始看言情啦~一開始是有點興趣~後來純粹是打發時間了~所以我從一開始對小燕子就不感興趣~
現在~放假了~現在湖南衛視正在播《還珠》第三部~我反而能
做下來老實地看了~確實~我現在也知道裡面的故事是騙人的也知道現實里是不可能的~可就是因為我知道現實里是不可能的~所以我才會去看~看還珠的時候~我寧願相信這是事實~寧願相信世上有這樣忠貞的愛情~寧願相信會有一輩子也不厭倦的愛情~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
還珠格格》這部電視劇今年寒假我是第四回看了，好像有點百看不厭的感覺。因為這部電視劇很有趣也很好看。劇中的語言以及人物搭配都很好。男主人公個個風流倜儻，武功高強。女主人公個個都長得如花似玉，又富有同情心，如:紫薇姑娘心眼兒好，人又漂亮，學問又多，真是琴棋書畫、詩詞歌賦，樣樣都精通。小燕子活潑可愛，敢作敢為，又富有同情心。當然小燕子也有自己的缺點，就是她不學無術，沒有學問，專門闖禍，像個瘋丫頭。
我真希望小燕子以後能變成一個有學問，明白事理，人見人愛的好姑娘!