1. 國防軍事優秀視頻觀影感想
影片伊始，
講述了錢學森在孩提時代的折紙飛機愛好的往事，
也就是這件往
事為這篇電影更是為錢老這生的奮斗事業做了個綜述和開頭，
也讓人不禁想起了
錢學森在中國的社會主義航天事業建設中所有著的獨一無二的地位。
在看這紀錄
片之前，
對於錢學森在中國社會主義航天事業建設所做出的貢獻，
我所想的也只
有深深的熱愛和尊敬，
可在看完這部紀錄片之後，
我才發現錢老的一生其實是本
厚厚的極富有深邃的書·
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在記錄片中，說到了少年時代的錢學森，留給我的印象是很聰穎，很努力。
年僅
18
歲就考入了交通大學機械工程系，學習機車製造專業。但是錢學森
在赴國立中央大學參加清華大學庚款留美公費生考試的時候，僅僅以唯一
一名航空系學習的學員被錄取。或許我們會有很多羨慕吧，但我們更多的
是對錢學森少年時代的優異才能所折服！影片在介紹早期錢學森在國內生
活的時間時，也相應的為我們介紹了當時的中國所遭受的苦難和不幸，也
許正是應了那句古話，國家不幸英雄幸。我不知道我能不能將錢學森當做
英雄，因為他只是個文弱的學者，但又總是覺得他更是英雄，因為他做了
一般英雄所不能做的事情。政局的動盪，經濟的蕭條，國家的苦難，人民
的不幸，或許少年時代錢學森就已經感覺自己要肩負起振興祖國的重任，
或許是少年時代的錢學森希望自己能過消除民族的苦痛，改變國家的命運，
在那個動盪的時代，有人希望能夠興業救國，有人希望能夠革命救國，錢
學森也不願做個不負責任的中國人，他想他所能做的是憑借自己的一技之
長學習科學知識，
去建設祖國，
增強國防，
不讓我們美麗的祖國再受屈辱！
據影片的介紹，應該是在一二八事件中，錢學森看見我們偌大的祖國有空
無妨，只能任侵入者的飛機在我們自己的領空中傾瀉著罪惡的炸彈，蹂躪
著我們的人民，踐踏著我們的領土，於是錢學森在
1935
年留學美國，入麻
省理工學院航空系學習。
2. 國防教育片觀後感600字
國防教育 觀後感
當我在《國防教育》這本書上，讀到兩萬五千里長征的故事時，我的心不僅僅被深深震撼了，兩萬五千里長征深深地震撼了我，讓我的心靈深處不能不擁起情感的波瀾。1933年秋，我國革命處於低潮，蔣介石調集重兵先後對我中央革命根據地發動了5次反革命圍剿，當時黨內執行了錯誤的軍事路線，紅軍和根據地損失慘重，經過了遵義會議，確立了以毛澤東同志為首的革命領導集體，糾正了錯誤路線，從而挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命在前堵截，後有追兵的危急關頭，毛澤東同志帶領紅軍進行了震驚世界的二萬五千里長征。長征從閩西出發連續突破敵人四道封鎖線，沖過烏江，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，翻越大雪山，走過無人荒地，到達陝北，歷時一年，經過十一個省，行二萬五千里長征，經過了長征，我們的黨得到了考驗，從而更加堅強，我們的軍隊更加具有戰鬥力，然而紅軍人數出發時有30萬人，經歷長征後，只剩下3萬餘人，這也充分說明革命成果來之不易。為了祖國。我們為人，做事，學習必須有一種像國防戰士那樣堅持不懈的精神。我們時刻敲響警鍾，居安思危，用堅持不懈的精神求學問，救國家，讓大家心中燃起熊熊愛國之火。讀完這篇文章後，使我感慨萬分，為了取得革命的勝利，我們的先人不怕艱辛，不怕流血犧牲，從而使我感受到我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，我們一定要珍惜這一來之不易的革命成果，我決心做到：以後努力學習，做個四好少年，掌握科學知識和建設本領，把我們的祖國建設得更加繁榮富強!
3. 國防生電視劇觀後感
28集電視連續劇《國防生》是我國第一部全方位描寫當代國防生學習、訓練和生活的影視劇。該劇集故事性、觀賞性和導向性於一體，是一部題材新穎，主題立意明確的主旋律電視劇。該劇開拓了當代軍旅題材電視劇的新思路，向全社會揭開國防生的神秘面紗，展現當代大學生立志報國、攜筆從戎的志向和風采，為推動全社會關心、支持國防和軍隊現代化建設，為實施軍隊人才戰略工程營造積極的輿論氛圍。
該劇講述了蘇寒、江天等一批80後懷著不同的人生目標走進了華航大學，他們滿懷**，在軍旗升起的地方——南昌起義紀念館庄嚴宣誓，成為了光榮的國防生。然而，學習與訓練的矛盾、情感與各種難以想像的困難不斷擺在他們面前，成了他們必須面對的人生答卷。
該劇緊緊圍繞80後的性格特點展開戲劇矛盾，他們熱愛國家、關注社會、**飛楊、敢想敢做，卻孤傲叛逆、特立獨行。他們能否成為中國未來的希望？面對國旗party旗軍旗，面對不斷出現的利益**，他們會怎樣選擇？他們能否像他們的父輩一樣堅守住心中的誓言與信仰？
國內首部紅色青春勵志大戲《國防生》，為您揭示80後一代特殊群體堅守誓言、忠於Communist主義信仰、成為共和國保衛者的心路歷程！
該劇是國內近年來為數不多描寫校園題材的電視劇，較好的結合了校園與軍旅劇的特點，青春、陽光、浪漫、勵志，格調清新，主題鮮明，故事性強，矛盾沖突激烈，具有較強的可視性。對開展當代大學生政治思想教育工作具有輔助引導作用。
該劇由海軍政治部電視藝術中心、中視威豪（北京）影視文化發展有限公司聯合出品，海軍政治部電視藝術中心、中視威豪（北京）影視文化發展有限公司、南昌航空大學、東華理工大學聯合攝制。曾編劇過電視劇《旗艦》、電影《前方後方》的段連民擔任編劇導演；劇中即有一批著名演員王慶祥、馬少驊、杜旭東、儲智博、王靜、鄭衛莉等，又有近年來在《禁區》《四世同堂》《最後診斷》《恰同學少年》等劇中有上佳表現的青年演員張雅蓓、鄒宗勝、伊春德、高梓淇等，還有宋行、劉超、許小行、張煒迅、殷葉子、林爽等新生力量。
4. 觀國防教育宣傳片有感作文400字左右
國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，並且，是建設和鞏固國防的基礎，提高全民素質的重要地位。於是，在學校的組織下，我們全體六年級同學在電教室觀看了國防教育片《永遠的藍天》。
國防奶家紡，一個國家就是一個家園，保護好我們的家園就等於保衛好一個國家。自人類製造出飛機以來，這個長著翅膀的鐵皮怪物就沒有給我們帶來和平貢獻而是永無止盡的戰爭與毀滅。於是，人類開始學會自防，在災難來臨時用適當的方法減少災害對我們的傷害。比如，用各種不易發現的方法偽裝、隱藏各種軍事戰鬥武器；在戰爭來臨前、臨戰時和突發戰爭時疏散、車里可能會受戰爭危害的公民；掩蔽並避開可能受戰爭摧害的一切危險地帶，並躲進防空洞……
不過，在戰後的一段時間內，我們的家園可能不如戰前那般美好、安詳，這就需要我們每一個公民共同去消除空襲後果了。雖然，家沒了可以再建，可那經受戰爭「洗禮」的心靈又如何「重補」心靈的傷口哇？！
美國的「9.11」、中東國家長久以來的紛爭動盪……為什麼戰爭總會籠罩著我們的世界？為什麼我們的生活總得不到平靜？和平在哪？世界怎麼了？人類怎麼了？我們口頭上總說和平和平，這是我們想要的「和平」嗎？我們到底會被戰爭摧毀折磨成怎樣啊？我們到底還能「和平」多久啊？我們的未來會怎樣啊？難道人類將會變成被戰爭「主宰」的人嗎？那些無家可歸的人會怎麼想？那些痛失親人的會怎麼想？請再發射那一枚又一枚彈炮前仔細想想把！
人類是一種有創新思維、有思考的高級動物，但在行動時總會不假思索的去做。戰爭的導火線是利益，拉動她的卻是人類那顆滿是貪念的心。放下手中的武器，才能使心更為平靜，才能使天空永遠的湛藍。
5. 軍事題材電影觀後感
閃閃的紅星》觀後感
這周四，學校組織我們觀看電影《閃閃的紅星》。影片反映了黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進行著艱苦的斗爭。冬子的爸爸在戰斗中負了重傷，為了省下麻醉葯給其他紅軍傷員用，堅持不用麻醉葯動手術。手術中他渾身冒汗，但他咬緊牙關沒發出一聲呻吟。這需要多麼堅強的意志啊！冬子的媽媽為了掩護群眾轉移，把個人的生死置之度外，最後在烈火中光榮犧牲。潘冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量；他巧妙地躲過敵人崗哨的嚴密盤查，完成了給山上紅軍送鹽的任務；他巧改一字，使囤積居奇、勾結敵人的米行老闆損失上萬斤大米；他智斗兇殘的胡漢三，又親手殺死了這個大惡霸。看著這些精彩片斷，我既為他捏著一把汗，又從心眼裡佩服他。
「紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……」每當我聽到這震撼人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰。《閃閃的紅星》這部影片我太喜歡看了，閉上眼睛，一幕幕動人的情景便浮現在我眼前。
看著這部影片，我自己也彷彿置身於硝煙彌漫的戰場。每當看到紅軍戰士戰斗時陷入困境的場面，我恨不得沖上前去，幫助紅軍戰士把敵人消滅干凈。
看完這部影片，我心裡久久不能平靜。我今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，我應該加倍珍惜。如今，沒有了戰火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代裡，是在父母、學校和社會的呵護下長大的，沒有經過任何艱難困苦，可不能生在福中不知福啊！我現在的主要任務就是好好學習、加倍努力，將來報效祖國，維護和平。在我成長的道路上，會有許許多多的困難和挫折等著我，我要像冬子的爸爸那樣，絕不向困難低頭，以堅韌不拔的毅力去戰勝它；當遇到危險或人民生命財產受到威脅時，我要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見義勇為，隨時准備獻出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那樣，時刻不忘自己肩負的重任，把祖國的榮譽看得高於一切，從嚴要求自己，從點滴做起，從自己做起，從現在做起，以頑強的拼搏精神，爭做一名新時代的小英雄。
這部革命故事影片像導航的燈塔，處處照亮我前進的道路。它又像戰斗的號角，時時催促著我奮發向上，勇往直前，它是我心中的一顆啟明星！
6. 《觀看國防影片》有感400作文
有時候，我總纏著爸爸問一些書中看不懂的東西。如：什麼是相陣雷達?什麼是線導水雷?以色列生產的步-槍會拐彎90度射擊，我國這種槍有沒有生產等等。爸爸說：「你們學生一定要學好各門知識，國防裝備需要多門類、多學課的人才設計，製造和使用。飛機的性能取決於它的空氣步局和高性能的發動機，軍艦如何隱身?潛艇如何設計才能靜音，不被對方發現?導彈如何不被對方的電子干擾才能打得准，這些技術都是學術的前沿，需要頂尖的人才去實現」。有一次，爸爸帶我去參觀一個國防教育展覽，我學到了不少國防知識。有如何躲避空襲，如何防護生化和原子彈爆炸後產生的危害，受傷如何自救等等……同時國外軍事技術的發展方向，軍事思想的變革，先進武器的裝備，我們國家軍隊與外軍的差距等等……都是我們非常關心的問題。東海、南海蘊藏著豐富的石油和天然氣資源，有的國家在偷偷地開采、***是我們的國土，日本竟然有人登島說是他們的國土……國家的利益如何捍衛?萬裏海疆和遼闊的國土如何守衛?只有強大的軍隊和現代化的國防才能保證。
然而在和平的今天,有許多人的國防觀念非常淡漠,有的人甚至沒有。例如每年九一八日空襲警報演習許多人聽到都沒有反應，有的國防設施被人為損壞。國防觀念一定要加強，需要全社會的廣泛參與，國防教育要從我們中學生做起。
7. 《國防軍事》的學習心得800字
國防意識是一種自覺維護民族和國家利益的集中展示，是民族精神和國民素質的全面體現。戰斗精神是國防意識的最高表現形式。戰斗精神是軍隊特有的一種精神狀態和氣質特徵，是軍人素質和覺悟的集中展示.戰斗精神對全民國防意識具有極強的導向功能。長期的和平環境容易使人產生鬆懈麻痹思想，淡化國防意識。在維護國家發展的重要戰略機遇期，應加大國防教育力度，引導廣大幹部群眾樹立「大國防」觀念，牢記「天下雖安、忘戰必危」，不斷增強關心國防的責任感和使命感，形成全社會參與國防建設的良好氛圍，為培育戰斗精神提供有力的支撐。軍隊戰斗精神的培育，則應重點圍繞愛國奉獻、堅定信念、敢打必勝等核心內容，鍛造高技術條件下軍人過硬的戰斗氣質，使全社會學有榜樣，推動全民國防意識的提高。
世界軍事變革風起雲涌,對我國而言，安全和主權永遠是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環境最復雜的國家，也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認識和准確把握形勢任務發展，強化大國防觀念與全民國防教育就尤其重要
當今世界風雲變幻，雖然和平與發展已成為世界的主流。但是各個國家和地區之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經濟格局尚未形成之前，各種勢力的斗爭日趨激烈，霸權主義強權政治仍然存在，世界並不安寧。在新的世紀，我國現代化建設步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國力不斷增強的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不願看到中國的強大，想方設法阻擾中國的前進。作為培養社會主義接班人的學校，必然要為新世紀中華民族的偉大復興做好人才的准備，加強國防教育，增強國防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養保衛祖國的強大後備軍，是我們教育者義不容辭的責任.加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關繫到國家安全和民族前途，關繫到青少年能否成為祖國和人民所需要的合人。 俗話說，「國無防不立，民無兵不安」。國防是國家生存與發展的安全保障。國家的生存與發展，離不開國家的主權獨立、領土完整、安全統一和穩定。無論是確保國家的內政不被干涉、主權不被侵犯、領土不被分割，還是實現祖國統一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業，都不能沒有強大的國防。 在中學階段適時進行國防教育，是黨中央的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責。我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項功在當代、利在千秋的工作!
一．強化信息時代的大國防觀
信息時代的全民大國防觀念，是信息時代的軍事斗爭和國家的防衛任務、防衛意義、防衛方式以及相應的防衛特點在人們腦海中的綜合能動反映。從一定意義上講，國防觀念的精神作用，在有些特定的時候、場合，比國防建設中的經濟潛力、科技潛力等物質的因素顯得更為重要，沒有牢固的大國防觀，就沒有經濟潛力、科技潛力的有效轉化，國防現代化就只能是一句空談。因此，把大國防觀看成是團結各族人民、捍衛民族利益的"向心劑"，引領人民克服艱難險阻，自覺關心和加強國防建設的"風向標"毫不為過。
大國防觀涵蓋了軍事、政治、經濟、科技、文化等諸多方面，較之傳統的國防觀，無論是從內涵還是從外延上都有了極大的擴展。海洋國防觀、太空國防觀、網路國防觀之類的新概念層出不窮，既生動又豐富，這就為我們的軍事新聞宣傳提供了廣闊的想像空間和源源不斷的題材。***同志指出："只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行，作為公民的終身教育來抓。"黨的十四大、十五大都提出要"抓好全民國防教育"。這是黨中央在國際風雲復雜多變、國內改革開放的新形勢下，為保證國家的長治久安而提出的一項戰略任務。作為輿論引導重要喉舌的軍事新聞宣傳理應在這上面做足做好做夠文章。
二．保持和平時期的全民憂患意識
"生於憂患，死於安樂"，是千年來被反復證明、顛撲不破的真理。只有保持足夠的憂患意識，看到面臨的種種威脅，才可能有勵精圖治、奮發向上的勇氣和決心。軍事新聞領域充滿了血與火、光榮與恥辱，是進行憂患意識教育最理想的媒體平台。為了讓憂患意識能深入人心，軍事新聞宣傳不僅要注重對當前國際、國內形勢的分析，而且要更加註重對可能出現的危機的預警報道，哪怕是真實的情況在眼前看來並不那麼危險。輿論的危機報道對於調動群眾的警惕性有百利而無一害。相反，盲目樂觀，只看到自己強大的優勢，不思自身的不足和未來的艱難，只求眼前過得去，不求長遠過得硬，最終只會導致嚴重的危機。
以有關軍事技術發展的報道為例，在以往的軍事新聞宣傳中，較多的是以我軍的現有裝備與解放戰爭乃至其之前時期的裝備相比。這樣比，雖然有利於發揚我軍的光榮傳統，樹立敢打敢拼的信心，但是如果一味沉浸於此，很容易滋生盲目樂觀的情緒。因此，在宣傳報道中也要在一定程度上注意與先進的外軍相比，以認識差距，學習經驗。
三．加強全民國防教育
堅持用科學發展觀指導國防教育工作，營造支持國防的濃厚氛圍，加快國防教育基本建設，推動國防教育發展創新，建立完善組織領導和運行工作機制，深入開展以居安思危、關注國防為主要內容的國家安全形勢教育，宣傳國防建設的重要意義，增強廣大群眾的國防觀念和憂患意識。著眼促進國家的改革發展穩定，深入開展以熱愛祖國、振興中華為主要內容的愛國主義教育，強化國家認同感和民族自豪感，使國防教育更好地服務全面建設小康社會。充分利用「全民國防教育日」的有利時機認真開展宣傳教育活動，提高廣大人民群眾熱愛國防、關心國防、獻身國防的積極性，增強全體公民的國防意識，
現階段我們迫切需要加強對中小學生的國防教育，這是歷史的教訓和現實的必然：國防教育是對公民進行以愛國主義為核心的國防意識和國防知識的全民性教育，啟發公民自覺維護國家利益，履行各項國防義務。國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對於一個國家、一個民族，特別是學校，國防教育是必不可少的基本教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環節。 我們必須要加強對中小學生的國防教育，這是鞏固國防、抵禦侵略的需要，是培養新世紀合格國防後備人才的需要。國無防不立，民無兵不安，國泰才能民安，這是被歷史證實的真理。未來的反侵略戰爭，不僅僅是軍事力量的較量，也是綜合國力乃至民族凝聚力的較量。今天的中小學生無疑是明天國防建設的中堅力量。因而，在和平的條件下，加強對中小學生的國防教育，是我們需要認真研究和解決的重大課題，也是鋼鐵長城的基礎，切實加強中小學生的國防教育，顯得更加迫切和重要！ 總之，在新世紀初葉，可以預見，只要我們高度重視對大國防觀念與全民國防教育，我國的國防現代化建設就一定能夠得到進一步鞏固和發展，我們的國家就一定能從容應付可能發生的各種意外情況，從而確保在未來的軍事斗爭中立於不敗之地。要把我國發展成經濟、國防實力雄厚，能夠對世界事務擁有決定性發言權，具有抑制戰爭、維護世界和平的全球性強國。
8. 跪求軍事電影的觀後感。1500字以上
說起希特勒，讓人聯想到的是一個殺人如麻的戰爭狂人！
第一次看了講述希物勒最後日子的《帝國陷落》，讓我印象最深刻的不是希特勒的瘋狂、不是那些黨衛軍官們對他的忠誠和臨死時的視死如歸，是炮彈呼嘯在耳邊時的震撼、是那些在戰爭中斷胳膊少腿的傷慘軍人們痛苦的呼叫、是那一片片的廢墟、是那個母親，那個無奈而勇敢的母親的悲壯！她是希特勒帝國總理的妻子。
戰爭打到這時已經是不受他們的控制了，除了結束自己的生命，他們做為希特勒的近身官員已經沒有選擇的餘地了。
那個母親啊！要親手殺死自己的兒女們，這對她來說是怎麼樣的一種無奈和悲哀啊！
看到她親手把一顆顆見血封喉的毒葯塞進兒女們的嘴中，讓兒女們在無知無覺的沉睡狀態死去時，而她們的父親卻只能站在門外無奈的、悲傷的、木然的佇立。這時的帝國總理已經不是總理，而是一個父親，一家之主的父親！帝國的陷落讓他別無選擇，為了他們所謂的對希特勒的忠誠，他的孩子只能這樣子結束幼小的生命。
母親一個孩子一個孩子的喂下毒葯，並讓那些葯丸在她們的嘴中溶化讓她們頃刻間命喪，在她們死去之後為她們輕輕的拉過床單蓋住全身。母親在做這些時沒有流淚，她做的那樣的仔細、那樣的有條不紊，彷彿她的孩子們不是死了，而是去了另一個快樂幸福的地方，她做完這些後出門，輕輕的關了燈，輕輕的把門關上，就象往常孩子們睡著了一樣。
堅強的母親在走出房間後就跌坐在地上！無聲的眼淚終於流下來！不管她是不是希特勒帝國總理的夫人，作為一個母親，她無力保護自己的孩子，並且還要親手殺死她們，這對一個母親來說是怎麼樣的一種錐心刺骨的痛啊！
一群天真可愛的孩子就這樣無知無覺的成了希特勒戰爭的犧牲品！她們原本可以過的好好的，天真爛漫的過完她們快樂的童年，可是，是戰爭的殘酷摧毀了一切，摧毀了她們可以生存下去的機會。
那一刻，我痛恨戰爭！痛恨希特勒！痛恨納粹！
看完《帝國陷落》後，我要對天下好戰的人們大聲疾呼：請你們為了天下的孩子，為了天下的母親，不要輕易說打仗！
二戰時期死了五千多萬人啊！這是個充滿鮮血的數字啊！
好戰的人們，請你們醒醒吧！
9. 讀新時代的中國國防觀後感。
國防教育是公民學習和掌握國防知識的主要來源，它可以促進國防意識和國防精神的強化和鞏固。國防知識是公民為了履行國防義務所應當了解和掌握的基本理論和基本常識。只有熟悉掌握一定的國防知識，才能進一步強化國防觀念，自覺履行國防義務，擔負起保衛祖國的神聖職責。
我們青少年在學習科學文化知識的同時，通過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質從而增強對國防的義務感、責任感和堅決保衛祖國的堅強意志。