十一月的天空電影觀後感

Ⅰ 求看了國慶大閱兵後的觀後感，500字

今天是十一國慶節，我早早起床坐在電視機前等，十點閱兵終於開始了，先是主持講話，我可不怎麼想聽，不過升國旗的旗手甩旗的動作很帥，講完話就是親愛的胡主席站在車里開始閱兵，主席邊走邊說：「同志們好，同志們辛苦了。」走在方隊最前面的是陸、海、空三軍方隊，後面跟著步兵，特種兵，海軍陸戰隊，分行學員，空降兵，不過我最喜歡的事二炮了，別看他們長得不怎麼樣，身體卻棒極了，都是猛哥哥，不過我覺得還是漂亮的姐姐好看，當三軍女兵出現在我們面前時，一下轟動了，就連那一臉嚴肅的胡主席都露出了難得的笑容，還在不住的揮手呢！不過姐姐們的確太漂亮了，他們的軍服好好呀！
看完方隊就是武器裝備了，這是我最喜歡的了，雖然我不懂，但是看到那些武器我心裡就癢癢，恨不得上去玩一把，首先出來的是坦克，好像是99式的，個頭很大，不過看上去跑得不是很笨，坦克後面好像是兩棲戰車，看外面顏色是藍白的，應該是為了在海邊作戰更好的隱蔽吧！後面的我沒記住那麼多，不過我記得還有火箭炮，紅紅的彈頭，一輛車上大概有6支彈，看上去很帥，這個我在電影中看過，是一排排發射，炮彈拉著常常的流行尾巴，那場面很壯觀，還有就是導彈了，記得有巡航導彈，樣子我記不清了，不過聽上面解釋說好厲害，可以實施精確打擊，還可以攔截敵方攻擊，聽說還可以在空中自由巡航呢！太牛了。不過我看到體積最大的，要數那核導彈了，這個我第一次見到，不過他們的厲害我早有耳聞，記得小日本就是被兩個原子彈轟的屁滾尿流，核導彈看不到彈頭，好像一個圓柱形的容器，我在想，那麼大的傢伙，是怎麼飛上天的，可爸爸卻說那個不但能飛上天，而且可以飛得很遠，全世界幾乎都可以飛的到，老爸這句話把我驚呆了，這也太厲害了吧！看完導彈，飛機來了，最先出來的是6架飛機，每三架一起，領頭的好像是預警兩千，看著他們從天空飛過，心裡有種說不出的激動，什麼時間我也像他們一樣飛上藍天啊！飛機後面拖著長長的尾巴，聽爸爸說那是乾冰，我不太明白。最奇怪的要數那小飛機了，我竟然沒看到駕駛員，不過他確實太小了，就是想坐也坐不下。後來飛來的是阡11還是阡10我給忘了，不過聽他們說那是我們自己研製的，雖然比不上美國的B2，但是已經很先進了，在他們從空中飛過時，我還清楚的看到上面掛著小導彈呢！最後的就是女教練機了，看的媽媽可興奮了，還在旁邊誇女生厲害呢！我們的國家是個人性化的國家，從群眾遊行可以看出，是多麼體現民主啊！看完閱兵我震憾了，我一定要努力學習，長大去研製更厲害的武器來壯大我們的祖國。

Ⅱ 十月的天空觀後感

在這個人和人之間都迷失自我總體目標的時期，僅有具有自身獨立思考的優秀人才會獲得自身的乾坤，當整個世界都不會再允許你的思想觀點，那麼就搞好你自己，為自己而活。火箭彈是她們的夢想，翱翔是她們的期待。

存活的全球是這般的微不足道，世界有多大這般開闊，她們是摩拳擦掌的雄鷹，僅有火箭彈是它沖破煤林的唯一期待。這個世界是嚴酷的，這個世界是冷酷的，但絕不能放棄自身的理想化，由於總有一種力量在拉著你邁向正前方，能量的根源是家人的關愛，是好朋友的鼓勵，是教師的適用，是感情對你的牽引帶。

特別是在萊莉教師對侯默的影響令我打動。院校不僅僅有其基礎的社會意識形態，與此同時仍在各個方面影響學員的人格發展趨勢，在其中一種最明顯的影響便是教師教育學院的方法及學員具體個人行為相互關系。

Ⅲ 觀看智者天空觀後感

有個小孩給我的印象比較深刻，叫福果，福果的家境貧苦，還三番五次的闖禍，有一次，他把貴娃的飛機給弄壞了，他們家賠不起。他的爸爸媽媽決定告別貧窮的生活，讓家裡人過上好日子。他們就去深圳打工賺錢。

他的爸爸媽媽走了後，福果特別難過，每天都希望爸爸媽媽快點回來。爺爺就給他種了一棵桔子樹，並告訴他等桔子樹開了花，結了果，他的爸爸媽媽就回來了。福果天天都盼著桔子樹趕快長大。

有一次，爺爺摔壞了胳膊，爸爸媽媽都不在家，福果又不會做飯，村裡的人就都給他們爺倆送飯，福果照顧爺爺的生活，日子一天天的變化，福果也在慢慢的長大。福果就變成了一個可以幫爺爺分擔家務的小大人。

通過這部電影，看到福果的成長，讓我感受到了親情的可貴，我希望家長可以多多陪陪孩子，讓他們生活在充滿關愛的環境中。

Ⅳ 烏魯木齊的天空電影觀後感

烏魯木齊的天空電影觀後感：《烏魯木齊的天空》，故事情節感人，催人淚下。影片中感人至深的是在畫家劉沛受傷期間，馬合木提和海里且姆夫婦省吃儉用，自己捨不得吃雞蛋、省下來給失去右手的畫家吃，每天早晨把女兒從暖和的背離中叫出來，在離家較遠的冰天雪地里排著隊為漢族畫家打治病的牛奶；還有吾努別克的「羊烈士」，巴圖爾費盡心機搞來的「古巴糖」。甜水巷1號大院里的每一個人盡全力保護、治療著這個受傷的年輕人。

故事，主題鮮明、內涵豐富、貼近生活，是一部弘揚現代文化、表達人文關懷、富有審美價值和時代精神的優秀電影作品，通過觀看影片教育了一大批人，為構建和諧新疆奠定了堅實的思想基礎。同時讓我們更加深刻地明白：少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，民漢一家親。作為社區幹部我們的職責更加明確，就是為人民服務，維護社區一方平安，打造和諧社區，無論是漢族、還是少數民族，促進融合，相互幫助，團結友愛，讓民族團結之花在社區永遠綻放！

Ⅳ 《十月的天空》電影觀後感

當認真看完一部影視作品後，從中我們收獲新的思想，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是我精心整理的《十月的天空》電影觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《十月的天空》電影觀後感 篇1

《十月的天空》改編自美國太空總署工程師Homer Hickam的自傳，這是一個真實的追夢歷程。在一個生產煤炭的閉塞小鎮，所有的男孩只有兩種命運，一個是去作隨時都有生命危險的煤礦礦工，另一個是爭取足球獎金上大學。Homer Hickam沒有強壯的體格，加上父親期盼他能繼承父業，挖煤養家，他的人生似乎已別無選擇。

1957年10月，處於美蘇冷戰時期的蘇聯成功發射第一枚人造衛星，全人類都在仰望這個征服宇宙的太空夢，Homer Hickam注視著遠方的星火微光，彷佛看見生命中的契機，在他年幼的內心深處啟動了擺脫宿命的夢想：造火箭！

Homer第一次自製火箭時，利用了30個沖天炮的火葯，結果，他成功製造了一枚「炸彈」，他開始意識到製造火箭真的不是件簡單的事。而後，Homer在一次試射中發生了意外，父親責令他不允許在廠區范圍內研製火箭，Homer決定要找一個離城鎮較遠的地方來當做試射地點，以免傷人。

以Homer為首的四人小組歷經一次又一次地失敗打擊，中途因森林火災被指控縱火，但因未成年被保釋，回家後父親給他下最後通牒：不允許他再碰火箭，但他心中的火箭夢一直熊熊燃燒著。在萊莉老師的鼓勵和鞭策下，Homer從煤礦重返校園，並廢寢忘食般學習數學，推導數學公式，提升個人專業素質，為火箭夢積蓄力量，厚積薄發。最終，苦心人，天不負，火箭小子們成功了！

在我看來，這部電影最感人的除了正能量，還有濃濃的父子深情，John是Homer的父親，煤礦的廠長，他是愛Homer的，並且愛的深沉，無聲。因為父子兩人都有固執的個性，父親John希望Homer能接下他最拿手的挖礦事業，Homer一直希望父親John能支持自己對火箭的熱情，所以兩人吵得不可開交，一直到Homer最需要幫忙的時候，在父親John的幫助之下，使得彼此冰釋前嫌，並接受了對方。

不只是劇情，我還很喜歡這部電影的配樂，總是能在關鍵時刻直抵人心。由於這部電影改編自《Rocket Boys》，片中的角色都是真有其人，在影片的最後列出了主角們最後的人生境遇。火箭小子們都順利大學畢業。昆亭在石油業擔任化學工程師。洛易成為汽車代理商以及銀行家。歐戴成為牧場主人並擁有保險公司。艾絲於1979年退休，到摩陀海灘養老。萊莉死於癌症，享年31歲。約翰在1976年死於黑肺症，1965年煤林鎮的礦場永遠地關閉了。侯默成為太空總署NASA的工程師，為太空梭任務訓練太空人。

夢想是成功的開始，汗水和努力是成功的階梯，堅持是通往成功的唯一道路。

《十月的天空》電影觀後感 篇2

這部影片講述的是上個世紀50年代，在一個叫煤林的小鎮，也是一座煤礦。煤礦的負責人是主人公霍默的父親。他希望霍默長大後也成為一個礦工來接替他的工作。這也是鎮上大多數的生活，一代代在這個小鎮上做礦工。然而，一顆由蘇聯發射的衛星讓霍默產生了製作小型火箭的想法。

但第一次實驗就差點傷到鎮上的人。他爸爸本來就不支持他，所以不允許他在公司的地盤里研究火箭。但這還是無法讓他死心。他和三個同學一起步行八英里到了一個不屬於公司的地方實驗。經過多次試驗，成功地發射了一枚。不過，好景不長，發生了一場森林大火。警方認為這場大火是由他們的火箭引起的。四個人因為年齡較小沒有進監獄，但工具和材料被沒收，不能再做火箭了。

不久後，礦上又出了礦難，他的父親受傷了，不能繼續工作掙錢。霍默就只好按捺住火箭的事，退學下礦工作。慶幸的是，過段時間，父親的傷好了，可以繼續工作了。他便重新選擇開始火箭研究。

在一度支持他的萊莉老師鼓勵下，他開始研究《導彈設計原理》，學習數學，根據書中的射程公式計算，發現他們的火箭根本射不到起火點。霍默和他的朋友在實地測量後，找到了他們的火箭殘骸，也找到了引起火災的元兇--航空照明彈，這不僅證明了他們的清白，也獲得了學校的支持。最後他們代表學校參加了市裡的科學大賽，越來越多的人開始支持他們，並最終在全國大賽上榮獲第一名，並通過這個冠軍獲得了大學獎學金，讀了大學。主人公也最終成為了NASA的工程師，實現了自己的夢想。其他人也改變了自己的命運。

看了這部電影，我感受到了內心的渴望和堅持有多大的力量。這種力量不但使自己堅持，還會感動別人，哪怕是反對你的人，最後都來支持你的夢想。

我很幸運，我的爸爸是非常支持我做單片機研究。我渴望製作「坐姿提醒器」，不僅使我無視燙手的痛感和勞累，也無形中帶動了許多人來支持我。這也讓我感受到了電影傳達給我們的道理：心裡渴望、努力堅持，具有極大的力量。

《十月的天空》電影觀後感 篇3

主人公候默（Homer Hickam）出生於西弗吉尼亞的一個煤林地區，挖煤是當地所有人的生活中心。這里的男孩中學畢業後只有兩條路：要麼是做隨時有生命危險的煤礦工，要麼獲得足球獎學金上大學。候默的父親約翰（John Hickam）是煤礦公司的一個監工，他很熱愛他的職業，甚至希望候默和他的兄弟吉姆來接他的班。 候默不擅長運動，挖煤或許註定是他的歸宿，但他並不甘於命運的安排，有志於走出煤林。當他看到蘇聯的人造衛星劃過夜空的時候，他有了一個夢想——他要造火箭。他隨即召集了三個同學羅埃、和歐德爾，還有「怪人」數學家昆庭組建了一個「火箭男兒幫」。一次次的實驗失敗並沒有讓他們退縮，卻遭到了父親的反對、校領導的不支持、小鎮居民的嘲諷，甚至警—察的質疑和朵絲的拋棄……但都所有的挫折都沒有阻撓他們。幾經波折，歷盡種種困難和磨難之後，他們終於取得了成功，並在全國科技展上獲得了金獎，實現了他們的夢想。

《十月的天空》讓我看到了一股強大的力量，那是夢想的力量，執行的力量，堅持的力量，團隊的力量，支持的力量……而這些也是我們創業所需要的力量。

夢想的力量。候默沒有健壯的身體，他不擅長體育，並且他父親也一心想他接他的班人，他的命運似乎註定今後像他父親一樣去挖煤。但候默不甘於平庸和現狀，並沒有接受命運的安排，一心想走出煤林。當他看到「史潑尼可」號在夜空中流星般美麗的劃過的時候，他有一個讓人吃驚的夢想——他要造火箭。是這一個夢想一直支撐著他執著的堅持下去，並最終取得了成功。夢想的力量戰了勝一切困難和挫折——父親的極力反對、校領導的阻撓、一次次的失敗…… 是夢想一直支撐著他們每天步行十多公里的廢棄垃圾做的「發射潮，是夢想讓他們在一次次的失敗後選擇了堅持，是夢想讓他們在放棄後重新研究。夢想的巨大力量，它會指引著你走向成功。創業也是一樣，我們需要一個夢想，夢想是走向我們成功的開始。卿饒在開學典禮也提到：我們要從今天起立下一個志願。我們需要一個夢想，立下一個標桿，指引著我們前進。夢想是值得我們追求的東西，不管是「世俗」的發財夢，還是一心為人民謀福祉。只有值得你去追求去奮斗，為之而痴狂的東西，一心想實現它，就會驅使著自己不斷地為之前進。我們的企業家導師也告誡我們：心要走在腳的'前方。這「心」也包括我們的夢想，心在前方，腳在路上，一旦有了夢想，就腳踏實地的去追尋。李新春院長也曾說過：「窮人和富人最大的區別就是有沒有野心」，這「野心」換個說法就是夢想，而且「如果要做夢，不妨把夢做大」。讓我們一起「做夢」，一起為各自的夢想而痴狂吧。

執行的力量。光有夢想還不夠，夢想不會像花一樣時候到了自然會開。沒有付出沒的夢想那叫白日夢，那是癩蛤—蟆想吃天鵝肉！只有執行，去追逐才會實現自己的夢想。如果候默只是在做夢，只是在幻想，就不會有後來的成功，就像莉蕾老師說的一樣「光靠夢想是走不出煤林德」。看到第一個人造衛星的那個晚上，候默在晚餐時突然說出了他的夢想：他要造火箭。所有人都震驚了。但他並沒有因為任何質疑而懷疑自己，而是說干就干，拉了搭檔第二天就做出了自己的第一個火箭，並且以後不管什麼困難都執著的走下去。這就是效率，這就是執行力。馬雲曾說現在的年輕人「晚上想想千條路，早上醒來走原路。」很多時候我們只是在想，這個想法很好，那個項目不錯，但到頭來什麼也沒做成。我們事前要三思，但一旦想清楚了就要義無反顧的往前沖。「既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影」，我們既然選擇了黃埔班，留給世界的也只能是背影。

堅持的力量。堅持決定了你能夠走多遠。夢想就是一個終點，就像馬拉松一樣，堅持才能到達終點。是堅持成就了候默他們的夢想，各種強大的阻力和不斷地失敗都沒有粉碎候默的夢想，重來沒有屈服，一直堅持了下來。我們都知道，只有足夠的量的積累，才能帶來質的飛躍。真正的成功需要很多的付出，唾手可得的成果那是「彩票」，那玩的是運氣。但運氣並不是每個人都有的，也不是每時每刻都有可的，只有執著的付出才是可靠的。行路難，創業之路難過蜀道難！「行百里者半九十」，但多少人選擇了半途而廢，甚至在九十五里前選擇了放棄。我們並不能一開始就能看到曙光，只有經歷黑夜才能走向黎明。馬雲曾經說過一句經典名言：今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，大多數人死在明天晚上，看不到後天的太陽。為什麼很多人不能看到後天的太陽？因為他們「死」了，有些死於「他殺」，但有些是「自殺」。「他殺」是弱者死於強者手下，物競天擇沒有辦法;「自殺」是自己沒有直面困難的勇氣，無臉面對江東父老，於是自己了解自己。我們的孫中山先生，一次次的嘗試，屢屢失敗，但他屢敗屢戰，即使倒下了也是死在追逐夢想的道路上。此乃真的「生的偉大，死的光榮」。 正如莉蕾老師所說的一樣，「有時候，人不應該一味在意別人的看法，必須聽聽自己的心聲」。未來屬於偏執狂，為了夢想的太陽，即是「苟延殘喘」我們也要挺到底，相信終有一天，陽光會普照大地。

團隊的力量。候默的老師莉蕾開始說「那並不合適」候默，因為科學要用數學但他並不喜歡數學。是的，他不是數學天才，但昆庭是，他能完成那復雜的計算。為此，候默即使別人嘲笑都無所謂。他還不擅長收集，但有歐德爾，他知道怎樣搞到需要的材料。還有羅埃李他擅長交際，知道如何引誘人們交出他們需要的材料。候默雖然有很多的短板，但他有夢想，有激情，有信心，並能給別人夢想、激情和信心。劉邦治國不如蕭何，出謀劃策不如張良，帶兵打仗不如韓信，但他依然贏得了天下。這就是團隊的力量，結構合理的團隊能發揮出巨大的魔力。創業的成功往往需要一個團隊一起努力。「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫」，個人的力量是渺小的，一個人不可能什麼都會都懂，不可能什麼都攬在自己身上。創業尤其需要學會如何整合別人的力量。如果不會利用別人的力量，那永遠只能擺地攤，成不了氣候。

《十月的天空》電影觀後感 篇4

這周有時間看了學校推薦的電影《十月的天空》。《十月的天空》是一個真實的築夢路程，一九五七年在維吉尼亞州的一個煤礦小鎮上，全鎮賴以為生的就是挖煤礦，鎮上的孩子，往後所從事的工作都被認定是要當礦工，且男主角侯默的父親身為礦場的負責人，所以他更是認定侯默是做礦工的料。

在那年的十月，蘇聯成功發射出第一枚人造衛星，煤山鎮的居民們也聚集觀看那象徵科技、如星光般閃耀的奇異光束，還是高中生的侯默也是人群中的一員，他屏氣凝神地看著它劃過星空，深深被它的震撼力所感動，在十月的天空下，他看見了自己的未來：造火箭！於是他找了3位好友一同研究，但試射火箭不斷地失敗，且得不到父親、學校的認同，並深受校長的質疑，甚至有一次他們試射的火箭被誤以為是引起大火的主因…但侯默母親的支持，及有幾位礦工工人的協助，以及萊莉老師的鼓勵，讓這群追尋夢想的孩子一次又一次地從失敗中站起來，一直不斷研究及改進，終於成功的發射出屬於他們自己的火箭，贏得了科展冠軍以及大學獎學金，最後也得到父親的認同。

電影敘述的故事是真實的。四個男孩子後來都上了大學，擺脫了祖祖輩輩做礦工的命運。有的人成了銀行家，有的人成了知識分子，而帶頭的那個男孩子侯默，成了美國宇航局（NASA）的火箭設計師。或許，沒有這些男孩子，就不會有後來的Apollo登月飛船。在那年的十月，萊莉老師因患癌去世，年僅31歲。

在影片中，我看到了家庭，同學和學校對侯默的影響。尤其萊莉老師對侯默的影響令我感動。學校不僅有其基本的社會功能，同時還在多方面影響學生的人格發展，其中一種最顯著的影響就是老師教導學生的方式及學生實際行為之間的關系。

在片中當火箭男孩改良火箭後，准備在眾人面前試射火箭時，其中一個男孩擔心火箭發射失靈後大家會成為笑柄，這時萊莉老師給了他們鼓勵，她說"侯默，不必向誰證明什麼！記住這點，好好地去發射火箭。

萊莉老師為了鼓舞侯默，送給他一本有關火箭設計的書，被校長撞見。透納校長認為教師是要教育他們，而不是給他們飄渺的夢？可是萊莉老師卻回答："飄渺的夢？你要看著他們這一輩子聞著那些煤渣？

侯默休學去礦場工作，後來聽母親說萊莉老師還在鎮上，他去找她。萊莉老師對他說："我教了一輩子書，我相信你們若能贏得科展得到獎學金，或做有意義的事，我的生命也就有意義！侯默，你知道嗎？有時候你不能聽別人說的，要傾聽你內心的聲音。

從這些語言中讓我發現，老師對於侯默的愛惜與鼓勵，對侯默的影響是最深的。老師總在侯默堅持不下去的時候，適時的拉了侯默一把，讓侯默能再度面對自己的理想與抱負。劇中，萊莉老師與學生之間，表現出這種以學生為主體性的互動歷程，她要侯默重視自己的自主看法，不必向別人證明什麼，傾聽自己內心的聲音。

在影片的最後，侯默面對著躺在病床上的萊莉老師拿出了科展冠軍的獎牌，並且告訴萊莉老師，他們四人都拿到了獎學金，火箭小子都要上大學了。萊莉老師對侯默說："你辦到了，我知道你行的。知道嗎，從今以後，我每年都要向我的學生誇耀，我教過侯默海堪和火箭小組。也許有一天，他們會受到鼓勵，而向你們看齊。

火箭小子們就要上大學了，在上大學前，他們發射了最後一次火箭，萊莉老師注視著火箭噴發的尾氣去世了。

我們作為教師要像萊莉老師學習，學習她教導學生的方式，以實際行動來改善自己的教學過程及方式。

Ⅵ 紅色經典電影觀後感100字3篇

10月30日，我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上「大掃盪」實施了三大策略：「殺光、搶光、燒光」。冀中人發由於軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式----地道戰。創建地道戰以後，敵人就往裡面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的「掃盪」粉碎了，冀中人民取得了勝利。
觀看這部電影的同時，我一直在想，為什麼古代的中國人民如此聰明，而現在的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊！這是什麼原因呢？我們中國人並不比別人笨，為什麼會這樣？告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自己爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎？如果他們不合作，能想出防毒方法嗎？所以我呼籲大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。
同時，我也希望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平！

二.《地道戰》全片的劇情是1942年,抗日戰爭時期，日軍對冀中抗日根據地發動大掃盪。日本鬼子從炮樓出來不斷襲擊鄰村老百姓，進村後，他們燒殺搶奪，無惡不作，老百姓對他們咬牙切齒，恨之入骨。
高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊長高傳寶的領導下，隨機應變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鍾叔發現了，高老鍾意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對凶惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報警的大鍾，就在鍾聲回盪在高家莊的上空時，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鍾叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鍾叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鍾叔報仇！
鬼子一出炮樓就會被藏在地道里的民兵發現，他們連忙告訴村裡的老百姓，趕快下地道，敵人進村後，什麼也發現不了，可是，民兵連長高傳寶和他的所有民兵早已做好戰斗准備，一聲令下，四面開火，敵明我暗，戰術自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。最後，活捉了日本鬼子小隊長。高傳寶揪著小鬼子的衣領說：「你抬起頭來看一看，這是什麼？這是人民！只有人民才能創造出這樣的奇跡，中國人民是不可戰勝的！」
六十幾年後的今天，回望六十幾年前的崢嶸歲月里，高家莊的地道戰中的地道是奇跡，而我說冀中平原的勞動人民們才是奇跡！他們發揮自己的智慧創造了地道，戰勝了的困難，用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國！他們在抗日戰爭史上留下了光輝的一頁！

三.自從看了電影《地道戰》以後，我的心情一直不能平靜，因為英雄的形象總是浮現在我的腦海里。
地道戰發生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家裡挖了一條通道，這做了陷井，經過了一場激烈的戰爭，冀中人民終於把日本鬼子趕出了中國，但是，高老忠為敲鍾報警而獻出了寶貴的生命。
我覺得冀中人民很聰明，會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發會想到挖地道，家家戶戶連在一起，逃得容易，打仗也容易。
那已成為歷史，我們現在很少存在戰爭，因為人們不想打仗，他們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學生，應該努力學習，將來為國家做出貢獻，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。

Ⅶ 急求一篇「烏魯木齊的天空」觀後感！！！

《烏魯木齊的天空》觀後感

五月是民族團結教育月，我局組織觀看建黨90周年獻禮片《烏魯木齊的天空》。
有這樣一群人，共同居住在烏魯木齊；有這樣一個故事，溫情流動溫暖人心；有這樣一個城市，天空絢麗，和諧美好！   
故事發生在20世紀60年代，發生在烏魯木齊市天山區甜水巷1號大院：為創建"四好大院"，在街道辦主任海里且姆的促成下，漢族街道幹事賈如雲、回族工人馬萬喜、賽春花一家、哈族牧民吾努別克一同搬進了原來只有維吾爾族打饢師傅馬合木提一家、公安巴圖爾的大院。希望總是美好的，大院迎來了充滿戲劇性又不乏笑點的一群人：大院空地上堆滿了白菜，正在挖菜窖的馬萬喜與老住戶交談甚歡，吾努別克趕著一群羊沖進大院，羊津津有味地吃著白菜，兩個素不相識的人為了白菜，為了公家的羊大打出手。旁邊的馬合木提、巴圖爾無奈地看著一場鬧劇的上演:大院真的熱鬧了起來……劉沛，一個背著畫板、來歷不明的年輕人，突然闖進甜水巷1號大院人們的視線，在海里且姆和賈如雲的幫助下，住進了這個多民族的院子。他用他的畫筆感染著大家，用他的感恩回報著每一個人：教大院里的小孩畫畫，賣掉自己的手錶為不下奶的賽春花買了雞蛋、白糖……賈如雲的神情慢慢在轉變，眼神漸漸在流轉，一段莫名的愛戀萌生在兩個年輕人的胸膛中……陰差陽錯，因為幾張原先練習的人體素描畫，劉沛以流氓罪被送去勞改，因意外事故導致右手殘疾……馬合木提和海里且姆省吃儉用的"雞蛋、治病的牛奶"，吾努別克跳崖的"羊烈士"，巴圖爾費盡心機搞來的"古巴糖"……甜水巷1號大院里的每一個人盡全力保護、治療著這個受傷的年輕人。但劉沛已殘疾而無法再拿起畫筆的右手，成了他心中永遠的傷痛，讓他的情感無法權衡並糾纏一生：究竟是誰翻出那些人體素描畫？究竟又是誰告密將他送進了勞改隊？是誰讓他變成一個失去右手的畫家?……
幾十年過去了，步入老年的鄰居們在經歷了風風雨雨之後，深藏於心中的矛盾和情感糾結被真情化解，烏魯木齊的天空，依舊那麼清徹，那麼明凈，那麼溫暖！
當昔日大院被拆遷改造時，往日里發生的磕磕碰碰、家常理短、恩恩怨怨，在分別時變成了難以忘懷的記憶和眷戀，在新小區建成重逢之時，老友相見感慨無限，面對未來、面對希望，他們憧憬著美麗和諧新的生活的開始，同時見證了烏魯木齊這座城市的巨大變化和光彩未來！
我們深刻認識到，在新疆這個多民族的城市要牢固樹立馬克思民族觀，樹立「三個離不開」的重要思想。鞏固發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系。為創造和諧首府貢獻出我們的一份力量。

Ⅷ 十八歲天空的觀後感800

十八歲天空的觀後感

看完《十八歲的天空》，思緒萬千。藍菲琳、石延楓、唐宋、古越濤、裴佩……他們似曾相識，如我的學生，像我的同事，彷彿他們就在我的身邊，時而清晰時而模糊。這些人物形象給我留下了深刻的印象，時常浮現在我的腦海中，揮之不去。他們常常從我的記憶中跳出來，引起我對往事的回憶，對教學的回顧，對自我的參省。

十八歲的天空是多彩的

藍菲琳，漂亮而文靜的女生，細膩沉穩，有著豐富的內心世界，她心細又敏感；石延楓，英俊灑脫，有著不羈的外表，而內心極想受到他人的注重；唐宋，稚氣未脫，認真讀書，樂於為大家服務，比其他人「幼稚單純」的一班之長……他們有著不同的家庭背景，他們有著不同的經歷，他們張揚著各自的性格，他們懷揣著各自的想法，走進了高三新組建的班級。在短短的一年中，他們成長著，思考著，成熟著，創造了一個又一個的「奇跡」，令人驚訝。

我時不時地在心中發出呼喊：現在的學生真不可思議呀。貼在牆上的志願有人竟然「朝令夕改」；吳丹丹轉學到校第一天竟然「大言不慚」地對著男生說「別把太多的時間浪費在我身上」；汪君澤竟然用應該還校長的錢預定咖啡座邀請吳丹丹；唐宋和汪晨竟然能合作編寫全班的復習講義；廖士興想成為大記者，竟然道聽途說加上自己的胡亂推理，發布著老師的「緋聞」；高敬雷竟然在全家遭受車禍一夜之間成為孤兒的巨大悲痛中勇敢的站起來，走出陰霾，走進高考的課堂……他們實在可愛，他們確實標新，他們有著許許多多的花花點子，有著很大很大的內在能量，著實讓人吃驚，讓人贊嘆。他們有著不同的目標，有著不同的願望，他們頭頂著一片屬於自己的天空，描繪著斑斕的色彩。老師帶著欣賞的眼光，關注他們，審視他們，挖掘他們，一道道亮麗的色彩呈現在十八歲的天空，使十八歲的生活點綴的多姿多彩。

其實好好地回想一下，我們的學生何嘗不亦是這樣？他們會在隨筆中編寫出纏綿悱惻的愛情故事，讓你為之動容，甚至潸然淚下；他們會為爭得來之不易的籃球賽冠軍抱住一團哭成一片；他們也會因為講哥們義氣向老師開口借錢說要請客吃飯……凡是老師想得到的，學生都做得出；老師想不到的，學生照樣做得出來。面對這一切，關鍵在於我們老師怎麼去看待他們，怎樣去引導他們，怎麼去教育他們。

用「新」溝通從「心」出發

古越濤老師，一個剛踏上工作崗位的小夥子，是他遵從同學的想法，採納同學的建議，使這個其他老師感到棘手的班級一步一步走向有序、團結、積極、進取、出色。古越濤老師，讓同學們自己組建班委，讓同學們寫出心中的願望，讓同學們自己確定復習內容和進度，讓同學們自己面對挫折拿出勇氣克服，讓同學們自己想方設法解決困難，讓同學們自己戰勝自己超越自己……

裴佩老師、夏清心老師、高子文老師……這群年輕教師，他們朝氣蓬勃，他們活躍敏捷，和學生一樣有著各自的性格，有著各自的天空，但他們以自己赤誠的心愛護著學生，感染著學生，吸引著學生，使學生走出了「自以為是，各自為政」的「混沌狀態」，走向了自信快樂和諧的新天地，從失意走向了成功，也使自己在教學路途上跨出了成功的一步，走向嶄新的境界……

也許是年輕的老師剛走過學生生活，還保留著點滴學生生活的印記，善於用新的視角看待問題，容易接納學生各種各樣的做法，喜歡變化多彩的生活，能夠以開放的心態包容學生，評價學生，他們懂得欣賞，懂得包容，講平等，講民主，強調公平競爭，注重危機意識……

很快地年輕的老師與年青的學生就相通了，年輕的心和年輕的心碰撞出心靈的火花，迅速地融為一體，使原本令人擔憂的班級成了進步向上讓人刮目相待的班級。

曾看到過這樣一個寓言：有一天，一隻驢子馱著一大麻袋鹽過河，走到河中，沒站穩，麻袋掉進河中，鹽在水中溶化了，驢子覺得渾身輕松。過了幾天，驢子馱著一大麻袋棉花過河，走到河中，它故意把麻袋掉到河中，棉花吸足了水，沉重得把驢子壓死了。

情況變化了，要用「新」的方法處理了。固守著老經驗，老傳統，把它當成金科玉律，以為這是魔棒，百試不爽，能一勞永逸，那是大錯特錯了。我們的時代日新月異，科技也飛速發展，我們的學生「見多識廣」，高科技的東西能「玩弄於鼓掌」，我們的教育觀念和教育方法也要「與時俱進」，善於和學生交流溝通，及時掌握各種信息，了解學生的思想動向，採取切實可行的方法，否則，結果會像驢子一樣可悲，沉重得「死去」。

用心去傾聽，傾聽學生的心聲；用心去感受，感受他們的喜怒；用心去發現，發現他們的優劣。熟悉他們，走近他們，融入他們的行列，正如古越濤老師所說的「無論發生什麼，我應該第一個在他們的身邊」。我想，如能這樣，無論我們經歷了多久的教學生涯，我們的心會年輕，會和學生緊緊靠攏，我們的心中同樣會擁有一片十八歲的天空。

Ⅸ 求《十月的天空》觀後感，200字左右，急！！小學六年級水平

《十月的天空》（October Sky）是一部令人感動的勵志電影。主人公候默（Homer Hickam）出生於西弗吉尼亞的一個煤林地區，挖煤是當地所有人的生活中心。這里的男孩中學畢業後只有兩條路：要麼是做隨時有生命危險的煤礦工，要麼獲得足球獎學金上大學。候默的父親約翰（John Hickam）是煤礦公司的一個監工，他很熱愛他的職業，甚至希望候默和他的兄弟吉姆來接他的班。

候默不擅長運動，挖煤或許註定是他的歸宿，但他並不甘於命運的安排，有志於走出煤林。當他看到蘇聯的人造衛星劃過夜空的時候，他有了一個夢想——他要造火箭。他隨即召集了三個同學羅埃、和歐德爾，還有「怪人」數學家昆庭組建了一個「火箭男兒幫」。一次次的實驗失敗並沒有讓他們退縮，卻遭到了父親的反對、校領導的不支持、小鎮居民的嘲諷，甚至警察的質疑和朵絲的拋棄……但都所有的挫折都沒有阻撓他們。幾經波折，歷盡種種困難和磨難之後，他們終於取得了成功，並在全國科技展上獲得了金獎，實現了他們的夢想。

《十月的天空》讓我看到了一股強大的力量，那是夢想的力量，執行的力量，堅持的力量，團隊的力量，支持的力量……而這些也是我們創業所需要的力量。

夢想的力量。候默沒有健壯的身體，他不擅長體育，並且他父親也一心想他接他的班人，他的命運似乎註定今後像他父親一樣去挖煤。但候默不甘於平庸和現狀，並沒有接受命運的安排，一心想走出煤林。當他看到「史潑尼可」號在夜空中流星般美麗的劃過的時候，他有一個讓人吃驚的夢想——他要造火箭。是這一個夢想一直支撐著他執著的堅持下去，並最終取得了成功。夢想的力量戰了勝一切困難和挫折——父親的極力反對、校領導的阻撓、一次次的失敗…… 是夢想一直支撐著他們每天步行十多公里的廢棄垃圾做的「發射場」，是夢想讓他們在一次次的失敗後選擇了堅持，是夢想讓他們在放棄後重新研究。