草船借箭電影觀後感350

① 草船借箭讀後感

草船借箭讀後感

大家對《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三國演義》中對孔明巧借曹操十萬支箭的一片文章。那麼，就讓我們來看看孔明如何來「借」曹操的箭吧。
 
  話說三國時期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。於是，周瑜就寫了一封信，說蔡、張兩人在作戰時犯了滔天大罪，應當處斬。這封信誰都不會相信，可惟獨曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。
 
  這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說著說著，孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：「恭喜啊，子敬？」恭喜什麼啊？」魯肅回答道。「不是說周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么？」「這……」魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計謀被孔明一眼看穿了。
 
  於是待聊完後，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜說了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說：「這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了！」周瑜也是個有分寸的人，殺孔明也要找個理由讓他死而無怨。
 
  於是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰，軍中劍不夠為理由命令，孔明在十天之內造完十萬支箭，而且不能推辭。孔明欣然答應了，而且他還說三天就能完成！
 
  孔明問魯肅要了二十隻船，並用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千餘個稻草人。一切准備就緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡直就是伸手不見五指。孔明利用曹操多疑的性格，讓對方不敢出戰，用一萬空弩手齊發亂箭。結果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十餘萬只。當曹操醒過來時，才發現又上了孔明的當。
 
  讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機智和神機妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質。
 
我們要用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。所以，我們不要怕失敗，俗話說的好「失敗乃成功之母」。我相信，失敗之後就是成功，風雨之後就是彩虹！

② 《草船借箭》讀後感450字

讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。到底應如何寫讀後感呢？下面是我精心整理的《草船借箭》讀後感範文450字（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《草船借箭》讀後感450字1

這個星期，我們學習了《草船借箭》這篇課文。其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機妙算，即懂天文，又懂地理，還知人心。他知道周瑜的險惡、嫉賢妒才；知道魯肅的忠厚誠信；更知道曹操的謹慎多疑。他對每個人都了如指掌，因此，他能夠借到這十萬只箭。

周瑜妒忌諸葛亮的才幹，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀，用妙計向曹操借箭，十萬只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良，而且善於動腦，有困難會及時動腦，很快想出解決的辦法。那為什麼我不能呢？此刻我明白了，我們要善於動腦筋，遇到困難要鎮靜，要好好把心靜下來仔細的思考思考，這樣就會想出來了。嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心裡嫉妒心很重，想方設法的要陷害諸葛亮，有時還會把自己給害了，這就叫搬起石頭——砸自己的腳。

學了這篇課文，我知道了嫉妒心重會使一個人的心變黑，有時還會傷害到自己。因此，我們不能有嫉妒心，要做一個善良的人。

《草船借箭》讀後感450字2

最近新學了一篇課文《草船借箭》，讀了它之後，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來置諸葛亮於死地，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服。

我對這篇課文最大的感觸是：應該學習諸葛亮的神機妙算和魯肅的忠實可信，不要學習周瑜的心胸狹窄。

在現實生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說，他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試，班長沒考第一名，老師讓班長布置作業，班長非常恨這次考試第一名的同學，於是他布置了更多的作業讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業，他就開心極了。可第二天的時候，第一名交上了作業，班長由嫉妒轉為佩服，還和那個第一名成了朋友。

妒忌，害人害己，我們看到比我們強的人，應該學習他們的優點，彌補自己的不足，而不是給他們設置「路障」。有時不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。

讀完之後，我明白了一個道理：一個人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞，才能站得更高，看得更遠。

《草船借箭》讀後感450字3

今年的寒假很特殊，由於新型冠狀病毒肺炎，所以我們只能呆在家中，剛好趁這個機會，我讀了四大名著之一《三國演義》，這本書中講述了足智多謀的諸葛亮。其中，讓我印象最深刻的是「草船智借箭」這一篇。因為諸葛亮在三天之內，不廢吹灰之力，運用他的智謀，借用他人的人力和才力，借到了十萬支箭。

故事中講了周瑜妒忌諸葛亮有才能，他千方百計想要害死諸葛亮。有一天，周瑜請諸葛亮商量軍事，說現在軍中正缺箭，想請諸葛亮盡快造十萬支箭。諸葛亮知道周瑜又想謀害自己，但也不懼怕。周瑜想讓諸葛亮在十天之內造好，但是諸葛亮說三天就夠了，周瑜聽後心想諸葛亮這次是死定了。他趕忙說要立一個軍令狀，若沒完成任務，要用軍法處置。諸葛亮借來二十艘船，並在船上扎滿了稻草人。在第三天夜裡，江面上霧氣騰騰，東風大作，諸葛亮上了草船，往曹軍的營地駛去，並命令士兵敲鑼打鼓。曹操真的中了計，往船上射箭，就這樣，諸葛亮就騙到了曹操的十萬支箭。

這個故事告訴我們，每件事情都可能有很多種方法去做，只要肯動腦筋，總會找到好辦法。

《草船借箭》讀後感450字4

這個星期，我們學習了《草船借箭》這篇課文。其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機妙算，即懂天文，又懂地理，還知人心。他知道周瑜的險惡、嫉賢妒才;知道魯肅的忠厚誠信;更知道曹操的謹慎多疑。他對每個人都了如指掌，所以，他可以借到這十萬只箭。周瑜妒忌諸葛亮的才幹，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀，用妙計向曹操借箭，十萬只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。

而諸葛亮卻心地善良，而且善於動腦，有困難會及時動腦，很快想出解決的辦法。那為什麼我不能呢?現在我明白了，我們要善於動腦筋，遇到困難要鎮靜，要好好把心靜下來仔細的思考思考，這樣就會想出來了。嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心裡嫉妒心很重，想方設法的要陷害諸葛亮，有時還會把自己給害了，這就叫搬起石頭——砸自己的腳。學了這篇課文，我知道了嫉妒心重會使一個人的心變黑，有時還會傷害到自己。所以，我們不能有嫉妒心，要做一個善良的人。

《草船借箭》讀後感450字5

周瑜因妒忌諸葛亮足智多謀，才智超群，就用十天造十萬支箭——在他看來這是不可能的`事，來陷害諸葛亮，可諸葛亮說：「用三天就可以」。結果他真的只用三天時間就造了十萬支箭。不過不是造的，而是向曹操借的。

由此可以看出諸葛亮是十分的足智多謀。足智多謀，就是心眼稠，辦法多。足智多謀能克服困難，逢凶化吉，取得成功。

在司馬光的幼年時期，他的一位小夥伴不小心掉到了缸里，他當機立斷，用石頭把缸給砸了一個大洞，然後，水流了出來，小朋友也得救了。我又想，雖然司馬光救了小夥伴，但是缸不是壞了嗎？當時人多把缸推倒不就可以了嗎？但是，當時情況十分緊急，司馬光那麼小，還能想出這一辦法，可見他還是足智多謀的。

有一次，我和同學們一起踢足球，踢偏了的球掉進了一個洞里，我想呀想，終於想出了一個很好的辦法，就立刻告訴了同學們，他們聽後，都拍手叫「好」。我立刻找了一個水桶接滿水，「嘩——」一桶水下去，不一會兒球終於浮出了水面，同學們都說我十分的足智多謀。

由此可見，面對問題，只要足智多謀就不會慌張，就能應對復雜的問題。綜上所述，讓我們都像諸葛亮一樣，足智多謀，成為最棒吧！

《草船借箭》讀後感450字6

今天，我要給大家講三國演義里的一個故事，名字叫：赤壁之戰。

赤壁之戰里一共有八個故事，分別是：連吳抗曹、反間計、連環計、草船借箭、苦肉計、借東風、火燒赤壁、華容道。其中我印象最深刻的是草船借箭，就讓我給大家講一下這個故事吧！

有一天，周瑜和諸葛亮正在聊天，周瑜說：「諸葛亮先生，你能否給我十萬支箭並且在十天內湊夠？」諸葛亮笑眯眯的說：「我在三天內就能湊齊！如果湊不齊，你就殺我的頭！」周瑜說：「好呀！」諸葛亮回到家後，心中生了一計，他跟魯肅說：「三天後江上會起大霧，你派來一千艘船，上面全都扎滿稻草人。再讓士兵躲在船里。」魯肅說：「好的！」。

第三天的晚上，等到江上起霧的時候，他們帶著稻草人來到了魏國，看門的士兵趕緊朝著反方向跑，稟報曹操：「報——！丞相，我看見前方有很多敵船！」曹操命令士兵趕快放箭，另一邊的稻草人上全都扎滿了箭，士兵們看到稻草人身上全是箭，才滿意的走了，還說了一句話：「謝曹丞相贈箭！謝曹丞相贈箭！」

諸葛亮通過自己的計謀，不費吹灰之力就得到了周瑜要的十萬支箭。

《草船借箭》讀後感450字7

今天,我讀了一本書叫《三國演義》。裡面有很多精彩的內容。比如其中的草船借箭。周瑜的計謀沒有瞞過諸葛亮。周瑜把諸葛亮當做一個潛在的對手，想除了他。有一次，周瑜問諸葛亮馬上要與曹軍開戰了。水上交兵用什麼兵器最管用?諸葛亮說:「弓箭。」周瑜讓他造十萬只箭，周瑜說「十天之內造完行嗎？」諸葛亮說：「三天吧，如果我三天內交不出任您處置。」周瑜讓魯肅去看諸葛亮要怎麼辦。

諸葛亮見到魯肅就讓他救自已，幫他弄二十艘船，每隻船上三十個士兵，船上用青布圍住，再扎一千多草人插在船兩邊，別對都督說。魯肅幫他辦妥了，直到第三天凌晨，諸葛亮請魯肅上船。諸曹亮下令將船用鎖鏈相連。

五更時分，船接近曹操，諸葛亮讓士兵一起擂起戰鼓，大聲吶喊！魯肅說：「萬一曹兵沖出來，我們不是送死嗎？」諸葛亮說：「大霧中，曹操不知虛實，不敢出兵，我們只管喝酒，霧散就回去。」曹軍以為東吳人馬偷襲曹營。曹操派出弓箭手，朝江心放箭！諸葛亮調轉船頭，讓箭都射船上了，快要天亮時，船上的草人插滿了箭。魯肅回去對周瑜說了這件事。

這篇草船借箭告訴我們：多動腦想方法，有時可以事半功倍。

《草船借箭》讀後感450字8

自古以來總有那麼一些人看到別人的才幹比自己強，不是奮發努力趕上人家，而是懷著妒忌心不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高於自己，便心懷妒意總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名，生出一計讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則軍法論處。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強而且十分狡猾陰險。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧用草船從曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的詭計落了空，進一步揭露了諸葛亮的足智多謀。

讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了，可是他在讀小學的時候，學習成績並不好，算術常常不及格，在這種情況下，他並沒有妒忌學習好的人，他自信名人也是人，於是華羅庚通過自己的努力，終於成了世界聞名的數學家。

妒忌這個東西害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。

《草船借箭》讀後感450字9

諸葛亮很早就被告知是三國時代蜀國傑出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發現諸葛亮還是比熟練的謀略、多摩善、巧手長。

在這篇文章中，諸葛亮順利完成了周瑜交給他的任務3354，製作了10萬支箭。他懂天文學，懂地理，知道第三天會有霧，趙軍不知虛實，他不斷改變船頭船尾，讓兩邊的初學者把箭都填滿。他也知道第三天颳了什麼風。順風順水，飛跑二十多里，趙軍追也不遲.更重要的是他知道曹操做事有分寸，看不清虛實，所以不容易出動，只叫弓箭手射箭。

他還知道呂斯是個誠實、善良的人，所以只和政變呂斯在一起，告訴朱瑜不要說話，否則不能借箭……我讀了這句話，想：為什麼諸葛亮那麼聰明？所以我發現諸葛亮的讀書和大多數人不一樣。他不是拘泥於一章，而是看了那個大概，發現他喜歡吟誦《梁父吟》這首舊歌謠。(威廉莎士比亞，溫斯頓，作家)。通過全心全意地研究，他不僅熟悉天文地理，還精通戰術兵法。

我們要像諸葛亮一樣專心研究，仔細思考，努力學習，更重要的是像他一樣謙虛，慷慨，心胸寬廣，用自己的智慧證明自己的成績，不要像周瑜一樣心胸狹窄，不要驕傲，這樣才能使自己早日成才，為將來的祖國做出貢獻。

《草船借箭》讀後感450字10

自古以來，總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自己強，不是奮發向上努力超過人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

課文《草船借箭》講的就是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心生妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。

然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營「借」了十萬支箭，提前七天順利地完成任務，使周瑜的陰謀雙一次破產，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

有些人為什麼會有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，作出了貢獻，受到眾人的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習、頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊!

妒忌這個東西，害處是非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

《草船借箭》讀後感450字11

首先，我喜歡魯肅的憨厚，諸葛亮的寬廣胸懷和神機妙算，厭惡周瑜的公報私仇。

大戰當前，周瑜竟然因為自己的才幹不如諸葛亮，心含妒忌，就公報私仇，絞盡腦汁想壞點子害諸葛亮，十天負責趕造十萬支箭，這明擺著害人，還好諸葛亮神機妙算，早早知道周瑜會出這招，暗中觀察天氣，預料三天後黎明前的時候有大霧，我很好奇，就現在的天氣預報也很難報准三天後的天氣，諸葛亮是怎麼做到的，是不是有什麼秘籍。不管怎樣，諸葛亮在我心裡就是高雅的人，神機妙算的人，應該還是人格魅力不錯的人，不然魯肅怎麼就幫了他。嗯，魯肅真的是一個可以交的朋友，諸葛亮遇到他也是幸運，諸葛亮要跟魯肅借二十條船，每條船上要三十名軍士，船要用青布幔子遮起，還有草把子，魯肅都答應，他還讓魯肅保證不能讓周瑜知道，魯肅回報周瑜時果然沒說借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆。

我連續讀了三遍語文課本里的《草船借箭》，真的很敬佩諸葛亮和魯肅，諸葛亮先生真的太瀟灑了，坐在船里，叫人擂鼓敲起，自己小酒喝起，和魯肅談笑風生，最後草船借箭成功，人生能如此，真不枉此生。

《草船借箭》讀後感450字12

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置於死地而後快。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營「借」了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀徹底失敗。

「草船借箭」的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那麼在今天，我們又應該怎樣對待別人的成績和進步呢？

我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學，以前都曾在美國芝加哥大學求學，高士其學醫，周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生，在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。

有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。於是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。

幾十年過去了，每當回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂於助人，不嫉賢妒能的高尚品質。

③ 草船借箭 觀後感400字

三國時期，曹操率大軍想要征服東吳，孫權、劉備聯合抗曹。孫權手下有位大將叫周瑜，智勇雙全，可是心胸狹窄，很妒忌諸葛亮（字孔明）的才幹。因水中交戰需要箭，周瑜要諸葛亮在十天內負責趕造十萬支箭，哪知諸葛亮只要三天，還願立下軍令狀，完不成任務甘受處罰。周瑜想，三天不可能造出十萬支箭，正好利用這個機會來除掉諸葛亮。於是他一面叫軍匠們不要把造箭的材料准備齊全，另一方面叫大臣魯肅去探聽諸葛亮的虛實。 魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：「這件事要請你幫我的忙。希望你能借給我20隻船，每隻船上30個軍士，船要用青布慢子遮起來，還要一千多個草把子，排在船兩邊。不過，這事千萬不能讓周瑜知道。」 魯肅答應了，並按諸葛亮的要求把東西准備齊全。兩天過去了，不見一點動靜，到第三天四更時候，諸葛亮秘密地請魯肅一起到船上去，說是一起去取箭。魯肅很納悶。 諸葛亮吩咐把船用繩索連起來向對岸開去。那天江上大霧迷漫，對面都看不見人。當船靠近曹軍水寨時，諸葛亮命船一字兒擺開，叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對方來進攻，又因霧大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點般的箭紛紛射在草把子上。過了一會，諸葛亮又命船掉過頭來，讓另一面受箭。 太陽出來了，霧要散了，諸葛亮令船趕緊往回開。這時船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭，每隻船上至少五、六千支，總共超過了十萬支。魯肅把借箭的經過告訴周瑜時，周瑜感嘆地說：「諸葛亮神機妙算，我不如他。」

④ 三國演義赤壁之戰、草船借箭的電影觀後感

這部赤壁已經不是《三國演義》里的原汁原味的赤壁之戰了，已在原有名著的基礎上做了很大的改變。其中最大的改變恐怕要數周郎這個人物了吧。

在《赤壁》中，周郎風度翩翩，豁達大度，精通音律。在裡面，周瑜與諸葛亮是音樂上的知音、戰場上的盟友，再不是小說中那個雞腸小肚，嫉賢妒能的周公謹啦!他和諸葛亮一同品茗茶、彈古琴，還為小喬接生過一匹小馬，兩人建立了一段深厚的友誼。

尤其值得大書特書的是，電影把計除蔡瑁、草船借箭兩個故事自然地銜接在一起，上演了一出箭鋒上的友誼大戲。在這里，是蔡瑁、張允自己去江上射的箭，而不是曹操下的命令。諸葛亮借夠了十萬只箭之後，卻故意放走了一條插滿箭的船，使曹操疑上加疑，而錯殺了水軍都督蔡瑁、張允。而諸葛亮因此借不夠十萬只箭，本來周瑜可以殺了他，但他卻暗中添了六百隻箭，建立了這段交情。記得福建曾經有一道高考話題作文，是關於「假如諸葛亮借不夠十萬只箭」。我猜大概編劇本的人就是借鑒了這道作文題目了吧。

《赤壁》里少了龐統獻連環計的情節，連鎖戰船是精通水戰的蔡瑁設計出來的;少了周瑜夜探曹軍水寨的情節，卻多了孫權妹妹大膽潛入敵營，刺探軍情，繪制曹營紮寨地形圖;少了周瑜設鴻門宴宴請劉備的情節，卻多了孫權妹妹和劉備的一段難忘的經歷;此外，還多了甘興部下偷牛的事件，周瑜知道後暗中創造機會讓他們改過自新。

除此之外，電影還特別增加了幾個情節。

第一，曹軍瘟疫流行，死了很多人，曹操將得病死的士兵送到江南岸，讓孫劉聯軍染病。此時，周瑜還借機安排了劉備的離去，盟軍的瓦解，令曹操輕敵致敗。

第二，電影中沒有黃蓋詐降的情節，卻有了小喬因為沒有欠東風，單船過江去找曹操，兩人一起閑聊以前舊事，還一同品茶(可惜曹操不懂得品嘗)。小喬之意本來是希望曹操能為她而放棄殺戮，可是，兩人品茶卻因此使東吳得到了一個火攻曹軍水寨的絕好機會。如果東風沒有來，周瑜沒能夠打敗曹操的話，那麼小喬將再也不會回到周郎身邊。這也正好符合杜牧的詩——「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。」這樣安排也符合情節安排。

第三，赤壁之戰的最後結局卻是曹操、孫權、劉備三個，在戰場上相遇，兵戎相見。三國的各位主要人物都在這里碰面了。最後不是關羽在華容道放走了曹操，而是周瑜他們放走的。這果然是一次決定三國鼎立局面的戰役。

《赤壁》雖然有些不合史實，有些誇張，卻也合情合理，十分巧妙。裡面的戰斗場面果然精彩，驚險刺激。《赤壁》比以前《三國》的戰爭場面要來得精彩些。周瑜集中了兵力正面攻擊曹營，先讓黃蓋的草船火燒曹軍戰船，攻入曹營，接下來還要費很大勁攻打曹軍旱寨。另外，劉、關、張和趙雲配合吳軍攻擊曹軍側翼。果真是「談笑間，檣櫓灰飛煙滅」。這讓我美美地享受了一頓反傳統的影視套餐。

總而言之，這算是一部很不錯的電影!

電影《赤壁》觀後感

前天晚上去看了看《赤壁》，基本的感想是很好玩，不管是台詞，還是情節，都有不少有趣之處，下面謹就所記得的部分，列舉一二：

1.影片開頭是曹操南征，趙雲救阿斗，沒有提到這是長阪坡，後面交代說，這是新野撤退。在歷史上，劉備率領的是襄陽十萬多百姓撤退，因為行走緩慢，在當陽被曹操五千騎兵追上，一萬多士卒被騎兵打垮，不得不拋棄十多萬百姓，率領幾十騎向漢津逃竄。幸得關羽船隊在漢水接應，才揀得一條性命。長阪坡一役，劉備損失慘重，不但一萬多步騎血本無歸，連自己的兩個女兒都死在亂軍中，如此慘烈的情節，電影中毫無表現，實在可惜。影片中說劉備竟然率領十多萬百姓安全撤離，讓人大跌眼鏡。

2.曹操和周瑜在赤壁相持，竟然派步騎繞到周瑜後面去跟他打陸地戰，這情節有些不可思議。赤壁兩岸交通應當不便，如果是平原廣隰，能繞過去打陸地戰，曹操早該想到。以曹兵陸地戰軍力之強，周瑜的數萬水兵，轉瞬就會被擊潰，還打什麼水戰?如果曹兵在赤壁和周瑜遭遇，他完全可以派一支船隊上溯，在遠一點的地方渡江，從陸地夾攻周瑜，而歷史上曹操竟然沒這么做，說明陸上攻擊周瑜軍隊後背完全不可能。古代交通不便，很難繞攻，往往一城就可以堵住軍隊去路，要前進，非攻拔此城不可。

3.此場陸戰，在電影中虛構一個八卦陣也不大現實，那種盾牌形成的陣勢，不過一人高，很容易被騎兵馬蹄沖散，又不是土垣石牆，哪有分割包圍敵兵的功效?曹兵的士卒手持圓盾，還搞個魚鱗陣，大概是模仿羅馬步兵，中國歷史上似乎沒有出現過圓盾，況且羅馬魚鱗陣非常堅固，幾匹馬拉起一條繩子，繩子上串幾條狼牙棒似的東西就想摧毀魚鱗陣，似乎也有點小兒科。

4.諸葛亮去東吳勸降，魯肅竟然說周郎此刻就在赤壁練兵。要知道赤壁是當時孫劉聯兵沿長江上溯時，和曹兵偶然相遇的地方，周郎怎麼可能預先在赤壁練兵呢?電影畫面轉瞬又切換到諸葛亮在周瑜兵營的畫面，好像赤壁就在吳都城附近，也有點不大合理。

5.關羽、張飛、趙雲的打法，有點像武俠電影，一個人撞倒幾十個士卒，除非超人。連周瑜在中箭後，也拔掉胸前的羽箭，飛越而起，將箭插入對方大將的脖子，穿頸而過，似乎和歷史戰爭片有點不大諧調。而且，當時騎兵已經很發達，董卓和呂布都以騎射聞名，關羽也是策騎在亂軍之中斬顏良，為什麼電影里的幾個主將都喜歡下馬徒戰呢?況且周瑜以主將之尊，貿然上陣，未免冒險了些罷?

6.諸葛亮給小馬接生，周瑜說要給小馬取個荊楚風格的名字，小喬說，就叫萌萌罷。萌萌和荊楚有什麼關系?小喬寫字平安，說取為周郎兒子的名字，也有點傻，平安這樣的名字也太現代了，漢末的人絕不可能取這種渾名。趙薇被稱為郡主，那時候哪有郡主這種稱呼?郡主的稱呼最早起於唐代，還是用來指皇太子的女兒。

7.趙薇竟然會點穴這種功夫，大大加深了這部電影的武俠片屬性。本來這情節放在一般電影中也似乎無所謂，但在《赤壁》這種雙方甲士弩箭對射如雨的軍事片中，突然蹦出一個會點穴的女人上竄下跳，無論如何不能不讓人覺得滑稽，這使得影片的性質無所歸屬。

8.兩軍對峙的地方，完全不像長江。曹兵的船隊竟然不是沿江岸橫著一條線的排開，而是豎著形成縱深的列隊，列隊後才是陸地，試問哪有這么寬的江面?

9.關羽教孩子念《詩經》，似乎也不可能。漢代儒學發達，《詩經》有專門的博士講授，關羽未必懂。當時蒙童課本主要是《論語》和《孝經》，以及《急就篇》之類，不會用《詩經》講授。漢簡中士兵習字簡多是《急就篇》、詔書和算術書，似乎無五經。

10.張飛在大紙上練字，當時紙張製造並不發達，官府公文也大多用竹簡，電影中曹操給孫權的信都是竹簡(似乎過於節省)，而張飛這個窮軍官竟然用紙練字，未免過於奢侈。

11.回光陣完全瞎扯，劉備哪有這么多財力去打制這樣的盾牌;就算有，哪有那麼多時間去把它磨得像銅鏡一樣光;就算能磨光，哪能計算陽光角度計算得那麼好，反射陽光，讓對方騎兵受驚?

12.周瑜為了訓練孫權膽量，讓孫權一個人打老虎，而且不允許隨從幫助，這無異於謀殺，任何君主都會認為這是謀反，有點胡編亂造。

再就是台詞問題，半文半白，頗為失敗，就不用說了。從此片上集看，整部電影暫時還沒看到有靈魂，它想說什麼呢，歌頌劉關張的兄弟情，抨擊曹操的殘暴，敘述孫權的成長，贊揚周瑜的雄姿英發?似乎都不是，總之有點亂。另外，赤壁之戰發生在冬天，江上寒冷刺骨，這種氣候對戰爭的影響也沒有表現。當然這無關緊要，但至少顯得不夠精緻。

當然，此片也有亮點，比如曹操船隊蔽江而下的時候，雖然做的特技不是很好，但也頗具震撼力。曹操在船上吟誦：「駕九龍九合諸侯」的時候，鏡頭迅速拉遠，俯拍船隊全景，也很不錯。影片中的服飾也還行，前額發兩邊中分，皆是西漢式，士兵紗帽也是西漢式，看陽陵俑便知，惟無赤幘。有的士卒護頸甲胄，一如徐州獅子山漢楚王墓墓出土弩兵，也是西漢式。小喬穿的衣服則為戰國楚式，花紋都是江陵馬山楚墓出土直裾衣的花紋，和東漢末年的服飾只怕有所區別，不過這個關系倒不是很大。東漢陶俑出土不如西漢那麼多，畫像磚發式不清晰，襲用西漢乃至戰國也是可以的。曹操給孫權的信，寫在竹簡上的字體，和出土漢簡很相似;小喬和張飛的字如同東漢碑刻，這些都是不錯的細節。

電影《赤壁》觀後感

蘇軾的《念奴嬌/赤壁懷古》千古絕唱，每每讀起總是沉浸久久回味在歷史的長河中，三國赤壁搬上銀幕一直想看看，吳大導演如何展現那種恢宏與滂沱，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅，公瑾/小喬的維美愛情，大江東去，浪淘盡千古英雄人物。還有感受詞人那種胸懷大志的淡定，區區幾句竟能將如此浩渺的歷史說盡，讓我感嘆讓我沉醉。

讀蘇大師的詞你感受不到時代的痕跡，所能體會的就是那種如史詩般的故事，永遠那樣吸引不變，看過了吳大師的作品，總的感覺是恢宏尚可，可細節上過於粗糙，曹操的赤壁之戰難道就是為了小喬，一個女人引起的戰爭，讓我無法相信一代梟雄的曹阿瞞竟然如此荒謬，年少的一次謀面竟然刻骨銘心不能忘懷，畫一小喬的像來久思(曹操在史書中的確有戰爭後霸佔敗方美女的情況，如，霸佔張綉之妻，可成王敗寇的過去，這樣的行為是對敵對方的一種羞辱，不能作為戰爭發起的理由)，也許導演只是從藝術的角度來簡化戰爭的主題，可背離了歷史的電影藝術能有多大的生命力呢?更尤甚的是吳導竟然用電影中的曹操說出了現代人的觀點「對美色的追求和賞鑒能讓人永葆青春活力」，呵呵，笑笑也罷，可還有更可笑的，一代屠夫張飛竟然也成了書法大師，在那煞有介事的書寫著興復漢室，關二爺也客串了老師，領著一群孩子朗讀「關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。」在調皮的孩子對學習能做什麼的發問後，竟然提出了現代的觀點「讀書是為了更好的生活」，我想千年前的孩子們要是真如此，那我們豈不早實現了共產主義了呢。笑笑也罷(電影中的張飛竟然成了步將，甚至為了表現一夫當關萬夫莫開的英雄，連那聞名遐邇的丈八蛇矛都不用了，咳，好差勁)，本是電影藝術何必深究呢。

當今越來越多的電影似乎在逃避著什麼，要麼古裝，要麼神話，電影本身也是一個時代的縮影，難道現在的我們更喜歡的是逃避現實嗎，我看過電影《活著》《盲井》這些帶有深刻時代意義的影片往往被鴆殺了，可我更喜歡這種勇敢的自我剖析，敢於面對也許才敢於解決，奧運會也結束了，當我們的新聞媒體大肆宣傳海外如何如何高度贊揚我們的成功，我們是不是也應該如同反思電影一樣反思一下我們的不足呢?

電影《赤壁》觀後感

今天去看了吳宇森的最新作品--赤壁,本不喜歡什麼所謂的國產大片,大概是讓黃金甲之流害的吧,今天也是沒抱什麼希望,可能同去的人比影片對我來說更有吸引力吧，開玩笑啦，看到這都不許吃醋。

就和事先宣傳的一樣,這是一部十足的男人戲。

先拿它的演員來說,張豐毅的曹操最先登場,拉開了三國鼎立的序幕。張的眼神兇狠狡詐,很符合大眾心目中一貫的梟雄形象,還算出色的扮演了這個角色,不愧一個老牌演技派。接下來出場的是金城武演的諸葛亮,本來就很喜歡粱朝偉和金城武,喜歡他們的眼神，喜歡他們深沉的男人魅力,可說句實話開頭金城武的演技實在差強人意,讓我真是為他捏了一把汗,生怕他和林志玲小姐做伴,成為赤壁中的男花瓶,直到故事發展到後來,劉備孫權聯手後,他和梁朝偉一段又一段的對手戲時,一個運籌帷幄絕頂聰明的諸葛孔明才映入我的眼簾。我覺得金城武早晚有一天會和梁朝偉一樣,成為名副其實的影帝。接下來的劉備讓嚴重過氣的尤勇來演,其實是一招很高的棋,尤勇想當初也曾很輝煌過,扮演過很大氣的角色,但現在實在是嚴重的過氣,猛一看他出場,還真是象劉備,本應是個大氣的人物,但實則沒什麼真本事,一副窩窩囊囊的樣子。再說胡軍扮演的趙雲,一副鐵錚錚的硬漢形象還是很討巧,雖然少了想像中的騎著白馬的飄逸英俊，但還是很讓人喜歡的。當時就在想,如果李亞鵬先生肯掏錢贊助赤壁以換來扮演這個角色,是不是又會招來罵聲一片呢?胡軍能演好這個角色還是有自己獨特的氣質和演技的。接下來的粱朝偉扮演的周喻就無須多講了，因為說了也是廢話白說，因為粱朝偉就是一個演什麼成什麼的人。後面的關羽張飛魯肅孫權等就是一個個臉譜似的人物了，關羽耍的大刀，張飛的暴脾氣和震天的吼聲等等。

再來說說赤壁中的女人角色的扮演者，都是一個以前風格的延續。趙薇的孫尚香延續了她的小燕子風格，一個調皮的假小子。林志玲延續了她的廣告風格，我的腦海一會兒蹦出的是潘婷洗發水，一會兒又是玉蘭油沐浴乳，因為都是頭發臉蛋和身體的展示，毫無演技可言。

赤壁電影中的大場面戲的確挺好看的，一些排兵布陣的場面和打鬥場面很吸引人，很有看頭。不過有些電腦特技的畫面難免製作的太過粗糙。

在看赤壁過程中，有些台詞難免使人笑場，比如多吃一點吧，此次東吳之行，路途遙遠(劉備舉著碗米飯遞給諸葛亮)。這匹馬出生在荊楚，就該有個荊楚的名字，我們叫它萌萌好么(周瑜摟著小喬溫柔的說)?編了(草鞋)很多年，習慣了(劉備一副業務熟練的樣子)。現在好好讀書，以後就有飯吃(關羽教小孩子讀詩經時說的)。慾望使人年輕(曹操)。還有什麼平安是福之類的軟廣告語，真是讓人哭笑不得，我當時真擔心孫權嘴裡會蹦出一句我的地盤我做主。

電影《赤壁》觀後感

諸葛亮要去東吳，講了一大通理由後，劉備問他什麼時候動身，他說就今晚，劉備端起一碗飯說「那你多吃點吧」。

諸葛亮見孫權，當時想著該舌戰群儒了，應該很精彩，結果呢?短短幾句不輕不重的話就把這段經典一筆帶過了。同事說金城武第一眼看上孫權那個鏡頭，一雙水汪汪的大眼睛忽然慢鏡頭拉過就瞟上了孫權了，然後倆眼就扎人家身上拔不出來了，當時她就覺著這諸葛亮看著勢頭是對孫權一見鍾情了，典型的瓊瑤劇里女主角一眼就相上男主角時的場景鏡頭運用嘛，而且表情動作和神態也一樣。

周瑜問諸葛亮「這么冷的天你還拿著扇子，不冷嗎」，諸葛亮回答「我要隨時保持冷靜」諸葛亮給周瑜的馬接生，周瑜問「這個你也懂」，答曰「略懂」，然後就是小喬要周瑜給剛出生的小馬起名字，周瑜說「就叫萌萌吧」，全場樂翻。晚上魯肅說起抗曹的事情，周瑜說「大喜的日子不談公事」。

有個鏡頭是演周瑜為小孩挖笛子眼，哈哈，同事可是吹笛高手，一看這鏡頭就找到了嚴重問題，當時就發表了她的專業演講：笛子音歪了，哪個音歪了你挖哪個孔就是了，而周瑜卻去挖氣孔管!不是沒事兒胡勒勒嘛!氣孔又不發音，就是個棒墜子穗子的地方。再有古時候的笛子哪兒還有笛頭啊，又沒裝飾牛角，何況那麼短的能不跑調嘛，就算是小G調的也不能那麼短啊，再說那裡是南方，都是曲笛，哪有那麼小個的笛子阿!又不是吹河北梆子呢!哈哈，看來我們的大導演真是該好好補補課。

有場張飛在八卦陣里跟敵人廝殺的場面，張飛一出場大家就鬨笑，整個一個金剛呀，赤手空拳，吼叫著就沖上來了。書中稱張飛是猛張飛，人家是粗中有細，可是這個張飛整個一個傻張飛。而且那個八卦陣也拍的有問題，雖然我不懂古時的陣法，但是怎麼也感覺那幫草兵太傻了，怎麼就沒頭沒腦的在場子里亂跑，旁邊就是敵人要不殺，就在那裡亂跑，跟走迷宮似的。

當諸葛亮請周瑜來他們安的營扎的寨里來引薦劉備，先是見子龍在跟戰士們練摔跤，然後看關羽在教小孩子們念：「關關雎鳩在河之舟，窈窕淑女君子好逑」剛念完一小孩站起來問:我們連飯都吃不飽為什麼還讀書啊?關羽回答：你現在讀書，將來你才有飯吃!這話怎麼聽著怎麼耳熟。然後鏡頭一轉，張飛在寫毛筆字，周瑜拿起來看後竟然說「好字!」天啊，全場又笑場。然後當周瑜終於看到劉備的時候，劉備在忙著編草鞋。劉備說自己習慣編草鞋，關羽說大哥編的鞋很結實，我們的鞋破了都是大哥給我們編草鞋，穿他的草鞋能走很遠的路，鏡頭一轉，地上一堆草鞋……全場幾度笑場。

華佗在給曹操扎針，曹操看著自己畫的小喬的畫像，用同事的話說是淫笑著看著畫像，華佗提醒曹操不可慾望太多，否則會加重頭痛風，結果曹操猥瑣一笑，說到：難道你不知道慾望可以使人年輕嗎……。同事說看到華佗趴在曹操背上給他一邊看頭疼一邊說話的樣子，讓她就想到了那首「最浪漫的事」，倆人一起慢慢變老的感覺不過如此阿，感嘆，老夫老妻的神聖場景啊。

曹操發現一舞女長的很像小喬，寵幸三天，早上正趕華佗來給他治病，結果華佗面色凝重的站在門外偷窺，夏侯淳來了，偷窺後痛心疾首的感嘆「原來大哥打這場仗都是為了一個女人」，全場又爆笑，說「一個女人引發的戰爭」

趙薇扮演的孫尚香一出場大家就樂，整個一個小燕子。她讓孫權對著祖宗牌位笑一個，場內有觀眾配音說「來，給大爺笑一個」，哈哈。當她哥哥孫權為她和劉備說媒的時候她竟然說她哥哥「你從來都沒有尊重過我!」之後氣呼呼的走了，然後就是諸葛亮去安慰她，對她說你很有個性，又是爆笑，當兩個人站在那裡看著對面的曹營時，觀眾感嘆，看人倆多班配，怎麼沒讓孫尚香嫁給諸葛亮呀。

電影中那些女人的化妝都好難看，不論男女個個臉色黑黃，梁朝偉已經好老了，結果還老給特寫，有男士感嘆「他的臉上也不平呀」。林志玲是台灣公認的大美人，可是在片中沒覺得好看，鏡頭下給人的感覺就是骨瘦如柴，之記得高高的顴骨。最主要的是，怎麼都感覺吳宇森根本沒讀過三國似的。那些耳熟能詳的經典事件沒一個演的，不知道從哪裡挖掘出這些雞毛蒜皮的小事來戲說了一把。最主要的是戲說的曹操發動這場戰爭是為了小喬，曹操要是知道了估計得氣活了。

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⑤ 《草船借箭》讀後感 400字左右

今天，我從課本上學了《草船借箭》這篇課文。學完後，我感受到了許多道理。這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。於是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營「借」了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什麼會有妒忌之心呢？那就是害怕別人超過自己。當別人有了成績，受到人們的尊敬和愛戴的時候，這種人不是去探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多麼愚昧無知的表現啊！我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？比如自己考試成績不好，諸葛亮怎麼會那麼聰明呢？因為他撒謊善於動腦筋，遇事鎮定，所以才會成為人們心目中的活神仙。令大家對他敬佩。而我呢，為什麼看上去沒有諸葛亮聰明？原因是我沒有他那麼善於動腦，遇事慌張，碰到一點困難就哭，煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經常遭遇失敗。現在，我一定要把這部端正的態度改正過來，做一個優秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑不安，要把心靜下來，才有可能成功地做完一件事情。
不是靜下心來分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些差錯，好和自己拉平。結果，自己成績沒上去，還打擊了別人學習的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎？這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來，是多麼慚愧呀！
認識了妒忌心理給我們帶來的危害，我們從小就應該杜絕這種心態的滋生和發展，做個正直向上的人。已故的著名數學家陳景潤就給我們樹立了榜樣。他上小學的時候，學習成績並不好，但是他並沒因此而妒忌學習成績好的同學。他常想：「大家都同在一個班裡學習，都聽同一個老師講課，人家能學好，難道我就不能？今後我決不再貪玩了。」由於他能正確地對待別人的成績與自己的不足，勤奮學習，刻苦拼搏，因此學習成績很快就在班上名列前茅。由此可見，只有心胸開闊，才能站得高，看得遠，具有遠見卓識，建立豐功偉業。嫉妒著東西，害處真是非常大。所以，我們一定要杜絕它，做一個品德高尚的人。
嫉妒像把雙刃劍，害別人也害自己。我們到底應該如何對待比自己強的先進人物呢？我們要學習他們的優點彌補自身的不足，盡快趕上甚至超過那些先進的人，而不能只是想盡辦法為別人設置「路障」，「絆腳石」，有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌會讓人心眼變細，良心變壞，所以我們應遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人！

⑥ 草船借箭的讀後感

關於草船借箭的讀後感(精選113篇)
當認真看完一本名著後,相信你心中會有不少感想,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編精心整理的草船借箭的讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

草船借箭的讀後感 篇1
最近,我看了四大名著之一的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。給我啟發最大的是書中草船借箭這一章節。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己技高一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置於死地而後快。他以軍中缺箭為名,心生一計,讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強,而且又十分陰險狡猾。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來,趁著大霧漫天,用草船向曹營借了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務,使周瑜的陰謀徹底失敗。
草船借箭的故事,揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那麼在今天,我們又應該怎樣對待別人的成績和進步呢?
我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學,以前都曾在美國芝加哥大學求學,高士其學醫,周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生,在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他,相反,總是給予支持和鼓勵。有一次,高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題,急得他心急如焚。於是他便拿著題目去找周培源,周培源熱情而又耐心地給他講解,把學到的知識毫無保留地告訴了他,直到他徹底弄明白為止。
讀了《草船借箭》,我又不由得想起我自己小肚雞腸,有時也會產生妒忌心。有一次期末考試我數學考了98,還有一名同學叫姜繼恆,他考了100分我又開始嫉妒他了,我把他的卷紙拿來左看看右看看,像偵察兵抓特務似的找他卷紙上的錯誤,希望找出點錯誤,把分拉平。結果什麼也沒找到。我本該佩服他的細心和認真,可心裡總有些不愉快。這事看起來雖小,但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。
草船借箭的讀後感 篇2
今天我們學習《草船借箭》這篇課文,學完後我感受很深。
這篇課文是選自我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一個片段。故事發生在東漢末年,曹操、劉備、孫權各據一方,稱為魏、蜀、吳三國。當時曹操剛剛打敗劉備,又准備攻打孫權,於是,劉備和孫權就聯合起來抵抗曹操,草船借箭的故事剛好發生在這個時段。
課文主要講述了周瑜因為妒忌諸葛亮的才華,並假借公事讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭,一心想要陷害他,而諸葛亮卻化險為夷同周瑜鬥智斗勇,成功的向曹操「借」到了十萬支箭,最終讓周瑜自嘆不如。
提起諸葛亮,那是無人不知,無人不曉。他的聰明才智為世人所驚嘆,我非常敬佩他,他神機妙算、顧全大局、足智多謀、有膽有識的性格深深地烙在我的心裡。特別是當周瑜提出讓他在十天內造出十萬支箭時,他居然不慌不忙,還說只要三天就能造好,這可真是語出驚人啊!三天的時間這簡直讓人不敢想像,大量的人力、物力和財力就得花上好幾天。可是諸葛亮卻在很早就得知三天後有大霧,已經想好向曹操「借箭」的辦法,真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學才華是我學習的好榜樣。
當然,這裡面還有一個角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險狡詐、妒賢嫉能、不顧大局。只要覺得有人比他強,他就不高興,還想盡一切辦法為難別人。不過,像這樣的人生活中也存在,我要離他們遠一點。同樣曹操也是一樣,他的性格生性多疑、小心謹慎,優柔寡斷一點都不可愛。
這個故事告訴了我們一個道理:要多讀書,多學習,讓自己的知識豐富起來,做到智慧與內涵相結合,做一個值得別人尊敬和學習的人。
草船借箭的讀後感 篇3
自古以來,總有那麼一些人,看到別人有才幹,比自己強,不是發奮努力急起直追,而是懷著妒忌之心,不擇手段地加以陷害。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
故事《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,處心積慮想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名,要諸葛亮十天之內造出十萬支箭。由此可見周瑜不僅妒忌心強,而且陰險狡詐。然而,神機妙算的諸葛亮卻成竹在胸,趁著大霧漫天,略施小計就用草船從曹營「借來」十萬支箭,提前七天順利完成了任務,使周瑜的陰謀詭計沒能得逞,從而進一步揭露了周瑜妒賢忌能,量小氣窄的本性。
有些人為什麼會有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過自己。當別人有了成績,為社會做出了貢獻,受到人們的尊敬和愛戴的時候,這種人不是去探究別人取得成績的原因,不是虛心學習,頑強拼搏,取人之長補己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,這是多麼愚昧無知的表現啊!
讀了《草船借箭》,我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺是數學界的泰山北斗,可以說是學貫中西,舉世聞名。可是他在讀小學的時候成績並不怎麼優秀,數學考試常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學習成績好的人,他始終堅信通過自己的努力,也能夠趕上別人。有志者,事竟成,通過不懈努力,華爺爺終於成了萬人景仰的數學家。尤其難能可貴的是,當天賦異秉的陳景潤嶄露頭角時,華爺爺不是擔心他會蓋過自己的風頭,不是去打擊貶低,而是去培養提攜,鼓勵他去努力摘取數學的王冠。華爺爺這種高尚的無私的精神是多麼值得我們去學習啊!
草船借箭的讀後感 篇4
《三國演義》是我國歷史上最優秀的古典名著之一,深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假,我就從書架上抽出了《三國演義》,趴在床上靜靜地看著,去了解那一段刀光劍影的動盪歲月,去體會書中所描述的愛恨情仇。
其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當時的吳、蜀兩家剛剛結盟,曹操卻率領大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全,但是氣量太小,一心想借機會除了諸葛亮。他們知道曹操的軍隊都是北方人,不懂水性。就准備與曹操在水上作戰。周瑜找來諸葛亮,命他十日之內造十萬支箭備戰。但諸葛亮卻笑笑說只需三天就夠了,還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本就是個不可能完成的任務。可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人,然後一、二天卻一點行動也沒有。到了第三天凌晨,江上布滿大霧,諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營,船上的士兵擂鼓吶喊,但當時霧茫茫的,看不清楚,曹操怕有埋伏就不敢出兵,他命令弓箭手不停地射箭。就這樣,諸葛亮的草船上插滿了箭,趁著順風逃走了。回去一數,船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。
通過這個故事,不得不佩服諸葛亮的聰明才智,當時又沒有天氣預報,可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時積累的科學知識,還有遇事冷靜思考的好習慣。再說說周瑜,真讓人看不起,一個大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團結一致的話,一定會成就一番大事業的。還有那曹操也太笨了,如果當時用上一些火箭的話,結果就完全不一樣了,諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是「當局者迷,旁觀者清」啊!
草船借箭的讀後感 篇5
很多時候,總有一些人自己不努力,看到別人取得高分時非但自已不努力發奮超過別人,而且還懷著妒忌之心不擇手斷地陷害別人。就像三國演義的周瑜一樣。
文章《草船借箭》主要寫了:心胸狹窄的周瑜看到了足智多謀的諸葛亮水平高於自己,想害死諸葛亮。因而借口以軍中缺箭為理由,迫使諸葛亮立下軍令狀,三天之內籌備十萬支箭。於是,諸葛亮夜觀天象,借東風利用草船向曹操借箭,致使周瑜詭計落空。由此可見,有些人為什麼會有忌妒之心呢?是因為當別人取得成就時,受到別人的尊敬和敬愛時,作出了貢獻。這種人不但不改掉自己的短處,而且也不發奮努力地去學習他的長處,而是像周瑜那樣妒忌心強,千方百計地陷害他們,這是多麼無知啊!讀了《草船借箭》,我想到了這樣一件事。我們班現在的數學課代表,她在剛升一年級的時候,她的成績非常不好,但他不氣餒,沒有妒忌別人,也沒有懷著妒忌之心不擇手段地陷害別人,而是仔細地查找自身的不足之處。上課總是聚精會神地聽講,積極思考,大膽舉手回答問題,課後遇到難的題目會和同學一起討論,甚至會打破砂鍋問到底去請教老師,直到自己完全弄明白為止。
正是她那種孜孜不倦地學習精神,所以每次數學考試都名列前茅。就這樣,日復一日,年復一年,轉眼間,她通過自己三年的努力被老師評為數學課代表,而且班上的同學們都很佩服的五體投地。想到這里,我情不自禁地想到:周瑜因為妒忌心強,不通過自己的努力,總是想著陷害別人,所以會失敗,而我們班的「數學小能人」沒有妒忌心,虛心學習,埋頭苦幹,終於獲得了成功。我們從小就要遠離生活和學習中的妒忌,要做一個發奮努力學習的人。
草船借箭的讀後感 篇6
今天,老師給我們上了一節令我印象深刻的語文課《草船借箭》。它是根據羅貫中《三國演義》第六十回改編的,我感觸很深。
《草船借箭》這個故事主要講心胸狹窄的周瑜,妒忌足智多謀的諸葛亮什麼都比自己強,於是想了個辦法想置諸葛亮於死地,他借口軍中缺箭,讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭。這個不可能完成的任務,諸葛亮卻胸有成竹地答應了,還說只三天就足夠了,並立下了軍令狀。諸葛亮用智慧,向東吳將領魯肅借了十二條船,且在每條船上都放了許多草人。在一個大霧天,接近曹營,諸葛亮料定曹操不敢出兵,讓士兵擂鼓製造聲勢,果然曹軍不敢出營,指示放箭,箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費一兵一卒就向曹操借了十萬多隻箭,讓周瑜輸的心服口服。
這個故事讓我懂得了許多道理:做人要心胸寬廣,不要嫉妒別人,否則會傷害自己,更不利於自己成長。同時我也佩服諸葛亮,面對周瑜的為難,不生氣,不緊張,而是顧全大局發揮聰明才智讓周瑜輸得心服口服。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書,勤奮學習,心胸豁達,做一個對國家、社會有用的人。
草船借箭的讀後感 篇7
今天,我和媽媽一起閱讀《三國演義》,在讀到―――《草船借箭》時,我非常好奇,
諸葛亮又是怎樣借到的箭呢?為什麼要借呢?借到了嗎?
《草船借箭》主要講的是諸葛亮的足智多謀,當周瑜和他打賭要十萬支箭的時候,
他胸有成竹地接受了挑戰!在充分地了解到當時的地理環境,氣候,知道哪天會刮大風,
而且所刮風的風向等,都已經做過仔細地調查研究,所以很順利地「借」到了十萬支箭。
而周瑜呢,因為他心胸狹窄,又沒有認真地了解當時的戰地情形,他輸給了諸葛亮!
我應該多多地學習,多多地積累知識!做任何事情之前,都得認真的思考,這樣就
能順利地完成自已心中的目標!
草船借箭的讀後感 篇8
今天我讀了《三國演義》這本書里的一個故事叫《草船借箭》,讀了之後我有很多感想。故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操,因為諸葛亮的計策比周瑜的計策要好一些,所以怕危害國家,周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說:「兩軍在水上交戰最需要什麼兵器?」諸葛亮說:「弓箭。」周瑜又說:「那我就讓你在十天之內製造十萬支箭。」諸葛亮說:「三天就夠了。」諸葛亮向魯肅借了二十隻船,每隻船上有三十個士兵,船上用青布做成幔帳,共扎了一千多個草人分立兩側。諸葛亮說這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應了。第三天四更的時候諸葛亮坐上了船,這是起了大霧,什麼都看不見了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時候,讓將士們敲鼓,曹軍的軍隊看不清對方,於是就讓弓箭手放箭,那些箭全射在了草人上了, 這樣諸葛亮就得到了很多曹「送來」的箭。
諸葛亮很聰明,還很有計謀,做事情考慮得很周全,安排周密。通觀全局,注意細節。而且非常博學,能夠准確預測天氣說明他還精通天文、地理、氣象學。把學到的知識運用得恰到好處。我要向他學習不僅學習更多的知識而且學能所用。不僅要有豐富的知識,良好的智力,更要學會科學的、優良的做事方法,使自己擁有智慧。
自古以來,總有那麼一些人,看到別人有才幹比自己強,不是奮發趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。草船借箭是發生在三國時期的一件事,講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍,而諸葛亮卻說只要3天就可以了,後來諸葛亮巧用計謀從曹營中「借」了十萬支箭。
這件事中出現了四個人,分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操,這幾個人中給我印象最深的是周瑜。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮死地。他以軍中缺箭為名,生出一計,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來,周瑜不僅妒忌心強,而且十分狡猾陰險。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來。諸葛亮趁著大霧漫天,用草船從曹營「借」 了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務,使周瑜的陰謀又一次破壞,從而進一步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性。
周瑜有才有謀卻心胸狹窄,容不得比自己強的人,見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他,沒想到害諸葛亮沒成,反倒拿石頭砸自己。
有些人為什麼會有妒忌之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了好成績,作出了貢獻,受到眾人愛戴和尊重的時候,這些人不是虛心向人學習,不是頑強搏鬥,取人之長,補己之短,而是造謠,甚至中傷,這是多麼愚昧的表現啊!
讀《草船借箭》我不由得想起數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博,名揚天下了。可他讀小學的時候學習成績並不好,算術常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學習好的同學。華爺爺自信「名人」是人,自己也是人,別人做到的自己也能做到。從此他刻苦努力,華爺爺終於成了舉世聞名的數學家。就此他沒有停下腳步,他推薦陳景潤叔叔去摘取數學「王冠」。華爺爺這種精神多麼值得我們學習呀!
讀《草船借箭》我又不由自主得想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?就像聽寫那樣,聽寫有錯了不是去分析錯誤的原因。相反,希望其他滿分的同學下次聽寫出個大差錯,和自己拉平。這事雖小,但不也是妒忌嗎?回想起來,是多麼慚愧啊!
所以,我們要從小杜絕它。做一個心胸開闊,品德高尚的人。
草船借箭的讀後感 篇9
這個暑假,我讀了《三國演義》,這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有「桃園三結義」、「三顧茅廬」、 「草船借箭」其中,我最喜歡的故事是「草船借箭」。
故事中的諸葛亮足智多謀,周瑜很妒忌他,總想置他於死地。有一次,周瑜對諸葛亮說:「你能否在十天之內給我送來十萬支箭?」諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士,並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開向曹操的軍營,曹操以為諸葛亮來偷襲自己,於是放了十萬支箭,諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
在我讀到「諸葛亮說:怎麼敢跟都督開玩笑?我願意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。」的時候,我想:諸葛亮怎麼回事?明知是個圈套,怎麼還答應周瑜呢?當諸葛亮說「你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計劃就完了」的時候,我想諸葛亮要這些東西干什麼?帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續讀著,當讀到「曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經駛出二十多里,要追也來不及了。」的時候,我想曹操實在是太多疑了,最後造成白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這個故事後,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到,我真敬佩他。
草船借箭的讀後感 篇10
今天,我讀了――《草船借箭》。
《草船借箭》這篇文章主要講的是:周瑜因嫉妒諸葛亮的才幹而要陷害他,命令他在十日之內造十萬支箭,諸葛亮卻說只用三天。原來,他在第三天大霧漫天時去曹軍水寨前擂鼓吶喊。曹操不敢出兵,只敢用箭射。就這樣,諸葛亮得了十萬支箭。這篇文章體現了諸葛亮的神機妙算。諸葛亮的神機妙算,還體現於他知人。熟話說得好:知己彼己,方能百戰百勝。諸葛亮對這句話理解的十分到位。這一點,從文章中的許多地方都能看出。比如周瑜請諸葛亮去議事那段話。諸葛亮知道周瑜小肚雞腸,一直嫉妒他的才幹。這次叫他去肯定沒好事,必定是要為難他。而軍中最近缺箭,定是要讓他去造箭,卻又不給他備齊材料,讓他在規定的時間里造不好箭,被孫權處死。所以,他夜觀天象,就已經想好了對策,要趁第三日大霧這時去「借」箭。而他在為借箭做准備時也體現了他的知人。他沒有請別人去幫自己准備船、草把子、青布幔子和軍士,而是單單請了魯肅。這又是為什麼呢?原來,他知道魯肅忠厚老實、言出必行,非常的可靠,而且還不會泄露問他借船的事。所以,諸葛亮才選擇了他幫助自己准備材料。
而去借箭時,也體現了他神機妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來到曹軍水寨前是因為他知道曹操生性多疑,在大霧天不會出兵。而他又知道曹操肯定會用箭去射他們,所以才去曹營前「借」箭。果然不出他所料。霧天,曹操怕江上有伏兵,就命令一萬多名弓弩手朝江中放箭。這樣一來,正合了諸葛亮的心意,輕輕鬆鬆就得到了十萬支箭。
妒才的周瑜,多疑的曹操,老實的魯肅,還有足智多謀的諸葛亮,這些人物都給我留下了深刻的印象。他們之間的故事,也讓我思緒萬千。讀《草船借箭》,我受益非淺!

⑦ 草船借箭讀後感500字

我最喜歡裡面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊紮上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然後命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽，急忙起床，但由於江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓弩手放箭，一時間，萬箭齊發，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，拚命放箭，一會兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：「謝謝曹丞相送箭。」曹操方知中計，再要追時，可諸葛亮的船順風順水，怎麼追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。

我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。

要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學。

⑧ 三國經典故事 草船借箭350字讀後感

我最喜歡裡面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊紮上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然後命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽，急忙起床，但由於江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓弩手放箭，一時間，萬箭齊發，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，拚命放箭，一會兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：「謝謝曹丞相送箭。」曹操方知中計，再要追時，可諸葛亮的船順風順水，怎麼追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。

我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。

要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學。

⑨ 草船借箭讀後感300字

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。 諸葛亮先看天象，知道三天後有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的准備工作。 從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好准備。就拿部隊來說吧，為了打勝仗，部隊進行了艱苦訓練，他們每天5:00起來跑步，隊列訓練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由於這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。 大到部隊的嚴格訓練，小到一個學生的學習准備工作，都是為了打有把握之仗。 每節課前我們都要做好課前准備工作，把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆，油畫棒等美術工具准備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些准備工作是為了上好課，學好本領。 《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好准備工作，如部隊平時要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面復習。 我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

⑩ 草船借箭看電視觀後感150字

每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。

故事講述的是：赤壁大戰時期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才幹，於是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。後來，原來是諸葛亮假裝向曹操發動進攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，於是諸葛亮成功地利用了草船「騙」到了十萬支箭。

讀完以後，我內心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過曹操不會派兵交戰，考慮過第三天晚上的風可以讓他順利借箭。是啊，其實諸葛亮最大的優點是敢於挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會消弱兩國的力量，在這時，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭——漁翁得利呀！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢於挑戰的精神，沒有把每件事安排得最好的能力，怎麼會干出一番大事業呢？

在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇於挑戰：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰的結果。

我想告訴我身邊的人，要有挑戰的勇氣，要有精心的准備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。