電影樹上有個好地方觀後感500字

A. 《樹上的小屋》後感500字

「湯姆叔叔的小屋」是第一本黑人小說，揭示了奴隸制的殘暴和黑人苦難的遭遇，贊揚黑人要反抗壓迫、爭取自由的斗爭。
故事的主人公是一位名叫湯姆的黑奴，我來介紹一下故事的內容吧！
庄園主謝爾比為了還債，決定把奴隸湯姆和一個小黑奴賣掉。湯姆在被賣往新奧爾良途中救了一個小女孩，女孩的父親將湯姆買過來當家僕。小女孩病死後，其父親根據女兒生前的願望，決定解放黑奴，可還沒來得及辦法律手續，便在一次意外事故中被人殺死。湯姆落到了一個極端兇殘的奴隸主的手中，可憐的湯姆成了他的發泄物，最後湯姆還是遍體鱗傷地離開了人世。
看完這本書湯姆對主人的順從，對自由與人人平等的憧憬，對善惡的明辯與對上帝的信仰讓我十分感慨。我還感受到當時社會對黑奴的虐待的殘忍，種種對奴隸迫害和酷刑真是駭人聽聞，我的同情之心由然而生，直今還讓我印象深刻呢。
感謝上帝，黑人奴隸最終還是被解放了！
在我們的現實社會上，是不是也有像湯姆叔叔這樣的人呢？為別人不停的付出，而最後卻吃了苦果。這樣的人雖然令人敬佩，但我認為我們不能做這樣的人。我們應去奮斗，尋找個更好的明天。
永保一顆善良正直的心不向命運低頭是我看完本書後得到最大的啟示。

B. 樹上有個好地方影評

該片作為一部將視角投向鄉村小學的劇情電影，影片以充滿童真童趣的敘事，在鄉野爛漫間折射出一個「問題少年」的野蠻成長史，在關注現實教育問題的同時，不失幽默與反思。

影片講述的是20世紀90年代末發生在陝西關中農村的童年故事。

該片講述的是20世紀90年代末發生在陝西關中農村的童年故事。在以成績高低作為評判學生好壞的環境中，小學生巴王超過在老師與家長的眼中是那種不學無術的「渣滓」。

得不到家長和老師認同的巴王超過，將田野里一棵可以棲息的大樹變成了自己的「好地方」，並將所有「好玩」的東西都藏在了那棵大樹的上面。

得不到家長和老師認同的巴王超過，將田野里一棵可以棲息的大樹當成了自己心中的聖地。直到有一天，他的處境因為前來下鄉支教的粉提老師而改變。

C. 樹上有個好地方觀後感400字

樹上有個好地方觀後感：
我觀看了《樹上有個好地方》，感慨萬分，影片暴露出了教育中存在的一些問題。

故事的小主人公巴王超過可能是我們眼裡的「問題學生」，或「差生」，他調皮搗蛋，不按照老師的要求來，語文造句「因為肚子大，所以要生娃」，數學計算不會，語文數學成績不合格，惹老師生氣……老師認為他不尊敬老師，不遵守紀律，是一個只會玩耍搗亂的笨學生。

但是從他的身上我們會看到他對閱讀的渴望，千方百計的找方法閱讀小人書，他也是一個有學習動力的學生，有好奇心，上進心。當他遇到粉提老師後，粉提老師尊重他，關心他，鼓勵他。他渴了，粉提老師給他喝罐頭；當他打架時，粉提老師幫助他；粉提老師安排他當圖書管理員，他當的也挺好，便獎勵他泡泡糖；粉提老師給他吃面條；午休時讓他睡自己的床；幫助他學習，在他成績進步後，粉提老師用口紅為他親自繪制張獎狀，為他頒獎……粉提老師讓他逐漸有了變化，他幫助粉提老師墊床，分享自己的秘密和自己的樹上的好地方，捉鳥蛋，為了能夠看小人書努力學習，最終語文數學全部及格，進步非常大。

巴王超過一直在向著好的方面發展，直到粉提老師的男朋友出現，巴王超過享受過的權利，粉提老師男朋友都在享受，比如吃方便麵，穿粉紅拖鞋，盪鞦韆，捉鳥蛋等，巴王超過通過各種方式想要引起老師的注意，老師沒有察覺，巴王超過氣憤不已，生氣的割鞦韆的繩，想要報復粉提老師男朋友，但沒想到坐上去的是粉提老師，導致她摔傷。這件事之後，雖然巴王超過拚命抵抗，但他的爸爸還是把樹砍掉，把他的快樂和回憶也給砍掉了。粉提老師的一封信讓他重新燃起希望，認真學習。

從本影片中，我看到了一些教育問題:

一、老師要尊重學生，多鼓勵學生，賞識學生，多一些微笑，少一些批評，對每一個孩子充滿信心，相信每個孩子都有一顆向上的心，都想變得更好，保護好孩子的自尊心。

二、教育多一些誠實，少一些造假。殷神仙作為校長，讓學生作弊來為學校取得好成績，這樣的學校如何培養誠實的人，這樣的教育也是悲哀的。

三、有的學校評價學生和老師的標准就是成績，是在培養應試教育的工具。學校和老師不在乎學生的品德和習慣，只在乎分數。發獎狀只發學習好的，連進步獎都沒有，這樣只關注分數的學校如何培養德智體美勞全面發展的學生。

四、在教學知識時，減少灌輸，減少機械記憶，死記硬背，教師多引導學生自主學習，讓學生成為學習的主體，採用啟發式引導方式，教師的作用主要是引導。

D. 樹上有個好地方劇情介紹

該片講述的是20世紀90年代末發生在陝西關中農村的童年故事。在以成績高低作為評判學生好壞的環境中，小學生巴王超過在老師與家長的眼中是那種不學無術的「渣滓」。

得不到家長和老師認同的巴王超過，將田野里一棵可以棲息的大樹變成了自己的「好地方」，並將所有「好玩」的東西都藏在了那棵大樹的上面。孩子的天性，讓巴王超過與成人世界充滿了斗爭，直到有一天，他的處境因為前來支教的粉提老師而改變了！

粉提老師讓他負責班級里的圖書管理員，同時他也與女老師成了好朋友，他的「好地方」也成了女老師的「好地方」。然而好景不長，他在粉提老師面前特殊的待遇，又因為粉提老師的男朋友的到來而改變了。

影片作為一部將視角投向鄉村小學的劇情電影，影片以充滿童真童趣的敘事，在鄉野爛漫間折射出一個「問題少年」的野蠻成長史。

在關注現實教育問題的同時，不失幽默與反思，飾演該片主角的「陝西熊娃」更是成為了德國施林格爾國際兒童電影節認可的傑出「小影帝」。

E. 榮獲多個國內外獎項的電影《樹上有個好地方》主要講述了什麼呢

作為一部將視角投向鄉村小學的喜劇類劇情電影，影片以充滿童真童趣的敘事，為大家在鄉野爛漫間折射出一個「問題少年」的野蠻成長史。在《樹上有個好地方》中，童年的趣事被一一展現。從偷看娃娃書到做錯事寫檢討，從上樹掏鳥窩到河裡洗澡，從跳皮筋到打紙包，從摸獎到盪鞦韆……這一系列屬於那個年代特有的趣事被一一呈現，令人回憶滿滿。

《樹上有個好地方》雖然是一部兒童成長喜劇片，卻精準的揭露了長久以來國內教育存在的諸多問題，只注重考試成績的學校、不能擁有與成績無關的愛好、可以隨時被佔用的副課、成績差就會被一味否定······而粉提老師的到來，加劇了不同教育理念的沖突。作為那個年代重點大學的教育學本科生，粉提老師尊重每個學生的愛好，因材施教，平等地對待每個學生。她不會因為學生調皮、成績差而區別對待，反而善於發現「壞學生」的閃光點並循循善誘，引導學生做出改變，走入正途。

F. 《樹上有個好地方》這部電影適合小學生看嗎

摘要 電影講述的故事發生在20世紀90年代的陝西農村，在這里有一間破落的小學。一個早就被學校和老師放棄的學生巴王超，在迎來一位美麗善良的女老師之後，拾起了孩子的夢想，也讓他有了更好的未來。

G. 《樹上的小屋》讀後感500字

《小屋》這本書的英文原名叫《TheShack》，由威廉.保羅著，然後翻譯成了中文，看的是繁體字，且是豎版，看起來有時候有些小吃力~但我還是深深地被這其中的故事吸引，好幾天沒睡好覺，看著書困到把書一扔，然後著了~~哈哈~~但那也是上個月的事情了，不知道我現在還能回憶起多少~但迫於某些人曾經提出的要求，我還是要把這個讀後感寫完滴~
主人公再一次露營中，失去了自己最小的女兒蜜思，蜜思被變態狂抓走然後殺害了，從此主人公麥肯就陷入到了悲痛之中，不能受安慰，這樣的自責，悔恨，對愛女的思念彌漫在他的心中，
《小屋》讀後感500字
。。。他也漸漸地遠離教會，遠離上帝。。。

某天，那是一個冰天雪地的世界，他費了好大的力氣到達了信箱查看信件，發現了一張小紙條，上面寫著：周末請到小屋來一趟--老爹。小屋是蜜思遇害的地方，在那裡看到了她穿的衣服、血跡，但找不到屍體，FBI花盡所有心思也未能找到。而老爹，則是麥肯的愛妻小娜對上帝的昵稱，這會是一張什麼樣的紙條？背後到底是陰謀，還是真的來自上帝？
麥肯經過長時間的思考，還是覺得長途跋涉去小屋，他把妻子和孩子都安排到了安全的地方，然後獨自上路。。。當他到達破舊不堪的小屋時，沒有奇跡出現在他的眼前，他很失望，對上帝徹底的失望。。。於是他決定離開小屋，當他一直往前走時，他發現冰雪融合了，草綠了，花開了，回頭一看，小屋煥然一新，於是他回頭去敲門，一位黑人婦女給他開了們，親切地叫著他的名字，將他抱在懷里，打招呼，他感受到了媽媽的氣息，身上的味道也和媽媽一樣，他很驚訝~她有著一個美麗的名字愛璐莎（聖父），接著麥肯遇到了沙瑞玉（聖靈），還有耶穌，
讀後感
《《小屋》讀後感500字》(http://www.unjs.com)。之後，麥肯就和書中描述的三位一體的神開始了一個神奇、美妙、而又痛苦的周末~書中有很多很多美麗的對話，讓我認識到了上帝的很多方面，也看到自己的思想很狹隘，總是會將上帝限制在自己所能接受和理解的范圍之內~~

書中的上帝，是為充滿喜樂，享受他們之間三位格之間的美好關系，完全合一，完全相愛，但又充滿新奇、浪漫、快樂~~一切美好的詞語都很難真正的去形容，我相信，上帝的三位中肯定擁有這樣美妙的關系，因此我們這些具有他形象的人才會在意、懂得也享受我們和別人的關系~並且我們的內心深刻地知道什麼是好的關系~
同時，上帝也愛他的創造，並且享受在其中，他享受他所創造的鮮花、小草、高山、大海、星星。。。同時，他也深深地愛著每一個他所創造的人，感受和體會著他們所經歷的一切，也期待著這些人可以認識他，信靠他，從自己的痛苦和悲痛中走出來，與他一起來享受他的創造！
很重要的一點，上帝是完全善良的，上帝不會做惡的事情，他裡面沒有任何的邪惡，但壞事還是依然發生，他沒有阻止所有壞事。但要相信，一切都有他美好的旨意，一切都在他的手裡！

H. 樹上有個好地方感受到了哪些美好

這個應該是你發現的秘密基地吧，你就慢慢的享受吧。

I. 樹上有個好地方觀後感500字

《樹上有個好地方》的觀後感可以結合自己觀看之後的感受，加上自己的理解來寫，例如：

整個故事以樹上的」好地方「為線索，巴王超過因樹上的「好地方」暫時逃離了不如意的童年時光，也因這個「好地方」與粉提老師成為好朋友，開始告別頹廢不堪的校園生活，變得積極正能量。

其實，在每個人的童年世界裡都會有這么一顆「大樹」，它是自己的「寶藏庫」，也是自己壞情緒的「垃圾桶」。那些年少時光里得不到的溫柔，以及難以排解的憂愁，都可以自己一個人悄悄的埋藏在專屬自己的「聖地」里。

對於巴王超過來說，粉提老師像是一個天使，照亮了他原本斑斕不堪的童年生活，他像是抓住了一根救命稻草，將所有的希望都寄託到了粉提老師身上。

(9)電影樹上有個好地方觀後感500字擴展閱讀：

劇情簡介

故事講述的是20世紀90年代末發生在陝西關中農村的童年故事。在以成績高低作為評判學生好壞的環境中，小學生巴王超過在老師與家長的眼中是那種不學無術的「渣滓」。

得不到家長和老師認同的巴王超過，將田野里一棵可以棲息的大樹變成了自己的「好地方」，並將所有「好玩」的東西都藏在了那棵大樹的上面。

孩子的天性，讓巴王超過與成人世界充滿了斗爭，直到有一天，他的處境因為前來支教的粉提老師而改變了。

粉提老師讓他負責班級里的圖書管理員，同時他也與女老師成了好朋友，他的「好地方」也成了女老師的「好地方」。然而好景不長，他在粉提老師面前特殊的待遇，又因為粉提老師的男朋友的到來而改變了。

J. 樹上有個好地方結局 樹上有個好地方結局怎樣

1、結局：巴王超過悄悄割斷了掛在樹上的鞦韆繩子，結果卻誤傷了粉提老師。而那棵留下巴王超過與粉提老師很多美好回憶的「好地方」也被巴王超過的爸爸鋸斷了。

2、粉提老師走了，巴王超過因為心存歉意開始努力學習，來減少內心的愧疚，但是他內心卻從未真正原諒自己，逐漸變得孤僻不合群……最終還是粉提老師的一封信讓他開始放下芥蒂，開始正視自己的內心，積極面對校園生活。

3、父親砍掉大樹，「好地方」煙消雲散，貌似可悲，其實：天下沒有不散的筵席，這個結尾不僅可以接受，甚至是少年成長的不二法門，最後一個鏡頭樹根新發的小花，正是導演的匠心所在——父親永遠不是也不應該是慈母，男主的父親幾乎沒有一次正面形象出場，但不可或缺。