Ⅰ 觀後感怎麼寫
忘啊，那一幅幅短暫的畫面成了永恆的記憶！
看完電影《鐵血》之後，我的心頭在顫動，血液在沸騰。英勇善戰的國民革命軍第五軍將士用血肉譜寫了中華民族歷史上最壯烈的篇章！
影片反映的是抗日戰爭時期一場著名的戰役——桂南戰役。我方的參戰部隊是由抗日名將杜聿明率領的國民革命軍第五軍，那是一支與人們傳統印象截然不同的國民黨軍隊。紀律嚴明是他們的優秀品質，保家為國是他們的堅定信念。面對異常兇殘的強大日軍，他們用鋼鐵撞擊鋼鐵，以血肉拼搏血肉。戰役最終取得了重大勝利，但是也付出了高昂的代價——一萬五千名將士用生命築成一座巍巍「昆侖關」。
面臨敵軍的槍林彈雨時，中國軍人沒有退縮；直對日寇的猙獰獠牙，中國老百姓也勇敢地挺身還擊。這是什麼原因？這是每個中國人心中亘古不變的情感——愛國之情。昆侖關攻下了，英雄們的鮮血化作了漫山遍野的紅杜鵑，那綻放的花朵就是他們的愛國之心。
也許用飛機大炮可以轟開一個國家的大門，卻轟不倒人民心中的愛國之碑；也許靠武力可以佔領一個國家的土地，但決不能使人民的靈魂屈服。
今天的我們，在生活中並沒有對戰爭的硝煙的切身感受。但是作為一名中國人，也應該在心中充滿愛國之情。我們今天的和平幸福的生活是千萬英雄用熱血換來的，我們永遠不能忘記六十年前被日本帝國主義侵略的恥辱，從小就要有愛國之情和報國之志。
范仲淹能說出：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」難道我們青年不能引以為人生的座右銘嗎？我們要為祖國貢獻自己的光和熱。有的人是一根火柴，燃燒了一剎那就熄滅了；有的人是一支蠟燭，燃燒得長久一些；有的人是爐火，有的人是太陽**我們要做太陽！
沒有祖國，就沒有家；沒有家，哪有我們的幸福？讓我們為祖國譜寫歷史的新樂章！
《鐵血》在我心中築起了一座堅不可摧的豐碑，讓激盪在我們心中的愛國之情化作有力的翅膀，促使民族在新時代的騰飛！
Ⅱ 學校組織觀看《正道基礎教育改革啟示錄》觀後感
導語：下面是我收集整理的有關《正道基礎教育改革的啟示錄，希望對大家有所幫助。》
學校組織觀看《正道基礎教育改革啟示錄》觀後感【1】
8月26日上午，我校教師歡聚一堂集中觀看了《正道：基礎教育改革啟示錄》，讓我深深地感受到西安教育改革給教育界帶來的新變化、新氣象，“兩改革兩創新”使西安教育風貌煥然一新。
《正道》一片以西安教育領域綜合改革為例，分為挑戰、均衡、素質3個部分，立足中國基礎教育現狀，提出問題，分析問題，探討中國教育改革創新的途徑與方法，通過展現西安教育領域綜合改革主要內容，評價其對中國教育改革的先鋒意義和對中國教育未來的啟示和價值。
西安所推行的大學區改革，毫無疑問是一個智慧、偉大而又充滿挑戰性的方案。這一改革方案，以強校帶動弱校的方式，使各個學校資源共享，共同進步，無疑促進了教育的均衡發展，尤其對於資源匱乏的學校來說，是一個難得的契機。同時，大學區改革制度能夠帶來卓越的成果和飛速的`進步,離不開西安各個學區長學校的敬業與奉獻。紀錄片中對西安市第一中學創新素質教育做法的報道，是學校依照辦學理念，著力培養學生的創新精神、實踐能力、社會責任感、人文素養和審美情趣的真實寫照。
立足我國教育現狀，《正道》是以西安教育領域綜合改革為例點，辯證尋求破解基礎教育瓶頸的破局之策，對推進我國教育領域綜合改革，全面貫徹十八大精神和十八屆三中、四中、五中全會精神，都具有破冰的探索意義，充滿了積極推動社會進步的正能量。
對學生及家長而言，可以享受到更加公平、均衡的優質教育資源，全面促進學生個人素質的綜合發展，增強人民群眾對教育的滿意度，提升政府公信力。對基礎教育學校而言，大學區管理制等各項改革有利於調動薄弱學校的趕超熱情，激發廣大教師工作積極性;有利於加快優質教育資源共享，提高全市基礎教育學校教學質量和育人水平。對西安市而言，教育領域綜合改革直面現狀，勇於創新，緩解了入學矛盾，改善了教育民生，“奧數班”、“擇校熱”等現象得到有效遏制。《正道》的拍攝，可以鼓舞全市教育系統幹部職工參與改革的熱情，進一步推進各項改革在深水區面臨問題的破解，也是對外展示市委、市政府工作的一個窗口。
像我們這些處在並不繁華城鎮地區的一線老師，深知農村教育的困境，紀片中有關西安的大學區改革的嘗試讓我們農村的、底層的學生們擁有了同等的升學機會，這讓很多農村的父母非常感動。而作為一名普通教師，教育改革的一路壯歌也讓我們對孩子們的未來充滿信心，為國家的發展感到自信。
學校組織觀看《正道基礎教育改革啟示錄》觀後感【2】
8月29日，市實驗小學舉行師德培訓暨基礎教育改革“六個一”學習教育活動，學習師德師風建設制度和文件，觀看《正道:基礎教育改革啟示錄》紀錄片，暢談觀後感，商議學校改革和發展大計。
在師德師風培訓會上，學校組織教師學習了《市實驗小學勞動紀律規定》、《市實驗小學師德師風制度》、《湖北省實施<中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則>(試行)》、《教育部關於開展治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作的通知》及教師職業道德行為規范“十不準”等制度和通知精神;在基礎教育改革“六個一”學習教育活動專題會上，學校集中學習和傳達了市教育局《關於在全市教育系統開展基礎教育改革“六個一”學習教育活動的通知》、《關於開展“履職盡責促發展 推進改革做貢獻”徵文活動的通知》，認真研學了國務院《意見》精神。按照“六個一”活動安排，全體教師觀看了以西安教育領域綜合改革為主題，論證西安教育領域綜合改革對於中國教育未來的啟示及價值的專題紀錄片《正道:基礎教育改革啟示錄》。
學校組織觀看《正道基礎教育改革啟示錄》觀後感【3】
紀錄片《正道》，以挑戰、均衡、素質為主題，深入剖析基礎教育改革面臨的形勢，從典型學校和學生的發展入手，較為全面的展示了西安市基礎教育的改革新舉措和取得的成效，內容豐富，形式活潑，符合教育部倡導的改革方向。老師們在觀後發言表示，要深入推進新課程改革，堅持以人為本，推進高效課堂實施，全面開展素質教育，促進每一個學生終身可持續發展;秉承“讓童年快樂，為生命啟航”的辦學理念，以“質量提高年”系列活動為契機，努力提高教育教學質量，聚焦學校特色發展，努力創建“現代化優質示範學校”。
在會後的各處室、年級組全員學習交流討論中，每位教師圍繞基礎教育改革和學習國務院《意見》，結合觀看《正道》專題片、“兩學一做”專題教育、四個專項治理、個人履職盡責情況、師德師風建設、校園學生安全、提高教育教學質量等熱點話題展開了激烈的討論，分析了制約學校改革發展的主客觀因素，特別是校園面積小、學生多、大班額、安全壓力大等問題，所帶來的辦學質量停滯不前、學校管理難度加大、安全隱患增多、老師對學生的關照度下降、學生的歸屬感減弱等問題日益嚴重，這都不利於學生的身心健康成長，而且與學校發展初衷訴求和所承擔的使命不相適應。
作為實驗小學，改革是使命，是擔當。學校要求全體教職工要以基礎教育改革“六個一”學習教育活動為契機，以全面接受履職盡責督促檢查工作為抓手，轉變教育觀念，提升自身修養，更新教學方法，掌握現代教育理念和技術，積極投身改革實踐，不斷提高教育教學質量，扎實工作，努力做學生喜愛、家長放心、人民滿意的人民教師。
Ⅲ 學校組織觀看電影後感的作文100字
3月22日(星期五)下午，老師組織我們去學校的音樂廳觀看電影，名字叫《守護者聯盟》，講述的是影片里的童話人物，團結在一起，共同對付食蟲人的陰謀。當影片里的童話人物遇到危險時，我會很緊張。當它們打敗食人蟲時，我會很開心。我通過觀看這部影片，明白了一個道理，團結就是力量。從今天開始我要團結所有的同學，我要和他們做好朋友。這是我和同學們第一次在音樂廳看電影，感覺好極了。希望下周的班會課上，老師又可以帶領大家到音樂廳觀看電影。
3月22日(星期五)下午，老師組織我們去學校的音樂廳觀看電影，名字叫《守護者聯盟》，講述的是影片里的童話人物，團結在一起，共同對付食蟲人的陰謀。當影片里的童話人物遇到危險時，我會很緊張。當它們打敗食人蟲時，我會很開心。我通過觀看這部影片，明白了一個道理，團結就是力量。從今天開始我要團結所有的同學，我要和他們做好朋友。這是我和同學們第一次在音樂廳看電影，感覺好極了。希望下周的班會課上，老師又可以帶領大家到音樂廳觀看電影。
Ⅳ 寫我校看一次電影的讀後感
母親河的吟唱 ——《黃河絕戀》觀後感
當天學校組織觀看電影《黃河絕戀》的時候,我甚至還心存抱怨.早在小學時候就已經看過這部影片了.現在又要重看一遍,實在是很無趣.
抱著無聊有乏味的心態,我開始坐下來觀看電影.既然是學校組織的,當然還是得認真對待的,況且還要寫一篇觀後感.影片是從一個美國老兵的回憶開始的,鏡頭旋即回到了那二十世紀三十年代兵荒馬亂的年代.沒有大規模的軍隊作戰,也沒有抗日英雄的慷慨就義.影片就這么以三個普普通通的抗戰戰士護送一個受傷的美國兵渡過黃河為線索展開了.
當鏡頭拉到他們發現全村的村民都被殘忍屠殺並回響起那些無辜的百姓死在種種酷刑下的時候,我霎時有種說不出來的感覺.是出於震撼還是對日軍的則憎恨?我已經辨別不出來了,只覺得喉嚨被什麼給卡住了,彷彿咽不下空氣.就算是久經沙場的勇士,也必定不忍目睹這慘絕人寰的一幕,更何況是我們這些從無戰爭經驗更加體會不到戰爭殘酷的人.那一瞬間彷彿覺得自己已置身於那一時刻那一地點,周圍凝滯的空氣充斥著濃重的血的腥味.天地頃刻間已不復存在,只剩無盡的蒼涼和悲憤.
沒有多餘的時間可供哀悼和痛哭,他們又開始了行程,來到了隊長黑子的家鄉.在那裡,戰爭的煙火暫時被人們忘卻,不知不覺中大家都已渲染在了幸福淡定的平靜生活中.憨厚的老人,可愛又懂事的花花,遠離硝煙的天空那麼明亮、透徹,靜謐的空氣中盪漾著淳樸的民風.
然而,平靜的生活再一次被打破,天空又陷入了陰霾.還來不及擺脫敵人的追擊,又捲入了世仇.最後,在民族大義面前,僕人的恩怨綞一筆勾銷.
正當他們准備聯合共同抗敵時,日軍卻早已准備好了埋伏襲擊.沒有多餘的時間了,只能強渡.靠著幾十個老人用生命換來的葫蘆,他們艱難的開始渡河.湍急的黃河水,窮追不舍的敵軍,為了保證秘密文件的安全,最終女主角放棄了渡河,給愛人留下了更大的生存機率,而把自己留給了母親河.
影片在澎湃的黃河水聲中結束了,不知何時大家都早已泣不成聲.我久久不能回過神來.影片帶來的何止是震撼,它激起了我們每個中華兒女汩汩流動的血液中的那份民族菪感和責任感.任何修飾的語言都在這種感情面前顯得蒼白無力.
是的,我們彷彿早已產、都置身於那咆哮的黃河水畔,傾聽著母親河吟唱那首民族之歌
Ⅳ 學校宣傳片觀後感怎麼寫
觀後感，一般可以按照以下套路來寫：
首先，介紹一下所看的片子的大致情況……特別是要把片子的主題點明。
然後，對這部片子的主題進行分析，深入挖掘其深刻內涵。
最後，結合自身情況，從正面的、積極的角度，談自己所受到的啟發和教育，以及自己在哪些方面獲得了提高。
Ⅵ 電影綻放觀後感怎麼寫
《綻放》觀後感
當我第一次看了《綻放》這部感人電影之後，這個主人公盲月明的一生成功事跡深深地感激著我們每個人，深該地啟發著我們每一個人。
主人公月明即使是一位美貌如玉，心地善良的盲姑娘，也有天賦的音樂天才——彈鋼琴。我們好幾次看到月明全神貫注地彈鋼王琴的時候，不知不覺地進入美妙的聲音世界。我們其實知道自己聽不見聲音，但心靈上似乎感受著從未聽見過一個奇妙的曲子。月明雖然失去光明，但擁有一個深奧的心靈——眼睛，她同樣把心靈深處的聲音傳給每一個人聽，好得多麼醉人。
我們本來認為月明有超群的音樂天才會有一絲希望。因月明的失明，社會上有關部門都不願招收她，這樣月明到處碰壁。雖然社會對盲姑娘的絕情，但月明從未一次自暴自棄，心灰意冷，堅信自己的願望始終會實現。
我覺得社會上一些聾人找工作跟盲月明一樣到處碰壁，一些聾人在社會上參加工作時為何放棄一絲希望呢？為何因社會的不公平而感到憤怒呢？由於心理產生種種的缺陷，所以他們很容易放棄一絲希望，堅持不下去了。想找一份好工作也難找，不如從基本認真做起，不怕累不怕苦；想獲得加價對自己的贊賞就不如給別人證明自己的能力，付諸行動；想為自己未來的日子打算不如從現在開始以夢想奮斗下去了，堅持不懈，堅定方向。
令我們沒想到的是盲月明被有個音樂學院願意招收她擔任音樂老師。有一句話：「成功是人往往經歷著不少挫折去勇氣克服的來源。」若沒有這樣過程的話，就不會有成功。盲月明有因失明而感到自卑，但有自己的夢想而去實現。
我們雖是聾人，但不能因社會上存在一些的鄙視而失掉自信力，除了置身於物以外，我們要有一顆快樂自信的心。就這樣，我們自信越來越強大，通往夢想之路奮斗下去，去實現它。
盲月明的心願是走上舞台把自己的心聲彈給每一個人聽。在殘疾藝術劇團里，人人都喜歡跟盲月明一起分享快樂時光。那次劇組里新來一位名叫喬玲的聾啞女孩，沒有人願意接近她。月明卻第一個對她如同親姐妹一樣對待她，處處關心她，處處鼓勵她要堅信自強。月明的心是如此善良，是如此美好。月明沒有因失明自卑，而是能做別人不能做的事——樂於助人。
我們想想自己身體是多麼殘缺，但要擁有一顆愛心。當別人幫助自己的時候，我們同樣要回報別人，幫助別人。需要別人的愛時要把心中的愛展現出來。只要人人互相關心，生活會變得美好。
走上舞台之前，盲月明在無人靜寂的漆黑時悄悄地練習彈綱琴，旁邊合唱的腿癱瘓大凱悄悄地傾聽琴聲。那次，盲月明在摸索大自然時突然下大雨，大凱為她擋雨，此時盲月明感受的是第一次。到了舞台後把自己心裡創作的靈感，獻上每一位觀眾，而是能彈出令別人感到不已的好曲子。
盲月明摸索光明是那麼執著，是那麼認真。想想自己擁有一雙明亮的眼睛，大千世界在我們眼裡是始此平常，一眨而已。在大自然中，我們都要仔細觀察吸引你美好的東西，要珍惜東西。
總之，我十分感謝這部電影主人公盲月明的一生成功事跡教訓我們，使我明白一個道理：我們是聾啞人，不能因自己聾啞而丟掉自信心，重拾信心。做每一件事時要認真做，要堅持做，要有一個必然的過程，才會有結果。再怎麼困難，我們都要不怕苦不怕累。
Ⅶ 電影太行山上的觀後感怎麼寫要400字左右
觀《太行山上》有感 上個星期四，學校組織了團員觀看了影片，因為是要看抗戰60年的影片，所以我認為會很無聊。但是在看完之後，我大有感觸。 我們所看的影片叫《太行山上》，寫了抗戰時期八路軍和國民黨一起保衛太原的一段英勇事跡。當時戰火如荼，八路軍和國民黨同時反日，力保山西省。朱德總司令命令林彪率領一個師團在平型關攔住了日軍，打伏擊戰。而國民黨的軍隊就在側翼攔住日軍的退路。在發動前一天晚上下了暴雨，使山上發生了泥石流。使得八路軍的人死傷了。但是，這絲毫沒有阻擋他們的決心與去路。在第二天，在林彪的率領下，成功殲滅日軍1000多人。由於國民黨的軍隊貪生怕死，沒有攔住日軍的去路，使得日軍逃走了。八路軍打出了漂亮的第一仗。但是因為敵強我弱，國民黨實力弱、又苟且偷生於日軍於共產黨之間，太原很快就失守了。朱德帶領八路軍的1個師團逃到了臨汾。讓另一個旅長帶領2個師團在後面攔截日軍。幾天後，朱德和旅長順利在林分會合。日軍想乘機包圍臨汾將他們一網打盡，還在這關鍵時刻將共產黨交流的電台密碼破解了，可以隨時竊聽共產黨的對話。想不到八路軍依靠機智與勇敢成功的逃到太行山上，就這樣，太行山上的戰役開始了…… 太行山上的戰役驚心動魄，事跡感人。「獨臂將軍」單刀傷戰場殺敵；在電台密碼被破解之後，幾個師長又憑借他們的機智，通過明語（俄語）來交流，使得日軍不能正確得知共產黨的消息……從這些事跡中，我深深的體會到了當時朱德領導的八路軍的英勇善戰、頑強殺敵，奮不顧身的精神。他們雖然人少，但是他們靠著人民群眾的力量，將日本帝國主義不敗的歷史破滅了。他們的團結，讓我切身感到了集體的力量。同時，我也想到了我們班級現在的狀況，就是因為男女生不團結，大家都很散漫，所以才會有點傾倒的狀態，所以我們要團結一心，將班級建設好。言歸正傳，八路軍勇敢的沖在最前線，與敵人拼搏、廝殺、甚至是肉搏戰。他們有著頑強的生命力，槍沒了用刺刀，刺刀沒了就赤身上戰場。許多八路軍在搏殺時都與日軍糾纏到了一起，拉都拉不開。。。可想而知，八路軍在多麼分離拼搏啊。 八路軍，用鮮血換來了抗日戰爭的勝利！在中國歷史上寫下光輝燦爛的一頁。 《太行山上觀後感》 上周四晚上，學校團支部開展了團組織生活，團員們觀看了為紀念抗日戰爭暨反法西斯勝利60周年，由八一電影製片廠拍攝的電影《太行山上》。 這部電影講述了八路軍總司令朱德率領115、120和129三個主力師東渡黃河，挺進抗日前線，建立太行山根據地的故事。影片通過平型關大捷、陽明堡戰役、擊斃日酋阿部規秀中將的黃土嶺戰役等幾次重大戰役，展現了共產黨與國民黨、軍閥閻錫山等各方勢力的周旋，以及反抗日本侵略軍的勇氣和智慧，塑造了八路軍總司令朱德、獨臂將軍賀炳炎、愛國將領郝夢齡等革命家的光輝形象。 影片給人的第一印象可以用氣勢磅礴來形容，用簡潔的直升機俯拍開門見山地給出太行山全景，直接了盪地突出《太行山上》的主題，並用很好的過度手法銜接到國民黨陣地，並引出電影的主要人物——朱德。電影的層次分明，結構清晰，按照歷史順序將八路軍如何殲滅敵人的戰役一一列出，並適當地帶出部分愛國將領的名字，也非常明確地點出中國老百姓與八路軍一起抗戰的事實。 以前在歷史書上學到的只是這些戰役如何慘烈，卻沒有真正地認識戰爭的殘酷。這次組織生活給了我們這樣一個機會來了解歷史，牢記歷史，使我們明白今天的生活是多麼地來之不易，要好好珍惜，也使我們更加明確一個共青團員的責任…… 太行山上》觀後感----偉大的民族 為了紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年,學校團委組織我們團員觀看了電影《太行山上》，讓我們有機會在銀幕上得以再一次感受那令人難忘的歷史畫卷。不禁驚嘆電影震撼人心的感染力，同時一種對抗日前輩的景仰在不知不覺中升騰起來…… 《太行山上》主要講述八路軍總司令朱德率領剛剛改編完的八路軍三個主力師東渡黃河，挺進抗日前線，開闢建立太行山根據地的光輝歷程。其中著名的平型關大捷是中國共產黨領導的八路軍第115師打的一個漂亮的殲滅戰。它打破了日軍不可戰勝的神話，因而大長了中華民族的志氣，打擊了日軍的侵略氣餡。這是中國共產黨堅決抗日方針的一次輝煌勝利。平型關戰役是八路軍開赴抗日前線後的首次勝利，它表明，共產黨領導的人民軍隊是一支不可忽視的抗戰力量。 在這部電影中，我領會到什麼是真正的「將有必死之心，士無貪生之意」。我們把握生命並敬畏生命，可生命對他們而言卻是不畏犧牲。印象最為深刻的是朱德在太行山上面對無數個鐵血戰士宣布戰役勝利後，他們不約而同舉起手由衷的發出「中華民族不可戰勝」的強烈激昂的宣喊。在這發自肺腑的聲音里我感受到一種強大的民族精神。我確確實實被感動了，同時也激發了自身的愛國主義情懷。作為一名團員，更覺一種使命感和責任感。 生處和平年代的我們，不能忘記那段腥風血雨的歲月，永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴後繼為人民解放事業獻身捐軀的革命先輩。愛我中華！ 觀《太行山上》有感 9月8日晚上，我們參加了團組織活動，觀摩了電影《太行山上》。電影講述了陝北工農紅軍主力改編為八路軍後，挺進山西抗日前線，與日軍展開的生死搏鬥。整部電影給我的感觸很深，讓我受益匪淺。 片中有兩次戰役給我的印象最為深刻。 第一個就是發生在1937年9月下旬的平型關大捷。八路軍115師主力在平型關東北公路兩側山地設下埋伏。當日軍進入伏擊區時，八路軍居高臨下，發動猛攻，將敵人分割包圍，展開白刃戰。經過一天激戰，殲敵1000多人，擊毀汽車百餘輛，繳獲大批武器彈葯。 第二個則是10月中旬的聞名全國的129師一部奇襲陽明堡飛機場，炸毀敵機20多架，殲敵100多人。 我想這兩場戰役在抗日戰爭中是非常聞名的，之所以抗日戰爭最終能夠勝利，也是因為平型關伏擊戰的勝利，是抗日戰爭以來第一次大捷，打破了「皇軍不可戰勝」的神話，振奮了全國人心。 通過這部電影，我了解了八路軍在抗日戰爭中的英雄表現、英勇犧牲和偉大的愛國思想，這些都是值得我們去思考和學習的，這種精神是難得的，寶貴的，應當傳承下去的。我們應該珍惜現在的生活，要想到以前的人為我們做出的種種犧牲，更要應該好好的學習，因為好好學習本身就是一種愛國的表現，為祖國的將來做出貢獻，為下一代建造更好的生活。 《太行山上》觀後感 本周四，學校團委組織我們所有團員觀看了電影《太行山上》。 影片以中國1937年~1939年的歷史為背景，主要描寫了在抗日戰爭民族危亡的關鍵時刻,在黨中央的領導下, 八路軍總司令朱德率領剛剛改編完的八路軍三個主力師東渡黃河，挺進抗日前線，開闢建立太行山根據地的光輝歷程。電影表現了八路軍主力部隊與日寇的浴血奮戰的情景，第一次出現了八路軍所有將領的形象，也第一次在電影里集中表現了平型關大捷、百團大戰、陽明堡戰役，擊斃日寇「名將之花」阿部規秀的黃土嶺戰役等大型抗日戰役。 然而我覺得，《太行山上》不僅僅是一部血與火的戰爭片，還是一部充滿智慧與謀略的軍事片。片中有這樣一個情節：日軍瘋狂地在一個村子裡搜查朱德等人的下落，可正好在此之前不久，朱總司令已下命令讓大家都撤離了。凶惡的日軍便集中了整個村子裡的民眾，把他們全都關在一個房子里，命令他們只要說出八路軍的下落，就可以放了他們。但是，沒有一個人出聲。日軍的將領氣急敗壞，命令往房子里投毒氣彈。屋子裡的村民生不如死，可仍然沒有人願意屈服。這個時候，朱總司令正躲在離村子不遠的地方，他看到村民們因為自己而受苦，心如刀割，便要求通信員與總部取得聯系請求支援。身旁的將士不斷提醒他這樣做可能會暴露他們的隱藏位置，但總司令依然堅持要解救受難的民眾。在這危難關頭，有一名將士出來用明語（也就是俄語）與總部取得了聯系，順利把消息告訴了對方。而正在偷聽的日軍卻一頭霧水，搞不清出他們在說什麼。看到日本將領氣急敗壞又無能為力的樣子，真是大快人心啊！後來，八路軍支援部隊到來，成功地解救出了所有的村民。 與之產生明顯反差的是日軍的殘暴。日寇將領阿部規秀壓迫被八路俘虜後逃回的士兵跳火坑，半裸的日兵哭天搶地的喊著：「我有什麼錯？我只是不想打仗想回家。八路軍都不殺我，自己人倒要殺我。天皇陛下，皇軍必敗！」然後跳入烈火，在烈火中掙扎的日本裸兵形象，非常耐人尋味。 正所謂「得民心者得天下」，八路軍之愛民如此，也難怪會取得最終的勝利。 朱德在平型關戰後向參戰指戰員訓話時說：「這是甲午戰爭以來，日本侵略者受到的最沉重的打擊，你們敢打必勝的信心和英勇頑強的戰斗，打破了所謂日本皇軍不可戰勝的神話，你們的鋼鐵意志和犧牲精神，向全世界宣告：中國人民，中華民族，是任何強大的敵人都不可戰勝的！」 聽了這段話，所有在場的我們都被深深地震撼了。這番話真是大有分量，簡直是振聾發聵。我想，在此全世界紀念反法西斯戰爭勝利六十周年以及中國抗日戰爭勝利六十周年之際，學校團委讓我們觀看《太行山上》真是太振奮人心了。當然，通過這部影片，我們都深刻了解到了戰爭的殘酷以及當年中國人民奮勇抗日的感人事跡，也清醒地認識到今天我們這么隆重地紀念抗戰勝利的偉大意義以及我們所肩負的復興中華民族的歷史使命。
希望採納
Ⅷ 看完電影《汶川地震》，觀後感怎麼寫
今天學校組織全體老師觀看了電影《汶川地震》。銀幕上那動人心魄的一幕又一幕無不感動著每一位老師。「危難時刻，每一個人都會這么做，這是做人的天性……」老師們淚灑滿面，相互訴說著。是啊！廢墟上：校長，老師，學生，公安幹警，國家公務員，鎮上的居民……哪一個不在奮力的救援？災難前，他們來不及為自己失去的親人掉一滴眼淚！更來不及看一眼自己滿是傷痕的雙手！廢墟下，英勇的男教師創造著父愛如山的神話，堅強的女教師演繹著母愛的無邊……為此特轉載文章《奇跡的名字叫母親》、《奇跡的名字叫父親》兩個感天動地的真實故事，紀念地震中為了救出每一個生命而遇難的教師。
一個年輕的母親，當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死前的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍又在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應，確認她已經死亡。當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊「快過來」。他又來到那具屍體前，費力的把手伸到女人的身子底下，摸了幾下後，高聲喊道：「有人，有個孩子，還活著」經過一番努力，人們小心的清理開廢墟，發現在她的身體下面躺著她的孩子。
孩子大概有3、4個月大，包在一個紅色帶黃花的小被子里，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，熟睡的臉讓所有在場的人感到溫暖。隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了。手機伴著淚水在一群人中傳遞著……
大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。偉大的母親不僅給予了孩子生命，更給予了他一生都受用不盡的愛。
Ⅸ 一部愛國主義教育影視片的觀後感，500字左右
《閃閃的紅星》觀後感
這周四，學校組織我們觀看電影《閃閃的紅星》。影片反映了黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進行著艱苦的斗爭。冬子的爸爸在戰斗中負了重傷，為了省下麻醉葯給其他紅軍傷員用，堅持不用麻醉葯動手術。手術中他渾身冒汗，但他咬緊牙關沒發出一聲呻吟。這需要多麼堅強的意志啊！冬子的媽媽為了掩護群眾轉移，把個人的生死置之度外，最後在烈火中光榮犧牲。潘冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量；他巧妙地躲過敵人崗哨的嚴密盤查，完成了給山上紅軍送鹽的任務；他巧改一字，使囤積居奇、勾結敵人的米行老闆損失上萬斤大米；他智斗兇殘的胡漢三，又親手殺死了這個大惡霸。看著這些精彩片斷，我既為他捏著一把汗，又從心眼裡佩服他。
「紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……」每當我聽到這震撼人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰。《閃閃的紅星》這部影片我太喜歡看了，閉上眼睛，一幕幕動人的情景便浮現在我眼前。
看著這部影片，我自己也彷彿置身於硝煙彌漫的戰場。每當看到紅軍戰士戰斗時陷入困境的場面，我恨不得沖上前去，幫助紅軍戰士把敵人消滅干凈。
看完這部影片，我心裡久久不能平靜。我今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，我應該加倍珍惜。如今，沒有了戰火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代裡，是在父母、學校和社會的呵護下長大的，沒有經過任何艱難困苦，可不能生在福中不知福啊！我現在的主要任務就是好好學習、加倍努力，將來報效祖國，維護和平。在我成長的道路上，會有許許多多的困難和挫折等著我，我要像冬子的爸爸那樣，絕不向困難低頭，以堅韌不拔的毅力去戰勝它；當遇到危險或人民生命財產受到威脅時，我要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見義勇為，隨時准備獻出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那樣，時刻不忘自己肩負的重任，把祖國的榮譽看得高於一切，從嚴要求自己，從點滴做起，從自己做起，從現在做起，以頑強的拼搏精神，爭做一名新時代的小英雄。
這部革命故事影片像導航的燈塔，處處照亮我前進的道路。它又像戰斗的號角，時時催促著我奮發向上，勇往直前，它是我心中的一顆啟明星！
《烈火金剛》觀後感
剛剛看完優秀抗日題材電視劇《烈火金剛》，震撼了我心，震撼了一顆愛好和平，追求幸福的現代青年的心。
在片尾，肖飛、丁尚武、林麗、齊英等英雄人物,或身縛手榴彈炸毀敵人正在修復的公路，或與敵人同歸於盡。在與戰友執行任務時力爭獻身、最後訣別的環節，隊長史更新忍悲送別戰友,雙目含淚，一個鐵打的漢子強忍內心的強大悲痛，通過向戰友一拍肩膀和後來端起搶來的機槍向鬼子憤怒激射的鏡頭描寫，淋漓盡致地突現了英雄的愛恨情仇。而肖飛身負重創，最終還是來到准備要炸毀的公路上，從容躺下，拉開身上捆綁著的數十枚手榴彈的導火索時，那一聲「戰友們，請向我投彈！」的大喊，更讓人看得熱淚盈眶，熱血沸騰。女戰士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無限敬仰、強烈的愛國主義革命情感。同時，對窮凶極惡的敵人更是充滿了無比的仇恨。片尾中的熊熊烈火，又一一再現了犧牲了的英雄們光輝形象。他們在烈火中重生、涅盤，在人民正義戰爭中歸於永恆。人民永遠銘記他們。
看完此劇，心中久久仍不能平靜，我們現代的愛國意識應該與歷史時期的英雄們是一樣的。但奮不顧身、為國犧牲或與邪惡抗爭的勇氣及對強寇頑敵捨命拼搏、視死如歸的大無畏精神境界，筆者認為，現代的我們與英雄們是不可同日而語了。面對英雄，我們應該反思自己。要不，為什麼在和平的年代，經濟快速發展的如今，那麼多醜陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止或止而不絕？公交車上肆無忌憚的騷擾、偷搶；大街上圍觀惡人的揮刀行凶，以及那麼多貪贓枉法的貪官污吏，腐敗機構的橫行霸道，魚肉民生的種種惡行。這林林總總的新聞或消息報道的內容，都令人發指，深惡痛絕。
然而，造成人人自保，趨利弊避害、明哲保身及縱容犯罪的一系列根源何在？筆者認為，是浮躁的時代冰封了人們的愛心和正義感，無數個血淋淋的案件事實和身邊耳聞目睹的真實事例，也側面反映了機制的不公與經濟發展帶來的價值觀顛倒或泯滅。人們選擇了沉默，選擇了逃避，選擇了面對囂張罪惡的忍氣吞聲。究竟誰之過，到底誰之責？這個時代是缺少了英雄了嗎？難道是我們不需要了，還是英雄真的都已成為過去？
筆者深深相信，時代在變，但我們呼喚英雄的聲音依然熱切。讓我們呼喚英雄，創造時代的英雄。英雄歸來！
《張思德》觀後感
看電影《張思德》觀後感
看完《張思德》這部影片，感覺非常好。這部影片最大的特點，就是用那麼多動人的真實細節，塑造了革命隊伍的各色人物。
張思德生活在一個革命大家庭里，這個家庭的每個人都很生動，特別是張思德和他老戰友的這份感情，是以往電影中不多見的。電影《張思德》沒有曲折的情節，熱鬧的場面，黑白膠片牽出平實瞬間，穿越60載歲月。一名普通的士兵，警衛——開荒——燒炭，艱苦的日子，平凡的崗位。出頭露面時他那麼笨拙，功名職位前他那樣淡泊。三過草地的老紅軍，班長一當7年，一整編，又成了戰士。別人看不到的角落，被他收入眼底，最普通的人和事，悄悄裝在心中。他認保育院不幸失語的孤兒做兒子，用心血崔開朗朗童音;他拜炊事班精簡下來的老兵當父親，真誠的撫慰一抹晚晴。 這些都讓人非常受感動。這部影片讓我見到了活生生的、有血有肉的張思德。盡管一切是那麼平凡，然而，正是這種平凡產生了偉大。60年前，毛澤東主席的著名演說《為人民服務》，影響了幾代人。60年後，銀幕上的他，帶給我們的是一種動人心魄的震撼力。撼人心魄的是張思德不計較個人得失，樂於造福他人的奉獻精神，是他鞠躬盡瘁、死而後已的犧牲精神。一個少說多乾的張思德，用朴實和純粹折服了周圍的人，也讓60年後銀幕下的我們肅然起敬，久久回味。張思德詮釋著崇尚的做人標准：「一個高尚的人，一個純 粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。」 張思德29歲的短暫人生，13年艱苦卓絕的延安歲月，正是對為人民服務這五個字的生動詮釋。張思德不過是這偉大隊伍中的一名代表，他的身前身後，一串長長的名字：雷鋒、焦裕祿、孔繁森...從打江山到掌政權，從改革攻堅到加快發展，一個個平凡的生命延長中國共產黨人的光華，黨的事業也由此一天天壯大。然而，無論形勢和任務有多麼不同，都不能忘記求真務實，艱苦奮斗，立黨為公，執政為民。這曾經是成就我們事業的精神動力，未來還將輝映我們漫長而輝煌的征程。
Ⅹ 上學路上電影觀後感
上學路上》觀後感一
今天，學校組織我們到縣影劇院觀看電影《上學路上》，劇中說的是在我國西部農村，有位12歲的小學生王燕的媽媽想讓女兒退學，還對女兒說女孩子上學白上，而王燕卻很願意上學，不同意媽媽的做法，媽媽就對王燕說：「想上學自己去掙錢交學費」。於是，王燕利用暑假為自己掙了學雜費24元8角錢。
王燕掙的好辛苦啊，賣雞蛋，雞蛋被踩破；賣圓珠筆，圓珠筆丟了；賣小羊，又沒賺到錢。最後，王燕到很遠的地方幫人家摘枸杞，摘一千克枸杞可以掙到四角錢，掙夠二十四元八角的工錢，就要摘六十二千克的枸杞。她要摘多少粒？摘多少天？她要流多少汗？吃多少苦
開學那天，她把幾張被汗水打濕的鈔票攤到老師的面前說：「二十四塊八，我掙夠了！」我們為她能繼續走在「上學路上」而高興。
觀後，王燕的身影縈繞在我的腦海里，使我知道了在偏遠的山村裡還有沒錢上學的孩子，而我讀四年級了，從來沒有為學雜費擔心過，也不知道爸爸媽媽為我交了多少錢。和王燕比一比，她想家留眼淚的時候，有誰為她擦去眼角的淚花？可是，堅強的她卻從來沒有抱怨過家裡的貧窮。現在我才明白我把飯剩在碗里時為什麼爸爸會說「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，不好好做作業時媽媽為什麼要生氣，與王燕比，我有什麼理由不好好上學呢？
我要像王燕那樣，自強自立，吃苦耐勞！好好學習王燕那種永不服輸的精神。答案補充 <上學路上>觀後感二
故事發生在西部農村，講述的是13歲的小主人公王燕利用暑假時間為自己掙學雜費的故事。在我們眼裡微不足道的24元8角錢，王燕卻掙得很辛苦。要賣雞蛋，結果雞蛋被別人踩破，王燕好不容易向踩破雞蛋的人把錢要回來；賣圓珠筆，筆丟了，千辛萬苦才把筆找回來；賣小羊，又沒賺到錢——最後，王燕歷盡艱難，終於掙夠了錢。開學那天，她氣喘吁吁的跑到學校，把幾張汗水打濕的錢拿到老師的面前，說：「二十四塊八，我掙夠了！」看了這片電影讓我很感動，貧困的孩子需要的並不是憐憫和同情，王燕身上的閃光點很值得我去思考和學習。她敢於面對困難和失敗，還有她的勤勞和積極樂觀的生活態度，讓人感到西北雖然窮，但人活得快樂充滿希望。讓我們向王燕學習，走在上學路上，體會奮斗的失敗和成功；走在上學路上，感受童年的希望和陽光。現在我們生活在這么好的環境里，有嶄新的書桌，有嶄新的課本，有嶄新的文具。可她有什麼呢？即使她什麼都沒有，可她上學的決心沒有絲毫的動搖。所以同學們！抓緊每分每秒，珍惜眼前的大好時光，珍惜我們良好的環境條件，努力學習吧。因為只有這樣我們才對得起我們的父母老師，只有更加努力才不辜負祖國對我們的期望！