2021核心價值觀微電影觀後感

❶ 急急急 大神幫忙寫一下《阿里巴巴六大價值觀觀後感》 數字三百左右就可以了

阿里巴巴的六大核心價值觀是馬雲在十幾年帶領團隊前進過程中總結的精華，對阿里巴巴逐漸成為世界級航母企業起到了決定性的主推作用。
阿里巴巴的六大核心價值觀：
1、客戶第一：關注客戶的關注點，為客戶提供建議和資訊，幫助客戶成長。
2、團隊合作：共享共擔，以小我完成大我。
3、擁抱變化：突破自我，迎接變化。
4、誠信：誠信正直，信守承諾。
5、激情：永不言棄，樂觀向上。
6、敬業：以專業的態度和平常的心態做非凡的事情。
一、客戶是衣食父母，對客戶的服務水平直接影響到客戶的合作忠誠度，在維護企業正常利益的前提下，要學會尊重客戶，尊重客戶也是維護企業自己的形象。微笑面對投訴和受到的委屈，積極主動地在工作中為客戶解決問題；與客戶交流過程中，即使不是自己的責任，也不推諉；站在客戶的立場思考問題，在堅持原則的基礎上，最終達到客戶和公司都滿意。要有具有超前服務意識，防患於未然。
令人可喜的是，公司即將成立銷售管理服務中心，將銷售產品提升到增強服務的更高層面上。服務經銷商，服務賣場、服務消費者，把每一個服務細則做到位。服務永遠沒有最好，但我們可以做到更好！
二、任何一個團隊只有擁有相同的價值觀和共同的夢想，只有目標一致、行動一致，才會所向披靡。積極融入團隊，樂意接受同事的幫助，配合團隊完成工作；決策前積極發表建設性意見，充分參與團隊討論，決策後，無論個人是否有異議，必須從言行上完全予以支持；積極主動分享業務知識和經驗，主動給予同事必要的幫助，善於利用團隊的力量解決問題和困難；善於和不同類型的同事合作，不將個人喜好帶入工作，充分體現「對事不對人」的原則；有主人翁意識，積極正面地影響團隊，改善團隊士氣和氛圍。
通過這近段時間的人事調整，公司正悄悄發生改變：員工的精氣神煥然一新，變得朝氣蓬勃了，工作更自覺主動了，進取心越來越強了，敢擔當了，膽子大了，勇氣足了。
三、世界每時每刻都在發生變化，特別在移動互聯時代來臨之際，這種變化以核裂變的方式沖向各個行業的各個角落，我們要擁抱變化、迎接變化、勇於創新。適應公司的日常變化，不抱怨；面對變化，理性對待，充分溝通，誠意配合；對變化產生的困難和挫折，能自我調整，並正面影響和帶動同事；在工作有前瞻意識，建立新方法，新思路。創造變化，並帶來績效突破性的提高。
變化，就在我們身邊：公司晨會鍛煉身體，晨會閱讀好文章，晨會甚至從倒立開始；細微的關愛出現了，輕松的笑容出現了，和客戶溝通更溫情了。好變化帶來好結果，一撥又一撥的行業內大客戶慕名而來了，公司銷售出現又一次高潮。

四、「人無信則不立，業無信則不興」，誠信是立身之本，是做人和做事的基本准則。一個誠實正直、言行坦盪、表裡如一的人，會活得坦坦盪盪。要通過正確的渠道和流程，准確表達自己的觀點；表達批評意見的同時能提出相應建議，直言不諱；不傳播未經證實的消息，不背後不負責任地議論事和人，並能正面引導；對於任何意見和反饋「有則改之，無則加勉」；勇於承認錯誤，敢於承擔責任，並及時改正；對損害公司利益的不誠信行為正確有效的制止。
公司一直非常講誠信，在與長期合作夥伴的相處上，從來都是言必信、行必果。王總常掛在嘴邊一句話「欺騙是禍，吃虧是福」，常常警醒著公司每一位員工；而黃總的「做事先做人」也是告訴我們每一位員工要講誠信。
五、比爾.蓋茨為什麼能創造輝煌強大的微軟帝國？李嘉誠為什麼能成為華人首富？傑克.韋爾奇為什麼能成為人人爭相效仿的世界第一CEO？喬.吉拉德為什麼成為世界第一銷售大師？答案很簡單---對工作充滿無與倫比的激情，激情是事業發展不竭的動力之源。
我們要樂觀向上，永不放棄；喜歡自己的工作，認同公司企業文化；熱愛新聞公司，顧全大局，不計較個人小小的得失；以積極樂觀的心態面對日常工作，碰到困難和挫折的時候永不放棄，不斷自我激勵，努力提升業績；始終以樂觀主義的精神和必勝的信念，影響並帶動同事和團隊；不斷設定更高的目標，做到今天的最好表現是明天的最低的要求。
六、「業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨」，老祖宗這句話道出了成功的必須態度——敬業。我們做工作要專業執著、精益求精；今天的事不推到明天，上班時間只作與工作有關的事情；遵循必要的工作流程，避免因工作失職而造成的重復錯誤；持續學習，自我完善，做事情充分體現以結果為導向；能根據輕重緩急來正確安排工作優先順序，做正確的事；遵循但不拘泥於流程，化繁為簡，以較小的投入獲得較大的工作成果。
說到敬業，我想公司每一位員工都能想到一個人：他陪伴公司十一年，他做過司機、倉庫、搬運工、采購，最後做到銷售經理；無論做

❷ 以當代軍人的核心價值觀寫《戰狼》觀後感

對於天下無敵的中國大陸軍旅電影和神劇已經無力吐槽，相對而言，今天首映的《戰狼》堪稱為中國大陸軍旅片中的經典之作。我萬萬想不到我們中國大陸也能拍出這樣的電影，不枉我的期待，苦苦等了這么久，雖還有不足，比不上國外相同體裁的一些電影，但我已經很自豪！
當兵，後悔兩年。不當兵，後悔一輩子。這是劇中冷鋒（吳京飾）的回答，讓多少想當兵的青年滿腔熱血！ 讓多少在役或退役軍人感到無比自豪！讓多少錯過當兵的人後悔莫及！
當兵是我的夢想，現在還是我的夢想，是一個不可能的夢想，是一輩子的遺憾！ 十八歲之前，我夢想著十八歲。十八歲的時候，我等著十九歲。十九歲的時候，我戴著眼睛看著母親盈眶淚水。看著一年又一年的徵兵告示，過了二十三歲，還是熱血沸騰。在當今，隨著中國經濟的騰飛，國防預算的增長，部隊的生活待遇相對以前而言有了質的提高，沒有以前那麼艱苦，所以很多家長慢慢地開始接受子女去當兵的意願，甚至花錢去爭取當兵名額讓子女去當兵（不知道在其他地方是否如此。），讓子女得到鍛煉，讓子女能有個好的發展前景。
犯我中華者，雖遠必誅！ 這是劇中石青松（石兆琪飾）的台詞，武裝著軍人的軍魂，散發著軍隊的軍威，樹立著國家的國威！能激起和喚醒多少人的愛國熱血！
目前中國軍隊的反腐，希望進行到底！通過這次的反軍腐，能將中國軍隊改革成一支真正不朽的鋼鐵之軍！ 希望我國新聞發言人除了嚴重交涉，嚴厲抗議的老台詞外，還有實際的行動，不單單是響亮的口號！希望我國神一樣的廣電局不要再讓軍旅神劇毀掉一代又一代人的三觀，國家對足球改革了，什麼時候才對影視界改革？更希望我國的愛國教育事業能實質性的全面開展，短時間的軍訓是不夠的，每個星期一的升國旗唱國歌是不夠的，多讓孩子從小感觸到軍人的靈魂和國家的神聖，比如一些軍營武器對市民開參觀，比如愛國體裁的電影、書籍和歌曲等。
精忠報國，雖沒有手握鋼槍，但不損國家之利，不泄國家之密！
用血肉之軀換來的今天，不能再用重新換來明天！
藝者，應有良知。一味的追逐商業化，而拋棄了真實性，只有反面教材的價值！
希望今後的影視界更加正能量，出更多有價值的真實好作品！

❸ 社會主義核心價值觀微電影讀後感300字

踐行社會主義核心價值觀
「少年強,則國強,少年志,則國志」,作為新時代的小學生,我們是祖國未來的希望,我們更應該去踐行社會主義核心價值觀.或許現在的我們翅膀還是稚嫩的,談不上為國貢獻,談不上敬業奉獻,但作為小學生我們能做的還很多很多.
從「最美媽媽」吳菊萍到「最美司機」吳斌,城市的美麗不再局限於山水風景,更在這一批批道德模範的身上彰顯.一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩茲,一個堅強的司機用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客,普通人身體里迸發出的驚人力量,讓我們感受到了驚人的力量.
在學校里,我們平時要養成良好的文明習慣,要把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動,形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚,讓文明禮儀之花開滿我們的校園.我們不僅要爭做道德高尚的學生,而且也要做有教養的人,個人獨處則超脫自我,能管好自己的心；和人相處則與人為善,能管好自己的口.所以,我們更應該加強品德修養,埋頭讀書,抬頭做人,爭做品德高尚、富有教養的文明學生.
從自己做起,從身邊做起,我要爭做最美的小學生,從現在起更應該刻苦學習文化知識,學好各門功課,做好每一件小事,不斷地充實自我,提高自我和完善自我,為踐行社會主義核心價值觀,為實現自己的將來的夢想而努力奮斗

❹ 團隊核心價值觀有哪些

一種是「讀後感式」的價值觀，就是領導喜歡讀書思考，而且緊跟時代潮流，有時候是流行「追求卓越」，有時候是流行「基業長青」
有時候是流行「沒有借口」，有時候是流行「流程再造」，結果是領導跟著流行走，一年一個說法，一年一個口號，搞得大家摸不著頭腦。
第二種是「觀後感式」的價值觀，有的管理者行萬里路，參觀學習了不少著名企業的案例，回來之後，就把別人的東西掛到自己的牆上了，而員工不明就裡，糊里糊塗，不知道什麼意思。
第三種是「自我感覺式」的價值觀，領導者將自己的價值理念強加於企業與員工，找幾個稀奇古怪的詞兒，塗鴉在外牆皮上，掛在會議室里。
需要指出的是，可以借鑒別的企業、團隊的價值觀要素，但不能照抄照搬，因為每家企業的情況千差萬別，每個團隊的工作性質、人員構成、任務目標大不不同，別人的成功你不可以復制。要結合自己的實際獨立思考，慎重取捨，形成特色，真實可用。海爾的理念很好，但那是海爾的，是張瑞敏製造的，不是自己的東西肯定會有排異反應。
不管是從什麼渠道得來的價值觀，只要是積極向上的、服務企業貢獻社會的價值觀，只要能落實到企業的行動中，落實在員工的行為中，都是應該提倡和鼓勵的。問題是，這正是現在許許多多企業的短板和軟肋。不少管理者把價值信條當成裝點門面、提升品位的裝飾品，而不是真真正正的把它們當成企業和自己的使命與信條。
其實，價值觀的整合、提煉特別是落地，是一個簡單但必須是不斷重復、持之以恆的過程。首先是團隊要清楚地定義其核心價值觀，其後是在團隊范圍內不斷地傳達和強化這些價值觀。這一過程包括精心協調團隊的工作慣例、系統和辦事程序，以支持和維護核心價值觀的落實。管理者必須要確信，所有員工既要理解價值觀和信念的內容，也要理解其精神。核心的價值觀是持久的，而且是沒有什麼商量餘地的。
衡量一個團隊和領導者的價值觀管理時，主要著眼於以下的一些內容：
(1)清楚有力地表述並傳達團隊核心的價值觀和信念。清晰地知道團隊提倡什麼，團隊反對什麼，團隊禁止什麼。
(2)把公司、團隊所有的辦事程序、體系和慣例都與核心價值觀相聯系。
(3)運用所有內部通訊、媒體等溝通手段不厭其煩地、持續地強化價值觀。
(4)要保證所有員工都理解價值觀行為標準的極端重要性，並能身體力行。

❺ 如何在教育工作中踐行社會主義核心價值觀

如何在小學教育教學中踐行社會主義核心價值觀
社會主義核心價值觀作為先進文化的核心，是引領社會風尚的一面旗幟，是貫穿於教育發展的一條紅線，是確保社會主義事業薪火相傳、繁榮發展的迫切需要，對實現「社會主義偉大復興」的中國夢有著重要的推動作用。中國經過幾千年來的社會洗禮，人們的思想意識、人生價值取向，道德觀念都在不同程度上存在差異。在實現中國夢的過程中，培育、踐行社會主義核心價值觀十分重要。要重視小學教育，從少年兒童的思想意識成長抓起，從而造就社會主義的建設者和接班人。
那麼，在小學教育教學中如何踐行社會主義核心價值的教育呢？我個人認為應把社會主義核心價值觀教育擺在學校工作的首位，創新載體、活躍形式、豐富內涵，並貫穿學校各項工作的始終。充分發揮社會主義核心價值觀對學校辦學理念的引領作用；充分發揮社會主義核心價值體系對班主任工作的推動作用；充分發揮各類實踐活動的推動作用；充分發揮課堂教學的主陣地作用。使社會主義核心價值教育在學校，在課堂形成一種體系教育。讓社會主義核心價值觀教育融入到學生學習成長的全過程，引導廣大學生樹立遠大理想，刻苦學習，報效祖國，服務人民，努力使他們成為具有社會責任感、創新精神、實踐能力的一代新人。
一、充分發揮社會主義核心價值觀在學校辦學理念的引領作用
一所學校的辦學理念至關重要，它是學校發展和不斷創新的標桿，辦什麼樣的學校，造就什麼樣的人才，最終要實現的辦學目標是什麼，這些都由學校辦學理念和辦學目標所決定，教學活動是辦學理念和辦學目標具體體現。在當今飛速發展的中國，只有將社會主義核心價值觀教育融入到學校辦學理念中去，充分發揮其對學校辦學理念的引領作用，讓社會主義核心價值觀在學校的辦學理念中形成共識，讓會主義核心價值觀教育深入每一位教師的靈魂，使之成為一種無形的動力和約束。這樣，在教育教學工作中就會自覺地進行社會主義核心價值觀的教育。有德無識，不算人才；有才無德，也不是人才；唯有德才兼備，方可為人才。要培養社會主義現代化的建設者和接班人，只有將社會主義核心價值觀融入到學校辦學理念中，充分發揮其對辦學理念的引領作用，才能使社會主義核心價值觀在學校教育中引領學校工作的發展，引領學生健康成長。
二、充分發揮社會主義核心價值體系對班主任工作的推動作用
班主任工作在學校工作中十分重要。班主任要把班級工作中的各個工作細節作為社會主義核心價值體系教育的契機。無論是班級的日常教育管理，還是解決具體問題；無論是常規的教育引導，還是處理突發事情；無論是面對全體，還是針對個體都要按照社會主義核心價值觀的要求，體現關愛、理解、引導、教育，注重心理疏導，並盡可能轉化為學生的自我教育和自主管理。
應在每一天的細節中體現育人。特別注重搞好早晨迎接學生進校、課間十分鍾休息和課間操的引導及與學生交流、課後活動、放學掃除等班主任常規工作中的有利時機，結合具體的學習生活進行社會主義核心價值體系教育。
應在每一學期的細節中體現育人。特別注重搞好開學第一次講話、安排座位、制定班規、推選幹部、布置教室、班隊會、集體活動、評選先進，填寫學生成長手冊、與任課教師溝通、開家長會、與家長溝通等班主任常規工作時機，結合具體的班級管理進行社會主義核心價值體系教育。
應在每一次接送一個班的細節中體現育人。特別注重搞好第一次與學生見面、記住每一個學生名字、了解每一個學生的情況和特點、形成班級的輿論氛圍、入隊、離別贈言等班主任常規工作中的時機，結合具體的教育場景進行社會主義核心價值體系教育。
三、充分發揮課堂教學的主陣地作用
教材是對學生教育的重要資源。搞好教材的選用十分重要。學校每一門學科教材的選用，對於學生而言，都具有特殊的教育意義。無論是對學生進行文化教育，還是進行思想品德教育，教師都必須深入理解教材，在課堂教學中融入社會主義核心價值觀教育。學生的學習大部分是在課堂，課堂教育是很重要的，教師必須充分發揮課堂教學的主陣地作用，深挖教材，適時實施社會主義價值觀教育，一味的說教只是空講，教育效果不會理想。我們只有在課堂之餘深挖教材，以例為材，讓學生知榮辱，樹新風，滲透社會主義核心價值觀教育，才會產生好的效果。如《落花生》一文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文著重講了一家人過花生收獲節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。以此為主線來貫穿文章，合理組織教學，就會潛移默化地融入了社會主義核心價值觀的教育，對於社會主義核心價值觀的培育和養成起到潤物有聲的積極效果。
四、充分發揮各類實踐活動的社會實踐作用
學校教育中，教學方法方式很重要。簡單地把一些思想和道理強加給學生，不但起不到很好的效果，反而會影響學生的學習積極性。因此要充分發揮各類實踐活動的教育作用。學校要通過多種形式的教育實踐活動對學生進行社會主義核心價值觀教育，並積極創造條件，引導學生在「學與做」中創新實踐，感受知識，鑄造人生，有效推進核心價值觀教育經常化、制度化。一是讓學生在聽、看、寫、講中深受核心價值觀教育。聽，就是組織學生聽傳統故事，講革命故事。看，就是組織學生看愛國主義教育影片，並指導學生寫觀後感。寫，就是組織學生開展「愛祖國、愛家鄉、愛學校」等為主題的徵文比賽。講，就是抓好每周一的升國旗儀式和國旗下講話，讓核心價值觀教育深入人心。二是在《學生守則》的「學與做」中開展踐行活動。學校要把《學生守則》「學與做」活動作為教育學生的重要內容來抓，將守則內容張貼於每個教室，要求學生處處以《守則》規范自己的言行，並結合《守則》內容和學生實際，開展學生行為規范知識競賽。三是引導學生參與積極、健康、有益的課外活動和社會實踐，特別是結合開展「學雷鋒」活動，組織學生走出課堂，深入社區，參與扶老助殘、幫困解難等志願服務活動，促進廣大學生在更加廣闊背景下成長、成才和成功。
總之，在學校教育中踐行社會主義核心價值觀，要善於挖掘，注意創新，搞好融入，這樣，才能使學校在社會主義核心價值觀的引領下，規范學生行為，造就有用新人。

❻ 心有榜樣價值觀觀後感400字

忠誠於黨，就是要自覺堅持黨對軍隊的絕對領導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定中國特色社會主義理想信念，任何時候任何情況下都堅決聽黨指揮。 熱愛人民，就是要忠實踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，視人民利益高於一切、重於一切，永葆人民子弟兵政治本色，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運，為人民無私奉獻。 報效國家，就是要大力弘揚愛國主義精神，把個人的前途命運與國家的前途命運緊密聯系在一起，堅決捍衛國家主權、安全、領土完整和人民民主專政的國家政權，為建設富強民主文明和諧的社主義現代化國家貢獻力量。 獻身使命，就是要履行革命軍人神聖職責，愛軍精武，愛崗敬業，不怕犧牲，英勇善戰，堅決履行好黨和人民賦予的新世紀新階段軍隊歷史使命。 崇尚榮譽，就是要自覺珍惜和維護國家、軍隊、軍人的榮譽，視榮譽重於生命，自覺踐行社會主義榮辱觀，弘揚革命英雄主義和集體主義精神，提高素質、全面發展，爭創一流、建功立業，貞守革命氣節，嚴守軍隊紀律。 當代革命軍人核心價值觀的五個方面是相互聯系的整體，是反映我軍官兵與黨、人民、國家、軍隊的關系以及我軍官兵相互間關系最基本、最核心的價值觀念，體現了我軍優良傳統、時代發展要求、官兵價值追求的統一，必須全面准確地理解和把握，並大力加以倡導和培育。要堅持不懈地用當代革命軍人核心價值觀引領官兵的思想和行為，引導官兵始終保持政治堅定和思想道德純潔，真正做到打得贏、不變質。要把培育當代革命軍人核心價值觀融入部隊建設的方方面面，抓好思想教育、輿論引導、文化熏陶、典型示範、實踐養成、制度保障，使當代革命軍人核心價值觀為官兵普遍理解認同、自覺培養踐行。

❼ 企業核心價值觀是什麼

企業價值觀是：指企業及其員工的價值取向，是指企業在追求經營成功過程中所推崇的基本信念和奉行的目標。最初就是創始人的價值觀，創始人的價值取向，就是一個組織最原始的價值基因。

不管社會如何變化，產品會過時，市場會變化，新技術會不斷涌現，管理時尚也在瞬息萬變，但是在優秀的公司中，企業價值觀不會變，它代表著企業存在的理由。是企業的日常經營與管理行為的內在依據。

在企業成長過程中，價值觀其實是一個加速度。一家企業，做強靠產品；做大靠運營，本質上是靠組織；做久要靠文化，不變的是文化，只有你的使命、願景、價值觀才能支撐一個企業做強做久，它是業務持續成功的隱藏已知條件。

價值觀從本質上來說可能根本不是文化，而是商業模式。

(7)2021核心價值觀微電影觀後感擴展閱讀：

企業價值觀簡而言之，企業的價值觀就是企業決策者對企業性質、目標、經營方式的取向所做出的選擇，是為員工所接受的共同觀念。

（1）價值觀是企業所有員工共同持有的，而不是一兩個人所有的。

（2）企業價值觀是支配員工精神的主要的價值觀。

（3）企業價值觀是長期積淀的產物，而不是突然產生的。

（4）企業價值觀是有意識培育的結果，而不是自發產生的。

企業價值觀能產生凝聚力，激勵員工釋放潛能。企業的活力是企業整體力(合力)作用的結果。企業合力越強，所引發的活力越強。

第一，以企業領導人的言傳身教來樹立統一的價值觀。員工的企業價值觀並非天生，需要企業的灌輸與宣傳，經過不斷地潛移默化後，員工才能逐漸接受並內化為企業價值觀．在這個過程中，需要企業領導人的倡導與宣傳，宣傳工作以深化對價值觀的認識。

第二，健全配套機制，企業價值觀滲透到企業日常經營管理過程中的每一環節。

第三，塑造企業精神。包括了一個企業所應有的企業傳統，時代意識，基本信念，價值觀，理念。成功的企業都擁有自己的企業精神。

特徵

1 獨特性

企業文化具有鮮明的個性和特色，具有相對獨立性，每個企業都有其獨特的文化淀積，這是由企業的生產經營管理特色、企業傳統、企業目標、企業員工素質以及內外環境不同所決定的。

2 繼承性

企業在一定的時空條件下產生、生存和發展，企業文化是歷史的產物。企業文化的繼承性體現在三個方面：一是繼承優秀的民族文化精華。二是繼承企業的文化傳統。三是繼承外來的企業文化實踐和研究成果。

3 相融性

企業文化的相融性體現在它與企業環境的協調和適應性方面。企業文化反映了時代精神，它必然要與企業的經濟環境、政治環境、文化環境以及社區環境相融合。

4 人本性

企業文化是一種以人為本的文化，最本質的內容就是強調人的理想、道德、價值觀、行為規范在企業管理中的核心作用，強調在企業管理中要理解人、尊重人、關心人。注重人的全面發展，用願景鼓舞人，用精神凝聚人，用機制激勵人，用環境培育人。

5 整體性

企業文化是一個有機的統一整體，人的發展和企業的發展密不可分，引導企業員工把個人奮斗目標融於企業發展的整體目標之中，追求企業的整體優勢和整體意志的實現。

6 創新性

創新既是時代的呼喚，又是企業文化自身的內在要求。優秀的企業文化往往在繼承中創新，隨著企業環境和國內外市場的變化而改革發展，引導大家追求卓越，追求成效，追求創新。

❽ 少年先鋒隊核心價值觀班隊話動觀後感受，寫400字左在

觀後感：

今天我們舉行了少先隊建隊65周年踐行核心價值觀爭當孝心好少年這個主題活動。 早晨，我一來到學校，就看到彩旗飄揚，綁在欄桿上的彩旗似乎都要飄了起來，可漂亮了。 大約快九點的時候活動就開始了。

主持人先給我們介紹了一下出席的來賓，有叔叔，有阿姨，還有伯伯，老師還叮囑我們，看到那些來賓要打隊禮，還要避讓，要做一個文明的好孩子，不給大柳杭小學丟臉。 活動一項一項的進行，首先先打隊禮，然後唱隊歌，最後由老師來帶領我們背二十四個字。

開始表演節目了，第一個節目是《飛揚的紅領巾》台上的演員一個個是那麼的精神，那麼的漂亮。台下的也沒有說話的人，都在認真的看舞蹈。這個節目讓我們懂得了，只要你每天都會堅持去做，每天都進步一點點，你的夢想就一定會實現。你要是不做，他就永遠實現不了。

第二個活動本來是我們上的，可是由於時間關系，所以我們的活動就被取消了。但是沒有關系，以後還有許多機會在等待著我們。這樣，第二個節目就變成朗誦了，四個老師在台上深情的朗誦著，朗誦完了。

朗誦完了就到了校長的唱歌了，我們都很期待。開始了，校長唱的是《三德歌》，前面有些拿二十四個字的，後面有些人拿向日葵花。校長唱完了，台下的人熱烈鼓掌。 活動舉行完了，我的心裡高興極了。

(8)2021核心價值觀微電影觀後感擴展閱讀：

觀後感的格式：

第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什麼影片，有什麼感想。

一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開來說。

第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

寫法上，可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。

第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。