援疆教師電影觀後感

A. 黑龍江教師2018援藏援疆教師多少人

2018援藏援疆萬名教師
黑龍江省共援派教師160人
援藏教師年齡一般在45周歲以下，身體健康，能適應高原工作環境。援疆教師年齡不限。支教教師進藏進疆前，由派出省份統一組織針對性體檢。

B. 山東省援疆支教教師有什麼好處

享受較好政策待遇和經費保障。
1.援藏援疆援青教師支教期間人事關系保留在原工作單位，支教期滿後仍回原單位工作，支教期間由原工作單位發放工資，享受原工作單位同類同級別人員的各項福利待遇。援藏援青教師同時由西藏青海按照當地同類同級人員工資標准（含補貼）計發差額，援疆教師同時享受新疆所在地區同類同級人員艱苦邊遠地區津貼，在南疆工作的援疆教師按規定享受南疆工作補貼。2.按照我省援藏援疆援青幹部人才的統一標准，給予支教教師一次性補貼、每人每月發放生活補助費。其中，支教教師一次性補貼由派出單位發放；生活補助費、每年兩次(寒假、暑假各1次)往返派出地和受援地的差旅費用等選派教師所需費用，援藏援疆援青教師按程序列入我省對口支援西藏、新疆、青海經濟社會發展規劃後，從省對口支援資金中列支，援兵團教師由援兵團幹部管理組專項經費中列支，通過受援學校或前方工作機構發放。援藏援疆援青教師按受援地有關規定正常享受探親和寒暑假，可不參加受援地在寒暑假組織的活動和學習。未休假的，按有關規定可由受援單位報銷1名家屬進出受援地的交通費。3.本次選派的援藏援疆援青教師，由派出單位在到達支教地前購買支教期間1年期限的人身意外傷害保險。受援地學校每年組織支教教師在藏在疆在青體檢1次，費用由受援地承擔。因病因傷發生的醫療費用，按本人醫療關系和有關規定辦理。4.各地要按照中共中央組織部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳《關於進一步加強援藏援疆援青專業技術人才職稱評審工作的通知》（人社廳發〔2019〕67號）文件規定，做好援藏援疆援青教師的職稱評審工作。其中，在派出地參加職稱評審的，按照派出地職稱管理規定，同等條件下予以優先；在受援地申報評審職稱的，派出單位應予支持。支教教師在藏在疆在青工作經歷視同城鎮教師到農村基層工作經歷，累計為其申報評聘職稱（職務）的任職經歷，取得的業績成果經審核後作為其評聘職稱（職務）的依據。5.援藏援疆援青教師的年度考核由受援單位負責，考核結果抄送派出單位。強化考核結果應用，樹立正確導向，援藏援疆援青期間表現優秀、受基層歡迎的優秀教師，由受援地在評優表彰等方面優先考慮；作出突出貢獻的，受援地徵求派出單位組織人事部門意見後，按照有關規定給予表彰、獎勵。對於援藏援疆援青期間考核不稱職或存在問題的，按照有關規定處理。
選派要求：（一）政治可靠、師德高尚、愛崗敬業、業務精良，堅決執行黨的民族和宗教政策，維護祖國統一和民族團結；有較強的工作能力和責任感；作風扎實，不怕吃苦，甘於奉獻，身心健康；具備相應學段教師資格，普通話較好，教學水平較高，近兩年度教學水平考核優良或由學校、教育主管部門專門組織試講測評達到優秀等次以上；學校管理人員除符合上述要求外，還應具有較強的組織領導能力和豐富的學校管理經驗。在受援地任校長、副校長的，應在派出地相應擔任過副校長、中層正職。學校選派的專任教師，近3年課時量應不低於省定最低標准，學校管理人員從事教學工作的課時量不低於專任教師課時量的三分之二。各單位不得從分流或下崗對象中選派援藏援疆援青教師，不得從非教學一線崗位選派專任教師。（二）援藏援青教師年齡一般在50周歲以下，身心健康，能適應高原工作環境。援疆教師年齡不限，選派名額較多的市，援疆教師也可以從近3年退休的高級教師中選派。支教教師進藏進青進疆前，派出市教育（教體）局要統一安排針對性體檢。（三）支教教師如因身體或其他原因不能繼續在藏在疆在青工作，由原派出市重新選派補充，所需交通等費用由派出單位承擔；剩餘工作時間不足一個學期的，不再重新選派。

C. 援疆教師職稱一定成功嗎

根據查詢相關資料顯示：一定。為了招納更多的優秀人才，新疆自治區教育局規定，來援疆的教師達到十年工齡後，就會被譽為援疆教師職稱。

D. 援疆教師回來後待遇怎麼樣

咨詢記錄 · 回答於2021-11-04

E. 河南骨幹教師援疆支教的意義是什麼

1.有利於培養新疆等地區的人才，將來為祖國的發展做貢獻 2，有利於提升河南在中國的聲譽 3，有利於促進我國科教興國與人才強國戰略的實施 4，有利於中國更好的發展，提升我國的國際地位與綜合國力

F. 圍繞結合做為一名教師崗位,如何做好文化潤疆建言獻策

教育引導各族學生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀，讓中華民族共同體意識根植心靈深處等。

為深入開展文化潤疆工程，教育引導各族學生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀，讓中華民族共同體意識根植心靈深處，福建援疆教師呼圖壁分隊積極開展義務「送教下鄉」活動。活動以五工台鎮中心小學為試點，採取送一節精品課、開設一堂講座、組織一次團輔拓展活動、指導一個社團、建設一面文化牆等形式，計劃用1年時間，以點帶面，逐步向縣城薄弱學校、牧區輻射開來。

以「打造生命科學教育，促進學生和諧發展」為主題，成立了鼓樂飛揚、書法、舞蹈、美術繪畫、勞動與智慧、足球、棋類等20多個社團，各種活動開展得有聲有色。為了給社團增加一些新的元素，福建援疆教師呼圖壁分隊周瑞銳老師聯繫到援疆教師王新春、劉登飛、林麗川等人，堅持每周四下午到五工台鎮小學參與指導學校社團活動。

(6)援疆教師電影觀後感擴展閱讀：

文化潤疆工程的相關要求規定：

1、必須以積極昂揚的態度抓好新時代文明實踐中心工作，緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這根主線，大力加強中華民族共同體意識教育，引導各族幹部群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。

2、要把社會主義核心價值觀融入群眾生產生活各個方面，提高群眾的思想覺悟、道德水準、文明素養、法治觀念，從而全面提升新疆的社會文明發展水平，為實現新疆社會穩定和長治久安總目標奠定堅實的社會基礎。

G. 河北教師援疆三年待遇

按照當地援疆政策執行。
1、援藏援疆教師在藏在疆工作經歷視同城鎮教師到農村基層任教經歷，累計為其申報評聘職稱（職務）的任職經歷，取得的業績成果經審核後作為其評聘職稱（職務）的條件。職稱評審委員會進行職稱評審時，應對援藏援疆教師給予重點傾斜。
2、有條件的援藏援疆省市可以對已經符合標准條件的援藏援疆教師（不含正高級教師），按照程序經評審委員會評定，進藏進疆之前晉升一級職稱。
3、援藏援疆期間符合受援地上一級職稱評聘條件的，可在西藏、新疆參加職稱評聘，不佔受援學校職數，援藏援疆期滿回原選派單位後，在原單位專業技術崗位結構比例與規模允許的前提下，經考核合格應按在藏在疆的專業技術職務和崗位予以聘任。援藏援疆期滿後如原單位撤銷、合並或改制，派出省市和單位要負責妥善安排好他們的工作。
4、具體援疆教師福利待遇參照當地援疆政策進行補助。

H. 援疆教師的自我介紹怎麼寫

支教面試自我介紹對於現在的我們很少有這種想法，但還是有一部分人想要出自己的綿薄之力幫助山區的小朋友，教育是民族的希望，孩子的希望。知識可以改變命運!可是在廣大貧苦山區，由於經濟落後，生活條件艱苦，優秀的教師人才難以留住，由於交通不便，人們難以接觸外面的世界，由於信息閉塞，優質的教學資源難以引進，很多孩子不能得到基本的教育中途輟學。

他們需要老師，所以這個工作是光榮而神聖的。對此，必須要有充分的思想准備，要大力發揚艱苦奮斗，埋頭苦幹，求真務實的優良作風，在工作中努力克服困難，根據學生實際和各種條件研究有效的教學方法和教學計劃，和當地老師和領導密切配合，精誠合作，盡快熟悉情況，進入角色，開拓進取，銳意創新。把自己的知識和愛心灑播在山區，把先進的教育理論和嚴謹的治學作風傳承下來，為祖國教育事業的發展作出貢獻，這些都是支教面試中需要表達的情感。

篇二

各位老師好，我是#，來自#學院。很榮幸能夠參加此屆研究生支教團的面試。我自認為性格樂觀，處事認真，樂於助人，對生活充滿了信心。我的特長是體育，擅長多種球類，擁有良好的人際關系和較為廣泛的興趣愛好。閑暇沒事時，習慣聽歌、讀書、看電影。綜合考慮我自身的素質，對於支教工作我充滿信心。首先，我在縣城長大，有多次下鄉體念生活的經歷，身體素質良好，能夠從容面對支教生活中的艱苦和困難。其次，大學期間我參與多項志願者服務和社團組織，這些經歷使我有較強的組織能力、社會實踐能力和團隊合作能力，養成了勤懇踏實的做事風格。最後，也是最為重要的一點是，我非常渴望能夠利用自己接受到的良好教育資源，去幫助西部貧困地區的青少年兒童。支教對我而言並不是一種榮譽，它是我價值觀和人生觀的體現

篇三

各位評委老師，早上好!首先，很榮幸能夠參加研究生支教團的面試，對於我這樣一個一直抱著支教願望，想要投身西部的女生來說，這個突然到來的機會讓我又驚又喜。下面，請允許我向各位老師介紹一下自己。

我叫XX，來自XX學院XX班。92年出生於江蘇省泰興市，爸爸是機械工程師，媽媽是一名普通的工人。我的父母雖然學歷不高，但卻很重視對我的教育，他們用最為平實的語言教會了我做人的道理和將會伴隨我一生的良好習慣。我自認為性格樂觀，處事認真，態度端正，把每一件事做到是我對自己的要求。我的特長是唱歌，字也寫得不錯，上學期間就經常幫老師板書出黑

I. 山東省教師援疆什麼時間

10月份派遣援疆。
援疆教師2022年10月份派遣。援疆即國家以災區重建的模式來扶持新疆，要求全國19省市對口支援新疆。各省市需建立起人才、技術、管理、資金等方面援助新疆的有效機制，優先保障和改善民生，並且要下大力氣幫助新疆各族群眾解決就業、教育、住房等基本問題，同時支持新疆相關特色產業的發展。提高新疆自身的「造血」功能。