電影我和我家鄉觀後感

❶ 怎樣評價電影《我和我的家鄉》

《我和我的家鄉》該片通過五個故事單元，講述了發生在中國東西南北中五大地域的家鄉故事。並且也展現每個中國人的愛國情懷，同時，它有一個恢宏的大目標，即這部影片是為了向人們展示祖國發展到如今不斷發展強大並且實現脫貧的成果。

《回鄉之路》和《神筆馬良》其實很類似於《最後一課》，現在我們國家貧困地區的發展真的離不開那些可愛的人兒，不論是那義無反顧回到家鄉，為了改變家鄉艱苦環境的喬樹林，還是如神筆馬良一般的馬良，他們都是值得被尊敬的。當然，這些也離不開國家一直以來的支持。即扶貧政策。

五個小故事，反應了祖國天南地北這幾十年來發生了翻天覆地的變化，許許多多普通人在普通的崗位上做出了不普通的事跡，很多人為自己的家鄉奉獻者青春甚至是生命，這都蘊含了每個國人對家鄉最真摯的愛。

❷ 《我和我的家鄉》電影觀後感怎麼寫

影片的創意是燃點。五個故事、五處地點、五種不同的題材，演繹的卻是一樣的家國情懷。東西南北中，全國觀眾都能找到來自家鄉的最熟悉的溫情。葛優的張北京，小人物伎倆一如既往地折射出平常人的情感，火苗很微弱，卻互相溫暖著。影片的場面是看點。整部影片都在展示新農村新風貌，展示脫貧攻堅成果。貴州阿福村、千島湖望溪村以及陝北的、東北的鄉村，都是唯美的畫面，廣闊的場景，和諧的氛圍。於觀眾既是視覺的享受，又是心靈的震撼，家鄉已經不是離開時的模樣。演員佟麗婭著藍色布衫出現，在青山雲霧掩映下，畫面清新脫俗，驚為仙境、仙子。千島湖的碧波萬頃，如梭的小船，看一眼便是心曠神怡，身心愉悅。東北鄉村一樣的唯美，沈騰坐在三輪車上，在綠色海洋里穿行，綠色無邊無際，畫面干凈純粹，著實是一條希望之路。村民在田間勞作的場景，如畫般絢麗，卻比畫多了鮮活與生動，洋溢著溫馨與熱情。小村街頭，一幅幅鄉情畫作，與真實場景相互映襯，這樣的場景，對每一位內心有愛的人都是強大的觸動。這背後，是怎樣一群人嘔心瀝血辛苦付出，才把生活變成了畫卷中的樣子，亦真亦假，如幻如夢，只有揮灑汗水才會澆灌出這幸福的花朵。

電影開頭就想起了《我的祖國》這首歌熟悉的旋律：一條大河波浪寬……我當時一聽精神就一震，就覺得電影選這首歌做主題曲，很不簡單，有水平，直接拔高了我對整部電影的期待。為什麼說這首歌選的好，值得好好分析分析。

當年拍攝《上甘嶺》電影，導演沙蒙找到戰友劉熾幫忙譜曲，劉熾看了看原版的歌詞——「祖國啊，我的母親，我們離開了母親的懷抱，戰斗在朝鮮戰場」……他表示這個歌詞不行，明確對導演說，這首歌的上限就是歐式抒情曲了。沙蒙一看說這個不行，我們要至少要做一個對得住偉大抗美援朝戰爭、偉大的志願軍戰士們的歌。

劉熾就請求喬羽幫忙，喬羽大神星夜從江西趕往長春片場，與沙蒙和劉熾一起討論歌詞創作。喬羽憋了十多天，也沒個頭緒。忽然有一天想起了自己坐游輪渡過長江時波瀾壯闊的江面風景，於是一氣呵成把歌詞寫了出來。劉熾一看之後卧槽寫得好，壓力山大，閉門謝客專心譜曲，並在門上貼「劉熾死了」。兩位藝術家精誠合作，再加上「共和國第一女高音」郭蘭英的演唱，成就了這一首傳世經典。

再說一個小插曲，當時寫完歌詞之後喬羽心裡也沒底，因為這首歌與上甘嶺沒什麼關系，甚至離戰爭都很遠。喬羽心懷忐忑地把歌詞交給沙蒙，沒想到導演認為很好，不過問了一個問題：為什麼第一句不是：「萬里長江波浪寬」？喬羽回答說：「不管你是哪裡的人，家門口總會有一條河，河上發生的事情與生命息息相關，寄託著你的喜怒哀樂。只要一想起家，就會想起這條河。」所以這首歌寫選得好啊！這既是「我的祖國」也是「我的家鄉」，所有人看了都會有共鳴。

❸ 我和我的家鄉影評

作為一部喜劇電影，《我和我的家鄉》非常成功；但這部電影的成功之處不僅僅在於純熟運用誤解、錯置等手法營造喜劇氛圍，更在於以喜劇元素為「溶劑」稀釋了現實中的種種：這五段故事便是聚焦於農業、醫療、教育、旅遊和創收等等鄉村問題，以很小的切入角反映了國家的變遷。

與《我和我的祖國》不同，沒有了宏大背景的限制，前者彷彿是更接地氣的老鄉，用最淳樸的鄉音訴說著自己的中國夢，也訴說著自己對故土的眷戀。

(3)電影我和我家鄉觀後感擴展閱讀

《我和我的家鄉》是由張藝謀擔任總監制，寧浩擔任總導演，張一白擔任總策劃，寧浩、徐崢、陳思誠、閆非和彭大魔、鄧超和俞白眉分別執導五個故事的喜劇片。寧浩執導的《北京好人》單元，由葛優、劉敏濤主演；

陳思誠執導的《天上掉下個UFO》單元，由黃渤、王寶強、劉昊然主演；徐崢執導的《最後一課》單元，由范偉、張譯、韓昊霖主演；鄧超和俞白眉執導的《回鄉之路》單元，由鄧超、閆妮主演；閆非和彭大魔執導的《神筆馬亮》單元，由沈騰、馬麗主演。

❹ 我和我的家鄉的觀後感怎麼寫

以家鄉為主題，以人物世界為主角，以生活人生為舞台，觀後感就成了。

❺ 如何評價電影《我和我的家鄉》帶給你的感觸呢

看完了之後我才知道珍惜身邊的每一個人，珍惜每一天的生活是多麼的重要，所以我們一定要學會珍惜。

❻ 如何評價電影《我和我的家鄉》

《我和我的家鄉》這部電影完全超出了預期，非常適合國慶去看，並且裡面的故事生動有趣，演員演技又到位，很值得去電影院貢獻一下票房。

而且電影中的情節也讓人有一種代入感，全都是普通人演繹的，也都是我們周邊所發生的事情。彷彿所有人都可以帶入到這個我字當中，並且在電影中去領略祖國的風景。而且這個電影所展現的主題也特別好，今年剛好也是脫貧攻堅的關鍵時候，所展現了的也都是農村變得富裕的過程。

❼ 《我愛家鄉》觀後感

我可以叫你怎麼樣寫好：一、要將重點放在一個「感」字上

不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。

二、「感」是重點，不等於離開「觀」

有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。

三、要聯系實際而「感」

要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。
這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際

❽ 我和我的家鄉電影簡介

《我和我的家鄉》由張藝謀擔任總監制，寧浩擔任總導演，張一白擔任總策劃，電影共分為五個單元，定位為喜劇，集結了「中國喜劇夢之隊」。五個單元分別由寧浩、陳思誠、徐崢、鄧超和俞白眉、閆非和彭大魔執導，百餘名知名演員參與演出。

1、《北京好人》

張北京（葛優飾）續集，鏡頭對准在北京漂泊的異鄉人。從《北京你好》到《北京好人》，張北京的這頂奧運紀念帽始終沒有摘下，去年還盼著在奧運開幕式上張藝謀能「給咱掃個鏡頭」，如今竟瀟灑放話沒接藝謀拍戲邀約。

2、《天上掉下個UFO》

中秋之夜，貴州黔南的阿福村驚現神秘UFO，距離中國天眼只有15公里，剎那間轟動全村，爆炸性新聞甚至驚動了北京的記者。

3、《最後一課》

伴隨一通國際長途電話打來，望溪村全村陷入了忙碌之中，為參照老照片恢復出1992年的一堂課，全體村民齊心協力，甚至模擬還原當年那場瓢潑大雨。望溪村全體村民要幫老范（范偉飾）解決什麼問題 。

4、《回鄉之路》

故事發生在陝西的毛烏素沙漠，這片曾經寸草不生的沙漠，如今已是綠樹蔥蔥。「沙地蘋果」經銷商喬樹林（鄧超飾）幫助家鄉致富尋找買家，卻遭到電商閆飛燕（閆妮飾）的嫌棄，兩人因回母校參加校慶而被迫共同踏上回鄉之路，一路波折不斷、摩擦不停 。

5、《神筆馬亮》

出生在東北山村的馬亮（沈騰飾）感慨「很多村子都老了，年輕人都走光了」，希望自己能為家鄉做點事情 。所以放棄了去重點美術學校，回到了自己的家鄉，為家鄉做了許多好事。為了不讓秋霞（馬麗飾）發現，所以和所有村民共同防止被秋霞發現所發生的事。

(8)電影我和我家鄉觀後感擴展閱讀

《我和我的家鄉》算是去年《我和我的祖國》的姊妹篇，只不過去年講的是祖國發展壯大，今年說的卻是家鄉的變化。電影足跡遍及祖國的大江南北，一共有五個故事，，雖然電影是五個獨立的短片，涵蓋了醫療、旅遊、教育、經濟、政治，但都表達了一個宗旨，就是人們的生活越來越好了，在家也可以過的很幸福。

影片由張藝謀擔任總監制，寧浩擔任總導演，張一白擔任總策劃，寧浩、徐崢、陳思誠、閆非&彭大魔、鄧超&俞白眉分別執導五個喜劇故事，老中青少全明星薈萃，五個故事、九大導演、集結了上百名優秀演員，一起展現近些年農村老家翻天覆地的巨大變化，農村不再是以前的窮鄉僻壤，發展的速度也是日新月異，刷新了很多人對農村的認知。

❾ 電影《我和我的家鄉》中有哪些令你難忘的細節

這是很樸素的愚公移山的精神，在現在這么浮誇，急功近利的社會，這句話，加上漫天的黃沙，顯得老師的形象十分高大。而最後演講時，喬樹林的那些事跡，以及喬樹林的原型張炳貴，還有郭成旺等人，無法不讓人感到愚公移山的魄力。

因為大多數人覺得一個地方窮，環境不行，就走了，離開了。特別是黃沙漫天那一段，想必不少人看了都覺得無力，絕望。改變環境太難了，大多數人會選擇離開。但真的有人選擇去改變環境，而且還做到了。
看似平靜的畫面，卻無比熱血。

最後一課！
迎接老師布置教室的那段長鏡頭炫技是真棒，角度速度台詞，銜接音樂，鼻涕孩藏手機的暗線，像幅畫一樣立體展現在觀眾面前。
同時這個單元的劇情和演員配合也是我最喜歡的。被老師識破假裝路人那段群像很逗，催笑系數整部第二。

范老師找顏料的雙線敘事，如果改成沉默的真相里的同屏會更有感覺，現在這版已經很生動了，范老師演技了得。
神筆馬亮！
最後村裡到處的生活畫，貼近生活的東西往往最能感染到大眾，開心麻花在接地氣方面無可挑剔。

令我最最最難忘的，不在電影里，在觀眾席。
最後一課結束，慣例放上一些展現祖國大好河山的空鏡，鏡頭掃過一片沙漠，觀眾席傳來一位老哥激動的聲音「毛烏素！」
當時我驚訝於沙漠居然也有可以辨識出來的特點。
作為城市長大的孩子，我個人沒法在影片中找到關於「家鄉」的共情點，但這位老哥一定找到了。