今年寒假學校給我們留了觀看愛國影片作業寫觀後感,最觸動我的是周五上午看的《劉胡蘭》。
這部電影給我們講述的是一位偉大的地下工作者、年輕的革命女英雄——劉胡蘭。在她犧牲之前，劉胡蘭的事跡就在全國傳開。人們都知道、劉胡蘭反對日本的特務、漢奸和日本軍，慢慢地，劉胡蘭組織成了一支兒童軍，來反抗日本軍。緊接著，給特務做了保姆，得知了對方的情報，並秘密地把情報告訴了八路軍，把敵人打了個落花流水，然後，又設計把壞蛋的一個重要職務人員給引了出來，打死了，最後日本軍被我們國的軍隊給打
跑了，蔣介石又率領國民黨打起內戰，劉胡蘭被國民黨抓住了，英勇犧牲。
看完電影，我的腦海里浮現出許許多多感人的畫面.劉胡蘭姐姐生前說過的一句話：「不向困難低頭!」 那時，劉胡蘭姐姐明知前面的路要冒著生命的危險，可她還是毫不猶豫。相比之下，我從小就嬌生慣養，整天生活在父母的呵護之下，一旦遇到了麻煩，就束手無策，不能勇敢地去面對，很容易就放棄，將來如何面對社會啊！我想，以後當我遇到困難的時候，不是說一聲「不會」就過去了，也不是一聲不吭就隨之而去，而是要動一動腦子把它解決，一定要堅持到最後！劉胡蘭姐姐還說過「怕死就不是共產黨員」，如果沒有許許多多像劉胡蘭這樣的烈士，就沒有我們的今天，是他們用鮮血和生命換來了今天的幸福生活。
十一歲對於我們來說正是無憂無慮盡情享受生活的年齡,正是一個兒童最美好的階段！但劉胡蘭為了做一個真正的共產黨員，她犧牲了自己的生命！與她相比,我真的感到無比羞愧.
今天,老師讓我們寫觀後感時,我的眼前又出現了劉胡蘭姐姐那雙純潔堅毅的眼睛。雖然她沒有看到現在的美好生活，但是她的精神卻永遠的留在了我們的心中。當我們坐在寬敞明亮的教室里幸福地學習時，我們還有什麼理由不好好的學習呢？今後,我一定要勇敢地面對困難,努力學習，長大為祖國做出貢獻。
❷ 電影《爺倆》的觀後感
恩呢 是的啊啊
❸ 雙胞胎集團的《我們在路上》紀錄片的觀後感怎麼寫
雙胞胎集團的《我們在路上》紀錄片的觀後感怎麼寫？
《我們在路上》的觀後感：
就是看了《我們在路上》後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想。
表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸。
劃重點：
內容：道理或精湛的思想+思考與聯想+決心和理想
表達方式：類議論文，但必須寫清個人感觸。
應該抓住觀看內容中心進行描述，以「感」為主，聯系實際，寫深寫透。
觀後感正確格式：
第一部分，由觀而引出感。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼。
第二部分，具體談感受是什麼。，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發。
寫法上，可採用夾敘夾議的形式，敘述是簡述，抓住要點，不能太長。
第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。
第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。
❹ 另一隻電影的觀後感
讀（觀）後感的題目有一定的要求，可以直接寫「《XXX》觀後感」「觀《XXX》有感」，也可以寫上一個題目再以「《XXX》觀後感」「觀《XXX》有感」為副標題，例如：
純潔清澈的友誼
——讀《我飛了》有感
我舉的例子是讀後感，當然，讀後感和觀後感都一樣，都是這個格式。
正文就沒什麼特殊要求了，內容上要求介紹書（電影）的內容篇幅少，寫自己的感想篇幅多（可寫一寫自己的親身經歷，最好不要泛泛而談）。要語句通順，中心突出，盡量用詞恰當、優美（切記不可堆砌過多華麗辭藻），表達准確。
❺ 請給兩個電影的觀後感
電影，現在以老師的角度去寫計劃，總結，觀後感隨便兩部革命你為什麼要叫學生看這樣的片子，起到什麼作用
❻ 求兩篇600字電影觀後感。
《南京》用真實的人物和當時的錄音影響資料，再現了日軍轟炸南京，攻陷南京，屠殺南京的現場。通過當時在南京的幾位外國人的親身經歷，完整的敘述了一個城市淪陷的經過，以及戰爭中，日本軍隊喪心病狂的罪行這是一部紀實電影，陸川通過在那場戰爭中存活下來的人的記憶寫實的拍攝了這部電影，是在暗示戰爭是每個人都想逃避的東西，侵略者也好，被侵略者也好。隨著坦克的炮聲，南京城牆塌了，意味著南京人民的苦難開始了......印象最深刻兩個的地方，一是戰俘們麻木的死去。眼神，同樣還是眼神，告訴我們，這些人的靈魂已經死了。所以他們才會木然的被活埋。有人說，幾萬戰俘啊，為什麼不反抗？是的，他們沒有反抗，木然的被屠殺了，這個似乎很難解釋，但其實很好解釋，當人心死了的時候，就已經死了。他們已經絕望了，認命了，死已經是計劃中的事情了。你還指望他們反抗？但是，這樣下去，這個國家就無望了，就亡國了。所以，在最壓抑的時刻，雷鳴般的一聲「中國不會亡」！告訴我們，這個國家，心沒有死！沒有麻木，沒有認命！所以，我們一直打，一直打，我們沒有投降，雖然南京被血洗了，雖然半個中國丟了，但我們沒有停止抵抗，因為我們中還有大部分人始終堅持著一個信念「中國不會亡」。這是整個影片的一抹亮色！第二個令我印象深刻，甚至幾乎潸然淚下的，是那100位姐妹主動站出來，去充當慰安婦，她們用自己的生命，換來整個難民營的苟且偷生，救下了無數的人，她們的行為，可堪當「慷慨赴死」四個字，而且這四個字的後面，是無法用語言描述的屈辱。導演表現這個段落的時候，用的是一隻只纖細孱弱的手，就是這些手，勇敢的擔當起了本不該她們擔當的屈辱和責任。無疑，她們是最偉大的一群。還有拉貝：我只說他盡了全力了，為了那些他救不了的人，他給中國人民跪下了。感動......
影片一開始，展現了一個高中橄欖球隊教練失敗的人生。屢戰屢敗，優秀球員轉校，有人要將他趕出球隊，屋子年久失修，開著隨時拋錨的老爺車，妻子想要個孩子，檢查下來卻是他有問題。真是人倒霉涼水都磣牙。在一個人四面楚歌的時候，他會怎樣？
泰勒是個有信仰的人。在痛哭一場之後，他到聖經里去尋求答案。清晨他到樹林中獨自祈禱，「主啊，你是我的神，你若不給我孩子，我也認了。你要怎樣來使用我？如果你有別的心意，請你給我一個啟示。」這樣的禱告，每個基督徒都會做。當我們的人生遇到患難和挫折時，我們常會如此尋求。
學校里有個虔誠人。他常常摸著學生的儲物櫃，為每個學生禱告。這天早晨他走進泰勒教練的辦公室，用啟示錄3章的經文對他說，「你略有一點力量，也曾遵守我的道，沒有棄絕我的名。看哪！我在你面前給你一個敞開的門，是無人能關的。」泰勒要的啟示，神就這樣傳達給他。聽起來不可思議，但是，我知道，這是神的行事方式，在聖經里，他也常如此行。他要興起一個人，會用各種方法。
泰勒不知道自己能做些什麼。這是一支必輸的隊伍，人心渙散。但虔誠人講了個故事，兩個農夫求雨，只有一個人去地里做好准備，你想哪個是真正相信上帝的人？這個故事，也是我領會到的一個真理，真信心，會帶出信心的行為。若我說信，而我的行為表現出來的，卻不是信心，那我的信就是假的。
泰勒開始為那場神賜的「大雨」准備。他重新思考，球隊的意義是什麼。球隊的意義不在於贏球，而在於盡一切所能，榮耀上帝。泰勒開始用這樣的信念帶領他的球員。他關心的不再是球賽的輸贏，而是怎樣帶出一支榮耀上帝的球隊。無論是贏是輸，要拼盡全力，為基督而活。這真是活生生的信仰。他變了。在家裡找出臭味的根源，在球場關心球員的思想品德，幫助球員懂得遵行上帝的誡命，尊重家長，一切，都不一樣了。
印象深刻的是，隊長布洛克說，我們不行。泰勒要他背著隊友爬50碼，他說，我做不到。泰勒要他盡全力。然後，蒙起他的眼睛，大聲喊叫，一步步激勵他向前。當布洛克精疲力竭地倒下時，他已經爬完了全場，來到底線上。我想那個教訓，對布洛克一定很深刻。我們常常被自己的恐懼限制，卻不知道，唯有神曉得我們的底線在哪裡。
泰勒教導球員麥特尊重父親，開始麥特不接受這樣的信仰，泰勒並不強求。但當聖靈動工時，麥特以及其他球員，彼此認罪，悔改歸向神，整個學校開始了一場復興。鏡頭閃回，那位虔誠的老師撫摸著一個個儲物櫃，為這些學生禱告，求主興起一代信他的人。這禱告，沒有落空。麥特去向他父親道歉，這位成功人士正在開會，他的商業夥伴說，「如果可以，我願意砍掉右臂，換我兒子對我說那幾句話。」一個人的改變，帶來他周圍關系的改變，這樣的改變，也影響到其他人。
泰勒教練意外的是，這改變也給他帶來一個禮物。他的老爺車不見了，代之以一輛新車。有人留言說，「你滿足了我們的需要，請讓我們也滿足你的需要。」泰勒掉淚的時候，我也感動落淚，主啊，我知道，你就是這樣看顧愛你的人，他們什麼好處也不缺。你顧念我們，真的顧念。（遠處是麥特的父親，也一樣地感動，微笑對兒子說，別告訴其他人。）
還有一個小子，新入學的大衛，看到他名字，我就想他身上肯定有戲。大衛面對歌利亞，正是以小勝大。這個大衛喜歡英式足球，對美式足球是外行。他父親鼓勵他參加球隊。他卻一直信心不足。沒踢就覺得自己踢不進去。泰勒的助理教練，那個黑人，居然用寬門窄門的經文來訓練他往球門中間踢，真有點搞笑。不過，看到這些人真正用經文來過日子，我覺得真是親切。
就這樣，一個改變了的教練，一支改變了的球隊，從必輸無疑，一場場打入復賽。但是，復賽第一場就輸了。泰勒很難過，他們那麼努力，他希望能讓隊員贏一場。結果，跟他們比賽的球隊，由於舞弊被取消資格，他們又重新進入比賽。最後，居然打進了決賽。對手是人數比他們多三倍的巨人隊。這真是一場歌利亞和大衛的對決。打到最後，疲憊的球員，在教練的大喊之下，拼盡全力，為榮耀上帝而戰。他們做到了。他們贏得最後兩秒鍾的得分機會。小個子大衛上場，他的任務是踢出51碼的球，還是迎風的。他毫無信心。教練在禱告，讓對方叫暫停，對方教練果然叫了。泰勒再次告訴大衛，「你相信上帝如果要讓你進球，他就能做到嗎？」大衛說，「如果他想，當然可以。」「那麼，你就盡你的全力，把結果留給上帝。」大衛殘疾的父親，為了鼓勵兒子，用力站直，旁邊人想扶他，他說，「不要碰我，我是為我兒子站起來的。」
大衛看著球門，「上帝，請幫助我踢出這個球。」高處國旗飄揚，風向轉了。教練大吼，「現在，現在。」大衛一記遠射，球高高拋起，毫無懸念地進進球門。他們以一分之差贏得了州冠軍。
回到休息室，泰勒問每個人，「上帝有沒有做不到的事？」每個球員說「沒有。」「我希望你們在今後的一生中都記住這一刻。」
當我們跟上帝在一起時，任何事都有可能。
泰勒的妻子還有一個更好的消息要告訴他。「你剛剛加入了爸爸隊的行列。」
她的檢查，也有小波折。先是嘔吐不適，但因為幾次假情報，已經不好意思再去，而且丈夫也說了，問題在他身上。這次呢？醫務人員抱歉地告訴她，不是的。然後她出來，站在車旁，陽光照在她臉上，「主啊，我仍然愛你。」我的眼淚也流了下來。是的，即使我最祈盼的不能成就，主啊，我仍然愛你。
可是，呵親愛的主，你常常這樣試驗我們的信心，又為我們預備了更好的。醫務人員發現搞錯了，再跑出來糾正。我看到她的難以置信，激動，擁抱，我跟她一樣高興。因為主耶和華顧念我們。
這是一部呈現活潑信心的電影。雖然有些部分可能稍顯稚嫩，但底蘊和內涵，質朴得感人。許多構思精巧，演技精湛的片子，給我的只是感官上的滿足。但《面對巨人》給我的感動和激勵，是在靈裡面，在信心上。感謝主的恩典，賜下這么好的電影，這么活潑的信仰生活，堅固我們。願上帝祝福這些弟兄姊妹，再拍出更多更好的片子，激勵更多的人，將榮耀歸於他的名。
❼ 誓盟兄弟電影觀後感
我是《奔跑吧，兄弟》的死忠粉，每星期都會在電視機面前觀看，當明星完成任務後，我會跟著他們一起歡呼雀躍，當他們任務失敗後，我也會傷心難過，當他們遇到困難時，我也會愁眉不展……
就說最近的一期吧，他們接到了一個匪夷所思的任務，自己製作紙船渡江，看到了這個任務後，明星們瞬間傻眼了，坐在電視機前的我也是懵了，自己做紙船還得劃到江的那頭，這幾乎就是個不可能完成的任務。經過一陣商討，他們分成了三組，每組人各出奇招，把硬板紙折成各種樣子，裹上了好幾層的透明膠，時間一分一秒過去了，每個人臉上都冒出了細密的汗珠，可是都沒有一個人說要放棄，但是這艘船關繫到他們的生命安全的。要是浸水了，那後果可是真的不堪設想啊。就算在這高度緊張的製作過程中，他們也不時對著鏡頭做個鬼臉賣個萌，整個場地都充滿了歡樂。他們似乎就是正能量的傳播者。正當我期待著結果時，節目竟然結束了，真是吊人胃口，讓我意猶未盡啊。
這個節目帶給了我們歡樂，同事也讓我們明白了團結的重要性，堅持到底的意義，不能隨便放棄，這樣才可能通向成功。人的生命是有限的,我們應該珍愛生命,讓生命綻放出美麗的光彩,共同譜寫生命華章!
❽ 電影觀後感
今天下午，我們看了一部電影——《我堅強的小船》。我想在這里說說我看後的感想。
這部電影的三個主人公都是和我們差不多大的孩子。主要寫了主人公扣子想要參加船的創意比賽，但是父母沒有更多的錢給他買電動的船，他便靠他找到的一些回收垃圾來做船。有一天，一筆巨款從天而降，由此改變了他們義一家子的生活條件，也因此認識了兩個城市裡來的孩子。但是也由此引出了失主的著急，最後主人公又把錢返還給了失主。比賽的時候由於船是環保船，所以被取消了資格。但是他並沒有死心。在下雨之際重新在海里開動了自己的船，三個孩子的感情更加好了。
我認為主人公很堅強，在條件不充足的情況下，他能堅持不懈，努力去做自己想做的事情，並最終取得了成功，當然故事是喜劇的結尾，生活不可能是一帆風順，成功也並不是很容易取得，就哪怕他沒有取得成功，也應該向他那樣努力地去做，心存一份理想，並努力去堅持，不論成功與失敗，只要去做就行。
我覺得無論是城市裡的小孩還是鄉下的小孩都應該像堅強的小船一樣有著：「堅守理想，揚起生命的風帆」的執著與勇氣
❾ 兩部電影的觀後感
[兩部電影的觀後感]不大喜歡看電視，覺得那些都是死的東西，兩部電影的觀後感。然而近來晚上無事，我就快進著看了在看看上被置頂的兩部和一部電影。網上那個熱啊，我仔細一琢磨，人家都這么熱，我不看看，到時又落了伍，如今出來觀後感了，很悲劇，讓我感動和重復觀看的鏡頭竟然是棒子車太賢嚼著麵包含著淚水突然記起來他的家人，然後一邊奔跑一邊回憶，悲哀啊！我們所謂的年度兩部感情大戲（鄉5）和（北愛），令人作嘔啊，越看越作嘔，反三俗重點打擊對象，老趙，你個黑社會，你怎麼不帶著你那幫人一起消失掉啊！張譯（史金）啊，兄弟只挺你一人，要改改戲路了，不要再與人多言了，脫離他們媚俗的世界！最後我也於小愛中提煉出大愛了，以後大家都得備一本小的筆記本，上面寫著一些屬於自己的東西，每篇文章都署上一段話，我熱愛我的祖國！於是感情得到升華，由小愛變成大愛，從此以此標榜自己的價值觀，讓一切的吾等生活於世的罪惡感到這里都戛然而止，欺騙自己內心強大的活在這世界上，觀後感《兩部電影的觀後感》。欣賞那些污穢的所謂的高雅，文藝。附和著、吟頌著！少些浮誇，多些藝術寫實多好啊！未曾想到我會胡亂寫這些什麼，一己之見，以示留念！感謝棒子車太賢，好演員！感謝班長史金，依然如故！
❿ 兩部電影觀後感
[兩部電影觀後感]先不電影，兩部電影觀後感。先說點閑話，最近一直沒過來寫東西。上來看到有一篇08年轉於學醫表妹空間里的調節內分泌的文章居然被系統認為是不合規范的。我理解系統就是電腦進行分析。我也相信制定系統的東西也一定不具備這種東西應該具備的叫做大腦東西。再說電影。最近痴迷於日劇《交響情人夢》，好像這個片子時間挺久的了。不過是今年初才有了《最終樂章》。也不知道這個最終樂章是不是真的就會完結。有收視率就有賺嘛。可以理解。但是其中有一些要點是值得關注的。第一，描寫的是音樂學院學生的故事。談個戀愛，住個酒店什麼的都沒有去避諱。但是學生學習的態度，合作的態度，想要成就自己的態度，在我生活的環境里很少見到。非常罕見。像是一種傳說。但是我相信這種東西應該是存在的。畢竟人的存在是要用這些事才能證明的。那要不然活得和豬狗什麼的一樣，還稱作人做什麼。第二，大約記得日本在播放該片的時候，專門選擇了女性頻道。這就要扯到日本的教育了。雖然日本也有很多無厘頭的東西，像什麼七龍球，火癮忍者之類的商業作品，但是在我的記憶里，他們也會拍一些類似小鹿純子，足球小將，籃球飛人這樣題材的作品，觀後感《兩部電影觀後感》。這樣的作品同樣會吸引小朋友們，而且會激發小朋友們去嘗試的興趣。我記得還有一部講搖滾樂的聖子到。很多年前的東西了。有了興趣自然會投入其中。這部《交響情人夢》也是這樣的思路。第三，日本人可以把一切優秀的文化技術變成自己的。而且很謙虛地學習。但是有些人就不行，不行還不讓人說，不讓人說還要說別人不好，說別人不好還要抵制，抵制完了還要下載別人的挨片，看完挨片繼續罵街。永遠不掙氣。永遠不求上進，永遠不求責任心，得過且過。這樣的人，還要什麼人-權?連人存在的價值都沒有，何必還給他人存在的權利呢。第二部片子是昨晚看的《禁閉島》。大導演的新嘗試。我很久沒有這么投入地去看一部長達兩個小時的電影了。看完後想找一些影評看看，目前尚沒找到，但是看到了網上一大堆聒噪的網友們的熱情討論。顯然，可能因為翻譯的問題會讓影片的表達出現一些異議。但是片子最後的結局應該還是很明確的。主人公，顯然做好了一死之准備。但是導演到這兒就不說了。自己去想去。讓看了片子的人去爭去。然而，我要說的關於這個片子的事情就是，人如果有了自己的想法，就會與現實環境存在一些或多或少的沖突，如果不能堅持自己的想法，最後被現實同化的可能性就會非常大。我非常感動於片中主人公到最後都很清醒地堅持自己看法的勇氣。因為他不願意幫助那些想要降服他的人。就好像，我很小的時候就相信，生活中所有出現的人和事，甚至包括電視新聞，都只是用來欺騙我的，至於為什麼我現在還不知道。但是我就是相信所有生活中的大部分，都只是虛幻的假象。什麼是真的可能我不知道，但是我寧願相信那是假的。生活總是會有這樣，那樣的變故，這也許是我的命運，不能夠平靜地繼續。那就這樣吧。我已經很滿足於自己現在有足夠的時間做自己喜歡的事情了。最後留給能看到這篇日誌的朋友一個禮物：雀巢咖啡，再不要喝那種小塑料袋包裝，一包沖一杯的了，還是要買瓶裝的那種，要貴得多呢。具體原因自己去想。哪怕簡單到少消費一些塑料，低碳環保呢。〔兩部電影觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】