❶ 愛麗絲夢遊仙境2電影觀後感100字
————讀《愛麗絲夢遊仙境》有感故事開篇講述了一個名為愛麗絲的女孩，在一次和姐姐讀書時意外的走入了書中的世界。在那裡，她經歷了許多在現實中所沒有的事。會說話的兔子，能變大變小的葯丸，以及會動的撲克牌，而當她陷入危機後忽然驚醒時，才發現這不過是自己的一個長長的夢……合上書本，揉了揉疲憊的雙眼，我陷入了靜靜的沉思。小的時候看，覺得愛麗絲好幸福，可以進入書中的世界，即便那是一個夢。人都有夢想，愛麗絲的夢已經圓了她的夢想了嗎？當然，我們看這部書並不是單純的思考她的夢想。開始時，愛麗絲剛剛掉入洞中，原本以為她會像一般的女孩子一樣大哭大鬧、沒了主意，但是我想錯了，她把自己堅強和樂觀的一面呈現給了讀者，讓我們知道了故事的主人公並不是一個懦弱膽怯的小女生。而後面在與撲克牌士兵和王後的交流中又顯出了她的聰明和勇敢。愛麗絲就是這樣一個女孩，讓我們看了她的故事後不由得去喜歡她，去因為她經歷的跌宕起伏而心跳不止，去因為她的逃脫困境而喜上眉梢……而就是這樣一個女孩，讓我想到了自己。我也有自己的夢，也曾經沉醉在夢境中喜悅或哭泣。而更想進入書中去體會那超出一般的快感。曾經以為夢想是那麼的遙不可及，因為夢想和現實總是有差距的，夢中的仙境到底有多遠？我真的能走到伸出手就可以觸摸的地方嗎？想到這里，不知什麼時候天空已經掛滿星辰，低頭看手中已經被自己握了很久的《愛麗絲夢遊仙境》，封面上的愛麗絲笑著和姐姐坐在紅紅的楓樹下，楓葉紅彤彤的灑滿一地……不由得笑了，和愛麗絲一樣的笑，她可以那樣勇敢樂觀，為什麼我會不可以呢？夢境雖然遙遠，雖然並不真實，可是心卻是真的，只要有心，什麼事會做不到呢？再次仰望天空，眼神不會迷茫。北方的北斗星將會隨著季節而改變方向，而人生的方向不會因為時間而改變。愛麗絲已經從夢中醒來，而我的夢想，則是剛剛開始……這是一本故事書，裡面的故事荒誕不經，離奇而可笑；這是一本不過百餘頁的書，所展現的僅僅是一個小女孩在一個漫長的下午遇見的各種不可能存在的動物和人；這也是一本即使在童話書中都顯得極其普通的書，故事中的所有角色都會說話，都有自己的想法——這與任何一個童話故事相比幾乎沒有任何不同。然而就是這樣的一本書，居然成了風靡全球的兒童讀物。一位作家說，自己在第一次看《愛麗絲夢遊仙境》的時候「笑得那麼厲害，弄得媽媽最後不得不走出來看，到底是誰在給我講笑話」。一本普通的童話書為什麼會有這么大的吸引力呢？我帶著疑問，輕輕打開書的扉頁，來到了屬於愛麗絲的世界：那夢中的仙境。從頭至尾，整個故事都是那樣的奇怪。愛麗絲一直莫名其妙地變大變小，以至於差點被自己的眼淚淹死；她見到了很多動物和很多人，試著和他們聊天說話，只是他們都完全不正常，而且並不友好；她一直不停地問這問那，但是對方——不管是誰都不會給她一個合乎常理的答案，可是愛麗絲居然還會相信！這一切都讓我如此地哭笑不得。當愛麗絲夢游的時候，我好像也在夢游。看著一堆錯誤赫然擺在眼前，而我，卻束手無策：這就是所謂的「仙境」嗎？但是當整本書看完了以後，我卻有了完全不同的感覺。直到走出「仙境」的一瞬間，我才恍然察覺到，原來那裡，真的是一個仙境啊。首先，那裡有一個可愛的小女孩兒。雖然他有些時候會在諸如貓到底吃不吃蝙蝠這樣的問題上猶豫不定，但這對她的可愛並無妨礙。愛麗絲是勇敢的，她不畏懼任何陌生的地方和任何足以讓其他人低頭的威儀。她敢對那個動不動就要砍下別人腦袋的皇後說：「誰會在乎你呢！你只是一副撲克牌！除此以外你什麼都不是！」她敢和任何陌生人打招呼，敢跟任何人爭辯，敢提任何問題。當然，在做這一切的時候她都有著基本的禮貌，不管旁人是多麼的粗魯。作為一個小女孩兒，愛麗絲有一個孩子該有的一切，同時也沒有一個孩子不該擁有的任何東西。從她的身上，我終於知道了一個正常的孩子應該是怎樣的；從她的言行中，我似乎又找回了我過早丟失的童年，和一個孩子該有的純真。其次，那是一個純凈的世界。那裡面沒有心機也沒有較量，愛麗絲耍的小詭計盡管極其明顯卻根本無人察覺。純凈和荒謬，這兩個看似相距甚遠的詞卻在這里達到了統一。或許，這是因為荒謬所以才會純凈？還是因為純凈所以才會顯得不符合「常規」？抑或是，本來就沒有什麼，本來就很正常；只是我想得太多了？想得太深了？是的，讀這本書的時候我很怕我想深了或者想多了。因為這本書只是為了滿足讀者「閱讀的樂趣」而創作的，僅此而已。所以這也就成了我喜歡它的第三個原因：這是多麼單純，沒有任何「深層含義」的寫作啊。想想我們現在，有時讀一句話需要反復地咀嚼，需要翻來覆去地品味……當然我們要考試，我們所讀到的文章也絕不是這種寫給孩子們看的「小兒科」，而是老師們精挑細選出來經典之作，品味自然是應當的。但是我真的很害怕有一天我會像劉心武先生那樣去看《紅樓夢》里的每一個不起眼的場景，「從字縫里看出字來」。當然人家是在探佚，是在做研究，和我僅僅喜歡《紅樓夢》的情節相比自然不可同日而語；而且人家自也感到一番樂趣在其中。只是我覺得，這似乎是以犧牲另一種樂趣為代價的：那就是閱讀的樂趣。愛麗絲的故事已經結束了，最後一覺醒來，她還在那棵大樹下，馬上就該去喝下午茶了（當然杯盤是干凈的）。而我在凌晨時分看完這個故事之後，也要入睡了。希望，我可以在夢中沿著愛麗絲的足跡，來到那個仙境——哦不，不一定是那個仙境，只要是一個純凈的地方，一個可以與只屬於孩子們的單純相適應的地方就可以。我不敢說我會像愛麗斯那樣無所畏懼，但是我會試著去做，做回到從前，做回到一個小女孩兒該有的樣子。
❷ 1942電影觀後感800字 初中作文 急急急急
1942，似遠去，實則未遠去
11月29日，我特地去電影院看了《1942》的首映。之所以會去看這類題材的影片，是身體里一種說不出的力量驅使我去的。
在看這部影片過程中，我被觸目驚心的畫面震撼住了：中原大地的哀鴻遍野、餓殍滿地慘不忍睹；慘無人道的日本帝國主義的加緊侵略；沒有良心、沒有人性的貪官污吏的橫征暴斂，想趁機發國難財……不過，也有催人淚下的鏡頭：老東家（張國立飾）在瞎鹿（馮遠征飾）欲賣孩子就自己的娘時，從自己家所剩不多的糧袋裡拿出了一碗小米；基督教徒小安（張涵予飾）為了救一個女孩全然不顧日軍飛機的轟炸，他差點丟了性命；花枝（徐帆飾）為了不讓孩子餓死，討價還價後4升白面就把自己賣給了別人……不僅如此，就連蔣介石（陳道明飾）也有不少仁義的舉動！
這部影片看完了，我不想追問馮小剛導演拍此片的動機。但我知道，這部從構思到完成耗時馮導18年的嘔心瀝血之巨作能夠上映，就已經是奇跡！我個人認為，此類題材影片的呈現，在陳述歷史真相的同時，肯定頂住了不小的壓力，與此同時，它能夠與大眾見面，說明我國的審查制度以及開放程度已經有很大飛躍。還有一事，細細回想片中的鏡頭畫面，不免發現現在的國產電影在製作效果和藝術表現形式上都在追求唯美。這里說的唯美，是指影片注重細節刻畫和故事情節，僅這兩點，作為國人的我，很激動很興奮：因為國產電影也越來越像那麼回事了！
重新溫故那個歷史時刻。那個年頭，本來就在抵抗日本的侵略，碰巧（河南）又趕上旱災和蝗災，這種「內憂外患」使得已經民不聊生的窮苦百姓的生活更加雪上添霜。天公的不作美，官吏（腐敗之吏）的不作為，讓人若有所思，讓人義憤填膺！生活在那個年代人，真是不容易，實在是不容易。……本人才疏學淺形容不出來。總之，深表同情和悼念！
在熒幕前的我，彷彿身臨其境；放映完畢，走出影院，眼前所見恍如隔世。我不禁驚嘆如今的好生活，不禁陷入沉思。河南，我想我也會像那個美國記者白修德一樣會義不容辭去的，我在追求我的「普利策」（河南大學新聞研究生）時，我也會用行動追憶那段似遠去，實則未遠去的歷史！
（謹以此文悼念那場災難死去的人們！）
❸ 寫楓葉的讀後感一百個字左右
讀後感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,一段視頻,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,讀後感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一.
❹ 楓葉少年觀後感怎麼寫請寫出來
「天將降大任於斯人也，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」挫折，上帝就是用它來考驗人們的。它能激發人的鬥志，磨礪人的意志，增長人的才幹。它又是成長中的必要元素，正所謂：「不經歷風雨，怎麼能見彩虹：」
挫折的敵人正是自信，挫折的朋友卻是失敗。當面對挫折時，你將怎麼辦？
或許，你會選擇逃避，找個避風港。可當回首才發現，大海茫茫，小舟已經失去了方向；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈。可就算哭到天荒地老，把七大洲淹沒了，也無法彌補挫折給予心靈的傷痕。這樣又有什麼用？即使絕望了，可自己依然會活著，等待著接下來的挫折，完成自己偉大的夢想。當偉大的夢想與自信相結合時，挫折將變得多麼渺小。當挫折來臨之際，我們不必害怕，只要記著：「當死神露出他的尖牙對我笑時，我能做的就是報以一笑。」
「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折後，他沒有退縮。「長安市上酒家眠」笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終於成就了他千古飄逸的浪漫情懷。
可劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大了痛苦，結果在痛苦中做出了錯誤的決定：出兵伐吳。落得「白帝託孤」的千古悲劇。
遭遇挫折，不要畏懼，擦乾淚，不要怕，繼續前進，奮勇向前。相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的雲，青青的草，還有你嘴邊甜甜的笑。
❺ 楓葉讀後感
[楓葉讀後感]這幾天，我讀了《楓葉船》，讀了這篇文章我有許多感觸，楓葉讀後感。這本書主要講了一個叫石磊的孩子，他失去了父母，他內心很孤單，他被寄養在舅媽家裡，周圍的孩子都欺負他，他喜歡詩歌。有一天坐在河邊，看見了美麗的景色，觸景生情，寫下了紅帆這首詩歌，這首是被發表在報紙上，可是老師，家人都不相信是他寫出的，認為是他抄的。逼著他說詩是他偷的，他受不了，他轉走了。長大了他做了醫生，人們不理解，結果方老師來看病，她已經老了，此時的石磊多想拉著她的手說：方老師，是我啊！我明白了在生活中要相信別人，鼓勵他做好每一件事！最後，我們在優美的朗讀這一首優美的紅帆。船兒遠航了，遠航了，豎一面漂亮的帆！那邊有森林和草地，還有小溪在流淌，燕雀的松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會彈唱——童話一樣的對岸！馱著我的夢，裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳！噢，風！噢，河水！你靜靜點，靜靜點，好嗎？千萬別把它撞翻！小紅帆，小紅帆，我心中的小紅帆！-------------------------夜深人靜的時候，我靜靜的讀著孟超的《楓葉禮贊》……我愛楓葉，就是因為它紅的深濃，紅的妍麗，讀後感《楓葉讀後感》。讀著文章，我的眼前彷彿出現了那年隨家人爬香山，當我氣喘吁吁滿頭大汗的登上香爐峰時，望著眼前那滿山遍野的紅葉，情不自禁的就吟誦出杜牧的詩句遠上寒山石經斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。和孟超先生一樣，我也一直喜歡楓葉。楓葉經歷過春天的吐芽長葉，夏日的濃綠遮地，到了秋天變成了滿樹紅葉，而且直到冬日任憑寒風吹打，冰雪摧殘，仍然抗爭不落的戀枝情結。是鮮紅的楓葉染紅了秋色，向人們述說著秋的美麗，秋的燦爛，秋的金貴，秋的胸懷，秋的豐采；是鮮紅的楓葉以飽經風霜的磨礪，裝點了漫山秋景瑰麗；是鮮紅的楓葉你以片片楓葉片片情，承接著文人墨客贊美的詩句。秋風瑟瑟，大雁南飛，楓葉在碧野綠浪將要消失時，演繹著一種燦爛，給生命一個壯美，一片火紅。當寒霜初降，楓葉猶如燦爛的火炬，把生命的蒼涼照亮。由楓葉，禁不住會令人想到了勇敢無畏，想到了生命的意義。一代又一代的人重復著生命之樹常青的願望，一輩又一輩的人把生命之歌演奏和唱響。生命就象楓葉一樣，靜靜地沐浴斜陽，默默地守望幸福。我想，人有執著的追求，美好的理想，生命的歷程就會美麗，生命也因美麗而高尚。我們應該讓生命象楓葉一樣，能經得起秋之摧殘，露出無畏無懼的神采，佔西風而不怯，經嚴霜而愈麗。〔楓葉讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
❻ 寫一篇《楓涇古鎮觀後感》，要一篇你自己寫的，快，非常緊急！！
此處省略800字
記得採納啊
❼ 電影五歲庵觀後感400
清新淡雅的精緻畫面，溫婉善良的失明姐姐，活潑調皮的可愛弟弟，寬厚仁慈的僧侶，讓人誤以為這部動畫在講述一段溫馨感人的故事，可是貫穿其中的音樂，即使演奏歡快的音調時，也始終帶著淡淡地憂傷，提醒觀眾這其實是一個悲傷的故事。
看完後，我始終在尋找動畫講述這個故事的意義何在？有人說這是佛教動畫，我卻無法苟同。吉順跟隨先生上山學習佛法，只是為了開起靈魂之眼，看見已記不起長什麼樣的母親。他在最後日子裡也是把觀音菩薩畫像當成了自己母親一般對待而已。
如果是弘揚佛法無邊，那麼菩薩就不應該讓他那樣悲慘地死去，或者菩薩顯靈讓失明的姐姐能夠復明。最後觀音菩薩的現身，只不過給悲傷的人們一絲安慰：吉順是上天的孩子，他是陪伴觀音菩薩去了。裡面提到天堂，使者之類詞語，編劇連佛教和基督教的詞語都分不清，怎麼能說這是一部佛教動畫呢？
故事的原型原本就是一個悲傷的故事：新羅善德女王時期，梅月大師因庵內斷糧去往外地化緣，其5歲的兒子留在了庵內。因大雪封山，梅月大師第二年春天才回來。兒子已坐化在庵內。為了紀念他，此庵改名為「五歲庵」。
動畫中，堅伊和吉順姐弟倆雖然身世可憐，卻性格開朗，始終處於善良的人們關心之中，偶然有壞孩子們的欺負，但讓他們傷心的只是壞孩子也有母親的疼愛，而他們卻沒有母親的愛護。
五歲的吉順雖然記不清了母親的樣子，卻得到了姐姐如母親般的疼愛。為了弟弟，姐姐隱瞞了母親的死，這是對抑或是錯？活潑調皮的吉順給寂靜的寺廟帶來一連串的風波，也給寺院帶來了生機。寬厚仁慈的僧侶們給予吉順如父親般的寬容。善良的吉順，趕走野貓救下小狗，怕野鹿冷給它穿上胖和尚的衣服，抓螞蟻、追兔子，也只是希望它們能夠陪他玩耍，卻絕不會傷害它們。他會給失明的姐姐描述他看到的美景，虔誠地拜佛也因為覺得佛祖對他溫柔地微笑，很像想像中母親的樣子。
盡情欣賞了江山美景，隨心所欲的玩耍，帶著純潔的心去感受去相信世界的美好，五歲的吉順如秋天的楓葉一般燦爛的綻放他了一生最美麗的時光。雖然生命短暫，雖然無常的命運令人傷感，吉順卻是帶著愛微笑著離開塵世的。吉順把觀音菩薩當成媽媽，他是在幸福中離開這個人世的。在另一個世界裡，他和母親、姐姐在美麗的風景下盡情的歡笑，實現了他的一直無法實現的願望，這樣一來他的離開卻又不是那麼令人感傷了。也許這就是這部動畫始終彌漫著哀情卻是悲而不傷的原因吧。
記住了那美得醉人的山川美景，記住了堅伊的善良堅忍，記住了僧侶們的寬厚仁慈，更記住了活潑調皮有一顆純潔虔誠的心的小吉順，山上花草記得他的撫摸，山中的動物們記得和他的追逐玩耍，還有美麗的畫眉鳥都會為他吟唱悲傷的歌曲。還有那個叫「五歲庵」的小小寺院和她美麗悲傷的故事。這一切都是如此美好，為什麼一定還要追究什麼意義呢？
❽ 彭雪楓觀後感300字作文
古人不在，故居猶存，洪澤湖西南的敵人，為配合北面敵人進攻半城，數百人向西北鮑集方向行進，大有襲擊我新四軍四師師部的企圖。此時，彭雪楓師長、張震參謀長把我父親傳去，彭雪楓師長說：「培棠同志，你率領特務營第一連向東南方阻擊敵人，掩護師部轉移。」此時天空陰暗，小風吹著，天氣有些寒冷。我父親作了簡單的動員後，率領著一連出發了。向東南走出約有三華里來到一個叫小宋庄的地方，尖刀班向我父親報告，小宋庄西北角發現敵人，我父親命令部隊搶佔有利地形。此時，戰士們迅速地佔領了村子有圍牆的院子
❾ 張曉風 《楓》讀後感200字
不朽的失眠 作者：張曉風 他落榜了！一千二百年前。榜紙那麼大那麼長，然而，就是沒有他的名字。啊！竟單單容不下他的名字「張繼」兩個字。 考中的人，姓名一筆一畫寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才是天下皆知。這件事，令他羞慚沮喪。 離開京城吧！儀好了價，他踏上小舟。本來預期的情節不是這樣的，本來也許有插花遊街、馬蹄輕疾的風流，有衣錦還鄉袍笏加身的榮耀。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻並沒有他的一角席次。 船行似風。 江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰。這天黃昏，船，來到了蘇州。但，這美麗的古城，對張繼而言，也無非是另一個觸動愁情的地方。 如果說白天有什麼該做的事，對一個讀書人而言，就是讀書吧！夜晚呢？夜晚該睡覺以便養足精神第二天再讀。然而，今夜是一個憂傷的夜晚。今夜，在異鄉，在江畔，在秋冷雁高的季節，容許一個落魄士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順遂之人的淚水。 這樣的夜晚，殘酷的坐著，親自聽自己的心正被什麼東西嚙噬而一分一分消失的聲音，而且眼睜睜地看著自己的生命如勁風中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過啊！ 江山睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，醒著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似粱燕飛去的空巢。 起先，是睡眠排拒了他。（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？）爾後，是他在賭氣，好，無眠就無眠，長夜獨醒，就乾脆徹底來為自己驗傷，有何不可？ 月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥啼，粗嘎嘶啞，是烏鴉，那月亮被它一聲聲叫得更暗淡了。江岸上，想已霜結千草。夜空里，屋子亦如清霜，一粒粒冷絕凄絕。 在須角在眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來貼綴他慘綠少年的容顏。 江上漁火三二，他們在干什麼？在捕魚吧？或者，蝦？他們也會有撒空網的時候嗎？世路艱辛啊！即使瀟灑的捕魚人，也不免投身在風波里吧？ 然而，能辛苦工作，也是一種幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個，是既沒有權利去工作，也沒有福氣去睡眠的一個…… 鍾聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鍾聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鍾，寒山寺廟敲「夜半鍾」，用以警世。鍾聲貼著水面傳來，在別人，那聲音只是睡夢中模糊的襯底音樂。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鍾聲那麼美麗，但鍾自己到底是痛還是不痛呢？ 既然無眠，他推枕而起，摸黑寫下「楓橋夜泊」四字。然後，就把其餘二十八個字照抄下來。我說「照抄」，是因為那二十八個字在他心底已像白牆上的黑字： 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺， 夜半鍾聲到客船。 感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。 一千二百年過去了，那張長長的榜單上（就是張繼擠不進的那張金榜）曾經出現過的狀元是誰？哈！誰管他是誰？真正被記得的名字是「落第者張繼」。有人會記得那一屆狀元披紅遊街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個失意的人，以及他那場不朽的失眠。 均出自心地光明的人之手紫霄殿的屋頂所有蓋孔雀藍琉璃瓦正脊垂脊和戧脊等以黃綠兩色為主樓空雕花扮飾浩博多彩華,