告白電影結局什麼意思

㈠ 日本電影《告白》到底講什麼有點看不懂

以前看過，只屬於比較暗黑的電影了，老師的孩子被她班裡學生兩個學生惡作劇給害死了，然後她就利用人的恐懼心理，雖然沒有正面報復，但是最後這兩個學生的下場都超級慘。。。
1、《告白》說的是少年們的自我意識膨脹到無法自控的程度，而失去了犯罪意識。由此帶出了一個小群體中的集體式瘋狂以及扭曲的母子關系等等。
2、 這是根據同名小說投拍，電影基本沒有多大改動，不能用電影鏡頭表現出來的，也用獨白表現了。人物的精神狀況啊，起因發展結果都很連貫，而且刻畫的很有說服力。
3.、導演也是個很能用鏡頭說話的人，這跟他是從廣告出身有關。背景音樂用了Boris、Radiohead等樂隊的歌曲，OST太出彩了，沒法用言語表達。首推電台司令的last flowers。其次是日本搖滾樂隊Boris的那首《にじむ殘像》，近乎驚艷了。
4、37名學生，平均13歲，一直很佩服日本的童星在如此小的年紀都能挑大樑出演而且演技不俗（譬如mother里的蘆田愛菜）。尤其這個電影里，37個學生在知道同學殺了人後，依然能在陽光下嬉戲打鬧的場景讓人不寒而慄。

總結：這是部典型的日本電影，暴力美學趨於極致，極其小清新的表達了一個極端壓抑的故事。你會有看著驚悚片里的青春片的感覺。

㈡ 告白電影結局什麼意思

算是雙重結局，「開玩笑」這句話指的一個是對結尾那句「從現在起，你重生的第一步即將開始」的否定，表示以後你將面對更大的痛苦
一個指的是你母親沒被炸死，我只是開玩笑的（但贊同這個結局的很少，因為老師在實行這一系列復仇中，就算心裡不安，但是仇恨仍佔主導）
純屬個人觀點，不喜勿噴，原創手打

㈢ 《告白》這部電影講述了什麼故事，劇情有哪些深意

《告白》這部電影並不如題目一般溫馨浪漫卻也如題目一般直擊人心，色彩壓抑的暗黑系，當罪孽無法得到法律的制裁的時候唯有以暴制暴。母親復仇的題材，從一而終的黑化，沒有猶豫沒有心軟，人本就要為自己的慾望罪行付出代價。

㈣ 《告白》這部電影講述了什麼故事 劇情發展有哪些深意看了一遍沒看懂。

早在千八百年前，孔自老人家就告訴我們，以德報怨，何以報德？以德報德，以直報怨。但很多人理解為做人應該以德報怨。即便是不必要的犧牲也應該原諒和理解。日本《告白》這部電影就告訴我們這個道理，做錯了就是做錯了，別把世界想像的那麼美好，要用正義進行懲罰。

劇情的發展是很慢的張開的，就像一張網，慢慢地裹緊裹緊。每個人都分段式的訴說他們的故事，讓整部電影的脈絡一點一點清晰，但又無可奈何。劇情之所以這樣寫，或許是作者想讓別人看到一個惡意是如何產出的，家庭和社會對此有著怎樣的責任。

㈤ 電影《告白》的結局

修哉的媽媽是真的被炸死了，森口知道修哉把炸彈安到演講台下後，就把它包成禮物以修哉的名義送給了修哉的媽媽，當修哉在講台上按下按鍵後，炸死的是修哉的媽媽。

森口是想讓修哉切身體會到什麼才是自己最在乎和最重要的東西消失的感覺，完成她華麗的復仇。最後那句「開玩笑的」是因為修哉說過同樣的話，森口再次說出口也是為了表達對修哉的嘲諷。

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《告白》賞析

這個世間有太多打著「善」與「無知」的名義而做下「惡」行的人，而處於孩童與大人交界的青少年們更是其中的「佼佼者」——校園霸凌、自殺事件、排擠轉學、毒殺父母、持刀傷人……

這一種人性的惡，必須得到申訴。《告白》就是一場對孩子們「惡」的申訴。

劇中的每個人都有著自己的「惡」，不論是因為無知還是無畏犯下的。這個世界不是黑白分明的，沒有那麼多的非此即彼。

所以讓孩子早一點認識自己，認識世界，提升他們的認知能力，激發他們善良的一面，是教育過程中重要的一環。而不是一味地告訴孩子對和錯。

㈥ 日本電影《告白》求詳細分析，最後結尾是好是壞 Thanks

每個人對電影的解理不同,得出的結論不同.很多人因為最後森口說了一句「開玩笑」，就認為她沒有去放炸彈，只是想給修哉一個精神上的打擊，讓他明白失去重要東西的感受，讓他得到救贖。我認為不對，根據我對劇情的解理,炸彈是引爆了，並且最後的"開玩笑"三字,明顯揶揄修哉,對前面一句"從這開始,你人生的第一步即將開始"的嘲諷:
首先，森口的打擊復仇從來是不遺餘力的：牛奶里注射HIV病毒(她確實想注射,只是被丈夫阻止了而已)、欺騙誤導維特老師間接的從精神上逼迫直樹母子導致直樹殺了自己的母親、和美月的對話時也說明了班上欺負事件是她弄出來的並希望修哉被殺或忍不住壓力自殺。這都說明所謂的救贖是很可笑的。而且有個很重要的矛盾，殺害愛美的明明是修哉和直樹兩個人，森口不可能做了那麼多事只為救贖修哉，而無視直樹殺母這事吧!
其次，最後那段鍾倒行後又正行也很說明問題，修哉是希望時間能夠倒回的，可鍾正行就說明做出的事（按下炸彈炸死母親）就像時間一樣，是不可能逆行的。

㈦ 電影《告白》結局老師說的"開玩笑的"是什麼意思啊

一方面與少年修哉傲慢的話「開玩笑的」相呼應，一方面再一次的刺激修哉的神經，意思是，我說你將重生是開玩笑的，我祝你永遠活在罪孽及痛苦中受盡折磨、永不超生，這句狠話做結尾讓人不禁顫栗，從而將森口老師的復仇效果推向極致！

㈧ 告白電影結局問題

炸死了 有些人說沒有炸死 但是我認為炸死了
以下是我的理解
男主角後來看到的景象是幻想 是通過森口從電話里說的話
幻想出母親看到 聽到關於自己的事的時候場景
那個秒針逆轉的鍾也就是意味著 男主角希望時間倒流
看到母親為他的成績而自豪的樣子
但是 最後面 秒針又開始順時針轉了
說明他已經沒有辦法改變過去了 他母親已經死了 是他親手殺死的
所以才會有爆炸 鮮血濺到他臉上 那是他母親的血 他親手製造的
A之前因為有少年法的保護 對於生命沒有敬畏 並不認為殺害生命是錯誤的
也感受不到失去重要的東西的感覺
但是唯有他母親死了，而且是他親手殺害的（也就是森口老師說的 他的致命弱點就是戀母）
才讓他感受到失去摯愛的生命的感覺
所以 他才能真正從內心認識到自己的罪惡 贖罪
重新開始自己的生活

㈨ 日本電影告白的詳細劇情

在《告白》里，所有的殺人動機都不是仇恨，而是慾望。

真正殺死森口老師女兒的並不是少年A,而是少年B。少年A最初的想法不過是製作出能直接殺害森口老師女兒的電擊設備，從而獲得別人對他的注意。

但是少年A製作出的電擊器並沒有殺死森口老師的女兒，所以他才會憤怒而取笑少年B。而少年B將森口老師的女兒丟進游泳池，這直接導致了小女孩的死亡——但是他並不是為了掩人耳目銷毀證據，而是他覺得少年A沒能殺死森口老師的女兒，但他可以。

森口老師在最後一節課上平靜地講述了這件事以後，就開始准備復仇。

而森口此刻也流著眼淚笑著說:開玩笑的呢。

《告白》講述不僅是主角的復仇，更是對庇護青少年犯罪的《少年法》的思考。日本著名偵探小說家東野圭吾在他的小說《彷徨之刃》里也有對於《少年法》的批判，相比於《彷徨之刃》，《告白》里對於這項法律的思考要更陰暗，也更深刻一些。

㈩ 日本電影《告白》的詳細劇情和結局

劇情：在一所普通的高中，在一年級B班的班會上，班主任森口悠子的一番話讓所有的同學目瞪口呆。數月前，森口老師的獨生女被發現死在學校的游泳池裡，最後警方認定是意外事故，而她卻清楚真凶其實是自己班上的兩個學生。森口向受到少年法保護犯人A和犯人B宣告：「這件事不會就這么了結，我會用超乎想像的方式來對你們進行懲罰。」

森口隨即辭去了工作。犯人A和往常一樣來學校，犯人B卻不再上學了。

結局：松老師的仇報了，兩個母親死了，一個兇手瘋了，一個兇手不瘋，也要痛苦一輩子。

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角色介紹

1、松隆子飾演森口悠子，S中學1年B組的班導，與知名熱血教師櫻宮正義交往並且懷孕，在婚前因為櫻宮正義驗出染上艾滋病，兩人商議後決定取消婚禮，由自己一手撫養女兒長大，她十分疼愛去世的女兒愛美。愛美被謀殺後，森口一手計劃計劃了復仇並成功。

2、岡田將生飾演寺田良輝，櫻宮正義的崇拜者，代替森口的位置當班導，同學們叫他「維特」，對森口對渡邊及下村的復仇毫無認知，在蒙在鼓裡的情況下被森口收買及誤導，在下村殺死自己的母親後被北原追責，因而離開了學校。