戲劇導演和電影導演的最大區別

⑴ 導演（戲劇影視導演、影視編導）導演（演出製作）（戲劇影視文學）三者區別

導演（戲劇影視方向）培養具有全面的文化藝術修養，堅實的戲劇、影視導演理論基礎，掌握導演藝術創作規律並具備從事戲劇、影視導演創作實踐能力的專門人才。導演（影視編導）主要是培養電影電視的藝術創作、批評、生產製作以及教學與科研方面的多層次專門人才。導演（演出製作）以培養能從事各類演出製作工作的專門人才為主要培養方向，教學目的是使學生系統地掌握本專業基本理論和技能；了解相關學科的知識，有較高的文學藝術修養；有較強的演出製作實際操作能力，具備從事各類演出（舞台演出、廣場演出等）策劃、運營的知識和能力。（戲劇影視文學）培養有較強藝術感受能力、扎實的文字表達能力及影視思維能力的電視劇專職編劇人才。

⑵ 國戲的戲曲導演和戲曲影視導演有什麼區別

影視主要是鏡頭，戲曲就是舞台，就是鏡頭和舞台。
戲劇藝術更是一種即興藝術，而影視藝術是一種排演藝術，戲劇不可能像影視那樣覺得效果不到位就一遍又一遍的演到合適，戲劇只能在演出前把一切舞台、燈光、鏡頭角度調試到最佳狀態，不允許有一點客觀上的失誤，因此戲劇要有縱觀全局的才能，要掌握整場戲劇演出的始終，而影視必須有清晰的思維，清楚地知道自己想要拍出什麼樣的效果，掌握著自身的審美標准。

⑶ 戲曲導演和戲曲影視導演的區別

影視導演主要是鏡頭，戲曲導演就是舞台，就是鏡頭和舞台。
戲劇藝術更是一種即興藝術，而影視藝術是一種排演藝術，戲劇不可能像影視那樣覺得效果不到位就一遍又一遍的演到合適，戲劇導演只能在演出前把一切舞台、燈光、鏡頭角度調試到最佳狀態，不允許有一點客觀上的失誤，因此戲劇導演要有縱觀全局的才能，要掌握整場戲劇演出的始終，而影視導演必須有清晰的思維，清楚地知道自己想要拍出什麼樣的效果，掌握著自身的審美標准。

⑷ 導演和戲劇影視導演有什麼不同

你是因為填志願糾結於這些問題么？如果是，那麼實際上不必糾結，因為學的內容和課程大體上是差不多的，只不過側重可能不一樣。但在學校要側重學習什麼還是看個人。祝你志願填報順利。

⑸ 影視攝影製作與戲劇影視導演有什麼區別

1. 在學校專業即學習時，影視攝影製作主要學的是攝影以及後期的課程，而戲劇影視導演主要學習的除了攝影、後期還有分鏡頭和分場景的簡單劇本寫作課程等。

2. 在電影拍攝即工作時，影視攝影製作是負責攝影部分的工作，而戲劇影視導演負責的是統籌工作，不僅要將分鏡頭確定好和攝影商量鏡頭拍攝，還需協調其他部門工作。

⑹ 導演系裡面的戲劇影視導演和電視電影系裡面的影視編導有什麼區別

應該是電視電影吧。

⑺ 中央戲劇學院導演系與電影電視系的編導區別

中央戲劇學院導演系與電影電視系的編導區別：

一、中央戲劇學院電影電視系是學院為國家乃至國際培養電影、電視藝術專門人才的教學部門。自1999年成立以來，一直秉承學院"厚基礎、重實踐"的教育教學理念，注重依靠學院其他優勢學科，努力發掘國內外影視藝術研究、創作和製作的優秀資源，通過課堂教學、教學實習、高層次學術研討、影視展映展播等多種手段，培養藝術直覺敏銳、知識結構合理、實踐能力過硬的影視藝術人才。

電影電視系現有電影學、廣播電視藝術學兩個學科，下設導演專業(影視編導專業方向、影視廣告導演專業方向)、公共事業管理專業(影視製片管理專業方向)、播音與主持藝術專業(廣播電視節目主持專業方向)。目前，電影電視系具有博士學科點和碩士學科點，教學層次涵蓋本科、碩士研究生及博士研究生。

二、中央戲劇學院導演系設有戲劇（話劇、戲曲、歌劇）導演、影視導演和音樂劇導演專業。培養具有全面的文化藝術修養，堅實的戲劇、影視導表演理論基礎，並掌握導演藝術創作規律與實踐能力的導演藝術創作、研究和教學人才。

導演系有著雄厚的師資隊伍和豐富的教學與實踐的經驗，主要培養戲劇、影視導演人才。導演系培養學生注重藝術實踐與理論學習並重，注重學生潛質的挖掘與培養，特別強調學生的動手操作能力。導演系的教學層次主要是導演本科生、碩士研究生和博士研究生教學，同時還不定期的招收研究生課程進修班。

⑻ 戲劇影視文學和戲劇影視文學導演哪個更好。求簡要分析

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這沒有哪個更好的問題
這倆專業面向不同。
廣編主要是電視幕後的東西，而且偏重技術。
戲文是話劇，電影，電視劇的編劇。
然後這倆都可以面向各電視台，報刊雜志等傳媒領域。
這就看你個人喜歡什麼或者擅長什麼了。

⑼ 戲劇和電影的區別

給我的感覺是戲劇特別假、做作，盡管是我國的國粹，對不起我一直沒法欣賞得了；電影盡管也是一種藝術，但是它的假很大程度上由於被很好的處理過了所以很難找得出明顯的破綻，所以我喜歡看電影！！

⑽ 戲劇影視導演和影視編導有什麼區別

導演是影視藝術創作的靈魂與核心，是創作團隊中的統帥，擔負著舉足輕重的責任與職能，在影視創作日益商業化、專業化的今天，對導演的藝術素養和文化底蘊也提出了更高的要求。
本專業旨在挖掘具備一定素質、潛質與能力的學生，通過對其在故事建構、影像造型、聲音處理、表演控制及後期製作等方面的訓練，培養通曉視聽語言、掌握導演工作技能，具備一定想像力、創造力、執行力，能獨立從事電影、電視劇、紀錄片編導工作的復合型專門優質人才。
專業能力
1.掌握戲劇、戲曲、影視文學創作的基本理論、基本知識；
2.具有戲劇、戲曲影視創作的基本能力；
3.了解我國的文藝、宣傳、出版的方針、政策和法規；
4.了解戲劇、戲曲、影視理論和創作的現狀和發展動態；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的理論研究和理論批評能力。
影視編導又稱影視編導專業，是一門與影視有關聯的學科。現代各類媒體方面的復合人型、多功能專業人才，重點是將藝術與技術的創新結合，具有較強策劃與製作能力的影視，晚會以及各類綜合活動編導人員，能全方位的將所需要內容通過形象、語言在作品中表現出來並指導團隊（演職員）進行工作的人員和機構。
專業特色：
1、主題的揭示
任何一部藝術作品都試圖用自己獨特的表達方式和藝術語言傳達作者的思想和情感，影視作品亦不例外，影視編導必須通過對作品的讀解把握和主題揭示；對主題讀解和把握雖可能有所差異，但它相對地具有客觀性、准確性；對主題准確且深入的理解與分析，並指導演職人員從視聽語言讀解能力以及思考的綜合、概括能力的表現方式和藝術效果的行為。
2、情節結構的把握
能用最簡煉的語言介紹銀幕故事；能對全片的情節結構准確把握，了解全片情節的起點、中點和終點；對情節結構的設置與人物主題的必然關系有全局的把握，並進行分段和分組鏡頭的專業表現。
3、人物和人物關系的分析
分析作品中主次人物及他們的關系；分析主要人物性格的多面性和復雜性；把握和分析人物關系發展中的矛盾沖突以及解決的方式，將他們和創作者所要表達的思想和情感的關聯，並在各類作品中或活動中體現出來。
4、視聽語言的初步讀解
對影像的讀解主要包括畫面、色彩、燈光、鏡頭運動方式等；對聲音的讀解主要包括音樂和音響，台詞和對白、旁白等；還有蒙太奇以及表演、細節等的讀解與分析等。
5、 綜合技能人才、設備的運用協調
要求這類人才在具有深厚的文化底蘊、新穎的電視觀念、扎實的影視，媒體基本理論知識的同時，能夠熟練掌握傳統表演技巧包括數字化製作技術在內的節目製作，作品拍攝的藝術技術、技巧技能。