超脱电影男主角的笔记

① 《超脱》这部电影的主角是怎么了

因为太压抑了，《超脱》是一部超现实主义的悲惨世界电影，本片讲述了男主亨利巴特，一位不断在变换学校教书的代课老师，去往了一所问题孩子学校教书，其中遇到了许许多多生活在这个世界上没有灵魂，压抑的活着的人们。是救赎，是互相安慰，是慰藉，还是无法超脱的自我安慰，是一身的悲剧，失控的情绪，淡然的躯壳，空荡的街道、教室和这冷漠的世界。

男主角亨利，是一位自我封闭的教师，小时候亲眼看到了自杀的母亲离开自己。从此，像妈妈说的那样保护自己“把门锁起来”，不仅把房间的门碧高锁上，也锁上了自己的心门，以为是保护自己最好的方式，其实是不敢面对现实的逃避。

他是一位淡定大方的富有智慧的人，在面对问题学生的辱骂，不仅没有发脾气，反而帮助学生解决问题，不计较首轮。在课堂上授课有趣能够得到许多学生的认可和喜欢，足以证明他的智慧。

可这样的一个人，面对生活的各种不幸，内心深处早已充满了无尽的痛苦，甚至再也不会有感情存在了。他极其封闭，也许没有敞开过心扉去与人沟通，也许是早已接受这个世界的恶悔芹尺意，给自己的灵魂筑起了一道心墙。

② 超脱不是治愈，而是带着伤痛继续活下去—一《超脱》影评

电影刚开始几个人讲述着关于教师的话题，侃侃而谈，各自有着关于教师这个职业的体验和想法，唯独男主角带着忧郁的眼神独白似乎与众不同：“我就是钱，我被文明人抢来抢去，一名智者从天而降，大声的哭了起来，可眼泪却从我的身体流出，一切不幸从此发端。”这份与众不同难道就是男主角对于教育不同的理解，他有更为超脱的理解和行动？

男主角亨利要去一所面临可能要关门的社区公立学校做代课老师，进入教室，不良少年目中无人，对他公然挑衅，亨利淡定的回应，他的言辞让人肃然起敬，教师的光芒散发着，被他瞬间的高尚举动所折服，面对学生的举动能如此超然，心想接下来亨利还会有更加超脱的举动让这些问题学生焕然一新。然而剧情不是这样的。

“你可以看见我，但看到的只是躯壳”。剧情里每一位躯壳都带着问题生活着。

亨利的问题在闪回镜头中寻踪迹，他的母亲与外公有着不同寻常的乱伦关系，母亲最后在卫生间的自杀永远被躲在门背后小时候的他定格，创伤被深刻的刻入。亨利长大了，照顾着快要离世的外公，此过程在救赎着和外公复杂的纠葛。这份痛让他封闭着自己，身上总散发着忧郁，

艾瑞卡是一位雏妓，亨利在下班公交车上遇见了她正在卖淫，艾瑞卡没有拿到钱，还挨了一顿打。亨利目睹了全过程，眼泪止不住的流。第二次两人的相遇，艾瑞卡被他带回了家安顿好。但是艾瑞卡却在亨利的家重蹈覆辙，继续招揽男人回家卖淫，亨利再次原谅了她，艾瑞卡怎么会一步步误入歧途，关于她的以前没有更多的交代。

班里被嘲笑的胖女孩儿，梦想不被家里的父亲支持，亨利给了她一些希望和肯定，封闭的心慢慢的打开，她需要慰籍和支持，当她在教室里对亨利表达她需要一个拥抱，亨利童年的阴影被激活，无力给到胖女孩儿，两人肢体的纠缠被另外一位老师撞见，误会开始产生，胖女孩压力日益加重，最终选择了自杀结束自己的生命。

一位带眼镜的老师在穗敏班级里被无视，没有人听他的讲课，虽然他在尽力。课余他就站在操场上的铁丝网旁紧闭双眼，唉声叹气。回到家，妻子和孩子也忽视他，看电视和打电脑，家猜陵枝庭成员之间没有互动和连接。他无奈的打开公文包批着试卷，试卷上被学生写着“你是烂人”，无奈摇头之后继续批改。

学校的校长被现实所困，仅想自己的地盘保存下来，校长继续做下去，要求老师只要按照大纲教学，学生的分数继续下跌，问题百出，同时为了自己的事业，她和老公的关系出现裂缝，老公当面摔坏了他们旅行时买下的纪念品，宣告婚姻出现了危机。

学习障碍的孩子，穿着暴露的孩子，虐待猫的孩子，带着一系列问题的孩子，身陷其中，但是无法挣脱，亨利问虐待猫的孩子：汪祥你有什么感想？孩子说自己就像这只猫一样被困住，无法挣脱。。。。

整部影片似乎没有一个完整的剧情，用着叙事、独白、镜头、穿插着手绘表达，弥漫着冷漠、悲凉、压抑的气息。老师和学生交替呈现着各自的问题和困境。和之前看的《死亡诗社》，《嗝嗝老师》不同的片风，这两部片子的青春、励志、煽情、老师不懈努力践行着他们的理念，怀揣着勇气要去打破禁锢的牢笼和规则，似乎没有差学生，只有差老师。同是教育片，此片站在人性的角度揭示每个角色背后的灵魂经历了什么，正如电影里的那句话：我们都有问题，要处理眼下的事情，晚上把问题带回家，白天带着问题上班。

影片整体沉重，每一位不管是老师还是学生活得都不容易。问题中也带着亮点，让人在无望中也看到了些希望。

查理老师的幽默感，能在亨利在独白的时候看到了他脸部的放松，发出哈哈笑声，并赞赏了查理老师。查理老师能承接容纳问题男生的脏话，互相飙脏话的时候有过之而无不及，不一样的是查理老师讲的时候一字一句，神情诙谐淡定，男生终于乖乖安静地坐了下来，再转身教育问题女生，用智慧和幽默的话语让穿着暴露的女生愿意穿着得体，当女生拿起他给的衣服走时候，查理老师对自己说了句：又挽救了一名学生。

亨利老师和和雏妓艾瑞卡一起逛街买花，买笔记本、买戒指、打闹，背景音乐轻松愉快，嬉笑之间镜头闪回了亨利小时候和母亲互相追逐玩耍时的情景，曾经母亲和他度过一段欢快的时光并留在了他的记忆里，而艾瑞卡和亨利老师的共处，得到了亨利老师得悉心照顾，终于艾瑞卡停止了这份职业，终止了堕落，变成了乖巧懂事的女孩。艾瑞卡生活似乎并入了正常的轨道。

在一节课堂上，亨利老师和学生们分享“双重思想”的时候，看见了亨利老师的一段煽情话语，“即使明知是谎言，也会去相信，我们在沉默中，要保护我们的思想不受侵害，与侵入我们的思想使我们的沉默与之抗衡，激活自己的想象力，培养我们的意识和信仰，培养这些技能来保护我们的思想”。下面每一位学生都凝神屏息看着亨利老师，听着他的每一句话，不知道这些话能否在学生中发挥多少的作用，但是种子已经在他们心中播下。

超脱不是治愈，而是带着自己的伤痛继续活下去。

影片开场亨利的独白是在黑暗中进行，不知在哪里，只有脸部的特写，影片的结束亨利坐在如同经历过一场战争浩劫的学校教室里，这所公立的学校最终难逃厄运关闭，学校满目苍夷，书、纸、卷子夹杂着叶子在风中飘着，但是背景有光了，也能看到整体的亨利，他读了一首诗，这首诗描写的意境就如学校此刻的景象，虽然是无边无际的惆怅，但是他已经经历了打开自己的内心，他问学生当他走过走廊时，你们是否有胸口紧张的压力，几乎所有的学生举手学生感受到，作为老师他在救赎这些学生，但是学生也救赎了他，他超脱了自己，在教育之路上他只能做自己能做的。

结束其他的老师和学生都不知去向，亨利只是这些众多人当中的一个缩影，每个心中人也都住着自己的内在小孩，并且都带着各自的问题要走向自己的道路，除了剧情里的胖女孩没能活下来，但愿其他的人都能带着自己的伤痛活下去。

③ 亨利·巴赫的超脱里面有什么

超脱里外公在男主七岁的时候性侵男主母亲。

从男主的回忆中可以看出来在那之前他和他妈妈庆信过的很快乐，直到他外公做了那些事。

亨利的童年阴影，电影的几处细节誉早轮让我联想到一个可怕的事实：亨利的外公很可能性侵了他的母亲。在医院里，亨利的外公屡屡幻想女儿来看他，到后来亨利甚至伪装成母亲的声音告诉外公，她原谅了他，并且告诉他，他可以离睁谨开。没过多久，外公就去世了，带着内心的释然。

简评：

电影里有相当多的重复的闪回镜头，穿插在主角亨利情绪迸发的时候。初看时可能无法明白这些镜头的深意，实际上这些镜头揭开了电影里一个非常残酷的真相——亨利的外公，其实也就是他的父亲，他的母亲和外公生下了他。

畸形的家庭结构给亨利带来了巨大的伤害，这也就是为什么，亨利最后送走了艾瑞卡，还因为同事萨沙误解他的时候大发脾气。在他的外公弥留之际，他也并非在扮演他母亲，而是他早就知道这一事实。

④ 电影 超脱 中男主角最后读的那本书是什么书

<厄舍府的倒塌> 艾伦 坡

⑤ 如何走近那些受过伤害的灵魂：电影《超脱》观感

随着电影情节的展开，你会发现里面几乎每一个人，都在忍受生活的煎熬。

男主角亨利来到社区学校担任代课老师，这所学校里都是问题学生，打架斗殴，毫无纪律，一副自暴自弃的混混模样。

并非只有学生在受煎熬，烂校的老师们，也非常痛苦。他们的付出注定不会像在正常的学校那样，获得作为教师的成就感。

男主角在一个深夜遇到街头不良少女，一副为了点小钱和吃的什么都干的样子。深夜流浪街头，无家可归，无处可去。

影片好像一个多棱镜，将各个人物的创伤面展示开来。这些创伤在每个人的具体生活中，往往都被隐藏得很深。

受到伤害的灵魂，往往会转而伤害自己，伤害别人， 伤害于是层层传递，好像水中的涟漪。

受过伤害的灵魂，还能否愈合

男主角亨利一开始几乎是以一个救世主的身份出现的。

他耐心地引导辱骂他的学生，激励学生们突破社会的假想成功模式，甚至还把那个深夜遇到的不良少女带回了家，供她吃喝，给她疗伤。

于是逐渐地，学生们开始听从他，而不良少女，则被亨利深深感动，竟然爱上了他。

电影如果按照这个节奏走下去，最多成为一个韩剧式暖男套路片。

然而，真实的生活才能发光，事实上，受过伤害的灵魂，怎么可能一夜疗伤？那些在漫长时光中刀刻入心的伤。

这些灵魂实在太渴求爱了，以至于一旦获得一点爱心雨露的滋养，就如藤蔓般疯狂生长，仿佛要紧紧缠绕住这个爱心的来源，从而挤压出更多的爱心、关切、同情……

他们在期待一场爱的瓢泼大雨。

如果贸然地靠近，会发生什么

可是亨利，并没有准备好。

事实上，亨利自己，也是一个受到伤害的灵魂，受伤之深，无法弥合。燃拆衡

亨利的母亲在他7岁时自杀，母亲倒地不醒的阴影始终在他的脑海中萦绕。

亨利的外公也处于弥留之际，他经常深夜去老人院安慰已经神智错乱的外公。

亨利的表情，永远凝重、悲苦、若有所思，对外界关闭着自己的内心。

一个自己就严重缺爱的人，如何能够成为不断付出爱的那一方呢？

亨利的确能够设身处地理解这些受过伤害的灵魂，但他的力量也仅限于此了。 如果那些需要帮助的灵魂自皮做己不发力觉醒，那么外来的爱心与支持又能带动他们走多远呢？

影片中一位女老师，在面对放弃学业而毫不在意的女学生时，终于失态地爆发了，她含着眼泪近乎吼叫：

“ 你没有一技之长，在美国你得和80%的人竞争，成为那最低工资的劳动力，这意味着你下半辈子永无出头之日，直到有朝一日被机器取代 ……我每天到这间办公室，看着你们这群孩子如此糟蹋自己，不在乎谁不会啊，要有多大的勇气才能去在乎，你们都没有这样的勇气。”

是的，放弃毫不费力，而在乎，却需要巨大的勇气。

当想要帮助的人们靠近那些受过伤害的灵魂，却发现伸出的手掌什么也没有握住，渺茫的希望已如沙粒般从指缝中流走。

面向未来的生活，如何继续扛

电影的名字叫做《超脱》，而给人的整体感受却是， 人生中，哪有什么超脱，谁还不是负重继续往前走。

梁文道在一期节目中回答一位少年的提问，少年说他爱上了一个女孩，但女孩子曾经受过严重的心灵与肉体创伤，总是想着死亡，走不出来。少年觉得自己是一个理想主义者，想要帮女孩认识到，过去的已经过去，未来一切都会好起来的。

梁文道的感叹直击人心，他告诉少年，他并没有真正地设身处地地去理解这个御棚女孩，因为 这个世界上，有一些伤痛，就是会使一个人的未来无论如何都不会好起来。

是的，生活还在继续，哪怕并不会变得好起来。

就像罗曼.罗兰的那句格言：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。”

影片最后，泛黄的书页铺满大地，在大风中翻动，好像要吞没这个关停了的学校。

这些曾经流浪于课堂的受过伤的灵魂，这些“空心”的缺乏关爱的躯壳，将如何去各自面对未来苍白的生活？

没有答案，正如真实的生活。

⑥ 电影《超脱》怎么样，到底在表达什么

这个电影真的蛮难看懂的，更多的人是看着高高兴兴打开播放键，等片尾曲出来之后，一头雾水的你看看我，我看看你的，主要是因为这部电影想要表达的东西太小众了，很多人都看不懂罢了。

《超脱》这部电影适合仔细的观看，有时候看一遍不行理解不了，多看几遍就知道其中的含义了，这是一部水平蛮高的好电影，欢迎大家反复观看。

⑦ 如何评价电影《超脱》

实，在《超脱》这部电影里，没有一个人不是孤独的。平日看似洒脱的男主到了深夜，会一个人在归家列车中偷偷哭泣。内心阴暗的虐猫少年乎知在被男主喝止其行为时，也只会冷漠地申辩道自己只是像只可怜的猫儿，被困杀现实的空间里。而说这话的时候，少年眼神空洞，摊开的手掌满是淋漓的鲜血。影片中段出现的那个趴在铁丝网前紧闭双眼的中年教师，无论是学校还是在家中，他都可悲地沦为了不存在之物，直到被男主无意间瞅了一眼，才悻悻地恢复了和这个世界的联系。而另一灵魂角色，男主的学生——极具绘画天赋的Meredith在学校和家里的情游睁绪同样是被压抑到了极点，连自己在暗室涂鸦的一水儿黑白作品，一眼望去，戾气分明。……当电影的时间轴趋回到这，面对冷峻的现实面前深感压抑，或许你也会同男主角Henry一样，深感压抑，无处安放。百般纠结之后，男主选择了埋藏能与他人交心的伟大天赋，隔绝了与身边人的情感交流，寄住在男主家里的女主Erica也被他亲自送走了。而正因为这看似温柔体贴岁磨消的漠然，甚至还加速了他的学生Meredith日常生活的彻底崩坏，使得她最终选择了踏上自杀这条不归路。

⑧ 电影超脱讲的什么

电影超脱讲的是：

公亨利·巴赫特是一个有着与学生进行某种情感交流天赋的老师，但是他却选择了埋藏这种天赋。为了避免和学生或者是自己的同事产生什么"情感交流"，他选择了做一个代课老师，在每个学校都只呆很短的时间，然后就离开。

不久之后，来了一份新的工作，把他委派到了一间落魄、没有管理者的公立学校任教。这里的学生目中无人，教学工作极难开展。亨利的才能在这里得到了体现，他很快就成为了这所学校的模范教师，并且成为了处在反叛期的青少年的偶像。

在和自己的同事、学生以及他从街上救回来的少年之间产生情感连接之后，他发现自己在这个世界上并不孤独。而且亨利还在这个看上去冷酷无情的世界中看到了美丽的生活和人性。

《超脱》的剧情评价：

影片《超脱》，名不副实般无法给人带来超脱的感觉，影片压抑而沉重。总体来说，该片的感情基调是苦涩的，残酷和绝望的。正常观众就不用想电影里找到任何多余的希望和救赎。

整部电影的主体情境基本上都是发生在美国的校园里，除去与现实生活的无缝接轨，电影本身也探讨了诸多重要社会议题如青春期教育，对于女性的社会认同等。

影片中存在主义的荒诞感，令该影片虽然主题沉重，但影像却很“轻”。片中的信息量很大，但碎片式的处理反而消解了整体上的绝望感。

⑨ 电影《超脱》的最后一幕是什么意思主角的想象吗

首先我不觉得是悲剧结尾，相反的电影的结局比较符合客观事实的发展。男主和他的学生都是理想主义的偏执者，把现实生活想的太过于美好，而忽略了客观事实存在的阴暗面，以至于不能接受两者带来的冲击。在他们起初的世界观里，他们认为世界总是美好的，比如人都是善良的，有爱的等，刻意或者无意的忽略了一些客观事实，比如人性跟动物性本质上是没区别的，所谓的神性只是文明附加品。女孩最终选择死亡，是因为现实的冲击达到了她的临界值，她已经跌入谷底而无力挣脱，现实生活中也有很多诸如此类的生活写照，轻者致郁，重者轻生。主要是她这个年纪缺乏一个完整的世界观。

⑩ 怎样理解电影《超脱》

1）电影《超脱》讲述的是亨利•巴赫特来到社区学校担任代课老师。学校因学生反叛、经营不善而濒临禅银绝境，多丽丝为首的一批教师备受煎熬。而他面对误入歧途的少女艾瑞卡，亨利毫不犹豫伸出援助之手；在学生梅丽迪斯因身材肥胖陷入痛苦时，他始终试图引导她走出凯乱困境；就连被学生虐待而死的猫，他也怀有悲悯之心。